我心中最好的老師作文(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我心中最好的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心中最好的老師作文1
光陰荏苒，又到了金色的季節(jié)，麻雀，又回到了電線桿上。迎著稻香，翻開了五年級的語文作業(yè)本，窗外，麻雀的歡叫漸漸隱去，我的心緒飄到了五年級那似水的流年中……
吳老師邁著穩(wěn)健的步伐走進教室，只是那腳步不似從前那般輕盈，似乎多了一份沉重。她走到講臺前，雙手合一，一臉沉重：“同學(xué)們，對不起……”聲音雖然一如既往地如春風(fēng)般沁人心脾，但滿懷歉意。
原來，在前一天晚上，大雨滂沱，風(fēng)起云涌，整個世界被壓抑的氣氛所籠罩，令人無法呼吸，仿佛一切都將被大自然撕裂。我們一個班68個人，那作業(yè)本如山一般一摞一摞的，吳老師在依然加班。不早了，該回家了，她如珍寶般捧起我們的作業(yè)本，走出教學(xué)樓，淹沒在風(fēng)雨中。
她，將本子緊緊地抱在側(cè)，又將傘往本子那移了移。突然，一陣疾風(fēng)吹來，吳老師一個趔趄，作業(yè)本從懷里拋了出去。風(fēng)，撕扯著本子，它們有的被風(fēng)卷到空飄走了，有的落到地上被雨淋濕了。吳老師忙不迭地去撿，可是覆水難收，她只撿了幾本，我的本子就在其中之一。
“同學(xué)們，對不起，我該抱好本子的。”吳老師再次誠懇地向我們道歉，我的眼眶濕潤了，心中滿是感動：吳老師，你可知道，應(yīng)該是我們向您鞠一次躬啊！
雨呢？她去哪了？她在窗前訴說著您的故事；風(fēng)呢？她在哪里？哦，她拂著您的長發(fā)，永遠留在了我的記憶里；而那本本子呢？它成為了我心中最美麗的一道風(fēng)景線……
我心中最好的老師作文2
我心中最好的老師——趙老師在四年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶腦海中，其中有一位老師在我記憶中最深刻，她不但授予我們知識，還給了我們無限的關(guān)愛。那就是我的語文老師——趙老師。
趙師中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛。她上課語言生動，聲音美麗動聽，情感真實動人。在三年的教學(xué)活動中，她與同學(xué)們結(jié)下了深厚的感情。她對我們要求嚴(yán)格，我們都喜歡上語文課。記得有一次，我們班的一個同學(xué)有一道題不會，他去問老師，老師為他講解起來。講完之后，他的臉上還是有一些茫然，不是很明白。老師看到他一臉茫然，就說：“你明白了嗎，要是不明白，我再給你講解一遍。”他就說：“老師，我還是有點不明白。”老師聽了，便有耐心地為他講解了起來。這位同學(xué)終于明白了。他的一臉茫然頓掃而光，露出了微笑。
趙老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也呵護我們。有一次，我們班一位同學(xué)生病住院，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，為這位同學(xué)進行了愛心捐款活動，并派了兩名同學(xué)代表全班同學(xué)去醫(yī)院探望了生病的'小伙伴。趙老師的一言一行，一舉一動深深地感動了我。趙老師你就象一盞航燈，為我照亮了前途；你象一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。趙老師，我愛你！我也希望你永遠年輕、漂亮！
我心中最好的老師作文3
在我心中有許許多多老師的印象，其中讓我記憶猶新的是我五年級轉(zhuǎn)學(xué)來到金橋中心小學(xué)，那一天陽光明媚，我和叔叔東奔西找來到了五五班。接待我的是一位女老師，教語文的，圓圓的臉，褐色的短頭發(fā)，穿著一件咖啡色的大衣，看上去非常慈祥，她拉著我讓我坐到了一個女同學(xué)旁邊，手十分溫暖，好親切的老師。在我聽她的第一節(jié)課中，我就隱隱感覺到這位老師一定是一個不普通的老師，果然不出我所料。
