當(dāng)一回盲人作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的當(dāng)一回盲人作文，歡迎閱讀與收藏。
當(dāng)一回盲人作文1
在我們的生活的周圍，常會(huì)遇到一些盲人，他們有的是先天，有的是后天。然后每當(dāng)你面對(duì)這些盲人，是否有向他們伸出過援手呢？你你否體會(huì)過盲人的感受呢？今天，我就要做一回盲人，去體會(huì)一次盲人的生活。
我把想法告訴了媽媽，媽媽立即同意了我的要求，她怕我受傷，所以只給我體驗(yàn)一下)她讓我找來紅領(lǐng)巾，把我的眼睛蒙住，任我摸黑行走。在黑暗的情況下，一點(diǎn)東西都看不見，更別說睜眼了。我摸著墻根一直走。“哎喲”的一聲，我摔倒了。我問媽媽：這是什么東西？”媽媽說：是樓梯。”原來我碰到樓梯摔倒了。這個(gè)事實(shí)讓我回想到在三年級(jí)的時(shí)候，語文書上曾經(jīng)有一個(gè)作文題叫“做一次盲人”。當(dāng)時(shí)，我們按照老師的要求分別組隊(duì)來當(dāng)盲人，由一個(gè)同學(xué)與另一個(gè)同學(xué)配合。一個(gè)同學(xué)引路，另一個(gè)同學(xué)扮“盲人”。從學(xué)校教學(xué)樓東側(cè)走到學(xué)校教學(xué)樓西側(cè)，走完后，又換一個(gè)人來走。途中還要跨過五六級(jí)臺(tái)階，這是對(duì)我們的一個(gè)挑戰(zhàn)。我和韋新昊一組，我們排在第三個(gè)。輪到我們時(shí)，我先讓韋新昊指引我當(dāng)“盲人”，我蒙上了紅領(lǐng)巾，韋新昊指引說：現(xiàn)在開始往右走，然后下樓梯，途中我都走得很好，可是就在快完成任務(wù)的時(shí)候，我的腳碰對(duì)了樓梯，差點(diǎn)要摔倒，幸虧韋新昊扶了我一把，要不然我就頭破血流了。然后韋新昊又指引我回到教室。走到教室的時(shí)候，韋新昊就對(duì)我笑，我不解地問：笑什么。”他沒有回答，可我走進(jìn)去的時(shí)候，一位老師就問我：同學(xué)，你是來這里干什么的？”我支支吾吾了半天，原來我進(jìn)錯(cuò)教室了！只好調(diào)頭走人，而同學(xué)們都笑了起來。這個(gè)經(jīng)歷和我現(xiàn)在的情況一模一樣，就是這一個(gè)樓梯，連碰了我兩次，盲人的生活不好過啊……
假如我是神筆馬良，我一定要給世界上每一個(gè)盲人畫上一雙明亮的眼睛，讓他們從此看見光明！讓他們同我們一樣用眼睛去感受大自然與生活的美好。
經(jīng)過了這一次體驗(yàn)，讓我深深的感受到了盲人的生活的艱難。今后我們一定要好好讀書，用我們所學(xué)的知識(shí)去攻克這難題，真正實(shí)現(xiàn)“神筆馬良“的愿望。愛護(hù)每一個(gè)盲人吧！讓我們的行動(dòng)點(diǎn)亮他們心里的那盞燈吧！
當(dāng)一回盲人作文2
自從學(xué)了《海倫·凱勒》這篇課文，我就一直想體驗(yàn)一下盲人的生活，但總沒有機(jī)會(huì)。今天終于被我逮住機(jī)會(huì)了吧！今天我因?yàn)槠鹜砹耍鸫舶l(fā)現(xiàn)沒有人在家，又瞧見餐桌上有張紙條，是媽媽寫給我的：小蘭，你又偷睡懶覺起晚了吧！因?yàn)槟闼瘧杏X又起晚，我給你一個(gè)小小的懲罰，懲罰就是你今天一個(gè)人在家，我們?nèi)页鋈ネ妗Ｐ√m蘭，千萬不要哭哦，桌子上我放了點(diǎn)錢，足夠你今天花的了，今天你就在家好好享受我給你的懲罰吧！永遠(yuǎn)愛你的媽媽。哈哈哈，一個(gè)人，一個(gè)人在家我的當(dāng)一回盲人計(jì)劃就更好開始了。
當(dāng)一回盲人計(jì)劃開始。我找了一塊黑布條，蒙上眼睛后，什么也看不見。我試著向前走幾步，雙手四處摸摸，覺得沒有東西后，就直線走了四、五步。突然，“嗷嗚”我撞到了墻壁，發(fā)出了一聲慘叫。我摸摸腦袋被撞疼的地方，一聲“咕嚕嚕”的聲音從肚子里傳來，我這才發(fā)現(xiàn)還沒吃早餐，我朝著心中的感覺、記憶走去。我一路心驚膽戰(zhàn)的走到了廚房，我摸著走到了灶臺(tái)前，我知道灶臺(tái)旁邊就是冰箱，就走到冰箱前，打開冰箱門，拿出昨天晚上的番茄炒蛋，如果你要問我為什么這么準(zhǔn)確的拿出番茄炒蛋，那是因?yàn)楸淅锞椭槐P剩菜。我走到灶臺(tái)邊，想把番茄炒蛋炒熱，我摸索著打開煤氣，把鍋燒熱，我隨手在旁邊拿了一瓶油倒下去，油熱后就把番茄炒蛋倒下去，不停翻炒。大約過了一、兩分鐘后，裝盤上菜，我摸著走到餐桌上，用筷子夾了一點(diǎn)番茄炒蛋到口中，頓時(shí)，嘴里五味雜陳，噗噗噗噗噗，這什么東西啊，怎么這么難吃啊？
