學(xué)會創(chuàng)新作文14篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的學(xué)會創(chuàng)新作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會創(chuàng)新作文1
美術(shù)老師每次上美術(shù)課的時候，都會說一句話“畫畫時不要按照書上的畫”我不明白，書上畫的不都是很好嗎？為什么不讓按照書上的來畫呢？放學(xué)后，我來到美術(shù)老師的辦公室，我問老師：“老師，美術(shù)書上的畫都畫的很好，為什么不讓同學(xué)們照著畫呢？”美術(shù)老師給我講了一個故事。
齊白石，本是一個木匠，自學(xué)畫畫成為畫家，榮獲世界和平獎，然而，已經(jīng)取得成功的齊白石并不滿意，而是繼續(xù)努力。齊白石60歲以后的畫，明顯比以前畫的好，70歲以后他的畫風(fēng)又變了，80歲以后，他的畫風(fēng)再度改變。據(jù)說，齊白石一生，曾五變畫風(fēng)，正因為齊白石在成功后仍然不休息，繼續(xù)創(chuàng)新，所以他的晚年作品比早期的作品更為成熟。
聽了這個故事以后，我覺悟了，想到一個名言可以來形容這個故事“要成長，你必須要獨創(chuàng)才行”說這句話的人是歌德，我感覺說的特別對，如果說一個人不懂得創(chuàng)新，那么你就不在這個行業(yè)取得成功，就像我們的美術(shù)課上，如果大家都照著書上的畫，大家的作品都是一樣的，沒有創(chuàng)新，每個人都不會出類拔萃，大家要發(fā)揮自己的想象，才能畫出好的作品，再比如在表演的時候，你講了一個笑話，大家都笑的直不起腰了，第二個人上去講的時候依然是這個笑話，大家還會再笑嗎？當(dāng)然就不會了，這個節(jié)目就沒有意義了。
所以，我們要有創(chuàng)新精神，這樣才能成長，才能進(jìn)步，——要成長，你必須要創(chuàng)新才行。
學(xué)會創(chuàng)新作文2
畢加索，畫意精湛，卻名不見經(jīng)傳，他沒有滿城奔走，苦口推銷，而是靈光閃現(xiàn)，雇人到店尋自己畫，讓店主主動找他；陳子昂，滿腹才華，卻長安十年無聞，又因一次高價買胡琴而名滿天下。為何有才之士總是湮滅于煙塵？為何千里之馬多死于駢櫪？那用為何按照常規(guī)推薦自己屢遭失敗？又為何“小聰明”總帶來柳暗花明？ 這是因為他們那一刻的思維與眾不同——求變與創(chuàng)新思維。當(dāng)一件事做了很久沒有成效，不如換個思維，換種方法做事情，事情可能會變得更巧。
《易經(jīng)》曰:窮則變，變則通，通則達(dá)。當(dāng)畢加索與子昂苦于沒有出路時，并沒有頭撞南墻，而是創(chuàng)新推銷。人生需要轉(zhuǎn)換思維，轉(zhuǎn)換思維可以絕處逢生。正如20世紀(jì)末中國動畫深陷前蘇聯(lián)風(fēng)格的泥潭，迷失了自己的方向，而被譽(yù)為“中國的宮崎駿”的馬克宣將目光轉(zhuǎn)向傳統(tǒng)文化，他用獨有創(chuàng)新風(fēng)格與空靈優(yōu)雅的畫面結(jié)合，將中國帶入了水墨時代。
