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幸福優(yōu)秀作文通用15篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的幸福優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幸福優(yōu)秀作文通用15篇

幸福優(yōu)秀作文1

　　小時候，我以為有了父母的呵護和美味可口的食物就是幸福；五六歲時，我以為有了好成績，受到別人的羨慕就是幸福；現(xiàn)在我終于明白了，懂得感恩的人，才是最幸福的人。有這么一個故事：感恩節(jié)那天，老師讓孩子畫出讓自己感恩的東西，她料想這里的孩子家里窮，多半會畫一桌豐盛的感恩節(jié)佳肴。但有一位同學畫了一只手，看到這只手，同學們開始了猜測：“這一定是賜給我們食物的上帝的手；喂養(yǎng)火雞或各種肉類動物的農(nóng)夫的手……”老師也迷惑不解，走到他身邊，彎下腰問他那是誰的手。“那是您的手，老師。”原來那個學生天生矮小，長的也不好看，從小就有一種自卑的感覺，而有一次老師上完課經(jīng)過他身邊時，用手摸了一下他的頭……。

　　看了這個故事，你很感動吧。你一定想，當老師用那只手撫摸他時，他感到有多么溫暖啊！而當他終于可以在感恩節(jié)畫出那只手時，他又是多么幸福啊！我想，在所有看了這個故事的人中，我是最受感動的人，因為同樣的事情發(fā)生在我的身上，沒有誰比我更能理解他的感受和他的幸福了，就讓我也把我的幸福告訴你。那時我還在四（7）班，教我們語文的張老師因為要生小寶寶回家休假去了，馬老師替她教我們班的語文課。好不容易和馬老師有感情了，張老師又要回來了，我心里是既高興又難過。高興的是，張老師要回來了；難過的是，馬老師又要走了。馬老師走的時候，走過來抱了抱我，沒有說話就走了，我想哭……

　　我耳邊響起了一次馬老師跟我說的話：“龍哲，你要好好學，你語文要考到全年級第一呀。”感謝馬老師對我的鼓勵，不管能不能做到，我都要用實際行動報答老師的教育之恩。其實，我要感謝的又何止是馬老師一個人呢！張老師、王老師、李老師、趙老師等老師，這些所有教過我的老師我都要感謝，感謝他們不僅教給我知識，而且教我怎樣做人，使我明白了，懂得感恩的人，才是最幸福的人。現(xiàn)在我很幸福，我要把我的幸福告訴你，和你一起分享。爸爸、媽媽給了我一個溫暖的家，對我有養(yǎng)育之恩，我會給他們洗腳、捶背、端碗筷，冬天他們出門了，我會把拖鞋烤熱了，等他們回來；老師對我有教育之恩，我會努力學習，給他們以安慰，我會主動說“老師好”，然后露出一個燦爛的笑容，驅(qū)散他們一天的勞累；樓道里的鄰居經(jīng)常幫助我，有一次，我忘記帶鑰匙了，進不了家門，是叔叔、阿姨讓我到他們家里去，我會在上學下樓時悄悄拿走他們放在門口的垃圾袋……

　　你看，我是不是很幸福？你也幸福嗎？如果你很幸福，就把你的幸福告訴我。要是你還沒找到幸福，那就先學會感恩吧，因為懂得感恩的人，才是最幸福的人。不要說話，聽，那支從天上傳來的歌：我來自偶然像一顆塵土……

幸福優(yōu)秀作文2

　　幸福如同平常的白開水，平平淡淡卻有令人回味無窮的魔力；如同被陽光輕柔照耀的萬物，郁郁蔥蘢，悄然生長；如同將土地滋潤的溪流，漸漸流進干涸的心田。

　　陽光悄然來到窗前，探著腦袋眼巴巴地望著，樹木早已換上了綠衣，個個綠意蔥蘢，生機盎然。原來不知不覺中，春已到來。

　　粗糙的書頁，散發(fā)著淡淡的書香，書頁上小小的文字迎著陽光的沐浴，變得鮮活起來，跳入我的眼簾。我撫摸著早已皺起的書角，不禁漸漸沉浸在這片寧靜而又安詳?shù)沫h(huán)境中，一去不復返。

