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讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文

時(shí)間:2021-01-19 18:03:27 讀作文 我要投稿

讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文8篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文,歡迎大家分享。

讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文8篇

讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文1

  “書(shū)是人類寶貴的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)時(shí)我們青少年富獲得全面成長(zhǎng)的第一課堂。我們共同讀書(shū),與書(shū)為伴,與經(jīng)典為伴,開(kāi)拓視野,從而享受讀書(shū)與生活的快樂(lè)。書(shū)市人類智慧的結(jié)晶。當(dāng)你在看一本書(shū)時(shí),也就是等于在看他人智慧所產(chǎn)生的成果。為了學(xué)習(xí)他人的智慧我們要認(rèn)真看書(shū)。

  小時(shí)候,家中就有各種各樣的書(shū),但是那些書(shū)對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō),就像是一件件擺設(shè),只有大了以后才知道那些書(shū)是一些珍貴的寶貝。在歷史不斷的變化中,什么都會(huì)改變,只有書(shū)是不會(huì)改變的,但書(shū)的內(nèi)容會(huì)更貼近現(xiàn)實(shí)生活,更能體現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。同時(shí)書(shū)也記錄了歷史的變遷,時(shí)代的發(fā)展歷程,記錄了一代又一代人的思想。誠(chéng)然,在讀書(shū)學(xué)習(xí)中要花費(fèi)時(shí)間,這在“時(shí)間就是金錢(qián)”的時(shí)代里,乍看好似有點(diǎn)可惜,不如“磨刀不誤砍柴工”。

  一方面,因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展,對(duì)我們每個(gè)人理論素養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作水平、勞動(dòng)技能等提出了很高的要求。另一方面,對(duì)于讀書(shū)并善于讀書(shū)的人多了,知書(shū)達(dá)理、文明禮貌的人愈來(lái)愈多,社會(huì)就會(huì)更加和諧穩(wěn)定,人們就會(huì)安居樂(lè)業(yè),熱愛(ài)生活,全身心地投入到創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)造的事業(yè)中去。只有這樣,我們追求科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展、人類生活水平的提高等目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。如果沒(méi)有讀書(shū)就會(huì)覺(jué)得無(wú)趣,只有讀書(shū)才會(huì)豐富人們的生活!

讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文2

  初春了,天漸漸熱了,一杯冒著熱氣的濃茶靜靜地待在手上,右手捧著一本書(shū),我想,這應(yīng)是愜意的吧! 讀書(shū),一個(gè)多么熟悉的字眼,天天都要做的。書(shū),家里不知有多少本了,成堆地放置在一個(gè)個(gè)柜子里。 有人說(shuō),讀書(shū)是一種享受。讀一本好書(shū),就是在與這本書(shū)的作者進(jìn)行靈魂的交流。 那既然讀書(shū)那么有趣,怎么還會(huì)有那么多學(xué)生因怕念書(shū)而逃學(xué)呢?

  原因只有一個(gè)!那就是他們讀書(shū)是一種被動(dòng)的行為,是為了應(yīng)付考試而讀的,而不是發(fā)自內(nèi)心的。 其實(shí)書(shū)這種東西,是集所有人智慧的結(jié)晶于一體的東西,當(dāng)你去用不同的心情去解讀時(shí),你也會(huì)獲得不同的收獲。

  為何不能快樂(lè)地讀呢? 我覺(jué)得讀書(shū)就好似品茶,當(dāng)你口渴時(shí)需要去喝時(shí),你會(huì)一口把茶喝光,卻絲毫體會(huì)不到那種醇香,讀書(shū)不也是這樣嗎?當(dāng)快要考試時(shí)去臨時(shí)抱佛腳,加緊背書(shū),考完試就全忘了,這樣有何用呢?當(dāng)你去一口口地品茶時(shí),你就能體會(huì)出茶的那種徹底的香,由外而內(nèi),慢慢滲透進(jìn)唇里,末了,仍然有些許茶香在口中回蕩,口留余香。當(dāng)你懷著求知的欲望去讀書(shū)時(shí),當(dāng)你細(xì)細(xì)咀嚼這些文字時(shí),你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是多么享受,那些優(yōu)美的詞匯猶如把你帶進(jìn)了另一個(gè)世界,回味無(wú)窮。

  讀書(shū),只要你拋開(kāi)一切雜念去沉浸其中,并且變被動(dòng)為主動(dòng),將讀書(shū)放進(jìn)你的生活中,讓讀書(shū)成為你的生活方式,就能愉悅而滿足,何樂(lè)而不為呢? 當(dāng)你沮喪時(shí),讀書(shū),難道不是你生活中的調(diào)劑品嗎?

讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文3

  每一個(gè)人從小就開(kāi)始讀書(shū)了,所以“讀書(shū)”已是大家生活的

  一部分。從平時(shí)的課本書(shū)到課外小說(shuō),報(bào)紙,甚至是雜志。

  在這一個(gè)現(xiàn)代化的時(shí)代里,人們更應(yīng)該多讀書(shū)。不說(shuō)《中國(guó)上下五千年》這類文學(xué)歷史書(shū),知道平時(shí)的報(bào)紙應(yīng)該每天堅(jiān)持看,無(wú)論是國(guó)家大事還是身邊小事。

  有些人認(rèn)為,讀書(shū)就是為了給以后找工作打下基礎(chǔ),為以后能賺很多錢(qián)構(gòu)成平臺(tái)。的確,讀書(shū)是可以讓人們有物質(zhì)上的享受,但是我們不應(yīng)抱著這樣的想法去讀書(shū),并不利于我們學(xué)習(xí)。

  俗話說(shuō)的好:讀書(shū)多的人必定修養(yǎng)高,情操高。不俗氣。

  我們應(yīng)該把讀書(shū)融入到自己的生活當(dāng)中去,把它變成自己 比不可少的一部分。習(xí)慣于每天看報(bào),閑暇之余看看課外書(shū)等等。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。“習(xí)慣成就未來(lái)”!

  讓我們共同努力,讓讀書(shū)不再是一種負(fù)擔(dān),讓它成為我們的生活方式,一直伴隨我們走下去。

  家長(zhǎng)感言:

  眾所周知讀書(shū)是十益而無(wú)害的。讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野,積累知識(shí),提高素質(zhì),提高寫(xiě)作能力,答疑解惑,促進(jìn)發(fā)展與創(chuàng)新。

  我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子去多讀書(shū),讀好書(shū)。幫助他們走向美好的未來(lái),讓他們?cè)跁?shū)中不斷改變。

  因?yàn)闀?shū)中的道理是家長(zhǎng)與老師說(shuō)一千次一萬(wàn)次也沒(méi)用的,要他們自己去體會(huì)。

讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文4

  書(shū)像水一般,占我們生活的71%,好書(shū)占70%,動(dòng)漫書(shū)之類不切實(shí)際的書(shū)占1%。

  什么是好書(shū)呢?好書(shū)就是哪些質(zhì)樸而不失典雅,率真而不失睿智的古今名著,名家小說(shuō)之類的`書(shū)。

  今天向大家推薦一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。

  《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)的儒勒凡爾納,故事主要敘述了海底的動(dòng)物:鯨魚(yú)、章魚(yú)和角鯊等,海底植物:森林、珊瑚、海藻之類的植物以及船員的海底旅行和所遇到的困難。

  使我記憶深刻的是《海底森林》,主人公與水牛們一起下水探險(xiǎn),當(dāng)他們游得歡快時(shí),一對(duì)動(dòng)物的出現(xiàn)使他們僵住了,一對(duì)火鮫。想必大家都知道角鯊異常兇猛,可以把人輕易咬成片。在海里遇到角鯊比山中遇到老虎還危險(xiǎn)。

  幸好角鯊沒(méi)有注意到他們,否則一定會(huì)被他們咬成碎片。

  使我怕極了的是如果被發(fā)現(xiàn),水手們就死定了,我不敢往下想了。

  像這樣的劇情多得是,他們常常使我膽戰(zhàn)心驚。

  除此之外,還有《探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟》、《打撈西班牙沉船的財(cái)寶》、《目睹珊瑚王國(guó)的葬禮》與《大戰(zhàn)大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)》等一切使人們?nèi)诵幕袒痰氖掠洝?/p>

