讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文（通用74篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇1
“在學(xué)習(xí)的池塘中輕松邁出每一步，在知識(shí)的海洋中遨游新世界！”這是我自己的格言，我一直堅(jiān)持這么做。因?yàn)樗鼈冏屛腋械阶约旱闹R(shí)是那么的貧乏，于是，我就認(rèn)真地讀書(shū)。但通過(guò)讀書(shū)我領(lǐng)略了其中的樂(lè)趣！
一天之際在于晨，早晨是一天之中的開(kāi)頭，于是我們便把這個(gè)時(shí)間利用起來(lái)去讀書(shū)。也許你會(huì)這樣認(rèn)為：讀書(shū)有什么好，枯燥無(wú)味，但我覺(jué)得它如“山珍海味”，供我品嘗。這還得從那一次說(shuō)起：以前的我也是覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么的，還不如多玩會(huì)兒呢。當(dāng)那天我正來(lái)回翻著那本書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了《有一種愛(ài)叫放手》的文章，當(dāng)時(shí)我納悶的想：這不是一句歌詞嗎？怎么跑到這里來(lái)了？于是我便懷著一顆疑惑的好奇心津津有味地讀了起來(lái)，終于解開(kāi)了我心中的謎團(tuán)，而且我從中明白了：人生就像奔騰回旋的江海，有山峰的阻礙，有懸崖的挑戰(zhàn)！人生就像漂泊的小船，有風(fēng)吹起你的帆，有浪擊打你的船。隨后我又發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)里有那么多好奇的文章呀！從那以后，我便像一塊干燥的海綿吮吸知識(shí)的甘霖。書(shū)便成了我的好朋友，讀書(shū)也成了我的樂(lè)趣，它打開(kāi)了我的眼界，增強(qiáng)了我對(duì)寫(xiě)作的勇氣和信心，也使我展開(kāi)了想象的翅膀，飛向?qū)懽鞯摹巴鯂?guó)”，在這個(gè)王國(guó)里闖出一片蔚藍(lán)的天空。
我感激讀書(shū)給予我的一切，我要做一名堅(jiān)強(qiáng)者在命運(yùn)的風(fēng)暴中奮斗，決不溺于他人的攙扶。因?yàn)槊坊ㄖ挥薪?jīng)歷風(fēng)雪洗禮，才會(huì)有傲立于風(fēng)雪的芳香，珍珠只有歷經(jīng)蚌殼的磨礪，才會(huì)閃閃發(fā)光！是啊，我們當(dāng)然會(huì)歷經(jīng)蒼桑，才能達(dá)到勝利的頂峰，獲得萬(wàn)丈光芒。從書(shū)中，我還懂得了父母的艱辛和困苦，老師的嘔心瀝血，朋友間的珍貴友誼，親人的溫暖……都是那么令人感觸頗深，回味無(wú)窮。通過(guò)讀書(shū)也使我積累了許多的好詞好句，使我的作文水平大大地提高了，獲得老師的表?yè)P(yáng)。
�。�(lái)吧朋友們，讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游吧，使我們獲得更多的知識(shí)，一起飛向作家的王國(guó)！來(lái)吧！讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮！
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇2
書(shū)本，是我們最好的伙伴，書(shū)使人類更上一步階梯�？春脮�(shū)，讀好書(shū)，能使我們學(xué)到在課堂上，我們學(xué)不到的東西和知識(shí)。我們?cè)谧x書(shū)中，能感受到無(wú)比的快樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮。
我經(jīng)常在自己悲傷或?yàn)槭虑闊⿶赖臅r(shí)候讀書(shū)，今天，我雖然遇到難題了，但是我讀了一本很好的書(shū)，這本書(shū)令我學(xué)到了許多知識(shí)，并且讓我開(kāi)心了許多。
這一本書(shū)的名字叫《甜蜜園小學(xué)系列之名叫知夏的插班生》，這本書(shū)是學(xué)校推薦給我們的,我覺(jué)得很好看，就買(mǎi)了一本。當(dāng)我看了這本書(shū)后，我感受到這種事情在我們小學(xué)生中，也可能不止小學(xué)生，有時(shí)大人也會(huì)發(fā)生這樣的事：被妒忌蒙蔽了雙眼。從這件事看出，嫉妒是多么可怕的呀。這本書(shū)告訴我們，其實(shí)對(duì)妒忌心最好的防備，那就是心胸寬大，懂得寬容，不要做心胸狹窄的人，而且，你嫉妒別人就等于害了自己。其實(shí)嫉妒心并不是太可怕，只是看你有沒(méi)有去抵御，選擇權(quán)在你的手里，嫉妒別人，還不如自己努力去爭(zhēng)取。嫉妒心有什么好,你嫉妒別人，你爭(zhēng)取不到那也沒(méi)用。
懂得了這個(gè)道理后，我的心胸也變得寬闊了許多。比如說(shuō)：以前，只要有一個(gè)同學(xué)碰掉我的東西，我就會(huì)很生氣的�？墒牵F(xiàn)在，就算別人碰掉我的東西，我也不會(huì)生氣了。因?yàn)椋乙呀?jīng)懂得了：“嫉妒別人，跟別人斗氣都是會(huì)害了自己，使自己以后在社會(huì)上立不了足的;嫉妒別人，還不如自己去爭(zhēng)取”的道理。
讀書(shū)可以學(xué)到這樣多得知識(shí)，你何不去嘗試一下去看一下書(shū)呢?在這里，我想對(duì)不喜歡看書(shū)和讀書(shū)的人做一個(gè)忠告“多看一點(diǎn)書(shū)，學(xué)多一點(diǎn)知識(shí)。”
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇3
凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋�！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，書(shū)是一艘船；是進(jìn)步的階梯；是人類心靈的凈化劑。它能教育我們，陶冶我們的情操，使我們其樂(lè)無(wú)窮。
讀書(shū)可以讓我們交到許多朋友。小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主；可愛(ài)的七個(gè)小矮人；善良的牧鵝公主；法力無(wú)邊的金魚(yú)……交上了朋友。天真的我終日沉浸在童話中，想像自己有一雙美麗的水晶鞋自己有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋的沉浸在泡沫一般五顏六色的夢(mèng)幻中，充滿快樂(lè)，充滿幻想，充滿對(duì)成長(zhǎng)的渴望。
讀書(shū)，可以讓我體會(huì)的人的形形色色。翻開(kāi)書(shū)，我可以感受到馬致遠(yuǎn)斷腸人在天涯的凄涼；理解辛棄疾可憐白發(fā)生的無(wú)奈；領(lǐng)悟陶淵明種豆南山下的淡泊；尋找文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死的豪情；我還可以為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng)；為老葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤恨；為愛(ài)斯梅哈達(dá)的命運(yùn)而嘆息；為凡卡的不幸而哭泣……
讀書(shū)，還可以讓我瀏覽祖國(guó)的大好山河。書(shū)，讓我觀賞到雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城；美麗的桂林山水；淡妝濃抹的杭州西湖；歷史悠久的北京故宮；使人嘆為觀止的蘇州園林；著稱于世的安徽黃山；令人馳魂奪魄的長(zhǎng)江三峽；風(fēng)韻幽絕的日月潭；詩(shī)情畫(huà)意的九寨溝；聞名遐邇的西安兵馬俑……
在書(shū)中，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛。大樹(shù)是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇。這里，充滿了想象，充滿了生機(jī)，充滿了人生的驚喜，充滿了生靈的奇跡。這里，飛出誘惑，泌出芬芳，吐出黎明。我不由得從心里發(fā)出一聲感嘆：
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮！
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇4
“書(shū)中自有千鐘栗，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@話說(shuō)得真不錯(cuò)，書(shū)中的知識(shí)豐富多彩，書(shū)中的奧妙深不可測(cè)，書(shū)中的樂(lè)趣更是色彩斑斕。
書(shū)中的文字可以讓人忘掉寂寞，忘掉了自我。
有一次，我的媽媽和妹妹外出了，爸爸也去上班了，空蕩蕩的屋子里只剩下我自己一個(gè)人。我做完了作業(yè)，看著天花板，正悶得慌了，雙手交叉放在后腦勺上，忽然眼前一亮，嗨！那不是海明威寫(xiě)的《老人與�！穯�?我跑過(guò)去，如獲至寶地?fù)崦�，就像抓住了救命稻草，幫我脫離苦悶的大海里的“險(xiǎn)境”。我翻開(kāi)它，津津有味地“啃”起這本書(shū)來(lái)。
不一會(huì)兒，我便沉迷在書(shū)的海洋中。
我仿佛真看到了老人正拉得起勁,那條巨大的金槍魚(yú)掙扎得很厲害,老人一木棍插中它的要害,我不禁拍手稱好,佩服老人的意志力。當(dāng)我讀到“金槍魚(yú)的血腥味引來(lái)了眾多鯊魚(yú)”時(shí)，我的心不由揪了起來(lái)，直為老人生命安全而擔(dān)心緊張。但老人沒(méi)有我想象中脆弱，他一個(gè)人打敗了眾多鯊魚(yú)，自己的金槍魚(yú)卻只剩下魚(yú)骨頭。我又不禁為他感到悲哀，又為他感到興奮。高興的是他能夠平安歸來(lái)，傷心的是他失去了自己親手捕捉到的金槍魚(yú)。但這也讓我知道了：世上無(wú)難事，只怕有心人。一個(gè)人想做好一件事，是不會(huì)沒(méi)可能的，那要看你的意志力是否堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)能讓我忘掉憂傷；書(shū)能讓我學(xué)會(huì)真情、友情以及親情；書(shū)能給我?guī)?lái)樂(lè)趣；書(shū)能給我補(bǔ)充知識(shí)……書(shū)給予我們的東西實(shí)在太多太多了，又怎么能用一句話說(shuō)得完呢？
現(xiàn)在，我讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，有：《金銀島》、《小王子》、《湯姆叔叔的小屋》、《八十天環(huán)游地球》……我喜歡看曲折搞笑的小說(shuō)，深?yuàn)W難懂的文言文，文筆優(yōu)美的詩(shī)歌……
書(shū)讓我乘上知識(shí)的航船；書(shū)讓我走上明亮的道路；書(shū)讓我踏上人生最絢麗的舞臺(tái)；書(shū)永遠(yuǎn)是我最好的伙伴；它將伴我走向未來(lái)……
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇5
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍帶我去知識(shí)的海洋里遨游，智慧文庫(kù)里暢想，讀書(shū)快樂(lè)！
當(dāng)我捧著一本珍愛(ài)的中外讀物正讀時(shí)，沒(méi)有什么事能驚醒我。我如饑似渴地吮吸著精神食糧，仿佛置身于這神秘的書(shū)中，泌人心脾得書(shū)香，整潔大方的字體，引人入勝的情節(jié)把我牢牢吸引住，使我愛(ài)不釋手。在書(shū)中，我為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng)，為老葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤怒，為愛(ài)斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息，為簡(jiǎn)愛(ài)的最終幸福而歡欣。當(dāng)你仔細(xì)品讀書(shū)籍時(shí)，一幅幅往事般的畫(huà)卷漸漸展開(kāi)：陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的磐水
，如此美妙的景象竟是從字里行間流露出來(lái)的，多么令人感到吃驚啊！讀書(shū)讓我們感受到：一篇真情的文章，一席精彩的辯語(yǔ)，一腔圓潤(rùn)的朗誦，一手美麗的字跡……足以改變我們認(rèn)識(shí)的命運(yùn)，只有熱愛(ài)書(shū)籍，斜暉讀書(shū)才能“品書(shū)香一縷，讀人生百味�！�
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇6
人們常說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話說(shuō)得的確不錯(cuò)，古今中外有許多偉人，這些偉人沒(méi)有一個(gè)不是博覽群書(shū)、志向遠(yuǎn)大。如毛主席青年時(shí)代在北京大學(xué)圖書(shū)館工作時(shí)就讀了很多書(shū)，周總理從小就知道“為中華之崛起而讀書(shū)”。
讀書(shū)是打開(kāi)知識(shí)和智慧大門(mén)的金鑰匙。
我和書(shū)也是形影不離，并結(jié)下了不解之緣。從《中華上下五千年》我了解到我國(guó)悠久燦爛的歷史文化�？赐辍端疂G傳》后我佩服梁山好漢仗義疏財(cái)、劫富濟(jì)貧；看完《三國(guó)演義》后，即想擁有諸葛亮的智慧，又想得到趙云的武藝；看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》時(shí)，為他們的機(jī)智和勇敢拍手叫快；看完《紅樓夢(mèng)》時(shí)，又為賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇而潸然淚下……
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇7
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。在爸爸的影響下，我們一家人都愛(ài)讀書(shū)了，就連整天忙這忙那的媽媽也都手捧名著細(xì)細(xì)品味，表哥表姐都讀起了名著，尤其是表哥，作業(yè)一做完，就拿著借書(shū)卡去圖書(shū)館了。
那是一天下午放學(xué)回家后。我正在做作業(yè)，突然有開(kāi)門(mén)聲，我跑出去，只見(jiàn)爸爸手提兩個(gè)大袋子，“這里面裝的是什么��？”我好奇的問(wèn)，爸爸笑而不答說(shuō)：“你自己看看吧。”我迫不及待得打開(kāi)看，只見(jiàn)這里邊全是名著，爸爸說(shuō)：“以后你們要多看名著，少看漫畫(huà)�！蔽乙槐疽槐镜目矗灰�(jiàn)這里邊有《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《三個(gè)火槍手》《青年近衛(wèi)軍》《童年》《在人間》等等一系列的名著，這幾天中午回家，我不在看電視，而是捧起一本本的書(shū)細(xì)細(xì)閱讀，慢慢體會(huì)，并且做了許多讀書(shū)筆記，這一年期末考試時(shí)，我的作文分一下子提高了七八分呢。
是啊，讀書(shū)真好，同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇8
有人說(shuō)“喜歡讀書(shū)，就等于把生命中寂寞的時(shí)候，變成了享受的時(shí)光�！蔽蚁矚g讀書(shū)，我覺(jué)得一本好書(shū)，就是一個(gè)神奇的世界，它讓我樂(lè)而忘返。
上幼兒園的時(shí)候，我因身體弱常常呆在家里，因此書(shū)成了我的好伙伴，我也像著了魔一樣，有時(shí)流淚，有時(shí)笑，有時(shí)唱，有時(shí)跳。我被安徒生爺爺寫(xiě)得《賣(mài)火柴的小女孩》感動(dòng)而流淚，我被豬八戒吃西瓜逗得哈哈大笑……隨著年齡的增長(zhǎng)，我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了酒助詩(shī)興，揮毫潑墨的“詩(shī)仙”李白；滿面愁容，為國(guó)擔(dān)憂的愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游；追風(fēng)逐電，擒魔降妖的齊天大圣……和他們對(duì)話，感受他們的喜怒哀樂(lè)！
閉上眼睛，我甚至能感覺(jué)到民族英雄、圣賢們就坐在我面前。一次次回味中，用心體會(huì)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)襟懷。周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大抱負(fù)和胸懷！他們教我愛(ài)國(guó)、明理、立志！童年因書(shū)香而快樂(lè)！
縷縷墨香猶如點(diǎn)點(diǎn)甘露滋潤(rùn)我的心田。在油墨的芳香中，追隨著詩(shī)人的腳步，我來(lái)到了革命圣地延安，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了延河叮咚的流水聲；聞到了棗園梨花的清香；看到了南泥灣大生產(chǎn)熱火朝天的場(chǎng)面；感受到了楊家?guī)X會(huì)場(chǎng)莊嚴(yán)的氣氛。眼前仿佛出現(xiàn)了偉大領(lǐng)袖毛主席站在天安門(mén)城樓上宣布：“中華人民共和國(guó)成立了！”的激動(dòng)人心的一幕。這讓我認(rèn)識(shí)到，今天的幸福生活來(lái)之不易，我要努力學(xué)習(xí)，讓中華民族永遠(yuǎn)立于世界民族之林。
讀書(shū)我享受了快樂(lè)，也接收了許多收獲，讀書(shū)提高了我的閱讀和寫(xiě)作能力，我寫(xiě)的作文“春天來(lái)了”獲全國(guó)小學(xué)作文一等獎(jiǎng)，我的作文也常常被老師當(dāng)范文來(lái)讀。童年，因書(shū)香而快樂(lè)精彩。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇9
高爾基曾說(shuō)：“讀書(shū)，這個(gè)習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體�！币郧拔疫�不太明白這句話的含義，現(xiàn)在我理解了，這句話就是告訴我們，書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，是人們的精神食糧。 我最喜歡的是書(shū)籍，也最愿意讀書(shū)。是書(shū)籍那娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事帶著我們走進(jìn)美妙的幻想，指引我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在這里吮吸、徜徉，是讀書(shū)使我懂得天地的廣袤，自然的奧秘，世界的無(wú)限，人類的偉大。
我從呱呱降生開(kāi)始，便與書(shū)有著不解之緣，哺育我們的嬰兒教育書(shū)，父母講的故事書(shū)，呀呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字書(shū)，學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà)冊(cè)等等。記得我二年級(jí)的時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，那時(shí)迷上了科普書(shū)籍，媽媽就給我買(mǎi)了一套《少兒百科全書(shū)》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書(shū)上都有。每本書(shū)的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)的非常詳細(xì)，真使人愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀的同時(shí)，我家又進(jìn)了一位新朋友--《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套書(shū)使我增長(zhǎng)了許多有關(guān)海洋的知識(shí)。一次老師在講《美麗的海底世界》的時(shí)候，讓同學(xué)們查資料或根據(jù)自己已知的知識(shí)更具體的介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解到的海龜?shù)纳盍?xí)性，便滔滔不絕的介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當(dāng)小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書(shū)朋友呢！漸漸的，我寫(xiě)的作文水平也慢慢的提高。同學(xué)們驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡的一笑，都是書(shū)的功勞。
是的，讀書(shū)可以讓我們從書(shū)中得到學(xué)問(wèn)，讀書(shū)還可以使我們懂得許多做人的道理，所以書(shū)籍是人類的好朋友。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇10
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心目中的書(shū)；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫心目中的書(shū)。我心目中的書(shū)是：“書(shū)籍是全人類的快樂(lè)。”我喜歡讀書(shū)，它在我心目中是最最重要的一位。
從我記事那年，我一直對(duì)讀書(shū)反感，但一直不喜歡讀書(shū)的我，似乎也讓書(shū)漸漸討厭我了。
那一次，我想拿一本書(shū)隨便看看，可是我拿的那本書(shū)，怎么拉也拉不出來(lái)，靠近一看，原來(lái)是被卡在縫隙里了，我使勁兒地拽啊拽，可怎么拽也拽不出來(lái)，再一用力，嘩——，一本本書(shū)砸在我的頭上，哎！真疼啊！
還記得有一次，卷子上出現(xiàn)“水滸傳”三個(gè)字，媽媽讓我讀一遍，我得意洋洋地念到：“水許傳！”全家人笑得眼里直冒眼淚，“怎么了，不對(duì)嗎？”我疑惑不解地問(wèn)媽媽。媽媽“哭”著說(shuō)：“當(dāng)然不對(duì)了，是水滸傳！看你還自以為是，以后多看點(diǎn)兒課外書(shū)吧，對(duì)你沒(méi)有壞處！”
經(jīng)過(guò)那么多事情，我決定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。多讀書(shū)，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。
我慢慢愛(ài)上了讀書(shū)，一些童話人物會(huì)在我的腦海徘徊：灰姑娘會(huì)告訴我她的痛苦經(jīng)歷；賣(mài)火柴的小女孩會(huì)向我傾訴她的不幸......當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)哈哈大笑，有時(shí)會(huì)緊握雙拳，有時(shí)會(huì)皺起眉頭，有時(shí)還會(huì)嘆一口氣，書(shū)真像我的好朋友�。�
我愛(ài)書(shū)，誰(shuí)也無(wú)法拆散我和書(shū)的感情，平時(shí)我們都說(shuō)什么中秋快樂(lè)之類的，那今天我們就說(shuō)一次讀書(shū)快樂(lè)吧！
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇11
這是今天我必須去寫(xiě)的東西，因是我兒子的老師“布置”的作業(yè)。老師發(fā)短信來(lái)，說(shuō)讓我寫(xiě)寫(xiě)“培養(yǎng)孩子讀書(shū)和親子共讀的過(guò)程”。想了很久，才寫(xiě)下這些啰嗦的文字，以搏大家一笑吧！