這個時代需要創(chuàng)新，劇作家莎士比亞曾說過:“美是生活，美是創(chuàng)新”“推陳出新，是我無尚的訣竅”。如今這個復(fù)制時代，創(chuàng)新已為發(fā)展趨勢，誰能最快的適應(yīng)社會規(guī)則，跳出慣有的思維框框，誰就是最后的贏家。武漢大學(xué)校長李曉紅從對畢業(yè)的學(xué)子說:“我希望你們要有拓新的勇氣，要多一些奇思異想，拒絕從一到n的復(fù)制，演繹從0到1的創(chuàng)造。”沒錯，時代需要創(chuàng)新，創(chuàng)新需要我們靈活的思維，要求我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)，善于突破的心。
學(xué)會創(chuàng)新，柳暗花明又一村。
學(xué)會創(chuàng)新作文3
說起創(chuàng)新，有的同學(xué)會說那是科學(xué)家的事，與我們無關(guān)。可有時我們仔細(xì)想想,創(chuàng)新并不見得離我們遠(yuǎn),生活里處處有科學(xué)創(chuàng)新，只不過我們沒注意罷了。
比如，暑假里的一天，我在街邊悠閑地逛著，我發(fā)現(xiàn)地上有一條“黑線”，我連忙俯下身去看個究竟。原來是從一個被樹葉掩蓋著的洞里爬出的螞蟻。它們像軍隊一樣有序地排成一列，從洞里鉆出來，翻過一片片樹葉，跨過樓梯，一直往高處爬。我想：它們在干什么？我突然想起了書上說的動物能對天氣有反應(yīng)，螞蟻往上爬表現(xiàn)著會下雨呀！果真如此，第二天，街上下起了大雨……
像這樣的例子在生活中還有很多，但這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了讓我們生活得更美好,老一輩科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明了很多有用的工具。像醫(yī)院里的聽診器，如果不是雷奈克仔細(xì)觀察，可能人們還要為肺結(jié)核而擔(dān)心。如果不是魯班不斷試驗，又哪來現(xiàn)在的小花傘呢！現(xiàn)在正是需要我們來為世界發(fā)明出更新奇的工具。
像我，想象出了幾個道具：比如“智能運(yùn)動衣”。這玩意兒可新奇啦！可以在炎熱的夏天利用熱脹冷縮的原理讓衣服自然調(diào)節(jié)放松,就像有一陣涼風(fēng)吹著。在寒冷的冬天又可以“縮起來”，好像內(nèi)部有一塊溫?zé)岵剂希路⒉缓瘢�適于運(yùn)動呢！
還有“萬能摩擦皮”，這東西更新奇呢！它分為三層，可以將它貼在鞋底。由外到內(nèi)，第一層可以防滑，防摔跤；第二層可以增加彈性，使鞋子變得輕巧；第三層可以讓前兩層粘得更牢固。我們還可以將摩擦皮貼在拉桿書包輪子底下，能讓書包輕松上下樓，還不會損壞輪子，并且價格不超過三十五元……
所以，創(chuàng)新并不只是科學(xué)家的事，我們小學(xué)生更要從小多觀察、多動腦。讓我們一起探索，愛上這“神秘”的科學(xué)吧！
學(xué)會創(chuàng)新作文4
生活中我們會遇上許許多多的事，面臨許許多多的選擇，但我們都會按自己的經(jīng)驗處理。但有時，我們需要打破常規(guī)的創(chuàng)新。
瘟疫襲卷了小鎮(zhèn)，富人拿出自己的錢財請來醫(yī)生救濟(jì)患者。然而，在見到特別的鏡子后，他把主要精力放在了“鏡子”的研發(fā)。這樣的舉動令人不解，但便是這樣的舉動，這打破常規(guī)的創(chuàng)新，不僅制止了瘟疫，還讓今后的顯微鏡發(fā)展得到了巨大的幫助。
打破常規(guī)的創(chuàng)新，這不僅僅是社會進(jìn)步需要的，也是我們所需要的。一味的墨守成規(guī)，只會令我們止步不前。十九世紀(jì)的一天，一位大學(xué)教授和自己的孩子在花園散步，“我今天有一個重大的發(fā)現(xiàn)！”他對自己的孩子說道。然而，這個發(fā)現(xiàn)卻違背了他一直信奉的牛頓絕對空間定理，因此，他否認(rèn)了自己的發(fā)現(xiàn)。但多年后，這一猜想唄愛因斯坦發(fā)現(xiàn)，他支持了這位博士的觀點，打破了牛頓的絕對時間和絕對空間定理。
