閱讀童年作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的閱讀童年作文，歡迎閱讀與收藏。
閱讀童年作文1
威爾伯·萊特和奧維爾·萊特，科學(xué)史上稱他們?yōu)椤叭R特兄弟”，是美國飛機(jī)發(fā)明家。 萊特兄弟出生于美國俄亥俄州達(dá)頓市的一位牧師家庭。一次，他們扛著自己制作的爬犁到鋪滿厚厚積雪的山崗上參加爬犁比賽。大家都嘲笑他們制作的爬犁樣子古怪。別人都是坐著滑行，而這兩兄弟則是趴在爬犁上。“預(yù)備，開始！”口令一發(fā)，幾個(gè)爬犁一齊從山崗上滑下來。
萊特兄弟的爬犁由于體積輕、阻力小，很快沖在最前面，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。
1878年，威爾伯11歲，奧維爾7歲。他們的父親從外地給他倆帶來了一件禮物——一只名叫“飛螺旋”的玩具。這個(gè)奇形怪狀東西的頂部有一副螺旋槳，中間掛著橡皮筋。轉(zhuǎn)緊橡皮筋，帶動(dòng)螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)，飛螺旋就會(huì)飛起來。這件玩具使萊特兄弟入了迷。“為什么飛螺旋能飛起來呢？”，“把它放大了，我們?nèi)俗先ツ茱w起來嗎？”他們的小腦袋里，浮現(xiàn)出許多新奇的想法。他們真想長大以后做架大飛機(jī)，飛上天空。可是，那時(shí)的人們認(rèn)為，人是沒辦法飛上天空的。
1883年，萊特家搬到了里奇蒙城。這里的孩子喜歡放風(fēng)箏，萊特兄弟不久也成了風(fēng)箏迷。他們的風(fēng)箏越做越好，每次和小朋友比賽，兄弟倆的風(fēng)箏總是比別人的風(fēng)箏飛得高。小朋友們非常羨慕，請(qǐng)萊特兄弟制作風(fēng)箏賣給他們，兄弟倆一下子成了“小專家”。
萊特兄弟常常躺在草地上，觀看天上翱翔著的老鷹。他們真羨慕老鷹，它們多么自由、愜意呀！如果人類也能長上翅膀，在藍(lán)天中自由地飛翔，那多幸福啊！
閱讀童年作文2
書是人類進(jìn)步的階梯，古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“讀萬里書，行萬里路。”毛澤東曾說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”可見，讀書是多么的重要啊！
我從小就愛讀書，我最喜歡讀童話故事和經(jīng)典名著。從我記事起，每天都要聽爸爸媽媽講故事才能入睡，媽媽喜歡給我講童話故事，爸爸喜歡給我講《三國演義》，我特別喜歡書中的張飛和趙云，他們都是大英雄，有萬夫不擋之勇，特別是長坂坡大戰(zhàn)，聽得我心驚肉跳，擔(dān)心不已，每次都聽得入迷，到睡覺時(shí)間還沒有一點(diǎn)睡意，老是纏著爸爸多講一會(huì)兒。從我可以自己閱讀開始，我便每天自己讀書，不會(huì)的字問爸爸媽媽或者查字典，就這樣堅(jiān)持不懈、日積月累，我認(rèn)識(shí)的字更多了，閱讀能力得到明顯提高，從書中學(xué)習(xí)的知識(shí)也更多了，就這樣，我更喜愛上了讀書。