看到這個(gè)題目，就想到了書(shū)中很多精彩的故事。有通俗、有深?yuàn)W、有哲理，有銘記、有優(yōu)美、有圖畫(huà)……不管什么都給人以啟示，書(shū)是靈魂的洗禮，好書(shū)更是能使人擺脫庸俗。想起那句話“書(shū)猶藥也，善讀之人可醫(yī)愚！”
孩子讀書(shū)更能增加思想，好的圖書(shū)是一個(gè)很好的老師，它能讓孩子心靈純凈，向著真、善、美的方向帶引。我喜歡讀書(shū)，也喜歡兒子讀書(shū)，而且很喜歡和兒子一起共讀。共同探討書(shū)中的哲理，把書(shū)中好的一面盡可能的傳達(dá)給他，看到他聽(tīng)到后“聰慧”的眼神，我的心是笑的，在心底只有感謝好書(shū)的感動(dòng)了！下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我和兒子是怎樣一步步實(shí)現(xiàn)愛(ài)讀書(shū)及親子共讀的：
在中天幾個(gè)月大的時(shí)候，我就開(kāi)始有意把書(shū)這個(gè)“好朋友”引領(lǐng)給他了。剛開(kāi)始確實(shí)也不是那么容易的，知道好的習(xí)慣是從小要培養(yǎng)的，就很耐心的“聲情并茂”的反復(fù)給他表演書(shū)中的故事情節(jié)，等到可以把他逗笑的時(shí)候，我就把書(shū)上故事中的人物和動(dòng)物都一一指給他看，很快他就很喜歡這“花花綠綠”的生動(dòng)的“朋友”了，我竊喜，這就算最初的成功了吧！
中天稍大點(diǎn)的時(shí)候，我便經(jīng)常帶他去書(shū)店，當(dāng)著他的面只買(mǎi)他喜歡并挑選出來(lái)的書(shū)，然后悄悄的再買(mǎi)些我覺(jué)得他應(yīng)該由我去傳達(dá)書(shū)中精神的書(shū)（一般都是勵(lì)志、愛(ài)心方面的圖書(shū)，很精美，也很感人）。我覺(jué)得，一個(gè)孩子沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有一切！就算他將來(lái)有所成就恐怕也不會(huì)很好的服務(wù)這個(gè)社會(huì)，心中只有自己的人是可怕的，是可悲的！所以，我很注重從小培養(yǎng)中天“愛(ài)心”的方面，家中的書(shū)很大一部分都是這方面的。我相信常讀好書(shū)，確實(shí)能把人往好的方面帶，尤其是天性純真的孩子！
后來(lái)，中天上學(xué)了，很慶幸能來(lái)到這所“書(shū)香校園”------ 團(tuán)結(jié)街小學(xué)！在這里，他更是得到了更多的讀書(shū)方面的樂(lè)趣。學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)我也很關(guān)注，學(xué)校里還舉辦了“親子共讀”座談會(huì)，聽(tīng)完報(bào)告后，更是為學(xué)校的“先見(jiàn)之明”所感動(dòng)！從不吝嗇買(mǎi)書(shū)的我，對(duì)班級(jí)里的各項(xiàng)課外讀物活動(dòng)都大力支持，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，一直是我致力培養(yǎng)中天的必修課。
再說(shuō)班級(jí)里訂的讀物都是適合他們這個(gè)年齡段的，對(duì)孩子的心智發(fā)育、欣賞水平、閱讀理解能力以及寫(xiě)作能力都會(huì)有很大的幫助�？粗且槐颈镜木雷x物，我也會(huì)愛(ài)不釋手的一口氣讀完，不但圖畫(huà)生動(dòng)活潑，內(nèi)容也是簡(jiǎn)潔感人，每一個(gè)故事都說(shuō)明一個(gè)深刻的道理。中天更是每天抱著不丟，在聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)靜的時(shí)候，就是中天一個(gè)人悄悄看書(shū)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)聽(tīng)到他高聲的大笑，可能是看到精彩處“喜不自勝”了吧！很多書(shū)，不管看了多少遍，都不會(huì)厭倦，這就是好書(shū)的魅力吧！
每天晚上臨睡前，我都會(huì)給中天講上一個(gè)或幾個(gè)故事，一般都挑他喜歡的講，幾乎從未間斷過(guò)。我相信讀書(shū)的時(shí)候一定要融入情節(jié)中才能有所收獲，所以每次給他講故事我都把感情帶進(jìn)去，以傳達(dá)給他正確的讀書(shū)方法 —— 帶感情的閱讀！講的時(shí)候看著他專注的神情，很欣慰。中天也會(huì)在我講到精彩處時(shí)忍不住的親我一下或者擁抱我一下，以表達(dá)對(duì)我的敬意和愛(ài)意吧，看到他感動(dòng)的那個(gè)樣子，心里比吃了蜜還甜！有時(shí)我也會(huì)讓他給我講上一個(gè)或幾個(gè)故事，也會(huì)大力的表?yè)P(yáng)和贊賞他，以增加他閱讀的興趣。這樣做收效很好，中天不但愛(ài)讀書(shū)，也能把讀過(guò)的內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，而且會(huì)用自己的語(yǔ)言來(lái)講故事了。
家里的書(shū)到處都是，在他隨手可及的地方都可以拿到，床頭、茶幾、客廳、衛(wèi)生間，這可能也是中天愛(ài)看書(shū)的原因吧。在這里，我想說(shuō)上一段插曲：曾看過(guò)一篇文章，說(shuō)在你有孩子以后，請(qǐng)不要把家里打掃的太干凈，這樣可以給孩子很多自由發(fā)揮的空間，在節(jié)省出來(lái)的打掃時(shí)間里，你可以和孩子做很多事……請(qǐng)為孩子特意準(zhǔn)備些好看的圖書(shū)隨意的放置在他可以看到、摸到的地方吧，堅(jiān)持這樣做，說(shuō)不定他也會(huì)愛(ài)讀書(shū)，快樂(lè)的讀書(shū)的。
以上僅是個(gè)人的一點(diǎn)的感受，我覺(jué)得那句話說(shuō)的很好：“一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史”，請(qǐng)和孩子一起拿起書(shū)，快樂(lè)的讀書(shū)，尋找讀書(shū)中的快樂(lè)吧��！
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇12
我，不討厭念書(shū)了。
升上初中后，繁忙的課業(yè)和補(bǔ)習(xí)，使我感到疲憊，還有擔(dān)任班級(jí)干部的壓力，維持父母與同學(xué)眼中的良好形象，以及每天拖著身軀，行尸走肉的上學(xué)、籌備科展。掐指一算，上學(xué)加上補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，每天竟然有十八個(gè)小時(shí)是醒著的，雖說(shuō)醒著，但我其實(shí)是醒著睡覺(jué)，像是一具沒(méi)有靈魂的肉體，空虛莫名。
某節(jié)下課，班上第一名的同學(xué)和我聊天。我說(shuō)：“讀書(shū)好累喔！我寫(xiě)九本的練習(xí)已經(jīng)很累了，你為什么寫(xiě)了二十多本也不喊累呢？”他抬起頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你不覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè)嗎？”
我心想：“怎么可能？他是瘋了嗎？”但我的腦中一直回蕩著這句話�；丶液�，我思忖著他說(shuō)的那句話，“我是不是永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)他的境界呢？”
我開(kāi)始回想我的過(guò)去，雖然每天的睡眠時(shí)間屈指可數(shù)，但我在過(guò)程中似乎也學(xué)到了很多知識(shí)和道理，隔天考試的分?jǐn)?shù)也令人開(kāi)心，其實(shí)我好像并沒(méi)有排斥它，甚至是一種享受？
我特別鐘愛(ài)數(shù)學(xué)，在計(jì)算題目中，我感受它的奧妙以及樂(lè)趣，每一道題目，都是經(jīng)過(guò)巧妙的安排，每一個(gè)數(shù)字，都是題目的靈魂。我享受計(jì)算的過(guò)程，我是不是也可以享受背誦的有趣？我還發(fā)現(xiàn)，只要我喜歡哪一科，那科就會(huì)以漂亮的分?jǐn)?shù)向我招手；我討厭哪一科，那科就會(huì)以丑陋的分?jǐn)?shù)對(duì)我作鬼臉。我的思緒平靜下來(lái)，因?yàn)槲医K于明白了，讀書(shū)雖然累，但它會(huì)以最美好的結(jié)果回報(bào)你，它是一種美好的疲累。
我會(huì)開(kāi)始喜歡每一科，從課程中學(xué)到知識(shí)，并把它轉(zhuǎn)化成為樂(lè)趣。以前，我希望可以快樂(lè)的讀書(shū)；現(xiàn)在，我希望可以找到讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇13
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
我們班從一年級(jí)開(kāi)始實(shí)行循環(huán)書(shū)袋活動(dòng)，45個(gè)書(shū)袋，每個(gè)循環(huán)書(shū)袋里面有三本書(shū)，每周循環(huán)一次。我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)真是給每個(gè)同學(xué)的快樂(lè)之袋、福利之袋、幸福之袋。
循環(huán)書(shū)袋里的書(shū)籍，可以增加我們的知識(shí)面，書(shū)上說(shuō)：每一個(gè)孩子是一塊可以開(kāi)發(fā)的玉石，而讀書(shū)呢，就好比打磨玉石的過(guò)程。因?yàn)樽x的書(shū)多一些，比較難的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，他就會(huì)有接受的能力，并能更好的理解和學(xué)習(xí)。
媽媽也說(shuō)：讀書(shū)多的孩子，當(dāng)他當(dāng)去思考問(wèn)題時(shí)，豐富的語(yǔ)言能力會(huì)幫助他更深刻的理解問(wèn)題并解決問(wèn)題，他的學(xué)習(xí)能力就會(huì)高很多。
老師也說(shuō)：心中有一個(gè)小書(shū)庫(kù)，不管遇到什么題材的作文，孩子心中的那個(gè)小書(shū)庫(kù)就會(huì)開(kāi)始自動(dòng)搜索有關(guān)的知識(shí)，這樣一來(lái)寫(xiě)作文的時(shí)候，就不至于東拼西湊讀書(shū)，是寫(xiě)作最好的鍛煉。
我喜歡看書(shū)，尤其喜歡童話故事和科學(xué)探索類的書(shū)。我覺(jué)得，看書(shū)的時(shí)候，我能接觸到很多我以前所不了解的知識(shí)，這就好像給我打開(kāi)了一個(gè)嶄新世界的大門(mén)，精彩極了！
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇14
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)過(guò)許多書(shū)，例如：《小故事大道理》、《哪吒?jìng)髌妗返�。那是我認(rèn)識(shí)的字還不夠多，媽媽總是耐心的把故事讀給我聽(tīng)，我覺(jué)得非常快樂(lè)。后來(lái)我上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音。媽媽就又給我定購(gòu)了更多的雜志，如：《小學(xué)生之友》、《快樂(lè)語(yǔ)文》、《小讀者》等�，F(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多。于是，媽媽又從單位的圖書(shū)館里借來(lái)一些名著，比如：《魯賓孫漂流記》、《木偶奇遇記》、《小飛俠》等等。我被這些書(shū)里的故事迷住了，嘗嘗看的廢寢忘食。
書(shū)，是我成長(zhǎng)中的好伙伴。閑暇時(shí)，我常常隨手從書(shū)架上抽出一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。記得又一次，我從《提高小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的150個(gè)語(yǔ)文故事》里看到了一個(gè)幽默故事《贖皮褲》，我被故事里的主人公“福娃”的舉動(dòng)逗得哈哈大笑，一連讀了好幾遍，不知不覺(jué)就背了下來(lái)。后來(lái)，再一次語(yǔ)文活動(dòng)課上，我把這個(gè)故事講給了同學(xué)們，同學(xué)也都笑得前仰后合。
讀書(shū)，真是一件無(wú)比快樂(lè)的事情，如果說(shuō)書(shū)是浩瀚的海洋，我愿作一葉扁舟，在知識(shí)的海洋里盡情的遨游。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇15
我的生活一刻也離不開(kāi)書(shū)。
自我記事起，我便開(kāi)始讀書(shū)了。當(dāng)時(shí)的我還不大識(shí)字，就一幅幅地翻閱插圖。那明亮的背景，絢麗的色彩，引人入勝的故事，令我長(zhǎng)時(shí)間地沉醉其中，到了廢寢忘食的程度。有時(shí)我也會(huì)發(fā)揮自己的想象力，為故事編寫(xiě)結(jié)局。當(dāng)公主和王子終于走到一起的時(shí)候，我快樂(lè)無(wú)比。那段日子也成了我童年最美好的一段回憶。
從此，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。上了小學(xué)后，我的知識(shí)面越來(lái)越廣，不再滿足于那一幅幅五顏六色的插圖。我開(kāi)始真正讀文學(xué)書(shū)，真正去估會(huì)那文字間蘊(yùn)含著的韻律和美感。我閱讀的第一本名著也是在那時(shí)讀完的，也就是大家耳熟能詳?shù)摹段饔斡洝�。我如癡如醉地沉浸在書(shū)中，當(dāng)孫悟空大鬧天宮時(shí)，我替他捏了一把汗；當(dāng)悟空三打白骨精時(shí)，我為他叫好；當(dāng)唐僧被蜘蛛精害死時(shí)，我流下淚來(lái)。這就樣，我又度過(guò)了一段以書(shū)為伴的時(shí)光。
光陰似箭，日月如梭。隨著時(shí)間的推移，我越長(zhǎng)越大，一般的少兒文學(xué)已經(jīng)無(wú)法滿足我讀書(shū)的需要。對(duì)我而言，沒(méi)有書(shū)的生活就仿佛沒(méi)有糖的咖啡，我更加離不開(kāi)書(shū)。我開(kāi)始閱讀一些知識(shí)類的書(shū)籍，如，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《少年兒童百科全書(shū)》，《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》等等。我在書(shū)海里暢游，抬頭便能望見(jiàn)知識(shí)的星空。我讀了許多本名著，名人傳記，它們既增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也豐富了我的詞匯量，讓我寫(xiě)起作文來(lái)更加流暢。
現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀了數(shù)以百計(jì)的書(shū)本。它們宛如天上的繁星，在不知不覺(jué)中照亮了我的生活。我開(kāi)始做讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感，用藝術(shù)品的眼光看待每一本書(shū)。我思考書(shū)中的一切，也思考自己。一本本成年人的書(shū)籍來(lái)到了我的生活，我嘗試著閱讀它們，用自己的方式體會(huì)它們�；仡^望望我的成長(zhǎng)之路，路上星光燦爛。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇16
讀書(shū)，快樂(lè)！想必你們和我有同感吧！是啊，讀一本好書(shū)是多么重要。
讀書(shū)，讓我感悟到人生的真諦；讀書(shū)，使我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的重要；讀書(shū)，教我怎樣孝敬父母；讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)經(jīng)歷挫折，爬起來(lái)，會(huì)看到“彩虹”。
我曾為“海的女兒”糟糕的命運(yùn)而悲；曾為“白雪公主”那狠毒的繼母而恨；曾為“芭比公主”美滿幸福的生活而歡；也曾為善良可愛(ài)的“小紅帽”而喜。
如果你問(wèn)我有沒(méi)有翅膀？我會(huì)驕傲地回答你：有！或許你會(huì)認(rèn)為可笑極了�？墒牵胰砸粺o(wú)返顧。那不是一對(duì)普通的翅膀，是一對(duì)想象的翅膀。它絢麗，它繽紛，她寫(xiě)滿了無(wú)數(shù)的童真、無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。它是書(shū)贈(zèng)與我的，是書(shū)給我最好的禮物。有了它，我才覺(jué)得讀書(shū)不是壓力、不是負(fù)擔(dān)，而是一種升華、一種快樂(lè)。它帶著我去觀看了巍峨的萬(wàn)里長(zhǎng)城；欣賞了美妙絕倫的巴黎圣母院；勘測(cè)了古老神秘的埃及金字塔……書(shū)給我了快樂(lè)！
每當(dāng)一捧起它，就不舍得放下；每當(dāng)一提起它，就興奮不已；每當(dāng)一看到它，就津津有味。讀書(shū)賦予了我精神上的力量，賦予了我知識(shí)的源泉，而不是在那些狹小的空間中喘不過(guò)氣來(lái)，永遠(yuǎn)做一只井底之蛙，做萬(wàn)人之下。
你感覺(jué)到了嗎？知識(shí)的源泉在涌動(dòng)，我們?cè)谧x書(shū)，全國(guó)在讀書(shū)，世界也在讀書(shū)。讓“讀書(shū)”兩字在每個(gè)人心里扎根。
好讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)，書(shū)讀好。你好讀書(shū)嗎？
讀書(shū)，快樂(lè)……
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇17
書(shū)能夠影響人的思想，一本好書(shū)，會(huì)改變一個(gè)人的一生。記得高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話：書(shū)是進(jìn)步的階梯。所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)就像一包香脆可口的餅干，又像一根法力無(wú)邊的魔法棒。
我讀書(shū)有不少方法：一是多翻。只要書(shū)手頭，就會(huì)翻一翻，看一看，讀一讀。我認(rèn)為這樣可以開(kāi)闊視野，拓寬思路；二是背書(shū)。每天早晨，我能會(huì)放聲讀幾遍語(yǔ)文課文，仔細(xì)品味一番。然后將微處理機(jī)九牛二虎之力內(nèi)容背下來(lái)；三是摘錄。我十分喜歡用這個(gè)方法積累資料。我覺(jué)得收集資料會(huì)讓我知識(shí)倍增。
我讀過(guò)許多書(shū)，有《西游記》、《兒童時(shí)代》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……數(shù)不勝數(shù)。這些好書(shū)使我懂得了一個(gè)深刻的道理，也讓我學(xué)到了不少課外的知識(shí)。
在我看過(guò)的眾多書(shū)中，對(duì)我影響最大的要數(shù)童話故事《小故事，大道理》這本書(shū)了。書(shū)中既有愛(ài)國(guó)的智慧故事——海娃送信、牛販子的妙計(jì)；也有生活中的智慧故事——愛(ài)動(dòng)腦的魯班、司馬光砸缸，還有蘊(yùn)含常識(shí)的智慧故事——企鵝化水、小喜鵲找家等。那閃光的智慧好比一把把金鑰匙，為我們開(kāi)啟了一扇扇智慧之門(mén)；又如一盞盞明燈，伴著我們成長(zhǎng)的一程又一程。
有一天，我、爸爸和幾個(gè)小伙伴一起在我家屋后竹林里乘涼。爸爸指著竹子問(wèn)：“你們說(shuō)說(shuō)竹子會(huì)不會(huì)像其他樹(shù)木一樣，不停地長(zhǎng)粗？”小伙伴們毫不猶豫地回答：“當(dāng)然會(huì)。”我卻在一旁默默地思考。突然，我想起《小故事，大道理》這本書(shū)中說(shuō)過(guò)竹子是不會(huì)長(zhǎng)粗的。于是，我說(shuō)：“竹子不會(huì)長(zhǎng)粗�！薄盀槭裁�？”“因?yàn)橹褡邮悄颈玖现参铮凰那o沒(méi)有行成層的形狀，所以不會(huì)長(zhǎng)粗，只會(huì)不斷地長(zhǎng)高。”我把書(shū)上講的知識(shí)一五一十地告訴了他們。爸爸聽(tīng)了，和藹可親地說(shuō)：“回答正確。”并轉(zhuǎn)身對(duì)小伙伴們說(shuō)“你們應(yīng)該向琦琦學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書(shū)�！彼麄儌�(gè)個(gè)都向我投來(lái)了敬佩、羨慕的目光。我心里喜滋滋的。
我愛(ài)讀書(shū)，它給我?guī)?lái)無(wú)比的快樂(lè)。
如果你也有濃厚的讀書(shū)興趣，那么就讓我們?cè)谂实菚?shū)山，暢游書(shū)海的過(guò)程中獲得無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇18
都說(shuō)書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。雖然，我的書(shū)中沒(méi)有顏如玉和黃金屋，但它讓我感受到如詩(shī)如畫(huà)的春、赤日炎炎的夏、碩果累累的秋、晶瑩潔白的冬……
在書(shū)中，我讀懂了鮮花綻開(kāi)時(shí)的鮮艷，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。在書(shū)中，一切都是那樣的鮮活，青青的山，綠綠的草，一切猶如活了一樣。
書(shū)是我每天必須補(bǔ)充的“營(yíng)養(yǎng)品“。書(shū)，在我心情煩躁時(shí)教我如何調(diào)整心態(tài)；書(shū)，在我遇見(jiàn)困難時(shí)，它化作一把鑰匙，幫我開(kāi)啟希望大門(mén)。在書(shū)中，我懂得了友情的珍貴，懂得了母親的關(guān)懷，懂得了人生的真諦……
在書(shū)的海洋中，我品讀著古今之文學(xué)，縱覽一山小。在學(xué)習(xí)的書(shū)山中我不斷攀登，希望達(dá)到山的頂峰。
書(shū)，我人生的密友，你給予我的太多太多，我的生命將要因你而燦爛！
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇19
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有……”
讀書(shū)真快樂(lè)！給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。同時(shí)，讀書(shū)讓我打開(kāi)了一扇窗，讓我發(fā)現(xiàn)了世界中的奧秘，開(kāi)闊了思維，讓我懂得了更多知識(shí)。因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，我做了好多糗事呢！有一次，那是一個(gè)周日的上午，媽媽把飯給我把午飯端里出來(lái)。然后讓我趕緊吃，她要帶奶奶去看病，一時(shí)半會(huì)兒回不來(lái)。媽媽一邊往外走一邊說(shuō)：“飯已經(jīng)給你端過(guò)來(lái)了，你快點(diǎn)吃，不然一會(huì)兒就吃不成了�！蔽倚牟辉谘傻鼗卮鹆艘痪洌骸爸懒�！”接著，便又專心致志地看起書(shū)來(lái)。每次閱讀都是一次“旅行”，當(dāng)書(shū)里的人高興時(shí)，我也跟著他們高興，有時(shí)還發(fā)出“呵呵”的笑聲。書(shū)里的人們悲傷時(shí)，我也跟著他們難過(guò)不已。有時(shí)還會(huì)流下那一串串眼淚，落下的淚水把紙都浸透了。就這樣，隨著時(shí)光的流逝，我把遲午飯的事給忘到了九霄云外......
