吃飯眾生相作文(2篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的吃飯眾生相作文，歡迎大家分享。

吃飯眾生相作文1

　　每天一上完上午最后一節(jié)課，同學(xué)們便迫不及待地拿出飯碗，爭先恐后地排隊盛飯，然后迅速回到班級，開始了各自的吃飯模式。

　　張欣銳首先開啟了狼吞虎咽的模式。他人高馬大，飯量自然也很大，吃起飯來那叫一個快！班上很多人還沒吃多少，你瞧他，三下五除二就把飯吃得干干凈凈后又急匆匆地跑去添飯了，生怕去遲了飯就沒了。

　　郭家源則是屬于細嚼慢咽模式。他的吃飯速度和蝸牛不分上下。只見他慢吞吞地將飯一勺一勺地送進嘴里，再慢慢地咀嚼，生怕卡著噎著。直到打了下課鈴，他還是旁若無人，依舊在細細地品味著飯菜。

　　此時，王友切換成了乞丐模式。他吃飯的時候，要是發(fā)現(xiàn)沒有肉了，就會拿起飯碗，走向其他人，可憐兮兮地說：大爺，肉全被我吃完了，您就高抬貴手給我一點吧！你看我都這么瘦了。就可憐可憐我吧。他裝成這樣，真是活脫脫一個小乞丐。如果有人為他忍痛割愛，他就會十分感激地說：謝謝您，我真是為您做牛做馬也愿意。惹得全班哈哈大笑。我覺得他要是做演員的話，肯定是奧斯卡影帝。

　　而楚芝霖同學(xué)開啟了大喇叭模式。因為她是紀(jì)律委，要管班。每次只要看到我們很吵，她便一邊揮舞著飯勺，一邊扯著嗓門跟我們講道理，等我們安靜了她才吃飯。所以到了下課，她碗里的飯經(jīng)常還剩很多，真是不容易。以后我們要多多體諒她的辛苦，做到食不語。

　　我們班同學(xué)的吃飯樣子真是千姿百態(tài)。你想來看看嗎？那就中午時分來我們班吧！

吃飯眾生相作文2

　　“叮鈴鈴”放學(xué)鈴響了，食堂吃飯的同學(xué)們，如脫韁的野馬，飛奔到了食堂，生怕自已來晚一步，就沒吃的了。

　　看！這候同學(xué)的飯盒上已經(jīng)堆起了一座小山，他看著碗里的`飯，咽了咽口水，隨后就狼吞虎咽地吃了起來；嘴里的飯還沒吃完，就己經(jīng)準(zhǔn)備吃下一口了，真怕他噎到自己。沒大一會兒，飯就被他風(fēng)卷殘云似地吃完了，碗里吃得連一滴油都不剩。他還用舌頭舔著盤子，意猶未盡的感覺。

　　再看看這位同學(xué)，細嚼慢咽，比剛才那位同學(xué)好多了。剛開始一切順利，到后來，他看著自己碗里的一小塊胡蘿卜，皺皺眉頭。啊！他居然把胡蘿卜放到另一邊。之后，他便像找“寶藏”似的，把找到的“寶藏”都放在一邊。終于，他把碗里的飯吃完了。可找到的“寶藏”卻不少。有“青菜，西蘭花，蘿卜”同學(xué)們，你們可不能挑食哦。

　　你問我，我可是個淑女呢！我吃飯當(dāng)時是細嚼慢咽的呀！不過，我也有點挑食哦。為了不發(fā)胖，我好多東西都不敢吃呢！

　　哈哈，同學(xué)們吃飯的場景可真有趣！

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