關于足跡的作文（精選26篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的關于足跡的作文，歡迎大家分享。
足跡的作文 1
我的家鄉在溫州樂清岙外村，假期里，我踏著熟悉的坦途去尋訪家鄉幾十年來的足跡。
當我詢問爸爸少時的生活時，爸爸頓了一下，然后像品茗似的娓娓道來；“那時候家里面雖砌上了木瓦房，但是清貧拮據度日，姐弟一家人生活都只能勉強維持。你的姑伯們跟我一樣，每天走在迢迢而崎嶇的放學路上。到家后出門，我便成了執鞭的牧童，在草叢里靜默的看著老牛安詳地吃草，用粗糙的雙手不時拍打掉身上的灰塵。直到黃昏，我才領著牛慢悠悠地回家。那時最常見也最迫切見到的便是千家萬戶屋頂上的炊煙——那甜暖的香。在落日薄嵐里，那飄散的百縷炊煙便是飯菜對田地間的農人、背糞筐的老叟和牧童的悠悠的呼喚。走在炊煙相伴的小路上，我更感到莫名的激動。到家后，吃的只是咸菜干、豆乳。雖然吃的煩厭了，卻還是要吃、想吃。偶爾吃到一碗肉油飯，便可興奮好幾天……”“難道沒有肉嗎？”我打斷了爸爸的話。
“有，春節的.時候。你知道嗎？那時全家最大的快樂就是逢年過節。因為你奶奶終于能煮出一頓好吃的飯菜來。那時我常想，要是天天那樣該多好！直到我讀高中時，飯菜才漸漸豐富起來。到了現在，終于能夠天天那樣了�！霸谀莻�沒有電視、手機的80年代，那一縷縷裊裊飄升的炊煙，便是我那時的珍貴的回憶。”
對比了爸爸的少時生活，我顯得特別尊貴，我現在的生活，住在城市里，每天衣來伸手，飯來張口，過著無憂無慮的生活。每天晚上自己一個人睡在一張舒服的大床上，非常的舒服，不用早上去放牛，不用自己去種田，還可以看著電視，玩著手機，方便了許多！爸爸只能吃咸菜干、豆乳，偶爾也只吃吃一碗牛肉飯；爺爺有幾次連飯也不能吃，只能餓肚子；可是我呢？可以想吃幾天就吃幾天，也不用餓肚子。
我要珍惜這寶貴的讀書時光，不能浪費了，因為我們這些“小公主”“小皇帝”當中有些人對學習毫無興趣，可老一輩的人想讀書卻沒有那個讀書的條件，在以后的日子里要好好珍惜時光了！
足跡的作文 2
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再輕的時候；桃花謝了，有再開的時候�？墒峭�，那美麗的時光怎么一去不復返呢？金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回憶。
當我一次又一次地敲開記憶的大門，觀望早已泛黃的照片，陽光灑落，凝望那熟悉的記憶的臉龐，比著“v”的姿勢，幼稚至極。當用雙手托起散落的細碎的陽光，才發現童年的時光早已被無情、無聲地帶走，一去不返。越過時光的原點，才發現，自己真的長大很多很多……
一張張照片印證了我成長的足跡，在漫漫成長的道路上，我留下了一個又一個堅實的足跡……
才感慨光陰似箭，日月如梭。一頁頁翻閱著照片，童年的歡樂仿佛又重回到我的心中。我的目光定格在那張照片上。那是母校的一次春游。杭州野生動物園曾留下了一片童稚的歡笑，可我再也回不到那個時光了，它離我那么近，又離我那么遠，讓我再也無法捉住它。時光，就這樣飛走了……
才感慨童年離我越來越遠。遙記得，六歲的我，常在寂靜的夜晚和哥哥姐姐一起登上小小的山坡，坐在碎石上，聽蛙鳴唱起搖籃曲，看螢火蟲點著燈在夜空中舞蹈。還調皮地帶上幾只透明的塑料袋，跟著哥哥姐姐一起捉螢火蟲，每每看到照片中天真的我手中拿著一只“會發光”的塑料袋，溫暖的光照著我歡樂的臉，總會懷疑童年其實還沒有離開我，它還會伴隨我很長時間……
才感慨童年時多么純潔美好。每當我看到柜子里那些已被塵封了的洋娃娃，總會想起小時候，我一天也離不開她們，總把它們當成我的小伙伴。畢竟“游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使”嘛！可是，我畢竟長大了，再也用不著洋娃娃的陪伴了，現在才清晰的感覺到：那個玩具時代早已經遠離了我……
這些成長的.足跡，已經離開了我，隨著那些早已捕捉不到的時光永遠離開了我，屬于我們的成長足跡，像一陣風，紙飛機飛出地平線后，我們被拋出這天地。放開任性的淚水，我們開始用厚厚的書本來代替曾經堆積的夢想。遠方鐘聲響起，模糊了成長的軌跡。曾經陪伴我們長大的娃娃、提線木偶，現在已被時光塵封進長長的河流，夢幻開始變得虛無縹緲……
可是，雖然我的那段童年已不復存在，但至少回憶還在；回憶過后，又將是繼續在成長的道路上涉足，印下更多的成長足跡。我相信純真永存，一如我相信一切光影的反射與相投，一如我相信滿樹繁花只源于冰雪里的一粒頑強的種子……
足跡的作文 3
在人生的道路上，我已經跋涉了18個春秋，猛然回首，身后那一串串成清晰、成模糊、成歪歪扭扭的腳印，映入了我的眼簾，使我平靜的腦海中泛起一陣微波……
小時候的搖籃曲
“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……”村上的婦女哼著小曲抱著懷中的小孩，低聲地唱，讓我想到自己小的時候……
從我呱呱落地的那一刻起，就注定是一個幸福的女孩，小時候是在媽媽的攙扶下學會走路的，是在媽媽的教育下明白是是非非的。
記得小時候，我調皮得簡直不可救藥，是母親不厭其煩地手把手教我識字、讀書……淡淡的燈光下，母親炯炯的目光，微翹的手指，細細的皺紋，連同那親切的話語，在我心中悄悄定格成一幅永不褪色的風景畫。
而今我長大了，母親卻老了，幾縷皺紋已被歲月侵蝕成條條小溝，滿頭烏發也被辛勞浸染成片片秋霜，我想說，媽媽謝謝你，讓我沐浴你愛的陽光而成長……
十七八歲的暢想
十七八歲是一個花季的年齡，而我正擁有那陽光一般的年齡，在這個年齡中，我也有自己的喜怒哀樂。
在這個季節，我們等待豐收，期待開花結果；我們學會等待，礪煉內心的平靜，我們學會寬容，原諒世界的奇幻迷離；我們學會取舍，衡量世界的價值；我們學會熱愛，熱愛身邊的事物，我們學會思念，牽掛著另一方的眷戀，我們學會誠實，真誠待人待己……