不知道過(guò)了多久，媽媽帶著奶奶回來(lái)了，媽媽和奶奶一進(jìn)來(lái)，就看到桌子上那碗已經(jīng)涼透了的飯。媽媽黑著臉走到我的面前，我突然想起了媽媽給我盛得的午飯。我低著頭，跳下椅子，就像離弦的箭一樣，沖向餐桌。可是，事情也已經(jīng)無(wú)法挽回了。媽媽又開(kāi)始了唐僧讀經(jīng)模式，還讓我把這些午飯清理掉。不過(guò)，雖然挨了媽媽的批評(píng)，但我的內(nèi)心仍是快樂(lè)的。
讀書(shū)真快樂(lè)！我一定要多讀書(shū)，勤讀書(shū)，了解更多的知識(shí)。懂得更多的道理。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇20
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍帶我去知識(shí)的海洋里遨游，智慧文庫(kù)里暢想，讀書(shū)快樂(lè)！
當(dāng)我捧著一本珍愛(ài)的中外讀物正讀時(shí)，沒(méi)有什么事能驚醒我。我如饑似渴地吮吸著精神食糧，仿佛置身于這神秘的書(shū)中，泌人心脾得書(shū)香，整潔大方的字體，引人入勝的情節(jié)把我牢牢吸引住，使我愛(ài)不釋手。在書(shū)中，我為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng)，為老葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤怒，為愛(ài)斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息，為簡(jiǎn)。愛(ài)的最終幸福而歡欣。當(dāng)你仔細(xì)品讀書(shū)籍時(shí)，一幅幅往事般的畫(huà)卷漸漸展開(kāi)：陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的磐水，如此美妙的景象竟是從字里行間流露出來(lái)的，多么令人感到吃驚��！讀書(shū)讓我們感受到：一篇真情的文章，一席精彩的辯語(yǔ)，一腔圓潤(rùn)的朗誦，一手美麗的字跡……足以改變我們認(rèn)識(shí)的命運(yùn)，只有熱愛(ài)書(shū)籍，斜暉讀書(shū)才能“品書(shū)香一縷，讀人生百味�！�
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇21
高爾基曾今說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類的階梯。
有書(shū)為伴，孤獨(dú)也是一種享受，深刻而豐富；
有書(shū)為伴，幽靜將變得爛漫多彩；
有書(shū)為伴，嘈雜也可以寧?kù)o和諧……
讓書(shū)來(lái)陪伴我們的生活，陶冶我們的性情，讓我們的生活更加豐富多彩吧！
在上三年級(jí)時(shí)，學(xué)校開(kāi)放了圖書(shū)館。沒(méi)看過(guò)書(shū)的我來(lái)了興趣，一下借了3本關(guān)于恐龍的書(shū)。
最讓我感興趣的是【恐龍大百科】。里面有許多關(guān)于恐龍的知識(shí)。那天晚上我看到12點(diǎn)，迷迷糊糊的睡著了。
現(xiàn)在，我又迷上了沈石溪的系列圖書(shū)。為了看這系列書(shū)，我還是付出了許多代價(jià)的呢！
記得有一次，我正津津有味地看著這本好看的《雄獅去流浪》。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“要不要去公園里面玩呢？”
我說(shuō)：“我不想去，我要把這本書(shū)看完！”。
媽媽又說(shuō)：“那你自己在家看書(shū)吧！媽媽和朋友出去一下，電磁爐上正在熱水，等一下開(kāi)了你就把它給關(guān)了。
我隨口應(yīng)了聲“好”。
但后來(lái)我越看越入迷，就把媽媽給我的任務(wù)拋到九霄云外去了，直到媽媽回來(lái)之后，問(wèn)我水開(kāi)了沒(méi)有，我這才想起來(lái)電磁爐還沒(méi)有關(guān)，這時(shí)水已經(jīng)差不多燒干了，水蒸氣把整個(gè)廚房弄的霧氣騰騰。因此，媽媽還罰我拖了地，不過(guò)為了看書(shū)而被罰拖地還是物有所值，我也心甘情愿。
隨著年級(jí)的升高，我看的書(shū)越來(lái)越多，主要看那些兒童文學(xué)。如楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》系列、《老鼠記者》、《白牙》等。
書(shū)是人們精神糧食，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)翱翔在書(shū)的天空，在書(shū)的世界里，我可以無(wú)所不能。
我愛(ài)讀書(shū)，它讓我明白了很多的道理。我愛(ài)讀書(shū)，它是我們進(jìn)步的階梯。我愛(ài)讀書(shū)，它給了我很多的知識(shí)。
我愛(ài)讀書(shū)，它是我生命中不可缺上的。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇22
一個(gè)星期天，我在家里待著。我的心情因?yàn)橄掠甓愀馔噶恕?/p>
我在家里百無(wú)聊賴的尋找著一本我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，突然我的目光落在了一本《安徒生童話》上。那是一本用綠色書(shū)皮包的老書(shū)。我翻開(kāi)一看馬上就被一個(gè)故事情節(jié)給吸引住了，那講的是：一個(gè)九色鹿救了一位快要溺水身亡的人，那個(gè)人曾經(jīng)答應(yīng)九色鹿不向任何人透露它的住處�？梢惶煲院缶派沟耐椤⊥米訚M帶哭腔的說(shuō)；“九色鹿快跑啊！國(guó)王的軍隊(duì)來(lái)抓你來(lái)了，領(lǐng)頭的正是你上次救的那個(gè)人。”
讀到這兒我心里不禁暗暗想到：“這個(gè)人真是忘恩負(fù)義，將九色鹿致以死地，就是可惜了那善良的九色鹿了。它拼了命救回來(lái)的人竟是它的禍根。
外面的雨依舊下得很大，我看著看著書(shū)上那一幕幕畫(huà)面像放電影一樣在我的腦海里浮現(xiàn)。這個(gè)星期天我再也不覺(jué)得無(wú)聊了，因?yàn)橛羞@本書(shū)我怎么會(huì)感到無(wú)聊呢？
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇23
有一種學(xué)習(xí)，沒(méi)有教室、沒(méi)有老師、沒(méi)有作業(yè)，卻有眼淚、有歡樂(lè)、有啟迪，能帶給我們快樂(lè)，能使我們的生活變得充實(shí)——那就是讀書(shū)。
古人云：“耳讀書(shū)而聰，目讀書(shū)而明，心讀書(shū)而一。”正是這樣，讀書(shū)給我們打開(kāi)了一扇窗，使我們看到了一個(gè)奇妙無(wú)比的大千世界。書(shū)就像一位老師，在有難題時(shí)它就會(huì)幫我解答；書(shū)就像一位伙伴，在我最無(wú)聊的時(shí)候，捧起它津津有味地讀，心情會(huì)瞬間變好；書(shū)就像一個(gè)開(kāi)心的樂(lè)園，當(dāng)我煩惱時(shí)跳進(jìn)樂(lè)園，盡情玩耍；書(shū)就像……
通過(guò)讀書(shū)我知道了中外名人的故事。如小小神童巧稱象的曹沖，大鵬展翅精忠報(bào)國(guó)的岳飛，少年狹義心胸廣的毛澤東，為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)，自編自導(dǎo)木偶戲的安徒生，正直誠(chéng)實(shí)的列寧，天生愛(ài)表演的迪斯尼……這其中最讓我敬佩的是從小立志“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)。十二歲的周恩來(lái)在關(guān)東模范學(xué)校上學(xué)。這所學(xué)校既教中國(guó)的傳統(tǒng)文化，也介紹一些西方的新知識(shí)。他學(xué)習(xí)非常勤奮，各門(mén)功課在班上都是名列前茅。一次課上老師問(wèn)：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”有的說(shuō)“為當(dāng)官兒讀書(shū)”，有的說(shuō)“為明理而讀書(shū)”。周恩來(lái)卻說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”！他說(shuō)到做到，長(zhǎng)大后投身革命，為開(kāi)創(chuàng)新中國(guó)立下了汗馬功勞。
“讀書(shū)改變?nèi)松�，�?shū)香浸潤(rùn)靈魂。”讓我們走進(jìn)書(shū)本，在這片精神的沃土上自由馳騁，去追逐讀書(shū)的快樂(lè)，并將這種快樂(lè)的讀書(shū)永遠(yuǎn)傳遞下去吧！
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇24
說(shuō)道讀書(shū)，有的同學(xué)會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦啊!”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心、還要有毅力，但讀書(shū)也很有樂(lè)趣。
我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結(jié)下了不解之緣我把書(shū)當(dāng)做不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢(qián)，我這不得花，積攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)：星期天到新華書(shū)店看書(shū)，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi)，每逢生日，媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總會(huì)脫口而出：“書(shū)，書(shū)，我只要書(shū)!”在我的書(shū)房里，擺放著兩只大書(shū)柜，里面全都是書(shū)。從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地在書(shū)中遨游，流連忘返，讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處，我便會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言;讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書(shū)就像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我一起面對(duì)面地交談。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《愛(ài)的教育》，書(shū)中有很多感人的故事。例如“高尚的行為”中，老師贊揚(yáng)了幫助殘疾小朋友的卡隆，人類不應(yīng)該侮辱別人，不應(yīng)使人難堪�？寺逦麟m然是個(gè)殘疾兒童，但他也是一個(gè)人，大家應(yīng)該尊重他，幫助他。只有這樣，世界才會(huì)有和平，人類才會(huì)有幸福的生活。
我愛(ài)讀書(shū)，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉，小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。
書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀園，書(shū)里的生活五彩繽紛，書(shū)里的世界色彩斑斕。來(lái)吧!同學(xué)們，讓我們一起步入書(shū)的海洋，分享無(wú)窮的樂(lè)趣!
