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人作文

我的青春擺渡人作文

時(shí)間:2021-01-21 18:24:50 人作文 我要投稿

【熱】我的青春擺渡人作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的我的青春擺渡人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱】我的青春擺渡人作文

我的青春擺渡人作文1

  我們一家人走到風(fēng)平浪靜的河邊,只聞鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫,河面上只有魚(yú)兒游過(guò),留下點(diǎn)點(diǎn)波紋,一圈一圈。我們左顧右盼,尋找著是否有過(guò)往的船只,但只有秋風(fēng)吹過(guò),過(guò)了一會(huì)兒,正好有一艘船停在了岸邊,我們便請(qǐng)船的主人送我們到對(duì)岸,爸爸說(shuō)他是擺渡人,指引著我們前行的道路,讓我們前行的道路不在一片迷茫,甚至,父母,老師,朋友也都會(huì)成為我們的擺渡人。

  橫在我們面前的這條河流宛如人生中的一道坎,是我的擺渡人將我扶了起來(lái),為我指引一道正確的道路。

  有一次,我寫(xiě)作業(yè)時(shí)有些慢了,媽媽一直在我的身邊陪伴著我,我通過(guò)桌前的鏡子看見(jiàn)媽媽正緊鎖著眉頭,眼睛透露出一點(diǎn)點(diǎn)的著急神色。

  我百般焦慮的抓著頭正在想一道題的時(shí),頭部突然受到了強(qiáng)烈的撞擊,我回過(guò)頭,一臉無(wú)辜樣望著媽媽?zhuān)驮谶@個(gè)時(shí)候,媽?xiě)嵟刂钢蛷d中央吼道:“過(guò)來(lái)!”我畏畏縮縮地過(guò)去了,媽媽狠狠地罵了我一頓,一聲快速的風(fēng)聲從我耳旁呼嘯而過(guò),一條紅色滾燙的印子從我的皮膚上緩緩升起,我不敢看她,飛快地跑到課桌邊繼續(xù)寫(xiě)著作業(yè)。

  我終于寫(xiě)完了作業(yè),我媽叫我到她的房間,進(jìn)去可能會(huì)又是一次劈頭蓋臉的責(zé)備,但如果不進(jìn)去呢?會(huì)不會(huì)違背媽媽的意愿……我懷著忐忑的心情推開(kāi)了媽媽的房門(mén),我驚訝的發(fā)現(xiàn),她的兩頰已被淚水沖洗,媽媽讓我坐下,我愧疚的說(shuō):“對(duì)不起,我今天做作業(yè)做的那么慢,太讓您著急了我,請(qǐng)您原諒我。”媽說(shuō):“我性子太急了,當(dāng)時(shí),我們應(yīng)該坐下來(lái)好好談?wù)劊拖瘳F(xiàn)在這樣子,你原諒我好嗎?”我不知怎么的,兩行熱淚爭(zhēng)著出了眼眶我,經(jīng)過(guò)臉頰,不知滴何處,不知方向。

  漸漸地在大在那之后,我的速度也漸漸地有些提高,變快了許多許多……我很感激您那么用心,我才能變成今天這樣。

  有時(shí),我覺(jué)得我便像這滴淚珠一樣,漸漸地,城市中迷失了方向,經(jīng)過(guò)我們那次簡(jiǎn)短的談話后,我明白了,那滴淚珠滴在了正在向我完美青春邁進(jìn)的道路上,我提高速度的道路上,母親為我指引的道路上。父母便好像我的青春擺渡人一樣,引領(lǐng)我重新回到正確的軌道。

  原來(lái)打在我身上的痛是那個(gè)擺渡人為我指引的方向的過(guò)程;原來(lái),我就是那艘船,那艘不知所措迷失了方向的那艘船;原來(lái),母親就是那個(gè)擺渡人。

