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好書伴我成長(zhǎng)作文匯編11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的好書伴我成長(zhǎng)作文,歡迎大家分享。
好書伴我成長(zhǎng)作文1
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。一本好書,它可以陶冶我們的情操,豐富我們的情感。
我校是一所百年老校,這里有豐厚的文化底蘊(yùn):詩(shī)韻校園,經(jīng)典頌讀是我們學(xué)校的特色。我能在書香滿校園的環(huán)境里成長(zhǎng),這是我的幸事。清晨,這里到處是書的味道,朗朗書聲滲入我的心房,似一股清澈的泉水,洗凈我心中的憂慮與煩惱,令我心曠神怡;中午靜修時(shí)間是我們學(xué)校必備的課外閱讀課,也是書的味道最濃的時(shí)候,隨著這股濃濃的氣息,我被引到了書的海洋里。學(xué)校圖書室更是我空閑必去的地方,每次進(jìn)去都能品味到書的芳香。一本好書就像一杯熱氣騰騰的濃茶香,而飄上來(lái)的裊裊輕煙,便是書中的無(wú)盡的知識(shí),清香的茶水猶如書中的情感,慢慢品味,悟出人生!
記得老師對(duì)我們說(shuō):讀一本好書,它會(huì)使你終身受益。是啊!讀一本好書,你就會(huì)吸取無(wú)數(shù)對(duì)你有益的東西。一年級(jí)剛開始接觸書的時(shí)候,我還是一個(gè)天真、懵懂的孩子,只是讀幾則小故事而感到知足與快樂。時(shí)間過(guò)得飛快,我已經(jīng)上了二年級(jí),在老師的引導(dǎo)下,我開始讀起一些名人小時(shí)候的故事,我常常為書中的故事而感動(dòng)。晃眼間,我到了三年級(jí),開始接觸作文,當(dāng)別的同學(xué)只能寫幾句話時(shí),因?yàn)槲议喿x了很多書,對(duì)于我來(lái)說(shuō),寫作已經(jīng)不是什么難事了,作文常常得到老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)們的稱贊,這也許就是讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神吧。在這個(gè)重要階段里,是老師引導(dǎo)著我們好讀書,讀好書。慢慢的讓我愛上了閱讀,書成了我的`好友。現(xiàn)在我進(jìn)入了高年級(jí),時(shí)間堆得滿滿的,但我還是會(huì)像擠海棉一樣將時(shí)間擠出來(lái)看書,感覺自己已經(jīng)不再是小孩子,而是一名少年。我讀的書不再是單一的故事書,而是更喜歡一本本意境優(yōu)美的散文。我為小紅帽的機(jī)智而感欣慰,為灰姑娘的幸福生活而感開心,為丑小鴨變成白天鵝而感喜悅,為簡(jiǎn)·愛的悲慘生活而感悲傷,為賈寶玉的愛情生活而感動(dòng)……
我愛書,愛它迷人的香;我愛書,愛它真實(shí)的情;我愛書,愛它無(wú)盡的知識(shí);我愛書,愛它日新月異的味道;我愛書,愛它豐富的故事情節(jié)。
書,是開啟智慧之門的鑰匙,是它教我如何做人;書,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,是它助我成長(zhǎng),書,是一艘小船,載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;書更是我們生活中的一盞明燈啊!是書伴我在成長(zhǎng)!