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇25
讀書(shū)樂(lè)是另一番境界。
讀書(shū)本身就是快樂(lè)，就是幸福。書(shū)，就是一處精神樂(lè)園，一座幸福殿堂，一條陽(yáng)光大道，讓你自由行走、任意遨游、隨時(shí)享用。讀書(shū)的快樂(lè)不是以有用沒(méi)用作為坐標(biāo)的，而是作為一種生活而快樂(lè)的。不管是少壯求學(xué)之時(shí)攻讀課業(yè)，還是老眼昏花之年臥看雜書(shū)閑書(shū)，快樂(lè)都相伴而行；無(wú)論是獲取既修身又濟(jì)天下的學(xué)問(wèn)，還是得到僅可茶余飯后作為消遣的談資，快樂(lè)都形影不離；不論如陶淵明“不求甚解”、諸葛亮“觀其大略”，或如陸游“苦誦手抄”、蘇軾“熟讀深思”，快樂(lè)都不離不棄。
快樂(lè)不是物質(zhì)實(shí)體，而是一種心理感受。這種感受是難以描述的，也是無(wú)法尺量秤衡的。讀書(shū)快樂(lè)不是緣于表面功利的追逐，而是來(lái)自心靈深處的滿足；書(shū)是讀不完的，讀書(shū)是一項(xiàng)永遠(yuǎn)做不完的事情，具有永久的魅力，所以讀書(shū)也不是階段性的快樂(lè)享受，而是一生不舍不棄、無(wú)窮無(wú)盡、不厭其多的愉悅追求。
盡管讀書(shū)是我的價(jià)值追求，讀書(shū)快樂(lè)是我的人生感受，但倫理學(xué)家說(shuō)，“無(wú)論社會(huì)的欲望或個(gè)人的欲望都不是價(jià)值判斷的依據(jù)”，我不認(rèn)為我的這種快樂(lè)心理感受是適應(yīng)于所有人的，更不能認(rèn)為只有讀書(shū)才具價(jià)值。因?yàn)槿说纳钬S富多彩，需求千差萬(wàn)別，價(jià)值觀念大相徑庭。我們需要讀書(shū)生活，但生活并不只有讀書(shū)。但我深信，以讀書(shū)為樂(lè)的人，只要有書(shū)可讀，快樂(lè)是不會(huì)離他而去的。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇26
我從小就喜歡看書(shū)，書(shū)給我?guī)?lái)了許多知識(shí)和快樂(lè)。在學(xué)習(xí)上，書(shū)是我的良師益友。
我喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，它讓我解開(kāi)了學(xué)習(xí)上的難題。我看過(guò)的書(shū)有很多很多：《三國(guó)演義》、《看不見(jiàn)的小姑娘》、《我住過(guò)美麗的星球》、《當(dāng)左括號(hào)遇到右括號(hào)》、《你不知道的我》、《信鴿花脖子》、《我和我的倔強(qiáng)》等等。讓我覺(jué)的最有趣的就是《我住過(guò)的美麗星球》，書(shū)中的主人公是一個(gè)叫忍冬的小男孩，他看到各種各樣的東西時(shí)就不知道選哪個(gè)，在他的同桌陳家心和班長(zhǎng)金賽果的幫助下，忍?hào)|終于選出了他喜歡的東西�！犊床灰�(jiàn)的小姑娘》也很好看，一個(gè)小男孩叫方玉獵，他和一個(gè)忽然消失又忽然出現(xiàn)的小女孩凍小藍(lán)成了好朋友，在一次次的困難中他們勇敢的闖了過(guò)來(lái)，后來(lái)他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的過(guò)著幸福的生活。
書(shū)是我們的朋友，書(shū)讓我們學(xué)到了許多課堂上沒(méi)有的知識(shí)；讓我們認(rèn)識(shí)了許多東西；教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，以后我要多看書(shū)，把知識(shí)學(xué)得又棒又好。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇27
我從小就愛(ài)看書(shū)。
以前，媽媽覺(jué)得我只能看語(yǔ)文和數(shù)學(xué)書(shū)，其它的都不用看。但我喜歡讀課外書(shū)，總是趁媽媽不注意，偷偷地看。媽媽一回來(lái)，我就趕緊把課外書(shū)收起來(lái)。一次，我在英語(yǔ)課上看《紅樓夢(mèng)》，被老師發(fā)現(xiàn)了，通知了媽媽，媽媽頭一回打了我。雖然不是多痛，但我記住了，在課堂上是不能看課外書(shū)的。
讀書(shū)，讓我積累了很多好詞佳句。例如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”等，這對(duì)我寫(xiě)作文非常的有幫助。
讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)也是幸福的，快來(lái)和我一起快樂(lè)閱讀吧。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇28
同學(xué)們，你們也讀了不少書(shū)吧，讀書(shū)能給你什么呢？接下來(lái)我向大家說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)的快樂(lè)和樂(lè)趣。
書(shū)能帶給我們知識(shí)還能帶來(lái)樂(lè)趣、快樂(lè)，大家也應(yīng)該喜歡讀書(shū)。比如《白雪公主》這篇童話，文中講述了一位善良的公主和一位邪惡的皇后，我推薦了兩本書(shū)，給大家介紹一本是《成語(yǔ)故事》，另一本是《名人故事》，因?yàn)閷W(xué)了這么多的四字詞語(yǔ)，他們還會(huì)讓我們知道這個(gè)詞的意思，還告訴我們很多道理。
書(shū)給了我們知識(shí)和樂(lè)趣和快樂(lè)，還可以認(rèn)識(shí)很多人物，懂得很多道理。讀書(shū)真有趣。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇29
我的課余生活豐富多彩，尤其是讀書(shū)讓我充滿了快樂(lè)。
有一天我在寫(xiě)作業(yè)，媽媽幫我訂的書(shū)到了，我急著寫(xiě)作業(yè)，終于寫(xiě)完了，打開(kāi)包裝有很多書(shū)！《甜心小米》、《三年級(jí)的小豆豆》、《四年級(jí)的小豆豆》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀書(shū)就像看電視一樣好看，特別是《三年級(jí)的小豆豆》很好看。尤其是《超人牙齒》黃美美的小包打不開(kāi)了，就讓小豆豆幫他打開(kāi)。小豆豆不打開(kāi)黃美美說(shuō):“里面有你的照片！”。小豆豆這下好奇了。奪來(lái)小包。就要打開(kāi)。可是他使勁拉，就拉不開(kāi)。小豆豆就開(kāi)始用牙齒咬，糟糕，拉鏈夾在小豆豆的門(mén)牙中間了。黃美美和她的同學(xué)一起把小包從小豆豆的牙齒里拔出來(lái)。拉鏈打開(kāi)了，小豆豆的牙齒掉了。讀到這里，我嚇了一跳。我妹妹從小包里拿出那個(gè)照片一看是只小狗。同學(xué)們大笑起來(lái)！我也哈哈大笑起來(lái)！
讀書(shū)使我快樂(lè)！
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇30
讀書(shū)是一座很大的花園，看著書(shū)中的文字仿佛能聞到玫瑰的芳香，閉上眼睛慢慢體會(huì)書(shū)中給你帶來(lái)的快樂(lè)。
讀書(shū)像是一片森林，閉上眼仿佛能看到一片大森林，細(xì)看樹(shù)上的紋理發(fā)現(xiàn)它生命的奧秘，拾起一片落葉，能聞見(jiàn)大自然的芬芳清香。
讀書(shū)是一種心靈的修復(fù)，是靈魂的伴侶，是精神的導(dǎo)師，還是心靈的良醫(yī)。
讀書(shū)是一種享受，它讓你感覺(jué)不到冬天的寒冷、感覺(jué)不到夏天的炎熱。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇31
我是快樂(lè)的，因?yàn)樽x書(shū)讓我不再孤獨(dú)。它讓我從傷心難過(guò)的困擾中逃脫，也是我的良師益友。
我在讀幼兒園時(shí)還不會(huì)認(rèn)一些很難的字，所以只能拼拼音來(lái)認(rèn)識(shí)新的字，自從我上了學(xué)前班后，就深深地愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)好像是我最要好的朋友一樣，永遠(yuǎn)不離不棄。
我上了小學(xué)，就真正地走進(jìn)了書(shū)的海洋。書(shū)，像是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)，像是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧妙；書(shū)就是我的指明燈，指引我走向成功的道路；書(shū)，像滲透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光，時(shí)刻都能帶給人快樂(lè)。
我自從參加了百班千人活動(dòng)，才真正明白“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這句話的真正含義。從那一刻起，我意識(shí)到了自己離不開(kāi)書(shū)。我看了許多書(shū)，比如《馴鹿苔原》、《我媽說(shuō)》、《養(yǎng)家之人》、《女生日記》、《笨笨豬不笨》……
書(shū)籍是我真正的好朋友，每當(dāng)我看完一本書(shū)，我都會(huì)心花怒放、開(kāi)心不已；每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，都會(huì)情不自禁地拿起它了；每當(dāng)我生氣時(shí)，只有它會(huì)令我歡呼雀跌，有很多信息會(huì)讓我驚嘆不已。我看過(guò)的書(shū)已經(jīng)不計(jì)其數(shù)了，而我永遠(yuǎn)是書(shū)最忠實(shí)的讀者。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇32
“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！辈恢獜哪睦镉浀眠@兩句詩(shī)，時(shí)時(shí)想起的原因，是因?yàn)槲页３ｓw驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣；是因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的老師；是因?yàn)樗俏铱鞓?lè)的天使……
每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像駕著一葉輕舟，在書(shū)的海洋上乘風(fēng)破浪。書(shū)上的每一個(gè)好句就像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈，使我的視野變得更加開(kāi)闊。一本好書(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，在書(shū)的世界里，演繹著大千世界的真善美，正與邪；書(shū)寄托著前輩們對(duì)下一代的希望。
我把書(shū)籍當(dāng)作是不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。讀到讓我高興處，我會(huì)情不自禁的手舞足蹈，臉上洋溢著陽(yáng)光般的笑容；讀到傷心處，我便會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的淚水；讀到幽默風(fēng)趣之處，我會(huì)常常開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到深?yuàn)W之處，我總要皺起眉頭，費(fèi)勁心思地思考；讀到優(yōu)美詞句時(shí)，我會(huì)動(dòng)筆摘抄。這，就是讀書(shū)的樂(lè)趣，它是我課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)，是我課余生活的主題。因?yàn)槲矣X(jué)得，學(xué)習(xí)固然不輕松，但如果能細(xì)水長(zhǎng)流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個(gè)時(shí)候，你就能體會(huì)到讀書(shū)的真正價(jià)值了。
讀書(shū)提高了我的寫(xiě)作能力。作文時(shí)，不管老師出什么樣的題目，我頭腦中那些豐富的詞匯和巧妙的構(gòu)思，都躍躍欲試地施展在我的筆下。我可以說(shuō)是“筆下生風(fēng)，一揮而就。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，筆下如有神”的確是真理。
我很愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)給予我知識(shí)，給予了我勇氣與力量每一本書(shū)都有巨大的魅力，它吸引我去認(rèn)真品讀。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸著。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)成了我生命中不可分割的一部分。是書(shū)，使我分清了是與非；是書(shū)，使我看清了美與丑；是書(shū)，使我明辨了善與惡——是的，就是書(shū)，照亮了我的眼睛。
啊，這美好的秋天景色，真是個(gè)讀書(shū)的好季節(jié)，我要贊美它，利用它。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇33
讀書(shū)快樂(lè)——讓生活有滋有味，讓人生幸福精彩。
這幾天我在看《女人40歲以后的品位生活全集》，這本書(shū)專為中年女性量身定制，告訴中年女人：如何以快樂(lè)的.好心情，迎接人生的第二個(gè)春天；怎樣以周密的自我設(shè)計(jì)，彰顯和展示智慧的魅力。書(shū)中說(shuō)：時(shí)尚，是女人永遠(yuǎn)鐘情的花朵；自信，是40歲以后女人時(shí)尚的翅膀；性感，是40歲以后女人的時(shí)尚氣質(zhì)；女人味，是時(shí)尚女人必備的素質(zhì)；優(yōu)雅，是使40歲以后女人品再現(xiàn)；智慧，是使你的美麗時(shí)尚不再空洞。說(shuō)的真好�。∪珪�(shū)共分四篇。容納了女人40歲以后精彩生活的主要內(nèi)容，并以精辟的觀點(diǎn)、精彩的介紹和精當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，告訴中年女性如何為自己周密設(shè)計(jì)出40歲以后的美麗人生。全書(shū)內(nèi)容貼近女性生活，道理絲絲入扣，方法具體實(shí)用，是非常適宜當(dāng)代中年女性讀者閱讀使用的生活工具書(shū)。
我是50多歲的女人，我想也應(yīng)當(dāng)努力塑造自己的良好形象，以積極的心態(tài)投入到工作中；同時(shí)，還應(yīng)努力營(yíng)造家庭的溫馨，呵護(hù)夫妻間的情感，建造和諧的生活；以精心的自我保健，養(yǎng)生怡情，科學(xué)地護(hù)理自己，追求健康快樂(lè)的生活。讓生活有滋有味，讓人生幸福精彩。我深有體會(huì)：中年之后，女人的生命權(quán)繁葉茂，女人的生活燦爛如花。更高的品位，更大的追求，更多的夢(mèng)想，都從40歲以后開(kāi)始。有所追求的女人，會(huì)在40歲以后揭開(kāi)她美麗人生的新序幕。從容自信的女人，會(huì)從中年開(kāi)始營(yíng)造她人生的品位生活。從40歲起步，讓女人享受完美的人生；從40歲開(kāi)始，讓女人迎接第二個(gè)春天。40歲以后，絕不是女人精彩生活的分界線；40歲以后，一定是女人美麗人生的新序幕。無(wú)論你對(duì)人生現(xiàn)狀是知足還是滿，無(wú)論你對(duì)人生未來(lái)是期待還是迷惘，只要女人們快樂(lè)并追求著，精彩的生活就一定屬于你。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇34
時(shí)光飛逝，看著眼前的懵懂少年，羨慕不已。正是求知的大好時(shí)光，朗朗書(shū)聲連成歲月不斷前行軌跡。
年少時(shí)，不懂讀書(shū)的好處，只是在書(shū)中閑逛，沒(méi)有用心汲取其中的精華營(yíng)養(yǎng)。到頭來(lái)，只恨用時(shí)讀書(shū)少。為了不讓我的學(xué)生重蹈我的覆轍，我下大力氣引導(dǎo)他們讀書(shū)。
一年多的每日半個(gè)小時(shí)讀書(shū)活動(dòng)，天天要求家長(zhǎng)配合簽條，盡管有些孩子作假，父母沒(méi)有堅(jiān)持實(shí)事求是聽(tīng)孩子讀書(shū)，但是多數(shù)家長(zhǎng)的配合，還是讓我看到了活動(dòng)的成效；一年半的讀書(shū)交流會(huì)，我們每逢周四就要舉行，是不是真讀書(shū)了，就要在這個(gè)舞臺(tái)上溜溜，人人沒(méi)有選擇，不放棄一個(gè)孩子，因?yàn)殚喿x沒(méi)有門(mén)檻；一年來(lái)，堅(jiān)持敞開(kāi)學(xué)校圖書(shū)室，讓他們根據(jù)興趣讀書(shū)，不強(qiáng)迫他們讀不喜歡的書(shū)，鼓勵(lì)他們?nèi)?shū)店買(mǎi)自己的喜歡的書(shū)，發(fā)現(xiàn)他們擁有了各種各樣自己喜歡的書(shū)。我不時(shí)帶領(lǐng)孩子去書(shū)店，將那里讀書(shū)的盛況發(fā)給同學(xué)們，引領(lǐng)他們到書(shū)的海洋，去探索很多的奧秘；我會(huì)每周發(fā)布自己的微信讀書(shū)信息，帶領(lǐng)他們閱讀，看著自己喜歡的需要的書(shū)籍；他們誰(shuí)買(mǎi)到了好書(shū)，我都會(huì)鼓勵(lì)一番。如今班里真是書(shū)香彌漫，不讀書(shū)的同學(xué)成了另類。他們甚至不惜違反課堂紀(jì)律，沉浸了書(shū)中忘記了聽(tīng)課。
我是小學(xué)語(yǔ)文老師，讓孩子們愛(ài)上讀書(shū)，廣博知識(shí)海洋等他們盡情遨游；天上地上云里霧里，他們說(shuō)到就到，再?zèng)]有時(shí)空界限。你愛(ài)上讀書(shū)，就是我最大的快樂(lè)，也是一位小學(xué)語(yǔ)文教師最大的成功！
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇35
人的一生絢麗多彩，有著五味瓶的豐富，萬(wàn)花筒的繽紛，而我是在快樂(lè)中成長(zhǎng)的！
那究竟什么是快樂(lè)？我認(rèn)為快樂(lè)不是擁有了多少金錢(qián)，獲得了多大的權(quán)力，快樂(lè)不能以物質(zhì)和財(cái)富來(lái)衡量，優(yōu)越的生活不一定是快樂(lè)的全部，更重要的是精神生活的充實(shí)。
我的快樂(lè)是在學(xué)校里，在這里少不了大家的歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)，我們總是不厭其煩的討論著各種話題；有時(shí)，我們總是出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)，可到了最后，我們總是會(huì)快樂(lè)的和好；有時(shí)，我們總是抱怨起作業(yè)怎么這么多。但這些都不會(huì)影響我們的情緒，我們始終快樂(lè)無(wú)比。
我的快樂(lè)在家里，雖然沒(méi)有了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，但是我可以從書(shū)中尋找快樂(lè)，自古有句名言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！倍嘧x書(shū)，讓我們的知識(shí)更豐富。
快樂(lè)是什么，不同的人會(huì)有不同的理解，會(huì)賦予快樂(lè)不同的含義，但不管你怎樣的理解，怎樣的感悟，能夠讓自己在彎曲的人生道路上，保持快樂(lè)的心情，始終應(yīng)該是我們一生的追求。
樂(lè)觀的人生是快樂(lè)的，只有保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，你才能在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇36
書(shū)，是生活中必不可少的東西，書(shū)，能增長(zhǎng)我們的知識(shí)。
我以前從不看書(shū)，可到了四年級(jí)之后，我才知道，書(shū)是多么重要啊。
我剛開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書(shū)中的秘密，書(shū)里面有我不知道的東西。比如，我看了《論語(yǔ)》后，孔子說(shuō)過(guò)的一句話讓我記憶十分深刻—————學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？我一直搞不懂這句話是什么意思，就上網(wǎng)查了查，哦，我終于明白了—————學(xué)了又時(shí)常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很令人高興的嗎？人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個(gè)有德的君子嗎？
后來(lái)，又給我買(mǎi)了《草房子》，《格列佛游記》等等這些著名的書(shū)。
書(shū)就像一匹神奇的駿馬，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，所以我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己的智慧長(zhǎng)得像一棵蒼天大樹(shù)一樣茂盛。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇37
我從小時(shí)候就喜歡讀書(shū)。從我識(shí)字起就愛(ài)捧著一本書(shū)在一旁看得津津有味，我也很喜歡書(shū)。高爾基曾經(jīng)講過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。
小時(shí)候，我上一年級(jí)，就讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)，從此我就會(huì)寫(xiě)作文了，每一次讀書(shū)我都會(huì)把里面的好詞、好句、好段標(biāo)起來(lái)，作為我自己的。轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，我也讀了203本書(shū)。有一次，老師讓我們寫(xiě)春天，同學(xué)們紛紛拿起筆來(lái)寫(xiě)，春天來(lái)了，燕子都飛回來(lái)了，大地也變綠了……我寫(xiě)的是春天就像一個(gè)美麗的姑娘，柳樹(shù)是她的頭發(fā)，大地是她的衣服，空氣是她的氣息，小鳥(niǎo)的叫聲是她美麗的聲音，春姑娘你是那么的美麗，那么的純潔。
這次的寫(xiě)作我得了優(yōu)，太好了�；丶�，我把作文給了媽媽，接著回到書(shū)房，看我最喜愛(ài)的書(shū)，哇！太精彩了。
今天，老師讓我們買(mǎi)一本課外書(shū)放在圖書(shū)角里，我買(mǎi)的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有關(guān)于動(dòng)物的，有關(guān)于宇宙的，有關(guān)于海洋的，有關(guān)于……在其中我發(fā)現(xiàn)別人買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》我特別喜歡，可是媽媽不給我買(mǎi)，我就在媽媽面前撒嬌，媽媽迫不及待就給我買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》，之所以我喜歡她，是因?yàn)樾《苟顾{(diào)皮可愛(ài)，還很聰明，我很喜歡她。
讀書(shū)是很快樂(lè)的，只要你認(rèn)真看，會(huì)理解書(shū)中的意思的，你一定會(huì)愛(ài)上它的。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇38
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是巨大的力量。的確，生活中需要書(shū)和你相處，否則，一生將變得空虛乏味。下面，我就要說(shuō)說(shuō)為什么讀書(shū)會(huì)快樂(lè)了。
今年4月份的一天，我在家里看著一本成語(yǔ)書(shū)，忽然想起有一個(gè)叫《唇亡齒寒》的成語(yǔ)沒(méi)有看完，于是我翻到目錄，找到了這個(gè)成語(yǔ)故事。
《唇亡齒寒》講的是這樣一個(gè)故事：晉獻(xiàn)公要攻打虢國(guó)，就依大臣荀息一計(jì)，將美玉和良馬送給虞國(guó)借路。虞國(guó)大夫?qū)m之奇說(shuō)：“虢國(guó)與我國(guó)特別親密，同意給晉國(guó)借路，等晉國(guó)消滅了虢國(guó)，就會(huì)來(lái)消滅我們�！庇輫�(guó)國(guó)君不聽(tīng)，堅(jiān)持借路，晉國(guó)就消滅了虢國(guó)，歸來(lái)又剿滅了虞國(guó)。整個(gè)故事通俗易懂，還讓我明白了不要貪圖小利的道理，所以我很快就把這個(gè)成語(yǔ)記住了。
在期末語(yǔ)文考試時(shí)，就有一道填空題——唇齒。我胸有成竹的寫(xiě)上了標(biāo)準(zhǔn)答案——唇亡齒寒�？荚嚭�，老師帶著同學(xué)們對(duì)到這道題的時(shí)候問(wèn)：“唇亡齒寒這道填空題，誰(shuí)答錯(cuò)了？”一大半同學(xué)都舉起了手。我心想：如果沒(méi)有讀過(guò)這個(gè)成語(yǔ)故事的話，豈不是也得被難住而失分？我暗自慶幸，因?yàn)槎嘧x書(shū)而答對(duì)了這道題。我在心里對(duì)自己說(shuō)：讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣一定要堅(jiān)持。
多讀書(shū)，讀好書(shū)。這樣，我們才能做一個(gè)學(xué)富五車(chē)，知識(shí)淵博的人！
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇39
書(shū)對(duì)于我們大家說(shuō)并不陌生，幾年來(lái)已經(jīng)成了我們的知心朋友，它會(huì)帶給我們很多很多快樂(lè)……讀書(shū)讓我們的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事，總會(huì)手捧一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味書(shū)中表達(dá)的意境傳播信息。既有書(shū)香，又有茶香，真是快樂(lè)極也!
