體育老師作文（精選29篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的體育老師作文，希望對大家有所幫助。

　　體育老師作文 篇1

　　一臉黃皮膚，在他那高高的鼻梁上面總是會有一副墨鏡，每天他身上穿著一件阿迪達斯的運動服，體現出了社會的氣息。

　　他的名字叫做魏巍，從小就在少林寺練下了一身的功夫，他的肌肉十分的發達，硬的要死，我們班的同學給他起了一個十分和藹的名字：大衛。這個名字我們是從書上看來。這個老師平常十分的平易近人，他比任何老師都要和藹。

　　我曾經在暑假里學過幾天散打。有一天，我正和幾個伙伴正要一起去操場上打球，這時他看到了我，用手語讓我的三個伙伴先走，找我有事，我走上去，問他什么事，他不回答，直接向我來了一個左勾拳，我彎身就躲了過去，我心里明白老師想讓我陪他過幾招，我也只好奉陪了，我們倆個各自擺好了陣勢，開始出擊了，我向他來了一個掃蕩腿，沒想到被老師給躲了過去，他這下又給我一個鞭腿，我采用師父教我的摔跤方法，可是最后被魏老師給打敗了。

　　這位老師是如此的和藹，對我們是如此的好。

　　體育老師作文 篇2

　　瞧！這位穿黑衣服的年輕小伙子就是我們的體育老師倪老師，他長了一頭烏黑的頭發，眼睛大大的，鼻子小小的，身子高高的，可愛極了！看上去他斯斯文文，可是上課起來總是很嚴格的。

　　有一次，老師教我們向右怎么轉，向左怎么轉，可是我就是轉不好，倪老師就把我一把拎了出來，此時此刻，我的心像有把火在燃燒，過了一會兒，倪老師說：“我把你拉出來并不是代表你好，而是讓你吸取這場教訓。”突然我的眼淚流了出來……

　　我想：我永遠忘不了這一節課。

　　體育老師作文 篇3

　　假如我是體育老師，我要用下面的方式來教我的學生。

　　假如我是體育老師，當溫度高30度或下雨時，我會讓我的學生們待在教室里，在不打攪其他班級的情況下，適當地做些體育鍛煉。然后教他們一些體育常識，以豐富他們的知識面。再有時間，我會讓他們看《經典傳奇》之類的科教節目，讓他們增長見識。

　　假如我是體育老師，在溫度小于30度時，我會讓學生們先繞操場跑兩圈、走半圈，當作他們的熱身運動。每次學新的運動，我會自己先示范幾遍，接著先讓學得較好的學生來嘗試，之后讓他們的教其他學得不好的學生。而我則在一邊觀看、指導，最后保證每個學生都學會。如果還有時間，我就讓學生們在陰涼的地方自由活動。

　　假如我是體育老師，在下雪的時候，我會帶領我的學生們去操場上打雪仗、滾雪球、堆雪人……

　　怎么樣，我這個“體育老師”還算稱職吧？

　　體育老師作文 篇4

　　我的體育老師姓黃，我們都叫他”黃老師“。他有一個高高的個子和一雙炯炯有神的眼睛。黃老師很兇，但是有一次讓我改變了對他很兇的感覺。

　　一次上體育課，我和張盛一起打羽毛球，我們一會挑球，一會扣球，一會又來一個順球，打的十分開心。突然，我由于用力過猛，把球打到張盛的背后。我跑過去撿球，張盛也跑過來了。哪知他一不留神，把那又硬又重的羽毛球拍打在我的頭上。我的頭上立刻起了一個包，雖然是小包，但還是很疼。”唉呀，好疼啊！“我不斷呻吟著，漸漸地呻吟聲變成了哭聲。正在這時，黃老師看見了，立刻把我送到洗手間，用手沾點涼水放在小包上面，然后用手輕輕拍打。終于頭上的包消了下去，也不怎么疼了，我的哭聲也停止了。我抬頭看看黃老師在一旁也急得滿頭大汗了。這時，我的頭上雖然涼冰冰的，但是心里卻是暖和和的。

　　這就是我敬愛的體育老師——黃老師！

　　體育老師作文 篇5

　　我們班有一個很嚴格的體育老師——肖老師。

　　肖老師黑得像個煤炭，在他的字典里，從來就沒有過“笑”這個字，嘴一上揚，似笑非笑的樣子也就是他在笑了，而且這種似笑非笑的表情是百年難遇的，比國寶大熊貓還要罕見。如果熟悉他的人見到他笑了，那么今天一定是太陽從西邊出來了。

　　忘不了那天的體育課，一個同學講了一個非常有趣的笑話，有的笑得前后仰合，有的笑得喘不過氣，我笑得肚子都疼了，肖老師還是面不改色，好像剛剛什么事也沒發生，一切都很寧靜。

　　那是他平生唯一一次“笑”，下課了，肖老師走到他最喜歡的“小黃人”（他給那個同學氣的綽號）旁邊，推著“小黃人”的肩說著什么。那時我在遠處，沒聽清他說什么，我正悄悄地走過去偷聽，卻看見奇跡發生了，肖老師嘴角上揚，似笑非笑的樣子——他“笑”了！這是我有史以來見到他第一次“笑”，可沒過多久，“笑”又黯然失色了。

