讀書的啟示作文(11篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的讀書的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書的啟示作文1
青春是人生最美好的階段，青春是人的生命力最旺盛的時期，青春是人們汲取知識最豐富的時期。青春是多彩的，也是美麗的。有人說：夢想的青春最美麗，也有人說：幸福的青春最美麗，更有人說······每個人對于青春都有自己不同的定義，我想說的是：讀書的青春最美麗。
書籍是承載知識的載體。書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書，使我暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，是思想的帆船，在時代的波浪中踏浪前進。靜夜，輕撫那一張留有余溫的紙業，品味其中精彩的內容。一紙墨香，一方素紙，帶來美的享受。
當我滿懷寄愁，患得患失時，是泰戈爾喚醒了我，這是一位聞名世界的大詩人。他說過：“當你為失去太陽而悲傷時，你也將失去星星。”初次從書里看到這句話時，我正值考試失敗一蹶不振之時，這句話為我原本灰暗的人生注入一道希望的曙光。我頓時明白：人生不如意的事十之八九，我為何要躑躅徘徊呢？每個人都會有屬于自己的太陽和星星，我們不該讓烏云蒙蔽了太陽，更蒙蔽了星星，重燃自信之火，點燃希望的火炬，才是我正確的態度。讀書，讓我享受了“鳳凰涅盤，浴火重生”的鼓舞，使我告別愁寂，與命運斗爭。
享受讀書的青春，是寫意的青春，是幸福的青春。一本書，可以高歌前唐金戈探馬，又可吟晚清雁落平沙；一段文字，可以清唱和煦陽春白雪，又可頌揚金秋碩果飄香。在書中，我聽到了絲綢之路上響落的駝鈴聲，我看到了法國拿破侖雄戰沙場的英姿，我看到了冰心字里行間對母愛、童真和自然的殷切問候；我被李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情所折服；我為李煜“是離愁，別是一般滋味在心頭”的無奈所嘆息；我被譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的堅韌所感動。書，你永遠蘊含著無窮的生命力，令我感動，讓我欽佩。
青春的號角已經吹響，我們就要去遠航。乘著我們的船——青春，到那廣闊的知識海洋中去領會生命的真諦，不懼怕任何的駭浪和觸礁，蔑視世界上一切挫折與困難，勇敢地駛向光明的彼岸，因為讀書是一份寄托，一種享受，讀書的青春最美麗！
讀書的啟示作文2
可能是受到父母的熏陶，我從小就愛讀書，從我3歲起，我便常常沉浸在書的環境中。我最愛讀的是地理、歷史書，使我受益匪淺。
在我三歲的時候，我們全家去番禺香江野生動物園參觀，回來時把那張游覽圖貼在墻上，繼續看。這樣便使我迷上了這張游覽圖，從此我便對地圖產生了濃厚的興趣。之后，我整天在家讀貼在墻上的“廣東地圖”、“中國地圖”和“世界地圖”，還不是向媽媽發問。媽媽那時是地理老師，便把一些地理書給我看，這使我對書產生了興趣。我看的第一套地理書是《兒童知識地圖冊》，分“世界篇”和“中國篇”，圖文并茂，使我愛不釋手，又掌握了很多地理知識，知道了我們國家面積在世界排第三，人口排行第一，有23個省，5個自治區，4個直轄市，2個特別行政區。各個地方有不同的風俗習慣，經濟發展也不同。令我感受到我們國家幅員遼闊，資源豐富，使我感到自豪。我還了解了很多地理知識。
但過了兩年時間，媽媽轉教歷史的時候，我又迷上了歷史。我首先是從媽媽的教科書上開始接觸歷史的。開始，我只是想看一看元朝是怎樣被推翻的，可我被故事的情節吸引住了，就跟著順序看下去，看上了癮。后來，我竟把初一的歷史書全看完了。可我還不滿足，還泛著媽媽讀大學似的和本《中國歷史》和《世界歷史》共四冊來看，我看得如醉如癡，查閱了四大文明古國的歷史和發展，人類文明的發源地等。“元朝的壯大”使我無比自豪，“八國聯軍入侵北平”令我憤怒萬分，“古巴比倫王國的毀滅”叫我惋惜不已……
通過讀歷史書籍，我感受到中國古代的強大，近代的屈辱，我們要以史為鑒，發揮自己的優點，善于學習別人的長處，努力學習，將來為我們國家的建設作貢獻。作文
讀了這些書，使我大開眼界，增加了知識，增長了見識，了解了自己的國家，也對世界有所認識。這也令我懂得了一個道理：不讀書只有是井底之蛙這樣的水平，只有多讀好書，才能脫穎而出，成為一個對社會有用的人。
讀書的啟示作文3
高爾基說：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來,如果沒有它們,我就會溺死在那里面,會被愚笨和鄙陋的東西嗆住.”可見讀書的作用之大,對他而言,讀書就是一劑良藥,這不正好驗證了我過漢代劉向所說的“書猶藥也,善讀可以醫愚”的道理嗎?