讀書(shū)讓我學(xué)到很多知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)，我們每天都要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想過(guò)每天讀這么多書(shū)，學(xué)這么多知識(shí)，我們的腦袋裝得下嗎?用書(shū)可以告訴我們，人腦比計(jì)算機(jī)容量高一百倍。知識(shí)是學(xué)不玩的，我們要用書(shū)來(lái)充實(shí)自己的不足，充實(shí)自己每天無(wú)限能量。有一句話是這樣說(shuō)的：不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)的人生活在過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。
近幾年的時(shí)間培養(yǎng)了我和書(shū)的濃厚感情，它成了我生命中不可分割的一部分。書(shū)中動(dòng)人的故事、精彩絕倫的敘寫(xiě)過(guò)程，都會(huì)使我陶醉其中!
為什么有些同學(xué)不喜歡學(xué)習(xí)呢!我們應(yīng)該很高興的知道自己每天都在沉浸在書(shū)的海洋中，能夠接受無(wú)窮的知識(shí)，不快樂(lè)嗎!書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里如果沒(méi)有書(shū)就好像花草沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里如果沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?你享受過(guò)讀書(shū)的快樂(lè)嗎?耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)滋味吧!
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇40
小時(shí)候，爸爸拿著童話故事書(shū)一遍又一遍地給我講，我每天都被書(shū)中的知識(shí)和故事吸引著，我手摸著五彩繽紛的書(shū)頁(yè)，按著爸爸的話語(yǔ)逐字逐句地對(duì)照，慢慢地我喜歡上了書(shū)，喜歡在書(shū)中的故事和語(yǔ)言間遨游，尤其喜歡那種在閱讀中產(chǎn)生的優(yōu)雅心情，每次閱讀都能是我獲得無(wú)數(shù)智慧和見(jiàn)解，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，也產(chǎn)生了無(wú)數(shù)個(gè)有關(guān)讀書(shū)的故事。
寫(xiě)完作業(yè)后，去樓下的一家小書(shū)店看書(shū)是我每天必做的功課，我也常在那買(mǎi)些迫不及待想看的書(shū)，有一次我正在書(shū)店里讀一本《三個(gè)火槍手》，讀得正出神，突然書(shū)店老板走過(guò)來(lái)大聲說(shuō)：“你買(mǎi)不買(mǎi)？”我的臉上紅一陣白一陣，小聲說(shuō)：“我沒(méi)帶錢(qián)，不買(mǎi)。”書(shū)店老板生氣地說(shuō)：“這書(shū)要買(mǎi)才能看，不買(mǎi)就走！”我嚇了一跳，向個(gè)發(fā)條玩偶一樣彈了一下，書(shū)也掉到了地上，我頭也不回地跑出了店門(mén)。為了以后能繼續(xù)讀到新書(shū)，我向老爸要了20元錢(qián)買(mǎi)下了《三個(gè)火槍手》，這樣我也后又能去看書(shū)了，為了壯膽有時(shí)也拽上老爸一起去看書(shū)。
我不僅喜歡在書(shū)店讀書(shū)，還喜歡在旅途中讀書(shū)，每次旅行時(shí)我都會(huì)帶上一兩本書(shū)。經(jīng)過(guò)一天的奔波后，晚上回到賓館，靠在柔軟的枕頭上，在柔和的燈光下讀書(shū)，是多么愜意呀！一次在武漢轉(zhuǎn)車(chē)時(shí)，我不顧炎熱坐在大皮箱上津津有味的讀著書(shū)，爸爸說(shuō)我是“人在旅途，讀書(shū)為樂(lè)”。
有一句話說(shuō)的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾取！苯衲晔罴伲透屛殷w會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。我參加了第26屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽，摘得了小學(xué)組中全國(guó)8面金牌中的一塊。比賽的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，考試題目涉及很多學(xué)科。記得在滿滿4大頁(yè)考題中，有一道題就是通過(guò)一個(gè)故事問(wèn)火、鐵、蘇打和沙子哪個(gè)不是生成玻璃的物質(zhì)；“封閉問(wèn)辯”更是如此，專家的問(wèn)題從學(xué)習(xí)、生活到科技應(yīng)有盡有，“封閉問(wèn)辯”結(jié)束后有評(píng)委夸我：“你讀的書(shū)真多！”
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)不僅帶給我無(wú)比的快樂(lè)，還使我增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了寫(xiě)作能力，我的習(xí)作常常是老師展評(píng)的典范，現(xiàn)在我已在雜志和報(bào)刊上發(fā)表了12篇習(xí)作呢，讓我們一起多讀書(shū)讀好書(shū)，從書(shū)中獲取更多的知識(shí)吧！
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇41
周末打掃衛(wèi)生時(shí)，抹布擦過(guò)落灰已久的書(shū)柜，一點(diǎn)點(diǎn)擦過(guò)整齊排列的書(shū)籍，再次生起了讀書(shū)的念頭，這想法一旦生起，便無(wú)法抑制。當(dāng)下匆匆打掃了事，洗凈手帶著神圣的態(tài)度翻開(kāi)書(shū)柜中的書(shū)。
秋日的陽(yáng)光微醺，不濕不燥，細(xì)碎地灑上窗臺(tái)，跳過(guò)書(shū)頁(yè)，落下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，暈開(kāi)了圈，使得看書(shū)的我慵懶又愜意。半晌天色昏沉，不出半刻便下起豆大的雨滴來(lái)，云朵低得可怕，電光從各個(gè)方向亮起，仿佛到了黑夜。
頭倚在窗上，微涼的空氣透過(guò)玻璃傳到屋里，我的頭腦仿佛浸入薄荷水般涼爽。任憑窗外電閃交加，雷鳴轟動(dòng)，我的心都如水面般平靜，只因我的手中捧著一本書(shū)。
文字是如此的有力量，能夠抗衡一切強(qiáng)悍的力量，緊緊地吸引著人，使人內(nèi)心平靜。沒(méi)過(guò)多久，我稍稍抬頭才發(fā)現(xiàn)已然雨過(guò)天晴，濕爽的空氣中仿佛還看得見(jiàn)飽滿的雨滴。稍遠(yuǎn)的地方，在兩棟高樓的夾縫之中，掛起了一輪淡淡的彩虹，淺淺涼涼的感覺(jué)，一如這雨后的天氣，一如這舒爽的書(shū)籍。
合上書(shū)后，我伸了伸懶腰，清爽感隨之進(jìn)入身體，舒展至各處。經(jīng)過(guò)了一天與書(shū)的對(duì)話，心靈也得到了凈化。我不禁輕輕感嘆了一句：“讀書(shū)真好！”
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇42
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！崩羁喽U說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！蔽矣X(jué)得，書(shū)像一盞明亮的燈，為我照亮了前進(jìn)的路；書(shū)像一把鑰匙，為我打開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。
記得有一次，媽媽在炒菜，我正津津有味地看著一本書(shū)。當(dāng)我看得如醉如癡的時(shí)候，媽媽大喊了一聲：“竟語(yǔ)，幫我拿三個(gè)雞蛋。”我捧著書(shū)，慢慢悠悠地順手拿了一條毛巾遞給了媽媽。
“喂，蔣竟語(yǔ)，你干嗎呢，拿著一條毛巾，真是的�！眿寢尶扌Σ坏谩！斑@不是你要的毛巾嗎？”我頭也不抬�！扒颇銈�(gè)傻閨女，我要的是雞蛋，不是毛巾！”媽媽嚷道。這時(shí)，媽媽的眼神轉(zhuǎn)到了我的手上，看見(jiàn)我緊緊地握著一本書(shū)，便幽默地說(shuō)：“哎呀，一天到晚就知道看書(shū)，小啃書(shū)蟲(chóng)�！眿寢尩脑捯魟偮洌覀z就呵呵大笑起來(lái)。
每當(dāng)我得到一本好看的書(shū)，我就會(huì)像傻了一樣�？吹焦适轮须y過(guò)的情節(jié)，我會(huì)跟著難過(guò)地掉眼淚；看到開(kāi)心的情節(jié)，我會(huì)跟著哈哈大笑；看到精彩的片段，我會(huì)反復(fù)品讀，也會(huì)邊讀邊想象，而且我還要把那些精彩的片段抄下來(lái)。
書(shū)，就是我的好朋友。因?yàn)樗梢越涛易鲆粋�(gè)十全十美的人；可以讓我知道很多知識(shí)；可以讓我明白很多道理……
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)可以給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)！
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇43
書(shū)，散發(fā)著墨香，沒(méi)有故弄玄虛的張狂，每一個(gè)字都詮釋著這本書(shū)的靈魂。在一個(gè)寂靜的夜里，呆呆地用眼神和它交流，癡迷那每一字，慢慢地沉醉在那駭人的波瀾中，百感交集，無(wú)法自已。幸福，莫過(guò)于此……
初三了，懷揣著那脆弱的夢(mèng)想，我小心地抬起了頭，望著遠(yuǎn)方那沒(méi)有盡頭的道路，迷茫了、害怕了！漸漸地，我折斷了夢(mèng)想的羽翼。夜，黑沉沉的，瞧見(jiàn)那堆積如山的功課，那千瘡百孔的信念，有時(shí)，好想拋卻。月光透過(guò)窗紗灑入屋內(nèi)，輝映著那一本本優(yōu)雅地定格在書(shū)櫥上的寶石，不經(jīng)意間，我的手已然伸向了他們。
恍然驚醒，從孤傲的時(shí)間中脫離出來(lái)，瞬間明白了些許，瞧見(jiàn)那大大小小的書(shū)本，已沒(méi)有了急躁的心情，拾起那份信念、那份執(zhí)著，品一杯咖啡，讓苦澀充盈在唇齒之間，我的眼神已沒(méi)有了疑惑，我是我命運(yùn)的主宰。
我的理想或許會(huì)變得越來(lái)越薄，但它的堅(jiān)韌會(huì)磨礪出厚厚的繭，書(shū)依然捧在手心，它無(wú)聲地教導(dǎo)著我的靈魂，帶領(lǐng)它飛出黑暗。與書(shū)對(duì)視著，慢慢滲入它那柔軟的心，那份美妙，無(wú)法言語(yǔ)。那杯咖啡早已涼卻，書(shū)依然散發(fā)著墨香，我慢慢地把它們放進(jìn)那深不可測(cè)的書(shū)櫥，那個(gè)躲在我夢(mèng)想與幸福深處的海洋。
用書(shū)來(lái)和你的靈魂碰撞，當(dāng)你癡迷于每一次沖擊產(chǎn)生的波瀾，你會(huì)真正明白：讀書(shū)真好！
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇44
最近，我最喜歡看的就是《大中華尋寶記》，雖然它是漫畫(huà)，但從中也可以了解各地不同的文化和習(xí)俗。
我媽媽是堅(jiān)決反對(duì)我看漫畫(huà)書(shū)的，她說(shuō)漫畫(huà)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，而且會(huì)讓我的作文越來(lái)越來(lái)差。為了不被媽媽知道，每天放學(xué)后，我都先打電話確認(rèn)她什么時(shí)候回來(lái)，然后在她回來(lái)前，偷偷到同學(xué)家去看《大中華尋寶記》。
我先挑了一本《云南尋寶記》，津津有味地看著，開(kāi)啟了我的讀書(shū)之旅。當(dāng)我正看得入迷時(shí)，“叮咚，叮咚”，門(mén)鈴?fù)蝗豁懥�，我嚇了一跳，不�?huì)是媽媽找來(lái)了吧！門(mén)開(kāi)了，我往外一看，原來(lái)是快遞員，我頓時(shí)松了口氣，又埋下頭去。一本書(shū)很快就看完了，一看時(shí)間，啊，已經(jīng)五點(diǎn)半了！我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢！我急忙與同學(xué)商量，能不能把書(shū)拿回家里看。征求同意后，我立刻選了一本《重慶尋寶記》，飛一樣的往家跑去。剛進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)了腳步聲，我快速的把書(shū)藏到了床底下，媽媽也進(jìn)來(lái)了！
這樣過(guò)了幾天，媽媽都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這件事，直到有一天，媽媽幫我收拾床底下的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了它。她立即叫我過(guò)去問(wèn)：“這是哪里來(lái)的？”，我小聲的說(shuō)：“借的�！�，媽媽說(shuō)：“馬上還回去，以后不準(zhǔn)再借漫畫(huà)書(shū)了！”，我不情愿的嗯了一聲。后來(lái)我悄悄和爸爸說(shuō)了這件事，并軟磨硬泡，終于使得爸爸給我買(mǎi)了一本《青海尋寶記》。
我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步！
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇45
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我獲得了很多知識(shí)，也讓我懂得了很多道理。
有的書(shū)讀起來(lái)很好玩，比如《動(dòng)物絕對(duì)不應(yīng)該穿衣服》。動(dòng)物穿上衣服鬧了很多笑話，母雞把蛋下在了褲子里，山羊把自己的衣服當(dāng)成午餐吃掉了，長(zhǎng)勁鹿系了十來(lái)?xiàng)l領(lǐng)帶，駝鹿把背帶褲的背帶綁在了鹿角上……笑的我眼淚都流出來(lái)了。有的書(shū)讀起來(lái)能懂很多知識(shí)，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》，鱷魚(yú)為什么不吃小鳥(niǎo)，因?yàn)橛幸环N小鳥(niǎo)吃鱷魚(yú)牙齒縫里的食物殘?jiān)�，這樣就幫鱷魚(yú)清理了口腔，鱷魚(yú)覺(jué)得這樣很舒服，所以從來(lái)不吃小鳥(niǎo)。有的書(shū)讀起來(lái)讓人很難過(guò)，比如霸王龍系列的《你看起來(lái)好像很好吃》，霸王龍遇到一只小甲龍，本來(lái)想吃掉它，可是小甲龍把霸王龍當(dāng)成了自己的爸爸，霸王龍被感動(dòng)了，就保護(hù)小甲龍。霸王龍教了小甲龍很多本領(lǐng)，最后離開(kāi)他，讓人很傷心。
讀書(shū)讓我感覺(jué)很快樂(lè)。書(shū)就像我的好朋友，帶我看到更廣闊的世界。我以后還要讀更多的書(shū)。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇46
成長(zhǎng)中，有一種經(jīng)歷，讓我受益，有一種收獲，讓我難忘，那就是讀書(shū)。書(shū)，能讓我多彩的童年變得更加五彩繽紛；書(shū)，能讓我快樂(lè)地走向成功。
讀書(shū)，我見(jiàn)王羲之臨池洗硯，池水盡黑；我見(jiàn)牛頓專注學(xué)習(xí)，“水煮懷表”；我見(jiàn)青銅、葵花在大麥地里盡情的暢游。
讀書(shū)，讓我跟著陳士渠學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，讓我和“沒(méi)有腳的朋友”——小草菇一同感受她悲慘的糟遇，讓我和曹文軒兄妹一起追逐、嬉戲……，讀書(shū)快樂(lè)多！
每次拿起書(shū)，我都會(huì)不由自主地沉醉其中。你瞧，我又坐在了柔軟的沙發(fā)上，雙手小心翼翼地捧著書(shū)，仿佛捧著一件珍貴的寶物。我目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)上的每一行字。書(shū)上的人物鮮活的出現(xiàn)在了我面前，密密荷葉、紅麗荷花、田間黃牛、青山綠水似乎也變成了真實(shí)的畫(huà)面。我凝神注視，時(shí)而喜笑顏開(kāi)，時(shí)而感動(dòng)流淚。手中的書(shū)已經(jīng)變成一個(gè)小精靈，為我幻化出一幅幅精彩的畫(huà)卷，令我陶醉、欣喜。
書(shū)似睛空，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的博大……。愛(ài)它的一切。書(shū)伴隨我快樂(lè)的成長(zhǎng)！
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇47
讀書(shū)真快樂(lè)！
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)可以陶冶人的情操，所以，我喜歡讀書(shū)！
在學(xué)校里，有一個(gè)圖書(shū)長(zhǎng)廊，在長(zhǎng)廊我看了一本書(shū)，叫《小布頭奇遇記》，那里的書(shū)可有趣了！有童話故事，寓言故事，還有文學(xué)作品……
我的新家就在圖書(shū)館對(duì)面，節(jié)假日我就可以到那里去看書(shū)，我經(jīng)常到那里借書(shū)、下棋、寫(xiě)書(shū)法。
在書(shū)中，我看到“阿拉丁神燈”的時(shí)候，我感覺(jué)那個(gè)騙子十分狡猾；不過(guò)，阿拉丁的魔戒幫助了他，最終過(guò)上了幸福的生活。
在書(shū)里，他悲傷我也悲傷，他快樂(lè)我也快樂(lè)。
雖然家里的書(shū)我都看過(guò)了，但是我還是百看不厭，愛(ài)不釋手，到吃飯的時(shí)候我才戀戀不舍的放下，有時(shí)候，我甚至沉醉在書(shū)中，他們都愛(ài)叫我“小書(shū)迷”。
書(shū)里我了解到生活中有各種各樣的石頭，以及這些石頭引發(fā)的故事，使我了解了各種石頭，并從中體味到讀書(shū)的快樂(lè)，讀書(shū)的快樂(lè)是別人無(wú)法給你的，只有你自己在閱讀中才能真正的體會(huì)到！
文學(xué)巨子莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是生活的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇48
俗話說(shuō)的好：“書(shū)是人類的精神食糧”。在我的讀書(shū)生涯中，我開(kāi)始對(duì)這句話有了很深的體會(huì)。
就比如《有一種花叫不謝》這本書(shū)，鼓勵(lì)我要拼命學(xué)習(xí)各種知識(shí)，要一次次吧失敗放逐到遠(yuǎn)處，讓心中永遠(yuǎn)有熱烈的渴望在熊熊燃燒，我很快樂(lè)，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣!
還比如《感恩的生活》這本書(shū)，里面的故事令我淚落如珠;感動(dòng)的母子親情，病人與作者的喜怒哀樂(lè)……這些故事讓我積累了許多好詞佳句，故事中的主人公對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)和熱情深深打動(dòng)了我，我很快樂(lè)，這也是讀書(shū)的樂(lè)趣!