我的青春擺渡人作文2

  時(shí)間可以帶走一切,但她卻是我永恒的記憶。

  也許,她不是最美,但她卻最純潔;也許,她不是最陽(yáng)光,但她卻是最明亮;也許,她不是最偉大,但她卻平凡的不一樣。

  記得那年,我漸漸喜歡上了她,她如天上的白云,那么高,遙不可及的高,而我只能在地平線,癡癡地望望,也就望望。

  可我不能只望望,我想與她共享成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)?陕吠具b遠(yuǎn),萬(wàn)水千山,艱難險(xiǎn)阻,卻話擺渡人在江邊等我,至少我也得過(guò)江。

  記得那天,小學(xué)同學(xué)各奔東西,我只送了她一樣?xùn)|西,那就是筆,不是我的筆,是屬于她看書(shū)筆記用的,我還是那個(gè)等待流星的,面待笑容含著淚,就算在熾熱的陽(yáng)光下奔跑,我也要笑的少年。

  終于,分別后各自讀了初中,也許,我離她最遠(yuǎn)的地方,也就是離她最近的地方吧。也許擺渡,才剛剛開(kāi)始。

  我看見(jiàn)了頂峰的光芒,我終于邁出了第一步,我開(kāi)始登山了,登山的路很陡峭,遍布荊棘,但她的音容笑貌如一縷陽(yáng)光照入我的心房,我登山的腳步從未停歇。

  我努力,我?jiàn)^斗。因?yàn),只有奮斗的青春才最美,只有拼過(guò)才能夠不負(fù)時(shí)光,她在何方,路亦在何方。我開(kāi)始不斷改進(jìn)自己,我發(fā)現(xiàn),雖然不可能有捷徑可走,但至少,當(dāng)我一個(gè)人在星空下,拂著如水月色,看著揚(yáng)花落盡又盛開(kāi),可以輕松地等待著滿(mǎn)載夢(mèng)想的流星。

  后來(lái),我長(zhǎng)大了懂事了,一切都釋?xiě)蚜。青春就是一?chǎng)充滿(mǎn)未知的旅行,而她,就是我青春旅途中給我前行力量的那個(gè)過(guò)客,我無(wú)需對(duì)她卑微的仰望,也無(wú)需自責(zé)自己曾經(jīng)的懵懂,因?yàn)檎l(shuí)也不知道在自己的成長(zhǎng)路上,會(huì)經(jīng)歷什么,如果你什么都知道,這場(chǎng)青春還有什么意義可言?

  擺渡人,幫助別人脫離苦海,可自己還是身處苦海,但我不一樣。我的擺渡人是我自己。

  狂風(fēng)暴雨也好,朔風(fēng)驕陽(yáng)也罷,我一定會(huì)幸福靠岸。

我的青春擺渡人作文3

  我們的青春如同一只擺渡的小船,在無(wú)邊無(wú)際的大海中行駛,總有那么一個(gè)人,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。

  天更破曉,一輪紅日出現(xiàn)在東邊,緩緩升起。微風(fēng)吹拂,云煙氳氤。我坐在椅子上,任憑化妝師在臉上濃妝艷抹,手里捏著一張稿紙,在心中默背。

  馬上就是朗誦比賽了,我不免有些緊張,擔(dān)心能不能發(fā)揮好。語(yǔ)文老師站在我身邊,為我指點(diǎn)朗誦的技巧。老師慈祥和藹,點(diǎn)點(diǎn)皺紋,都散發(fā)著不可磨滅的氣勢(shì),果然是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。

  沒(méi)過(guò)多久,我就站在舞臺(tái)后面,豎著耳朵聽(tīng)著臺(tái)前的聲音,經(jīng)過(guò)老師的諄諄教導(dǎo),我已經(jīng)熟能生巧了,而且我的賽前抽簽時(shí)抽了個(gè)好簽,使我能吸取前面朗誦的人的經(jīng)驗(yàn)。