我一把把布條扯下來，盤里是一團(tuán)黑乎乎的東西。一走進(jìn)廚房一看，原來我把醬油當(dāng)成油了，難怪說我放油的時(shí)候，油不會(huì)“吱吱吱”的冒起來，醬油是導(dǎo)致菜黑的一個(gè)原因，另一個(gè)原因還是因?yàn)椴藷沽恕５鹊龋页粤藷沽说姆殉吹皶?huì)不會(huì)有事啊？“諤諤諤諤”你快給我吐出來啊！“諤諤諤諤……”
盲人的生活真不容易啊！
當(dāng)一回盲人作文3
每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，去看五彩繽紛的世界。
今天，老師就讓我們玩了一個(gè)游戲“我失明了”。一聽這個(gè)名字我就來了興趣，但心中同時(shí)充滿了疑惑，老師說她把一個(gè)眼罩戴在一個(gè)同學(xué)的頭上，然后讓另一個(gè)同學(xué)去幫助他穿過一條有難度的路。我一聽，馬上把手高高地舉了起來，老師問：“你準(zhǔn)備選誰做搭檔呢？”我一下子就指向了馬樂遙，因?yàn)樗俏遗笥眩鲃?dòng)提出要當(dāng)“盲人”。
游戲開始了，老師先把眼罩戴在馬樂遙頭上，她戴上眼罩那一刻，我還有點(diǎn)擔(dān)心，害怕，心想：我會(huì)不會(huì)給她指引錯(cuò)了？她會(huì)不會(huì)摔倒？會(huì)不會(huì)碰墻上了？……游戲開始了，后悔來不及了，我先扶著她穿過門，再把她扶到樓梯口下樓梯，提醒她要注意腳下讓她扶著墻，慢慢下到最后一個(gè)臺(tái)階，我讓她停下，接著讓她轉(zhuǎn)彎，雖然我比較擔(dān)心，但希望我的提示和幫助，能給她帶來安撫，到了13樓，老師讓我扶著她轉(zhuǎn)個(gè)圈，我小心翼翼的扶著她，生怕她不明方向，我們上去之后還是像剛才那樣，到了最后我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)障礙，提醒她要跨過去，她很配合，一步就跨了過去，最后我們順利的到達(dá)了目的地，她在我的幫助下順利到達(dá)了成功的彼岸，老師問我感受怎么樣，等會(huì)兒再告訴你們。
然后，老師讓其他三組同學(xué)去體驗(yàn)，第一組同學(xué)是坐電梯，“盲人”在另一個(gè)同學(xué)的提醒下，順利地到達(dá)了終點(diǎn)，第二組走到了12樓，本來要坐電梯，可電梯不聽話老不來，沒辦法，我們還是爬樓梯，第三組是我當(dāng)“盲人”，一個(gè)姐姐引導(dǎo)我，途中有個(gè)人緊緊地握著我的手，后來我才知道那是我媽媽，在人生道路上有媽媽的陪伴才不會(huì)感到孤獨(dú)和害怕。
這個(gè)游戲讓我明白了：不要等失去了才懂得珍惜，原本你擁有的東西要加倍珍惜，我還感受到：贈(zèng)人玫瑰，手留余香，幫助了別人才會(huì)有快樂、自豪感。
當(dāng)一回盲人作文4
學(xué)了《觸摸春天》一課，老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們?cè)诩耶?dāng)一回“盲人”，蒙住眼睛默寫一首詩或做一件家務(wù)事，體驗(yàn)一下盲人的生活。這也太簡單了吧!我心里想。
開始了，我用毛巾蒙住自己的雙眼，頓時(shí)，眼前是一片的'黑暗，從客廳一直摸著來到了廚房。我試探著打開了水龍頭、小心翼翼地摸著倒出洗潔精，然后開始洗碗了。我在里面摸來摸去，摸到一個(gè)，洗一個(gè)，就這樣，平時(shí)一大堆碗，三分鐘就能洗得干干凈凈。可是今天，我用了十多分鐘才洗了五個(gè)碗，而且還把周圍都弄得一塌胡涂!唉，蒙住眼睛做什么事都要靠感覺和用心來完成，當(dāng)盲人的滋味真是不好受呀!那些失去光明的人生活該多難啊!想到這，我的眼眶熱熱的。