　　這就是我們那永遠面不改色、不會笑的肖老師。

　　體育老師作文 篇6

　　我的體育老師是黃老師，他籃球打得很好，我們都很喜歡他。

　　他高高的，黑黑的，戴著眼鏡，聲音粗壯有力。他在課堂上有時很溫和，有時卻很嚴厲。

　　天氣晴朗的時候，我們就和老師一起去操場跑兩圈，然后我們就開始自由活動。這時，老師會和其他老師一起聊天，而同學們會一起嬉戲打鬧。

　　而那陰天雨天，只能在教室里上課。老師講完課，總會留些時間讓我們看書、畫畫、寫作業、折紙……但是，往往就這個時候，這個面目本來就嚴肅的老師嚴厲地說道：“你們想干嘛干嘛，就是不能說話！”他邊說邊盯著一些想說話的同學。

　　安靜的教室，老師看了心滿意足，拿起一本書，津津有味地看了起來。

　　“嘰里呱啦……誰在說話？”黃老師很不高興地說，“要說出去說！”

　　雖然老師有時會很嚴厲，但是，我們還是很喜歡他。

　　體育老師作文 篇7

　　我第一次看見我們體育老師馬老師，她扎著辮子，是個女老師。可是，一聽她說話，卻像男老師在說話，因為她的聲音很粗很大。我心里暗暗的想：她是個男老師吧！聲音這么粗，像馬叫，難怪她姓馬呀！

　　后來我慢慢才發現馬老師為什么這么大聲音對我們說話了？因為我們體育課是在操場上上的，要是馬老師不這么大聲音對我們說話，我們就聽不見。這之后，無論馬老師是用粗的聲音給我們上體育課還是給我們講故事，我都不覺得可笑了，而是覺得很好聽。我喜歡我們馬老師。

　　體育老師作文 篇8

　　生活中，可以讓人敬佩的人很多，如每天辛勞打掃的清潔工……而老師卻是最值得敬佩的人。

　　她就是我們的體育老師，我的體育老師吳老師，她大概有1米7幾高，每天幾乎都穿著黑衣服，有時會穿前23號牌的衣服(喬丹牌)。

　　每次上體育課，她都會讓我們跑50×8，雖然看著十分的辛苦，但實際上對我是一大優點，因為老師說男生跑最快的可以下課后買一瓶飲料，女生也是跟自己比，就是因為這樣，體育十分好的我就基本上每節課都能喝到飲料。

　　她還經常讓我們去自由活動，只要我們表現的好。所以，她比以前的體育老師好，畢竟自由活動好多了。而我每次都會帶上幾個同學去打籃球。

　　現在我們在六樓之后，老師還總會讓我們提前幾分鐘下課，為了讓我們可以早一些上去，有更多的時間去放松。

　　這就是我的體育老師，她是多么無私，用自己的工資去給我們買喝的；她是多么友好，讓我們可以打籃球；她是多么理解，讓我們有更多下課時間……

　　體育老師作文 篇9

　　瞧，前面飛馳一輛摩托車，車上坐著我們英俊瀟灑的體育老師馮老師。

　　馮老師滿頭烏發，兩道濃眉毛幾乎連在一起，一雙大眼睛炯炯有神，好像能看出按每個同學的心思。一張嘴有棱有角，一笑，便露出白玉般的牙齒。同學們提問題時，無論用多小的聲音，馮老師都會聽的一清二楚。

　　馮老師像孩子一樣可愛。體育課上，我們做操做累了，他便和我們一起玩。一次，馮老師讓男生背他，只見王可使勁一頂，馮老師被背了起來，王可累得氣喘吁吁。一會兒，馮老師有帶領我們做另外一個游戲，他拿著一串鑰匙，說：“我扔到誰，今天晚上就去誰家吃飯！”同學們聽了哈哈大笑，全部“落荒而逃”

　　雖然馮老師挺“可愛”，但他有時也會發火。有一次，我在樓上發作業，沒聽見上課鈴聲，結果上體育課遲到了，馮老師狠狠地k了我一頓，讓我這個體育委員難堪極了。

　　這就是我那可愛·英俊，時而嚴厲的體育老師。

　　體育老師作文 篇10

　　我的體育老師，他姓陳，高高的個子，廋廋的身材，長長的臉，有一雙會說話的眼睛，有時候很嚴厲，有時候很親切，打扮的很樸素，真是一個好老師。

　　每次上體育課的時候，只要我不認真，他就會用那雙會說話的眼睛盯著我，如果還是沒反應，他就直接叫湯智鑫你給我站出來，我就又害怕又慚愧的站著，我邊站邊想，要是我不這樣就不會影響陳老師上課，陳老師就會少操心，有時看見他上課時汗流浹背，被火紅的太陽曬得滿臉通紅，他總是不怕辛苦的給我們講哪個動作該怎么做，這時他就像一個親切的父親。

　　我今后要聽講，上好每節體育課，不再讓陳老師操心，做一名認真聽講的好學生。

　　體育老師作文 篇11

　　我們的體育老師有一個特點，愛裝，不認輸，那天，老師拿了個籃球說：“我們今天學投籃，我先做個示范。”他在地上拍了幾下用力一投，籃球在空中劃出一條美麗的弧線，我們都看呆了，可是籃球碰到了籃筐，彈回來了，老師說：“這是一些同學會出現的問題。投得太輕了！”他再投了一次，進球了。“這是對的動作！”老師得意地說。投不進怪我們，投進了說自己牛，真是的，老師挺狡猾的。