我完全支持他們的說法,但是對于我而言,讀書,更是一種享受.
在你休閑的時候,不防坐在公園的凳子上或是庭院里,一邊享受陽光的沐浴和風的輕撫,一邊讀一些優美的散文,你會覺得心情舒暢,一切都很好美!
書是逆境中的慰藉,當你遭受挫折,意志消沉或心情煩悶時,何不去找一些勵志作品讀一讀呢?比如羅曼.羅蘭的《名人傳》,奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等.學學他們是如何面對挫折的,在自己思想的王國里與他們對話,激勵自己的斗志,從而使自己勇敢的面對困難,樂觀的看待一切.
在你感到孤單的時候,為什么不去與書偉伴呢?書,是我們永遠的朋友.在這個時候,我們可以細細品味作者的思想感情,與自己的思想結合起來,自由自在的翱翔,無拘無束的暢游.難道你會在與朋友的宴會上談論知識嗎?難道你會在喧鬧的街道上思考人生的價值嗎?因此,孤獨有時候的偉大的,在孤獨時讀書,更是一種獨特的享受.
從小學開始,老師就教育我們,不要用華麗的外表來裝扮自己,而要用知識來充實自己.我們可以不富裕,但不能沒有知識；我們可以不美麗,但不能不充實.因為知識上富有可以享受心靈上的滿足.
讀書,是一種境界,只要你鉆進去,就會發現有無窮的樂趣和價值.
“鳥魚飛先振翅,人求上進先讀書”正值青春期的我們有著積極進取的心態,有著勇于拼搏的豪情.因此,我們應該把讀書作為一種享受,善于讀書,熱愛讀書.從中提高我們的道德修養和自身的價值.
讀書的啟示作文4
“書中自有黃金屋”，這句話相信大家都聽過。讀書，是為了讓我們進步。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以我們一定要多讀書，讀好書。
記得有一次，我在書中看到了這樣一句話：“世上無難事，只怕有心人。”我覺得這句話寫得很好，便把它當作了我的座右銘。于是我每天都會看一遍，以便更加深入地了解這句話的意思。
那是一個陽光燦爛的早晨，我在屋里睡懶覺，睡得正香的時候，爸爸過來拍了拍我，讓我起來，說是和叔叔一起登山，我一聽到，便從被窩里蹦了起來。洗了臉，刷了牙，吃了點東西，收拾好登山用的行李，便上路了。爸爸開著車，帶著我和媽媽，還有我叔叔全家出發了。一路上我們在車上有說有笑，非常開心，不知不覺便到了目的地——無名山。
我們站在山腳下朝天上一望，山體層巒疊嶂，山頂直插云霄。我一看，勇氣倍增，心想：我一定要爬上去。說干就干，剛開始是我和弟弟一起爬，不過后來我就超過了弟弟，可是弟弟也不甘落后，奮力往上爬，就這樣一會兒他領先我，一會兒我領先他，便到了半山腰。可是上半程我們太心急，我和弟弟體力消耗得有些快，我們便氣喘吁吁地停了下來。我實在受不了了，便問爸爸：“什么時候才能爬到山頂啊？”爸爸不慌不忙地說：“剛剛爬了一半就受不了了？”我聽了后又氣喘吁吁地往上爬。爬到南天門后，我滿頭大汗，衣服也粘在了身上，難受極了。見爸爸上來了，我便一屁股坐到了石頭上說：“我爬不動了。”爸爸語重心長地對我說：“無限風光在險峰，上面的風景永遠比下面的風景好。”聽了之后，我心里便想起了那句話：“世上無難事，只怕有心人。”我又向遠處望了一眼，居然看見一個白發老人也在努力向上爬。我一下子便有了使不完的勁，因為我想一個白發老人都有這么強的毅力爬到山頂，我作為一個年輕人沒有理由爬不上去。我堅持堅持再堅持，終于爬到了山頂。一陣涼涼的微風拂面，吹散了我心中的一些燥意。從山上向遠處眺望，一望無際，大好河山盡收眼底。這時我心里非常開心，因為我征服了自己！