我喜歡讀書，書中的知識(shí)讓我十分入迷，入迷到無法自拔，有一段時(shí)間，我喜歡讀《淘氣包馬小跳》，被馬小跳的幽默搞笑逗得開心不已，常常對(duì)著書傻笑，晚上熄燈睡覺后，見爸爸媽媽睡著了，我關(guān)上門，偷偷一個(gè)人在床上看書，被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，他們告訴我：這是課外讀物，有空閑時(shí)間的時(shí)候可以看看，不能影響正常睡眠，這樣會(huì)耽誤明天的學(xué)習(xí)，視力也會(huì)受到影響，長期這樣，眼睛會(huì)近視的，我們讀書，應(yīng)該讀一些健康向上的書籍，特別應(yīng)該多讀經(jīng)典和名著，這樣才能提高自己的知識(shí)水平。聽了爸爸媽媽的話，我無萬分慚愧，現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。
知識(shí)是一天天積累起來的，我會(huì)一直堅(jiān)持讀書，暢游在知識(shí)的海洋里，使自己不斷地充實(shí)，不斷地成長，以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這就是我的童年，我的多姿多彩的閱讀童年，你羨慕嗎？趕快來和我一起讀書吧！
閱讀童年作文3
童年的一件趣事，像天上的一顆顆明亮的星星，像海邊的一片片貝殼，絢麗多彩。其中“種”糖那件事，給我留下深刻印象。
那年我才五歲。暑假的一天，我到鄉(xiāng)下爺爺奶奶家玩，爺爺妙了一打碗豆子給我吃，我一邊津津有味地吃，一邊問："爺爺，這豆子哪里來的呢？田里種的呀，爺爺微笑的回答。我又問：“那是不是種進(jìn)去的東西都可以長出來呢？”“能！”爺爺肯定的說。這時(shí)，我暗暗的把爺爺?shù)脑拵自谀X海里。
第2天，我和媽媽到街上買菜，回來的時(shí)候，我在路上看到一家糖果店，我對(duì)媽媽說：“媽媽，給我買袋糖吃吧？”“不行，糖吃多了對(duì)牙齒不好。”媽媽說。“不嘛，我就要。”我硬要買。媽媽鬧不過我，就答應(yīng)了。回到家，我拿出一顆糖，剛想吃，突然我想到了爺爺?shù)脑挘⒖膛艿教锢铮烟锹裨谕晾铮南耄喊烟欠N進(jìn)去就能長出一棵糖果樹，我就每天都能吃到糖了。多幸福呀！我耐心的等待，一天，兩天......過了一個(gè)星期，這糖連芽都沒有發(fā)，我心想：難道是爺爺騙我？我急忙來到院子里，對(duì)著正在看報(bào)紙的爺爺說：“爺爺，你騙人！”“怎么了?"爺爺不放下報(bào)紙,對(duì)我說。"你明明對(duì)我說，種下去的東西可以長出來，可我種下去的糖為什么沒有沒有發(fā)芽呢？”我氣呼呼地說。爺爺忍不住笑對(duì)我說：“糖是沒有生命的，是長不出來的。”我頓時(shí)恍然大悟。因?yàn)槟暧谉o知，我做了這樣的傻事，如今回想起來，我不禁住又笑出聲來。
閱讀童年作文4
月亮悄悄升上廣袤的夜空，把清幽的銀輝撒入我的窗口。我房間的燈依然亮著，手上的那本書，邊角微微卷起，封面已被翻皺。那是我利用邊角余料時(shí)間翻閱多次，圈畫幾許留下的閱讀痕跡。
一撲進(jìn)書，外界就會(huì)自動(dòng)和我隔絕。書中鏡頭就變成立體電影，在我眼前放大，放大。
看，那蹦蹦跳跳向我跑來的不是愛麗絲嗎？天哪，她怎么能可以隨意變大變小，伸縮自如。身后跟著的是穿著羊毛衫的免子，正急匆匆地往皇宮趕，口中不停喊著：“糟啦，糟啦，我要遲到啦！”啊，可怕的紅桃皇后正歇斯底里上蹦下跳：“砍掉她的頭——”我真想推倒這討厭的紙牌皇后。一只在蘑菇上抽煙斗的三寸高大青蟲趕來幫助愛麗絲。“太好了！”我大叫一聲，跳了起來。媽媽推開我的房門，眉頭一皺：“都幾點(diǎn)了，還不睡覺！”我吐吐舌頭：“就好了，就好了，馬上睡覺。”我看好了一章，哎，愛麗絲和惡龍激戰(zhàn)結(jié)果究竟如何呢？再看一章吧，就一章。書中的故事像魔法棒吸引著我，我游走在她們中，快樂著她們的快樂，驚悚著她們的遭遇，直到媽媽下了最后通牒令，我才戀戀不舍合上書本。夢中，再次和愛麗絲并肩作戰(zhàn)，我們左右夾擊，她用劍正面迎戰(zhàn)，我在背后來個(gè)無影連環(huán)掌……”