　　第二個特點力氣大，兩位同學打架了，“你們還打！”老師問。兩位同學都不聽，老師生氣了，一手抓一個人，把他們分開拎到旁邊。

　　罰我們時下手很重，一張嘴就跑六圈，有些老師才跑三圈，我們跑完都快累成狗了！

　　同學們都怕了，盡量不惹老師，免得挨罰。

　　體育老師作文 篇12

　　他身體胖胖的，戴著一副大墨鏡，皮膚黝黑黝黑的，像咖啡一樣，他長得高大魁梧，脖子上掛著一個哨子。他是誰？她是我的體育老師——張老師。

　　張老師給我的感覺既嚴肅又幽默，這好像有一點兒矛盾，但絲毫不影響他在同學們心中可愛的形象。

　　我們很喜歡他，尤其是女生，因為他對女生特別好，不過他有時也是賞罰分明的。有一次，我們上體育課時，男生站的七扭八歪，還竊竊私語，體育委員忙手忙腳顧東顧不了西。正在這時張老師板著臉走了過來，嚴厲說：“這是上課還是下課，男生罰站，女生去玩。”我偷偷瞥了一下張老師：那張板著的臉崩得緊緊的，頭發一刀齊，藏在鏡片后的那兩道目光像兩把閃光的劍。不停的掃視著我們。他不停的走動著，監視著我們。他那張被太陽光烤成古銅色的臉上，汗珠直往下滴。老師就這樣“陪”我們站了一節課。啊！我想老師可真不易啊！我再也不調皮了。

　　張老師，雖然你不叫我們了，但我們非常感謝您。

　　體育老師作文 篇13

　　自從我們以前的體育老師辭職以后，又來了一位體育老師，這個老師可是萬分嚴厲，簡直是嚴厲到了極點！我本來是非常喜歡上體育課的，但是自從這位老師來了以后，我們就被這位老師練的，不厭其煩了！

　　星期一，又該上體育課了，本來天氣風和日麗，萬里無云，我的心情本來是非常美好的，卻被體育老師氣壞了，冰天雪地的氣憤。為什么，為什么，為什么又是體育課？難道不能換一個課嗎？我自言自語道。

　　今天真是倒霉透了，踩到香蕉皮，臉扎在狗屎上！體育老師把我們領到操場上，開始上課。“上課！”老師說道，“老師好……”我們說。因為我們沒有鞠躬，所以，老師小心眼一直讓我們練。時間轉眼就過去了，下課鈴響了，我非常氣惱！因為一節課下來，我們只練了向前看齊！

　　我們的體育老師真是太較真了。真的懷念以前的親愛的體育老師。

　　體育老師作文 篇14

　　今天，我們要在課上當一回體育老師，我很開心。我們請了我們班的小歐同學來當小小體育老師。

　　他長得矮矮的，像一個小冬瓜，比較瘦，像一棵小樹苗。他的頭發一根根的，豎著就像一只小刺猬的毛發。他的眉毛又粗又黑，還有一點點濃，眼睛小小的，笑起來就瞇成了一條線。鼻子翹翹的，下面是兩個小小的山洞，耳朵上半部分有一點點尖，還可以動呢！他的臉上左邊靠近耳朵的地方有一顆小小的痣，他穿著一件灰色的衣服，還有一條灰色的褲子，一雙黑色，紅色，白色相間的鞋子。他穿得帥帥的，可真像一名體育老師。

　　小歐老師給我們上了一節體育課，他帶我們上課時做熱身運動，可是他的動作軟綿綿的，就像棉花糖一樣，他在做擺臂動作時，就像一個招財貓一樣，同學們也跟著他做，最后大家都做錯了，我想對小歐老師說：“你有一點懶散，要多練習哦！”

　　希望下次再見到小歐老師，他的動作會非常標準！

　　體育老師作文 篇15

　　一提到老師，我的腦海中就想起許多老師：有幼兒園的邵老師，有我們班主任王老師，但是其中最有趣的還是我們的體育老師——姜老師。

　　我們的姜老師呀，簡直太搞笑了！他長的高高瘦瘦，個子猛一看好像比姚明矮不了多少，但又瘦得和一根扁擔絲差不多，因為他姓姜，我們干脆管他叫“姜絲”；其實他長得方方正正，也不知道用了什么洗發水，他腦袋上竟然連一根不齊的頭發也沒有；他的臉也方方正正的，就像一個梯形的標準模板剛剛扣上……嗨，這長相不是奇葩，勝似奇葩！

　　有一天上體育課，因為是個夏天，"姜絲"趁著沒人竟光起膀子抽起煙來，不料正被一個偶然早到的同學看見了，他就說："哇！老師好有錢啊！竟然把面包放在身上，是為了忍住饑餓訓練嗎？"原來，"姜絲"老師肚子有很多腹肌，看上去可不像面包嘛？“姜絲”老師尷尬得冒出一身冷汗，可能在想：我豈不是在同學面前丟臉了嗎？"姜絲"慌忙把衣服穿上，對他說："沒…沒錯！"