好書伴我成長(zhǎng)作文2
如果你問我喜歡什么,我會(huì)毫不猶豫地說(shuō),我最喜歡讀書。書開闊了我的眼界,愉悅了我的身心,陶冶了我的性情,豐富了我的知識(shí),升華了我的精神。
我從小就特別喜愛書,媽媽說(shuō)我一歲大時(shí),什么玩具都不喜歡,唯獨(dú)喜歡把書抓在手里玩。二三歲時(shí)雖然不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,但爸爸仍給我買了許多童話故事書。每天晚上睡覺前,爸爸媽媽不給我講故事,我就睡不著覺。從此,每天晚上我都在故事的陪伴中甜甜入睡。
長(zhǎng)大后,我認(rèn)識(shí)了很多字,再也不要爸爸媽媽讀書給我聽了,而是自己看書。這時(shí)我才真正體會(huì)到讀書的樂趣和好處。從此我便對(duì)書著了迷,只要知道哪里有什么好書我都要想辦法把它弄到手。為此,我們班的同學(xué)還送給我一個(gè)別致的綽號(hào)——小書蟲,對(duì)這個(gè)綽號(hào)我不但不討厭,反而為它感到自豪。
在學(xué)習(xí)中,我總是如饑似渴地尋覓著好書,就像尋找從未謀面卻渴望相識(shí)的朋友。記得有一次我在同學(xué)家玩兒,無(wú)意中在她爸爸的書房里看見了一本小人兒書——《鋼鐵是怎樣煉成的》,這本書深深地吸引了我,我被書中的主人公保爾·柯察金的成長(zhǎng)經(jīng)歷和堅(jiān)強(qiáng)意志所感動(dòng)。但遺憾的是書的開頭和結(jié)尾都被撕掉了,中間還掉了幾頁(yè)。后來(lái),為了能讀到完整的《鋼鐵是怎樣煉成的》,只要有空我便到書店去找,可是總是沒貨。雖然如此,但我始終不放棄找到它的信念,我相信只要有恒心,總有一天我會(huì)擁有一本完整的.《鋼鐵是怎樣煉成的》。
皇天不負(fù)有心人,終于有一天我找到了它,那種激動(dòng)和喜悅真是難以言表。那是上個(gè)月放暑假,我和爸爸媽媽到北京旅游,在一個(gè)舊書攤上,我發(fā)現(xiàn)了那本紙張有點(diǎn)發(fā)黃,但保存很完整的《鋼鐵是怎樣煉成的》,于是我愛不釋手,蹲在書攤旁迫不及待地看了起來(lái)。
讀書真是一種享受,在人類的各種各樣的享受中,別的享受都有盡頭,唯有讀書是長(zhǎng)久的。記得有一位作家是這樣總結(jié)讀書的:在黑夜里,書是燭火;在孤獨(dú)中,書是朋友;在喧囂中,書使人沉靜;在困慵時(shí),書給人激情。讀書使平淡的生活波濤起伏,讀書也使灰暗的人生熒光四溢。有好書作伴,即便在狹小的空間,也能上天入地,展翅飛翔,遨游古今。所以書是我的忠實(shí)朋友,我將一生與它相伴。
好書伴我成長(zhǎng)作文3
書,是幫助我們了解世界憧憬未來(lái)的良師,更是陪伴我們一生不斷進(jìn)取的摯友!通過(guò)書,我們知道了“鋼鐵是怎樣煉成的”、中國(guó)上下五千年歷史的典故、也知道了名偵探柯南是如何通過(guò)蛛絲馬跡抓住罪犯的過(guò)程!
所以,在我的生活中書是非常重要的,只要看到書,眼前不由浮現(xiàn)出那一句句贊美書的名言:“書是人類進(jìn)步的階梯”,“書中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂”等,這些更讓我感受到書的珍貴。人離開書就像沒有油的汽車,沒有水的汽水,沒有電池的手電。
當(dāng)我還在媽媽肚子里的時(shí)候,媽媽就把很多書讀給我聽,那些都體現(xiàn)出父母對(duì)于我的愛,讓我在有感知的時(shí)候就倘漾在書那智慧廣闊的'海洋中,以至于我對(duì)爸爸媽媽的很多話題都很感興趣,因?yàn)闀屛议_闊了我的思維和創(chuàng)想,這便是書的力量!
一年級(jí)時(shí),我不太喜歡看書,媽媽給我買了一大堆漫畫書我也沒發(fā)現(xiàn)。二年級(jí)時(shí),我看見了那些書,因?yàn)槔锩孀趾苌伲鍒D很有意思,我就拿起書一字一字地看了起來(lái),直到三年級(jí)才看完。我覺得很有意思,又叫媽媽買書,媽媽便買了些故事書,我也讀得津津有味,以至于我作文變好了,這便是書的力量!