  可是,聽(tīng)著分?jǐn)?shù)一次次增加,我還是控制不住我激動(dòng)的心情。我聽(tīng)見(jiàn)心臟在鼓鼓躍動(dòng)。在沸騰著血液,手也不住的抖了起來(lái)。語(yǔ)文老師似乎看見(jiàn)了我的緊張,在一旁鼓勵(lì)我,安慰我,我才稍稍放松了一些。

  又過(guò)了不久,輪到我上臺(tái)了,我緊緊的捏著話筒,心跳得越來(lái)越快,手腳不住的抖動(dòng)。

  站在臺(tái)上,我緊張的說(shuō)不出話來(lái),只見(jiàn)語(yǔ)文老師坐在第一排。她似乎又看出了我的緊張,向我投出了信任的一眼,露出了充滿(mǎn)信心有魔力的笑容。

  那一眼,流露出她的氣魄與才華,透露出震撼人心的信心;那一眼,流露出老師對(duì)我的.期待。這是我所見(jiàn)過(guò)的,世界上最美的眼睛。

  一笑,一眼,流露出驚人的神力,是一種名叫自信的神力。透過(guò)語(yǔ)文老師的眼睛,刺破空氣,直插入我的心靈。

  老師把信心給了我,把充滿(mǎn)信心的眼神給了我,我深深地鞠了一躬,開(kāi)始朗誦,中途沒(méi)有停頓,比往常排練的任何一次都更加流暢,更加充滿(mǎn)情感。朗誦結(jié)束后,全場(chǎng)掌聲不斷,我激動(dòng)萬(wàn)分看向語(yǔ)文老師,她向我投來(lái)了贊許的眼光。

  我不會(huì)忘記:是誰(shuí)在我有難的時(shí)刻給了我自信,給了我信心。她開(kāi)啟了青春,是我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文4

  在我這十四年中,我像一艘船,靜靜的在一片叫青春的大海中任意東西,不停飄蕩,這就是我的青春。

  那一位擺渡人在風(fēng)中,在雨中,不辭辛勞,拼盡全力將我從稚嫩的此岸送到成熟的彼岸,他看起來(lái)無(wú)比穩(wěn)重,高大的背影,握在手中的船槳輕輕的劃過(guò)水面,粼粼波光……是他,帶領(lǐng)著我們駛向正確的彼岸。他,是偉大的,是我青春的擺渡人——老師。

  “老師”,這是一個(gè)多么令人欽佩,令人尊敬的稱(chēng)呼!人們常說(shuō):“老師,像一盞燈,為我們照亮了前行的路;老師,像一支蠟燭,燃燒自己,只為了我們;老師,像一滴雨露,滋潤(rùn)了我們!笨晌覅s認(rèn)為,老師就好比是我們青春的擺渡人,劃著槳,送我們?nèi)フ_的地方。

  老師,你見(jiàn)證我們的求學(xué)生涯,在這三年中,你見(jiàn)證了我們的汗水與淚水,歡樂(lè)與微笑,在這些年月中,你不僅僅教給了我們知識(shí),你還教會(huì)了我們?cè)S多做人的真理。記得在小學(xué)的時(shí)候,我們?nèi)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),取得的成績(jī)不太理想,你笑著安慰我們說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次再接再厲!边@句話,一直刻在我的心里,難以忘記……老師,是你,教會(huì)我們學(xué)會(huì)如何去寬容、理解和成長(zhǎng);是你,在我們?nèi)〉贸晒r(shí)與我們分享歡樂(lè);也是你,在我們遇見(jiàn)困難時(shí)鼓勵(lì)我們不畏困難,再接再厲,勇往直前!