　　“姜絲”老師的性格就像他的長相一樣，方方正正，每次說話都不繞彎。那次，我們同學在操場上正玩得起勁，“姜絲”老師突然過來說："明天校長挨班檢查做廣播體操和校操，有不會的就要挨罰，我看你們班有好幾個不會的，告訴他們不熟也不行，今天下午放學時間組織全體練習做操，趕緊去告訴他們一聲，免得我也跟著挨罰。"這給我們的心上澆了一盆冷水再放進冰箱里的感受是一樣的——拔涼拔涼的！我們以超極光的速度找到不會的同學，他們說："唉，今天得熬夜練操了，估計中午玩都不能玩了。"可是連帶我們中午也玩不上了呀！由于老師的性格剛剛正正的，所以他的外號從"姜絲"改成"僵尸"！

　　我們的體育老師上課簡單得就能用"八個”字來形容：上課，集合，跑步，王者。首先是上課：我們班的同學總想著玩，下課鈴響不到一豪秒，教室就空無一人了。因為"姜絲"比我們還快，他像風一樣的速度站在操場上，大聲吼道"集合！"同學們就立即集合，然后就是一聲“上課”，接下來就是“跑步”，老師每次都讓我們跑步，雖然跑步很枯燥，但我們跑的時候總是充滿了歡聲笑語，這樣的體育課仿佛就是學校里的天堂課，輕松自在！最后就是"王者"，因為老師讓我們跑完步就自由活動了，他就打起了“王者榮耀”，玩得不亦樂乎！

　　這就是我的體育老師姜老師，他雖然教學有些松懈，但是他也算認真負責，我很喜歡這個剛剛正正的“姜絲”，給我們的童年帶來了快樂的回憶！

　　體育老師作文 篇16

　　王老師是我們的體育老師。他身材魁梧，體型強壯。他不但很高很瘦，還非常的有力氣，好似一只有健碩的萬里馬。有這樣的好身體，不愧為我們的體育老師。

　　王老師的力氣，是他的個人特色之一。如果在增加幾分，也許他可以舉起一頭小黃牛。如果減幾分，那他便可以輕而易舉的抱著一個小孩轉圈圈。還記得有一次，王老師在我們全班同學面前，把一個名叫羅馬的男生拎了起來，頭朝下，腳朝上的倒掛著，然后又用這樣的姿勢，拎著他轉了一個圈圈。羅馬的身體也隨之凌空而起，他的手也像蝴蝶一般上下飛舞。說完了他的力氣之大，接下來我們來說一說，王老師的個子多高，王老師再高一些就比藍球框都高了，再矮些也比普通老師高出一個頭。還記得有一次我們和王老師比賽打籃球，王老師輕輕一投球便好像兔子似的自己蹦跳跳的打著旋，進了球框，真好玩！

　　王老師在跟我們相處時，課上課下大徑相庭。他那嚴肅的表情，到位的動作，句句真切的道理。那與眾不同的課程，都讓我們非常的欣喜他這千變萬化的一面。每當上課我們都有不同的活動，每節課的安排都讓我們有所期待真是讓我們在快樂中體驗體育精神啊！

　　雖然現在另一個老師教我們可我也十分期待，但他的上課方式是怎樣的呢？

　　體育老師作文 篇17

　　啊，老師！

　　有人把老師比作辛勤的園丁，有人把老師比作默默燃燒的紅燭，還有人把老師比作辛勤的春蠶。我認為，這世界上有哪個詞能形容老師那高潔的品質？

　　當我們心靈需要撫慰時，是老師用真心來感化我們。當我們遇到挫折時，是老師在給我們力量。當我們灰心時，是老師一直在鼓勵我們。老師用那知識的源泉澆灌我們，把我們從年幼無知的頑童教育成了有知識有理想的小學生。

　　老師您為我們的進步花了多少心血？留過多少汗水？冬天北風呼嘯，您在燈寫為我們批改作業。夏天，天氣炎熱，蚊蟲叮咬，你在等下為我們備課。您在苦不叫苦再累不叫累。每當看到同學們盈盈的笑臉，工整的字跡你的臉上就露出欣慰的笑容。

　　得在一節英語課上，需要收音機聽單詞，收音機不在教室里，而外面還下著暴雨，老師二話沒說沖了出去，等他回來時，全身早已濕透。多好的老師啊，我們讀英語讀的更帶勁了，老師的臉上也露出欣慰的笑容。我想如果其他老師遇到這樣情況也會義無返顧的沖出去，因為他們知道，他們這么做值得。

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘。

　　體育老師作文 篇18

　　我們的體育老師是一個非常有個性的老師，他深受我們的喜愛，我們給體育老師起了一些外號：口哨俠、變臉俠、籃球俠……現在，我要給體育老師畫張像。

　　體育老師的個子中等，身體很強壯。他經常穿著黑色的運動服，運動褲，運動鞋，看著很有“體育范”，我們都很崇敬他。

　　上課的時候，老師就是我們的“國王”，我們必須聽從他的指揮。要是犯錯誤，他就會吹胡子瞪眼，犯錯的同學立刻被“拉下去”。

　　有一次體育測試，體育老師好像換了一張面孔似的，他悠然自得的坐在那兒，看著我們跑步。漸漸的有的同學跑不動了，有的同學想喝醉了酒一樣，搖搖晃的；有的東西按著肚子“哎呀，哎呀”；還有班里的一個跑步冠軍也漸漸地跑慢了；更多的'同學氣喘吁吁。體育老師卻一動不動地冷笑著，大聲喊道：“繼續跑，不能停下來，停下來我給你們打零分！我們心想：平時體育老師見了我們都笑瞇瞇的，非常溫柔，現在考試了，好像突然都認不得我們了。這就是我們的體育老師——變臉俠。