這件事情之后，我更加喜歡讀書，因為讀書讓我們對生活有了更加深刻的體會，讓我以更加堅定的腳步走向美好的明天！
讀書的啟示作文5
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我一直選擇這一句名言警句來當做我的座右銘。座右銘，是你的小助手，有麻煩的時候一想想他，就會充滿信心，克服一切困難。
大家都知道這句名言警句，也知道它的含義深刻。它一直鼓勵著我讀書，堅持寫作。因為，要把作文寫的好，必須要多讀書，這樣，可以把書中的好詞或者好字運用到你自己的文章里來。
我記得在上學期的一天晚上，我玩兒的非常累，媽媽不斷地催我洗澡睡覺，可我疲憊不堪，只好慢慢地辦好媽媽讓我做的事情。可是正要睡覺的時候，我想起了我的小助手，然后又聯想到了今天晚上還沒有讀書兩小時，額，的確有些長，可是我喜歡看書。讀兩個小時的書對我來說非常快樂，猶如在美國迪士尼樂園已經玩兒了第三天三夜。可是我寧愿畫出玩兒的時間去讀上幾本書，增加我的知識。
我趕緊拿下在床頭上的《鋼鐵是怎樣煉成的》，津津有味地讀了起來，過了一會兒，媽媽睡著了。后來，不知道過了多長時間，媽媽醒來，剛要去上廁所，突然發現我的屋還拉著燈，感覺很奇怪，是不是我忘記關燈了！媽媽下了床，走到我屋門前，剛要給我關燈，突然看見我床上有一本立著的書……“媽媽，你醒啦，幾點了？”我問。媽媽嚇了一跳，說道：“你怎么還沒睡覺！這都快十一點半了！”“啊！”我嚇了一跳，急忙合上書，翻身就睡覺，只聽媽媽嘆了口氣，關上燈就走了。我屏住呼吸，一直到沒有聲音后，我悄悄地又開了燈，繼續讀，知道讀完那本書，我才睡覺。然而，第二天早晨，媽媽發現了我濃濃的黑眼圈。
不過，我的讀書還是沒有白費的，我的作文每篇都很精彩，老師也經常夸我，我的作文還上過報紙。
從此，我認為，讀書是幫助你提高寫作水平的工具，小助手。這就是讀書給我的啟示，感謝它給了我豐富的知識給了我寫作的靈感。當然，生活中可以給我們啟示的平常事物還有很多，望我們繼續去發現，去感受其中的啟示！
讀書的啟示作文6
可能就是受到父母的熏陶，我從小就愛讀書，此時從我3歲起，我便常常沉浸在書的環境中。我最愛讀的就是地理、歷史書，使我受益匪淺。
在我三歲的時候，我們全家去番禺香江野生動物園參觀，回來時把那張游覽圖貼在墻上，此時繼續看。這樣便使我迷上了這張游覽圖，從此我便對地圖產生了濃厚的興趣。之后，我整天在家讀貼在墻上的“廣東地圖”、“中國地圖”和“世界地圖”，還不就是向媽媽發問。媽媽那時就是地理老師，便把一些地理書給我看，這使我對書產生了興趣。我看的第一套地理書就是《兒童知識地圖冊》，分“世界篇”和“中國篇”，圖文并茂，使我愛不釋手，又掌握了很多地理知識，明白了我們國家面積在世界排第三，人口排行第一，有23個省，5個自治區，4個直轄市，2個個性行政區。各個地方有不一樣的風俗習慣，經濟發展也不一樣。令我感受到我們國家幅員遼闊，資源豐富，使我感到自豪。我還了解了很多地理知識。
