第二課堂活動總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家收集的第二課堂活動總結，希望對大家有所幫助。
第二課堂活動總結1
現就本學期數學第二課堂作一個簡單的總結和反思。
一、和諧的教研氛圍
1、老師們參與的熱情高
數學組18位老師都積極地投入到了本次活動中來，參與了選課、備課、試講、說課、修改、再次試講的全過程。在這個過程中大家都不分彼此，并且作了認真的記錄，課后對本節課教學中出現的問題提出了自己的看法和修改意見。
2、教研組內人際關系的和諧
在活動中大家都抱著互相學習、深入研究、共同提高的心態老參與活動。在活動中不斷的學習新課標，接受新理念，轉變自己的教學觀念和教學行為。經過這次活動老師們之間的關系更密切了，他家交流的話題也能緊緊圍繞我們教學中的熱點問題來開展，所有的老師都感覺到自己在活動中有所獲。
3、研究氛圍的和諧
各個教研組在確定了課題以后都進行了集體備課，確立教案以后都積極地進行了試講，并且邀請了數學組的所有老師老聽，課后又虛心的聽取了每一位老師的意見，而組內的其他老師都能就教學中出現的問題客觀、善意地提出自己的見解和修改意見，上課老師經過修改又進行再次試講，這樣的聽課、評課、修改和試講有時要反復多次的進行，最后才在全校進行展示，展示課后各小教研組又組織大家進行了反思和總結以便于在以后的教學中借鑒，從而更有效的提高課堂教學的效率。
二、教學內容與生活實際的和諧
在本次活動中中，我們看出老師們的觀念都發生了根本的轉變，在教學設計中，老師們注重了將教學內容與學生的生活實際相結合來創設適合學生參與的教學情境，并且以學生現有的知識基礎為出發點來進行教學。例如：張玉鳳老師教學的“負數”一課，從學生熟悉的天氣預報節目引出負數，以現實生活中的溫度和海拔高度作為教學起點，讓學生在實際生活背景中學習和感受正負數的意義，又通過設計大量具有生活實際背景的練習活動，讓學生學會用正負數表示一些具有相反意義的量。再從尋找生活中的正負數活動中，盡可能讓學生自己列舉生活中正負數應用的實例，體會學習負數的必要性，理解負數的意義，建立正數和負數的數感。這種生活化，經驗化的問題情境，能激發學生自覺地用數學思維方式來觀察和解決生活中的實際問題。杜老師所教學的“平面鑲嵌”一課，為了加深學生對循環現象的理解，首先通過了一個實際問題，調和了課堂氣氛，激發了學生的學習愿望。接著通過讓學生自己找生活中的循環現象進一步的認識到這種想象在我們生活中隨處可見，從而引出課題，數學學習中也有這種現象，這節課就對此進行研究，學生帶著好奇的心理在教師的指導下進行探究學習，表現持極大的熱情，參與的積極性也很高。
三、教、學方式之間的.和諧
在老師們的展示課中，我們欣喜地看到大多數老師的教學行為有了很大的轉變，從以往過多的關注自己的教案、關注自己的教轉變為
關注學生的學習和學生參與學習的過程。例如：我們在教學時，摒棄了傳統教學中老師講、學生聽的教學方法，而是應用了指導學生畫線段圖來理解題意，接著給了學生足夠的時間獨立思考，再讓學生將自己獨立思考的結果與全班同學進行交流，在交流和探討的過程中學生獲取了知識。在改錯題這一環節的教學中，老師讓學生自己先觀察、思考判斷對錯，找出錯誤的原因及改正的方法，在這個過程中教師完全是讓學生自己敘述，互相補充，學生的主體性得到了充分地體現。在其余幾節課的教學中，老師們都注重了自己在課堂教學中的主導作用要恰到好處，而是將學習的時間和空間充分地留給學生，使得教師的教和學生的學呈現出和諧的氛圍。
在教學中，我們只有做到了以上幾方面的落實，才能真正提高課堂教學效率，落實全面提高教學質量的目標。
第二課堂活動總結2
為積極推進和全面實施素質教育，繁榮校園文化、活躍學生的文化生活，培養學生的個性特長和能力、提高他們的綜合素質，使他們成為對社會有用的人才。4月28日，五常市區域教研活動在五常市時代中學隆重召開。來自五常市各小學數十名教師參加了此次研討，時代小學數名教師在此次活動中展示了教學的成果，總結了興趣課堂在教學方法、教學模式及教研形式等方面的先進經驗和典型做法，為豐富校園文化生活，營造校園文化氣氛，增色添彩，同時，也為興趣課堂教學活動掀開嶄新的篇章！
五常市時代學校自建校以來，就以全面推進素質教育，提升學校辦學層次為目標，以促進學生社會能力、積極態度、意志品質、樂觀情緒等健康人格發展為理念，以“培養興趣、發展特長，尊重個性、快樂成長”為指導思想，大力開展各種課外興趣小組活動。學校根據師資、場地、器材等條件，先后開設了體育（田徑）、舞蹈、書畫、籃球、中國象棋等活動課程，教師根據自身獨特優勢或特長安排輔導內容，學生根據興趣自愿選班。經過校領導和各指導教師的精心準備，興趣課堂在校內熱火朝天地開展起來了。
聽，健美操課堂那歡快的音樂在耳畔回蕩；看，象棋二課的小賽手們正在“楚河”“漢界”里殊死搏殺；瞧，籃球場上健兒們矯健的身姿展示著蓬勃的朝氣這一幕幕如火如荼的畫面，正是五常市時代學校興趣小組活動的一個個縮影。
豐富多彩的教學內容，生動活潑的形式不僅吸引了學生，而且使學生學在其中，樂于其中。學生在興趣課堂豐富了知識面，提高了審美能力，
陶冶了性情。德、智、體、美，得到全面發展的同時，學生的綜合素質得到了進一步的提高。此外，學生們在學校組織的'競賽活動及文藝演出中大顯身手，人生價值得以實現，自信心以增強。
當然，這些教學成果的取得離不開時代學校校領導對二課課堂工作的重視。在活動的開展過程中，校長親自掛帥，選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統一管理。校領導把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，為了便于開展第二課堂活動，校領導對課堂教學時間進行了適當的安排，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間為全校第二課堂活動時間，從而使第二課堂活動得以順利開展。
實踐證明，興趣課堂是學校全面推行素質教育的重要場所，是激發學生學習興趣，開啟學生的智力，發展學生的創造性思維，培養學生理論聯系實際和動手能力的重要渠道。經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性：它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性：可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性：形式生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性：充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利于培養學生的自學能力和創造能力。實踐性：大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。
隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。興趣課堂給予了學生的自信心，鍛煉了學生手上的靈活度，讓學生在快樂中成長，在快樂中學習，在快樂中得到鍛煉。今后，時代學校將在前幾年取得成效的基礎上，繼續加大力度，認真培養優秀人才，爭取在興趣課堂活動中再創佳績！
第二課堂活動總結3
為豐富校園文化生活，促進學生全面發展、個性發展、特長發展，本學期我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發并合理利用校內外各種人力、物力資源，激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。第二課堂活動是培養學生對美的感受能力和提高對美術作品的欣賞能力，引導學生體會色彩的對比，調和，培養學生的想象能力。本學期通過組織美術小組的活動，使學生的'美術特長得到了更好的發展。在此，把本學期小組學習情況總結
一、定活動形式與內容：
1、學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內容主要包括：素描、色彩、剪紙、手工小組。
二、定活動時間與地點：
1、每周日下午2：004：00為美術第二課堂活動時間。
2、活動地點在四樓美術室進行。
三、師生明確活動目的與要求：
1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。
2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。
3、本學期活動形式多種多樣，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞臺。
4、能按時認真組織開展活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。
5、學生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
6、通過第二課堂教學，使學生能夠自己學習，自我提高，最大的開發學生的能力。
7、充分利用第二課堂活動對學生進行思想品德教育，培養學生自覺、積極、主動的良好品質。
8、開設素描、色彩、剪紙、手工等活動，培養學生在德、智、體、美、勞各個方面的發展。學生為校園文化完成了剪紙、素描、水粉畫等作品。
9、本學期組織中小學生“慶五一”防火宣傳海報展。通過防火宣傳展覽，陶冶他們的情操，培養從小注意防火意識，讓學生有自我展示的機會。
10、通過海報展、書畫比賽，豐富了學生的課余生活，充分發揮了學生的想象力，激發他們學習的興趣，培養了繪畫能力。
四、加強活動監督與總結：
1、開學初認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好每一節課，作好活動記錄。
2、每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。
五、存在問題及今后努力方向：
1、參加活動的學生人數不多，未能全面開展。下一學期計劃多增加人數。
2、下學期還計劃多開設活動內容，讓更多的學生參加興趣小組。
第二課堂活動總結4
本學期的初一年級的第二課堂主要分模塊講解語法知識，在講解的過程中，各位輔導教師認真備課，遵循以學生為主體，以任務為中心，以精煉的講解為載體，讓學生輕松高效學語法的教學理念，并不斷完善自己的教學方式：
1.注重知識的積累和儲備。同樣一個知識點，仁者見仁，智者見智。挖掘出語法的深層含義，盡量用精辟的的語言來闡述語法。
2.采用從已知過渡到未知的啟發誘導式教學方法，化難為易，使語法講解通俗易懂。
3.集中呈現，做好系統講解。
4.做好易混語法的`對比分析。采用讓學生觀察——發現——討論——歸納這樣的步驟，這樣不僅僅可以避免枯燥無味的講解，還能讓學生有種成就感，記得更牢固。如果只是純粹的說教，學生當時覺得聽得很明白，但是課后就不能靈活運用這些知識了。
5.根據具體情況采取表格的方式呈現出語法(靈活設計表格)，這樣簡潔明了，易于理解和記憶。
6.讓學生背誦一些含有語法的名言警句。我們仍可沿用傳統語法教學中一些好的記憶語言形式的方法，精選一些包含某些語法結構的典型句子，讓學生通過記憶和運用這些句子，而起到既能背誦一些經典句子，又能熟練運用某項語法的作用，達到一箭雙雕的效果。
7.多做總結，查漏補缺。對語法的講解是一個不斷探索、永無止境的過程。如果僅僅是把語法點展示給學生，這很容易，有些時候學生自己看資料就能明白。但要做到精益求精，必須從各個層次上要求自己。
第二課堂活動總結5
為積極推進和全面實施素質教育，繁榮校園文化、活躍學生的文化生活，培養學生的個性特長和能力、提高他們的綜合素質，使他們成為對社會有用的人才。我校的領導一貫重視第二課堂活動，注意培養學生美的情感，陶冶學生高尚的情操，并在這方面取得了較理想的效果。第二課堂是學校全面推行素質教育的重要場所，是激發學生學習興趣，開啟學生的智力，發展學生的創造性思維，培養學生理論聯系實際和動手能力的重要渠道。因此，我校將在前幾年取得成效的基礎上，繼續加大第二課堂活動的力度。各興趣小組要切實制定好計劃，并按計劃實施，認真培養優秀人才，爭取在各項競賽中出成績。一、優秀歌曲大家唱，提高了學生的藝術水平。
每周星期三的下午我們就進行優秀歌曲大家唱，在學校里掀起大唱歌頌祖國、贊美生活的歌曲的熱潮，對學生進行了愛國主義的教育，既使學生學會了很多的歌曲，又使學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，向往祖國的未來。這樣一來，大大提高了學生的文化藝術修養水平和審美的能力。二、辦好新芽廣播站，讓學生的知識面更廣。
每周我們都進行新芽廣播，朗讀學生來稿的各種不同類型的詩歌、散文，科學知識，校園里的見聞等。有學生說他從廣播里學到了很多他沒有學到過的知識。有很多的學生都踴躍投稿，投稿的學生都說，每一次的投稿都使他們的寫作水平有所提高。有的學生就把自己認為寫得好的文章拿到廣播站里投稿，經過廣播站的挑選后就廣播那些好的文章。三、積極開展形式多樣的活動。
1、學校藝術隊、體育隊的訓練
為了進一步提高傳統項目的檔次，保持特色項目的發展壯大，使學生在活動中培養實踐能力和創新意識。
�。�1）合唱隊
我們發掘有潛質的`學生，把他們組織起來，然后每星期二下午4：30時進行訓練，從最基本的練聲開始訓練，指導他們怎樣進行合唱，怎樣表達歌曲的情感等，從各個方面去訓練他們。結果，取得了預期的效果。讓隊員們明白了合唱是一種典型的集體藝術，它注重的是“合”而不是“個”。通過合唱的訓練，使學生受到了美的教育，又使他們能學習到歌唱的技巧、技能，同時又受到愛國主義、集體主義、組織紀律等方面的思想教育，把學生培養成一個全面發展的人。
（2）舞蹈隊
我們從學生當中挑選一些有舞蹈特長的學生組織一個舞蹈隊，利用早讀前和星期三下午對他們進行基本功的訓練，使他們得到了美的熏陶，同時也培養了他們的鑒賞力、感受力和審美能力。
�。�3）體育隊
體育隊包括了籃球隊和田徑隊，體育老師從學生當中挑選一些有打籃球或田徑特長的學生組織籃球隊和田徑隊，每天下午對他們進行基本功的訓練。他們參加田徑比賽男子獲得了很好的成績。