洗完碗后，我回到書房，拿出一張紙，然后開始默寫一首古詩。我同樣是到處“摸”著找筆，默寫的時(shí)候，我總是寫一個(gè)字就猶豫一下，寫一個(gè)字又猶豫一下，生怕兩個(gè)字“混”在一起，就這樣浪費(fèi)了很多的時(shí)間。默完了，我拉開毛巾一看，啊!這哪是我寫的字呀!當(dāng)時(shí)我很驚訝!上面的一行和下面的一行差不多連在一起了，每個(gè)字又好象分開似的，要是不知道我默的是哪首詩的話，還真不看不明白到底寫的是什么字呢!我還是班里的“小書法家”呀!真是丑死了。我再也忍不住，哭了出來……
沒有眼睛的日子可真不好過呀!在這兩次實(shí)驗(yàn)里，我發(fā)現(xiàn)：就算自己再怎么熟悉的環(huán)境也會(huì)變得陌生，也得到處觸摸、到處得用心地感受，生怕撞到東西。不過也受到了啟發(fā)：在生活當(dāng)中，那些失明的人，多可憐呀!但他們從來都沒有放棄過自己，而是堅(jiān)持不懈地用自己的雙手去拼搏，用心努力地愉快生活。我們擁有健康的身體，還有那么好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，更要努力去創(chuàng)造世界美好的未來，珍惜時(shí)間、珍惜生命。盡自己的能力去幫助有需要的人，讓世界充滿愛!
當(dāng)一回盲人作文5
大家知道誰是海倫·凱勒嗎？她是19世紀(jì)美國的盲聾女作家，她借助安妮·莎莉文老師的幫助和自己頑強(qiáng)不息的努力，掌握了五國語言，并著作出了《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等作品，老師為了讓我們了解盲聾人的困難和艱辛，所以，讓我們閉眼三分鐘，體驗(yàn)盲人的感受。
在失去光明的第一分鐘，我就感覺孤獨(dú)、不安、無助、恐懼籠罩著自己。在閉上眼睛的同時(shí)，我只覺得四周空蕩蕩的，什么也沒有了知覺，我頓時(shí)方寸大亂，剛才不屑一顧的心情立刻化為烏有。此刻，我真想尖叫出聲來，來平復(fù)我內(nèi)心的焦慮。隨著時(shí)間一分一秒的流逝，我越來越希望、真誠的祈禱時(shí)間快點(diǎn)結(jié)束。終于，一分鐘的時(shí)間到了，我睜開眼睛，感到周圍的一切都是那么熟悉、美好，那顆懸著的心終于放下了。我不禁聯(lián)想：我才閉眼了一分鐘，就已經(jīng)欲哭無淚了，那些盲聾人可是失去光明了一輩子，他們又是怎么堅(jiān)持下來的呢？我不禁冷汗直冒。
失去光明的第二分鐘，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：默寫一首古詩詞（閉著眼），寫好后仔細(xì)欣賞一下自己的“大作”，并說說自己的感想。我閉著眼飛快地默完了詩，睜開眼一看：哎呦媽呀！真是個(gè)“曠世絕作”呀！那詩句一會(huì)兒是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，一會(huì)兒是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。字寫得可真是“丑不勝收”啊！我又聯(lián)想到那些盲聾人的生活，即刻感嘆道：“我們有自己的苦難，盲聾人也有不可逾越的豐碑啊！”
第三分鐘，我們的任務(wù)是閉著眼睛，在教室前方轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)后，找到自己的座位。我在轉(zhuǎn)完圈后，已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北，然后跌跌撞撞地往前走。不時(shí)撞到一個(gè)人，或椅子、桌子，還差一點(diǎn)兒被絆一跤。我一邊用手摸，一邊用小碎步一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒向前移動(dòng)，終于到了座位周圍，卻不知道座位在哪兒，像只無頭的蒼蠅一樣四處亂轉(zhuǎn)。到達(dá)了座位，睜開眼睛后，才真正明白當(dāng)個(gè)聾盲人是多么的艱難！怪不得現(xiàn)在很難看到盲人在外活動(dòng)了呢！
這一課讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)道理：面對(duì)殘疾人，我們不能歧視他們，嘲笑他們，應(yīng)該把他們當(dāng)做正常人看待，尊重他們，因?yàn)樗麄儽任覀兏桕P(guān)懷！