因此，我們要有這樣打破常規(guī)的創(chuàng)新，但我們不僅要有打破常規(guī)的勇氣還要擁有創(chuàng)新的精神。
喬布斯是一位改變世界的傳奇人物，他的創(chuàng)新精神很值得借鑒。零一年ipod誕生，人們聽音樂的方式改變了，CD機(jī)、音樂機(jī)逐漸落伍，隨聲聽暢銷全球；零七年iphone誕生，人們開始拋棄傳統(tǒng)的按鍵手機(jī)，觸屏手機(jī)逐漸深入人心取代它的地位；一零年，ipad誕生更是讓電腦、筆記本電腦加快落后。每一項創(chuàng)新都取得了巨大的成功，蛋撻卻沒有在那一項成就后沾沾自喜、停止不前，兒時保持著創(chuàng)新的精神直到逝世。
我們需要的正是這樣一種打破常規(guī)的創(chuàng)新，只有不斷的創(chuàng)新，不斷地打破常規(guī)，才能夠得到不斷進(jìn)步和發(fā)展。社會也才不會止步不前，打破常規(guī)的創(chuàng)新不僅是你我需要的更是每個人都需要的。
學(xué)會創(chuàng)新作文5
這天，我在不經(jīng)意間看到這樣一篇文章，它的題目叫做《蘋果里的星星》。讀過這篇文章之后，我深受啟發(fā)。故事情節(jié)是這樣的：
一個小孩向父親報告幼兒園的新聞，說自己學(xué)會了新東西。說話間拿出一把小刀和一個蘋果得意地向父親炫耀。他準(zhǔn)備向父親展示自己切的蘋果。于是他把蘋果一切兩半，可是切錯了。這個小孩是把蘋果橫放下去，攔腰向下切。可是在這個切錯的蘋果里，卻意外地看到了一顆清晰的五角星。
讀過這篇簡短的小故事，我深有感觸。在我們的日常生活中，往往回形成一種慣有的思維定式，而一旦有了新的想法和行為，也往往會受到排擠和壓迫。所以，我們要拋開這種慣有的思維方法，去創(chuàng)新，去另辟捷徑，這樣，才會有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，我們才可以懂得更多。同樣，在我們的學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎？在很多時候，我們可能回在做練習(xí)的時候，遇到和老師的方法不同。這時，多數(shù)同學(xué)可能回舍棄自己的思路與方法，而選擇老師所講的。其實，我們不妨順著自己的思路做下去，去進(jìn)行創(chuàng)新，因為有很多題目往往回有多種解題方法。如果我們經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng)新，就可以使我們的思維更加活躍，不再使我們僅僅局限在某一種思維上，從而讓我們學(xué)會從多個角度去思考問題、了解事物，更加清楚掌握事物多個方面的利與弊，增強(qiáng)我們的分析和理解能力。
所以，我們一定要學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)到更多的知識，從而懂得更多的道理。
學(xué)會創(chuàng)新作文6
小學(xué)五年級時，讀《西游記》，似懂非懂，現(xiàn)在反復(fù)讀已到了幾乎能背誦的程度，于是發(fā)現(xiàn)《西游記》并不十分完美。當(dāng)然，不可否認(rèn)，《西游記》是有它獨特魅力的。首先，人物刻畫非常成功，很有典型性；另外，想象豐富，夸張恰到好處，但是比起四大名著中其他三部卻略顯單調(diào)。