在比如《1000個(gè)奇思妙想》這本課外書(shū)，激發(fā)了我寫(xiě)作文的想象力，讓我敢大膽地想象一些事情，告訴我為什么會(huì)發(fā)生這件事，原理是什么，我還會(huì)很快樂(lè)，這還是讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事情。它的快樂(lè)就在于讓我們欣賞文章的同時(shí)，也可以領(lǐng)悟一個(gè)有一個(gè)的人生真諦。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇49
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，這句名言是著名作家高爾基用語(yǔ)言告訴人們想取得進(jìn)步就得從書(shū)籍中發(fā)掘的結(jié)論。而讀書(shū)對(duì)我而言，更是幸福、美好和快樂(lè)。
讀書(shū)先是幸福的。在小時(shí)侯，爺爺常常對(duì)我說(shuō)：“‘書(shū)中自有黃金屋’。我們小時(shí)候能讀上一本喜歡的書(shū)是來(lái)之不易的，因?yàn)槟菚r(shí)的書(shū)價(jià)格非凡，所以每次自己攢錢(qián)把書(shū)拿到手后總會(huì)約上鄉(xiāng)下幾個(gè)要好的朋友一起聚在樹(shù)蔭下看書(shū)，還經(jīng)�？吹昧巳肓嗣远丝囱颍耸凹S，忘了吃飯……再看看你們今天的幸福生活……”打從爺爺這番話后，我又明白我們現(xiàn)在每天能讀上好幾本書(shū)是無(wú)比幸福的，因此，我每天看書(shū)都如饑似渴，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。
讀書(shū)也是美好的。在學(xué)校里談起讀書(shū)，我總是滔滔不絕，總會(huì)受到別人羨慕的眼光，心里也總是美滋滋的。還記得有次識(shí)字比賽，卷子里頭考了好幾個(gè)生僻字組詞，我一看想都不用想就用筆“沙沙”地做了出來(lái)，這還不得是我在家里經(jīng)常翻閱《僻字大典》的緣因，結(jié)果就宛如妙筆生花，全給寫(xiě)對(duì)了，心里像比吃了蜜還要甜！
讀書(shū)更是快樂(lè)的！我經(jīng)常書(shū)不離手，軸軸常以自隨。想想每天在課余時(shí)間歡聲笑語(yǔ)中安靜讀上一本成語(yǔ)書(shū)，在空閑無(wú)聊時(shí)又讀幾本百科書(shū)；在心情郁悶時(shí)又讀幾本幽默、卡通書(shū)，在精神充沛時(shí)又再讀上一本童話或哲理書(shū)。讀書(shū)讓我的時(shí)間豐富多彩，讀書(shū)真是我的快樂(lè)源泉，我愿每天遨游在書(shū)的海洋里。
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”如果你也想和我一起踏入在書(shū)中王國(guó)尋寶的話，那就趕快跟我讀起來(lái)吧！
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇50
“書(shū)中自有黃金屋”這句話沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，通過(guò)讀《狂野動(dòng)物錄》這本書(shū)，我知道了很多我不知道的動(dòng)物和那些動(dòng)物的生活習(xí)性。我感受到我懂得了好多，積累學(xué)問(wèn)的過(guò)程我感到很充實(shí)，很快樂(lè)!
當(dāng)我看到書(shū)的封面上寫(xiě)著“可怕的科學(xué)”五個(gè)字時(shí)，更加想把這本書(shū)讀完。科普作家金淘說(shuō)過(guò):“可怕的科學(xué)，又可怕又可愛(ài)，貌似可怕，實(shí)則神奇�！庇袆�(dòng)物之間互相幫助，有些只是無(wú)害他人的食客和房客……。有些，會(huì)為了自己的需要，毫無(wú)顧忌地傷害其他動(dòng)物。就比如牛椋鳥(niǎo)在班馬身上,吃掉它們背上的寄生蟲(chóng),還會(huì)提醒它們附近有情況。他們之間就是共生關(guān)系。軍航鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)別的鳥(niǎo)抓到魚(yú)，它們就追趕這只烏，使它放棄自己的食物。這就是寄生關(guān)系。
這本書(shū)比幽默搞笑，別開(kāi)生面的方式展現(xiàn)了百科知識(shí)，解說(shuō)解說(shuō)萬(wàn)物機(jī)遇，傳遞科學(xué)精神，讓我愛(ài)上閱讀，愛(ài)上科學(xué)，讓我知識(shí)淵博，我在書(shū)的海洋里很開(kāi)心快樂(lè)!
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇51
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話說(shuō)得真好。我也十分喜歡讀書(shū)，只要手中有有趣的書(shū)就會(huì)廢寢忘食。
一次，爸爸在新華書(shū)店給我買(mǎi)了一本科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。我往桌上一攤，便如饑似渴地讀了起來(lái)。書(shū)中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)具有浪漫、神秘色彩的人物，他根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究。這是一部具有遠(yuǎn)見(jiàn)和博學(xué)的小說(shuō)，不僅對(duì)讀者解讀了海底的知識(shí)，更讓后人看到了古人的智慧與文明。我讀得津津有味，仿佛自己也暢游在多姿多彩的海洋世界里……天不知不覺(jué)地黑了，可我還在專心致志地看書(shū)，直到媽媽再三催我吃晚飯，才依依不舍地放下。
還有一次雙休日，我做完作業(yè)，媽媽讓我下樓活動(dòng)一會(huì)兒，可我悄悄地帶了一本書(shū)《中外歷史故事》。我坐在校園湖邊的草坪上看了起來(lái)，一看就是幾個(gè)小時(shí)。媽媽見(jiàn)我很晚不回來(lái)，只好下來(lái)找我，吵了我一頓！不過(guò)，我一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)槲覐臅?shū)中學(xué)到了知識(shí)，得到了快樂(lè)。
可能我愛(ài)讀書(shū)吧，文章也屢屢見(jiàn)報(bào)，自然是贏得了老師和同學(xué)們的贊賞。每當(dāng)看到那一雙雙羨慕的眼神，我心里可真開(kāi)心！正所謂：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇52
我很愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)甚至能把時(shí)間忘記了。
一個(gè)炎熱的中午，我正在房間里一邊享受著空調(diào)，一邊看著我的《三國(guó)演義》。突然，媽媽的聲音在耳邊響起。她說(shuō)：“要記得下午四點(diǎn)半提醒我，咱們要去上輔導(dǎo)班的課�！碑�(dāng)時(shí)我正沉浸在書(shū)的世界中，聽(tīng)到媽媽的話我隨口答應(yīng)了下來(lái)，其實(shí)根本沒(méi)往心里去。書(shū)中的故事情節(jié)越來(lái)越吸引著我，我放佛進(jìn)入了他們的世界。我跟著劉備、張飛、關(guān)羽一起“桃園結(jié)義”；我跟著劉備一起“三顧茅廬”，請(qǐng)諸葛亮出山；我跟著諸葛亮一起“草船借箭”；我跟著趙云一起保護(hù)“”阿斗……但我卻沒(méi)有注意到時(shí)間在一分一秒地從我眼前走過(guò)。正當(dāng)我看到最激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)景的時(shí)候，旁邊的媽媽卻大聲叫道: “哎呀，糟糕！遲到了！”，直到這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)過(guò)了提醒媽媽一起出發(fā)去上輔導(dǎo)班的時(shí)間了。不得已，我只能依依不舍地放下書(shū)，換上衣服出門(mén)了。
還有很多類似的事情在我的生活中發(fā)生。比如因?yàn)榭磿?shū)看得著迷了，忘記提醒外婆交待給我的替她看著時(shí)間，以防燉在爐子上的肉燉過(guò)了火，結(jié)果是外婆聞到了燒焦的味道沖進(jìn)廚房關(guān)火的時(shí)候，我還抱著書(shū)為了書(shū)中的情節(jié)在沙發(fā)上手舞足蹈高興著呢！比如因?yàn)橐赐暌槐緞傎I(mǎi)到手的鄭淵潔叔叔的童話故事書(shū)，而放棄了跟媽媽去公園玩的機(jī)會(huì)。因?yàn)闀?shū)，帶給了我太多太多的快樂(lè)！
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇53
俗話說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路�！币槐竞脮�(shū)，常常蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，給我?guī)?lái)了遐想和快樂(lè)。
在我第一次進(jìn)書(shū)店的時(shí)候，映入眼簾的是那琳瑯滿目，花花綠綠的書(shū)籍，我急切地尋找自己愛(ài)看的書(shū)。這么多書(shū)，我應(yīng)該選擇哪一本呢？我的眼睛停留在了《小鹿斑比》這本書(shū)上。抱著自己喜愛(ài)的書(shū)，我坐在書(shū)店的一角，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，目不轉(zhuǎn)睛地開(kāi)始看，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我不顧周邊的一切，因?yàn)槲椰F(xiàn)在就像一頭餓壞了的小豬，根本不能停下……有時(shí)斑比做的一些傻傻的動(dòng)作，逗得我哈哈大笑；有時(shí)森林伙伴們的生命被人類奪去，我也會(huì)同它們一塊兒傷心；有時(shí)斑比的快樂(lè)和天真，帶給了我無(wú)限的溫暖……我仿佛就是斑比，和伙伴們一起玩耍，和朋友們一起面對(duì)種種困難……要回家了，我依依不舍地放下書(shū)，走出了書(shū)店。
以后，我一有時(shí)間就會(huì)去書(shū)店，書(shū)也慢慢成為了我的朋友。的確，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我們從讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，這是一件多么美妙的事情啊!
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇54
你喜歡讀書(shū)嗎？不管怎樣，我非常讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)是快樂(lè)之源。
記得從小，我就在爸爸、媽媽的引導(dǎo)下，與書(shū)籍結(jié)下了深厚的“友情”。那時(shí)，我因?yàn)榻?jīng)常纏著爸爸媽媽問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題，“人為什么長(zhǎng)著一個(gè)鼻子、兩個(gè)耳朵？”、“為什么會(huì)有白天、還會(huì)有晚上呢？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“好好學(xué)習(xí)吧！將來(lái)讀書(shū)會(huì)給你一個(gè)滿意的答案�！卑职诌@樣對(duì)我說(shuō)道。于是，我開(kāi)始從簡(jiǎn)單認(rèn)字起步，慢慢地、不知不覺(jué)中進(jìn)入了美妙的世界，我和白雪公主在森林里一起采蘑菇，與孫悟空在藍(lán)天上一塊翻筋斗，和孔明一起搖著扇子借東風(fēng)，與哪咤一塊晃動(dòng)著混天綾鬧東�！疫�記得，我每一次睡覺(jué)，都要看《世界童話故事全集》才能睡著。如果不能滿足我看書(shū)的心愿的話，我就要翻來(lái)覆去睡不著，一直折騰到三更半夜才睡著。
現(xiàn)在，老師總是要求我們讀背課文，我們沒(méi)空閑時(shí)間好好在盡情的閱讀課外書(shū)籍。如果老師讓我們制定一個(gè)節(jié)日，那我就要制定一讀書(shū)節(jié)，那我們就可以到喜愛(ài)的課外書(shū)籍海洋中盡情地遨游。書(shū)籍使我的生活處處充滿快樂(lè)。記得有一次，我有一本書(shū)——《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，上面有許多謎語(yǔ)。哥哥當(dāng)小老師拿上的謎語(yǔ)考我：有一個(gè)商人，他賣(mài)的東西，為什么誰(shuí)也猜不到？我說(shuō)這一個(gè)答案不是，猜那一個(gè)不還不是。最后哥哥告訴答案：因?yàn)樗u(mài)的都是假牙和假發(fā)，我驚奇地笑了。
讀書(shū)真有趣！我真希望我有許許多多的有益的課外書(shū)籍，盡情地在書(shū)海中遨游。只有這樣，我不僅明白懂得許許多多地做人做事道理以及自然科普知識(shí)。而且習(xí)作會(huì)越來(lái)越好。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇55
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們，我演講的題目是《讀書(shū)的快樂(lè)》。讀書(shū)的快樂(lè)無(wú)奇不有，下面就讓我來(lái)給大家一一細(xì)說(shuō)。
讀書(shū)，不論是從精神上，還是生活中，都能給予我們很大的滿足。智者曰：“讀書(shū)好比串門(mén)兒——隱身的串門(mén)兒。”這讓我讀書(shū)的興趣油然而生。
書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。讀書(shū)不僅可以讓人學(xué)問(wèn)提升，還可以讓人的言行舉止變得更加得體。
比如說(shuō)，鄰家小孩兒懷懷，幼兒園時(shí)一直調(diào)皮搗蛋，可自從上了一年級(jí)以后，就變得安安靜靜的，可聽(tīng)話了，有時(shí)還會(huì)與我們自炫其能：“今天老師教我們一首詩(shī)《靜夜思》。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！鼻�，讀書(shū)真的能讓人思想、品行變得文質(zhì)彬彬呢！
我還聽(tīng)過(guò)一句話：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊x書(shū)好，顧名思義，就是讀書(shū)對(duì)我們的幫助很大，益處多，因此，讀書(shū)多多益善。；好讀書(shū)，也就是喜歡讀書(shū)，愛(ài)好讀書(shū)；讀好書(shū)，是最重要的也是興趣的來(lái)源也，選一本好書(shū)去閱讀乃是關(guān)鍵。
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。再笨的人只要善于讀書(shū)，也可以如同吃了一顆仙藥一般，改變自己本身的愚笨。
我讀書(shū)我快樂(lè)。讀書(shū)是那么令人陶醉，是那么讓人神往。每當(dāng)讀書(shū)時(shí)，我便沉浸于讀書(shū)的快樂(lè)中無(wú)法自拔�！缎W(xué)生閱讀》便是一本很好的書(shū)，里面有很多范文，我至今還記憶猶新的事《羊吃草的道理》這篇文章，看了一遍又一遍也不厭其煩�！缎ω埲沼洝芬嗍侨绱�，主角“笑貓”的飾演讓讀者深思其中的問(wèn)題，引人遐想……沉浸入讀書(shū)中，你一定會(huì)感到更快樂(lè)、更覺(jué)得讀書(shū)有趣。
“讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。”這首詩(shī)來(lái)自王貞白的《白鹿洞》。是��！細(xì)細(xì)品味書(shū)中有趣、豐富的內(nèi)容，你也會(huì)成為讀書(shū)的愛(ài)好者之一，時(shí)間匆匆流逝，快加入讀書(shū)的步伐中！你也會(huì)感到前所未有的快樂(lè)！
我的演講稿至此結(jié)束。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！毕Ｍ蠹夷軌蚋惺艿阶x書(shū)真正的快樂(lè)！
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇56
老師不是說(shuō)過(guò)一份快樂(lè)如果與別人分享的話，就會(huì)變成多份快樂(lè)嗎？在我成長(zhǎng)的的過(guò)程中，擁有很多幸福快樂(lè)的事情，那么接下來(lái)就請(qǐng)大家和我一起來(lái)分享我快樂(lè)的事情，讓你們也可以得到我的快樂(lè)。
書(shū)，是我在成長(zhǎng)的過(guò)程中最大的快樂(lè)，正所謂：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)的快樂(lè)是用話語(yǔ)說(shuō)不清的，但是我們能夠自己去感受到書(shū)中的樂(lè)趣。
知識(shí)，是一座永遠(yuǎn)也開(kāi)采不完的金礦，而我們可以從書(shū)中獲取那無(wú)限的金礦，每一次看書(shū)都可以品味出不一樣的味道。
我記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，不錯(cuò)，人類的進(jìn)步就是因?yàn)樯钪杏辛藭?shū)，而書(shū)中的知識(shí)又可以進(jìn)一步的去完成人類的進(jìn)步，為人類的進(jìn)步創(chuàng)造出財(cái)富。
書(shū)的好處還不只這些，書(shū)還可以使我們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)、工作之余，給我們的生活帶來(lái)無(wú)限趣味，使我們的生活變得更加精彩。書(shū)中有趣的情節(jié)也可以讓我們的身心得到放松，讓我們把疲憊的心情拋在腦后。
常言道“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，書(shū)可以讓我們不出門(mén)便可以了解天下事，可以讓我們?nèi)o(wú)限暢想，書(shū)可以給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)與財(cái)富。
讓我們?cè)跁?shū)的世界自由飛翔吧，讓我們?nèi)ふ視?shū)中的寶藏吧，從現(xiàn)在起去感受書(shū)中的世界吧——我們就會(huì)快樂(lè)成長(zhǎng)！
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇57
我領(lǐng)略過(guò)玩游戲的快樂(lè)，領(lǐng)會(huì)過(guò)刷抖音的不亦樂(lè)乎，但我最喜歡的是讀書(shū)的快樂(lè)。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽沂终J(rèn)同這句話。這正說(shuō)明了讀書(shū)的好處。我最近正在看四大名著之一《水滸傳》。里面的人物什么的，我都記住了，也知道了一些故事和文言文的一些古今異意，對(duì)我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)十分有幫助。讀書(shū)確實(shí)讓我的文言文水平提升，使我在做文言文閱讀時(shí)不會(huì)犯難，對(duì)我的語(yǔ)感也有很大的幫助。
讀書(shū)是快樂(lè)的，每當(dāng)拿起一本書(shū)看時(shí)，總有一種身臨其境的感覺(jué)。我完全沉浸在書(shū)中，無(wú)法自拔。當(dāng)我看到李陸板斧鬧江洲時(shí)，看得我心里十分緊張，生怕有什么閃失，看完了又聽(tīng)了一遍評(píng)書(shū)，覺(jué)得越發(fā)精彩。這本《水滸》講了梁山好漢的興與衰，我會(huì)一直銘記著他們的。
我又看了很多書(shū)，為諸葛亮的死而感到悲傷，為高俅的奸詐而憤恨。
當(dāng)一個(gè)人完全沉浸在書(shū)中時(shí)，才會(huì)真正感受到讀書(shū)的快樂(lè)，為人物心驚膽戰(zhàn)，為人物百感交集，為人物的生死擔(dān)憂，這才是真正地讀書(shū)的快樂(lè)。既能獲取知識(shí)，又能了解古文，這難道不是一舉兩得的事情嗎？
讀書(shū)是十分快樂(lè)的事情，我會(huì)一直讀書(shū)，都說(shuō)“活到老，學(xué)到老�！蔽乙欢〞�(huì)繼續(xù)做這種快樂(lè)的事情。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇58
我幼兒園的時(shí)候不喜歡讀書(shū)，特別是密密麻麻字的書(shū)，只喜歡看書(shū)上的圖畫(huà)。到了一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，和爸爸一塊看了許多書(shū)，比如《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》等等。
《木偶奇遇記》的主人公叫匹諾曹，他從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的木偶，變成了一個(gè)真正的孩子。在這個(gè)故事中，匹諾曹經(jīng)歷了許多磨難，也遇到很多開(kāi)心的事情。讀的時(shí)候，我的心緊緊的跟著匹諾曹在一起，時(shí)而難過(guò)、時(shí)而開(kāi)心、時(shí)而很生氣，但當(dāng)他成為真正的孩子的時(shí)候，之前的難過(guò)、生氣仿佛都消失了，只剩下開(kāi)心。
一本好書(shū)就像宇宙飛船一樣能帶我們?nèi)チ硪粋�(gè)不一樣的世界，也能給予我們智慧和快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)，我還要看比如說(shuō)為什么幼兒要大預(yù)防針；冬天為什么會(huì)下雪，等等。