漸漸地,三年級(jí)過(guò)了,到四年級(jí)了,我覺得讀那些沒字的書根本沒有意義,我就要求媽媽買四大名著——《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》。我懷著激動(dòng)的心情,讀了每一本書,里面有很多成語(yǔ),給我增加了無(wú)限的詞匯量,教會(huì)了我們?nèi)绾我?guī)劃自己的成長(zhǎng)足跡。并且,讀每本書時(shí),我都會(huì)有身臨其境的感覺,好像跟著猴哥鬧了天宮,亂了蟠桃會(huì);目睹了魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西;我也擁有諸葛亮那樣足智多謀的人才……這就是書帶給我們的歡愉,同時(shí)、這也是書的力量!
書的力量是強(qiáng)大的,是語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)的,我們應(yīng)該多讀書,讓書成為我們一生不斷進(jìn)取的摯友,讓好書伴我成長(zhǎng)!
今天,你讀了嗎?
好書伴我成長(zhǎng)作文4
好書是那寒冷冬日里的一縷陽(yáng)光,溫暖人心;好書是那炎炎夏日里的一縷清風(fēng),涼爽一身;好書是那歷久茗香的醇酒,韻味無(wú)窮。我愛讀書,更愛品書,我愿伴著我鐘情的書成長(zhǎng)。
有好書相伴,讓我的生活充滿溫馨。習(xí)慣在午后,端坐桌前,輕翻書頁(yè),窗外的陽(yáng)光爬上窗欞,透過(guò)玻璃,調(diào)皮地在書頁(yè)上跳動(dòng)。也喜歡在夜晚,仰躺在床頭,順手抽出一本小說(shuō),在燈光下隨意翻動(dòng),任憑蚊子在房間里肆意吹響嗡嗡的號(hào)角,也無(wú)動(dòng)于衷。
有好書相伴,讓我的生活變得美好,放松我們疲憊的身軀。你輕捧起一本書,靜靜也看上幾小時(shí),會(huì)感受到時(shí)間就像從指縫間流過(guò),拿起施耐庵的《水滸傳》,仿佛能感受到宋江受招安時(shí)的無(wú)奈與痛苦;捧起安徒生的《安徒生童話》,仿佛進(jìn)入了童話王國(guó),不禁為海的女兒的.悲慘遭遇而惋惜;研讀《魯澳遜漂流記》,不禁被魯濱遜頑強(qiáng)的求生意志而震驚。
有好書相伴,讓我的精神更加豐富。當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》過(guò)后,我真真切切地感受到了海倫的堅(jiān)強(qiáng)與她不向命運(yùn)低頭的震撼人心的精神。海倫用自己的心靈去體會(huì)生活的每一點(diǎn)色彩,每一滴歡樂。所以,我也被她不屈的性格所感染。在我的成長(zhǎng)路上,正如貝多芬所說(shuō)“我要厄住命運(yùn)的咽喉,它完全無(wú)法使我屈服,若前路漫漫且布滿荊棘,我定披荊斬棘,勇往直前。
也許,世界上沒有什么能夠陪我走完這一生,但書可以,書能伴隨著我從幼稚到成熟,從我牙牙學(xué)語(yǔ),再到古稀之年,書是我永怕不變的伙伴!正如毛澤東所說(shuō):“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。”同學(xué)們,家人們,老師們,熱愛讀書吧!生活在陽(yáng)光下的年輕一代,淋浴陽(yáng)光的向日葵們,我們更應(yīng)該豐滿自己的翅膀。站在巨人的肩上,可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,可以攀得更高。讓我們以好書陪伴一生!