八十一難中的每一難似乎都只是唐僧被擄走，妖怪大多數(shù)是某個神仙的坐騎，最后都要請神仙出面救出唐僧，千篇一律。因此如果構(gòu)思再新穎一些或許能為《西游記》平添一些亮點。如，沙僧也可以被抓，妖怪可以有善有惡，諸如此類。如果當(dāng)時吳承恩能想到創(chuàng)新，或許我們今天看到的《西游記》會更吸引人。
在現(xiàn)實生活中，我們也要學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會從另一個角度考慮問題，這樣便會有新的見解與收獲。
小學(xué)時學(xué)的《烏鴉喝水》，我現(xiàn)在還記憶猶新，講的是小烏鴉記得前人在瓶子里放石子喝到水的經(jīng)驗，也在井里放石子，妄想喝到水。于是，我?guī)退肓艘粋�辦法：用吸管喝。我的作文受到老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的贊賞，但不久報刊上出現(xiàn)了一篇《新編烏鴉喝水》，和我的作文構(gòu)思驚人的相似！
盡管被冠以抄襲的惡名，但我的心中仍會涌起莫名的欣喜。只因為有這樣一個創(chuàng)新，并且被報社認(rèn)可，雖然那不是我的名字，但我相信我就是它的原創(chuàng)！我第一次知道了“創(chuàng)新”的價值。
創(chuàng)新思維是人共有的，從不同的角度思考同一個問題，就會有所創(chuàng)新！
小時候做風(fēng)車，沒有鐵絲，就用牙簽代替。看到電視里用雞蛋殼做燭臺，看著那搖曳的燭火，心中也生出了很多奇妙的小火苗，因為燭火里有創(chuàng)新，它和你的思想擦出雖小卻無比明亮的火花。
創(chuàng)新能讓你更了解世界，更多地感受到世界的奇妙。
學(xué)會創(chuàng)新作文7
習(xí)慣是枷鎖，束縛我們千年，禁錮我們思想，而創(chuàng)新，則是解開沉重枷鎖的唯一鑰匙。
————題記
你相信一截細(xì)細(xì)的鏈子拴得住一頭千斤大象嗎？當(dāng)小象無法掙脫時，便習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。
可見，習(xí)慣真的很可怕，但如果你能跳出習(xí)慣的圈圈，方可見另一番天地。
設(shè)問1、地球真的天圓地方嗎？
大概有幾千年之久吧，人們忠貞不渝的認(rèn)為地球天圓地方，為什么呢？因為自己在內(nèi)部所看到的極小一部分是這么回事，因為自己媽媽是這么說的，因為自己周圍的人都是這么覺得的。
終于，站在海邊的人們，先看到歸航船的桅桿，后看到船體；月食發(fā)生時，月面上出現(xiàn)陰暗的弧形界線；“欲窮千里目，更上一層樓”讓人們開始驚奇，于是有了麥哲倫航行的歷史佳話，麥哲倫有行動證實了地球是球體之說。
這正是因為麥哲倫掙脫了習(xí)慣，用行動去驗證了自己的猜想，才推動了科學(xué)的發(fā)展，歷史的進(jìn)程。
設(shè)問2、地球真的是宇宙中心嗎？
自古希臘天文家托勒密提出“地心說”后，教會一直視其為權(quán)威，用他的學(xué)術(shù)來控制人民，經(jīng)過幾百年的歲月，多數(shù)人的思想真的就被麻痹了。但有一個人沒有——他就是哥白尼，他根據(jù)自己多年的觀察和研究，提出了“日心說”。雖然在現(xiàn)在看來，“日心說”是不完全正確的，但他否定了教會的權(quán)威，鼓勵人們?nèi)ヌ剿髯匀滑F(xiàn)象，這便是突破習(xí)慣思維的一種表現(xiàn)，是一種創(chuàng)新。
