讀懂珍惜作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的讀懂珍惜作文，歡迎閱讀與收藏。
讀懂珍惜作文1
是誰哈身屈膝，撥動(dòng)了莊稼的生長？是誰揮鐮荷鋤，催熟了莊稼的飽滿？雙腳之下，父親的汗水滋潤了一方熱土。因?yàn)榧揖侈讚?jù)，為了兒子幾十元錢的學(xué)費(fèi)，父親只好終日面朝黃土背朝天地在泥土中耕耘。厚重的肩膀早已不知沐浴過多少季節(jié)的稻浪，縷縷的銀絲早已不知飄飛過多少人世的滄桑。
帶著對知識(shí)的渴求，不管是刮風(fēng)還是下雨，兒子總是翻越那十幾里的山路去上學(xué)。小小的年紀(jì)承載著這樣一份沉重，使得他的心也過早地成熟起來。知道學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的難得，每天，他只知道要努力地學(xué)習(xí)；每晚，他只知道要認(rèn)真地復(fù)習(xí)。
朝霞拂曉，父親扛著鋤頭下地，兒子也背著書包上學(xué)，這是他們一天中第一次碰面也是最后的一次。星星微露，兒子早已幫母親干完活坐在了油燈，父親也回來了，他總是默默地站在大門后看著兒子在油燈下學(xué)習(xí)的背影。故事就是這樣，父親一天天地看著兒子長大，而兒子卻不曾知道父親在一天天的蒼老。直到有一天……
大學(xué)的錄取通知書發(fā)下來了，父親去送行。他緊緊地握住兒子的手，那是一種不舍、一種堅(jiān)強(qiáng)、一種力量。但他蒼老的臉上早已滴淌著晶瑩的淚珠，他的心底有千言萬語，可是此刻，他卻靜默無言。兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭，登上了去省城的列車。呼——風(fēng)卷起了幾片落葉，而后遠(yuǎn)去……
大學(xué)生活是另一段求學(xué)生涯的開始。依然的，是父親辛勤的耕耘；依然的，是兒子執(zhí)著追求。時(shí)光在濃濃的思念中悄然而過。每當(dāng)收到兒子來信的時(shí)候，父親總是迫不及待地把信打開，看看兒子還需要什么，便急急忙忙地去操辦。總是那么默默的，默默的……
突然一天，噩耗傳來：父親因勞累過度，摔倒在山溝里，舊疾并發(fā)，病重。兒子火急火燎地趕回老家，終究，趕不著見上父親最后一面……整理父親遺物的時(shí)候，兒子發(fā)現(xiàn)了一箱保存得完好無缺的紙張，拿起一看，那正是他多年以來的成績冊和課本，兒子的手顫了……
兒子來到父親的墳前，“撲通”一聲跪下，痛心地喊了一聲：“父親——”響徹山谷。兒子終于明白了，明白了，這就是親情，如此樸實(shí)無華；這就是親情，付出的人不求回報(bào)，而接受的人容易忽視它的存在。一直以來，他竟然不曾對父親有多一絲關(guān)懷，連父親的面容也被時(shí)間所沖淡。現(xiàn)在，他的一切都無所寄托，一切都太遲、太遲了……
讀懂珍惜作文2
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這是古人常說的`一句話，時(shí)間就像東流的河水，一去不復(fù)返，因此，我們要珍惜時(shí)間，把握住這來之不易的時(shí)光。雖然我知道太多珍惜時(shí)光的名言，但是我還是總是浪費(fèi)時(shí)間，不懂珍惜時(shí)間的真諦。記得我上三年的時(shí)候，寫作業(yè)總是邊寫邊玩，東瞧瞧西看看，討價(jià)還價(jià)，拖了又拖，甚至不寫作業(yè)，導(dǎo)致我的作業(yè)質(zhì)量非常差。媽媽總是那么的意味深長得對我說：“明日復(fù)明日，明日何其多!寶貝，你應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，充分利用每分每秒，做到不良費(fèi)時(shí)間，這樣才是個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。”
所以我就認(rèn)為我把作業(yè)寫完了，我的任務(wù)就完成了，做到了媽媽所說的。那天，媽媽給我買了個(gè)沙漏，說是送給我的禮物，要是我在這個(gè)玩具上面發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么。我不明白媽媽的意思，只是拿去玩了又玩，媽媽來到我的身邊，問我：“這個(gè)東西讓你看到了什么。”“我看到了里面的沙子一點(diǎn)點(diǎn)的變少，直至是沒有了，但是我再反過來，他就又可以重新流了，嘿嘿!媽媽我說的對嗎?”我懷著疑問問媽媽。
媽媽告訴我說：沙漏的表層意義你是看懂了，但是內(nèi)在的你卻沒有看到，沙漏中的沙粒就等于時(shí)間，當(dāng)沙粒一點(diǎn)點(diǎn)的消失，時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)的流失，當(dāng)沙粒消失以后可以再重新來過，然而時(shí)間卻無法重新再來，從這面你學(xué)會(huì)了什么?明白了什么?”我撓了撓腦袋，“媽媽你是不是告訴我說時(shí)間一去不復(fù)返，要我珍惜時(shí)間，不要到老了才后悔，是嗎?”媽媽欣慰地