現(xiàn)在，每天晚上跟爸爸或媽媽一起讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最快樂(lè)的事情。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇59
高爾基曾說(shuō)：”書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)是一種享受，更是一種快樂(lè)。
書(shū)是我的寶貝。每次過(guò)年或是過(guò)生日時(shí)，爸爸問(wèn)我想要什么禮物，我有時(shí)都不假思索地脫口而出："書(shū)！”在我老家的房間里有兩個(gè)大桌子，一個(gè)是姐姐的，一個(gè)是我的。現(xiàn)在，姐姐的桌子也被我慢慢地”侵占"了。
小時(shí)候，我和朋友們最喜歡玩的游戲就是：讀完一個(gè)故事后，再來(lái)個(gè)新編大會(huì)。按自己的想法重編這個(gè)故事或者加個(gè)后續(xù)，或者改個(gè)結(jié)尾，或者增加個(gè)人物（一般都是自己）等等。每次當(dāng)我們進(jìn)入情節(jié)，聲情并茂地表達(dá)新的故事的內(nèi)容與離奇的情節(jié)時(shí)，就是我們最開(kāi)心的時(shí)刻。
讀書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了”窗邊的小豆豆”，認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的陶雪洛，認(rèn)識(shí)了名偵探福爾摩斯；《弟子規(guī)》讓我了解了中華的傳統(tǒng)美德，《世界之最》讓我大開(kāi)眼界，《一本書(shū)讀懂中國(guó)史》讓我知道了中華民族五千年悠久歷史的發(fā)展脈絡(luò)……讀書(shū)，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩子變成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)，有知識(shí)的小學(xué)生，讓我開(kāi)闊了眼界�，F(xiàn)在的我，每天做完作業(yè)，就會(huì)迫不及待地沖進(jìn)書(shū)堆里，捧起我心愛(ài)的”寶貝”，如饑似渴地讀起來(lái)。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我總會(huì)傷心不已；讀到幽默處，我便忍不住哈哈大笑。
現(xiàn)在，我和媽媽每星期都去一次圖書(shū)館。每次走進(jìn)去時(shí)，我都會(huì)感到自己是井底之蛙，看到那么多自己沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)，真想一口氣把它們都讀完。我夢(mèng)想著有一天書(shū)架上也有王皖蘇著的書(shū)……
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇60
讀書(shū)是什么？對(duì)于某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種磨難，一種艱苦。可是，對(duì)于我而言，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，一種享受。
小時(shí)候的我，對(duì)于書(shū)本也是不感興趣的�？粗龂�(guó)演義、水滸傳、名人傳，覺(jué)得枯燥無(wú)味。隨著時(shí)間的推移，我漸漸懂得了書(shū)本的奧秘。這正如陶淵明說(shuō)的：“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便興然忘食。”我經(jīng)常獨(dú)自沉迷與書(shū)海之間，吸收著精神的食糧。每次爸爸喊我吃飯，總帶有不耐煩的情緒。因?yàn)槲疑岵坏梅畔聲?shū)，作者寫(xiě)得真是太精彩了，使我都為之感動(dòng)，有時(shí)竟然會(huì)厭惡起人為什么要吃飯。
我總喜歡選一個(gè)下雨的清晨，泡上一杯綠茶，一個(gè)人靜悄悄的，沒(méi)有汽車(chē)的轟鳴聲，沒(méi)有人群的吵鬧聲，沒(méi)有機(jī)器的隆隆聲，只有雨那富有詩(shī)意的音樂(lè)。我時(shí)而大聲朗讀，時(shí)而低聲背誦，時(shí)而沉默思索，時(shí)而想象情境。隨著主人公一起遨游世界，了解世界習(xí)俗。是多么有趣啊！。
讀書(shū)就是生命。只要有一本好書(shū)，我就會(huì)廢寢忘食，哪怕是語(yǔ)文書(shū)，每次剛發(fā)語(yǔ)文書(shū)，我就會(huì)如獲珍寶，如饑似渴地讀完現(xiàn)代文。在學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候，我總會(huì)把它牢記在心。每當(dāng)我能流利地背下來(lái)，我會(huì)感到喜悅和自豪。
讀書(shū)需要時(shí)間。當(dāng)我們領(lǐng)悟到書(shū)本的奧秘后，如果不反復(fù)、仔細(xì)的閱讀就會(huì)遺忘。我們要學(xué)習(xí)陶淵明的精神，因?yàn)槲覀兛偰茉跁?shū)中得到知識(shí)。我呢？總是拿出以前的書(shū)，反復(fù)閱讀，又得到許多樂(lè)趣。
書(shū)本是我們的朋友。我們?cè)谏钪袕V泛交友。不免會(huì)有一些損友，而書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。它會(huì)告訴我們?cè)S多生活經(jīng)驗(yàn)，制止我們犯下大錯(cuò)，傳授我們知識(shí)。像一位老師，默默無(wú)聞地提醒我們，讓我們走上正確的道路。
在這里，我勸告一下那些不愛(ài)讀書(shū)，厭惡學(xué)習(xí)的學(xué)生，讀書(shū)只有給我們帶來(lái)好去，看有益的書(shū)，豐富我們的頭腦，讓我的生活更充實(shí)，不是很好嗎？黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。這句名言，正是勸告你們呀！希望你們加以改正。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇61
我喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，我酷愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，我聽(tīng)爺爺講三國(guó)，說(shuō)水滸。當(dāng)時(shí)的我還不懂什么是三國(guó)，什么是水滸，我只知道，爺爺講得很生動(dòng)，很有趣。后來(lái)我長(zhǎng)大了些，便得知三國(guó)水滸都出自書(shū)中。從那時(shí)起，我便一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了書(shū)。我才知道，原來(lái)書(shū)是這樣有趣，這樣令人深思，這樣令人捧懷大笑。
我愛(ài)上了漫畫(huà)�？床欢谡f(shuō)什么，那就看漫畫(huà)。我當(dāng)時(shí)是這樣想的�！独戏蜃印贰ⅰ洱堉椤�、《黑貓警長(zhǎng)》還有各種各樣的漫畫(huà)書(shū)。開(kāi)始看《龍珠》這本漫畫(huà)的時(shí)候，我曾經(jīng)幻想過(guò)，如果我有孫悟空那朵筋斗云，會(huì)瞬間轉(zhuǎn)移，能使用龜波氣功，可以拯救地球，當(dāng)撒旦超人，那該多好啊�？苫孟虢K究還是幻想，永遠(yuǎn)都是那么遙不可及。
我愛(ài)上了童話故事，科普書(shū)。當(dāng)我們還是一個(gè)懵懂的小女孩的時(shí)候，童話故事里面的情節(jié)總是會(huì)誤導(dǎo)我們，總是懷揣著一顆等待王子解救的心�？偸腔孟胫约菏前籽┕鳎阶詈笸踝拥奈菚�(huì)帶領(lǐng)她走向幸福的生活；總以為自己是灰姑娘，等待的就是那雙屬于她的水晶鞋出現(xiàn)�？蛇@終究還是安徒生爺爺?shù)尿_局。
我愛(ài)上了言情小說(shuō)。我無(wú)法不承認(rèn)，小說(shuō)里面的男女主角的確很完美，小說(shuō)的情節(jié)也無(wú)不牽動(dòng)著我每一條神經(jīng)。我承認(rèn)，我迷上了言情小說(shuō)。我甚至把自己幻想成小說(shuō)中的主角，把小說(shuō)的命運(yùn)當(dāng)成是我的命運(yùn)。看到曲折離奇的片段我會(huì)潸然淚下，遇到幸福美滿的結(jié)局我會(huì)揚(yáng)起嘴角。我曾經(jīng)為了一部我非常感興趣的小說(shuō)，連續(xù)半個(gè)月不吃早餐，把攢下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)我那本夢(mèng)寐以求的小說(shuō)。我漸漸長(zhǎng)大，也逐漸發(fā)現(xiàn)，小說(shuō)與現(xiàn)實(shí)之間的距離是如此遙遠(yuǎn)。就好比在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中有連續(xù)失憶兩次的人么？有連回家也會(huì)迷路的人么？有那么完美的男生么？有像小說(shuō)那樣開(kāi)明的父母么？答案當(dāng)然是否定的。小說(shuō)終究還是小說(shuō)。
我愛(ài)上了散文。在某個(gè)學(xué)習(xí)博客里，我無(wú)意中看到一個(gè)名字——余秋雨。我開(kāi)始搜索有關(guān)余秋雨的有關(guān)資料，我開(kāi)始看余秋雨的書(shū)。《山居筆記》、《文化苦旅》、《千年一嘆》，盡管開(kāi)始看的時(shí)候是有那么一點(diǎn)看不懂，可后來(lái)我漸漸愛(ài)上了它。那次，手里拿著本《文化苦旅》，跑到表姐家去看書(shū)，一坐下便打開(kāi)書(shū)本津津有味地看了起來(lái)。一坐就是兩三個(gè)小時(shí)，我依舊紋絲不動(dòng)，坐在角落里看書(shū)，我像是那饑渴的雄鷹，貪婪地啃食書(shū)中的“美食”。待到老媽在表姐樓下喊我回家吃飯，喊了我好幾聲，見(jiàn)我沒(méi)回應(yīng)，便打電話給表姐。幾分鐘后，表姐走過(guò)來(lái)，大聲喊道：“你老媽叫你回家吃飯啦！”我依然紋絲不動(dòng)，表姐似乎不耐煩了，用力搖了搖我，再吼道：“吃-飯-了-啦！”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。呆呆地望著表姐，“怎么啊，搖我干什么�。俊北斫愫�(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)了……“回家吃飯了。”樓下的老媽又喊了一遍。哦，原來(lái)是吃飯了啊，怪不得我剛剛那么餓哦。“來(lái)了。”我應(yīng)了聲老媽�？粗斫隳菬o(wú)奈的表情，只好一溜煙跑回家去了。
我堅(jiān)信，書(shū)是我一生中的伴侶。沒(méi)有書(shū)，就像是魚(yú)兒沒(méi)有水，就像是志氣遠(yuǎn)大的人沒(méi)有施展的機(jī)會(huì)，就像是弓沒(méi)有箭。我愛(ài)書(shū)，書(shū)亦愛(ài)我。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇62
讀書(shū)，是精神的沐浴，靈魂的升華。閉們即是深山，讀書(shū)隨處?kù)o止。每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)中，就像走進(jìn)一個(gè)靜謐的世界，走進(jìn)自己的精神樂(lè)園：像是在書(shū)山之顫自由地漫步，又像是穿越歲月的時(shí)空走廊輕松地旅行。伴隨書(shū)籍淡淡的墨香，靜靜聽(tīng)書(shū)穿行的腳步。書(shū)的每一個(gè)情節(jié)、每一個(gè)字符都似乎早已容進(jìn)我的靈魂。
我從很小的時(shí)候起，就開(kāi)始聽(tīng)爸爸媽媽講故事，那時(shí)侯只是覺(jué)得書(shū)里面的內(nèi)容很好玩，很好笑，根本沒(méi)有在意，但從那時(shí)起，我就喜歡上了書(shū)，因?yàn)閺闹心苤涝S多事情。
一、二年級(jí)時(shí)，有許多字還不認(rèn)識(shí)，便標(biāo)著拼音一個(gè)個(gè)地看，只是粗略地看一遍，完全沒(méi)有注意那動(dòng)人的情節(jié)、特殊的環(huán)境；更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)主人公與眾不同的個(gè)性、堅(jiān)毅的品質(zhì)；沒(méi)有理解書(shū)里的喜怒哀樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)也是一件快樂(lè)的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個(gè)個(gè)字細(xì)心的品味，理解更深層的含義。
讀書(shū)最大的樂(lè)趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有對(duì)美麗風(fēng)景的描寫(xiě)，對(duì)奧秘的探索，還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上，給人鼓勵(lì)的感人事跡。通過(guò)讀書(shū)，我不僅吸收到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理，感覺(jué)到了讀書(shū)的樂(lè)趣�？戳恕栋籽┕鳌�，我為她的機(jī)靈而歡呼；看了《福爾摩斯偵探全集》我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌；看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為剝削社會(huì)的黑暗而嘆息讀《三國(guó)演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一
個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬(wàn)丈�！x書(shū)要自己融入到書(shū)里面才能讀懂書(shū)中的含義，理解書(shū)里人物的喜怒哀樂(lè)。冰心說(shuō)過(guò)：“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好。”讀書(shū)是好的，要自己好讀書(shū)，而且要讀好書(shū)。
與書(shū)結(jié)緣，與書(shū)有約，今生今世，相伴到永遠(yuǎn)。
與書(shū)為友，夏天讀出涼爽，冬日讀出溫暖，孤寂變成充實(shí)，
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇63
讀書(shū)帶給了我數(shù)不盡的快樂(lè)。書(shū)是人類文明的象征，好書(shū)更是人類最忠實(shí)可靠的朋友。人的一生盡管有許多的挫折、坎坷，但是，只要肯與書(shū)交友，在憂愁寂寞的時(shí)候，它總能你的身旁，一切憂愁的事，盡皆遠(yuǎn)去。
讀書(shū)貴精不貴多，重在積累，而不是讀的多少，讀書(shū)更是人類最大的享受，求知是人的權(quán)利。記得有人說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類最大的財(cái)富”。的確，讀書(shū)人的檔次和其他的人就有區(qū)別。
讀書(shū)就像一次旅行，在旅行中，我們將展望世界，何時(shí)鑄劍為犁？將呼吁世界充滿愛(ài)……一本本精美的書(shū)，是一道美味的大餐，散發(fā)著芳香，讓你盡情享受，一次次綜合性的學(xué)習(xí)，是一次次精神的探險(xiǎn)，讓你留戀往返。
在旅行中，你將想到，書(shū)與我們有著不可分割的聯(lián)系。這次旅行的成功與否在于自己，只要認(rèn)真投入書(shū)的世界中，便能感受到讀書(shū)的快樂(lè)。生活中離不開(kāi)書(shū)，在求知的我們更離不開(kāi)書(shū)。閱讀課外書(shū)是我們精神的支柱。作為小學(xué)生，讀書(shū)是非常重要的，
而且，要讀與我們成長(zhǎng)有益的書(shū)，這對(duì)自己的成功有很大的幫助。
為了使自己的生活充滿樂(lè)趣，就趕快讀書(shū)吧！書(shū)的世界多姿多彩。又一次書(shū)之旅開(kāi)始了，我相信著一次旅行一定有很大的收獲，也一定會(huì)讓我快樂(lè)。
讀書(shū)，豐富了我們的素養(yǎng)，提高了人的能力，更帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。我愿讀書(shū)的樂(lè)趣永遠(yuǎn)伴隨著我，使我的生活充滿意義而又快樂(lè)。
評(píng)語(yǔ)：認(rèn)識(shí)比較到位，分析比較全面，論點(diǎn)顯明，而且能切中要害。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，很有分寸。其次，結(jié)構(gòu)十分緊湊，措辭委婉，分析中肯。文中提出了讀書(shū)貴精而不在多，值得同學(xué)們深思，小作者進(jìn)行了深刻的剖析，論題有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，觀點(diǎn)也很鮮明。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇64
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便言語(yǔ)乏味，面目可憎。”所以，要有學(xué)問(wèn)就要讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)。我喜歡《伊索寓言》這本書(shū)，它告訴我們各種故事的道理。我也喜歡《哈利波特》，那奇幻又充滿著神奇，讓人充滿想象的空間，真是令人陶醉。我更喜歡《太陽(yáng)和北風(fēng)》，這本書(shū)讓我知道比賽輸了也要有風(fēng)度的恭喜他，不要生氣、不要忌妒別人。
在我傷心、生氣時(shí)，書(shū)總會(huì)讓我心平氣和；看到有趣、好笑的書(shū)我會(huì)心一笑，看到悲傷的情節(jié)，我也會(huì)哭泣，書(shū)與我一起哭和笑，它是我最貼心的朋友。
書(shū)是我的朋友，讓我有豐富的知識(shí)。也是最好的顧問(wèn)，讀書(shū)讓我忘記煩惱，所以讀書(shū)最快樂(lè)。
閃亮的戒指
有一天，我閑得沒(méi)事做，打開(kāi)抽屜，看見(jiàn)一個(gè)金光閃閃的戒指，在亮眼的光彩間，我彷佛又看見(jiàn)那張熟悉的笑臉。
事情是這樣的，我和怡萍玩游戲，不小心打到她的頭，她反手就掐我的膀子，同學(xué)看了就捉弄她，讓我有機(jī)會(huì)跑走。從那件事情以后，她不但不和我玩，遇見(jiàn)我就瞪我一眼，使我像一個(gè)泄了氣的皮球，難過(guò)極了，這種情況過(guò)了好久。
我生日那天，她居然笑咪咪的把一個(gè)亮晶晶的戒指塞進(jìn)我的口袋，并拍拍我的肩膀說(shuō)：“上次我很對(duì)不起，我們要再做好朋友呵！”我快結(jié)冰的心似乎流過(guò)一股暖流。從此，我們又是好朋友了。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇65
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書(shū)，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著我們，書(shū)香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書(shū)籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。
書(shū)籍是人類的朋友，而讀書(shū)則是人類的親密朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng)；若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書(shū)，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。
當(dāng)你感到生活十分乏味時(shí)，為何不打開(kāi)你久違的書(shū)本，重新拾起心靈的空白；重新拾起做人的快樂(lè)，重新拾起生活的光芒。讓讀書(shū)來(lái)填充你心靈的空白，讓讀書(shū)來(lái)尋找你做人的快樂(lè)；讓讀書(shū)來(lái)放射你生活的光芒。當(dāng)讀書(shū)的光芒真正照射著你的心時(shí)，這是你莫大的快樂(lè)。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇66
夏日午后，悶熱的空氣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，屋內(nèi)的寂靜逼得我窒息，“無(wú)趣”是此刻我對(duì)這世界唯一的詮釋。須臾間，瞥向書(shū)柜的眼角頓時(shí)亮了起來(lái)，似黑夜的一盞燈，令人精神振奮，帶人脫離苦海。隨手挑了一本書(shū)，便開(kāi)始閱讀……
一陣陣響亮的聲音，再次喚醒我的注意力，漫不經(jīng)心的望向窗外，猛然驚覺(jué)──夜幕已低垂。韶光荏苒，原本厚如幾十本辭典的小說(shuō)，如今卻剩寥寥幾頁(yè)是未知的領(lǐng)域，其余早已全數(shù)被征服。用心思索前面幾個(gè)小時(shí)的時(shí)光，我憶不起任何事，只記得自己盡情徜徉于“書(shū)”的國(guó)度，任憑想像力拉著我四處飛翔，將浮蕩的文字牢牢纏繞于我的掌心，書(shū)中的曙光牽引著我翩翩地飛向曼妙的結(jié)局。
我喜歡讀書(shū)，喜歡讀書(shū)賦予的無(wú)窮禮贊。它，點(diǎn)燃了心中那塊已被世間無(wú)趣枷鎖所捆綁住的碎片，讓它重新燃起赤紅的烈焰，使心靈無(wú)拘無(wú)束地悠游在書(shū)中世界。
精讀美國(guó)作家艾琳˙坑特的《貓戰(zhàn)士》體會(huì)貓兒對(duì)人類摧殘森林的反感，領(lǐng)悟它們自力更生，獨(dú)自面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨的勇氣。不論是天災(zāi)禍?zhǔn)�，都想盡辦法的搏斗，盡管傷痕累累；盡管失去了伙伴、手足，甚至是親人，依舊踏著堅(jiān)定的步伐，賣(mài)向令人憧憬的未來(lái)，決不輕意向困難屈服、低頭。每每闔上《貓戰(zhàn)士》，都會(huì)將我心灌滿無(wú)限勇氣，鼓舞了原本消極的心情。