　　這大概就是幸福吧……

　　夕陽冒出頭來的時候，天空開始放出紅色的顏料，遍布云彩，染出一片片的紅云，天空好似被一把火燒了起來，紅云不安地跳動著。

　　我躡著步子，屏住呼吸，一步一步，慢慢地摸到她的身后，手“啪”一下抓住她的肩膀，猛地往后一拽，她一下子嚇得“啊”的一聲，叫了出來。過了一會兒，她才緩過勁兒，拍著胸口，幽怨地向我瞪了一眼，我頓時笑了出來，笑得一抽一抽的。夕陽把我們的身影拉得很遠很遠……

　　幸福，大概就是有一個很要好的朋友吧！

　　幸福，在無形中滋潤了我的心田，使我感到輕松和快樂。

幸福優(yōu)秀作文3

　　若是一個人沉浸在幸福之中，而不曾有過不幸，那么幸福對他來說毫無意義，只是平淡無奇。在不幸發(fā)生的同時，是否也應該為自己那似乎是看不見的幸福而祈禱?

　　年幼時不小心被暖氣里的熱水沖進了左眼，按理說這件事對我來說是大大的不幸，但我卻因為救治及時而沒有什么大礙。這就是幸福。命運在我身上發(fā)生了一件可怕的事，卻并沒有因此而奪走我眼前的光明——那一刻我就是最幸運、最幸福的人。

　　有誰能像我一樣幸運地逃過一劫?

　　小學畢業(yè)了，卻與昔日的同學們分到不同的學校或不同的班——這件事對當時的我而言又是沉重的打擊。但我又因此而發(fā)現(xiàn)了距離的拉開加深了對他們的想念，讓我對他們有了更加深厚的感情。突然之間我發(fā)現(xiàn)其實有這么多朋友，又是倍感幸福。

　　又有誰能在如此短暫的時間找到這么多的朋友呢?

　　這么說話的確顯得這個人有點粗，或有點喜歡取悅自己，但是我并不在意。世界上最讓人無可奈何的兩種事物：一個是過去的事，另一個就是逝去的人。如果能在這兩種事物之間發(fā)現(xiàn)不曾有過的向往，那么所有一切都可以變得比以往更美好——這就是我最幸福的條件。