十七八歲，標志著我們即將從不諳世事的.未成年人進入想了解一切的成年階段。最重要的是，我們應該懂得真正屬于自己的是一顆平靜的心，人越是淡泊，精神越是自由。淡泊，使人輕松，使人感到從內心生出的快樂；淡泊，使人對世界有一種旁觀的心態。靜觀變化，不變最初的信念；淡泊，使人保持赤子之心，該愛敢愛，該恨敢恨，不會把真性情順從他人的眼色，落花無言，人淡如菊。淡泊，是回歸簡樸的生活情趣，是擺脫束縛，逍遙舒展的美好境界，是在紛紜世事中對自我品位的堅守，是淡化了物欲后對人生更加熱愛的情感……
成長的腳印，時時刻刻的在我的后面提醒著我，讓我明白，成長的感覺是真地不一樣，雖然我成長了，但是并沒有脫離愛的懷抱。
“成長”讓我明白應該更加熱愛生活，面對生活中的種種困難，我不應退縮，而應該勇往直前，面對生活中的喜悅我應該用最好的方式來慶祝。
人是永遠也不會停留在一個地方的，人的身心要長大，人的思維會變的更加敏捷，人的喜怒哀樂更加明顯，這才是成長。
對于我花季般少年來說，成長是快樂的，長大的感覺真的很好！
足跡的作文 4
#在人生的道路上，我們會留下許多足跡，或深或淺，有的隨時間的長河漸漸淡去，而有的卻念念不忘早已深深的烙在心中……
仿佛穿梭的時光又在那一天凍結了……
那天正下著蒙蒙小雨，我和同學約好了去打野戰，我和我的同學一組，其他人一組，幾分鐘后，我已穿好了裝備，一把阻擊槍，一個護目鏡，一副夜視儀，再加上電子通訊裝備和一身迷彩服，塑造了一個全新的我。再看看我的同學，各個手忙腳亂，像一群無頭蒼蠅，我不禁驕傲起來，切，一群烏合之眾，我要自己行動！
戰斗開始了，我獨自走進小樹林，把自己隱蔽起來，加上高倍瞄準鏡，開始了阻擊，突然一群敵人走了過來，仔細一看，竟是地方大部隊。我鎮定自若，運用以前的經驗，是出了聲東擊西之計：我撿起一塊石頭，向對面扔去。敵人以為，在對面有敵人，便調轉槍頭，向一塊毫無殺傷力的石頭射去。我餓暗自竊喜，繞到敵人背后，朝敵人開始了連環射擊，敵方不斷中彈，紛紛死亡，這是他們才明白，有人在背后偷襲。敵人組成了一片密集的火力網，朝我射來，我從攻擊變成了防守，從主動變成了被動。趁著我換子彈的功夫，我中了一彈，損失了一條命，（一共五條）。突然轟隆一聲炸雷，雨下大了，我開啟了夜視儀。在一陣激烈的交火后，我體力不支。這時，通訊器里突然傳來了隊友的聲音：“你在哪，我們怎么一個敵人也遇不著，是不是你把敵人都吸引了，我們去支援你�！�
這時我才知道隊友的重要，就在我快要被殲滅的時候，敵人突然大叫道：“敵人的.援軍來了�！痹谖液屯瑢W的配合下，我們取得了完勝的成績！而我也知道了團結可以把所有“敵人”都殲滅！
雖然天正下著小雨，但我的心里卻升起一顆永不降落的太陽——團結！
這件事激勵我在人生的道路上，又邁出了一個結實的腳印，身后又多了一些足跡……
足跡的作文 5
日復一日，年復一年，春夏秋冬，四季輪回。隨著時間的推移，春姑娘又一次隨著徐徐微風而來，放眼望去，小鳥已在枝頭唱歌；柳樹已在好溪邊舞蹈；花兒已在向我們頻頻招手，我突然問媽媽：“媽媽，這是春姑娘的足跡嗎？”我決定去尋找春天的足跡。
春天的足跡到底在哪里呢？在草地上。我漫步在草地上，發現小草已偷偷地從泥土里探出頭來，露出了笑臉，長出了綠油油的頭發，又回到了大地母親的懷抱。小草和他的伙伴們在草地上享受著微風拂過臉頰的清涼，我毫不猶豫地在草地上留下了一個個足跡。
春天的足跡到底在哪里呢？在花壇中。我獨自漫步在校園的花壇里，看到花兒綻開了她們那燦爛的笑臉，正向我們熱情地招手。你看，艷麗的玫瑰花正在高傲的向別人炫耀自己的美麗；害羞的含羞草摸著自己通紅的臉兒，悄悄的說自己也很美麗；此時，金燦燦的向日葵則在一旁默默地冥想著一些惱人的問題。這時，我又在學校的花壇里留下了春天的足跡。
春天的足跡到底在哪里呢？在樹上。我漫步在坡戀山，看到了第一只大鳥“掠”的一聲飛了過來，接著又飛來了第二只，第三只……我站在樹下呆呆的望著它們，過了一會兒，樹上的鳥兒越來越多，它們聚集在一起，歡快地唱起了歌，這時，我情不自禁的在樹下和它們一起唱起了歌，于是，我又在鳥兒的歌聲中留下了春姑娘的又一個足跡。
春天的足跡到底在哪里呢？在河邊。吃過晚飯后，我自由自在地漫步在好溪邊，一排排柳樹挺拔地站著，像站崗的士兵一樣，堅守著自己的'崗位。又細又長的柳絲垂掛在溪面上，宛如少女那瀑布般的長發，此時，微風吹起，“長發”在空中飄揚，既飄逸又美麗。柳樹又似一位婀娜多姿的姑娘，在炫耀自己的美。柳樹啊柳樹，這還不是春姑娘的功勞嗎？幾只蝴蝶被吸引來了，有黃的、白的、紫的、黑的、紅的、綠的……各色蝴蝶在柳樹上飛舞，它們隨著柳條飛上飛下，互相追逐，互相嬉戲，形成一幅美麗的“柳樹蝴蝶圖”。此時此刻，我想和它們一起飛翔，一起感受春天的到來。因此，我又在好溪邊留下了一串串春天的足跡。
春天的足跡多美啊，讓我們立刻行動起來，一起去尋找、感受、欣賞春天的足跡吧！
足跡的作文 6
往事就像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年，回想起童年時的趣事，就像翻開了我的童年時件記憶冊，每件事都令我回味無窮，難以忘卻。
在我三年極的時候，記得有一次，我在電視上看到了馬戲團的騎馬表演，那些表演者不僅把馬馴得出神入化，還可以在馬背上做各種高難度動作，難以置信，也看得我目瞪口呆，我想，他們可真厲害��！在馬背上還可以翻跟斗，轉身，騎人。就這樣，騎馬在我腦子里留下了深刻的印象。那時我覺得，騎馬是一種充滿挑戰性的表演和運動。這時，一個念頭忽然間浮現在我的腦子里——自己學騎馬。
第二天早上，我趁大人們都出去后，自己一個人在家附近尋找一匹馬，來充當我的學習道具。不料，我連馬的氣味都聞不到，更別說看見馬了，突然，我看見了我家旁邊一戶人家養的一只大黃狗看上去，它和馬也沒什么差別，我便打起了它的主意來。
那時的我是一個膽子很大的孩子，我急忙從家里拿來爸爸的皮帶，悄無聲息的，慢慢的.靠近它了。但它卻仍在享受他的骨頭，并不知道厄運就要降臨到他的頭上，我捉準時機，以迅雷不及掩耳之勢跑到了他的背上，把皮帶箍在了它的頭上，揪準了它的時機，學著電視那樣，拿著另外一條皮帶抽它，我以為它會立刻馴服于我，沒料到，它痛得狂吠，在原地不斷地跳，不停地吠，就是不肯跑，我當時坐在狗背上，納悶起來了，電視上的可是很乖的，這時的大狗已經被我激怒了，用力甩了甩，把我從狗背上重重地摔在地上，接著轉過身子來，虎視眈眈的看著我，就像我把它的骨頭搶了似的，我嚇壞了，連忙跑回家幸好鄰居叫住了大黃狗讓我逃過了一劫，不然，我可能就要在醫院打針了�；氐郊遥瑡寢屢娢一呕艔垙埖模惆櫰鹆嗣碱^問我：“小鋒怎么回事啊？怎么這么狼狽��？”我就哭著把我騎狗的事一五一十，一字不的告訴了媽媽。媽媽聽完后，大笑一番，對我說：“傻孩子，馬是馬，狗是狗，你怎么可以把它們混亂了呢？”