  老師對(duì)我們的關(guān)心也不少,每當(dāng)我們?cè)谕鏁r(shí),他總不忘說(shuō)一句:“慢點(diǎn)跑,地滑,小心摔倒!睍r(shí)刻提醒我們要小心;當(dāng)我們生病時(shí),對(duì)待我們也是小心翼翼,對(duì)我們就像是對(duì)自己的孩子一樣,細(xì)心呵護(hù)。

  老師,我還記得你對(duì)我們班說(shuō)過(guò)的一句話:“少壯不努力,老大圖傷悲,未來(lái)的你們,會(huì)感謝現(xiàn)在拼命學(xué)習(xí)的自己!”我覺(jué)得你說(shuō)的這句話特別棒,三年不長(zhǎng),我希望我能向你說(shuō)的這句話一樣,讓將來(lái)的我,感謝現(xiàn)在奮力學(xué)習(xí)的自己,不浪費(fèi)自己最好的青春!

  謝謝你,老師,你孜孜不倦的教導(dǎo)使我們的青春不留遺憾。謝謝你,老師,我們的青春擺渡人!

我的青春擺渡人作文5

  夕陽(yáng)、西湖、小船,在小升初暑假尾聲,望著眼前此景,不禁想起了您,我的青春擺渡人。

  丟三落四是我一直難以改掉的毛病,在臨近小升初考試的時(shí)期,課業(yè)壓力繁重,我更是變得手忙腳亂。

  語(yǔ)文老師對(duì)我們向來(lái)嚴(yán)厲,在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,定下了一個(gè)更為嚴(yán)格的規(guī)定:上課期間,誰(shuí)沒(méi)有準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)資料,就站著上課。我最喜歡語(yǔ)文課,對(duì)語(yǔ)文的試卷、復(fù)習(xí)資料也更加上心,從沒(méi)落下過(guò)東西。

  一天,老師突擊檢查前一天發(fā)的復(fù)習(xí)資料的背誦情況,同學(xué)們都有些驚慌,我昨晚是背的滾瓜爛熟才睡覺(jué)的,自然胸有成竹,慢悠悠的準(zhǔn)備把資料找出來(lái)。但我翻遍了書(shū)包,都沒(méi)找到復(fù)習(xí)資料,心中閃過(guò)不祥的預(yù)感。我連忙跑出去,在書(shū)箱中翻找,手心都翻出了汗。哈!找到了!我得意的拿著復(fù)習(xí)資料,扇著風(fēng)回到教室。坐到座位定睛一看,這是歷史復(fù)習(xí)資料,不是詩(shī)詞匯總!

  六月的陽(yáng)光開(kāi)始刺眼了,照得窗外的樹(shù)葉綠油油的反光,我額頭滲出汗珠,不知是熱還是緊張。這時(shí),老師走到了我身邊,我呼吸都靜止了,難道這么快就被老師發(fā)現(xiàn)了嗎?!氨沉藛?”老師問(wèn)。“背,背了。可是……”我吞吞吐吐的說(shuō)。“山重水復(fù)疑無(wú)路,下一句?”老師嚴(yán)厲的看著我。“柳暗花明又一村。”我立馬回答!岸,值得表?yè)P(yáng)!”老師露出了贊許?晌覅s低著頭不敢看“老師,我,我忘帶資料了……”我一邊說(shuō)一邊自覺(jué)的站了起來(lái),臉羞得紅紅的。老師走到我旁邊,把資料放在我面前,撫著我的肩膀讓我坐下!澳愕馁Y料已經(jīng)在你腦子里了。”說(shuō)著走向講臺(tái),“如果同學(xué)們的復(fù)習(xí)資料都已經(jīng)放在了腦子里,老師每天就站著上課,好不好!”說(shuō)完愉快的帶著同學(xué)們背詩(shī)詞了。那天,我跟著大家,背得特別起勁,特別大聲。

  小升初考試結(jié)束了,看著眼前把此岸渡向彼岸的船,我格外的想念您!對(duì)岸的風(fēng)景美好,也是您把我渡到了這里,進(jìn)入初中,我會(huì)帶著您的期許,走得更加努力。