�。�4）美術隊
美術隊的訓練是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。一學期來美術小組雖取得了一定的成績。
2、特長班的訓練
根據各班教師的特長，在各班里各開展一項的活動，培養學生的興趣。語言藝術班的同學在朗讀、語言表達能力方面有了明顯的提高；寫作技巧班的同學經過學習，鐘鈺儀、黃雪華等同學參加的郵電局舉辦的寫征文比賽分別獲得了一等獎、二等獎的成績。英語口語班的同學，經過一學期的學習，他們的口語能力有了明顯的提高，還得到了老師和同學們的好評。編織班的同學經過學習后，竟然能為自己的洋娃娃編織衣服了。各班的同學在特長方面都有了不同程度的進步，這得到了很多家長的好評。
豐富多彩的第二課堂活動，深受學生們的歡迎。學生在第二課堂中豐富了知識面，提高了學習興趣，德、智、體、美，得到了全面發展，學生的綜合素質得到了進一步的提高。
第二課堂活動總結6
學校利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性�？梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利于培養學生的自學能力和創造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。
一、營造良好的活動氛圍，開展形式多樣的活動。
素質教育的核心目標是培養小學生的創造力，是為培養未來世紀所需的創造人才打基礎，而創造教育是素質教育中培養高素質人才的高層次教育。第二課堂活動總結。因此，本學期，我校把課外活動中的第二課堂作為素質教育的前沿陣地，重視創造教育，不斷發展創造教育成果。第二課堂活動是實現全面發展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。成立有以學生為主體的英語、電腦、書畫、腰鼓、棋藝、科技、籃球、朗讀等33類興趣小組每周五下午的第三節課開展活動，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養了學生審美能力，發展學生的藝術興趣、培養學生高尚的情操。
二、開擴視野、重點培養。
本學期活動內容較有創意，在能力培養的同時也注意培養了學生的創造力、創新力。尤其是手工勞作(編織)、繪畫、科技等方面，其他小組也向哲理性、知識性、趣味性等方面發展。
三、建章立制，強化管理。
建章立制是第一步，更為重要的是強化管理，狠抓落實，這是抓好學校第二課堂活動工作的基本保證。為了保證第二課堂活動健康有序進行，學校制訂了相關的措施，以適應不同年齡層次學生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動。各興趣小組在老師指導下，先從最基礎的知識和技能學起，循序漸進。采取鼓勵為主，輔導為主，激發為主的指導方法，使學生在實際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產生的受挫后自卑心理。
四、完善設備，提高活動質量。
學校在辦學經費較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動的順利開展，學校舍得花錢添置各類器具，如電腦、儀仗隊用品、棋類用品、羽毛球、足球、科技制品、各類圖書等，還精心安排較有經驗的老師擔任各活動項目的負責人，這些措施都為我校第二課堂的開展創造有利條件。
在此同時，我校經常組織學生走出校門，參加社會實踐活動。如:舉行少先隊社區活動、學校儀仗隊外出表演、外出參觀活動(xx市石岐鎮西廠小學)、到兄弟學校進行足球比賽活動等。在持之以恒的第二課堂活動中，全體師生的精神面貌為之改觀。學生參加各級各類競賽也取得了優異的成績。每星期第二課堂的學習時間是孩子們最開心的時候，學生學有所長，在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績。如:學校田徑隊在倫教街道中小學生田徑運動會中取得了團體第四名的優異成績。
五、存在的不足及今后努力方向。
本學期在學校領導的關心下，我校第二課堂活動卓有成效、積極創新取得了一定的成績。我們將一如既往，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進取。一學期來，我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方，比如在開展活動時工作的隨意性較強，部分負責人積極性不高，工作干勁大但經驗不足，從而對活動的質量造成一定影響。今后我們一定發揚優點，克服缺點，把第二課堂搞得更好。
回眸一學期來的工作，在學校行政的正確領導下，我們緊緊圍繞學校工作目標，秉承“精神文化引領凝神聚力創新”的理念，求真務實,開拓進取。通過轉變工作作風，堅持創新驅動發展，優化教育教學環境，強化師資隊伍建設，走內涵式發展之路，推動了各項工作健康快步發展�，F將上學期各項工作情況向全體教師進行匯報。
一、堅持以“隊伍建設”為根本，在轉變提升中推動學校發展
一學期來，學校重視干部教師隊伍的建設與管理，繼續完善工作方式，改進工作作風，促使各項工作更加扎實有效地運行。
(一)重視干部隊伍建設，提高了工作的質量和水平
堅持中心組學習培訓制度，對十八大會議內容、上級文件精神、教育工作會要求等進行了深入的學習和領會，與50中分校干部先后3次聆聽了教育專家講座，提高了行政干部的理論水平;堅持民主生活會制度，召開了兩次會議，針對教代會提出的建議，行政干部對自己的工作進行了深刻的剖析，查找了自身不足，提高了思想認識。行政干部堅持深入一線。深入課堂，分年級聽、評課300余節，了解教師教學狀況和學生學習情況;進行了教研組長、年級組長的工作述職，校領導并根據工作情況進行了有針對性的指導;通過校長接待日、干部與一線教師溝通交流等方式，廣泛聽取群眾意見，有效提升了管理水平和行政能力。
(二)加強黨員隊伍建設，發揮黨組織的戰斗堡壘作用
黨總支以黨的十八大召開為契機，開展了系列教育活動。組織黨員深入學習了十八大會議精神，結合爭先創優，要求黨員在師德、師能方面發揮好先鋒模范作用。開展了黨員課堂面向全體老師開放的活動，黨員教師跨學科聽課共418節，并在黨員會上進行了聽課匯報。落實了黨xx與黨員談心制度，交流了思想。黨總支定期聽取工會、團委、教工團工作匯報。積極做好學生黨員的培養工作。在開展一幫一活動中，黨員教師與學生結成“愛心朋友”，關心他們的學習、生活，并在思想上進行指導。在開展“養良好習慣樹五十形象”活動中，黨員教師積極落實全員德育觀。系列教育活動的深入開展，不僅錘煉了黨性，更提高了黨員素質。
(三)加強教師隊伍建設，提升了教師隊伍專業化水平
強調“立師德、強師能”，著力打造一支熱愛教育事業，鉆研教育業務，樂于奉獻教育的教師隊伍。
1.加強學習培訓，提高專業素質