　　自怨自艾永遠無法給予自己幸福，只有將幸福從漫長的睡夢中解放出來才能真正感受得到。在生命中尋找幸福，這是一場比賽。

幸福優(yōu)秀作文4

　　祝你幸福！

　　蠟燭的幸福，在于以微弱而重要的光芒來點亮他人心中的夢想。燃燒了自己，照亮路程，尋找曙光。所以他在黑暗中默默的發(fā)光。

　　書本的幸福，在于以潔白的紙張來書寫華美的篇章。日夜把優(yōu)美的文字澆灌于他人心底。所以黑暗中它輕輕撫平那一頁頁的卷角。

　　花瓶的幸福，在于以優(yōu)雅與平凡來裝載美麗，普通與氣質(zhì)來襯托典雅。完美中只因有花瓶的升華。所以花瓶在默默的陪伴。

　　玩具的幸福，在于以本身來換取兒童的快樂，以可愛來交換兒童的歡心。他奉獻了嶄新來陪伴調(diào)皮的兒童。所以它在夜晚悄悄地梳順自己的皮毛。

　　足球的幸福，在于本身的滾動來傳遞友誼，傳遞快樂，以自己的干凈來換得人們的樂趣。所以它在滾動中靜靜的笑。

　　飛機的幸福在于用自己一對翅膀來傳遞遠隔來岸的親情，在于用自己來聯(lián)接兩國之間的友誼。所以它在天空中安穩(wěn)地飛翔。

　　家的幸福在于等待主人，給他們一個溫暖、舒適的歸宿，給他一個賴以生存的家庭。所以它在那里靜靜地等候。

　　……

　　幸福不在于取得而在于奉獻。奉獻方使心靈豐滿而充實。

幸福優(yōu)秀作文5

　　幸福可望而不可即，煩惱占據(jù)我生命中的大部分——大部分人總是這么想。每個人都想得到幸福，于是他們無時不刻的在追求幸福，希望幸福快點降臨到他們身上。我們羨慕那對樹下的戀人，因為他們得到了幸福；我們羨慕那對在馬路上互相扶持的老人，因為他們得到了幸福；我們甚至羨慕那對在水中嬉戲的鴛鴦，因為他們也得到了幸福。他們得到了我們一直在追求的東西，于是我們深思：為什么別人可以輕易得到幸福，而我們卻每天被煩惱圍繞著，糾纏著？

　　其實，幸福很平凡，想得到也很容易，而煩惱，實是我們自找的。

　　有種人，他們絞盡腦汁的思考著怎么樣得到名利，富貴，于是他背板了親人，背叛了原則，也背叛了自己的靈魂，他天真的認為，這樣他就可以得到幸福，到頭來，他還是活在自己的世界里，深深掉進了煩惱埋下的陷阱。

　　有另一種人，他們雖然過的很簡單，很粗糙，但是他們沒有那么多煩惱，他們只求能吃飽，一家人平平安安，因此，他們每天都過得很快樂，很充實。

　　或許，幸福只是吃得飽，有地方住，還有親人的陪伴這樣而已，但是，我們往往把它看得太復雜，總是以為它像高山的頂峰，很難達到，所以在追求幸福的過程中，反而增添了許多煩惱，于是迷惘了，失去方向了，不知如何是好。

　　其實，在我們羨慕著別人的幸福時，不知道自己已經(jīng)擁有了幸福，不知道別人也在羨慕著你自己的幸福。

　　幸福是平凡的，別再為了它而給自己找麻煩，在煩惱中看幸福吧，或許你現(xiàn)在已經(jīng)有了幸福呢？

幸福優(yōu)秀作文6

　　幸福是什么？我認為幸福是從家庭中感受到的；是從助人中感受到的；是從朋友中感受到的；是從……而我是從朋友中感受到的幸福。朋友，不一定是在同一所學校、同一個班級；不一定每天都見面；不一定每天都聯(lián)系；不一定……只要以誠相待便是朋友。真正的朋友不會嘲笑你；不會躲著你；不會嫉妒你。而會幫助你，共同奮斗。

　　從幼兒園到初中，一路走來，我已經(jīng)結(jié)交了很多好朋友了。程雅惠、馬慧欣、張瑤、孟佩文，這幾個人里，有我從幼兒園玩到初中的，有從小學玩到現(xiàn)在的，這就說明我們幾個人很有緣分：從小學就在同一所學校，而初中也在同一所學校，卻不在同一個班級。而有些朋友我們不在同一所學校，不知道你們現(xiàn)在過得好嗎？適應初中的生活嗎？還記得我們在一班的那些美好回憶嗎？我們一起度過了六年的美好時光，一起品嘗酸、甜、苦、辣。

　　她，是一個平凡的女孩，戴著一副紅色鏡架的眼鏡，她的頭發(fā)還是自來卷，有時候我見到她便會自然的去摸一下她的頭發(fā)，覺得很好奇。也是她在課下時間幫助我，為我解答我不會的題，她也是我的小老師――馬慧欣。我也很高興，我們還在同一所學校，但是不在同一個班級里。

　　記得那時是小學四年級的時候，一天上午我們正在上數(shù)學課時，老師讓小組自由討論一個問題，并挑一名小組同學代表來回答問題，輪到我們小組了！可老師讓我來回答這個問題，我信心滿滿地站起來回答問題，可回答道一般時我又有些緊張了，一時不知道該說什么了，于是就停到那不說了。可這是我看見我們的小組長――馬慧欣，向我投來鼓勵的目光，讓我頓時充滿了信心，把這個問題精彩的回答出來了，還贏得了全班同學的掌聲。下課后，我也給馬慧欣說了一聲；“謝謝。”可她卻說；“沒有關(guān)系，愛幫助人也是我的愛好，你是知道的呀！”我朝她笑了笑，便一起玩了。