我的青春擺渡人作文6

  我的父親,是一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)民,每當(dāng)我望著他,我的眼淚就充滿(mǎn)了我的盈眶,他滿(mǎn)臉的皺紋和一雙粗糙的手讓我無(wú)比內(nèi)疚。

  在我上初中的那年,家里的經(jīng)濟(jì)狀況不好,沒(méi)有太多的錢(qián),可是我每次回家伸出雙手要錢(qián)的時(shí)候,父親都會(huì)把一張一張的鈔票放在我的手心里。可那時(shí)的我卻那么不懂事,“怎么凈是零錢(qián)?我怎么拿出去?多丟人!”父親訥訥的說(shuō)不出話來(lái)。默默地轉(zhuǎn)身走了。

  望著手心里的鈔票,我的手心卻是透心的涼。

  盡管我每次回家要錢(qián),爸爸都像無(wú)所謂的樣子給我整錢(qián),但是在一天的半夜,我忍不住的在外面放聲大哭了。我回家的一天晚上,半夜12點(diǎn),我起來(lái)喝水,無(wú)意間聽(tīng)到說(shuō)話的聲音,于是走到我父親的門(mén)前,聽(tīng)見(jiàn)他數(shù)錢(qián)的聲音,“一角,兩角……明天換成整的”聽(tīng)到這句,我悄悄地走出去放聲大哭起來(lái)。我后悔,后悔給父親帶來(lái)這么多的困惑和麻煩。

  沒(méi)想到,我爸爸這么辛苦。

  過(guò)了一個(gè)月,學(xué)習(xí)開(kāi)始緊張,回到家第一件事就是抱出堆積如山的作業(yè),開(kāi)始埋頭沉浸于我的學(xué)習(xí)中了,爸爸很心疼。于是就跟我說(shuō):“在寫(xiě)作業(yè)啊,休息一會(huì)兒吧!”我委屈的說(shuō):“再休息就寫(xiě)不完了!庇谑,我爸爸什么都沒(méi)說(shuō)就走了。過(guò)了一會(huì),我的身體不知不覺(jué)地走到了客廳,當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí),已經(jīng)坐了下來(lái),我驚呆了,桌子上有五六道香噴噴的美食,我爸爸給我介紹了,說(shuō)“這道菜我給它起名叫青春,這道呢叫不煩惱……”到我爸爸介紹玩時(shí)我已經(jīng)控制不住我自己了,哈哈哈的笑了起來(lái),讓我忘記了寫(xiě)作業(yè)的憂(yōu)愁。

  我的青春是我爸爸陪我走的,有個(gè)坑,他陪我跳過(guò)去,有條河,他陪我度過(guò)去,他是我的青春擺渡人,他平平凡凡,普普通通,他不懂世界中的哲理,但教會(huì)了我感恩,快樂(lè)的面對(duì)生活。

  父親,我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文7

  陽(yáng)光普照大地,微風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢。你依然坐在我的身后,時(shí)不時(shí)地看一眼在桌子上埋頭苦干的我,時(shí)刻準(zhǔn)備著襲擊我,把我罵得狗血淋頭。這雖然是很久以前的記憶了。

  感謝你總是悄無(wú)聲息的出現(xiàn)在我身后看我埋頭苦干的成果。然而你經(jīng)常是手中已準(zhǔn)備好了武器。記得有時(shí)是一個(gè)空水瓶,有時(shí)是一根兩三寸的木棍,有時(shí)是兩手空空的。你每次都是向我的頭發(fā)起攻擊,雖說(shuō)

  不是很重,但也絕不是很輕。然后一副大義凜然的樣子給我講哪里寫(xiě)錯(cuò)了,雖然很感謝你的“提醒”,但是想起那些年被你這樣的“提醒”,心中就不禁的為那時(shí)的我感到悲哀。