學校注重深挖自身資源，積極開展系列教育培訓活動, 召開了“正德厚生、 臻于至善”德育發展論壇、“躬行自明、精研立教”教學工作研討會及“攜手耕耘、師徒共進”拜師研討會。在深挖自身資源的同時，學校還邀請區教科所科研員、資深專家及老教師為青年教師傳授經驗，進行專題指導。先后組織教師外出深圳、山東等地學習，聽專家講座，參觀新課程改革示范校等。這些講座與外出學習都為促進教師盡快成為思想過硬、業務精湛的教育教學能手提供了條件。
2.主題活動引領，加強隊伍建設
為進一步提高教研組長學術及管理水平，開展了一系列教研組長培訓活動。針對“建構主義學習理論”、“如何做一名優秀教研組長”、“課堂觀察的.理論和方法”等內容，進行了深入的學習和研究;依托學科“小秘書”機制，開展青年教師業務培訓工作，青年教師通過區、校兩級匯報課、研究課、公開課，提高了業務水平。組織開展校內中青年教師基本功大賽，有40名教師獲一等獎。同時，對第一屆免檢教師進行了增補，新增補了5名，共推出40名免檢教師。在校本教研基礎上，我校教師為區“e網通”錄課30余節，展示區級以上研究課70余節，承辦市、區級教研活動10余次。
3.創新工作模式，提高管理水平
堅持德育長效機制建設，落實核心小組、德育處、年級組長、班主任例會制度。在班主任例會上進行德育案例研討，組織了“如何開好常態班會”講座、“習慣教育”研討等活動。突出年級管理，完善落實《年級德育實施細則》，各年級根據學生特點，摸索不同的習慣教育方法,確定“實施習慣教育探索模式”研究課題，并加強校級德育課題“思齊班學生培養模式”的研究。注重對青年班主任的培養，完成了三期青年班主任的培訓工作，通過師徒結對，促進了青年班主任的成長。并開通了“五十德育”微博，搭建了班主任相互學習觀摩平臺，提高了班主任隊伍的育人能力。
二、堅持以“文化建設”為先導，在文化引領中增強凝聚力
校園文化是一所學校最寶貴的財富，是學校持續發展的核心動力。上學期學校繼續以“精神文化引領，凝神聚力創新”為核心，始終致力于學校文化的不斷構建，強化了50中本校和周轉校的文化建設工作。文化辦先后組織召開六次會議，與文化公司共同研討學校文化建設方案，力求形成學校獨特的校園物質文化。結合校慶六十年，在教師中開展了“為校慶方案獻計獻策”的活動。為了挖掘學校的傳統文化，利用假期，各處室、教研組走訪老教師，讓五十精神得以更好地傳承。
為了凝聚校園文化精髓，營造濃厚的文化氛圍，校文化辦精心編輯了校刊《常青藤》和全員德育《丹葉濃情》案例集，有95位老師的德育案例刊登在案例集中，并制作了以《芳華歲月》為主題的2016年年歷。校團委相繼出版了“先鋒報”、“金色港灣”，記載了學生們的感悟和成長。一本本�？�、團刊、年歷和案例集，展現了師生的精神風貌。加強對外宣傳，積極上報信息、新聞稿件，北京日報、北京電視臺等多家新聞媒體對我校工作進行了報道。我們用五十中濃厚的學校文化和人文情懷，提升著學校管理的品質，擴大著學校的影響力。
三、堅持以“全面育人”為目標，在特色活動中促進學生健康成長
(一)以豐富的德育活動為載體，加強學生思想道德教育，有效促進德育特色建設
堅持“以人為本”的教育理念，遵循學生成長規律，關注學生的可持續發展。
德育處在做好常規管理工作的同時，積極開展更具特色的教育活動。各年級根據德育管理細則展開工作，進行了常態班會交流及年級展示。起始年級全面推行習慣教育，實施了習慣教育量化管理，形成了長效機制。積極推進“藍天工程”，安排好藍博課內容，組織學生到抗日戰爭紀念館、大興科普教育基地、永定門城樓和北京天文館開展了秋季社會實踐活動，積極參加志愿者服務，學生代表團參加了第三屆模擬聯合國大會。結合“12.4普法日”，開展了“弘揚法制精神，增強法律意識”的法制宣傳教育。圍繞“故事德育，習慣育人”，開展了讀書節、《美就在你身邊》《我與老師的故事》征文撰寫活動。通過開展形式多樣的教育活動，提高了學生的整體素質。
注重整合德育資源，繼續探索學校、家庭、社區協作機制。初一、高一年級成立了年級家長委員會，并召開了第一次全體會議。
(二)堅持以課堂育人為主渠道，不斷提升育人質量
在育人途徑上堅持以課堂教學為主渠道，結合實際貼近學生生活，構建了“活力”課程體系，課堂教學內容靈活多樣，形成了活躍的互動課堂。通過積極的富有活力的教育生活，寓德育于各學科教育教學之中，加強了情感、價值觀教育，豐富了教育形式，創新了教育內容，提高了學生的思想認識和綜合素質。
(三)發揮共青團教育陣地作用，全面提高團員素質
加強團隊組織建設，積極開展教育活動。初一、初二年級分別舉行了建隊和離隊建團儀式，黨總支給高一年級講了題為“學黨史 樹信仰跟黨走”的黨課。校團委圍繞主題“成長在五十”開展了系列教育活動。舉辦了學生代表與人大代表、政協委員就“社會教育與青少年發展”的“高端訪談”。組織了“老師您好”教師節慶�；顒雍褪讓谩奥曇魝鬟f夢想”校園金話筒主持人大賽。開設了“新年郵局”，為校內師生傳遞祝福。舉行了首屆校園社團文化節�？傊盗谢顒拥拈_展，充分發揮了學生的主體作用，給學生提供了展現能力的舞臺，校團委被評為xx區團建十佳創建校。
(四)重視心理健康教育，培養健康的心理素質
心理咨詢室繼續開展好心理教育工作，接待學生、家長咨詢。在高三年級開辟心理輔導室，利用中午時間進班進行考前心理輔導。通過校園刊物《心靈之約》、《心語小報》進行心理知識的宣傳教育。舉辦了第五屆心理文化周活動。通過有效的心理健康教育，提高了學生的心理素質。
(五)加強體育、美育、科技工作，促進學生健康、全面發展
體育老師克服了“校安工程”帶來的場地困難，確保了體育課、課間操、眼保健操質量。舉辦了具有特色的師生共同參與的校運會。堅持傳統項目田徑、籃球隊訓練。
學校努力探索和開發藝術教育的途徑和方法，在原有舞蹈隊、合唱隊的基礎上，新成立了小型民樂隊、器樂隊以及多種藝術社團，多角度培養了學生良好的藝術素養。
學校非常重視學生科技活動，投入了專項資金購置大量科技設備，改善活動條件，邀請專家到校進行了科技講座，舉辦了豐富多彩的科技節活動，并有多名同學在市區級比賽中獲獎。
四、堅持以“優化教學”為重點，在探究實踐中提升教學質量
(一)依托科研方法，立足課堂實效
堅持以“課堂觀察方法”為依托，開展了多次“課堂觀察法”的學習培訓，對有效課堂教學進行了深入的研究與實踐。各教研組結合本組的實際情況進行了深入的研究。課堂觀察法的實施促進了教師的自我反思，調整了教學策略，進而增強了課堂教學的有效性。
繼續深入“注重課堂質疑，進行有效課堂提問”的研究，數學組組織了“聚焦課堂提問，創設高效課堂”教學研討活動，物理組以說課形式展開研討，文科綜合組針對“有效提問”在“指向性、有效度、學生回答、教師理答”等幾方面做了深入研究，進行了文綜組系列活動展示。其他教研組也相繼從不同角度進行了深入研究。
(二)規范三級體系，強化課題研究
1.在已初步建立課程體系情況下，進一步尋求發展，形成自己的特色課程。
在課研部統一協調下，以教研組或學科備課組為核心，開展課程研究工作，努力構建“活力”課程體系。建設了校本課程庫，涉及文理體藝信息通用心理及德育各個學科近百門課程，根據不同的教育教學需求,因時因勢選擇適合課程服務于學生。
2.以課題為牽引，促進教師課程實踐成果與研究成果的相互轉化。