　　雖然只是一個小小的目光，可她的目光卻給予了我鼓勵，讓我重拾信心，變得勇敢起來，同時也讓我感受到朋友給我?guī)淼男腋＃呐率且患苄『苄〉氖虑椋乙材軓闹懈惺芩男腋！?/p>

　　還有一次就是在訂正錯題時，我遇到了不會訂正的題目，便打電話向他求助，雖然那時已經(jīng)有十點左右了，但是她仍然接了我的電話。我便向她詢問那道題，她非常認真地給我講過那道題后問我學會了沒有？我說：“非常正確。”我說那也得看看誰教我的。第二天老師批改完后，她給我講那道題定錯對了。我很感謝她。在這以后的時間里，我要是有不會的題目時，我就會去問她，她就像百科全書一樣什么都知道，她還很耐心地教我，也使我一學就學會了。

　　通過在這兩件很小的事情中，也讓我感受到朋友帶來的幸福，也讓我為有這樣一個朋友而高興、自豪。也希望我們之間的友誼能長長久久。

幸福優(yōu)秀作文7

　　幸福的味道

　　香味是高興的根源，也是心中愉悅的根本元素。而高興是咱們心中有感受所引發(fā)出來的，所以世上有許多香味是十分夸姣的。

　　在山清水秀的森林，有奼紫嫣紅的花朵、巨大的樹林、明澈的小溪、挺拔的山嶺…等，它們都散發(fā)出清淡的芳香環(huán)繞在咱們的周圍，對咱們身體有很大的協(xié)助。在家里時，聞到媽媽煮的飯菜香，不由覺得自己身處在天堂，也感受到媽媽對我濃濃的愛。古人有云：”高興如香水”，在他人身上灑香水，自己也會沾上幾滴，讓咱們都很高興。

　　假如沒有樹木在咱們的世上，廢氣會污染整個地球，成了一個廢墟，假如沒有飯菜，咱們就會饑饉騷動，國際上會沒有活力；假如沒有高興，咱們就會墮入苦楚與失望的深淵，世上的光輝會不見蹤影，世上有許多人都需求咱們傳遞”愛的香味”，讓咱們都有夸姣的滋味。

　　滋味對咱們來說是十分重要的，樹木的芬多精帶給咱們身體的健康；媽媽煮的飯菜表達對我濃濃的愛；香水傳遞給我高興與夸姣，林林總總的香味都有它絕無僅有的長處。常常這些飄來的香味，都有它深層的寓意在，才會帶來許多高興，期望咱們能夠把”夸姣的香味”送給世上的每一個人。

　　媽媽的味道

　　“恩！這了解的味道，究竟是...”一回到家，，我便聞到一陣香醇濃郁的味道，我猜測，一定是媽媽，正大顯身手煮了一桌好菜，來迎候家人們回家，所以我一溜煙的跑進廚房，想趕忙賞賞那甘旨可口的好菜，沒想到，迎面而來的食物竟是讓我形象最深入的---”絲瓜粥！”看到這美食時，不由讓我回想起了那件事...

　　那段時刻，因重感冒而臥病在床，猶記住，那天是個晴朗的春天午后，我躺在床上，望著那扇能看到外面的落地窗，靜靜的看、靜靜的想，，看著外面的國際，是多么夸姣，多么的和樂；想著一些古靈精怪的鬼點子，期望我的病能好轉(zhuǎn)。不知不覺我便進入夢鄉(xiāng)了。過了良久，半睡半醒的我，模模糊糊中聞到了從不遠處飄來一陣清新甜美的好味道，我在獵奇的想，俄然一陣敲門聲，把我從夢中給喚醒。