好書伴我成長(zhǎng)作文5
我,喜歡好書。因?yàn)槊恳槐竞脮铮继N(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。 對(duì)于每一本好書,我都將它們視為珍寶,看作摯友。
在每個(gè)寂靜的夜,與書促膝長(zhǎng)談。 好書,伴我成長(zhǎng)。 沉醉格林,情暖童心 很小很小的我,在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里,聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧,識(shí)得三兩字了,我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化做泡沫的小美人魚;我想去找尋丑小鴨,問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界,教給了我什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。書,教給了我人生的第一課。 漫步詩(shī)海,回味古韻 隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢開始捕捉詩(shī)的影子。愛上李白的風(fēng)流倜儻,戀上蘇軾的瀟灑豪邁,感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬,痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸,胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤,碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí),又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空,回到起點(diǎn),去體味古人的悲歡離合,陰晴圓缺。書,讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。 暢游文壇,感受大家 現(xiàn)在,散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚,在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵,陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》,《在人間》,《我的大學(xué)》。跟著冰心去追回那故去的往事,那盞在暗夜中的.小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花,賈家的興衰,讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云,隨著吳承恩,上天庭,大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì),盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎立……
書,讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。 一本本好書伴我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬,一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長(zhǎng)。
好書伴我成長(zhǎng)作文6
鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。
——題記
書的港灣含情脈脈,書的故事刻骨銘記。有人說(shuō):“通往知識(shí)的大門千千萬(wàn)萬(wàn)”但看門的鑰匙只有一把。對(duì)!這把鑰匙就是書。