  全文概括得十分精彩,以至于讓我們拍案叫絕。

  既然書(shū)占我們生活的71%,那么就讓書(shū)成為我們生活的習(xí)慣吧。

讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文5

  最近,我看了一本書(shū),名叫《埃米爾擒賊記》,書(shū)中寫(xiě)了小學(xué)生埃米爾用自己的智慧拿回了自己被小偷偷走的錢(qián)。下面我就給大家介紹一下里面的主人翁吧!埃米爾,他五歲時(shí),失去了爸爸,他非常愛(ài)自己的媽媽;帶硬帽的先生,誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)他,人們?cè)谧C明他是壞人之前,總是認(rèn)為他是好人;古斯塔夫,他有一個(gè)喇叭,區(qū)里所有的孩子都認(rèn)識(shí)他,像對(duì)待總統(tǒng)一樣對(duì)待他。讀了這篇故事,我最喜歡的是第十四章,《別針?biāo)杂兴挠锰帯贰T谶@章中,寫(xiě)了小偷(帶硬帽的先生)去了一家商業(yè)銀行,準(zhǔn)備把他偷來(lái)的錢(qián)換零。埃米爾說(shuō)這錢(qián)是他的,出納員問(wèn)他在鈔票上有沒(méi)有做記號(hào),埃米爾搖搖頭。正當(dāng)小偷準(zhǔn)備拿錢(qián)走的時(shí)候,埃米爾突然記起自己用別針把錢(qián)別在口袋上過(guò),錢(qián)上會(huì)留下針孔,這說(shuō)明了埃米爾很是機(jī)智、聰明。讀了這本書(shū)我明白了,做每一件事,無(wú)論多么困難、危險(xiǎn),只要你是對(duì)的,就要堅(jiān)持做下去;一個(gè)問(wèn)題不一定非要用武力來(lái)解決,要用智慧、動(dòng)腦筋想辦法來(lái)處理,或借助外力來(lái)解決。

讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文6

  “書(shū)”這個(gè)字,大家一定都不會(huì)陌生,因?yàn)槲覀儙缀趺刻於荚谧x書(shū),書(shū)給予了我們知識(shí)。每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí),一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房,我似乎聽(tīng)到從心底里發(fā)出由衷的感嘆:“讀書(shū)真好。”

  如果說(shuō)讀一本好書(shū)就是一首華麗的樂(lè)曲,那么文字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符。我在華麗優(yōu)美的樂(lè)曲中翩翩起舞,我在讀書(shū)中找到快樂(lè)。小時(shí)候,我臨睡前,都會(huì)讓媽媽給我講一個(gè)小故事,我才會(huì)乖乖的去睡覺(jué),小時(shí)候,我喜歡聽(tīng)童話故事,小美人魚(yú)就自己心愛(ài)的人,不惜犧牲了自己,化為泡沫;小紅帽機(jī)智勇敢,與灰太狼作斗爭(zhēng),令我折服;賣(mài)火柴的小女孩渴望溫暖,渴望回家,令我憐惜;還有那善良可愛(ài)的白雪公主,她的真誠(chéng),令我佩服。

  每當(dāng)讀著這些美麗,動(dòng)人的童話,我童年的夢(mèng)便如花般在心中綻放。童年的我在讀書(shū)中得到快樂(lè)。讀著文認(rèn)為我們留下的優(yōu)美文字,吟著墨客為我們寫(xiě)下了動(dòng)人詩(shī)歌,我的心在跳動(dòng),我的心在澎湃!讀書(shū)使人進(jìn)步,讀書(shū)使人一步一步走向成功!白紙黑字,無(wú)需彩色,一字一句,行云流水。書(shū)是作者智慧的結(jié)晶,書(shū)是作者情感的流露。讀書(shū)真好!

  讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)使我進(jìn)步,無(wú)論何時(shí),都愿書(shū)能與我相伴,都愿書(shū)能與我相伴,我愛(ài)讀書(shū)!

讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文7

  曾經(jīng)有位名人說(shuō)過(guò)一句話:“我撲在書(shū)上,就象饑餓的人撲在面包上。”

  從古至今,書(shū)籍一直都是人類的好老師。許多科學(xué)家、生物學(xué)家等都是多看書(shū),多做實(shí)驗(yàn)而成就的。我曾經(jīng)一點(diǎn)也不愛(ài)看書(shū),就喜歡運(yùn)動(dòng),可是,經(jīng)過(guò)一件事,我就對(duì)看書(shū)有了改變了。

  一個(gè)炎熱的下午,我正在家中一邊吹電風(fēng)扇一邊看電視,媽媽拿著一本厚厚的書(shū)走了進(jìn)來(lái),我一看到書(shū),就感到末日將來(lái)臨一般。果然,不出我所料,媽媽關(guān)了電視,舉起手中的書(shū),放在我面前,嚴(yán)肅地說(shuō):“別再看電視了,多看看書(shū)吧!你看人家陳敏杰,一天就能看完一本兩百多頁(yè)的書(shū)了,你呢?天天就知道看電視!”我皺起了眉頭,小聲嘀咕道:“煩死了,就不能讓我休息一下子。”漫不經(jīng)心地翻著書(shū),看到媽媽離開(kāi),我的心早就又飛到動(dòng)畫(huà)片的場(chǎng)景中去了,我一個(gè)字都沒(méi)有看進(jìn)去。看著看著,我突發(fā)奇想:如果能發(fā)明一種機(jī)器,把要看的書(shū)放入機(jī)器里,然后點(diǎn)擊播放鍵,就可以象看動(dòng)畫(huà)片一樣,有文字,有畫(huà)面聲音,讓閱讀成為一種享受,這樣我們就人人都愛(ài)看書(shū)了,那樣多好啊!吃晚飯時(shí),我把自己的想法告訴了爸爸,爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“這個(gè)想法很好,現(xiàn)在的MP5能拷貝電影和文字了,還不能把文字變成畫(huà)面,但是你有夢(mèng)想就有希望,只要多讀書(shū)學(xué)習(xí)知識(shí),才能發(fā)明出你想要的東西。”爸爸的話能我有很在的觸動(dòng),從此,我只要有時(shí)間,便撲在書(shū)堆里看書(shū)了。

  讀書(shū)能讓人立志,也能讓人睿智。讓讀書(shū)成為我們生活中的一種習(xí)慣吧!

讓讀書(shū)成為我們的生活方式作文8

  讓讀書(shū)成為我們的生活方式著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。”可見(jiàn)讀書(shū)是多么的重要。

  如果說(shuō)書(shū)籍是一條道路,那么這條道路將引領(lǐng)人類進(jìn)入智慧的寶庫(kù),其實(shí)讀書(shū)不但可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),更是一種享受。但是現(xiàn)在,讀書(shū)卻被大多數(shù)學(xué)生視為最痛苦的事,現(xiàn)行的教育制度下,學(xué)生們苦不堪言,開(kāi)始對(duì)讀書(shū)厭惡,用一種抗拒的心理對(duì)待讀書(shū),這種填鴨式的教育方法,使我們討厭學(xué)習(xí),反對(duì)讀書(shū)。讓古典文化不再經(jīng)典,讓童年不再充滿快樂(lè),每天的腦海里都是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)。

  機(jī)械地重復(fù)著每一天,許多同學(xué)為了考個(gè)好中學(xué)、將來(lái)上個(gè)好大學(xué),長(zhǎng)大找個(gè)好工作,以至于一夜不眠,最終害得自己生病,讓身體受到了很大的傷害。或許有一天,當(dāng)你走在大街上會(huì)以為碰到了“外星人”,因?yàn)椋谒ㄋ┑谋亲由仙偌芰艘桓毖坨R。

  我想:假如學(xué)校能個(gè)給學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,充分閱讀時(shí)間;假如學(xué)校不再以學(xué)生的成績(jī)來(lái)分快慢班,提高班;假如讀書(shū)能成為我們的習(xí)慣;那么我相信我們?cè)僖膊粫?huì)去討厭讀書(shū),去討厭學(xué)習(xí)。

  每個(gè)學(xué)生都能在閱讀中享受快樂(lè),享受生活,是一件多么美妙的事情啊!我倡議:讓書(shū)能個(gè)成為我們的好朋友,每天帶上它,讓讀書(shū)成為我們的一種習(xí)慣,讓身邊到處都彌漫著書(shū)的芳香。

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