笑了笑說：嗯，這就是媽媽要告訴你的，以后你應(yīng)該知道該怎么做了。”就這樣?jì)寢屴D(zhuǎn)身走了。我低下頭把沙漏緊緊的握在手中。從那以后，我努力的按時(shí)完成每一項(xiàng)任務(wù)，我努力的跟著時(shí)光的腳步，讓時(shí)間不再與我保持太遠(yuǎn)的距離。希望每一個(gè)人都可以珍惜時(shí)間，把握住生命里的每一分每一秒，創(chuàng)再出人生的輝煌。
讀懂珍惜作文3
在這個(gè)五彩繽紛的世界里，有朋友的友誼、父母的關(guān)愛、老師的呵護(hù)……都是值得我們?nèi)フ湎У模钪械奈覀兛偸窃谝淮未蔚慕?jīng)歷中讀懂人生，珍惜朋友間的友誼，收獲成長過程中的成功與喜悅。
記得有一次，天氣晴朗，我在家里寫作業(yè)，本打算把作業(yè)寫好后出去玩，作業(yè)剛寫到一半時(shí)，門外響起了敲門聲，我打開門一看是我的娃兒朋友——文云霄。我問他：“干什么呢，我正在寫作業(yè)？”他快速的走進(jìn)了我家，關(guān)上門，悄悄的告訴我：“走，去我家玩電腦。”我拒絕了他，說：“算了，我的作業(yè)還沒做完，等會(huì)兒吧。”他聽后回答：“你真笨啊，作業(yè)沒寫完，等會(huì)兒可以再寫，我們先玩電腦吧，現(xiàn)在我爸媽沒在家，他們回來了，我們就玩不成了。”我特別想去，但想到作業(yè)沒寫完，媽媽回家會(huì)罵我的，我再次拒絕了他。他看到我沒有理他，就說：“我在你家等你一會(huì)兒吧，我一個(gè)人玩也沒意思。”
隨后，我就認(rèn)真寫起作業(yè)來，但文云霄特別不安靜，一直在我面前晃，還不停的問我一些低級問題，影響了我寫作業(yè)的速度，終于，我不能在忍受了，于是對他大聲說：“文云霄，你給我滾出去。”文云霄聽后，驚訝的看了我一眼，走出了我的家門，生氣對我說：“以后，別再來找我玩了。”“不找就不找，我自己玩”我也回了他一句。
我把作業(yè)寫完后，就無所事事了，也不好意去找文云霄玩，就隨手拿起一本課外書，翻了翻，發(fā)現(xiàn)書中有這樣的幾句話：友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩；如果人的一生中沒有友誼，那么，生命就會(huì)像一口枯井，了無生趣。
讀了這些，我終于明白：友誼是人世間最美好的東西，友誼是在對方有難時(shí)互相幫助，友誼是人與人之間溝通的橋梁。但是真正的友誼是需要兩個(gè)人坦誠相對的。冷靜下來仔細(xì)一想：“我這是怎么啦，干嘛吼文云霄，真糊涂。對，應(yīng)該向他道歉。”我起身向文云霄家走去，但是出乎我的意料，他絲毫沒有怪我，卻怪自己沒有和我好好交流。經(jīng)過這件事過后我和文云霄的友誼比以前更深了。
從那以后，我再也不那么任性了，我懂得了關(guān)心他人，懂得了珍惜友誼。
讀懂珍惜作文4
200X年，你突如其來地參與到我所有的規(guī)劃中，讓平淡無奇的生活有了些歡笑與色彩。
200X年，你有悄無聲息地淡出了我的生命里，就像一陣風(fēng)，無聲無息，只留下一陣夏日的余溫在秋風(fēng)中凋零。
在一起的時(shí)候總是吵吵鬧鬧，互相抱怨，分開之后卻有更加思念，分外珍惜。
我們都不喜歡大人們那些深?yuàn)W的語言，只是沉浸在王子與公主的童話。我們喜歡在自習(xí)課上偷偷溜去小廣場，躺在霓虹閃耀的廣場上披著眼花繚亂的繁星。我們都習(xí)慣了向“鐵籠”外的人們打招呼，在微笑著目送他們遠(yuǎn)去。我們都很好奇，街上有那么多的車，為什么只在公車上擠來擠去。現(xiàn)在的我也漸漸明白了他們那種生活的無奈，生活的壓力總會(huì)壓得人喘不過氣，但這樣的充實(shí)往往令人快樂許多。我們都向往著沙漠里的飛鳥，長期的磨練讓他們有了振翅的力量，飛過頭頂?shù)奶炜铡?/p>
也許這幾年，你有了新的最求，而我，從不曾改變，我依然按照約定，走在華燈初上的街頭，觀望著漆黑的夜空和天幕上偶然出現(xiàn)的冷清煙火，看著它在空中綻放。也許一切都沒有永恒吧，包括你。或許有那么一點(diǎn)的可能，我們在同一天空下，同時(shí)仰望星空，又同時(shí)發(fā)現(xiàn)那稍縱即逝的煙火。而這種可能真的就只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。
對你的思念總是在心中翻涌著，在掀起一陣波濤后有如煙火般迅速歸于平靜。
我們一起種下的向日葵在去年發(fā)芽了，沉默的愛。你還會(huì)在再次出現(xiàn)在我面前，然后拍拍我的頭，笑嘻嘻地說：“哎呀呀，忘記時(shí)間了，久等了吧！”又或許，你早已成為了會(huì)議的一份子，墜入記憶的海洋，泛起一陣漣漪，綻開一朵波花后，無聲無息。
而我，依然會(huì)躲在某一個(gè)地點(diǎn)，想念一個(gè)，站在來路，也站在去路的，讓我牽掛的人。
那年，我讀懂了珍惜，卻可能永遠(yuǎn)的失去了珍惜你的機(jī)會(huì)。
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