  你喜歡搬把椅子坐在門(mén)口,讓陽(yáng)光照在脖子以下的地方,就是不讓陽(yáng)光照在那英俊而嚴(yán)肅的臉上。

  感謝你總是在我做完作業(yè)之后再給我來(lái)一點(diǎn)額外的作業(yè),還總是用幽默的口氣說(shuō),多多益善。然而我心里卻很不是滋味。但是沒(méi)有你的嚴(yán)加看管,就沒(méi)有今天的我。

  感謝你偶爾會(huì)對(duì)我寬容那么幾天,帶我出去逛逛街,買(mǎi)買(mǎi)零食,有說(shuō)有笑的。你剛開(kāi)始對(duì)我寬容的時(shí)候我的心里還忐忑安,生怕掉進(jìn)你那甜蜜的陷進(jìn),但并不是這樣的。

  感謝你有時(shí)在我面前打擊我的自信心,總是在我面前展示你的記憶力好,背出一首首我背不下來(lái)的古詩(shī),甚至還說(shuō),這是你小學(xué)四年級(jí)學(xué)的,過(guò)了幾十年都還記得。但我還得感謝你,你并沒(méi)有打擊到我,而是更加的激勵(lì)我,使我更加努力的去記,背。

  雖然這么多年活在你的打罵之下,但是我并不恨你,我要感謝您,感謝你的“提醒”,感謝你的多多益善,感謝你偶爾的寬容,感謝你在我面前的“炫耀”,感謝你對(duì)我的打擊,感謝你的打罵……

  而你,卻老了,不能再像以前那樣打擊我了。你那原本烏黑亮麗的頭發(fā)已經(jīng)被一根一根染成了白色,你那原本英俊而嚴(yán)肅的臉龐,出現(xiàn)了一條一條的細(xì)小的溝壑。你依然喜歡搬把椅子坐在門(mén)口。

  感謝你的打罵。希望你不再變老。

  我的父親,感謝您!

我的青春擺渡人作文8

  青春,就是一次次在比賽中奪冠時(shí)的激情;青春,是一種永不言敗的傲氣;所謂青春本就是我們自己。在本質(zhì)上,我們正在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大直至變老,但是在精神上,青春永遠(yuǎn)不離我們而遠(yuǎn)去,只要心還年輕,青春就伴隨著我們而蕩漾出激情。

  很多人可能認(rèn)為,萬(wàn)物之主為時(shí)間,時(shí)間以無(wú)形的狀態(tài)操縱著一切有形的事物。雖然無(wú)形,但傲嬌的它卻在每一種事物身上留下它的痕跡。仿佛在宣告著全世界:“你們都在我的法眼之中,沒(méi)有我看不見(jiàn)碰不到的事物,嘿嘿”沒(méi)錯(cuò),時(shí)間是最古老的人,它是地球產(chǎn)生至現(xiàn)在的見(jiàn)證者,促然似一位長(zhǎng)者,有時(shí)卻又似一位幼小的頑童。對(duì)外宣告自己的領(lǐng)地。

  性子頑固的我卻偏偏與這萬(wàn)物之主杠上了。因?yàn),我不想時(shí)間過(guò)得這么快,不想因?yàn)闀r(shí)間的流逝沒(méi)干完某事而被大人、長(zhǎng)輩責(zé)罵批評(píng)。不想被時(shí)間去操縱與玩弄。雖然我經(jīng)常被時(shí)間所打敗。但有一種東西時(shí)間卻永遠(yuǎn)在我身上抓不住,那就是我的青春!所以我會(huì)和時(shí)間戰(zhàn)斗到底。青春就是我的王牌,也是我必勝的主牌。我喜歡青春的那種活潑。青春至尚,無(wú)限風(fēng)光。青春的操縱者不是時(shí)間,不是別人而是我自己。正所謂自己主宰著自己的命運(yùn)。我們就不能扼殺掉自己最珍貴的東西青春。