于是，在他的號召下，涌現(xiàn)了布魯諾等一大批敢于創(chuàng)新的人才。誕生了近代科學(xué)，使自然界不再神秘莫測，人們逐漸觸摸到自然界跳動的脈搏。
打破常規(guī)，你可以用六根火柴拼出四個三角形，打破常規(guī)，你可以“一個巴掌拍得響”，打破常規(guī)，你定可開辟另一番天地！
愿你不被習(xí)慣束縛，向世界提出更多的疑問吧，在解決問題的同時，你將收到一份特殊的禮物——創(chuàng)新。
學(xué)會創(chuàng)新作文8
著名畫家李可染曾說過：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”所以，如果想要最佳的成績，那你就必須要學(xué)會創(chuàng)新。
我曾經(jīng)聽過這樣一個故事，就說明了這樣的道理：
有一個小朋友他的一位好朋友得了游泳比賽第一名，而這個小朋友的游泳水平不那么出色，心里想，要是讓他教我游泳，我再用點功，一定能比過他。于是，這個小朋友每天去請教他的朋友。一天天過去了，這個小朋友的游泳水平越來越好了。
一年一度的游泳比賽又到了，這個小朋友和他的好朋友一起進(jìn)了總決賽。他們經(jīng)過激烈的比拼后，結(jié)果出來了。裁判員說：“這一屆游泳比賽的第一名是……”結(jié)果不可思議。那個小朋友得了亞軍，而冠軍是他的好朋友。這就說明，順著前人的目光遠(yuǎn)眺最佳結(jié)果也只能是背影。
由此聯(lián)想到我自己，不能一切都靠老師的指導(dǎo)和家長的安排。在學(xué)校里我既要聽從老師的指導(dǎo)，自己也要多動腦筋，勤于思考，多做練習(xí)，主動探索更深的知識，尋求更佳的學(xué)習(xí)方法。在生活中，也需要我的創(chuàng)新。在游玩時，可以去發(fā)現(xiàn)新的事物，而不是事事都聽從別人說的去做，跟隨著別人的腳步，如果你會這樣的話，可能好看的景物都被錯過了。做事情時也一樣，注意千萬不能總是用千篇一律的習(xí)慣做法，一定要主動的尋找新的想法和思路去實現(xiàn)。
同學(xué)們，創(chuàng)新是每個人都需要具備的能力，創(chuàng)新能讓人更加善于思考，喜歡發(fā)現(xiàn)，也可以讓事情變得更新奇有趣。如果有更多的人善于創(chuàng)新，便有利于我們祖國和社會的發(fā)展和進(jìn)步，讓生活更加豐富多彩。
讓我們每個人都會創(chuàng)新，都能用創(chuàng)新使我們的生活變得更豐富，更便捷吧！
學(xué)會創(chuàng)新作文9
青蛙蹲在井底，它看到的永遠(yuǎn)是一成不變的那一片藍(lán)天，烏鴉投石溢水，它得到的永遠(yuǎn)是不停投石的勞累。如果青蛙跳出井底，它將看到更廣闊的世界，如果烏鴉用一根吸管，它將立刻喝到瓶內(nèi)的水，一次蹦跳，一根吸管，就能改變它們的生活。
小時候，我喜歡玩一種游戲，就是在一個四方的盒子里，把紙團(tuán)沿著一條直線吹過盒子的四周，這是一個很無聊的卻也很困難的游戲，紙團(tuán)比較輕，如果從盒子的一邊吹向另一邊，吹的力度大了就會偏離邊線，吹的力度小了，他就紋絲不動，因此，要想讓紙團(tuán)從盒子的一角滾向另一角是非常困難的。