我校多個學科在此方面做出積極的探索：《青年理財》、《軟式壘球校本化實施與學校體育特色文化建設研究》正在以課題的形式進行深入研究。文化辦撰寫的《構建多元開放靈活的“活力”課程體系、全方位提升學生素養的教學實踐》對實施新課程以來校本課程體系的開發與實踐進行了全面總結歸納，美術組完成了《kt板實踐與研究》課題，上述兩項成果參與申報了第四屆xx市基礎教育教學成果獎。結合課堂教學實踐，申報了區級立項課題《依托課堂觀察方法增強課堂教學有效性的實踐研究》。
(四)關注畢業年級，用心做好工作
學校在畢業年級的工作上確定了更高的目標，并在日常工作中強化管理，激發動力。組織開好每次工作研討會，在學期末的區統測中畢業年級均取得了較好的成績。
(五)加強對外交流，拓展辦學途徑
為進一步拓展學校發展空間，開闊師生視野，學校加強了對外交流。上窗體底端學期，我校與昆明官渡五中建立了友好學校;18名師生赴美國自由高中進行訪問交流;進一步推進我校與50中分校的深度聯盟;教工團組織青年教師到xx區南梨園中學進行了交流和同課異構的展示，他們以新的教學理念、教學視角和教學方法贏得了一致肯定。
五、堅持以“優質服務”為宗旨，在服務保障中提供有力支持
上學期各部門進一步強化了服務意識，形成了“為教育教學服務，為師生生活服務”的良好氛圍，為學校的建設發展給予了保障和支持。
(一)在簡陋的工作環境中，電教組教師錄制各類課程200余節，實驗室開設各種演示實驗371次。圖書館和教務處老師工作嚴謹細致，為教育教學提供了有力的保障。
(二)總務處老師堅持做好兩校建設與保障，在加強周轉校硬件建設的同時配合校園改造工程，做好本校的建設工作。順利完成了2016年的部門預算。住宿部在特殊時期完成了周轉校內的宿舍改造和外租賓館的各項工作，為學生的學習生活提供了保障。
(三)衛生室與各部門密切配合，完成了防病防疫、計劃免疫接種、學生體檢、紅十字工作，做好常見病和慢性病的預防。
(四)辦公室老師認真做好各項工作，及時上報信息，完成職稱備案、進行新教師招聘、工資補發等。舉辦了離退休教師團拜會，編輯完成了年報和北京教育志的修志、補志工作。
(五)充分發揮工會組織職能，積極為學校發展進言獻策，對學校主要工作進行監督。組織教職工開展了冬季鍛煉，觀看電影《一九四二》，在校運會上，進行了廣播操、太極拳表演，成立了教職工俱樂部。積極為特困職工申請困難補助，慰問探望生病生產的老師等，使教職工深深感受到了工會組織的關懷。
六、堅持以“查找問題”為抓手，在反思求變中推動發展
成績只能代表過去的付出和努力，要想有新的進步和發展，就需要我們靜下心來，認真思考。我們只有不斷查找自身存在的問題和不足，才能在反思求變中推動學校的建設與發展。
(一)進一步提升教師禮儀素養，打造高素質的教師隊伍
奠基良行，行為世范。教師禮儀素養代表著學校的品質，每一名教師就是學校的形象代言人。步入新學期，我們要進一步強化教師禮儀規范，切實做到事事處處嚴格遵章守紀，注重自身形象，發揮引領示范作用，使教師更具有禮儀風范和特有氣質。(現在文化辦正在制定五十中學教師禮儀規范細則，新學期我們就要按照禮儀規范去做，這也是學校實現更高目標的有力保證，學校要發展，教師禮儀要先行)
(二)不斷拓寬工作思路，堅持創新力求實效
各部門要結合工作實際，不斷拓寬思路，尋求突破口，堅持創新驅動發展，力求解決重點難點問題。對有特色有成效的工作應深入持續地開展，使之更具有持續性、系統性，進而形成體系化的工作模式。(發展無止境，創新就無止境，而創新是打破瓶頸的有效途徑，我們現在有很多項目是富有創新的，不應放松忽略，我們可以不斷擴展創新的項目，更不應輕易的放棄以有的富有創新的工作，應更持續不斷地完善它)
(三)團結一心謀求全新發展，齊心協力打造品牌學校
借助校安工程，我們的校園將變得更加壯觀美麗，硬件設施更加完善，打造品牌學校已成為我們的奮斗目標，這其中的核心力量就是我們全體教師，為此，要進一步增強責任心、榮譽感，將學校發展與個人發展融為一體，要有擔當精神，工作中永不懈怠。各部門之間更要加強溝通與交流，掌握必要信息，得到彼此的配合與支持，著力提高工作效率�？傊�，我們要團結一心謀求學校的全新發展。
“風物長宜放眼量”。老師們，煥然一新的校園環境，凝神聚力的校園精神，六十年豐厚的校史積淀，我們已站在一個更高的起點上，定會努力把握學校發展的新機遇、新要求，匯聚智慧和力量，發揮整體優勢，共同去開創五十中發展的新局面。
20xx年春節來臨之際，根據上級有關文件要求，結合我校實際情況，認真做好春節期間走訪慰問離退休教師工作。現將我校春節慰問活動總結如下：
一、提高認識，加強領導。
春節之前，我校把走訪慰問離退休教師工作列入議事日程，學校自接到縣教育工會《關于春節期間開展慰問特困教職工及退休教師活動的通知》文件后，學校主要領導和相關人員認真學習此文件內容，通過學習，使我們充分認識到在春節期間走訪慰問離退休教師，對于發揚我黨關心愛護老同志的光榮傳統，弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，構建社會主義和諧社會有著十分重要的意義。學校主要領導指示工會排出離退休教師名單，同時將特困教職工名單一并上報到校委會，校委會研究決定對離退休教師走訪慰問的同時對在職特困教師進行慰問，學校主要領導親自組織參加走訪慰問工作，成立走訪慰問領導小組，分管領導做好組織慰問的具體工作。因我校離退休教師較多，學校根據情況分成三個階段進行慰問。把領導的溫暖關懷送到每個困難教職工和離退休教師家中。
二、創新形式，豐富內容。
我校離退休教師較多，且居住分散，有少部分人年齡較大不能行走，針對以上情況，校領導對慰問小組明確分工，利用春節前一段時間對離退休教師進行慰問。
第一階段到對居住在縣城的離退休教師進行慰問，向他們傳遞了上級領導和校領導的溫暖關懷，組織對他們以前所作的貢獻是肯定的，對他們的付出表示真誠的謝意，同時簡單的向他們介紹了我校發展的現狀和未來的發展規劃，真誠的希望他們對我校的發展提出寶貴的意見。
第二階段對居住在縣城年齡較大不能行走的離退休教師到家中進行慰問，送上微薄的慰問金和溫暖的關懷，了解每位老齡離退休教師的實際困難，能當時給予解決的當場解決，當場不能解決的帶回經校委會討論尋求方法解決，確實不能解決的要給予情況說明，切實把黨和政府的溫暖送到離退休教師的心坎里。并對生活困難的教職工進行慰問，發放了節日慰問金。
第三階段由我校黨支部書記、校長親自在家組織本縣行走方便的離退休教師座談會，把能行走的離退休教師請到學校來，首先帶領大家參觀我校的校容校貌，介紹了我校的布局和面臨的校園北擴和食堂擴建工程，他們對我校的布局贊不絕口，對校園北擴和食堂擴建工程表示大力的支持。接著帶領他們走進我校的匯報室，觀看了學校的展牌和各種獎杯，介紹了我校近期在教育教學中所取得的成績，通報了我校20xx年工作開展情況和20xx年的工作計劃。懇請離退休教師對我校的發展獻計獻策，為我縣的“十二五”規劃的宏偉目標獻計獻策，為維護和促進我縣教育改革發展穩定的大局做出貢獻，最后在學校食堂共進午餐。
三、相互了解，增進感情。