　　“叩！叩！叩！”房門被打開了，本來是媽媽！媽媽手中還端著一晚香馥馥、熱騰騰的美食呢！我高興的做動身，迎候媽媽。媽媽親熱的對我說：”來！吃點東西吧！這是『絲瓜粥』喔！”我捧著這碗從未吃過的美食，接著我拿起湯匙挖了一小口，預備送進我的食道。一口咬下”嗯！”這種味道，就如在我心中流過一股暖流，這是連翰墨都難以形容的感覺呀！這種香味，也早已占有了我的食道，侵占了我的味蕾，這簡直就是”人世甘旨”呢！回到實際我才意識到，本來我喜歡的這道菜就是媽媽”愛的香味”呀！而我心目中的大主廚，當然非媽媽莫屬啦！媽媽所煮的每道菜都如山珍如海味如瑰寶，這愛的香味，我永久的，深深的痕跡在我的心里，永不忘懷了！

幸福優(yōu)秀作文8

　　在我的內(nèi)心深處一直有一個最美好的愿望，就是尋找自己的.幸福，無論天涯海角，我都要找到它，讓它永遠永遠的陪伴著我，也許我太貪心了吧！

　　我的幸福很簡單，就是有一個溫暖的家，全家人無憂無慮，自由自在的生活著，就這么簡單。

　　可是，上帝總是捉弄人，幸福往往于我的擦肩而過，來的太匆忙去的太急。

　　我的幸福，為什么總是沒有永恒的，如那曇花，一現(xiàn)而逝，幸福的花期真的好短呦！

　　幸福，在我的身邊，而我卻不曾發(fā)覺，不在乎，不珍惜，不知不覺中，它就拋棄了我，離我而去。去尋找它的新主人，是上帝在懲罰我這個不懂事的小孩么？

　　幸福，幸福的花兒開在哪哦？我要把它摘下，放在我的心房中保護它，人在幸福在，不要叫它走，我保證我會好好的，好好的呵護它的，什么條件我都答應。

　　總是覺得春天是幸福的，春天好溫暖，好溫暖，草兒綠瑩瑩的破土而出，柳樹抽出了嫩綠，小鳥飛出來了，自由自在的飛快快樂樂的飛著。

　　冬天，好冷，好冷，我覺得它像是扼殺幸福的惡魔，寒風呼呼地刮著，凜冽的寒風像是刀似的，擊打著人的肌膚，好殘忍啊！

　　幸福，像花兒一樣，但是一種珍奇的花，很難很難的尋找。

　　幸福的花，你何時與我相遇？

　　幸福像花兒一樣！

幸福優(yōu)秀作文9

　　樹下，或手捧書卷，幸福在書香中彌散開來；或手撫嫩柳，幸福在紋路中緩緩伸長。

　　——題記

　　清晨，微風拂過，柳樹隨風舞動，手撫摸著蒼老的樹干，粗糙的紋理記載了時間的輪回、點滴的幸福。

　　再一次來到這里。

　　東方的天空慢慢泛紅，默默站在那里，頭靠著車窗，眼睛環(huán)視四周，眼神定格后，往事慢慢浮現(xiàn)……

　　手撫柳枝，佇立在樹下。清晨，柳葉在微微濕潤的空氣中舒張。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，春天的到來，萬物復蘇，一切都生機盎然。蘇軾的“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞”。大自然處處美妙。在喧囂的城市中，要學會放松，在綠樹蔭的地方，又想起“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”的美景。詩人把自己的感情寄托于詩中，今天，我們讀到這些古詩，感受古詩的魅力。賞詩時，又是幸福的時候，快樂的時候。

　　手捧書卷，坐在樹蔭下。正是炎熱的中午，柳樹的影子替我遮擋，它那濃綠的葉子仿佛帶來了清涼。手中的書吸引著我，使我的心慢慢平靜下來，書上的文字像是變成了無數(shù)個小精靈，躍入我的眼中，告訴我它們的由來和趣事；有的則連成一串串音符，在我耳旁奏響，譜寫著美妙的樂章。書，使我靜下心來，感受讀書的快樂，感受文字的風采，讀書時，是多么的幸福。在柳樹旁，撿拾一份安靜的幸福。