那時候玩性比較大，也很有耐心，不厭其煩地一遍遍吹著，有時因為紙團(tuán)照正確路線滾動了一點點，便能高興的蹦起來，但始終無法掌控力度的大小，紙團(tuán)如果想滾遍四周幾乎是不可能的。那天父親走到我的身邊，看到了我一遍遍不停的吹著卻無法成功，父親問我：“你有沒有想過換一種思維方式？換一種方法讓紙團(tuán)可以沿著四周走？”我大惑不解，這時父親從口袋里拿出了兩塊磁鐵，把其中的一塊包在紙團(tuán)里，然后放進(jìn)盒子的一角，另一塊磁鐵放在盒子底部與磁鐵相對應(yīng)的部位，手順著盒子的邊角輕輕滑動底部的'磁鐵，然后盒子里的紙團(tuán)也跟著從盒子的一邊滾向另一邊，我興奮的忘乎所以的玩起來，后來想想，如果我一直按照原來的套路用嘴吹紙團(tuán)，可能永遠(yuǎn)不會成功，但兩塊磁鐵便輕松的解決了這個問題，換一種方式，換一種思維，很多難題便迎刃而解了。
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的21世紀(jì)，如果你仍按舊套路出牌，那么終有一天你將會被這個社會所淘汰，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會換一種思維方式，就像烏鴉口渴用一根吸管就能喝到水，而不是投石等待水溢出來。
換一種思維方式，你將收獲更多，學(xué)會創(chuàng)新，敢于突發(fā)奇想，敢于嘗試，你將收獲更多，敢于不按套路出牌，你將收獲更多，那么，學(xué)會創(chuàng)新吧！以翱翔的姿態(tài)，以創(chuàng)新的思維，去找尋屬于你的那一片藍(lán)天！
學(xué)會創(chuàng)新作文10
踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍——李可染。創(chuàng)新，人生中必不可少的技能。有了它，你就會像一匹汗血寶馬在人生的草原上飛馳；你就會像一只雄鷹在廣闊的天空翱翔；你就會像一只矯健的鯊魚在深海中游泳。創(chuàng)新是如此之重要，它會在你人生中起到不小的作用。
如何在茫茫人海中脫穎而出？唯有創(chuàng)新才能踏出一條屬于自己的路。踩著前人的腳印，走別人走過的路，永遠(yuǎn)不可能站在頂峰，也永遠(yuǎn)不可能欣賞的到頂峰的風(fēng)景。如果你不會創(chuàng)新，你便只會在半山腰游蕩，最終被會創(chuàng)新之人無情地超越。
人為什么在大自然萬物中脫穎而出？因為人們學(xué)會了創(chuàng)新。創(chuàng)新這個技能是人生道路上的一雙腿，幫助你走到勝利的終點；創(chuàng)新這個技能是你登山時的一根拐杖，幫助你登上勝利的山頂；創(chuàng)新這個技能是你心灰意冷時的一股清風(fēng)，幫助你重新打起信心；創(chuàng)新這個技能是你迷茫中的指南針，幫助你尋找成功的方向。
《哈佛家訓(xùn)》中有一個故事：圖書館要搬遷了，但從老圖書館到新圖書館的價錢預(yù)估是一百五十萬元。這時，有人只用了一個最簡單的方法就解決了問題：即今日起，新華圖書館免費借書，但要還到新圖書館。
本是一個難辦的問題，經(jīng)過創(chuàng)新方法的簡化，變得無比簡單，不費吹灰之力就可以解決。
人人參與創(chuàng)新，人人為社會做一份貢獻(xiàn)。
學(xué)會創(chuàng)新作文11
有許多人，都喜歡將某種物品或者某些事情當(dāng)做一種潮流，而一些不知道的人就會覺得這是一種潮流、是一種時尚，甚至放棄做最真實的自己，而去模仿某個明星或者網(wǎng)紅。寧愿當(dāng)別人的復(fù)制品，也不愿去做那個可能不完美但卻很真實的自己。創(chuàng)新就是唯一能打破這種不良風(fēng)氣——跟風(fēng)。用創(chuàng)新才能夠讓我們的生活變得豐富多彩，而不是一味的去跟風(fēng)模仿，也不是去只能在外面看到的人或事都是一模一樣，毫無新鮮感，讓生活不再有原來的樂趣，變得無聊乏味。