我校慰問組通過走訪慰問、召開座談會等形式，對離退休教師進行春節慰問。在走訪慰問中，我校領導向各位離退休教師通報了我校20xx年工作開展情況和20xx年工作計劃，重點介紹我校過去的教育教學發展情況和未來的發展規劃，宣傳介紹我縣經濟建設和各項事業取得的成績，傾聽了離退休教師的意見和建議。以走訪慰問為契機，加強與離退休教師的思想溝通，準確掌握離退休教師的思想動態，對離退休教師提出的意見和建議，慰問組都認真聽取，對離退休教師提出的困難能當時解決的全部當場解決，當場不能解決的提交校委會研究后都及時給予解釋說明，鼓勵離退休教師發揮自優勢，以實際行動在構建和諧社會，實現跨越發展，建設天下鳳凰中發揮積極作用。同時勉勵離退休教師積極養老，科學養老，鼓勵家庭子女盡心盡孝，使離退休教師健康長壽，歡度晚年。通過慰問交談，離退休教師對我校的發展和建設天下鳳凰充滿了信心。通過慰問交談，組織和離退休教師之間有了進一步的了解，相互之間增進了感情。
四、解決困難，務求實效。
本次春節慰問重點關心年齡偏大、長年患病、家庭特殊困難的離退休教師和在職教師，堅持把走訪慰問和解決實際問題相結合，幫助有特殊困難的離退休教師和在職教師解決燃眉之急。本次對年齡偏大、長年患病、家庭特殊困難的離退休教師和在職教師慰問時，不僅對他們進行精神上的關心，并給予物質上和經濟上的幫助。特別是對身患尿毒癥的陳巖松老師，學校給予1000元困難補助金，讓陳巖松老師過了一個歡樂、祥和、喜慶的節日。
第二課堂活動總結7
根據學校的指示精神，按照期初的工作計劃，得到上級的支持和同事的配合，使英語興趣小組順利開展活動�，F將本學期的活動總結如下：
一、學生情況分析：
三年級兩個班共有學生84名。學生性格比較好動，個性外向，但從學習情況來看，學生的英語基礎知識比較扎實，但是學習習慣差，沒有養成認真仔細的學習習慣。本學期通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習得”與“學得”結合，使學生逐步培養起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學生模仿，教師指導，使學生逐步形成良好的語音、語調、書寫、拼讀的習慣。
二、工作回顧
1、英語學科涉及到第二外語的學習，因此教學有其特殊性。具體到小學年齡段的孩子，更有一定的難度。這就要求我們要更充分地備課，更精心設計課堂，為學生更好的學習奠定基礎。英語活動不僅僅是課堂知識的延伸。因此，在備課時我們以課本內容為基礎，學習更多的常見單詞與句型，讓語言的學習更有實用性與真實性，讓學生在學習中體會說英語的樂趣。做任何事情，興趣是最好的老師。因此，本學期，我將課本內容進行了編排，讓學生自由報名，分為朗讀組、背誦組、表演組，寫字組、演講組、拼讀組、才藝展示組，就是將課本知識學習得更透、更扎實。
2、在備課中，我們考慮了如何更高效率地提高孩子學習的積極性。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學。在游戲中創設愉快的教學情景，通過歌曲、韻句的學習來鞏固知識，培養小學生學習英語的興趣。由于小學生學習英語時注意力持續時間較短，愛說好動，好奇心強，記憶力好，屬直接感覺型的`思維類型，害羞，怕笑。在教學過程中，我們創設一定的情景，增加一些游戲性活動，幫助他們理解與記憶。
3、英語是一種韻律優美，歌唱性很強的語言。由于學生年齡與生理的特點，我們將“唱”作為一個切入點，設計“唱”的方式，發揮“唱”的功能。 也因此，
按著學生的興趣愛好， 讓每個孩子都參與到其中來 。畢竟學習英語的目的在于運用英語進行交流，表達各自的思想感情。在課堂的練習中以口語為主，著眼于初步的語言交流，為他們創造寬松、和諧的環境，解除學生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒；鼓勵他們多說，常說，樹立他們的自信心。當然，適當的鼓勵與表揚是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚，一只豎著的大拇指，一個期待的眼神，也會激勵孩子更主動，更積極地學習。 課后，我們及時總結，互相交流，促進教學。
三、取得的成績
通過英語特色活動的學習，參與的學生在口語交際方面和書寫方面的能力都得到了提高，在期末的口試中也得以體現；學生還借助各種競賽活動展示了自己的特長，學習的興趣也得到了很好的培養與提升�？梢哉f，英語特色活動的開展給學生提供了一個練習英語口語的好機會，好場所。在這里，孩子們不僅學到了知識，還更增進了學習英語的自信心，對今后的學習有很好的促進作用。當然，在這個過程中，我們還有做得不夠的。
四、存在的問題
1、教學內容豐富度不夠，缺少對英美文化與中國文化的差異教學。缺少與學生的交流，不能很好的把握學生對學習內容的需求。
2、教學方法過于單調，主要采用TPR（全身反應教學法）。雖然能取得較好的教學效果，但這種教學方法較耗費體力。
3、沒有建立健全的興趣小組內部成員管理制度，學生缺乏主動意識。因此，教師不在的情況下，學生缺乏自主學習意識，將興趣小學活動場所當成純粹玩樂地，缺乏自制力。相關小組長缺乏威信。
4、分組還不夠細，要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學化。
五、努力的方向
1、在教學中可多結合其他教學法，亦動亦靜，起伏有度。
2、在以后課外活動的實施中，我們還應更系統、更全面地完善教案，準備更多的教具活躍、豐富我們的課堂。在內容上，選擇更切合實際的，與生活密切相關的用語，讓學生“樂學，善學”，且“學以致用”。
第二課堂活動總結8
隨著學校工作的結束，本學期的音樂課外活動也圓滿完成，轟轟烈烈的藝術節各種獎項也各有歸屬。一個學期來，音樂課方面的課外活動做如下總結：
一、合唱隊
學校的中心工作是教育教學工作，學生們能在班主任的大力支持下參與合唱隊的訓練，作為音樂教師深表感謝。
合唱隊的訓練時間定在每周四課外活動時間，為了保證訓練時間，每次都要求點名，對因故不到的學生做有記錄，作為本學期音樂課的積分加入本學期的期末成績總分，此舉大大調動了學生的積極性，保證了訓練的人數和時間。
合唱技巧方面，在上學期的基礎上，系統進行了音樂理論知識的學習，視唱和發生練習是每次訓練的必有內容，通過一個學期的訓練，每個合唱隊員的音樂整體素質得到了提高和加強。
訓練曲目：《檳榔樹下搖網床》、《踏雪尋梅》
合唱訓練的意義：加強了每個學生的'合作意識。
二、藝術節
本學期的十二月是我校的藝術節，本月的合唱訓練結束，集中力量準備學校的藝術節，我和團委的其他工作人員主持并組織這一活動�！翱ɡ璒K”是我校藝術節的開幕式，第一輪全校報名海選，第二輪是帶伴奏預賽，第三輪正式比賽，比賽的一等獎在一年級3班和7班產生，分別是馬丙亞和王楠，其他還有二等獎和三等獎若干名。藝術節的閉幕式是“元旦文藝匯演”，經過海選，最后參加演出的班級有28個節目，學生節目二年級四班的相聲《說學逗唱》和我導演排練的一年級組教師節目《歌舞秀》被評選為最受學生喜愛的節目。
比賽的結果并不重要，重要的是參與組織、參與訓練、參與比賽的過程，通過活動增進了師生情，加強了教師之間的溝通和交流，提高了業務，為今后的工作積累了經驗。樂其所為，其為所樂。
第二課堂活動總結9