童年美好的時光已經過大半了有些事帶給了我人生道理和啟發，令我難以忘懷，有的使我開心，有的使我后悔。在我成長的道路上，我童年的趣事就如我走過后留下的足跡，在我人生的白紙上添上美麗的一筆。
足跡的作文 7
“稍息，立正！”小隊長張顯向我們發出了命令。隨后，她神秘地對我們說：“今天，我們要搞一次不同尋常的小隊活動�！薄安煌瑢こ５男￡牷顒印贝蠹矣靡苫蟮哪抗饣ハ嗫戳丝�，猜測著。張煜見我們誰也猜不出來，便得意地宜布：“今夭，咱們去尋找‘春的足跡’�！�
是呵！春姑娘早就給八大處的虎頭山披上了春裝。我們也該去“拜訪”一下春姑娘了。
虎頭山可真美�。》奂t的桃花散發著陣陣清香，嫩綠的.小草點頭微笑，不知名的野花點綴著山坡……這不正是春天的足跡嗎？我興奮地把這些寫了下來。趙燕不愧是“小畫家”，瞧她，坐在一塊大石頭上，雙手捧著畫夾，正在揮筆作畫，她仿佛要把這大自然的美景都畫在紙上。張聽正舉著望遠鏡站在高處，眺望遠方�！岸嗫蓯鄣男∠x里過來，再翻一個！”我聞聲轉過頭，看到被同學稱為“生物學家”的許寧，正在津津有味地擺弄著一只小蟲——大螞蟻，不由得“撲哧”一聲笑了。同學們都在仔細地尋找著春天的足跡。
張煜“收兵”了。我們小隊全體十一名成員圍坐在一起。我首先站起來說：“報告小隊長，我找到春的足跡是桃花、小草及野花。”張呈點了點頭。“我找到春的足跡是蜜蜂、燕子，還有蘇醒了的小動物�！痹S寧說完把手里的紙箱打開。嗬里真是品種齊全：螞蟻、野蠶、刺猬，蜜蜂等，但都是標本或圖片。張顯接著問道：“你能不能給大家介紹介紹野蠶和家蠶的區別？”許寧站起來，做了個怪樣兒，然后說：“那灑家只好露丑了！”同學們都笑了起來。“家蠶很白，吐出的絲很細嫩，生命力不如野蠶強。野蠶身體略黃，吐的絲也比家蠶吐出的絲顏色深……”大家一邊點頭一邊鼓起掌來。接著張聽站起來，指著手里的一棵一長卵形的，四周帶有鋸齒的小草說：“這棵草的名字叫鋸形草，同學們都管它叫刀邊草，這種草只有春夭時長得最旺盛，而且它的邊非常鋒利，督班就是根據這種草的特點發明了鋸。”“哦，想不到鋸是這樣發明出來！”我和幾個同學驚嘆著。隨后，我們又聽了兒位同學的介紹，懂得了不少知識，收獲可大呢！
一陣山間的春風迎而吹來，我感到非常舒暢。短暫的小隊活動結束了。我又抬眼望了望這可愛的大自然，仿佛覺得自己正在知識的海洋里漫游。
我愛大自然，我也愛這次小隊活動。
足跡的作文 8
60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑巨變。2009年，我們偉大的祖國迎來了她的60歲生日。
1949年，中華人民共和國成立了！飽經戰爭滄桑與落后苦難的中國人民終于重新站起來了！中國像一只巨龍一樣，以一個大國的身份重新屹立于世界東方！
那時的中國，民生凋敝，經濟嚴重落后，國家事業百廢待興，政府和人民面對一個滿目瘡痍的中國面孔，并沒有畏縮，勇往直前，僅僅用了三年的時間就恢復了國民經濟，涌現出一批可歌可泣的感人事跡。
經過三年的經濟恢復，國民經濟得到根本好轉，工業生產已經超過歷史最高水平，但是我國那時還是一個落后的農業國，許多工業產品的人均擁有量遠遠低于發達國家。
為了有計劃地進行社會主義建設，我國政府開始編制發展國民經濟的五年計劃。第一個五年計劃從1953年開始執行，它成為我國工業化的起點。
第一個五年計劃開始時，我國的工業化水平是極低的。出行用的自行車，人們叫它“洋馬”，點火用的火柴，人們叫它“洋火”，釘東西用的釘子，人們叫它“洋釘”。因為那時的`中國人沒有見過這些新奇的東西，也不會造，都是從西洋傳過來的。那個艱苦的年代，我沒有經歷過，但從我看過的資料片中完全能夠體會，當時的中國人民依舊生活在極端貧窮之中。
光陰如水，歲月如梭。時光來到了2009年，我正在電視機前，收看著中國第三個南極科考站落成的新聞。又是一個重大成就，我開始浮想聯翩，我想起了祖國成功舉辦了第二十九屆夏季奧運會，想起鳥巢，想起了奧運健兒們的英姿，我想起了祖國接連成功發射了神舟五號、六號、七號載人航天飛船，想起太空，想起了中國已經成為世界航天領域舉足輕重的一員，我想起了改革開放整整三十年里我國人均國內生產總值保持年均10%的增幅，想起中國國力，想起中國已經成為這個世界綜合國力第六的國家，想起新中國成立的這一甲子中國的國際地位迅速的、不斷地提升，想起新中國歷史，想起了新中國成立六十年來光輝的足跡！
足跡的作文 9
推開窗，讓午后的暖陽照在身上，這時，一團毛絨絨的楊絮如同一個小精靈，翻飛到我的肩頭 — 春天來了。
春天來了？仿佛昨日還是那狂風卷地，今天就變成了楊柳飄依。是的，自然之美難以描述春去秋來的奧秘�？粗祜w舞的楊絮，我不由得發出贊嘆：自然真美！
春雨如絲
朦朧的春雨細細密密地下著，它沒有夏日大雨的傾盆，也沒有秋天小雨的哀怨，它只是靜靜的、靜靜的，如絲般靜謐的.下著。我獨自漫步在迂回的石子小路上，張開手臂去迎接這自然的饋贈，任雨絲沾濕臉頰和眉睫。涼風吹過，雨絲便打濕了路邊的幾株小草，我俯下身去，看滴滴雨珠在葉面上打轉，折射出七彩的世界。此時，我似乎懂了韓昌黎那“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的奇妙意境。在淡淡清風的吹動下，濕潤泥土中夾雜著嫩草的清香，這香氣，泌人心脾卻又不可名狀。
迎春花開
春天在我們的意識里本應該是花團錦簇的吧，但是春初微涼，草叢中，只有點點黃花在閃動著，它的花很小，一朵緊挨著一朵，在漫漫阡陌中顯得并不突兀。芊芊枝椏之間點綴著朵朵金黃色的小花，讓單調的嫩綠的草地平添一份生機。春天的足跡，也許就是初春第一株迎春花掠過草甸時，帶給我們的視覺上的沖擊吧。迎春花雖然微小，但綴連在一起，就像一條條金色的絲帶在閃動，又像一簇簇跳躍火花在閃爍。它那淡淡的香氣雖不易發覺，卻能給我怦然心動的感覺。
梨花飄香