在一次和同學(xué)聊天的時候，才知道教我的語文老師是全校最優(yōu)秀的語文老師，一個學(xué)期的接觸中，果真如此，張老師講課鏗鏘有力，說話幽默風(fēng)趣，經(jīng)常在上課的時候給我們講一些她自己小時候的故事，比如：一腳踩死兩只小雞，還有塞翁失馬的故事，常常引得同學(xué)們哄堂大笑，那時候更讓我喜歡這位老師。
這位老師在我們五年級的時候經(jīng)常開展一些有意義的活動，比如：讀書交流會、辯論賽、流動日記等等。老師有時候還會給我們抽出一兩節(jié)課的時間，讓我們看電影。比如：《城南舊事》，《長襪子皮皮》，《摔跤吧！爸爸》，《草房子》等。更讓我開心的是：老師還帶我們玩雪，雪雖然下得不大，但我們在雪地里奔跑得快樂有趣，打雪仗，堆雪人，讓我終生難忘。還有就是寫流動日記，原來不喜歡寫日記的我，現(xiàn)在越來越喜歡寫日記，也非常喜歡讀別人的日記，并且自己的習(xí)作被老師推薦在七色光文學(xué)社上發(fā)表，讓親戚朋友都能看到我寫的日記。
令我沒想到的是：到六年級，我又榮幸地跟了這位語文老師——張寶萍老師，自然開心，幸福！聽了我的講述，你們是不是也非常想見一見這位老師呢？那就來金橋中心小學(xué)六五班吧！不見不散喲！
我心中最好的老師作文4
教我們數(shù)學(xué)的梁老師長得不高，胖胖的。
我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們和梁老師一起研究數(shù)學(xué)題的時候，她很溫柔。她總是一邊講自己的解題方法，一邊用那肉乎乎的手指在課本上比劃來比劃去。偶爾，她也會笑瞇瞇地注視我們，耐心地聽我們講出我的思路。然而，梁老師講課時，如果有人沒認真聽講，她必然會對那人來一次“獅吼功”，狠狠地數(shù)落一頓，讓人無地自容。
一天，我由于上課開小差，導(dǎo)致做作業(yè)的時候有一道題不會做。“這可怎么辦？”我犯難了。想了就很久，我都沒有解出那道題，急得我抓耳撓腮。我能怎么辦呢？只好蒙了一個數(shù)字寫了上去。我提心吊膽地拿著作業(yè)找梁老師批改。她看到那道題做得不對，十分生氣，臉色難看極了。估計梁老師透過這道題，知道我沒認真聽講了。只聽“咔”的一聲，那張寫著錯題的紙從我的本子上掉了下來。看到這一場景，我差點兒沒有哭出來，灰溜溜地帶著我的本子回到座位上。
“叮鈴鈴……”，下課了。梁老師叫我到辦公室去找她。我有點害怕。梁老師對同學(xué)們十分嚴(yán)厲。我怕她批評我，慢吞吞地挪著步子。不知不覺到了辦公室門口，我推開門走了進去。梁老師見了我，一臉嚴(yán)肅，讓我到她身邊去。出乎意料的是，梁老師并沒有批評我，而是耐住性子對我說：“你不能因為數(shù)學(xué)學(xué)得不錯就開小差。數(shù)學(xué)知識環(huán)環(huán)相扣，丟了哪一部分都會影響后面的學(xué)習(xí)。知不知道？你哪兒不會啊？我再給你講一遍，下不為例啊……”梁老師一臉真誠，我羞愧極了，認認真真地聽她講了起來。上課了，我從辦公室出來，心里有一堆說不出的情緒……
梁老師對我們?nèi)绱藝?yán)厲，是因為心里對我們有著太多的期望吧。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是她永遠是我心中最好的老師！
【我心中最好的老師作文(4篇)】相關(guān)文章：
我最好的老師作文05-25
我心中的老師作文05-14
我最好的老師作文(10篇)05-25
我最好的老師作文10篇05-25
我心中的老師作文15篇05-20
我心中的老師作文(15篇)05-20
我最好的老師優(yōu)秀作文2篇04-02
英語美文欣賞我最好的老師04-06
我心中的老師作文通用15篇05-20
我心中的老師作文合集15篇05-20