我校根據新課標的要求，發揚學校優良的光榮傳統，進一步確立了“構建和諧教育，為學生終身發展調度奠定基礎”的辦學理念，結合學校實際，多策并舉，深入開展第二課堂活動活動，使學生的整體綜合素質明顯提高。學校在具體工作的開展過程中注重從培養學生的能力入手，現將工作總結如下：
一、“兩公開”師生雙向選擇
一是把學校把興趣小組的名稱、時間安排、內容、指導教師們的名字、能力等公開。把這些內容打印出來在全校進行張貼宣傳，讓學生根據自己的愛好來選興趣小組和指導教師。二是由班主任把學生的興趣、愛好公開，教師來選擇學生。實施師生雙向選擇既增加了教師的責任感，又提高了學生興趣。
二、“三結合”科學安排時間
學校合理調整課程表、時間表，采用長短課相結合，課內課外相結合，言傳與身教相結合。周二至周五下午最后一節課安排興趣小組活動和一小時課外閱讀等第二課堂活動。為加強對第二課堂的管理，學校還完善了第二課堂考評辦法，所有興趣小組每期要向學校、家長匯報，并成立了以學科主任、教研組長和教師代表參與的評估驗收小組，對每個輔導班從學初計劃、活動人數、教案、期末總結以及活動效果等方面進行詳細地驗收，評出優秀特長生，優秀輔導教師，給予表彰，做到了這方面的科學化管理。
三、“四齊抓”因材施教
學校首先確立“五抓”指導思想。即：低中差一齊抓，體音美一齊抓，教與學一齊抓，學校與社會一齊抓。各班班主任面向班級全體學生，根據學生的興趣、愛好，結合所有任課教師平時的觀察，由學生自己報參加的興趣小組，多才多藝的學生還可以參加2-3個興趣小組。對沒有上報的學生，教師要適當引導，根據他的接受能力幫他參考報準要參加興趣小組，保證人人都要參加一項，真正做到面向全體學生，不讓一人掉隊。
四、“五門類”豐富多彩
興趣小組分：知識、藝術、體育、科技、技能等五個類別每位教師人人帶班。豐富多彩的第二課堂，為學生的自主發展提供了充足的時間和空間，使其真正成為學生終身發展的奠基石。學校由領導、教研組長、師生代表、家長代表組成第二課堂驗收團利用每天下午最后一節課對現場活動的.小組進行驗收，并把驗收的結果納入對每位教師年終工作考核內容之一。
一個個精湛的藝術浪花，一個個跳躍的音符，一幅幅精美的畫面，勾勒出一幅歡樂和諧的圖畫。這些充分展示了實小是精神文明的校園、培養人才的學園、發展個性的樂園、優美整潔的花園。這里鮮花盛開，陽光燦爛，快樂的金色童年，彰顯著博小師生的精神風采。
第二課堂活動總結10
一、教學內容完成情況：
本學期學習了：第七單元“生物圈中生命的延續和發展”、第八單元“健康的生活”。通過學習，學生認識了生物的遺傳、進化和生態的基礎知識，了解了這些知識在生產和生活中的應用；初步獲得了人體衛生保健的基礎知識，懂得了要自覺鍛煉身體，養成良好的衛生習慣。通過科學的方法訓練，培養了學生的科學素養：使學生能初步的把所學的生物學知識應用于生活和生產實踐，能分析和解釋一些生命現象，培養了他們的思維能力。通過教學，使學生受到了辨證唯物主義和愛國主義的思想教育；初步建立了生物學的基本觀點，培養了學生實事求是的科學態度，不斷探求新知識的精神；熱愛大自然，認識到了保護自然資源、控制人口、保護環境的重要性；以及逐步形成了正確的審美觀、高尚的品德和情操。
二、采取的主要教學措施：
1、認真進行生物學基礎知識的教學
生物基礎知識，是培養學生基本技能、各種能力和進行政治思想教育的基礎。我在備課時，認真分析教材中生物學知識之間的內在聯系，生物學與其他學科知識之間的`縱向和橫向聯系，準確把握教材的重點和難點。在課堂教學中，突出重點，抓住關鍵，富于啟發，密切聯系生產、生活和自然實際，準確、生動地講述生物學基礎知識。
2、重視學生的能力培養
在教學中，我充分發揮主動精神，努力創造條件，通過觀察、實驗、討論等教學活動，培養了學生的學習興趣，啟發了他們學習的主動性，使之形成了客觀的、實事求是的科學態度。
3、積極改進教學方法和指導學生的學習方法
根據不同的教學目的和教學內容，我采取了相應的教學方法，合理地選擇、組合、使用直觀教具和現代化教學手段，進行啟發式教學，不斷提高教學質量。
另外，我還細心研究學生的知識基礎、生理和心理的特點及學習生物學的規律，在改進教學方法的同時，指導學生不斷地改進學習方法，幫助他們提高學習效果。
4、加強對學生進行政治思想教育
教師要做好教書育人。我在教學中，結合本學科教學內容的特點，努力挖掘教材中的德育因素，潛移默化地將思想教育寓于傳授知識之中。堅持用辨證唯物主義觀點來闡述生物界的發展變化規律，向學生進行進化觀點和生態觀點等生物學基本觀點的教育；結合我國國情，向學生進行熱愛社會主義祖國，熱愛家鄉的政治思想教育，增強了他們的民族自信心和自豪感。
三、取得的成績
在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，掌握了相應的的生物學知識和生物學實驗技能，在考試中取得了較好的成績。
但由于受外界環境與學生自身條件的制約，學生的成績還參差不齊，整體成績提高得并不快，有些甚至不盡如人意。
四、存在的問題
教師方面：
1、沒有考慮到各種活動對教學的嚴重沖擊，教學計劃制定不夠周密，復習時間不充分；
2、在教學中，對學生的關注沒能做到面面俱到，特別是對于學困生的學習指導與監督；
3、教學活動中包辦成分過多，學生的依賴心理過大，思考分析能力、語言表達能力不強。
學生方面：
1、許多學生對學習的目的和重要性認識不夠，比較懶惰，缺乏學習主動性；
2、學生學習科目太多，學習中遇到的問題也多，缺乏正確的、有效的學法指導；
3、學生手邊的學習資料太少，幾乎沒有。造成學生視野面太窄，分析問題、解決問題的能力不強。
第二課堂活動總結11
本學期教學處安排我組織開展高二生物第二課堂活動，現在一學期快要過去，為揚長避短，現將過去的工作總結如下。
1、在開學處按照學校的工作目標和第二課堂的內容要求，結合學生的實際，通過鉆研競賽考綱、輔導教材，研究具體的輔導教學方法，制定了切實可行的教學計劃，為整個學期的工作確定了目標和方向，保證了整個輔導教學過程的順利而有效的開展。
2、在上個學期輔導的基礎上和本學期學習必修3，高二學生生物基礎有比較大的`進步，生物知識積累不斷充實，視野不斷拓展，為繼續開展第二課堂奠定了基礎。我們在上學期的基礎上，又通過觀察、了解、并結合學生的興趣，依據學生的意愿、恒心，調整了興趣小組學生，使留下來的都能認真參加輔導學習，同時激發他們學習動力。本學期所講授的內容有：細胞成分及細胞結構、細胞代謝、細胞代謝、有絲分裂與減數分裂、神經系統的調節、體液調節、免疫系統、生物與環境、生態學、動物行為、生長發育等。同時印發一相應的往年競賽相關的試題讓學生訓練，讓他們認真做，熟悉競賽題型，然后在下一次進行評講。
3、鑒于高二生物知識的底子，在教學中本著立足課本，立足高考，著眼競賽，源于課本，高于課本。高一暫時還沒有利用《高中生物競賽培優教程》和《高中生物奧林匹克競賽教程》。同時新的考綱與高中生物密切相關。
4、在上課前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法，充分利用網絡資源，開拓教學視野和思維，盡量把所講的知識濃縮而又易于傳授給學生。所以每次活動前我都堅持提前準備：準備學案、準備教案、準備習題。