媽媽總是反對(duì)我看書，說我這個(gè)書癡再這樣下去，定會(huì)交上眼鏡這個(gè)朋友，她還把一些書藏起來。可我總是能找到有看頭的書，只要有文字的，總能吸引我流連忘返。書架上，床頭柜，窗臺(tái)前，我的房間到處可見書跡。這滿滿的“黃金屋”，是我巨大的財(cái)富。
我愛閱讀，去旅游也不忘帶上幾本書。坐飛機(jī)、乘船，上動(dòng)車都在看書，就連到親戚家拜訪時(shí)，也不忘捧上一本書。閱讀帶給我莫大的快樂，我幸福地漫步在快樂的閱讀路上。
閱讀童年作文5
童年趣事
童年如茶，醇香、濃厚；童年如水，清澈、純潔；童年如畫，惟妙惟肖、美麗動(dòng)人……童年，美好的回憶，幻想的'天空。
其間，總有無數(shù)美麗、明亮，全天不變的“北極星”，讓童年更美好。
回憶我的童年時(shí)代，讓人神往，“天空”的“北極星”也就是讓人留戀了。
但，最有趣的，還是數(shù)那件事了。
那是好幾年前，我還剛記事時(shí)，暑假在艾城舅舅家過。
中午，吃午飯了，比我略大幾歲的超超哥哥在外婆家與我“共進(jìn)午餐”，菜并不豐盛，但我和哥哥的碗中，盛的有所差別。
超超哥哥碗里只有白米飯，而我的呢？還外帶一大荷包蛋。
超超哥哥看著這“錦衣玉食”和“粗綢米糠”，心里不太平衡，想和我開個(gè)玩笑。
開飯了，我端起飯碗，走到門口，獨(dú)自一人吃了起來，還沒吃倆口，就看見超超哥哥滿臉奸笑，走過來。
忽然，他又變了個(gè)神情，故做吃驚地對(duì)我說：“圓圓，你看，你的碗下面有一個(gè)破洞，飯都漏出來了！”我信以為真，立馬倒過碗來，仔細(xì)觀察。
這不看不要緊，一看不得了！唉，我的荷包蛋頃刻間“飛奔”著離我遠(yuǎn)去。
我那開心的心情一下子跌入了谷底，然而有人歡喜有人憂，超超哥哥卻眉開眼笑，坐一旁吃飯去了。
生氣之余，我暗暗心想“不能這么便宜他了，看我的，我們騎驢看唱本，走著瞧！”于是我來到沙發(fā)旁，拾起外公的一根棕色的舊皮帶，來到了超超哥哥邊不遠(yuǎn)處，把皮帶朝他一扔，大叫：“蛇！蛇！快跑！”超超哥哥一聽，鞋子都不要了，以近似劉翔之速飛奔進(jìn)屋，弄得我在一旁捧腹大笑。
品完茶，喝完水，看完畫，心情舒展到極點(diǎn)，我找到了這有趣的“北極星”，我會(huì)讓它永久保留在最耀眼的北方！
閱讀童年作文6
朦朧中，我看到一個(gè)年輕的身影，他躺在地上，好像摔倒了，摔得很慘，皮膚被抓破了，在哭。
然而沒有人來幫他，只有一句話在他耳邊回響：想辦法站起來。然后，一陣哭聲過后，他畢竟擦了擦眼淚和鼻涕，慢慢站了起來。他是誰？沒錯(cuò)，他就是我小時(shí)候的我。
寫到這里，我既慚愧又自豪，因?yàn)閺拇宋覍W(xué)會(huì)了什么叫自力更生。所以我年輕的時(shí)候就知道，摔倒并不可怕。站起來，站起來，繼續(xù)面對(duì)人生的絆腳石。這是關(guān)鍵！
恍惚間，一陣風(fēng)吹過。頁碼隨風(fēng)而變，一個(gè)場景出現(xiàn)在我的腦海里：在一個(gè)開闊的空間里，兩個(gè)人影，一大一小，在奔跑，小的騎著自行車，大的緊緊跟在后面，緊緊地抓著車，夕陽的余暉灑在他的構(gòu)圖,上，直到太陽的臉慢慢地從水平面上聚攏。
這是我第一次學(xué)騎自行車，我媽在那當(dāng)陪練。經(jīng)過無數(shù)次的跌倒和攀爬，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。在媽媽的幫助和鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了什么是毅力，于是我逐漸明白了在學(xué)習(xí)的路上難免會(huì)有磕磕碰碰，所以我不能放棄，堅(jiān)持不懈的努力才是關(guān)鍵。