中國文化革命的主將、被毛澤東主席譽(yù)為“民族魂”的魯迅先生曾經(jīng)說：其實地上本沒有路，走的人多了也便成了路。這句話體現(xiàn)出了魯迅堅韌的戰(zhàn)斗精神，也讓我懂得了要學(xué)會創(chuàng)新，開創(chuàng)新的生活。我們不能也不應(yīng)該成為別人的復(fù)制品，生活本是有許多的道路，通往成功是屬于你自己的成功，但卻因為世界上有一種跟風(fēng)的不良風(fēng)氣，它便被人們把這種風(fēng)氣變成了一臺復(fù)印機(jī)。每個人都像一顆金色的星星，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會閃爍著光芒。每個人都有自己的優(yōu)點和魅力，沒有必要去模仿別人的外貌動作，行為和語言，更沒有必要去改變自己。世界上沒有兩片紋路一模一樣的樹葉，人也是一樣，就算是雙胞胎性格特點也不會一樣，我們活在世上就要活的精彩、活的獨特，讓創(chuàng)新充滿自己的生活和人生。
我們都要在心中銘記一個道理：不能盲目的去追求時尚和潮流。我們每個人都散發(fā)著獨特耀眼的光芒，我們厭倦了千篇一律的故事，厭煩了大同小異的電影，那么我們更不能去和別人一樣。千篇一律的人或事，總會讓人厭煩，讓我們學(xué)會大膽勇敢創(chuàng)新。
學(xué)會創(chuàng)新作文12
莎士比亞曾說過“推陳出新，是我的無上訣竅”。這句話是完全正確的，做什么事都要學(xué)會獨立思考、勇于創(chuàng)新。不要按照前人勝利的方法再去贏得勝利，就算這樣贏得了冠軍或大家的支持，那也終究最多是亞軍，因為前人已經(jīng)用過這些方法取得了第一。
既然不該這樣做的話，那需要注意些什么呢？首先，要學(xué)會思考別人這樣做有什么地方值得自己學(xué)習(xí)，但是千萬不要模仿。要根據(jù)這樣的內(nèi)容創(chuàng)造新東西。然后，要學(xué)會運(yùn)用這些新東西，因而才能取得屬于自己新的勝利和成功。
既然說了這么多，那我就講一個朋友親身經(jīng)歷過的一個故事吧！
以前我有一個朋友，他平時特別勤奮好學(xué)，在學(xué)校里名列前茅。但他有一個不足之處，就是不愛創(chuàng)新，他運(yùn)用的知識都是以前別人用過的知識。終于有一天，老師讓他們寫一份卷子，要求用自己的方式來做，不能用以前別人用過的方法。這可把他急壞了，他盡力用自己的方法，把一道一道題答案都給“擠”出來，但是最終也沒有取得優(yōu)異的成績。不久，因為這個缺點，他成了全班的倒數(shù)。
沒有了創(chuàng)造新東西的動力，就沒有了掌握新知識的能力，也就失去了一些基本技能。然后就可能被眾人嘲笑，失去自信，這多么可怕呀！
既然這么可怕，那該如何做呢？先發(fā)現(xiàn)別人的辦法，然后理解這些辦法，看透這些辦法為什么這樣運(yùn)用，再用自己的方法去做。
創(chuàng)新會使人怎樣呢？我?guī)е@個疑問想了半天，才想出來。
創(chuàng)新究竟是個美好的事情，它會讓人有創(chuàng)造力并且還能得到許多新東西，另外還有重要的一點，可以增加自信心。每當(dāng)一個自己獨立創(chuàng)造的東西頂用時，心里總會美滋滋的，給自己增加了許多勇氣。
一個人要學(xué)會創(chuàng)新，只有學(xué)會了創(chuàng)新，生活才會更加精彩！
學(xué)會創(chuàng)新作文13
從一篇文章中，我明白了學(xué)會創(chuàng)新的重要性。