　　我們體育老師有一個非常有個性的絕活——吹口哨。他吹哨子的聲音特別響亮，底氣很足，我學了好幾次都學不會。老師沒來前，我們還活蹦亂跳，可是老師一吹哨子讓我們集合，我們就鴉雀無聲了，立刻跑到老師身邊。他第一次只是對我們的警告，只要他再吹一次，我們就會被老師懲罰了；要是第三次吹，我們總有人就會被老師打板子了。所以我們每次都要遵從“哨子”的命令。

　　老師是一個非常喜歡打籃球的籃球迷。我們給老師起了一個外號“籃球俠”。這個外號可不是白起的，有一次籃球比賽，我們在籃球場上一眼便看見了體育老師。體育老師穿著紅黑鑲嵌的籃球服，老師搶球動作好厲害，一邊跑一邊搶，手急眼快，一次次沖破對方的防守，投籃。因為有這樣一位“猛將”，我們非常看學校的籃球賽。

　　我們的體育老師就是這樣一個非常有個性的老師。我喜歡體育老師！

　　體育老師作文 篇19

　　我們上四年級時，最想上的，也是最怕上的就是體育課。那是因為我們的體育老師只要往教室門口一站，我們每個人都像木偶一樣坐得端端正正，紋絲不動，教室里就像圖書館一樣安靜。直到馬老師說：”出去站隊，要是有一個人講話，你們就全都別想走。”我們聽了就整整齊齊地排好隊，一聲不吭地出發了。

　　馬老師高高的個子，經常穿著一身運動服。他濃眉大眼，臉上沒有一絲笑容，給人一種嚴肅的感覺。如果你仔細觀察他，會覺得他威風凜凜，好似戰無不勝，無人能擋的將軍。馬老師臉上還長著密密麻麻的胡子，我感覺他的下巴看起來英俊帥氣。

　　馬老師嚴肅時的樣子，叫人看著就緊張，而且講話時聲如洪鐘。每當上他的課，他就會給我們展現出他的嚴厲：“誰要是在我的課上說半個字，或者是調皮搗亂一下，哼哼，那就恭喜你中大獎了！”

　　可是有人偏偏要挑戰他的底線。一次體育課，剛打完上課鈴，王浩就站在椅子上大聲說：“我敢在體育課上隨心所欲地玩，你們敢嗎？”正在他得意之時，馬老師恰好大踏步地走了過來，用他那銳利的眼睛激光似的掃描了我們班的“搗蛋鬼”——王浩的舉動。然后他就淡定地站在門口，用腳輕輕點著地板。

　　霎時間，王浩愣住了，頭也不抬地坐著。他全身都在發抖，臉上、頭上都在冒汗，手腳不停地打顫。可是，馬老師卻一改往日地大聲呵斥，竟然一聲沒吭，只是招手示意，讓我們站隊。

　　站隊時王浩因為不敢抬頭，就沒注意身旁的鐵欄桿，不小心把自己碰摔倒在地。馬老師萬分著急地把他扶了起來，關切地問他哪個地方磕碰到了，趕緊扶著他到教室去，確認了沒有什么大礙之后，才讓他走出教室。

　　原來馬老師雖然表面嚴厲，但他還是有一顆溫暖的心。他對教學一絲不茍的態度和對學生的關懷備至，讓我記憶深刻。

　　體育老師作文 篇20

　　他很喜歡打籃球。只要天氣晴朗，保準你時常在課間，可以看到一個高大帥氣的身影在球場上穿梭。一會兒拍球，一會兒投籃。左手傳右手，右手傳左手，左右開工，毫不遜色。“咚咚咚……咚咚咚……”籃球撞擊地面的聲音，好像是在為他的投籃技術鼓掌，又好像是音樂在為他伴奏。

　　你知道他是誰嗎?告訴你吧，他是同學們心中的籃球明星，我們班的體育老師—倪老師。

　　哈哈，我為什么要寫他呢?因為他是我們都十分喜愛的老師。我們班的同學都很喜歡上體育課。老師會帶著我們鍛煉身體，把身體鍛煉得棒棒的，可以增強身體的抵抗力，不生病喲!

　　倪老師高大威武，長著一張明星臉，帥氣逼人，不知道是好多女同學心中的白馬王子呢!一頭烏黑靚麗的卷發尤為引人注目，腿上的腿毛也長長的，多得不計其數。

　　有一次課間，我路過籃球場，正好看見倪老師在打籃球。只見他邊跑邊拍球，拍到了三分線的地方，右手把球舉過頭頂，左手手指托著球，眼睛全神貫注地看著球籃，手腕用力向上一投，縱身一躍，球飛向了籃筐。“空心球!這水平，太牛啦!““哇!太厲害啦!”周圍觀看的幾個高年級的男同學發出了尖叫，拍手歡呼!