當(dāng)一回盲人作文6
我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，在五年級(jí)之前，我做過許多有意義的是。但一直另我念念不忘的，還是做一回盲人。
記得那是四年級(jí)的事了，那是的中午，我們班舉行了一個(gè)活動(dòng)。“噠噠”老師走進(jìn)了教室，我們都滿懷期待地看著老師，因?yàn)槔蠋熢缟险f過今天中午要舉行一次活動(dòng)。一進(jìn)教室，老師就讓我們把紅領(lǐng)巾拿下了，我百思不得其解，拿紅領(lǐng)巾做事么？接著，老師讓我們把紅領(lǐng)巾蒙在臉上。這時(shí)，有些人開始有頭緒了，說：“老師一定是讓我們玩摸蝦。”我想：怎么會(huì)上摸蝦呢，全班人都擠上紅領(lǐng)巾，摸誰呀？難不成摸老師？應(yīng)該不會(huì)吧！突然，老師的一句話把我們都嚇壞了。“接下來，那么拿出一個(gè)本子，在上面默寫《春曉》。”“啊！？”全班大叫道。
開始默寫了，我信心十足，邊寫邊讀：“春曉，轉(zhuǎn)行，春眠不覺曉，處處蚊子咬，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。等一下，春眠不覺曉下面一句好像是處處聞啼鳥吧。不過在哪里呢，重來吧。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。唐·杜甫。哈哈，搞定，小菜一碟。”過來一會(huì)兒，老師說：“好了，可以把紅領(lǐng)巾拿下來了，看看你們寫的字吧！”我心里樂開了花，想：哈哈，一會(huì)兒肯定是我的字最好看，哈哈哈，我等著被老師表揚(yáng)吧！可是，把紅領(lǐng)巾拿下來后，我的字居然成了這樣：整體看，所有的字都在“翩翩起舞”，分開來看，前面一句還好，就是春寫得不清楚；但后面一句，真是太差了。處聞和風(fēng)雨重疊在一起了，落字連我自己都看不出來它是草字頭。杜甫二字都寫到花落知多少的后面了。哎，蒙著眼睛寫字可真難。
經(jīng)過這個(gè)小小的活動(dòng)，我明白了：盲人的生活很艱苦，除了盲人，那些殘疾人也很艱苦，我們不但沒有去幫助他們、關(guān)愛他們，還去嘲笑他們，真是太不應(yīng)該了。
當(dāng)一回盲人作文7
當(dāng)學(xué)完[海倫.凱勒]這一課時(shí)，我被海倫深深地感動(dòng)了。小海倫在雙目失明、雙耳失聰?shù)那闆r下憑著不屈不撓的精神戰(zhàn)勝了困難。因此，我也決定當(dāng)一回盲人，體驗(yàn)當(dāng)盲人的滋味。
早晨，我拿起紅領(lǐng)巾蒙著眼睛，此時(shí)，我感覺眼前一片漆黑，那種滋味真不好受，這時(shí)我才感受到盲人那種與黑暗相伴的日子是多么難過。我先穿衣服，我仔細(xì)去摸我的衣服，可是摸來摸去還是摸不到我的衣服。我憤怒了，使勁地捶著被子，生氣極了。心想：衣服呢？衣服在哪？“姐姐，衣服在這兒。”一個(gè)稚嫩的聲音傳來。我平靜下來，接過衣服，看看拉鏈在哪一面，衣服穿好了。接著我又穿好了鞋子。我伸出雙手向前走去。那時(shí)，我感覺面前的路似乎無邊無際，不知往哪里走才好。所以，我只能伸出手去摸墻，摸到墻后，我就一直靠著墻走。
走到衛(wèi)生間，我摸到了牙刷盒，可牙刷里的牙刷那么多，哪一把才是我的呢？我沒有辦法，只能一個(gè)一個(gè)的去摸，摸摸這個(gè)，不是；摸摸那個(gè)，又不是。我就這樣漫無目的地摸索著，不一會(huì)兒，我煩躁了，將所有的牙刷全都摔到地上，此時(shí)，我心中升起一股無名之火，這才感受到海倫失明后的生活是多么辛苦！正在這時(shí)，一把牙刷到了我的手中。“誰？”“我。”原來是妹妹。我拿著牙刷，又找牙膏。擠牙膏了，我不知是擠多了還是擠少了，只能憑直覺。“太少了。”妹妹在一旁說道。接著我又多擠了一點(diǎn)。“行了。”我聽著妹妹的指揮。該倒水了，我走到客廳，“撲通”一聲，我摔倒了，原來是被一把小椅子絆住了。我咬咬牙，站起來，繼續(xù)走，來到飲水機(jī)旁，我倒著水，可杯子里的水還沒有滿，于是我默默地等待著。“哎喲！”我尖叫一聲。熱水燙到了我的手，水灑了一地，我剛想離開，腳下一滑，又跌倒了。頓時(shí)，我疼痛難忍，真想哭出來，可當(dāng)我想到海倫時(shí)，又忍住了疼痛.......