樹蔭下,藤椅上,一位老奶奶正給一個(gè)扎著丸子頭的小女孩講故事。小女孩端端正正地坐在小板凳上,認(rèn)認(rèn)真真聽奶奶講那美麗的傳說(shuō)。那個(gè)小女孩就是我,那是我上幼兒園。那時(shí)候我愛看圖畫書,愛聽奶奶講故事。看那可愛的小紅帽,看那善良的白雪公主;聽那嫦娥奔月,聽那牛郎織女。
書成了我童年必不可少的玩伴。書讓我擁有了良好的品質(zhì),善良的心地,對(duì)我知識(shí)的無(wú)限暢想,對(duì)美好的無(wú)限追求。
小河邊,小橋上,到處有我讀書的身影“林黛玉,賈寶玉真是好糊涂啊!”我揉了揉皺著的眉頭,嘆了口氣。這是,我上小學(xué)。童話故事不能滿足我的需要我開始閱讀一些經(jīng)典書籍。《假如給我三天光明》作者是海倫凱勒。一個(gè)遨過(guò)87年無(wú)聲無(wú)光的歲月的女子,面對(duì)一生的磨難,她不氣餒,她用她那顆不屈不撓的心詮釋著什么叫堅(jiān)強(qiáng)。以微笑面對(duì)生活。她教會(huì)了我很多。除了這,還有一些散文也值得閱讀。像朱自清的《匆匆》我明白了時(shí)間的珍貴。我們要做時(shí)間的主人,不良費(fèi)一分一秒,珍惜現(xiàn)在所擁有的`一切。還有四大名著都是必讀的。悟空的勇敢,諸葛亮的神機(jī)妙算等各種鮮明的人物形象都給我留下深刻印象。
這些書籍豐富了我的精神,陶冶了我的情操。小學(xué)時(shí)光,在熟的馨香里度過(guò)。
圖書館、長(zhǎng)椅上。我數(shù)著手指:“高爾基,茨威格,羅曼·羅蘭……看看誰(shuí)的作品好呢?”我心想。現(xiàn)在,我上中學(xué)。讀書的頁(yè)面越來(lái)越廣,我喜歡上了一些外國(guó)名著。《童年》高爾基幼時(shí)所受的痛苦是我們無(wú)法想象的。也正是這樣的挫折成就了現(xiàn)在的高爾基。《海底兩萬(wàn)里》更讓我領(lǐng)略到大海的神奇。看著這本書,仿佛整個(gè)大海都呈現(xiàn)在我眼前一樣!《名人傳》讓我認(rèn)識(shí)了貝多芬,托爾斯泰,米開朗琪羅三位偉大的學(xué)者。更讓我領(lǐng)會(huì)痛苦造就偉人的深刻含義。
如果不用有益的東西占領(lǐng)自己的生活,那將填充五益的事情或是空虛。書,不但使我獲得更多知識(shí),還充實(shí)了我的歲月。
歲月漫漫,有書陪伴,書香彌漫了我整個(gè)歲月。
好書伴我成長(zhǎng)作文7
朱熹說(shuō):“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。”莎士比亞說(shuō):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書是一盞明燈,為迷茫中的我指引前進(jìn)的方向。
天邊的月,黯淡無(wú)光;街旁的樹,靜悄悄的;山溝里的蟲鳴,時(shí)斷時(shí)續(xù)。
這次的月考,我的成績(jī)很不理想。父親罰我面“壁”思過(guò),我面對(duì)著書,悄然淚下。蟲兒的鳴叫,時(shí)斷時(shí)續(xù),是在嘲笑我的無(wú)能嗎?無(wú)意間,我翻開了一本書。
模糊的視線中,我朦朧看到幾行字。我輕輕拭去眼角的淚,一個(gè)故事映入眼簾,臥薪嘗膽。故事是這樣的。春秋時(shí)期,諸侯爭(zhēng)霸。然而在長(zhǎng)江流域的吳國(guó)和越國(guó),也都蠢蠢欲動(dòng)。吳國(guó)與越國(guó)要稱霸諸侯,他們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)也就再所難免。吳王夫差任用良臣伍子胥,勵(lì)精圖治,打敗了越國(guó),越王被俘虜。夫差讓勾踐為他做馬夫,勾踐為圖東山再起,只得忍氣吞聲,飽受蹂躪。勾踐當(dāng)時(shí)有兩位心腹,一位是范蠡,另一位是文種。范蠡陪同勾踐一起到吳國(guó)服役,以鼓勵(lì)勾踐堅(jiān)定信念,而文種則在越國(guó)和人民一起耕織,發(fā)展國(guó)力。文種到處搜羅美女,最終尋覓到一位絕色女子——西施。
后勾踐把西施送給了夫差。夫差從此沉湎酒色,不理政事,終于有一天,夫差生病了,勾踐親自嘗其糞便,夫差覺得勾踐已經(jīng)不會(huì)再背叛他了,便放勾踐回國(guó)。