恍若一夜之間，果樹枝頭綴滿了花朵，讓人措手不及。有的已經盛開，就像一個咧嘴歡笑的小孩子，有的含苞欲放，就像一個害羞得漲紅了臉的小姑娘。我最喜歡梨花，它清新脫俗，就像一個身著一襲白衣的少女，低調而不失婉約，它那清淡的氣味，也是我所喜愛的，沒有玫瑰般的妖嬈，沒有荷花般的幽香，只留下獨特的韻味讓我回味。
我愛那春雨的細膩，愛那迎春花的玲瓏，愛那梨花的秀麗，春天的腳步是匆匆的，就讓這些美麗的記憶久存在我的心中吧。
足跡的作文 10
我在尋找春天的足跡……
厚厚的雪還覆蓋著大地，一株惹人愛的小苗兒正蠕動著自己胖乎乎的身軀，掙扎著，新綠的牙尖兒從雪里探出頭來，傲然地挺直了腰板，親吻著寸土。就這樣，春悄然來臨了……
春天的足跡，是一聲輕柔的呼喚……
她的呼喚，那么純凈，不含一絲雜質，像一陣風般溫柔，使沉睡的萬物復蘇。那陣微風為它們輕揉惺忪的睡眼，就這樣，大家都醒了，探出頭來，用心去感受她的氣息……
春天的足跡，是一次奇妙的邂逅……
春賦予了萬物生命，是萬物之靈。神圣的新生帶給我們驚喜，她給予了我們起點，源源不斷地滋養我們，如果沒有春的邂逅，那一切都將不復存在……
春天的足跡，是一曲婉轉的旋律……
嘀噠嘀噠，淅淅瀝瀝的雨點歡喜地點綴著大地，雨點兒蹦到窗臺上，草叢里，個個都精力充沛，到處都是它們的身影，匯成了一曲美妙的`圓舞曲，它們仿佛感受到春天的腳步，都在活蹦亂跳地探尋她的足跡。
春天的足跡，是一場盛大的舞宴……
春意昂然的暖陽籠罩著大地，春風都是輕柔的的，像媽媽的手，溫柔地撫摸著我們。花兒，草兒都隨風搖曳，是春風，賦予它們生氣，是春風，給予了它們節奏。大地上的一切生靈，都在以最美的姿態，赴春天的約定，參加一場最盛大最隆重的舞宴。
春天的足跡，是一次神圣的生命洗禮……
小芽破土而出時，是春孕育了它的小生命；“野火燒不盡，春風吹又生”時，是春賜予了它重生的力量；干涸的小溪快要斷流時，是春滋養了它；沉睡的花朵走向枯萎時，是春在竭盡全力喚醒它……
春天的腳步不曾停止，沒有盡頭，它的足跡遍野天下，無處不在，就在身邊。當人類用心去聆聽春，用一雙發現美的眼睛去探尋春的足跡時，那么，每一天都將是春天……
足跡的作文 11
我成長的道路，就像一個五彩繽紛的調色盤，上面聚集了閃亮的足跡，光輝的足跡，痛苦的足跡和喜悅的足跡……它們給我以啟迪和堅強，鼓勵我不斷勇往直前，使我不斷完善自己，成為一個堅強不屈、正直樂觀的人。就讓我們一起去看一下我的成長記錄吧。
在剛上小學時，是啟蒙老師教導我要好好學習，將來對祖國，對人民做貢獻，幾年過去了，老師的話一直在我的耳邊回響。當啟蒙老師教我第一個字時，便開始了我漫長的學習身崖。剛開始學習時認為很艱苦，成績一直平平淡淡，但只要一想到我的前途，便堅持下來，努力學習，以至成績一升再升，終于名列前茅。但這僅僅時我邁開人生的第一步。終于，到了五年級時，該檢驗我學習成果了，每天我都緊緊張張地學習著，終于取得了優異成績。伴隨著歡笑一起到來的是淚水，因為最后一次考試的結束意味著我即將離開在一起相處五年的同學，踏上初中的沃土，心中的喜悅與悲傷難免有些矛盾。就這樣，我成長記錄中的第一個腳印——充滿著淚水與歡笑的腳印就這樣深深地烙在了上面。
很快，我由一名爛漫無知的'小學生糊里糊涂地成了中學生。從登上初中沃土的那一刻起，我越發地感覺到自己肩負責任的重大，也體會到了學習壓力的巨大。中學的同學比小學的同學多了許多，使我感覺到了激烈的競爭氣氛。一些成績好的同學從來不浪費時間，每一秒時間都利用得十分合理。由于他們的影響，我也逐漸變得珍惜時間，合理利用時間。離考試的最后幾天是我們最難熬的日子了，但是我知道不能放松對自己的要求，又繼續堅持了下去。最終，功夫不負有心人，又一個勝利的彩虹呈現在了我的面前。最后的結果也許是指曇花一現，但我認為它在我成長記錄中是最閃亮的足跡。
現在，我仍在不斷面對生活重的種種考驗，即使環境多么艱苦，我也不會放棄自己的追求，爭取自己的成長道路上添加更多的絕妙一筆。
足跡的作文 12
冬天在床上酣睡時，春姑娘悄然而至。她一舉手，溫暖的春風就吹到了快樂的土地上，就像鬧鐘“叮鈴鈴”，把快樂世界里的一切都吵醒了，土地頓時充滿了生機。
清晨，大地籠罩在一層淡淡的薄霧中，仿佛春女用被子把沉睡的大地蓋好，讓大地不再受涼。濃濃的香味在霧中彌漫，濃烈、優雅，各種各樣，攪成一股奇妙的香味。看著香味，原來是花壇里一朵迷人的花。他們還在，睡得很香，多么像傳說中的睡美人��！他們好像在舉辦選美比賽，連睡覺都是怒放。
成了霧中的獨特景觀�；�、草等植物熟睡時，只有路邊的大樹還挺立著。它們沒有花壇里的花那么優雅，但剛抽出來的嫩葉讓他看起來特別有活力，像是全心全意守護著公路的威武衛士。
一陣溫暖的'春風輕輕地吹來，每個人都被吵醒了。受此春風的啟發，花兒在風中起舞，這構成了一種無人能及的獨特舞蹈�！暗未�，滴答�！闭渲榘愕拇河陱陌咨奶炜罩新湎�，細如牛毛，密如天網。我只想想，我溫柔的媽媽，感動世間萬物，是那么溫柔�；ú葚澙返厮蔽侍鸬挠晁�，就像吃著美味的食物，大口大口地吃著，粗魯無禮。在街上，早已是一個傘的世界，紅、藍、綠、花……形成了一副精致的工筆畫。
雨下得越來越少，過了一會兒，密集的雨滴消失得無影無蹤。陽光使烏云籠罩在明亮的金邊下。過了一會兒，陽光終于穿透云層，射手的眼睛痛了。陽光下，花瓣鑲著露珠，閃著金光，猶如無價之寶。下著雨，草是綠色的，明亮而耀眼。他們又在微風中跳舞，非常迷人。湖水平靜如鏡，金光閃閃。魚兒在湖里歡快地游動，仿佛在和朋友捉迷藏，搖頭擺尾，生出了無法用語言表達的美好。
早晨，我深深地吸著，想起空氣中帶著花香，像仙女一樣；在雨中，我把手伸進雨里，讓柔和的春雨按摩我；雨后，我呼吸著甜美的空氣，感到輕松愉快。春天的足跡過得很快，很快就會離開。所以我們要在春天美麗的起跑線上沖刺，與時間賽跑！
足跡的作文 13
告別了小學六年的學習生涯，回首俯望，一串串足跡是那樣的深，使我感到多么溫馨。細仔觀看，在我的一串串足跡旁也有幾行深深的足跡。是父母的，他們陪伴我一起走向成功。
記得有一次――那天，天氣非常明朗，但自從上完數學課出來再看，天便由晴轉陰。似乎為了我而在沮喪――數學測驗只考了個79分，叫我回家怎樣向父母交待。
光陰似箭，留校時間匆匆過去，看著同學們個個興高采烈地回家，我更加地煩悶。時間又去得匆匆，今天回家的路似乎縮短了一大半，轉眼，家門就豎立在眼前。