這篇文章叫做《牛—羊=船長》，從題目便可明白，創(chuàng)新才會引人注目，才會發(fā)現(xiàn)成功。
它的內(nèi)容講的是用這樣一道題“一只船上有七十五頭牛，三十二只羊，請問船長幾歲”來考美國和中國的孩子，結(jié)果64%的美國孩子答四十三歲，因為“七十五（牛）減三十二（羊）等于（船長的年齡）四十三”。而中國孩子答此答案的更多。
習(xí)慣，讓思維給出你七十五頭牛會得出四十三歲船長的“笑話”。
另一個故事，也是類似的一道地理題：一位探險家向南、向東、向北依次連續(xù)走了一英里，回到了原點，看見一頭熊，問這頭熊是什么顏色的？其實，答案就在其中，“回了原點”說明一定是在極點，北極無大陸，故此為南極點。那么，南極的熊必定是白色的了。
創(chuàng)新，讓思維從數(shù)字中尋找到一頭白色的熊。
“對思維而言，即使再好的思維方式，如果成了習(xí)慣，都是災(zāi)難”。
是的，不同人的思維方式千差萬別，但是有一點是必定的，那就是——只有破除思維定勢才能有所創(chuàng)新，有所成就。
生活中的例子仍有許多，舉一個最通俗的來說，假如你是一個服裝設(shè)計師，如果總是設(shè)計同一“新穎”款式，那么也許最初銷量不錯，但到了最后，人們都穿膩了它，它便不再“新穎”，若時間久了，你便會被開除。
生活就如同服裝設(shè)計，如果你不能學(xué)會創(chuàng)新，那么社會就會將你“開除”，那么，“成功”這個領(lǐng)獎臺，你只能眼睜睜地望著別人登上。
不要懷疑，并不是每一道題都有答案。如果偏要給出一個答案，那就是“創(chuàng)新”好了。
創(chuàng)新，可以給予你一切“財富”——不僅僅是物質(zhì)。
讓我們學(xué)會創(chuàng)新，創(chuàng)造出一個新的世界。
學(xué)會創(chuàng)新作文14
“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”這是李可染的名言，我細(xì)細(xì)品讀，明白了一個道理：一個人不懂創(chuàng)新，他將永遠(yuǎn)不能成為第一。
大家都知道著名畫家齊白石吧。他的繪畫已經(jīng)達(dá)到了巔峰，尤其是他筆下的蝦活靈活現(xiàn)，令人嘆為觀止。然而，誰又能知道他背后的艱辛，他面對自己的成功并沒滿足，而是不斷的改進(jìn)，吸取長處，拋棄短處。如果你仔細(xì)觀察他的畫，你會發(fā)現(xiàn)他60歲、70歲、80歲年齡階段的畫風(fēng)截然不同。那是因為他的畫風(fēng)已經(jīng)在改變，他一生中曾五易畫風(fēng)，每一次改變都令他的作品更加完美，更加成熟。正是因為他認(rèn)為“我行我道，我有我法”就是說在學(xué)別人的時候，不可以原樣照抄，而要靈活的創(chuàng)新。就是因為齊白石會靈活的創(chuàng)新，他的畫才會充滿了生命力。
偉大的炸藥發(fā)明家諾貝爾，就是不愿意看到人們辛苦費力的劈山鑿路，而進(jìn)行改革和創(chuàng)新，才有了如今的炸藥。試想，如果他沒有這種勇于改革的精神，那我們?nèi)缃癫贿�要一斧一斧的劈，一錘一錘的砸。正是因為他勇于改革，勇于創(chuàng)新，不走老方法，所以他才會取得成功。
我們需要開拓創(chuàng)新，因為它不斷地改變著我們，使我們遠(yuǎn)離一成不變，枯燥乏味，死水般的無聊生活，使生活更有趣味，有韻味，有滋味。因此創(chuàng)新的生活才更有味
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