勾踐回國(guó)后,與人們共同勞動(dòng),他睡茅草屋,粗茶淡飯,他還怕自己忘記當(dāng)初的屈辱,就在門前放了一只苦膽,每次吃飯前,都要嘗一嘗它的`苦味,嘗后每每精神煥發(fā)。經(jīng)過(guò)了十年的努力,越國(guó)逐漸強(qiáng)大起來(lái)。勾踐發(fā)奇兵,奇襲吳國(guó),終于一雪前恥,打敗了夫差。
讀完這個(gè)故事,我的心不禁顫抖了。是啊!堅(jiān)持是多么的重要。勾踐忍辱負(fù)重,臥薪嘗膽終于一雪前恥。而這個(gè)過(guò)程需要勾踐十年的努力。比起勾踐,我還有什么理由自暴自棄呢?看來(lái)父親是別有一番良苦用心,我一定會(huì)拿出百倍的勇氣和信心,去迎接人生的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。
一本好書能夠改變?nèi)说囊簧M懷理想,人生是一團(tuán)烈火;勇往直前,人生是一把利劍;唉聲嘆氣,人生是低垂的迷霧;心灰意懶,人生是沉重的包袱;萬(wàn)念俱灰,人生是失敗的戰(zhàn)場(chǎng);放聲吟唱,人生是勁歌妙律;琴棋書畫,人生是藝術(shù)殿堂;登高遠(yuǎn)望,人生是藍(lán)圖遠(yuǎn)景;積極勇敢地面對(duì),才能創(chuàng)造輝煌的人生。這本書將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng),不斷激勵(lì)著我前進(jìn)。
好書伴我成長(zhǎng)作文8
讀書人,不分年齡界限。男女老少皆可。
閱讀一本好書,是讀書人夢(mèng)寐以求的事情。閱讀一本好書,能帶給人無(wú)限的感觸與心靈的升華。在暑假里,我讀了許多書。其中讓我感觸最大的就是喬治.·奧威爾所著的《1984》。這本書,預(yù)測(cè)了未來(lái),預(yù)測(cè)到了中國(guó)的文革。
或許會(huì)有人說(shuō),我這個(gè)年齡就應(yīng)看我這個(gè)年齡的兒童書目,而不是這種政治諷喻小說(shuō)。可我覺得,一本真正的`好書,不論什么年齡段的人看了后,都會(huì)有很深的感觸,我也不例外。看完這本書后,書里面的資料久久纏繞著我,讓我無(wú)法忘記,有種恐怖的窒息感和迷茫。在這本書里有幾句話,光這幾句話就夠人們咀嚼的了:
戰(zhàn)爭(zhēng)即和平,自由即奴役,無(wú)知即力量!所謂自由就是能夠說(shuō)二加二等于四的自由。
“在遮蔭的栗樹下;我出賣了你,你出賣了我——”誰(shuí)能控制過(guò)去就控制未來(lái);誰(shuí)能控制此刻就控制過(guò)去。
在奧威爾筆下的世界是黑暗的,恐怖的。所有人都永遠(yuǎn)對(duì)老大哥崇拜,老大哥是他們的神,無(wú)所不能的神。書內(nèi)有一個(gè)情節(jié)讓我難忘,主角溫斯頓所在的大洋邦在進(jìn)行仇恨周,游行、演說(shuō)、呼喊、歌唱、搖旗、招貼、電影等等。六天下來(lái),民眾對(duì)歐亞國(guó)的憎恨已經(jīng)到達(dá)不共戴天的程度。可是不早不晚,消息傳來(lái),大洋邦的交戰(zhàn)國(guó)不是歐亞國(guó),而是東亞國(guó)。歐亞國(guó)是盟邦。這種事黨是不會(huì)承認(rèn)的。大洋邦正與東亞國(guó)交戰(zhàn),一向是與東亞國(guó)交戰(zhàn)。于是,所有有關(guān)的政治文件,大部分也因此作廢。所有的報(bào)告、記錄、報(bào)紙、書本、手冊(cè)、電影、錄像帶和照片,全部都被訂正。沒有任何的歷史證明大洋邦與歐亞國(guó)以前交戰(zhàn),大洋邦一向都是與東亞國(guó)交戰(zhàn)。溫斯頓有獨(dú)立思考的精神,對(duì)所處的社會(huì)產(chǎn)生懷疑。溫斯頓在小說(shuō)第一部分懷疑到第二部分奮發(fā),再到第三部分被徹底毀滅,深刻的體現(xiàn)出個(gè)人力量的渺小與無(wú)助。也讓人反思,即當(dāng)社會(huì)真的發(fā)展到大洋邦那個(gè)樣貌是做什么都晚了。
這本書實(shí)在是給了我太多的感觸。也讓我真的體會(huì)到了一本好書的魅力所在。
多讀好書,充實(shí)自我的心靈,最后送給同學(xué)們一句話:“同沐四季風(fēng),共享讀書樂!”