“吱嘎――”門突然開了，笑容滿面的父親迎面而來：“真巧，回來啦？”我半天才回過神來，悶悶不樂地答了話：“嗯！”接著便繞過爸爸三步并作兩步上房去了。
爸爸見狀便跟了上來，后來又招呼來了媽媽。我來到房間，把書包一扔，一頭埋進了枕頭，聽著門外急促的步伐，我忐忑不安。
“怎么啦，看見你這個樣子真叫人擔心，是哪里不舒服嗎？”爸爸上氣不接下氣地問題。
“噢，我……我沒事。”說著，我心里像揣住了一只小兔子那樣。
“不要再撒謊了，是成績考歪了嗎？”媽媽看出了我的心思接上來說。
面對著父母的“夾攻”，我無可奈何，說出了真相：“嗯，數學測驗只考到79分！”
“只不過考差了點而以，有什么大不了的？有誰沒面對過失敗呢？像魯迅，他不是曾面對過一次又一次的退稿嗎，但他不灰心，繼續努力，最終不就聞名于世了嗎？”
“對啦，人就是要戰勝自己，經歷了失敗，成功還會遙遠嗎？只要你以后努力勤奮，下一次就會取得好成績�！甭犃税謰尩�'話，我信心百倍，滿懷勇氣地去迎接下一次的考試。
爸爸、媽媽像長江水源源不盡的愛激勵著通往直前，陪伴在人生道路上踏出成功的足跡！
足跡的作文 14
在農村的鄉間小路上，有鴨媽媽帶著小鴨子散步的足跡，有孩子們活蹦亂跳的足跡；在二萬五千里長征途中，紅軍戰士們留下了艱辛困苦的腳步；在城市寬闊的街道上，大人與小孩子們歡聲笑語的足跡……而在哪里有我和外婆留下的足跡呢？
在我還在媽媽肚子里的時候，外婆就因為癌癥離開了家人，離開了整個美好的世界。在我小的時候，我常常問：“媽媽，外婆在哪兒去了呢？”媽媽總會告訴我：“外婆去了天堂玩了�！倍夷兀恳部倳嘈牛�會問：“外婆為什么要丟下我們一個人去玩呢？”媽媽當然也會含著淚地對我說：“外婆去了，就再也不會回來了�！蔽曳嵌贫狞c了點頭，又搖了搖頭。
長大了，我知道了外婆去世了。我從來沒真正看到過外婆，只在一張張泛黃的黑白照片上看到過外婆的樣子。媽媽告訴我，外婆生前是一位救死扶傷的“白衣天使”，也很善良。對工作認真負責，常常深夜才回來。在有一年的元宵節，媽媽，外公，外婆和舅舅準備吃團圓飯，家里的電話突然響起了，是醫院打來的，叫外婆去值班。那天晚上下著傾盆大雨，外婆毫不猶豫的.穿上衣服，拿好雨傘，跑下了樓。媽媽，舅舅和外公就在家等外婆。到深夜三點半時，外婆還沒有回來。終于，門鈴響起了，是外婆的同事，媽媽他們被告知外婆因工作勞累，生活沒有規律而造成了暈倒的現象。外公他們忙趕到醫院，外婆已臉色蒼白，面色難看了。外婆把媽媽和舅舅叫到外面，告知外公說她已得了胃癌，因為沒有提前治療，外婆已活不到半年了。在這半年來，外婆做了很多好事，救濟貧困家庭，幫助環保工人撿垃圾……團圓飯已經冷了，已經不叫團圓飯了。
為什么？我不能和外婆一起去幫環保工人撿垃圾。為什么？我不能在登高節這一天攙扶著外婆爬上山頂，在山頂摘甜甜的果實與外婆一起分享。為什么？哪里都沒留下我和外婆的足跡。為什么？
外婆，我祝您在天堂上天天開心！您永遠是我的外婆！
足跡的作文 15
冬爺爺悄悄地走了，春姑娘靜靜地來到了我們的身邊。又是一個陽光燦爛的星期天，我獨自去尋找春天的足跡。
我興高采烈的來到了田野里，突然我發現春天的足跡在田野�？�，田野里一片綠油油，小麥正在茁壯的成長，遠遠望去像一片綠色的天堂。金燦燦的油菜花開了，那一陣陣沁人心脾的香味引來了一群群惹人喜愛的小蜜蜂。那群惹人喜愛的小蜜蜂正快樂的在采花蜜呢！那些喝過春天雨露的小青菜嫩嫩的、水靈靈的。仿佛在告訴我們：今年肯定是個豐收年！
我又神采奕奕的來到好溪邊。好溪邊的小鴨正在歡快地嬉戲、玩耍。好像一群快樂的小朋友在游泳。溪邊的楊柳正在歡快的成長，嫩嫩的枝條輕拂著水面，像在洗頭一樣。嫩嫩的柳條又帶著一縷縷春風的氣息，頻頻向路人點頭微笑。好溪邊的魚兒聞到了春天的氣息，在清澈的水中蹦蹦跳跳，自由自在的.玩耍嬉戲。淘氣的鯉魚居然來了一個“鯉魚跳龍門”，跳得非常高，濺起的水花如鉆石般晶瑩透亮，十分引人注目！啊，原來春天的足跡在好溪邊。
下午，我又來到了大山中，你瞧！樹林里的樹木穿上了一身綠油油的衣裳，讓大山充滿了生機勃勃的景象，大山中的果園桃花開了、梨花開了……這些美麗的花都競相開放，還時不時和別的花互相比較誰最美麗！有紅紅的，有雪白的、有紫色的……給大山增添了一道道亮麗的風景線。那些“竹子先生”也是非常的漂亮，“竹子先生們”排的整整齊齊，像一位位守林者。春姑娘在呼喚著：“竹筍寶寶、竹筍寶寶……”“竹筍寶寶”聽到了春姑娘的呼喚，從地底下“砰”的一下鉆了出來。所有的動物都蘇醒了……啊，原來春天的足跡在大山中。
我覺得春是每年必須經歷的季節，是很普通的，就是因為春的普通，才讓我知道其實春是四季中最美麗、最令人舒服的季節。每當春天來臨之時，許多可愛的小動物慢慢的蘇醒過來，那些五顏六色的小花就綻放了……好美��！于是我每年春天都會情不自禁的去尋找春的足跡。
足跡的作文 16
每經過一個地方或經歷一件事，我們都會留下屬于我們自己的足跡。這足跡，或深，或淺，有的已經被淡忘，而有的卻在記憶的長河中永留了下來。如果我們再回憶走過的路，回憶留下的足跡時，會發現在這些足跡里，還包含了各種情感。而當我回憶那個最深的足跡時，一股內疚之情又再次涌上心頭
一天放學，火紅的太陽炙烤著大地，整個城市仿佛被籠罩在一個大火爐里。我邊走邊抱怨道：這個天怎么這么熱啊，好想吃根冰棍解解暑呀！走了不到一會兒，我就大汗淋漓了。于是，我走到一棵枝繁葉茂的大樹下，正準備在樹下休息一會兒，就聽見樹上響起了幾聲沙啦啦的聲音。我站起來，往樹上一瞧原來樹上有個鳥窩，鳥窩旁還站著一只大鳥。這大鳥應該就是這鳥窩的主人吧，它好像是在給窩中的雛鳥喂食。我猜測道。我站在大樹下看大鳥給小鳥們喂食入了迷，直到大鳥飛走了，我才想起該回家了。我剛一轉身，背后就響起了一聲雛鳥的叫聲，我循著聲音看過去，發現一只小雛鳥竟摔到了地上。我趕忙走到小鳥身邊，剛想把它捧起，又忽然想到：我救了它又能怎樣呢，我也沒能力把它放回鳥窩呀。還是等它的媽媽來救它吧！于是在這種意識的`控制下，我終究是沒有救它。