5、在上課過程中，力求重點突出，增強針對性，培養興趣，調動積極性，盡量使學生的個性和天性、特長得以盡可能的發揮。在教學中，重視期望、激趣、質疑、變換、歸納、總結、激勵。課堂語言幽默，加強思維訓練，注意變化和效率，課堂注重習題滲透和深化，課后練習貼近學生，學生樂學愛學。
6、學生課業負擔可能比較重，有的學生同時參加四科第二課堂，精力不夠，課下根本沒時間再看，每周一次的課堂活動有點少。有時剛好給學校新的活動沖掉，少了部分課時。
7、對課下留的作業沒及時檢查。
8、現在高二學生已經從原高二（現高三）輔導班的學生中接過輔導資料，使高二學生能有教材、有目的進行輔導。離考試時間越來越近，我們會抓緊，盡快在考前完成所有知識點的輔導。
第二課堂活動總結12
通過第二課堂活動，不但能加深學生對地理課本知識的理解、消化，幫助解決一些課本上疑難問題，鞏固課本知識，而且能擴大學生的知識面，開闊學生眼界，培養學生學習地理興趣，發展學生的智力和能力。
一、做好地理第二課堂的準備工作
1、要向學生做好動員工作。如介世界之最等課題，經過動員很有吸引力，能引起學生的極大興趣，報名要求參加的學生就會很多。
2、對報名要求參加的學生，要進行選拔。經選拔錄取后公布名單，使學生有一種榮譽感，也就形成了地理第二課堂上的骨干力量。
3、要鼓勵同學參加地理知識競賽。有意識地組織學生參加各級地理知識競賽，可使課外活動有一種特殊的原動力，并能培養學生競爭意識和拼搏精神。
4、要宣傳成績。宣傳過去地理第二課堂所取得的成績，對參加地理第二課堂的同學是很大的鼓舞，也推動了地理課堂教學。
二、授之以趣，激發學生的'學習動機
心理學研究表明，興趣是一種由于機體需要而產生的穩定的內驅力，是構成動機的最現實最活躍的成分，是學習入門和獲得成功之間的“牽引力”與“粘合劑”，如果我們地理教師善于寓教于樂，使教學活潑生動，情趣橫生，培養和激發學生的“癡”情“迷”勁，使之欲罷不能，樂于探索，那么，不僅大大有益于提高當前地理第二課堂的效果，而且可能在學生心中埋下終生為之探索的種子。這樣一來，學生就會帶著強烈的好奇心來參加地理第二課堂，并把這種興趣轉化為內在的學習動力。
三、“教人以漁”，培養學生的自我提高能力
學習地理，掌握內容是其一，掌握方法觸類旁通是其二，后者就是一種能力。有了這種能力，學生就會善于從教師的講解中捕捉瞬息即逝的問題，就會變被動接受為主動探索，去掉教師的“拐棍”也能夠“走路”。因此，地理第二課堂活動，教師要有目的、有計劃地將分析、綜合、比較、概括、歸納、演繹等方法傳授給學生，并在活動中作出示范，讓學生根據課題要求自己讀書讀圖，查找資料，并展開對事實材料的分析、整理，作出新的判斷和推論，從而發展學生的創造性思維和創造能力。
第二課堂活動總結13
通過本學期美術第二課堂的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求增加課時可以再進行學習，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閑時間進行學習。
通過本學期的學習活動,體現了美術興趣小組活動開展的必要性，下面就這學期工作作一個總結：
一、 提高了學生對美術的興趣：
參加興趣小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業,但通過學習他們意識到不再是被動的而是變成主動的學習，他們發現繪畫水平提高了,學習更有興趣了,有些同學還在業余時間到畫室里學習。
二、 繪畫水平得到了提高了，豐富了美術知識：
在這次的興趣小組活動中,不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、 增加了實踐的機會：
由于興趣小組以實踐活動為主，給很多同學以動手繪畫的機會，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、 提高了學生的素質，為參加美術專業的高考作了準備。
在這次的興趣小組活動中,豐富了他們的`學習生活, 把學生的素質教育落到實處，同時也為打算報考美術專業的同學提供了學習的好機會。 當然，在這學期的工作還存在不足，我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
第二課堂活動總結14
一．指導思想
為豐富校園文化生活，促進學生全面健康發展。本學期我校繼續開展了第二課堂興趣小組，以此來豐富我校的教學活動。從而培養且激發學生的學習興趣并可以借此平臺展示自己的特長。從而對學生的人生觀的樹立有一定的幫助。
二．教學要求
1．教師認真準備每一次活動，充分發揮學生的主觀能動性。
2．學生不能無故曠課，并認真完成作業。
3．輔導老師積極與學生溝通，使興趣活動開展的.具有生動性，創新性。
三．活動目的
通過開展科學興趣小組活動，加強同學們自我動手的能力，并使同學們認識從實踐的知識更容易被吸收和掌握，同時提高學生的創造能力。 組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓
小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。 強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。 加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
四．活動安排
1．活動時間：每周星期四為活動時間。
2．活動地點：實驗室
3．活動對象：九年級學生
第二課堂活動總結15
一個學期以來，帶領學生上好每次的第二課堂活動課，通過第二課堂的學習，激發同學們的學習興趣，發散學生的思維潛能，培養學生的思維能力、學習能力、解決問題的能力，逐步開發學生的智力�，F做總結如下：
我努力的去了解每一個學生的學習基礎和學習特點，然后針對他們的基礎和特點，認真制訂了一份活動計劃，希望能讓學生在第二課堂活動中都能學到一些知識，取得一些進步。
結合本學期數學課本上的內容，同時聯系學生的實際生活，我采取了課內外知識相結合的方法進行教學，讓學生在一種輕松的環境下獲取知識。此外，我還積極組織各種學習競賽，讓學生能夠更主動地投入到學習中來。
在多樣化的活動中，學生不僅對學習數學更感興趣了，而且每一個學生都在活動中取得了一定的進步。
雖然在第二課堂活動中每一個學生都有所得，但我也發現了一些不足的地方。比如：由于學生學習基礎的差異，導致教學簡單的內容時基礎較好的學生覺得太簡單；教學較難的內容時基礎較差的學生會覺得無從入手。又如：一些學生在遇到困難的`時候不能自己努力克服困難，過份依賴老師的講解。針對這些問題，我將在以后的活動中繼續思考，尋求一些更有效、更符合學生實際的教學方法，使學生能更主動的學習，取得更大的進步。
總之，在本學期的第二課堂開展中，我不僅讓學生取得進步，同時自己也獲得了許多教學的經驗。我要在今后的活動中繼續努力，爭取獲得更大的進步和收獲！
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