我慢慢翻過這一頁，我和一個(gè)同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)。大吵了一架，我們倆背對(duì)著對(duì)方站著，沉默，沉默，尷尬。朋友轉(zhuǎn)過身，說抱歉打破沉默。今天是我的錯(cuò)！朋友接著說。不，這也是我的責(zé)任。我錯(cuò)了！互相道歉后，我們握了握手，就好像剛才的一切都不算什么。是的，我長大了知道友誼的珍貴，堅(jiān)持這份友誼的是兩個(gè)人之間的理解和信任？
合上書，我的腦海里仍然一遍又一遍地回放著那些畫面，久久不散
閱讀童年作文7
在愛迪生幼年時(shí)期，有一回他看到母雞孵卵生出小雞，覺得很奇妙，但并不滿足。事后，他也悄悄攢些雞蛋放在倉庫里，自己伏在上面，親自試一試能否生出小雞來，弄得全家人好一陣子找不到他。
七歲上學(xué)后，他強(qiáng)烈的求知欲和鉆研問題的習(xí)慣就更加明顯了。他對(duì)他所接觸的東西，總是無休止地提出這樣或那樣的問題，并要求老師解答清楚。對(duì)此，老師覺得很頭痛。
有一回上算術(shù)課時(shí)，老師教同學(xué)們說二加二等于四，愛迪生一定要讓老師講明白，二加二為什么等于四。盡管老師給他作了一般的解釋，但并不能滿足他的要求。于是，老師就說他“愚笨”。
愛迪生不滿足自己已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)，而是時(shí)時(shí)刻刻用自己天真幼稚的心靈探索著大自然的秘密。然而，他的老師未能理解他。可是幾十年后，愛迪生卻成為享有盛名的發(fā)明家了。
閱讀童年作文8
童年趣事
記得小時(shí)候，吃完午飯，爸爸常帶我去釣魚。
第一次釣魚的時(shí)候，爸爸把我?guī)У搅艘粋�(gè)叫漫水橋的地方。
一到這里，我們首先看到的是那彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方的大河。
夏季，燦爛的陽光照在這水平如鏡的河面上，十分耀眼。
我和爸爸從河岸邊找了一塊地方開始釣起魚來。
爸爸聚精會(huì)神地看著魚漂兒的起落。
不一會(huì)兒，魚漂兒向下沉了，爸爸趕緊一提竿，一條鯉魚從水里被釣了上來。
我急忙跑過去，一把抓住這條鯉魚。
可是它活蹦亂跳的，身子好像抹了油似的，我用手一抓住它就跑掉了。
過了大半天，我才把這條鯉魚捉回來，它弄得全身是沙塵，我也出了一頭汗。
等把它放到小鐵桶里，它一著水又神氣活現(xiàn)地游開了。
我剛把鯉魚放好，第二條魚又上鉤了，這回是一條跟鯉魚差不多模樣的小鯽魚。
它可比鯉魚老實(shí)多了，躺在地上兩腮一張一張的，我又趕緊把這條小魚也放到小鐵桶里。
我來到爸爸身邊，忽然看到水里還有蝌蚪，就拿來一個(gè)玻璃瓶抓了幾只進(jìn)去。
這時(shí)天漸漸地黑了下來，旁邊有幾位叔叔向我們借魚餌，爸爸就分給他們一些。
釣得差不多，我和爸爸收拾好東西準(zhǔn)備回家，這時(shí)剛才向我們借魚餌的幾位叔叔從后面趕了上來。
一位叔叔手里拿著魚竿，把一條剛釣上來的鯉魚放到了我們的小鐵桶里，另一個(gè)叔叔說：“今天謝謝您的魚餌，來，把這幾條魚也送給這個(gè)小弟弟。
”爸爸面帶微笑地說：“不用客氣，回頭見！”我也高興地說：“謝謝叔叔！”我們帶著戰(zhàn)利品興高采烈地回家了。
現(xiàn)在，每當(dāng)回憶起往事，我總忘不了釣魚這一幕，它給我留下了深刻的印象。
等到下一次放假，我一定要爸爸帶我再去釣魚。
閱讀童年作文9