第二天，我再次經過那棵樹，想看一看那只雛鳥還在不在。可是走到那里時，我看到了這樣的一幕：幾個淘氣的小男孩正在玩弄著奄奄一息的小鳥，他們的眼里沒有一絲憐惜之情。我呆呆地站在原地，看著他們的背影。頓時，一種內疚之情涌上心頭，它與憤怒交織在一起。我心想：如果我昨天救助了這只小鳥，它現在就應該在溫暖的鳥窩里吧。我歪過頭，努力控制著自己，讓自己不去看小鳥，裝作若無其事地走了過去
這件事在我的心中留下了很深的足跡，它讓我感到內疚，也讓我明白了：要盡自己所能去幫助這世間萬物，善待它們，這個世界才會多一絲光芒。
足跡的作文 17
時間就像江水流入大海，一去不復返。轉眼間，我從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一名九歲的少先隊員。在此之間，我享受別人給予的快樂同時，也逐漸體會到幫助他人帶來的幸福。預示我已經長大了！
在沒看見那幅圖片以前，我花錢毫不猶豫，見什么漂亮的就買什么，大手大腳的，爸媽若是給了零花錢，我不到一兩天就花得身無分文了。
記得那天，我的橡皮舊了也不想用了，于是，我走進文具店，一塊橡皮吸引了我的.目光。售貨員走過來說：“小妹妹，要這塊橡皮嗎？才幾塊錢！買吧！”我被售貨員說動了。喜滋滋地拿起這塊橡皮愛不釋手，剛要付錢，我就卻猛得想起報紙上的那副圖:那個貧困的孩子，凌亂的頭發，黑乎乎的小臉蛋，穿著一套舊的不像樣的縫滿著補丁的衣服，眼神中流露出對幸福生活的渴望……想到這我把橡皮放了回去。就在這時，我仿佛聽見有人對我說：“啊呀！
就這點錢，只能讓他們飽了初一，飽不了十五呀，算了，買吧”“不行，不行！”我好像又聽見有人堅定地說：“就算可以讓他們飽上一頓，也比吃不飽強呀，省下這點錢吧！”我被這些話語弄得局促不安的，一會兒將橡皮放下，一會兒又將它拿起來，就這樣一次兩次……橡皮已經被我的手捂熱了。最后我還是下了決心，果斷地放下了橡皮，對售貨員說了聲謝謝,轉身走出了小店。因為我知道，貧困山區的孩子們比我們更需要幫助，更需要大家的關心和愛護！
我要把錢省下來，為他們創造美好的明天。
從此每省一點，小小錢罐里就多了一份給他們創造好日子的錢幣，我的心中就替貧困山區的孩子感到一種幸福，一種快樂。在我的夢中，還夢見他們的歡聲樂語，看見他們的新的學校……我想他們的愿望一定會在我們大家共同的幫助下實現的。
雖然，這九年的光陰，留下我無數的成長的足跡，但是印象最深的是：那幅圖片給我帶來心靈上的震撼，讓我真正體會到給予比獲取更讓人感到幸福！
隨著成長我將踏下更多的值得追憶的足跡！
足跡的作文 18
在不知不覺中，秋姑娘來到了我們身邊。走在秋天的路上，我尋找著秋天的足跡。
花壇里，菊花紅的似火，白的如雪，粉的賽霞……讓人看了流連忘返。走到近處聞一聞，一股濃郁的香味沁人我的肺腑。�。∥疑钌畹匚艘豢跉猓窍阄督噶宋业娜�，我覺得渾身都是花香了，這種感覺真是舒服極了！在這里，我找到了秋天的足跡，那就是五彩繽紛的菊花，那就是沁人心脾的花香。
“嘩啦，嘩啦——”歡唱的小河召喚著我。來到河邊瞧一瞧，小河的水清澈見底，河水中，一個活潑可愛的小姑娘正朝著我笑呢！哦，那就是我在水中的影子。河底那大大小小的鵝卵石上的紋絡清晰可見，我真想下去撿上幾顆來�？�！幾條魚兒從遠處游來了，多么可愛啊！在這里，我找到了秋天的足跡，那就是清澈的河水，那就是河底的卵石。
一陣風兒吹過，一片火紅火紅的.楓葉落在河面上。我抬頭望去，呀！河邊這一片楓樹林紅了！那火紅的楓葉就好象是一片熊熊燃燒的火焰，紅得那么奪目，那么耀眼。再仔細一瞧，那楓葉就像我的手掌那么大。楓葉有的還是紅中帶黃，有的還是青的。又一陣風吹來，又飄下來幾片葉子，這次它們沒有直接飄到水面，而是在空中找著旋兒，就好象是一只只紅色的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后又像一把把小扇子一樣慢慢往下落。想不到秋天里的楓葉竟然會這么美麗。在這里，我找到了秋天的足跡，那就是火紅的楓林，那就是舞蹈的楓葉。
低頭一看，小草已不再像春天那樣朝氣蓬勃了，它們的顏色微微泛黃，就像是一群挨批的孩子低著頭。草叢中，小蟲子們正在舉行著今年的最后一場音樂會，然后，它們也要準備過冬了。在這里，我找到了秋天，那就是枯黃的小草，那就是草叢中準備過冬的昆蟲。
走在秋天的路上，我尋找著秋天的足跡。我發現處處都是秋天的足跡，秋天的足跡是那么的美，這么令人陶醉。秋天，一點兒也不比春天遜色。
足跡的作文 19
歷史的足跡留下，帶來了古人吟誦的宛轉悠揚；歷史的足跡留下，帶來了爾虞我詐的世態炎涼；歷史的足跡留下，帶來了帝王紛爭的酣暢淋漓。
“生當作人杰，死亦為鬼雄”，烏江情，霸王淚，殘陽鋪江似血，義放劉邦小兒，不是我不聽亞父范增良言，而是我項羽博大的胸懷不懼怕劉邦的陰險，四面楚歌，無顏面對江東父老，今日我項羽一死，成全了大漢大風起兮，云飛揚！
歷史的足跡，走過了霸王為國而死的淚，也走過了先生的才智。
茅廬未出便知天下三分，南陽臥龍，三試劉備愛才之心，頃刻間，檣櫓灰飛煙滅，最是痛惜不聽我孔明之言，火燒連營七百里，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，赤壁之戰，天下三分，六出祁山，義氣不改，愛國之心，天地存之！諸葛孔明的才智，武侯祠香火不斷。
歷史的足跡，走過了先生愛國之心，也走過了女子悠揚的臉龐。
“回眸一笑百媚生”美得驚人，“六宮粉黛無顏色”美的姿態萬千，歷史上沒有冷落女子，紅顏禍水……周幽王烽火戲諸侯，使褒姒背上千古罵名，“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”把楊玉環罵得如何不是，可女子不也是成就了勾踐的偉業，楊家女將，不也是個個有才能！
歷史的足跡走過的女子笑面如花，也走過了詩人斷腸般的吟誦。
月下，有人獨自飲酒，那不是詩仙李白嗎？為何要借酒消愁呢！早知官場黑暗，又為何不“仰天大笑出門去”，高呼“我輩豈是蓬蒿人”呢？為何不退出這場昏暗的“戰爭”。給自己留下一片清白的天空！
歷史的足跡走過的`是詩仙的無奈。
歷史的足跡留下，帶來了烏江邊永遠的霸王淚，歷史的足跡留下，帶來了孔明不變的才智，歷史的足跡留下，帶來了女子委婉的語言，歷史的足跡留下，帶來了詩人飲酒的愁緒。
歷史，留下了遙遠的，千古悠揚。
足跡的作文 20