好書伴我成長(zhǎng)作文9
一本書像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
——海倫·凱勒
書是時(shí)代的生命,古人云:“不讀盡天下之書,不能相天下之士。”讀一本好書,如同一位高尚的人閱讀,就好像與之交流,由此可見書對(duì)于人的成長(zhǎng)有多么的重要。
走在街邊,偶然瞥見一個(gè)男孩,他抱著一本書,那小小的身子,因?yàn)槌林氐拇髸皟A,他埋著頭,一言不發(fā),好像周圍的喧鬧都與他毫不相干,望著他,我回憶起兒時(shí)的自己。
那時(shí)的我常常沉浸在那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》中,一讀,就是一個(gè)下午,那豐富多彩的插圖,淺顯易懂的文字,引導(dǎo)我走進(jìn)奇妙的科學(xué):漫步在原始的世界暗淡的天空中空無(wú)一物,遠(yuǎn)處的火山噴射出熾熱的烈焰,這就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》帶給我的最初感受。我也因此走進(jìn)了科學(xué)的`大門。只是現(xiàn)在讀起來(lái),那種新鮮的感覺似乎一去不返了。
回到家,我直奔書架,望著陳列著的一本本書,我的思緒乘著書,逾時(shí)時(shí)光的年輪,回到了遠(yuǎn)點(diǎn)。
看到《茶花女》,我想起了瑪格麗特悲慘的命運(yùn),生前的她是舞會(huì)的焦點(diǎn),是人群中央的交際花,然而,當(dāng)她身患重病時(shí),身邊卻空無(wú)一人,因?yàn)樗麄冇辛诵碌牟杌ㄅ挥兴?dú)自在簡(jiǎn)陋的出租屋里痛苦地閉上了雙眼。
究竟什么才是真實(shí)的呢?眾人的溢美之辭,堆積成山的禮物,使她忽略了健康,當(dāng)她無(wú)法動(dòng)彈的時(shí)候,那些曾經(jīng)的親朋好友卻絲毫不顧,就連唯一關(guān)心他的鄰居,也只是為了窺探她的遺產(chǎn)。
我嘆了口氣,拿出了《魯濱遜漂流記》,看著封面,只身一人的孤獨(dú),面對(duì)野人的恐懼,得到救援的喜悅,似乎都附著在我的身上,此時(shí)此刻,我就是魯濱遜,那股勇氣與信念,都走進(jìn)我的內(nèi)心。
拍打著書上的灰塵,散落的灰塵飛舞在空中,他們已經(jīng)有些年日了,而那股精神,卻如同鮮艷的花朵,盛開在我的心間,伴隨著我成長(zhǎng)。
好書伴我成長(zhǎng)作文10
書是人類進(jìn)步的階梯。從小我就特別喜歡看書,當(dāng)我品讀名勝古跡時(shí),仿佛身臨其境;當(dāng)我研讀偵探故事時(shí),儼然成了一位訓(xùn)練有素的偵探。《幽默笑話》讓我忍俊不禁,《科幻故事》令我浮想聯(lián)翩,《感恩父母》使我淚落如珠,《福爾摩斯》又叫我佩服得五體投地。
書給我的生活帶來(lái)了喜怒哀樂。因?yàn)樽x的課外書多,同學(xué)朋友稱我馬博士,親戚鄰居夸我百科全書。每當(dāng)這時(shí),別提我的心里有多高興啦!我家的書很多,因此同學(xué)們經(jīng)常向我借書。可是有的同學(xué)借去我的書,不但把書撕破,而且還在上面亂寫亂畫,我覺得像被愚弄了似的',頓時(shí)怒氣沖天,血液像跑馬拉松時(shí)一樣一個(gè)勁地往上涌,拳頭也不知什么時(shí)候握緊了。還有的同學(xué)把我的書借去就給弄丟了,一想到這些書,就像想起了從生活中消失的好朋友一樣,我忍不住傷心地大哭起來(lái)。書讓我足不出戶就飽覽各地風(fēng)光,了解風(fēng)情習(xí)俗,嘗遍人間百態(tài),充實(shí)了我的生活,帶給了我無(wú)比的快樂。