歲月的溪流緩緩流淌，成長的腳印深深地留下，一天天，一年年，不知不覺我的身后留下了一串串成長的腳印，驀然回首，長大的路上還有柳絮飄飄，云霞繚繞，花兒繽紛，零零散散地掩蓋了我的足跡。
騎自行車在路上，想顯顯威風(fēng)和風(fēng)撞個(gè)滿懷，我站起身，借助慣性踩下去，那是一種什么樣的體會(huì)，風(fēng)迎面撲來，吹在臉上，涼絲絲的卻是很溫柔，像媽媽撫摸著孩子的臉。“嘩啦”，這是什么聲音？我想必是樹枝卡住了我的自行車輪子啦，腳用力一蹬，怎么一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒有，心里有些發(fā)懵，跳下自行車，發(fā)現(xiàn)自行車的鏈條怎么有些怪，仔細(xì)一看，的肉國家鏈條脫離了 “軌道”，想到媽媽回家后雖然不會(huì)打我，罵我，但是我還是很慚愧，想到這我又開始埋頭苦干起來，可自行車上有一塊小鐵片使得鏈條總是拔不出來，急得我滿頭大汗。這時(shí)候我想到了鏈條進(jìn)得來就應(yīng)該出得去，于是我繼續(xù)用左手拿著鏈條的一端，使勁地用力向外拔，可就是拔不出來，我又想把它頂出來，但縫隙太小，手頂不進(jìn)去，我真像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我冥思苦想，終于想出了一個(gè)好辦法---手頂不出來，起子可以頂出來呀？
到了家，提心吊膽地找到了起子，心想如果不行，這一時(shí)也想不到別的辦法了，我用起子在小鐵片下一頂，啊！出來了，然后順著原來的軌道很輕松的裝上去了，我把自行車修理好了。
有人說，成長是一支歌，充滿了歡快動(dòng)人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱。現(xiàn)在的我們，已不再是混沌初開的童年了，但成長的路途還很遙遠(yuǎn)，讓我們發(fā)奮努力吧！讓成長的陽光更加燦爛！
閱讀童年作文10
我看過許多書，其中我最喜歡的一本書是《甜草莓的秘密》。
《甜草莓的秘密》是一本童話書，她的作者是湯素蘭，湖南寧鄉(xiāng)人，代表作有長篇童話“笨狼的故事系列”、“小朵朵開心奇遇系列”、“閣樓精靈系列”、“酷男生靚女生系列”等。曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、張?zhí)煲韮和膶W(xué)獎(jiǎng)、湖南省青年文學(xué)獎(jiǎng)、毛澤東文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，是一個(gè)了不起的作家。
這本書里有十二個(gè)故事，我最喜歡的是《雪人的歌聲》這個(gè)故事。那一天，雪下的特別大，有很多孩子跑到雪地上打雪仗、滑雪。最小的兩個(gè)孩子沒有參加打雪仗，而是在地上滾雪球、堆雪人。他們堆了一個(gè)雪人，雪人睜開眼睛，看到了這個(gè)世界，孩子們?cè)谘┤诉吷铣鴼g樂的歌曲，雪人和孩子們相處的很快樂。深夜，一只兔子看到了雪人鼻子上的胡蘿卜，非常想吃。但是雪人一直在跟兔子聊天，兔子只好陪它聊天。兔子對(duì)雪人說：“等太陽出來后你就要融化了。”雪人不明白融化是什么意思，它還什么都不知道，它覺得這個(gè)世界就是白色的，所有東西都是胡蘿卜味的。后來，它們又唱起了歌，唱著唱著，小兔子睡著了，雪人也睡著了。第二天，太陽透過樹林，溫暖地照在雪人的身上，雪人慢慢的變矮了，變小了，最后，雪人消失了。地上只留下了一根胡蘿卜和兩顆豆子，兔子沒有舍得吃掉那根胡蘿卜。
這本書里面的故事情節(jié)都很美妙，可以讓人心靈變得更加美好。
閱讀童年作文11