　　倪老師不僅是個運動健將，還是個喜劇演員。聽語文老師介紹，每一年的教師迎新會上，倪老師表演的節目都超級搞笑，扮演的角色惟妙惟肖，逗得老師們捧腹大笑。

　　我們的籃球明星—倪老師，你覺得他厲害吧?聽了我的介紹，你喜歡他嗎?反正我很喜歡。

　　體育老師作文 篇21

　　項老師短頭發，皮膚很黑是太陽曬出來的，手很大可以接住球，他是一個好老師。

　　他對同學很嚴，不讓同學上課說話，老師是在罰我們。因為項老師還沒有來的時候，我們在老教學樓，大聲喧嘩，葉兆和老師說：“老師，剛剛男生一直在那里大聲喧嘩。”沒想到葉兆自己也被老師罰了，女生們在那里哈哈大笑說：“葉昭，你也不被罰了嗎？”他只能默默的跑走了。跑步時我們一直在說葉兆的事情，沒想到有一個人和項老師說：“剛剛跑步的時候，有些同學在邊跑邊說話。項老師罰剛剛跑步說話的同學再跑一圈，葉兆在老師面前開心的笑了笑，老師也跟著他笑了笑。

　　跑完后老師讓我們練，我們興高采烈，大家都找了一個朋友。只有我沒有找到，項老師看見我，走來說：“我和你一起練。”于是拿著球向項老師扔去，老師快速的接到了我扔的球，老師也向我扔去，我小心的接住了，生怕老師打到自己的臉心想，要是砸到我就完了！我可不想讓我帥氣的小臉受傷！項老師說：“你不要這么膽小，要勇敢一點。”聽了項老師的話，我打起十分精神，接住向老師的球。可是沒想到項老師再次加大了力度把球向我扔來。我使出了九牛二虎之力勁把向老師的球接住了。我開心的，像一個孩子，學會了說話一樣。

　　項老師一吹口哨，同學們飛快地跑到自己的位置上排隊，上樓回了教室。

　　項老師是一位好老師，一位受同學喜愛的好老師。

　　體育老師作文 篇22

　　過去，老師給我們的印象是平常又古板，讓人覺得不可親近，而事實并非如此，如今我們的老師個個都是魅力十足呢！不信，現在我就把體育狄老師放在“漫畫”里定格，讓你觀察觀察。

　　狄老師是我們的體育老師，他高高瘦瘦，頭發有一點卷，眼睛細細長長的。同學們給他起了個綽號叫“狄仁杰”，那真是絕對的名副其實，因為他斷“案”如神，“怪招”迭出。

　　記得有一次，狄老師讓我們做四十個仰臥起坐，突然，老師喊：“停！沒做完的繼續做，做完的可以休息一會！”我雖然還有十幾個沒有完成，但早已大汗淋漓，腰酸背痛了，我瞄著周圍賣力地做仰臥起坐的同學，還有在幫助同學的狄老師，眼珠轉了轉，心想：反正沒人注意，趁這個機會，我就偷懶一下下，裝作做完了唄！于是，我抱著這樣的僥幸心理躺在了做仰臥起坐的那塊大墊子上。

　　我為了掩飾自己的心虛，一邊裝模作樣地對旁邊的同學說道：“我做了那么多個，可把我累壞了！”一邊裝作上氣不接下氣的樣子，一邊用眼神搜尋狄老師的方位。突然，狄老師腳步一轉，走到我面前猛地把我拉了起來，說道：“這位同學剛才做的動作非常標準，讓他來給你們示范一下吧！”我心虛不已，不敢與他對視，只好硬著頭皮做了起來，邊做邊懊悔：這下可虧大了，他可是讓我補雙倍的個數呀，而且在同學們面前我又不敢偷懶。老師肯定是發現了我的小動作，而用這樣的方式來懲罰我。

　　“示范”完畢，同學們為我送上了熱烈的掌聲。我滿頭大汗的坐在墊子上，狄老師卻沖我擠眉弄眼，我被他逗笑了。這種特殊的“懲罰”不僅讓我不失自尊，而且同時又讓我在做“示范”時進行了真正的訓練，甚至還收獲了同學們的掌聲。他總是以這樣的方式幫助、關心我們，“怪招”的背后是對學生無盡的體貼與關愛，這也是他深受同學們喜歡的原因。

　　狄老師的一舉一動都被定格在我的生活“漫畫”里，在我心中永久珍藏。我喜歡我們有趣的“漫畫”老師。

　　體育老師作文 篇23

　　這學期我們班換了一位體育老師，班上女生暗地里叫他“瞇瞇眼”，因為他的眼睛本來就小，又愛笑，一笑起來更是只剩一條縫兒了。他那短粗的眉毛流露出一股男子漢的英氣，結實的身板兒，一看就是一個標準的體育老師。

　　每當他走進教室，我們必定是陣陣歡呼，班上沒有一個人不喜歡這個搞笑的體育老師的。就連他發火批評同學的時候，只要你看一眼他的樣子，也禁不住會笑起來。

　　那天，我們十幾個女生在六樓報告廳排練舞蹈，“瞇瞇眼”老師一直在旁邊觀看。我們休息時，“瞇瞇眼”老師就在那里學我們剛剛排練的舞蹈，那動作簡直太美妙了，讓我們都不忍直視啊！“瞇瞇眼”老師的舞癮大發，接著又跳起“芭蕾舞”來。其實這是體育節的舞蹈，不過那一個個“優美”的旋轉，會不讓人覺得這是“芭蕾舞”嗎？于是“瞇瞇眼”老師又有了一個個新名稱：芭蕾老師、轉圈兒老師、旋轉老師。每次看見他，我們都會笑得肚子疼，特別是孫同學常常會笑得上氣不接下氣，這“瞇瞇眼”老師難道有魔力嗎？不然我們看見他怎么總想笑呢？

