“美麗”的困難作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的“美麗”的困難作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“美麗”的困難作文1
在成長(zhǎng)的道路上，陽(yáng)光時(shí)時(shí)陪伴著你，但風(fēng)雨也可能不期而至。
困難是成功的必經(jīng)之路，堅(jiān)持不懈樂(lè)觀的精神則是成功的保障。所以，成長(zhǎng)的道路是不平坦的，挫折、失敗可能會(huì)一波不平一波又起。如學(xué)習(xí)上，常常會(huì)幾樣作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，而“半路又殺出一個(gè)程咬金來(lái)。”難題也會(huì)經(jīng)常來(lái)個(gè)突襲。
生活中也會(huì)遇到許多的挫折與不幸。如有人父母雙亡，家境困難，有人因?yàn)槟承┰蚴ソ】档纳眢w，有些人會(huì)遇到選擇的矛盾……可見(jiàn)，困難無(wú)處不在，而生命健康是多少脆弱��！
每一件事，每一個(gè)物體都有正面和反面，困難也是一樣。對(duì)于勇者來(lái)說(shuō)，困難正好是了解自己，考驗(yàn)自己，提升自己的機(jī)會(huì)。客觀存在會(huì)使自己明白自己的長(zhǎng)處和短處，它可以讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)不屈，讓自己有有一個(gè)樂(lè)觀的信念，以及提高自己成功的機(jī)率，幫助自己踏上成功之路。就算失敗了，也可以再鼓起勇氣，去奮斗，吸取教訓(xùn)、積累經(jīng)驗(yàn)，循序漸進(jìn)。而對(duì)于弱小者來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是禍從天降，一塊絆腳石，他就會(huì)知難而退，從新踏上另一條人生之路。
如果你是勇者，那么，相信在你奮斗后，你會(huì)感受到成功的喜悅，五顏六色的鮮花會(huì)向你開(kāi)放，火紅的太陽(yáng)照向你，你就如來(lái)到了一個(gè)五彩繽紛的世界。
相信自己吧！困難有時(shí)也是美麗的.！美麗是困難會(huì)帶給你幸福的成功，但這需要你不屈不撓的奮斗后才會(huì)誕生！讓我們一起去努力，迎接“美麗”困難的挑戰(zhàn)吧！
“美麗”的困難作文2
困難是石，激發(fā)你的潛能；困難是爐，冶煉你的意志；困難是水，洗滌你的心靈。困難雖苦，但也美麗。
這是一個(gè)炎熱的下午，我剛睡眼惺忪的起床，就看見(jiàn)爸爸拿著一本作文書(shū)，心想：今天下午指定要寫(xiě)作文了。果不其然，爸爸說(shuō)：“重洋，今天下午我還有事，要出去，你看看這個(gè)作文題目，下午寫(xiě)一篇作文，好嗎？”“好！”我接過(guò)作文書(shū)，看見(jiàn)書(shū)上有這么一個(gè)題目： 也美麗。
頓時(shí)，我呆住了。因?yàn)檫@個(gè)題目實(shí)在是太難了，就像一個(gè)燙手的山芋，讓我無(wú)從下手。
我真想收回剛才的話。
爸爸說(shuō)：“孩子，別擔(dān)心，這個(gè)題目雖然有點(diǎn)難，但我相信你一定能寫(xiě)出來(lái)！”聽(tīng)了爸爸的話，我想：爸，我只是一個(gè)小學(xué)生，你卻讓我寫(xiě)九年級(jí)的作文，那能不難嗎？想著想著，兩行淚沖出我的眼眶。爸爸問(wèn)：“怎么了，孩子？不想寫(xiě)？”“不是，只是這個(gè)作文題目太難了。”“你想一想，你現(xiàn)在經(jīng)歷的不就是困難嗎？挑戰(zhàn)困難不也是一種美麗嗎？好了，我要走了，晚上回來(lái)看你的成果喲！”
“困難，困難……”我小聲地琢磨著、念叨著這個(gè)詞�！芭叮抑懒恕庇谑俏壹�(xì)細(xì)斟酌，遣詞造句，認(rèn)真構(gòu)思，動(dòng)筆寫(xiě)下了這篇作文。
爸爸回來(lái)了，看到我的成果后，情不自禁地夸贊道：“寫(xiě)得很好！兒子，你真棒！”得到了爸爸的夸獎(jiǎng)，剛才愁眉苦臉的表情頓時(shí)變得笑逐顏開(kāi)。再想想下午的一幕幕，這點(diǎn)兒困難又算得了什么？還有什么比這成功的喜悅更開(kāi)心？
不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？一次次的困難，才造就了一次次的成功，綻放出一次次的美麗。困難不可怕，成功更可嘉！
“美麗”的困難作文3
在人生中，遇見(jiàn)各種各樣的人是我們每個(gè)人所要經(jīng)歷的，但是遇見(jiàn)困難，她的美麗令我驚訝。
在辦公室閑走的我被老師叫到圖書(shū)室去拿語(yǔ)文材料，我連忙跑到圖書(shū)室。我鼓起勇氣，問(wèn)：“阿姨，有五年級(jí)語(yǔ)文材料嗎？”“現(xiàn)在每個(gè)班的材料都混起來(lái)了，現(xiàn)在暫時(shí)還沒(méi)有。”我為此十分驚訝，但我只好傳話給老師，可當(dāng)我跑到辦公室時(shí)，老師早已不在，去開(kāi)會(huì)了，我的心中十分矛盾，是要去開(kāi)會(huì)室告訴老師呢？還是等一下再去問(wèn)圖書(shū)室呢？
這簡(jiǎn)單的事情，卻讓我做的像生死攸關(guān)的事情似的。
啊，好難抉擇啊！這在我眼中已成了一個(gè)困難。于是在這兩個(gè)的選擇中，我選了第三個(gè)只管自己玩，等老師開(kāi)完會(huì)后再告訴老師情況。
我就來(lái)到操場(chǎng)上，與同學(xué)們玩些好玩的游戲。
老師開(kāi)完會(huì)了，來(lái)到辦公室里，隨后我也來(lái)到了辦公室，向老師說(shuō)明情況，老師向我露出了滿意的笑容。
困難，在別人口中是那么容易，但實(shí)現(xiàn)起來(lái)，卻像五指山那樣，克服困難，并不像你所看到的那樣，它像一座山坡，直接走，走不過(guò)，但我們還可以找其他的路走。
困難，使我們成長(zhǎng)，使我們明白如何面對(duì)困難。
遇見(jiàn)困難，你真美麗。
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