有一首歌中這樣唱道：“走吧，走吧，人總要學會自己長大！”的確，在成長的日子里，我們要在成長的道路上留下自己的足跡。
舞蹈中的成長
我曾經學過拉丁舞，一開始，我被那些壓腿、踢腿、彎腰、扭腰弄得腰酸背痛。我總是吵著嚷著不要學了，但媽媽總是對哭紅眼睛的我說：“不管做什么事，只要付出了，就會成功�！蔽衣犃藡寢尩脑�，知道吵也沒用，于是每堂課都認真地聽講、認真地練習。晚上睡覺之前，我也會隨著音樂跳一會兒舞。就這樣，我一直堅持著。在常州市舉辦的'少兒拉丁舞比賽中，我也捧回了不少獎狀。哦，成長教會了我要付出。
心靈里的成長
有一次，我們家的小狗生病了，什么也吃不下，還不停地咳嗽。給它喝藥，它喝了又吐了出來，醫生天天給它打點滴也不管用。禮拜天，媽媽去上班，要我留下來照顧小狗，順便幫它洗洗澡。我照辦了，平時看媽媽給它洗澡挺輕松，自己動手時咋就這么費勁呢。又是拿毛巾，又是擦肥皂，又是吹吹風機，忙得我滿頭大汗。中午到了，給它吃了泡飯，又幫它沖藥，我可真累呀！但為了它——這只生病的小狗狗，我只好咬咬牙挺著。我在心里想：哦，成長教會了我要有責任心。
歡笑中的成長
夏天來臨時，妹妹到我家玩，我一會兒和她玩捉迷藏；一會兒玩貓捉老鼠；一會兒玩警察捉小偷。玩了半天，我們倆又渴又餓。我慷慨地拿出薯片給她吃，拿出雪碧和可樂給她喝。吃飽喝足了，我又拿出高腳盤里的糖果和她分享。當最后我們倆同時盯住一塊巧克力豆時，我眼疾手快，一下子就把巧克力豆搶到了。妹妹立馬露出難過的神情。我突然覺得姐姐和妹妹搶東西不好，便把巧克力豆讓給了她，她開心地笑了。在歡笑聲中，我明白了：哦，成長教會了我要謙讓。
回頭望望成長的路，不長也不短，不多也不少，不快也不慢，我要一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天！
足跡的作文 21
人總要長大，我們在這段成長的日子里，總會做些什么，并留下深深淺淺、程度不同的足跡，這足跡代表著我們已經從不懂事的孩子，慢慢走向懂事的少年。
或許是受到電視上小提琴家的影響，兒時的我總是被小提琴的音色所迷住。在我的央求下，我踏上了學琴之路。還記得，為了能考上四級，老師讓我每天晚上都要練一到兩個小時。有時我練了半個小時，覺得已經練熟了就不想練了。可爸爸不這么認為，堅持要我再練半個小時，奶奶說：“讓他歇歇吧，還是個孩子。”爸爸總是說：“要想取得成功，就要付出比常人多一倍的.勞動�！庇谑�，每天我每天堅持練琴一到兩個小時，一直練到去年的暑假，一直練到我終于拿到小提琴四級證書�！叮砷L教會了我要取得成功，就先要付出。
媽媽總會對我說：“我的寶貝兒子呀，你什么時候才會長大呢?”直到后來發生的兩件事，她才對我另眼相看。那是一個周未，家里正在大掃除，我悄悄地在房間里，把我的書桌擦得干干凈凈、整理得井井有條，還把地面打掃得一塵不染，并向媽媽作了保證：每天堅持打掃。我的確就這樣做了，還做得非常好。還有一次媽媽生病了，每天放學回到家，我總是先問媽媽：“您的身體怎么樣?好點了嗎?”然后就幫媽媽遞茶拿藥，還主動幫助爸爸燒晚飯，直到媽媽康復。——哦，成長教會了我要懂得關心他人，減輕他人的負擔。
春天是放風箏的好季節。我和我的好朋友一起去放風箏，他在放的時候，不小心將風箏掛到了樹上，怎么也拿不下來，只能看著我放了。我見他一臉沮喪，于是我將自己手上的風箏線給了朋友，讓他和我一起感受放風箏的樂趣。這時的他一下子變得開朗起來了，在遠處就能聽到他的歡笑聲。我由此也得到了兩份快樂。——哦，成長教會了我要懂得與他人分享快樂。
現在回頭看看，仿佛能看到自己在前進的道路上留下了一個個堅實的足跡。
足跡的作文 22
我努力地奔跑著。每當我回過頭來，回顧著成長的足跡，那每一個足跡都承載著我那一份份情感。成長的足跡是快樂的，是辛酸的，是美好的......
小時侯，從我依晰記事起，是外婆手把手兒拉著我，一步一步地學走路。一步一步，對于我來說，是多么地艱難，那每一個足跡，都有我和外婆的故事。那一次足跡中，我不幸摔倒，外婆并沒有把我扶起來，反而說；你要學會自己爬起來。
無論我如何乞求，還是不行。我心想；好啊，我一定要爬起來。是的，我成功了。
這一段成長的足跡，外婆教會了我從哪里跌倒，就從哪里爬起來。這一段成長的`足跡雖然很累，但是，有了這一段成長的的足跡，我有了經驗，便邁步著，用足跡來衡量成長。
上學時，我來到了媽媽身邊。每當我遇到一個個絆腳石時，我總想跳過去。媽媽見睹情景，說；你怎么那么膽小，遇到一點小小的挫折就要跳過，那你以后的足跡不更彎曲，成長就更曲折。
當時我很傷心，不知道媽媽的話是真的能幫助我成長的足跡變平直。我還是聽了媽媽的話，發夾了，我再買一個；題不會了，設法努力思考......從此，我的成長就多了一份不怕絆腳石的經驗，我的平直足跡至今。
中學時，我成了寄宿生。小學時，什么事都不會料理。也許，正是因為學校的嚴格的規章制度，使我成長的足跡上多了一份約束，它不讓我走彎路，只讓我成長的足跡多了一份自強。成長的足跡，又一次得到了豐富。
成長的足跡在不斷成長，我從小腳牙到大腳牙，總是在不斷的變化。成長的足跡從幼稚走向成熟，也在成長中不斷地修。
成長的足跡，在不斷成長！
足跡的作文 23
每個人，都在自己的人生之路上留下了眾多足跡，時間過得越久，這些足跡就越多，越深，使人銘記于心，終生難忘，成為自己最美好的回憶。
外婆生病了，我們全家人都很擔心，而爸爸媽媽沒時間去，卻給我下了一道命令：自己搭車去看望生病的外婆。臨出門之時，媽媽似乎很不放心，一個勁的嘮叨：“現在外面世道很亂，壞人到處都有，你一定要小心，注意自己的安全，時刻保持警惕性。記住，千萬不要和陌生人打交道。對了，到了外婆家，記得打電話回來說說外婆的情況，好讓我們放心。如果情況不好，我們也要馬上趕過去。這可是對你的一次重大考驗哦�！蔽覍寢尩膰Z叨有些反感，心想：“我現在都已經長這么大了，難道連外婆家都不會去嗎？何必要這么麻煩呢？”為了讓媽媽停下來，我只好連忙答應：“媽，你就放心吧！外婆吉人自有天相，一定會平安無事的。我自己也會多加小心。”
走在去車站的路上，我心里有一種說不出來的興奮，這畢竟是我自己第一次出遠門啊！想著，不一會兒就得意洋洋地來到車站，在一大堆車中總算順利找到了要乘坐的車輛。坐在靠窗戶的座位上，欣賞著窗外的風景，似乎忘記了剛才的不順利。