　　還有一次，數學老師要占體育課，如果是換了別的老師一定頭也不回地走了，可這個“瞇瞇眼”老師硬是把數學老師給說服走了。然后，他把門關上，一本正經地對我們說：“你們下次上體育課，一定要在鈴響之前排好隊到操場上去，不然你們就只能在教室做數學題了，聽到了嗎？”“聽——到——了——”我們回答著，把最后一個字的尾音拖得老長，接下來又是一陣陣掌聲，一陣陣歡呼。此刻，“瞇瞇眼”老師的眼睛真的只有一條縫啦，我們看到它的眼睛又忍不住大笑起來……

　　總而言之，我們真的都特別喜歡那個好玩的、可愛的“瞇瞇眼”老師，他現在正在看我們寫作文呢！啊，那月牙般的眼睛啊！啊，那一個個優美的旋轉啊！啊，在打上課鈴時那令人期盼的身影啊……

　　體育老師作文 篇24

　　“哦！有體育課嘍！”“哎，最討厭體育課了。”“萬歲！我愛體育課！”“悲劇要開始了……”本學期的第一節體育課在男生們的翹首企盼、女生們托著下巴沉著臉的抱怨聲中，隨著“丁零零”的上課鈴聲開始了。

　　門口迅速閃入一個人影，我們還來不及反應，她已飛快地站上講臺。唔……這難道就是我們的體育老師？有沒有搞錯啊？

　　體育老師沒有我們想象中的個子高，更沒有我們想象中的魁梧的身材，還戴著一副眼鏡。更主要的是——竟然是個女老師！和我們以前的體育張老師比，整個兒一個大象和螞蟻的區別嘛。盡管如此，我們卻都能感覺到老師身上充滿了活力。

　　老師話不多，整完隊就帶領一隊“人馬”，浩浩蕩蕩地開往操場。到了學校大操場，老師先讓我們認識了排球場、羽毛球場、籃球場、跑道、沙坑等場地。我可驚訝了，雖然天天見，但我只認識跑道，這次算開拓了眼界吧！

　　老師讓我們來一次極限跳遠，老師在做示范動作時比男生還要灑脫，還要自在。我們不禁在心中暗自佩服：這英姿颯爽的身影，和花木蘭、穆桂英有得一拼啊！

　　擁有如此的體育老師，見識如此精彩的體育課，第二節體育課前，“哦，萬歲！體育課耶！太好了。”“我愛體育課，就像老鼠愛大米！”女生似乎比男生還激動，肆無忌憚地亂改歌詞，哼哼唧唧、搖頭晃腦地唱著。我也對“死黨”余煌熔說：“不瞞你，我也愛上了體育課了。”

　　體育老師萬歲！體育課萬歲！

　　體育老師作文 篇25

　　我們的體育老師姓張，我們自然都叫他張老師。

　　他身材苗條，瓜子臉，一雙眼睛炯炯有神。上嘴唇的胡子不仔細看還看不出來，就像地下的小草剛冒出的小芽尖！

　　沒見到他之前，我們心目中的體育老師應該是身體強壯，四肢發達的。不用說，我們一見到他立馬就失望了幾分，與我們心目中的體育老師形象相差甚遠！

　　第一節課，張老師就讓我們繞著操場跑五圈。一開始，我以為他只會瞎指揮，讓我們跑圈，自己站在旁邊觀望！后來他告訴我們扔壘球，再一個步驟一個步驟地教我們動作，又給我們一個個演示“先慢跑，然后手劃圈，眼盯正前方，使勁拋出去……”只見張老師拋出去的球飛到了操場的另一邊，我和同學們都張大了嘴巴，都可以裝下三個雞蛋了。可張老師不以為然地說：“我可還沒用盡全力呢！”我和同學們討好地說：“張老師，你用全力試下嘛！”張老師笑著說：“不行，會飛出操場的。”我們練了好些次，可球飛出去的距離還是只有張老師的四分之一遠。

　　練完壘球，我們解散。張老師隨手拿起一個籃球站在三分線上使勁一躍，進了，完美！唉，金萬祥都只可以進兩分球。

　　四年級，體育老師在我們看來已經是最好的老師。現在，他也是我們的田徑老師！我要向他學習，以后要好好運動！

　　體育老師作文 篇26

　　體育老師有點令人害怕。

　　每次上體育課的時候，如果不快速排好隊，老師就會把我們玩的時間減少掉，一直等到站好了為止。如果有的小朋友和旁邊的小朋友講話，體育老師就會說：“你，出隊，到老師旁邊先站十分鐘，如果你站不好，你就再站五分鐘！”如果我們上課說了十句話，老師就會讓我們在操場上罰跑一圈，別看只有一圈，其實一圈也有二百米，非常的累人。