　　手拉著手，圍繞在樹旁。這是安靜而又靜謐的黃昏，我們坐在樹旁的草地上，圈成圓，圍成我們的世界。我們談論著自己的故事，傾聽著大家自己的小秘密，時而相視一笑，時而眉頭緊鎖，思考著。不一會兒，我們打鬧成一片，繞著柳樹奔跑，哈哈大笑，累了，就并排而躺，手拉著手，抬頭望向天空，看白云，藍天，清風掠過，樹葉摩挲的聲音，掉落的聲音，向著天空默默許愿著，我們永遠是好朋友，永遠……游戲時，是多么的幸福。在天空下，撿拾一份友誼的幸福。

　　手撫柳枝，佇立在樹下。清晨，柳葉在微微濕潤的空氣中舒張。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，春天的到來，萬物復蘇，一切都生機盎然。又蘇軾的“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞”。大自然處處美妙。在喧囂的城市中，要學會放松，在綠樹蔭的地方，又想起“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”的美景。詩人把自己的感情寄托于詩中，今天，我們讀到這些古詩，感受古詩的魅力。賞詩時，又是幸福的時候，快樂的時候。

　　在忙碌的人生中，有幸福的陪伴，抽出空閑的時間，旅游，放松自己，尋找幸福，感受幸福。

　　冷風掃來，一個哆嗦，從回憶中走出，看著年老的柳樹，竟?jié)窳搜劭簦强酀瑓s又幸福。

幸福優(yōu)秀作文10

　　幸福快樂，一個廣泛而又普普通通的語匯，每個人都是說，每個人都做得出去。但，便是那么一個普普通通而又一般的語匯，有些人卻用生命來演譯。

　　晴朗的天空，一對夫妻帶著小孩爬雪山，始料未及的雪崩將她們困在巖洞中，媽媽以便維護小孩而被凍死。

　　雖然幸福快樂能夠平淡如水，但有些人卻用生命去展現(xiàn)出幸福的定義。那就是舍生忘死，是奮不顧身。一致覺得幸福是一杯清茶，苦味之后是回味無窮酒香的香甜；幸福是一杯咖啡，濃而醇，在濃濃奶香中傳出誘惑的香味，令人意猶未盡；幸福是一杯甜酸的檸檬汁，酸酸的，但過之后的糖度令人終生難忘；幸福是一杯濕熱的牛乳，暖暖地，全是愛。

　　我喜歡平淡如水的幸福快樂，沒有大風大浪，卻又平平淡淡濕熱；我喜歡幸福是與父母十指緊扣在夕陽下散散步；我喜歡幸福是與盆友共享那份愉悅；我喜歡幸福是在原野間諦聽著歌曲感受自然的氣場；我喜歡幸福是太陽懶懶散散地照在我的身上，那類覺得很溫暖；我喜歡幸福是

　　幸福快樂，每個人都能夠觸手可得，但愛惜起來起來卻很不易。幸福快樂如同細微沙粒，即使你怎么挽留，它都是從指縫中溜走。

　　瞧幸福就是下完雨后那璀璨的七色彩虹和絢麗的光輝。

　　實際上，幸福快樂能夠非常簡單，簡易到什么都可以沒有留有。

　　如同一句話說得：快樂的回憶，有著的精彩紛呈！這一瞬間，幸福快樂多么的近

　　對啊，幸福快樂實際上一直就在我們身旁。

幸福優(yōu)秀作文11

　　幸福是什么？幸福是掛在嘴邊那抹甜美的微笑；幸福是傷心時遞過來的一片紙巾；幸福是雨中用友誼撐起的傘。擁抱幸福，擁抱燦爛陽光。

　　也許，我是波濤洶涌大海中的一葉小舟，幸福則是帆，載著我駛向彼岸，我用頑強的意志在浪峰上打轉(zhuǎn)。因為堅持，才有搏斗后的碧海藍天。也許，我是小草，幸福是陽光，用愛之光芒照我成長。只因不向困難低頭，才搏得那一片生機。用永不低頭的斗志，使原野覆蓋新綠。也許，我是小鳥，幸福則是任我飛翔的藍天。當天空的臉孔變黑，風風雨雨就會向我發(fā)出挑戰(zhàn)。為了能飛翔，從容接受挑戰(zhàn)。如此奮斗，彩虹的微笑將屬于你。