下車還要走好長一段距離，這才真正是一個大的考驗。在烈日的炙烤之下，我就像是曬焉了的茄子，無精打采地一步一步往前挪。感覺時間是那么漫長，老天似乎也在和我作對，真難熬啊。正在灰心喪氣之時，忽然想起了一句名言：“沒有比人更高的山，沒有比窖更長的路”，我的步子雖然不大，但是相信只要一步一步走下去，一頂能夠到達目的'地。終于，我在經過半個小時的考驗，午飯前我終于趕到了外婆家里。外婆只是血壓有點高，已經好多了。
人生是一個不斷前進、成長的歷程，一路上留下的可能是含笑的淚，相攜的手；也許是厚積薄發，收獲成功的喜悅；也許是徘徊時仁愛者的幫助，睿智者的指引……這一切的一切，都是我們人生中做美好的記憶。讓我們每個人都在自己人生道路上留下絢麗的足跡吧！
足跡的作文 24
正值季秋時節，外面的世界早已彌漫著桂花香，走在回鄉的小路上，路旁也已是花香四溢，我與母親便靜靜地享受這風景，回想著剛上初中的苦煩。
那天窗外雨意蒙蒙，感覺閑適自得，但學校的壓力讓我無法靜下心來，雖然已經過去一年，但壓力也不斷上漲，感覺心中越來越煩燥。
母親將門輕輕打開，用溫和的語氣對我說：“作業慢慢寫，不著急，咱回一趟老家，去摘一些桂花”。說完，我立馬停下筆，收好東西。
我與母親走在這條令人無限回憶的小路上，依舊的窄，車過不了，只能步行，那些路旁的'野草已經快要趕到我腰了，隨著秋風舞動，好似在享受與我們重逢后的喜悅。
漸漸地，香氣越來越濃，感覺掉入仙境般，前方隱隱約約看到幾顆桂花樹的身影，走近看，仿佛幾位母親在送別自己的孩子桂子又仿佛“鳥兒終有一天會飛向藍天般”。
我與母親便去采這清香的桂花，但母親怕我受傷，便只身一人爬到樹上。
母親將桂花拍打下來，我便接住，像有些桂花很是頑皮，就是不讓母親抓到，但母親將腳踩在另一根枝干上，手抓著枝條，另一只手奮力往前傾，可試了幾次都沒有成功，額頭上滿是汗珠，終于一朵一朵地桂花緩緩下落，母親的努力沒有白費。
我們摘了滿滿一籃子，天色也已近黃昏，而這撲鼻而來的桂花香讓我不禁吟詩一句“桂子月中落，天香云外熟”。
但我不禁疑惑，為什么桂花會如此完好無缺呢？不正是她身后有大樹依靠嗎？母親為了不讓我受傷，寧愿自己去摘桂花，不也是依靠嗎？望著這一籃桂花，啊，我聞到了，是那蘊含母愛的花香！
那路上的一草一木，一花一樹都是我成長的足跡，而我在行走中后背便是母親，盡管我壓力大，但母親也為了我想辦法減負，那飄動的桂香連接了我的成長，我的足跡源源不斷地給我力量，讓我留下成長的足跡。
足跡的作文 25
斑駁的樹影，隱約的遮住了那一串串進發的足跡。
——題記
成功前留下的那一串串足跡，我依然清晰可見。
對于一個剛上四年級的人來說，像我，若能在縣級競賽中獲佳績，便覺得是奇跡。
對學習的認真，對知識的渴求，讓我在必然中被選去參加綜合競賽的輔導。
輔導是辛苦的。每日一早就要踏著陽光飛進輔導教室。一來，就要早讀輔導材料。語文詩詞，數學公式，體育思品知識……都要銘記在心。待老師來到就要開始進行學習：作文講解，字詞朗讀……讓人頭昏腦脹。直到其他同學放學，值日生三三兩兩背著書包，輕輕松松離開學校后，我們才拖著沉重的腳步埋頭回家。
輔導是殘酷的。若用“殘酷”一詞來形容選拔考試后淘汰某些學生的場景，那可一點也不為過。那場景就像剛剛還笑容滿面，卻突然慘遭厄運的人悲傷的模樣。被淘汰的那些人帶著傷心的眼淚，欲行不行，遲遲難以跨出門坎……但為了能頂到最后，就必須得努力，絲毫不能松懈。
我努力了，終于撐到了最后……
最后的競爭是激烈的。上千歷經層層選拔的高手同時作答，既要爭求效率，也要爭取時間。也許，有時，剛剛想到的答案，卻又因緊張而忘記，白白失分；或許，又會因一時的疏忽，麻痹大意，粗心犯錯；又或許，本應該拿分的一題，筆尖滑過的那一剎間，劃上一個叉。一切的一切，全都來之不易，成功靠個人�？紙隼铮庆o悄悄的。
一連幾個月的'辛酸，最后化作分數，涌現在我的眼前。這，不僅僅是個分數；這，是淚水，滴進了泥土中。這泥土，甜絲絲的。
努力，收獲的是成功。榮譽，一等獎的勝利光環照在我的頭上，喜悅，但沒人知道其中的酸甜苦辣。
成功化作淚水，喜悅化作淚水，激動化作淚水……
那，成功的后面，是那一串串不為人知的足跡……
足跡的作文 26
一年有四季，每個季節有三個月。這個月是五月，是初夏。
我來到田野，尋找夏天姑娘的足跡。田野里，稻草們綠油油的，從遠處看，好像一片綠海�？匆娦▲B和蝴蝶來了，就朝它們揮手仿佛在說：“小鳥哥哥，過來陪我唱歌呀！蝴蝶妹妹，過來陪我跳舞呀！”
轉頭一看，發現不遠處有一團一團的紅紅的東西。我走近一看，原來是龍船花。這時，我看見一朵花：圓圓的，大大的，還十分紅，猶如一個繡球。
欣賞完龍船花，我又來到池塘邊。我看見池塘里滿滿的荷葉，可是好像還沒有蓮花。我仔細一瞧，發現是有的，不過只露出了一角。猶如宋代詩人楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”！我抬頭一看，陽光明媚。不料，突然下起了雨，我趕緊打開雨傘，撐了起來。不一會兒，雨就停了。抬起頭，我發現天上居然有道五顏六色的彩虹！
我又來到石榴樹旁。石榴們都戴著一頂王冠，好像一個女王生下來的小公主們。旁邊的綠葉好像她們的子民。小公主們的肚子鼓鼓的.，好像剛剛才享用了一頓飽餐。
夏天，樹木茂盛，郁郁蔥蔥；秋天，果實累累，農民伯伯們臉上洋溢著愉快的笑臉夏天，雖然是個炎熱的季節，但農民伯伯仍在熾熱和蟬鳴中辛勤地勞作田間地頭還有好多農民伯伯正辛勤地勞動著，有的掄著鋤頭在鋤草，有的拿著耙子在松土，有的提著水桶在施肥。這時，我看見一棵桃子樹。我走到桃子樹旁，看到桃子樹上的小桃子。小桃子還未成熟，長得白白嫩嫩的，還帶點紅，好像一個個害羞的小姑娘在互相嬉戲。
我走到香蕉樹下，看到一大串一大串的香蕉。香蕉綠綠的，看起來又大又壯。它們似乎在比著力氣，互相扳著手腕呢！這時，走來了一群人，其中還有一些小孩。他們正拍打著香蕉，幫大人判斷好壞呢。一大串的香蕉被摘下來，開開心心地離開了。
夏天的足跡如此之多，只要你用心尋找，一定能找到！
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