校園寫真作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的校園寫真作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園寫真作文1
過去的日子如輕煙，微風吹散了；如薄霧，被被初陽蒸融了。像湖邊一絲絲的風，隨柳條兒飄蕩。周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧中，整個校園的黎明是那么的溫馨而幽美。
新的學期里我們學校有了新變化，變得詩情畫意，別有一番新意，不信，就讓我一一向你們介紹吧！在教學樓的一樓，再也不是那貼在大黑板的可憐巴巴的照片，而是一個個閃閃發亮的名字，是一顆顆小星星。這是怎么一回事呢？原來是獲獎同學的名字。有“學習標兵”，“進步之星”，“文明之星”，“美術之星”，還有各類值日生的名字。再看看，那一根根毫無裝飾的柱子，也變得神氣起來，因為掛在它們身上的是一首首優美、朗朗上口的古詩詞。瞧，走進校園，映入眼簾是一幅幅色彩繽紛的畫，這些畫寄托了同學們的暢想，這就是美麗的七彩長廊，還有那紅領巾廣播站，它每天都給同學們不同的驚喜，有讓同學一展歌喉的小百靈歌唱、英語加油站、作文朗誦。差點忘了，以前那嚴肅而平凡的鈴聲，也變成富有詩意而美妙的音樂聲。學校還經常舉行比賽，這可使同學們對學習更有興趣，長江后浪推前浪。目標愈高，志向就愈可貴。
自力更生澆開幸福花，艱苦奮斗結下豐收果。因為我們的學校正在不懈地努力，所以我們的校園會越來越美好。
校園寫真作文2
校園是一個五彩斑斕的世界，校園中發生的樁樁事件，每一個鏡頭，每一個片段，都會為我們的生活添上一筆濃彩，并且都被珍藏在童年的寫真集里，永不褪色。鏡頭A--活動拍擋，“我的舞蹈我的夢”
地點：學校二樓體育館
時間：午休時
廣播里又響起萬老師的聲音：“請參加集體舞的同學立刻到二樓體育館集中，參加訓練。”
這時，同學們紛紛放下手中的事情，跑到二樓體育館訓練。
瞧！我們隨著美妙、動聽的樂曲翩翩起舞。“太陽太陽，給我們帶來七色光彩”
我們也不由自主的`唱了起來。
鏡頭B—悠悠球風波
地點：走廊
時間：課間
早已被人“拋棄”的悠悠球又卷土重來。看，勇攀高峰、拋磚引玉、引蛇出洞、嬰兒
搖籃、野狼沖擊和歡光飛輪等動作絕招，玩得爐火純青。引的有些老師都駐足觀看。
鏡頭C--瘋狂玩耍
地點：操場
時間：課間
操場上，同學們奔跑著，追逐著，不是傳來一陣陣歡笑聲。
校園的寫真集里唱響著童年的旋，洋溢著友愛和童真，記錄著同學們成長的腳印，它將給我們帶來永恒的回憶。
校園寫真作文3
董悅校長
如果說：要在北關那個龐大的領導班子中，挑一個最帥的，那一定就是————董悅校長了。
董校長個子很高，估計有180cm吧，可是，他總是彎著腰，感覺又很矮。董校長的鼻梁上架著一副黑色的“立交橋”。
董校友一門獨門武功“河東獅吼！”——————
冬日的上午，同學們在做大課間，突然聽見東側傳來一聲大吼：“六年級后面！—————都怎么了？不會啊？”吼叫過后，同學們瞟了兩眼董校，董校真背著雙手，大步流星，兩目放火的直沖我班而來。完了，死翹翹了。
董校站在我的左上角，正訓著以趙鴻銘為首的一隊男生。校長先問：
“怎么沒學會啊？”
搖頭。
“那為什么不做？”
寧死不屈。
“下次好好做操。”
小雞啄米。
“要是做不好，就站在操場上做幾節課！”
小雞再次啄米。
“嗯，六年級了，好好學。”
啄，我啄，我再啄。
校長轉身先前走去。
董校還有一招—————“溫順”
董校在各位主任、校長面前，很溫順，因為他最小。總會告訴老師：
“**姐，下午**點到*年*班開會。”
校長是個潮流人士，超時尚。
校園寫真作文4
在遼寧省黑山北關實驗學校，有著這樣一位主任——在同學們面前十分嚴厲，在老師面前十分有趣、友善的一位主任，他就是我們的a主任。
他可真是一個愛嘮叨的人，就拿開學時他給我們定的《小學生一日常規》來說吧，光解釋就解釋了四十來分鐘，而且態度十分嚴厲。但是在他給老師們開會的時候，不但不嘮叨，而且態度還十分溫和。哎，他真是一個雙面主任。
在上課的時間，他嚴厲的不得了，在放學之后，那他就又變了一個樣。
那一天，他給我們安排值周任務，對我們說：“這次值周，同學們都要認真！就按照《一日十條》來抓違紀同學，要把名單記好，一天一份，你要是哪天沒交，我就去班里找你，取消你的值周資格！”這點兒話讓他嘮叨的，足足嘮叨了十多分鐘。在放學后，他又變成一個詼諧幽默的人了。還記得那一天放學后，我在門衛和朋友們玩兒，a主任走來要進到門衛里去，他竟然對我們說了這樣一句話：“孩兒，起來一下，讓我進去。”“啊？”等a主任進去后我和朋友們不約而同的叫了起來，a主任竟然叫我們“孩兒”，真是不可思議，我都不敢相信自己的耳朵。
這就是我們的a主任，一個嚴厲又友善，可怕又詼諧的雙面主任。
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