　　幸福是無形的，因奉獻而幸福，因幸福而快樂，因快樂而無私。幸福，使在外的游子有了對家的思念；幸福，讓子女感恩母愛的偉大；幸福，為華夏兒女塑造了愛國的靈魂。飛揚幸福，才有“誰言寸草心，報得三春暉”的永恒。感悟幸福，才有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無悔。體驗幸福，感受心靈的美好，幸福無價，用一顆赤誠之心傳遞幸福。

　　一句叮嚀，是幸福的牽掛；一聲關(guān)心，是幸福的問候；一個幫助，是幸福助你飛翔。其實，幸福就在你身邊，你無形中已擁有了它。珍惜幸福，珍惜友情、親情、師生情。

　　讓我們執(zhí)予之手，用幸福放飛青春的夢，用幸福照亮黑暗的每一個角落，點亮人生的路燈。

幸福優(yōu)秀作文12

　　考上師范我是費了九牛二虎之力的，那年頭就是千軍萬馬過獨木橋，農(nóng)村孩子讀書的初衷簡單得有點過于蒼白，就是想弄過鐵飯碗端端，擺脫臉朝黃土背朝天的日子。如愿以償，我考上了一座省級師范學校，那年我18歲。

　　上學那天，母親堅持要送我出村口，一路上，母親反復叨嘮：“我就知道那八字先生算得準，說我兒今年一定考得上，你爸爸還不相信呢。”說完這話，臉上就蕩漾著抑制不住的欣喜。

　　我是能懂得母親所說的算八字的內(nèi)涵的，母親生我們兄弟姐妹7人，兒多母苦，完全可以猜想到母親的生活狀況和操持一家所要付出的艱辛。由于家境貧困，我的哥哥和兩個姐姐都沒有讀太多書就輟學了，二姐也僅把初中讀完就外出打工。或許是我和弟弟從小讀書就能拿獎狀回來贏得母親歡心的緣故，母親從內(nèi)心里已經(jīng)承認了我們兄弟倆長大后一定能夠給她爭氣。

　　所以母親就偷偷跑去給我兄弟倆算八字，或者拿一本生肖命相的書反復請八字先生看，把我們的年庚生月，算來算去。天下沒有哪一個八字先生不擇好聽的說，除非這個八字先生真的看破了紅塵。測字的結(jié)果不言而喻，先生說，這兩個孩子的命里八字帶與眾不同，好福氣，好八字將來必定是文曲星下凡。

　　鄉(xiāng)下人的淳樸厚道以及對幸福的渴望在八字先生面前明顯處于下風，然而就是這明顯愚弄人的三言兩語母親卻如獲得至寶，仿佛我們的未來就攥在她手里，和大多數(shù)人對幸福善始善鐘的虔誠一樣，她認為，就算未來只是一個夢，在夢沒有實現(xiàn)之前，它就依然展望在遠方。

　　高考結(jié)束，我考得一塌糊涂。八字先生先前的荒謬測算不攻而破，雖然我早就知道那是個謊言，但在母親眼里不是，那是天下母親惟愛為大的希冀。

　　面對落榜，母親沒有責怪我，反而安慰我，說八字也要看時候，也許是時候不到，明年再去補習，就一定考得起了。并且還信心十足的說，今年這個不靈，明年兩個一起顯靈（當時，弟弟正好在讀高二，母親的意思是明年弟弟和我一起考起）。