  在我的生活中,使我受益最多、啟發(fā)最大的人是我的媽媽。她現(xiàn)在雖然快四十歲了,但她卻擁有一顆十七歲的心。他對(duì)我說(shuō):“人的一生中可以錯(cuò)過(guò)很多失去很多。但唯獨(dú)不能與自己的青春擦肩而過(guò)。一旦錯(cuò)過(guò),你變失去了所有。對(duì)我來(lái)說(shuō),青春就是我活著的動(dòng)力。比如汽車(chē)不能沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī);廚房不能沒(méi)有掌勺者。所以我們不能沒(méi)有青春!”媽媽的這句話使我受益匪淺。一個(gè)人老后卻依然擁有青春,那又有何人敢說(shuō)那人已經(jīng)老了?其實(shí)那也是很難得的。曾有一位名人說(shuō)過(guò):“活到老,學(xué)到老!蹦怯质鞘裁创偈顾羞@樣的念頭?并且還能堅(jiān)持?我問(wèn)過(guò)很多人,他們的回答更是千奇百怪。有人說(shuō):“為了自己的利益與前途!庇钟腥苏f(shuō):“為家人,為了自己的祖國(guó)!钡,竟沒(méi)有沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)是青春。我個(gè)人認(rèn)為,青春不僅是我活著的動(dòng)力,還是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。沒(méi)有青春,那又何談學(xué)習(xí)與活著?

  所以,我的青春我做主,有誰(shuí)人敢來(lái)與我爭(zhēng)搶?時(shí)間?不可能了吧?

我的青春擺渡人作文9

  你我溝通于墨香之中。

  曾幾何時(shí),與我見(jiàn)于夢(mèng)中,聽(tīng)你娓娓道來(lái)“凝眸處,從今又添,一段新愁”,易安啊易安,這,就是你的愁嗎?還憶起你出嫁之時(shí),清風(fēng)明月,紅燭香消,如今卻與他陰陽(yáng)兩隔,怎能不令我惋惜,后來(lái)你嘆出“生當(dāng)為人杰,死亦為鬼雄”,我的心也揪了起來(lái),易安,你就是我的喜怒哀樂(lè),我的世界至此氤氳著醉人的芳香。

  那一刻,我們溝通于墨香之中,點(diǎn)點(diǎn)墨香縈繞在我的心頭。

  誰(shuí)的青春不曾迷茫?

  時(shí)光緩緩回到考試失利的日子,看見(jiàn)卷子上那并不想面對(duì)的數(shù)字,我的心又一次跌入低谷,扔下鋼筆,撕碎卷子,推開(kāi)了門(mén)跑了出去,一路上,風(fēng)雨交加也沒(méi)阻止我奔跑的腳步,似是逃離,在一塊留言板前,拿起筆劃出幾個(gè)字“我真的迷茫了”,似是發(fā)泄,風(fēng)雨后,我一個(gè)人回到了家里,與這世界被一道無(wú)形的墻分隔。直到那一天,我看見(jiàn)有人在板子上筆畫(huà)著什么,下樓來(lái)到留言板時(shí),人已經(jīng)走了,只是在我的話下面留了幾個(gè)字“我迷茫了,誰(shuí)的青春不迷茫”,我想起了最初的那個(gè)剎那。那一刻,心上的繭殼片片剝落如花。

  美麗的陌生人,希望我們都會(huì)上岸,陽(yáng)光萬(wàn)里,到哪里都是鮮花開(kāi)放。

  每個(gè)人是自已的擺渡人。

  兒時(shí)經(jīng)常會(huì)與母親抱怨,自已怎會(huì)如此的累。每天總是有堆積如山的作業(yè),母親也總是淡淡的說(shuō),你還太小,還沒(méi)有學(xué)會(huì)如何掌舵,碰上暗礁,也是正常的事。我不曾理解這自已與船的關(guān)系,只覺(jué)一句玩笑話,沒(méi)放在心上,時(shí)光變遷,似水流年,翻覽《擺渡人》時(shí)我才理解了這剪不斷,理還亂的關(guān)系,每個(gè)人都是自已的擺渡人,內(nèi)心善良,足夠堅(jiān)強(qiáng),那么,結(jié)局才是完美。

