擠眉弄眼吃薯片作文2篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的擠眉弄眼吃薯片作文，歡迎閱讀與收藏。
擠眉弄眼吃薯片作文1
一個(gè)平常的課間，同學(xué)們打打鬧鬧，有的在說(shuō)話，有的在看書，形態(tài)各異。突然、教師里響起了震耳欲聾的的喊聲，這是怎么回事？我回頭一看哇！老師拿了三包薯片。
老師用手勢(shì)讓大家安靜，大家頓時(shí)安靜下來(lái)，坐得筆直，生怕表現(xiàn)不好，吃不到薯片。老師笑瞇瞇的說(shuō)：“想吃薯片嗎？那我們用薯片做個(gè)游戲”。用薯片做游戲？我聽(tīng)的.一頭霧水。老師在黑板上出示了游戲規(guī)則，擠眉弄眼吃薯片，利用五官來(lái)吃薯片，不能用手，聽(tīng)了規(guī)則，我想著對(duì)我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆腐小菜一碟，老師給我們說(shuō)完規(guī)則，采訪了幾個(gè)人游戲開(kāi)始了。
老師挑了四名同學(xué)，分別是1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)，老師在他們每個(gè)頭上放上一片薯片，老師一聲令下，只見(jiàn)他們幾個(gè)各顯神通，有的直眨眼睛，像眼睛是進(jìn)出了沙子直癢癢；有的直抖身體，像有多動(dòng)癥一樣；有的像是被蟲(chóng)子咬了，又拱鼻子、有皺眉頭、像一個(gè)小豬八戒，有的嘴巴張張閉閉，好像魚(yú)兒缺氧般直喘氣。可薯片怎么也不聽(tīng)話，像一個(gè)頑皮的孩子在玩滑樓梯，最后干脆玩起了“自由落體”落到了“萬(wàn)丈深淵”滑梯的盡頭，小軒差一點(diǎn)就要吃到了，可薯片一下就掉到了地上，他想撿起來(lái)吃掉，可老師用眼神制止了他，他只好和尚的頭一沒(méi)法了，他悻悻的回到了座位上。
老師說(shuō)：“現(xiàn)在由每組左邊的班列同學(xué)來(lái)領(lǐng)薯片”，右邊的同學(xué)來(lái)看，A組先來(lái)。我是D組的，只好到最后在領(lǐng)了，終于到我們組了；我們爭(zhēng)先恐后的跑上去，生怕沒(méi)我們的份，我拿到薯片，回到座位上，讓同桌幫我把薯片放在額頭上，心里不斷提醒自己不要太心急，我開(kāi)始不斷的眨眼、皺眉頭，薯片慢慢的滑落到我的右眼上，我感覺(jué)自己像一個(gè)獨(dú)眼龍，一只眼睛看得見(jiàn)，一只看不見(jiàn)，我飛速的眨眼睛，薯片慢慢的滑落到了我的鼻子旁邊，我開(kāi)始不斷的張嘴巴，伸舌頭，抽動(dòng)著臉部肌肉，終于把調(diào)皮的薯片吃到嘴里了。
輪到我同桌了，我?guī)退咽砥诺筋~頭上，剛剛放好他就開(kāi)始不斷地抽動(dòng)眉毛，眨眼睛，可是薯片卻偏偏掉到了桌子上，只怪他上午種樹(shù)，下午取材——心太急，只見(jiàn)他以訊雷不及掩耳之勢(shì)抓起薯片吃掉了。
俗話說(shuō)：心急吃不了熱豆腐，凡是都要慢慢來(lái)，才能把這件事做好。不能心太急，也不要小看他，要靜下心來(lái)認(rèn)真做。
擠眉弄眼吃薯片作文2
今天一上課，老師讓我們猜一則謎語(yǔ)，說(shuō)是我們會(huì)在這節(jié)課上吃這個(gè)東西。謎語(yǔ)謎面是：“老鼠對(duì)馬說(shuō)：昨天我把貓揍了一頓。”聽(tīng)了這個(gè)謎面，同學(xué)們各個(gè)眉頭緊鎖，搜腸刮肚。這時(shí)，小機(jī)靈鬼小王說(shuō)：“是薯片。”沒(méi)想到他答對(duì)了。下面，我就來(lái)給大家講講我們?cè)谡n堂上吃薯片的過(guò)程吧。
“咳咳，”老師清了清嗓子，宣布游戲規(guī)則，“把薯片放到眉眼之間，然后通過(guò)擠眉弄眼（運(yùn)動(dòng)面部）來(lái)讓薯片慢慢地滑進(jìn)嘴巴里，吃到為勝。”老師話音剛落，幾個(gè)平時(shí)愛(ài)搗蛋的同學(xué)已經(jīng)手舞足蹈，擼起袖子，躍躍欲試了；而我卻心里忐忑不安，不知道自己什么水平。
還沒(méi)等我準(zhǔn)備好，老師便一聲令下，宣布游戲開(kāi)始了。第一輪，老師先請(qǐng)小李上來(lái)示范。他大步流星地跨上講臺(tái)，站定后，老師小心翼翼地把薯片放在他的眉眼間。“開(kāi)始”老師大喊。小李也隨即行動(dòng)起來(lái)。他先不停地往上抬眉毛，那兩條細(xì)長(zhǎng)的眉毛就像兩條小蟲(chóng)子般上下蠕動(dòng)著。“哇哦”大家驚叫起來(lái)，原來(lái)薯片已經(jīng)乖乖地落到他的鼻梁上。接著，又見(jiàn)他不緊不慢地不停玩上揪鼻子，鼻梁上出現(xiàn)一個(gè)大大的“川”字，而薯片此時(shí)顯得不聽(tīng)話了，突然一個(gè)翻身，掉落在小李的右臉頰上。“啊，小心！”臺(tái)下的同學(xué)們也異口同聲地叫到，替他捏一把汗。好在小李沉著冷靜地應(yīng)對(duì)，他把頭往左傾斜，大約45度角后，薯片神奇地朝嘴的方向滑去。“噢耶，吃到了！”一個(gè)猛子，薯片掉進(jìn)了小李的嘴巴里，他成功了！
接下來(lái)輪到我們一起吃薯片。我的心七上八下，怦怦直跳！當(dāng)老師把薯片放到我眉眼間時(shí)，我緊張得如同一塊石頭，一動(dòng)不敢動(dòng)，居然僵住了。“開(kāi)始！”老師又大喊到。我只好硬著頭皮上戰(zhàn)場(chǎng)。可是任憑我怎么擠眉弄眼，薯片仿佛跟我作對(duì)似的，居然牢牢坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)。哎，這可怎么辦？又不能用手去幫忙，那不是犯規(guī)嗎？于是，我只好接著擠眉弄眼，幅度比剛才大多了。在我不備間，這小家伙已經(jīng)滑落到我的鼻梁上，但是位置不佳，在鼻梁上搖搖欲墜。這下可把我急壞了，怎么辦呢？不管三七二十一了，我猛然間一甩頭，試圖把它甩進(jìn)嘴巴里。可是后來(lái)是真想證明了我這個(gè)想法多么愚蠢：它毫不猶豫地朝地板沖了過(guò)去，摔了個(gè)粉身碎骨！哎，我失敗了！看到我氣急敗壞的樣子，王老師走到我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你急什么呢？心急吃不了熱豆腐呀！”
頓時(shí)，我豁然開(kāi)朗，不禁點(diǎn)頭回應(yīng)老師。是呀，心急吃不了熱豆腐，沉著冷靜，才能百戰(zhàn)不殆呢！
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