童年是一本書，愿暢游于童年的書海這中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
——題記
朦朧中，我看到一個(gè)幼小的身影，他正趴在地上，好像是摔倒了，而且摔得不輕，皮也擦破了，嚎啕大哭著。
可是，沒有人來扶他，他的耳邊只回蕩著一句話：“自己想辦法站起來”。于是，一陣哭鬧之后，終究是一邊抹著眼淚鼻涕，一邊慢慢地?fù)沃碜诱玖似饋恚钦l？沒錯(cuò)，他就是幼時(shí)的我。
寫到這兒，我既慚愧又很自豪，因?yàn)閺哪侵笪叶昧耸裁唇凶鲎詮?qiáng)自立。于是年幼的我懂得了摔倒并不可怕，爬起來，站起來，繼續(xù)面對(duì)人生路的絆腳石，這才是關(guān)鍵！
恍惚中，一陣風(fēng)吹過。頁碼隨風(fēng)更換著，我的腦海出現(xiàn)了這么一個(gè)場景：在一塊空地上，有一大一小兩個(gè)身影在奔跑著，小的騎在自行車上，大的緊隨其后，用力扶著車子，落日的余暉灑在他們身上，直到太陽的臉從水平面上慢慢斂去。
這是我剛學(xué)騎車那會(huì)兒，媽媽在身邊做陪練。在經(jīng)過無數(shù)次的跌倒和爬起后，我最終學(xué)會(huì)了騎自行車。媽媽的幫助和鼓勵(lì)讓我懂得了什么叫作堅(jiān)持不懈，于是漸漸懂事的我懂得了學(xué)習(xí)路上難免會(huì)有嗑嗑碰碰，不能因此而放棄，堅(jiān)持努力才是關(guān)鍵。
我慢慢地翻著頁，眼前出現(xiàn)了我和一位同學(xué)爭執(zhí)的場面。大吵一架后，我們兩人都背對(duì)著站著，不言不語，一片沉寂，一片尷尬，這位朋友轉(zhuǎn)身，一句“對(duì)不起”打破了這沉寂。“今天是我不好！”朋友接著說道。”不，也有我的責(zé)任，是我錯(cuò)了！”互相道歉之后，握手言歡，仿佛剛才的一切只是虛無。是啊，已經(jīng)長大的我懂得友誼的珍貴，而堅(jiān)守這友誼的不正是兩人之間的理解與信任嗎？
合上書，腦海中依舊一遍一遍地回放著那些畫面，好久好久……
閱讀童年作文12
童年，是一幅迷人的畫，是一支動(dòng)聽的歌，是一首美妙的詩。我的童年，則是以書為伴。
書，對(duì)我來說如春風(fēng)拂過大地，吹走了冬天的嚴(yán)寒；如行路時(shí)的指南針，為我引導(dǎo)正確的路線；如黑夜中的明燈，為我照亮人生的道路。我愛看書！
我五歲時(shí)便愛上了讀故事書。《賣火柴的小女孩》中的小女孩的悲慘命運(yùn)讓我潸然淚下；《皇帝的新裝》讓我懂得了要保持一顆天真的童心；《龜兔賽跑》讓我懂得了，凡事不能驕傲；《烏鴉反哺》讓我懂得了要孝順父母……八歲時(shí)故事書已經(jīng)不能滿足我了。我開始看古今中外的名著。《假如給我三天光明》讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切；《愛的教育》讓我知道了什么是愛，怎樣辨認(rèn)是非；《三國演義》中足智多謀的諸葛亮，讓我佩服不已……我最喜歡的就數(shù)《哈利波特歷險(xiǎn)記》了，在書中，我結(jié)識(shí)了好朋友哈利波特，和他一起戰(zhàn)斗。他也讓我懂得，做人一定要寬容，不能貪圖小便宜，否則的話會(huì)毀了你的一生。
書本給我?guī)砹素S富的知識(shí)，讓我知道了什么是美和丑，什么是善與惡，讓我知道了怎樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
書是美好的，閱讀則是感受美好的過程。讓我們拋下手機(jī)，捧起豐富多彩的書本。讓它給予我們智慧和力量，讓我們走向燦爛的明天。
我讀書，我快樂！閱讀，伴我健康快樂的成長。
閱讀童年作文13