  無(wú)論我做過(guò)什么,遇到什么,迷路了,悲傷了,怎樣走出那片荒原,戰(zhàn)勝那些惡魔,都是生活向我提出的挑戰(zhàn)。

  也許是親人,也許是朋友,也許是那個(gè)我們會(huì)愛(ài)上的陌生人,也許是我們自已,幫助我們解開(kāi)心結(jié),到達(dá)彼岸的,都是我們的擺渡人。

我的青春擺渡人作文10

  記得在小的時(shí)候,你總是給我講故事,每當(dāng)講到有趣的情節(jié)時(shí),你便笑了,我雖然聽(tīng)不懂,但看見(jiàn)你笑,我也就在你的懷里丫丫的叫著,這時(shí)候的你總喜歡看著我,仿佛我是世界上最珍貴的寶物,被你捧在懷里小心翼翼的保護(hù)著。

  上幼兒園時(shí),你為了我不輸在起跑線上,便每天放學(xué)后帶我去學(xué)校走廊上背古詩(shī)。每一次我在認(rèn)真背古詩(shī)是,你總是喜愛(ài)看著我,臉上掛著微笑,偶爾在我背誦時(shí)糾正我的錯(cuò)誤。當(dāng)我背完時(shí),你臉上的笑容更加的燦爛,眼中好像把我當(dāng)成了那古代的詩(shī)人,這時(shí)你牽著我的手,邊說(shuō)邊笑。

  上小學(xué)時(shí),我一周回一次家,每一次送我去趕校車(chē)時(shí)總是很不舍,但為了掩蓋自己的不舍,你總是做出漫不經(jīng)心的樣子說(shuō):“去學(xué)校吧,我還省的每天整理你那個(gè)雜亂的房間!笨捎衷谖覍⒁巧闲\(chē)時(shí),趕忙拉住我,提醒我這里提醒我那里。一回到家,你寂寞的掃了掃整潔干凈的房間,總是顯現(xiàn)出無(wú)奈的神情。

  上初中了,你愈來(lái)愈嘮叨,每一次的打電話,你總是問(wèn)東問(wèn)西,不停地提醒我學(xué)習(xí),知道時(shí)間快沒(méi)了的時(shí)候,你才依依不舍的才回歸到這次打電話的主題上,說(shuō)完,時(shí)間也恰好完。每一個(gè)月回家時(shí),你更是說(shuō)個(gè)不停,哪怕在沒(méi)有話題可聊的時(shí)候,你還是可以硬生生地“拉”出一個(gè)話題,不管聊到哪個(gè)話題,你每一次的“拐彎”,便可以聊到學(xué)習(xí)上來(lái),這時(shí),你又會(huì)教導(dǎo)我。一次,我在晚上寫(xiě)作業(yè),你端著一碗熱氣騰騰的湯過(guò)來(lái),催促著我快喝,眼看她又要嘮叨了起來(lái),我趕忙打住她,端起湯碗來(lái)“哎呦!好燙!”我剛一碰碗就像碰到火焰一樣,“沒(méi)事吧?叫你慢點(diǎn)你不慢點(diǎn),等等,我去拿紙巾!闭f(shuō)完,她便轉(zhuǎn)過(guò)頭出去了,望著她那通紅的雙手,我突然想到你端湯時(shí)卻沒(méi)有說(shuō)一句話,只是為了讓我喝一口熱湯。

  你好比那燈塔,指引我前進(jìn)的方向;你好比那大樹(shù),為我的成長(zhǎng)遮風(fēng)避雨;你好比那船夫,幫我度過(guò)洋洋大河。感謝你無(wú)私的付出,母親。

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