書也給我編織了許多有趣的故事。媽媽帶我去廣場(chǎng)看節(jié)目,我卻津津有味地看著《名偵探柯南》,當(dāng)習(xí)慣性地握手助威時(shí)才發(fā)現(xiàn)媽媽溫柔的大手不見了,我悲傷的情緒與周圍喜慶的氣氛形成了鮮明的對(duì)比,人們很快發(fā)現(xiàn)了我,一位熱心的阿姨給媽媽打了電話,使我們母子重逢。上課鈴響了,我還陶醉在精彩的故事中,叭地一聲,一根粉筆不偏不倚正好打在了我的腦門上,我驚惶失措地把書塞進(jìn)桌洞,無(wú)奈還是沒有逃過(guò)老師的火眼金睛,暴風(fēng)驟雨似的批評(píng)使我無(wú)地自容,只覺得臉上紅一陣紫一陣。上廁所時(shí)我順手拿起《列那狐》如饑似渴地讀了起來(lái)。后來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)我失蹤了,在家中進(jìn)行了地毯式搜索,最后在衛(wèi)生間找到了我,這才鳴金收兵。睡覺時(shí)我迫不及待地想知道在怪醫(yī)杜立特身上發(fā)生的一系列故事,便悄悄拿來(lái)手電筒和書,偷偷地在被窩里讀了起來(lái),到了半夜,歡快的笑聲吵醒了媽媽,被她當(dāng)場(chǎng)捉住,拿家法伺候。
書像一個(gè)導(dǎo)游,帶領(lǐng)我欣賞五彩的世界;書像一艘小船,承載我駛進(jìn)知識(shí)的港灣。我選擇了讀書,就像選擇了良師益友。我將與它結(jié)伴同行,從中獲取更多的知識(shí),體驗(yàn)更多的快樂。
好書伴我成長(zhǎng)作文11
書籍是一座燈塔,照亮了我們前進(jìn)的路;書籍是一把鑰匙,開啟了我們智慧的大門;書籍是一艘帆船,引導(dǎo)了我們求知的方向。正所謂高爾基說(shuō),“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的,一本好書,是會(huì) 讓我們學(xué)到很多知識(shí)、道理的`。同時(shí),它也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鍪隆⒆鋈说摹?/p>
從小時(shí)候開始,讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。書籍會(huì)告訴我們?cè)S多道理,例如《綠野仙蹤》這本書,就告訴了我許多做人的道理——首先,人應(yīng)該學(xué)會(huì)思考,要用自己的智慧來(lái)解決問題 、困難;遇事應(yīng)該沉著冷靜,不慌不忙,這樣才能把事情盡快地解決;要勇往直前,不要面對(duì)一些可怕的事情而退縮,要不俱危險(xiǎn),勇敢地面對(duì)一切;人不應(yīng)該欺騙,雖然有時(shí)欺騙是為了自己,但是, 放下欺騙,人們會(huì)看到一個(gè)更真實(shí)的自己……當(dāng)我懂得了這些道理之后,我就又長(zhǎng)大了。
漸漸地,我上了更高的年級(jí),就開始讀國(guó)外名著,《魯濱孫漂流記》就是我最愛看的一本。當(dāng)我讀完這本書時(shí),我就徹底地被魯濱孫的精神打動(dòng)了——他有著遠(yuǎn)大的理想,不顧父母的反對(duì),獨(dú)自迎風(fēng) 破浪,完成自己的理想;他不怕危險(xiǎn),雖然在航行中他多次被突如其來(lái)的危險(xiǎn)所嚇,但是他并沒有退縮,始終保持著他的信念——我要成為一名水手!;他沒有在孤島上餓死,憑著他的能干、智慧、機(jī) 敏,在孤島上活了下來(lái),十幾年過(guò)去,他反而變得非常“富有”……魯濱孫,他告訴我,遇到困難,不應(yīng)該垂頭喪氣,要用自己的智慧,解決困難!
除了這兩本書外,我還讀了很多好書——《小王子》這本書告訴了我,大人不應(yīng)該以自己片面的觀點(diǎn),就去判斷孩子的對(duì)錯(cuò),小孩也有小孩的世界;《狼王夢(mèng)》這本書告訴了我,人一定要堅(jiān)持自己的 夢(mèng)想,永不放棄,努力奮斗,這樣,自己的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn);《草房子》這本書告訴了我,同學(xué)之間要友愛,要互相幫助,要和睦相處……
好書伴我成長(zhǎng),書籍會(huì)一直陪伴我成長(zhǎng)下去!