童年就像一個(gè)萬花筒，五顏六色、多姿多彩，童年的傻事、趣事一籮筐，就像海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不完，今天就拿出來曬一曬，以博大家一樂
媽媽說我小時(shí)候動(dòng)手能力比較強(qiáng)，因?yàn)樘焐难哉Z遲鈍，罵人詞匯比較匱乏，所以和小朋友打架的時(shí)候，能動(dòng)手的時(shí)候，輕易不動(dòng)口，害得天天有人來家告狀 ，媽媽不得已早早的把我送進(jìn)了學(xué)校。
我印象最深的是一次爸爸媽媽都上班了，我獨(dú)自一人在家里，很無聊，就去外面曬太陽，看見天空中飛翔的小鳥，我頓時(shí)興奮起來，它能飛，我是不是也能飛呢？我跑進(jìn)屋里，拿出爸爸為我做的風(fēng)箏，爬上了鄰居的小土房，用一根長繩，一頭綁在風(fēng)箏上，一頭綁在我肩膀上，這下我也可以飛了！
我高興地大喊著：一 、二、三 ， 飛！我原本想著我可以飛起來，哪知不但沒有飛起來，還重重的摔在了地上，半天沒有爬起來，幸好那時(shí)我人小體輕，不然就慘了。最可惜的風(fēng)箏也摔壞了，有點(diǎn)心疼。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)多么無知、滑稽。
這樣的傻事還有好多，不說了，說出來會(huì)被人笑話的。
閱讀童年作文14
童年是一本書，我希望永遠(yuǎn)在童年的書海里游泳.
——銘文
朦朧中，我看到一個(gè)年輕的身影，他躺在地上，好像摔倒了，天不亮，皮膚被抓傷，大聲哭泣。
然而，沒有人來幫助他。他的耳邊只回響著這樣一句話:“找到自己的方式站起來”。然后，在一陣哭泣之后，他擦去眼淚和鼻涕，慢慢地站起來，身體支撐著。他是誰？是的，我年輕的時(shí)候他就是我。
在這里寫道，我感到羞愧和自豪，因?yàn)閺哪菚r(shí)起我明白了自力更生意味著什么。所以我從小就知道摔倒并不可怕。站起來，站起來，繼續(xù)面對(duì)生活的絆腳石。這是關(guān)鍵！
恍惚中，一陣風(fēng)吹來。頁碼隨著風(fēng)而改變，一個(gè)場景出現(xiàn)在我的腦海里:在一片空地上，兩個(gè)人影，一個(gè)大一個(gè)小，在奔跑，小的騎著自行車，大的緊緊抓著汽車，夕陽的余輝灑在他們身上，直到太陽的臉慢慢地從水平面上聚集起來。
這是我剛學(xué)會(huì)騎自行車的時(shí)候，媽媽和我一起練習(xí)。經(jīng)過無數(shù)次的跌倒和攀爬，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。母親的幫助和鼓勵(lì)讓我明白了堅(jiān)持到底意味著什么。結(jié)果，我逐漸變得理智，并明白努力工作是我學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
我慢慢翻過這一頁，在我面前有一個(gè)場景是和一個(gè)同學(xué)爭論的。大吵一架后，我們都背對(duì)著對(duì)方站著，沉默，沉默，尷尬。這位朋友轉(zhuǎn)過身，說了聲“對(duì)不起”，打破了沉默。“今天是我倒霉的一天！”朋友繼續(xù)說道。“不，這也是我的責(zé)任，我錯(cuò)了！”互相道歉后，握手并快樂，就好像剛才的一切都是虛無。是的，我長大了，明白了友誼的價(jià)值，是兩個(gè)人之間的理解和信任堅(jiān)持了這種友誼？
合上書，在腦海中一遍又一遍地回放這些圖片，時(shí)間很長。
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