兩個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)終于結(jié)束了，我解開紅領(lǐng)巾，感覺頭腦昏昏沉沉的。不一會(huì)兒，我冷靜下來，啊，光明，我又見到你了，剎那間我驚喜萬分，感覺眼睛是多么重要。
通過這次體驗(yàn)，我終于能體會(huì)到海倫心中的抑郁和痛苦。我才“失明”了兩個(gè)小時(shí)就經(jīng)受不住，而海倫卻是一輩子要經(jīng)受這種折磨，可她卻以驚人的毅力克服了種種困難。這種精神難能可貴。
當(dāng)一回盲人作文8
今天，我就要開始體驗(yàn)盲人的“黑色生活”了！我拿出了“久別重逢”的紅領(lǐng)巾，三兩下就把眼睛蒙上，眼前頓時(shí)拉起了“黑窗簾。”
體驗(yàn)正式開始了！感覺口好渴呀，去倒杯水吧！從房間走到廚房會(huì)遇到很多障礙，我一定要謹(jǐn)慎才行。剛走幾步“砰”撞到墻了！我對(duì)墻暗暗埋怨：墻呀墻，你居然敢跟我作對(duì)！走著瞧！我摸了摸撞傷的頭，又繼續(xù)摸向廚房。“轟”我被椅子卡到了腳，我心里浮出放棄的念頭，又想，不行，不行，不能半途而廢！連個(gè)盲人都當(dāng)不了！長大遇到更大的困難該怎么辦？我要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！我勉強(qiáng)地爬起來，跌跌撞撞地走向廚房。又要面對(duì)下一個(gè)難題——杯子放在哪？對(duì)了，消毒柜！我沿著墻小心翼翼地走向放消毒柜的地方，生怕把任何一個(gè)玻璃制品打碎。但是天有不測風(fēng)云，我在“探杯”的過程中踩到了我家狗玩的橡膠玩具，發(fā)出了“吱——”的聲音，我驚了一下，忘記了身邊一些易碎物品，往后一退，撞到了消毒柜，還好我“機(jī)智，”扶住了消毒柜，導(dǎo)致了又一起慘劇的發(fā)生。我心里暗暗埋怨著豆豆，豆豆啊豆豆，你的玩具放哪不好，非扔在這里，讓我踩到，哎！要不是我機(jī)智，恐怕——————哎！
呼——呼，費(fèi)了九牛二虎之力，我終于拿到了小鐵杯，準(zhǔn)備去倒水了。由于杯子是鐵做的不會(huì)碎，所以我也沒在意手中，大搖大擺地走著。誰知一失手，“咚，咚，咚！”鐵杯掉地，越滾越遠(yuǎn)。這下慘了，我又看不見，怎么找呀！不找了，我傷痕累累地回到房間，爬到床上，誰知爬過了界，“咚”我整個(gè)人“五體投地”地摔下了床！沒有眼睛生活真不方便呀！
當(dāng)盲人可真辛苦呀！盲人雖然看不見，但他們還是努力用心靈去感受世界。很多盲人想讀書都來不及呢，而我們這些五官健全的孩子，卻不懂珍惜這個(gè)讀書的好時(shí)光。我要更珍惜現(xiàn)在的幸福生活和讀書的好時(shí)光，好好保護(hù)眼睛了！
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