　　人的感知是多端，希冀的，猜想的，哪怕有時只是隨便說說，它都有其合理性、存在性。母親說這話是可能完全沒有想象到別的東西，只是用她近乎愚蠢的想法期望我們的成長，用篤誠的信念期待幸福的到來和出現(xiàn)，用對命運的絕對順從來實現(xiàn)她密密層層的夢想和渴望。

　　第二年的夏天，當初那八字先生無意間的謊話，在我和弟弟的共同努力下偶然間占據(jù)了上風，它局部范圍的完美贏得母親滿心的歡喜。她用平淡來極力隱飾內(nèi)心的震驚。逢人就夸獎我們兄弟倆的好，即便是我們接到錄取通知書后，面對巨額的書學費，母親的笑容也沒有從臉上落下過，對夢想的渴望完全掩蓋了來自生活的壓力。

　　命運的痕跡往往不一定體現(xiàn)在前世，也不一定完全掌控在今生，我們對命運的嗟嘆、失控、主宰甚至是期望都要耗去我們大半生的時間，然而，母親卻用簡單的愿望，把我們一生的幸福緊緊攥在掌心。顯而易見，又撲朔迷離。

幸福優(yōu)秀作文13

　　每個人身邊都是圍繞著幸福，幸福無處不在，只是我們沒有了發(fā)現(xiàn)罷了。我的小幸福是同學作業(yè)本上，那一個個的紅勾勾。

　　記得老師報聽寫的時時侯，我總是滿心歡喜地把一個一個詞語正確地填寫在方格中，兩個詞語中間的空格子，是紅勾“專屬座位”，當然同學作業(yè)本上也會留下紅勾的位子。

　　聽寫結(jié)束后，我把同學的本子一把“搶過來”，端端正正地放在桌子中間，用紅筆劃上一個個表示正確的紅勾，我熟練地從第一行批到最后一行，方格中，一個個紅色的小勾在紙上跳躍著。這時候，我的心里美滋滋的，想著這可是我的杰作，同學的“命運”可掌握在我手中，我一旦批錯了，他下次還會錯，所以，我認真批，還可以幫助自己復習功課呢，即使這樣想，也一定要莊重地批，但是，看到紅勾勾我還是莫名地興奮起來，幸福起來，就忍不住在紙上多批幾個勾，才能使心情得以平靜。

　　當我看到同學給我批的幾個勾時，我的心里會莫名地幸福。因為有了勾，就說明我平時的努力有了回報，對于我來說，認真學習，可能就是為了作業(yè)本上的幾個紅勾吧！

　　這就是我的幸福，正是這種看到紅勾勾心里飄飄然地感覺，給我的學習生活增添了許多色彩。

幸福優(yōu)秀作文14

　　我有一個給予我幸福的家庭，這個家庭里有，爸爸媽媽,還有小小的我，我為有這樣的家而感到高興。

　　在我生病時，一句句關(guān)心、親切的話語在我耳旁邊回蕩，這時我感到一

　　股股暖流在我身體里流動。有時我犯下了錯誤，爸爸、媽媽，就嚴厲地批評了我，我是多么痛恨他們，回想起來，總是一次次的臉紅······ 幸福是什么，我并不完全知道，現(xiàn)在我對這個詞的理想是：有吃的、喝的、穿的、花的······還要有一個美滿的家庭。

　　媽媽很辛苦，但一有時間就跟我聊天解開我生活中得困惑，和我一起玩

　　耍；爸爸上班也很忙，只要我大休或小休，他總要買很多小孩子喜歡吃的東西，而我，卻在幸福的人生中度過每一天。我跟爸爸、媽媽，是無活不談的好朋友，每當我很傷心時，他們就會想方設法是我開懷大笑，每當我和同學鬧矛盾時，媽媽就像一把鑰匙，打開我的煩惱，每當我很痛苦的時候，爸爸就像我的“忘痛藥”，讓我忘記痛苦，變得高興、樂觀一點。

　　這個家庭給我了幸福，我愛這個家，更愛我的爸爸媽媽，因為他們創(chuàng)

　　造了這個家！