　　老師變臉變得非常快。有一次，有一個小朋友把衣服給三（2）班的一位同學，老師非常的開心，可是，另一個小朋友在跟旁邊的人講話，老師看到了，馬上變了臉，皺起了眉頭，生氣地看著那個小朋友，說：“你，上課又不認真了，趕緊給我站出來！”我們嚇得馬上站好。

　　老師還有一個特點，他喜歡學跆拳道，總是在炫耀自已，有一次把一個同學抱了起來，把那個同學翻了好幾個倒立，我們嚇得馬上站好，變得非常安靜。

　　體育老師作文 篇27

　　我們的體育老師有一個特點，愛裝，不認輸，那天，老師拿了個籃球說：“我們今天學投籃，我先做個示范。”他在地上拍了幾下用力一投，籃球在空中劃出一條美麗的弧線，我們都看呆了，可是籃球碰到了籃筐，彈回來了，老師說：“這是一些同學會出現的問題。投得太輕了！”他再投了一次，進球了。“這是對的動作！”老師得意地說。投不進怪我們，投進了說自己牛，真是的，老師挺狡猾的。

　　第二個特點力氣大，兩位同學打架了，“你們還打！”老師問。兩位同學都不聽，老師生氣了，一手抓一個人，把他們分開拎到旁邊。

　　罰我們時下手很重，一張嘴就跑六圈，有些老師才跑三圈，我們跑完都快累成狗了！

　　同學們都怕了，盡量不惹老師，免得挨罰。

　　體育老師作文 篇28

　　我的體育老師姓仲，他大約三十五歲了，頭是正方形的，是一個經典的男子。

　　體育老師皮膚烏黑，十分嚴厲，只要一有人說說話，他就一個箭步沖上來，厲聲問道：“你們兩個在干什么？”

　　我的體育老師很兇，他上次帶著我們做廣播體操，有兩人在后面悄悄說話。體育老師一聽，厲聲喝到：“停！”我們都看見體育老師眼睛里似乎有一團火焰在燃燒，嚇得若呆木雞，面如死灰。老師見到兩人不說話了，便看看我們。

　　他見沒人說話，火氣就平息了，又叫道：“再做一次！”話音未落，我們又興致勃勃地叫起來：“一二三四……”突然，又有人說了起來：“你還記得……”我們的叫聲夾雜著別個人的說話聲飄進了老師的耳朵里，老師頓時大罵：“停一下！”老師的眼睛里射出了一道道光，躲在了別個人身上，他想說的話直接被硬生生地咽了回去，體育老師剛想說重來，一個同學叫道：“老師，不好了，他中暑了！”老師聽了，急忙跑過去，看了一下說：“有帶水本嗎？”“有”。他回答，老師趕緊把水倒出來給他喝，然后讓他休息，帶我們重新做起了操。

　　這就是我的體育老師，一個很兇但愛我們的體育老師。

　　體育老師作文 篇29

　　說到我最喜歡的老師，那絕對是體育老師，今天，我就讓你們認識認識他。

　　他有著一頭烏黑發亮的頭發，一雙敏銳犀利的眼睛，兩條強壯的胳膊，兩條長而強勁有力的雙腿，六塊腹肌，這才是貨真價實的“肌肉男”。

　　他雖然是教體育的，但琴棋書畫，樣樣精通，現在，咱先說說音樂。一次，因為下雨，體育課就變成了自習課，而老師見大家都閑著無聊，就說：“既然都閑著沒事干，那就讓你們見識見識，什么叫歌王？”說完，就飛奔出教室，而我們大家是二丈的和尚——摸不著頭腦。過了一會兒，老師又回來了，手里還提著一個長長的包，把包拉開一看，里面竟露出了一把吉他，大家還沒反應過來，老師就已經唱了起來，唱的是許巍的歌：《曾經的你》。這歌聲清脆悅耳，沁人心脾，大家都被這歌聲迷住了，有位同學竟然情不自禁地叫了起來：“老師比許巍唱的還好，老師才是最厲害的！”歌唱完了，可同學們還沉浸在優美動聽的歌聲中，半天才醒過來。突然，一陣驚天動地的掌聲響了起來，震的大地為之顫動，震的火山為之爆發，震的全球幾十億人為之驚嘆不已，震的……

　　并且老師還身懷絕技。一次，我們提出和老師比籃球，于是，老師1vs5，我們想：哼，老師就一個人，而我們有五個人，老師肯定輸定了，真是自討苦吃！比賽說開始就開始了，只見老師從中線向籃筐突進，而我們擋在三分線上，覺得老師不可能投球，只能原地打轉，可誰知老師一個轉身，在突然跳投，球就穩穩地落在籃筐里面，我們驚得下巴都要掉了，不過因為是兩球定勝負，所以我們還有機會反殺。這次，輪到我們進攻了，我的隊友李明奮不顧身地向前沖，但半路殺出個程咬金：老師突然出現在他的面前。他立即把球傳了出去，可是球才飛到一半，就被老師斷下，于是，我們當即組織防守。這次，我們在三分線外防住老師，這樣他就沒有把握投球，可老師一個假動作，把我們全部都引到左邊，卻突然從右邊沖破“防線”，再來一個大灌籃，球竟然進了，這次，我們驚的是無目瞪口呆，而對老師佩服的是五體投地啊！

　　我們的老師真是一個“多功能”的老師，你喜歡他嗎？

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