閱讀《牧羊少年的奇幻之旅》，看著牧羊少年從不動(dòng)搖、鍥而不舍地朝著夢(mèng)想前進(jìn)，不管前方等待著他的是什么，仍舊毅然決然地邁開(kāi)腳步。即使明知會(huì)被懼怕吞噬、蒙蔽，也不為所動(dòng)。一切都只是為了一個(gè)夢(mèng)！一路跌跌撞撞的循著蜿蜒的道路，盲目相信“當(dāng)你一心想完成某件事時(shí)，整個(gè)宇宙就會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫助你完成”與“注定”，只身前往未知的未來(lái)的牧羊少年，使我打從心底敬佩。
讀書(shū)，洗滌了我的魂，沉淀了我的心，撫慰了我的靈，供脆弱的心一個(gè)庇護(hù)所，予激動(dòng)的心痛快發(fā)泄不快的情緒。
在干涸的土地上，重新栽種新的芽苗，滋潤(rùn)遍布?jí)m土的我的心靈，點(diǎn)綴了早已黯淡的蒼穹一些璀璨的星子，是讀書(shū)給予我莫大的孕育。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇67
4月20日，暮色像一張灰色的大網(wǎng)，悄悄地撒落到大地上。杭州市天長(zhǎng)小學(xué)大禮堂里掌聲不斷。原來(lái)是國(guó)家一級(jí)作家一一一薛家柱爺爺來(lái)開(kāi)講座。
只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼，被有些駝、大概年近古稀的老爺爺走進(jìn)了大禮堂。經(jīng)過(guò)了一些親熱的問(wèn)候，薛爺爺首先以天長(zhǎng)小學(xué)是一所名校，里面出過(guò)許許多多的作家來(lái)開(kāi)頭。鼓勵(lì)我們要好好的學(xué)習(xí)，努力的學(xué)習(xí)。接著薛爺爺問(wèn)我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？原來(lái)讀書(shū)就是一切知識(shí)，只有不斷的讀書(shū)，才會(huì)成才。他給我們講了一些有關(guān)錢(qián)學(xué)森爺爺?shù)囊恍┛炭嘧x書(shū)的故事，來(lái)強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的重要性。
我一邊聚精會(huì)神的傾聽(tīng)，心里又在激動(dòng)得想：“薛爺爺說(shuō)得對(duì) ，讀書(shū)就是一切基礎(chǔ)，我更加要認(rèn)真的讀書(shū)了！”望望左邊的童婳，只見(jiàn)她把兩只眼睛瞪的大大的，還經(jīng)常低下頭去記筆記。
薛爺爺又講起了他小時(shí)候的讀書(shū)經(jīng)歷，他說(shuō)：“小時(shí)候，我家里很窮，媽媽是一位老師，家里有一本西游記和辭海。每天，我都翻來(lái)覆去的看這本辭海和西游記。它們使我有了一個(gè)基礎(chǔ)�！薄笆茄剑∥乙欢ㄒ煤脤W(xué)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人�！蔽以谛睦餆o(wú)比激動(dòng)得想。
這堂講座讓我懂得了：要多閱讀，要看一些好的書(shū)。讓閱讀滋潤(rùn)我們的心田吧！
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇68
從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量，是人生的必需。每個(gè)人從一開(kāi)始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣知識(shí)，以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，那些疑惑的問(wèn)題，在書(shū)中一定會(huì)找到答案。
每當(dāng)春初和秋末，經(jīng)常可以看見(jiàn)大雁排成人字形或一字形飛行，它們?yōu)槭裁匆@樣？以前我真的很疑惑，也很好奇，我問(wèn)過(guò)爸媽，但他們的回答很籠統(tǒng)，我還是疑惑。帶著疑問(wèn)，我找到了“十萬(wàn)個(gè)為什么”，從書(shū)中，我了解到大雁為什么會(huì)那樣，因?yàn)樗鼈円w行很遠(yuǎn)的路程，只靠自己的體力很難完成旅程。當(dāng)它們排成人字或一字形時(shí)，前面的頭雁拍打翅膀就會(huì)在旁邊產(chǎn)生一股氣流在空中滑翔，節(jié)省很多力氣。這樣一只跟著一只就排成人字或一字形。一般都是壯年的大雁領(lǐng)隊(duì)并且不斷更換，幼雁在中間。還有其他原因，一種是整齊不易掉隊(duì)；另一種是當(dāng)遇到敵人時(shí)可迅速散開(kāi)，不致于互相碰撞。我不僅明白了其中的道理，而且也看到了大雁的團(tuán)隊(duì)合作精神。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)了不少的知識(shí)，也正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才知道許多偉人的豐功偉績(jī)，也正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才發(fā)現(xiàn)世界有許多精彩的故事，我喜歡書(shū)中精彩的內(nèi)容，幽默的、悲傷的，我都欣賞。
讀書(shū)，我感到快樂(lè)！
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇69
讀書(shū)，翻譯成英語(yǔ)是read。我認(rèn)為，這就足以表現(xiàn)讀書(shū)使人快樂(lè)，使人幸福。欲知詳情，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
每當(dāng)雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鉆進(jìn)我的鼻孔、透過(guò)我的心靈時(shí)，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開(kāi)。每當(dāng)書(shū)香飄進(jìn)心靈時(shí)，世界遺忘了我，我也遺忘了時(shí)間。心靈，在一次一次書(shū)香的浸染中，如閑云野鶴般飛離功利的世界，悠游于人本性的天空。
誰(shuí)也不能否認(rèn)，讀書(shū)是一種享受。人們常說(shuō)的享受，大多指的是物質(zhì)層面的享受，這并沒(méi)有錯(cuò)。其實(shí)，從精神層面上來(lái)說(shuō)，讀書(shū)也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質(zhì)方面享受那樣直觀、實(shí)惠，但在人們物質(zhì)需求基本滿足的今天，精神方面的享受對(duì)于人們更加來(lái)得珍貴。
北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書(shū)人“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結(jié)合的世界里，感受智慧的陽(yáng)光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復(fù)，以為沒(méi)有道路可以前行，轉(zhuǎn)眼間卻又柳暗花明，能望見(jiàn)遠(yuǎn)處的村莊，這便是真正的讀書(shū)。用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外。書(shū)不只告訴你書(shū)中的知識(shí)，還會(huì)告訴你怎樣讀書(shū)，怎樣做事，怎樣做人。
讀書(shū)能驅(qū)散你心頭的疑惑。在書(shū)中感受到歷史的云煙，世態(tài)的冷暖，人間的善惡，社會(huì)的美丑。讀書(shū)至此，或迷霧陡去，云散日出；或略有發(fā)現(xiàn)，茅塞頓開(kāi)；或靈感突現(xiàn)，文思泉涌；或數(shù)載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書(shū)時(shí)瞬間煙消云散。
我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進(jìn)行微觀分析。從宏觀上分析，讀書(shū)就是快樂(lè)，讀書(shū)就是幸福。讀書(shū)的快樂(lè)，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢(mèng)想，像五光十色的陽(yáng)光，通過(guò)三棱鏡的折射，再經(jīng)過(guò)神秘的萬(wàn)花筒照射出來(lái)。于是快樂(lè)便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對(duì)書(shū)的一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著，一種崇尚，于漫漫人生中形成了習(xí)慣，這種習(xí)慣伴隨一生，堅(jiān)如磐石。而快樂(lè)也就永遠(yuǎn)屬于你了。
人生一樂(lè)是讀書(shū)，有書(shū)為伴心甘甜。
體驗(yàn)讀書(shū)，今天你快樂(lè)嗎？
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇70
如果可以，我要在我的房間里塞滿陽(yáng)光，音樂(lè)，清香，還有滿滿當(dāng)當(dāng)書(shū)。這是屬于我一個(gè)人的，隨時(shí)可以藏進(jìn)去，拋開(kāi)一切疲憊和煩惱。那些書(shū)，是我心里永恒的音符。
我一直認(rèn)為，人識(shí)了字，最大的進(jìn)步就是讀書(shū)。愚蠢的人認(rèn)為讀書(shū)是無(wú)聊的，那么他就是無(wú)聊的，只要文字存在，書(shū)就存在；只要光明存在，書(shū)就存在。書(shū)，以它本身的力量引導(dǎo)著一切，它是人類永恒的光明。
雖然我們知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)�？蛇�是有一些人沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣是我們每個(gè)人最好的老師。
用心閱讀，我們能體驗(yàn)中華五千年的韻味，能品味唐詩(shī)宋詞、明清小說(shuō)的清幽和闊達(dá)，能體驗(yàn)李太白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪邁，能體驗(yàn)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的正義凜然，更能體驗(yàn)李清照“凄凄慘慘戚戚”的憂愁和悲憤。
書(shū)是一艘小船，帶你遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是一把鑰匙，開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)是心靈的寄托，陪伴孤獨(dú)的你；書(shū)是一股清泉，解去內(nèi)心的干渴；書(shū)是一盞路燈，照亮前進(jìn)的方向；書(shū)是人生的路標(biāo)，指引著我們的人生。
讀書(shū)使我清醒而快樂(lè)，一本本書(shū)中，字里行間溢出快樂(lè)。這種快樂(lè)，是精神自由的遨游，是思想無(wú)窮無(wú)盡的騰飛，是心靈的展現(xiàn)，是穿越一切的想象。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇71
有句名言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)窮的知識(shí)，是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博，我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才會(huì)獲得知識(shí)，讓我們博古通今，學(xué)多識(shí)廣。書(shū)籍蘊(yùn)含著人生道理，是它教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做人，要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老，學(xué)到老”，這會(huì)讓自己更充實(shí)，更有才能。讀書(shū)給我們帶來(lái)了知識(shí)，這便是讀書(shū)的一大樂(lè)趣。
走進(jìn)童話的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》，你會(huì)忍不住地產(chǎn)生同情之心，想伸出援手幫助她，陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕夜；讀過(guò)《丑小鴨》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸，遇到挫折與困難時(shí)，只要永不放棄，堅(jiān)持到底，便會(huì)像文中的丑小鴨那樣，最終成長(zhǎng)為一只美麗的白天鵝。在童話的國(guó)度里，你會(huì)感到世界的奇妙，猶如走進(jìn)了仙境一般，這便是讀書(shū)的又一大樂(lè)趣。
走進(jìn)詩(shī)文的美景中，會(huì)讓你深深地陶醉其中，拋開(kāi)一切煩惱與憂愁，全身心地融入到大自然中。讀過(guò)《紫藤蘿瀑布》，你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫藤蘿，它們頑強(qiáng)的生命力，會(huì)使你體會(huì)到生命的美好，感到生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。這些美景不僅使你流連忘返，也會(huì)讓你更加熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)這個(gè)世界，這不正是讀書(shū)的有一大樂(lè)趣么？
讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)知識(shí)，會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)仙境，會(huì)讓你體會(huì)到大自然的美好，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣了！
朋友們，讓我們與書(shū)為友，來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇72
讀書(shū)、使我感到很快樂(lè)。
小時(shí)候，我愛(ài)讀童話，大多數(shù)情況我的心情會(huì)隨著故事情節(jié)的變化而改變，為美人魚(yú)變成了泡沫而難過(guò)；為小紅帽遇到了大灰狼而緊張；為白雪公主找到了白馬王子而高興------這就是一個(gè)愛(ài)看童話、童年的我。我的童年因?yàn)樽x童話書(shū)所以變的五彩斑斕，充實(shí)與快樂(lè)。
現(xiàn)在的我，愛(ài)讀作文書(shū)，如《優(yōu)秀作文》、《作文大全》等等，喜歡和別人一起分享他的快樂(lè)，分擔(dān)他的痛苦，喜歡學(xué)習(xí)別人寫(xiě)作文的手法，喜歡去咬文嚼字，喜歡去摘抄書(shū)中的好詞好句，喜歡------看作文書(shū)使我了解了更多東西，學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何的去寫(xiě)作，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用好詞好句來(lái)裝點(diǎn)自己的文章，在作文的大海里我變的與眾不同，我愛(ài)作文書(shū)，因?yàn)樗屛覐墓P下的文章中得到了快樂(lè)。
閱讀歷史書(shū)使我更加清楚的了解到我們的祖國(guó)飛速發(fā)展的過(guò)程，無(wú)理由不愛(ài)歷史書(shū)，發(fā)明造紙術(shù)的蔡倫；撰寫(xiě)《史記》的司馬遷；歷第一個(gè)皇帝秦始皇------我仿佛親眼看見(jiàn)了正在修長(zhǎng)城的民夫們，他們個(gè)個(gè)都累的大汗淋漓，氣喘吁吁，看到了大思想家孔子正在專心致志的教他的弟子們學(xué)習(xí)《倫語(yǔ)》；看到了正在臥薪嘗膽的勾踐；看到了正在作《七步詩(shī)》的曹植------在歷遨游，使我的視野變的開(kāi)闊了，因此我很快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樵谧x書(shū)時(shí)我會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的感覺(jué)，每當(dāng)我拿起書(shū)本時(shí)心情會(huì)變得很高興，頭腦也清醒起來(lái)了，讀起書(shū)來(lái)，仿佛置身于另一個(gè)世界，那里沒(méi)有憂傷，只有快樂(lè)。媽媽說(shuō)我是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，一讀起書(shū)來(lái)便什么都忘了。讀書(shū)時(shí)的感覺(jué)很奇妙，讓人摸不透那到底是什么？我想那就是快樂(lè)吧！
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇73
此刻弟弟正在客廳上包含激情的背誦英語(yǔ)，而且他跟我們講話的氣度也不會(huì)說(shuō)，很有氣無(wú)力的感覺(jué)，畢竟他沒(méi)有在讀書(shū)的時(shí)候，以及他在玩游戲啊，吃飯的時(shí)候總會(huì)提很多的事情，就給她身體上的毛病，畢竟他這段時(shí)間就是肚子不太舒服。所以給人一種病態(tài)的感覺(jué)，但是他在讀書(shū)的時(shí)候根本就沒(méi)有給人這樣子的感。
他在背誦的時(shí)候會(huì)笑著跟我們講話，問(wèn)我們那些怎么讀的時(shí)候也會(huì)特別的積極主動(dòng)熱情？不會(huì)像平時(shí)沒(méi)有拿起本，而是在沉迷手機(jī)時(shí)的模樣一樣。真的就會(huì)整個(gè)人都變了樣一樣，感覺(jué)它在手機(jī)的世界里面是一個(gè)比較變態(tài)的人，就當(dāng)他捧起手機(jī)，然后手機(jī)上的白光在他臉上的時(shí)候就可以看出來(lái)的訂單。但是拿起書(shū)本的時(shí)候，感覺(jué)書(shū)本上發(fā)出的是金燦的光可以讓我們看到她臉上的紅潤(rùn)，以及未來(lái)的希望。
這才是一個(gè)正直青春年少的學(xué)生該有的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)模樣嘛，其實(shí)只要自己提起熱情來(lái)學(xué)習(xí)上的事情，真的會(huì)使人快樂(lè)的，當(dāng)你解決完一道題之后的充實(shí)感，當(dāng)終于背下一篇長(zhǎng)篇課文的自豪感，當(dāng)你覺(jué)得自己的腦袋子里裝滿了那一些新穎知識(shí)，別人不知道的，但是自己又覺(jué)得對(duì)自己的人生道路會(huì)產(chǎn)生重大影響的，那些知識(shí)的時(shí)候是真的會(huì)覺(jué)得整個(gè)人都很踏實(shí)，很充實(shí)。
那種感覺(jué)就跟知識(shí)是有重量的，不會(huì)讓你整個(gè)人都輕飄飄的，不會(huì)讓你的心也起伏不定。會(huì)讓你覺(jué)得心安，會(huì)讓你覺(jué)得腳是真實(shí)，他在地上的會(huì)讓你感覺(jué)到充實(shí)的快樂(lè)。
讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮作文 篇74
讀書(shū)，真快樂(lè)作文墨香，永久留香。那一個(gè)個(gè)字跡的活躍，文字的跳動(dòng)，就在那墨香之中，成為我永久的財(cái)富。——題記
書(shū)之熟矣，人人曉之。每個(gè)人，誰(shuí)不是在書(shū)的熏陶中長(zhǎng)大的，我也不例外，讀書(shū)已成為我生命中重要的一部分。
書(shū)中的人物令我快樂(lè)，那一個(gè)個(gè)鮮名的人物，明顯的特點(diǎn)，都吸引了我的眼球。你看，那諸葛亮的聰慧，羽扇輕搖，坐看局勢(shì)，幾句言語(yǔ)之后，便坐等將軍勝利歸來(lái)，這神機(jī)妙算天下幾人能比？再說(shuō)魯濱遜獨(dú)住荒島，卻憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和才干生存下來(lái)，拯救自我，這也不是幾個(gè)人能比得的。最后再說(shuō)林清玄先生，他文字中透露出博大的胸懷，他那三五知己，把盞言歡，傳遞思想與文化的交流，就是人生至樂(lè)的理念令人回味。
書(shū)中的情節(jié)令我快樂(lè)，情節(jié)的波動(dòng)曲折一直是我的喜愛(ài)，唐僧師徒四人西天取經(jīng)一路上的曲折，讓人真為他們擔(dān)憂，但每次他們逃脫困難，我心里就歡呼雀躍。魯迅文字中的話中之話總得讓人想上幾想，才能懂得真意，明白魯迅真正想要表達(dá)的意思。這種情節(jié)最令我回味。
書(shū)帶給我的回報(bào)令我快樂(lè)，在我看來(lái)，讀書(shū)可以讓我收獲課外知識(shí)，積累作文素材，使我了解作文寫(xiě)法。文章本天成，妙手偶得知。天成與妙手，人間處處，需要有炯然的慧眼。在發(fā)芽處，在開(kāi)花時(shí)，在結(jié)果的那一刻，在調(diào)零的當(dāng)下，有著靈醒的一瞥。我相信，讀書(shū)一定會(huì)讓我知道得更多，了解得更廣，積累更豐富，它們當(dāng)然令我快樂(lè)。
書(shū)，作為人類進(jìn)步的階梯，它的存在，并非偶然，那種快樂(lè)，也只有細(xì)細(xì)的品味才能感受到，而我現(xiàn)在感受到，墨香正濃，最濃，包裹了我，纏繞著我。
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