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以什么為話題的作文

耳聽為虛,眼見為實(shí)作文

時間:2021-01-15 09:05:01 以什么為話題的作文 我要投稿

耳聽為虛,眼見為實(shí)作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的耳聽為虛,眼見為實(shí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

耳聽為虛,眼見為實(shí)作文

耳聽為虛,眼見為實(shí)作文1

  昨天下午我和幾個小朋友在操場上玩。張玉和我一塊蕩秋千,蕩起來飄悠悠的,尤其是蕩到最高處她用手推我一把的時候,我飛在空中成了小仙女,我們輪換著,真有意思。

  蕩了一大會,我們?nèi)チ瞬賵鲞叺牟莸厣希禾煳绾蟮年柟庖廊荒敲磁停慌排艞顦鋭倓傞L出嫩嫩的樹芽,楊絮在空中飄舞著,如同雪花,可它們落到地上時,被風(fēng)刮得打起了滾,卷成條,擠在樹后可像毛毛蟲了,挺怕人的.,我和張玉真害怕。樹上真爬著一條“毛毛蟲”,我們嚇壞了。

  幾個小朋友都嚷嚷著說:“高樂文身上有毛毛蟲!”

  小朋友們使勁喊,我嚇哭了。

  張玉伸長脖子打量我,一只手放在身后,另一支手的手指彈我的衣服,說:“高樂文,沒有毛毛蟲,是楊絮!”

  我回過頭來,看看肩上,把胳膊側(cè)過來,都沒有,我揉了揉眼,用手指著其他小朋友說:“你們騙人!老師說騙人不是好孩子!”

  身前身后的楊絮還是在風(fēng)中飄舞著,我明白了一個道理:眼見為實(shí),耳聽為虛。

耳聽為虛,眼見為實(shí)作文2

  “哈哈,哈哈!”哪里傳來的聲音?原來是同學(xué)們在玩“道聽途說”的游戲。

  上課了,老師說要玩“道聽途說”的游戲,而且宣布了游戲規(guī)則:全班分成三組,每組第一個同學(xué)抽取一張紙條,用耳語的方式傳遞將紙條上的內(nèi)容傳給下一個同學(xué),以此傳遞,最后一位同學(xué)把聽到的話寫在黑板上,哪組寫的又快又準(zhǔn)確,哪組就獲勝。我認(rèn)真聽著,生怕自己聽錯。

  游戲開始了,同學(xué)們像老鼠一樣傳話,我心里像繃著一根弦,七上八下的。輪到我了,前面的同學(xué)的手?jǐn)[成喇叭形,貼近我的耳朵說:“西瓜濺起大水花。”我聽了疑惑不解,然后結(jié)結(jié)巴巴地說給下一位同學(xué)聽。那位同學(xué)一臉茫然的看著我,我心想:別看我呀,我也不知道是什么意思?輪到最后一位同學(xué)了,他慢吞吞地走上了講臺,一個字也沒寫。同學(xué)們哄堂大笑這時第一位同學(xué)公布了正確答案:青蛙濺起大水花。我恍然大悟。

  第二輪開始了,我抽了一張紙條,打開一看,上面寫著“星星亮晶晶”,我看了沾沾自喜,這句話好簡單。我把這句話告訴了下一位同學(xué),他聽了一臉的笑容,但是最后那位同學(xué)在黑板上寫的是:晶晶亮星星。我看了哭笑不得,真是牛頭不對馬嘴。

  這節(jié)課讓我明白了“耳聽為虛,眼見為實(shí)”的道理。

耳聽為虛,眼見為實(shí)作文3

  精彩的傳話游戲開始了,首先,老師叫龍隊(duì)第一個同學(xué)——我,和鳳隊(duì)第一個同學(xué)——陳炫,上臺看紙條。我看到:一面小花鼓,鼓上畫老虎,老虎真可愛。我用心背了幾遍,然后自己點(diǎn)了一下頭,站回隊(duì)伍里。我突然緊張起來,好像心要跳出來了。只聽見老師說:“開始。”我立馬轉(zhuǎn)過身來,手成喇叭的樣子,貼在陳海川耳朵邊上竊竊私語:“一面小花鼓,鼓上畫老虎,老虎真可愛。”我看陳海川那皺著眉頭的樣子應(yīng)該是沒聽清我說的話,要是沒聽清就糟糕了,在這里錯了的話,后面怎么可能對啊。

  我又看見陳海川快速轉(zhuǎn)過去告訴洪宇煌,應(yīng)該是不會錯了。我如釋重負(fù)。再看看鳳隊(duì),她們都快要傳完了。龍隊(duì)快點(diǎn),加油!加油!很快,兩隊(duì)都傳完了,最后一位同學(xué)飛快地跑上前去,龍隊(duì)寫的是“小黃牛在老虎”。鳳隊(duì)寫的是“小黃牛快跑”。寫完后老師和同學(xué)們都哈哈大笑,那笑聲驚天動地,都要把房頂震塌了。接著,老師公布答案:一面小花鼓,鼓上畫老虎,老虎真可愛。全班驚訝地說道:“原來是這句啊。”哎!聽到的也會出錯啊,話可真不好傳,傳著傳著就變樣了。正所謂“耳聽為虛,眼見為實(shí)”啊!

耳聽為虛,眼見為實(shí)作文4

  俗話說:耳聽為虛 眼見為實(shí),今天我跟***同學(xué)就證實(shí)了這一說法。

  這幾天,一直聽其他同學(xué)講,在學(xué)校東邊的一塊土地上,有一個死娃娃埋在那里,聽到這個“小道消息”,不禁令人毛骨悚然。我還聽到一個六年級的大姐姐繪聲繪色的講給她的同學(xué)聽:“我看見那個死娃娃的腸子有這么長,”她一邊長,”她一邊說,一邊比畫和,“而且,那個死娃娃的身上沒有一點(diǎn)血跡,說不定是被吸血鬼吸走了……”“可不是,我看見周圍也沒有血呢!”那個大姐姐還說什么原來那個小孩躺在馬路上,一輛車把他軋死了,拖到土地上,埋了起來……

  我還真不相信,天下竟有如此希奇古怪的事情!

  下午放學(xué)時,我和***去了他們說的那塊土地上,那上面只有一些石塊、塑料袋、黃土,并沒有他們說的“死娃娃”。我們又沿著那塊土地轉(zhuǎn)了好幾圈,并沒有發(fā)現(xiàn)一些什么希奇的東西。

  我們在回家的路上,發(fā)表著各自的見解。最后得出結(jié)論:那些同學(xué)之所以這樣認(rèn)為,大概是受了心理上的錯覺,聽了別人的謠言就真的相信有那么回事兒了。

  我們都覺得這種做法不對,如果聽了別人的什么謠言,一定要記住:耳聽為虛 眼見為實(shí)!

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