校園新聞作文4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的校園新聞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園新聞作文1

　　最近我們校園發(fā)生了幾件事，有的讓我捧腹大笑、有的關(guān)系到了每個班的榮譽、還有的每天都要做到……

　　一、一周小結(jié)

　　在今天一周小結(jié)時，黃老師播放了昨天做值日時一些同學打鬧的圖片，我開好牛通社的小會議后，一進教室，發(fā)現(xiàn)很熱鬧，也一起湊熱鬧。只見黃老師，播放著一張又一張的圖片，自己做講解員：周裕鴻假扮“僵尸”，先躲在暗處，金奕杭帶頭攻擊“僵尸”，只見“僵尸”從暗處竄了出來，一蹦一跳地朝金奕杭等人襲擊過去。金奕杭他們嚇得屁滾尿流，拔腿就跑，“僵尸”又以跑的方式進行追擊，就這樣永無止境的玩鬧著，等到被處罰后才停下。

　　二、運動會

　　再過幾天就要開運動會了，我們都在積極的準備。在體育課上，我們都在練習。全班都跑了四百米，我開局就飛奔起來，中間時我稍微放慢速度但還排在第一，最后還是計嘉越超過了，跑了第二名。我們還練習了助跑跳遠，雖然是第一次練習，但也得到了體育老師的表揚。

　　三、平時大課間

　　這幾周，我們大課間都在練習入場式和跑操，由我先帶隊慢跑進場，帶到最后再跑回來，有時難免會絆一下，或摔個“狗啃泥”，為大家“獻丑”。今天我們練了跑操，我跟在魏郝后面，越跑越整齊，越跑越好，很容易，也可以健身。

　　好了，這就是我們的校園新聞，怎么樣，有趣嗎？

校園新聞作文2

　　生活在豐富多彩的校園里，每天都會發(fā)生許多新鮮的事。

　　那是一個周一的早上，我到學校的比較早。看了看表，離升旗還有段時間，于是便放下書包，到樓下看打乒乓球。

　　看了沒多大會兒，竟然下起了濛濛細雨。估計是升不成旗了。不過這一下雨，倒讓我發(fā)現(xiàn)了一件令人深思的事：

　　一些低年級的同學在到處借傘，可是他們并不是自己用，而是又給了班里其他的同學。他們的所作所為，真是讓人匪夷所思啊！

　　我上前詢問了一下，他們的回答是：下雨了，大家都沒帶傘，每個人都在幫同桌借傘。我又好奇了，“為什么要幫同桌借，這是老師布置的嗎？”

　　那位同學燦爛地笑了笑。給了我一個更加讓我吃驚的答案。

　　“并不是老師布置的，而是同學們自己想出來的。這樣可以體現(xiàn)出同學們互相關(guān)心，團結(jié)友愛。”

　　這是多么偉大而又純真的想法呀！低年級的同學都知道互相關(guān)心，團結(jié)友愛這種簡單的道理，而我們呢？六年級的學生了，馬上要步入中學了，同桌之間還經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開交，最后還告到老師那里；同學們因為一個乒乓球大打出手。相比之下，我們的行為多么的可笑呀！

　　我思考著……迎著雨，向前走去，目光停留在了那些只留下背影的同學身上，漸漸背影消失了……我也加快步伐回到班里去了。

　　我一直在想，他們純真的心，真摯的友愛給人帶來內(nèi)心深處最真的感動。一個簡單的想法不單單是讓同學之間體會到愛，更讓大家感受到校園的溫暖！

校園新聞作文3

　　一日，我班四大女天王之首周曉云，在眾目睽睽之下，津津有味地將一個韭菜餡兒包子吃下一半。“看什么看，沒見過霉驢（美女）！”“哈哈哈，霉驢什么時候不吃草了，改成了菜系！” 周曉云頓時怒發(fā)沖冠，據(jù)知情人xx透露，（為保證泄密者絕對的人生安全，姓名暫不透露）當時她的頭發(fā)毫無保留地全都豎了起來，就差沒把屋頂給掀開了，并有條不紊地形成了一陀大便。（聲明，此并非對其進行人格侮辱，乃闡明事理，揭開事件“真相”）全身小宇宙剎那間被徹底點燃的周曉云，每個細胞都灌滿了活力。于是將她的“滿腔熱血”全都潑到了手中的包子，向窗外一扔，不歪不偏正好落在了執(zhí)勤區(qū)域。三秒鐘的靜止畫面過后，窗外傳來了值日生河東獅吼般“殘酷無情”的聲音（根據(jù)基因遺傳論估計是包租婆二世）：“你丫哪個班的'嫌班分太多，老子一次扣你個過癮，尖叫指數(shù)絕不少于五星級！”．．．．．．

　　據(jù)說事后，自命不凡的科學家們便轉(zhuǎn)移了他們的研究課題，開始就“為什么包子會落到執(zhí)勤區(qū)域而不落到其他地方？”這個難題進行鉆研，這一“壯舉”也許會對我國力學的發(fā)展具有里程碑意義的重大跨越。

校園新聞作文4

　　走進605班的教室，你會看到一個與眾不同的教室。這是班長親自帶著班干部裝飾的。這不！多了不少的東西。有展示作文的作文競賽欄，有記載為班級服務(wù)的公益俱樂部，還有人見人愛的生物角，里面放滿了各式各樣的植物和動物。最別致的是黑板上還貼著一個大大的靜字。

　　先說說生物角吧！它在教室的右下角，一張小小的課桌上放著一張卡通的畫紙。雖然只是一張畫紙，但是它卻成為了教室中最獨一無二的一張桌子。不只這樣，這張獨一無二的桌子上還擺滿同學們的愛心。有些同學帶來了家中養(yǎng)殖甚久的盤栽，有些同學拿來了花色斑斕的小魚，有些同學還特地去花鳥市場買來魚缸，還有些同學帶來了在海邊撿到的貝殼。這充滿愛心的小小生物角別的班會有嗎？我想不會有。

　　最讓我感興趣的還是黑板上那個紅紅大大的靜字。它被貼在黑板的右上角，特別顯眼。它和生物角不同的是，它可不是來給同學們觀賞的，而是讓同學們在學習中能夠靜下心來。數(shù)學程老師在三年級時曾對同學們說過：“青出于藍而勝藍，旁邊的爭是指學習的競爭。”在學習中如果做不到靜，那么學習一定不會好到哪里去。所以，“靜”在學習中必不可少。而別的班同樣也沒有這個靜字。

　　這就是我們這個別致的教室！與眾不同的教室！

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