但過了兩年時間，媽媽轉教歷史的時候，我又迷上了歷史。我首先就是從媽媽的教科書上開始接觸歷史的。開始，我只就是想看一看元朝就是怎樣被推翻的，可我被故事的情節吸引住了，就跟著順序看下去，看上了癮。之后，我竟把初一的歷史書全看完了。可我還不滿足，此時還泛著媽媽讀大學似的和本《中國歷史》和《世界歷史》共四冊來看，我看得如醉如癡，查閱了四大禮貌古國的歷史和發展，人類禮貌的發源地等。“元朝的壯大”使我無比自豪，“八國聯軍入侵北平”令我憤怒萬分，“古巴比倫王國的毀滅”叫我惋惜不已……
透過讀歷史書籍，我感受到中國古代的強大，近代的屈辱，我們要以史為鑒，發揮自我的優點，善于學習別人的長處，努力學習，將來為我們國家的建設作貢獻。作文
讀了這些書，使我大開眼界，增加了知識，增長了見識，了解了自我的國家，也對世界有所認識。這也令我懂得了一個道理：不讀書只有就是井底之蛙這樣的水平，只有多讀好書，才能脫穎而出，成為一個對社會有用的人。
讀書的啟示作文7
記得那是我七歲的'時候，我正在看書。吃飯了，媽媽喊我吃飯，我卻愛理不理的。媽媽說：“你要是再不吃飯我就永遠不給你吃飯。”我說：“不吃就不吃。”媽媽說：“嘿！你這小子，長大了，竟敢不吃飯，老娘非打死你不可。”說著，拿起掃晝就打，媽媽邊追邊打，我邊跑邊看，跑著跑著，我一下摔倒了，我爬起來，又開始跑，跑啊，跑啊，我們圍著大廳跑了一個小時，忽然，我想到了一個辦法：媽媽不是老圍這大廳跑嗎？我給她來一個調虎離山計。我跑著跑著，一下子竄到臥室，津津有味的看著，媽媽不知道我早以到了臥室，還在跑。最后，媽媽把我的飯倒掉了，還說：“唉！這孩子，怎么這么愛看書呢？”第二天，上學了，老師讓我們考試。我前面的都做完了。可是，有一題我不會，急得我像熱鍋上螞蟻，這時，我想到了我昨天看的那本書，所以我用了昨天看的書上的內容。第三天，成績公布了，我考了一百分，我想起了在關鍵時刻幫住了我，我拿著那本書心里真開心！
讀書使生活有滋味
一天下午，我正像往常一樣乏味地寫著作業，突然，媽媽不知從哪里冒出來對我說：“依正，我要出去一下，你一定要趕緊把作業寫完哦﹗”我立刻對媽媽說：“我知道了媽媽，我一定會趕緊做完作業的，您放心吧﹗再見﹗”媽媽風一般地走了，我心想：太好了﹗媽媽終于出去了，我終于可以毫無拘束地看看課外書了﹗我趕緊飛速地尋找著以前買來的中國四大名著之一的《三國演義》，看見這本書在書架的頂端，馬上把書抽了出來。拿著這本書，清理了一下上面的灰塵，感覺這書又熟悉又陌生，心想：老朋友啊，幾年不見，你還是老樣子，嘿嘿，這次我一定要把你看個徹徹底底﹗
我急忙打開書，津津有味地看起了《三國演義》，感受著書給我帶來的樂趣與滋味。一拿起這本書，它就令我愛不釋手，好像我已經身臨其境，整個人被陷入了書的海洋完全無法自拔一般。
一直看書看了幾個小時，忽然，我聽到樓梯上有腳步聲往這個方向傳來。我心想：會不會是媽媽來？我頓時像熱鍋上的螞蟻一般急得團團轉。趕忙飛快地把書藏起來，連忙寫起作業來。可是已經晚了，媽媽早已站在了我的身旁......
讀書的啟示作文8
“讀書可以提高一個人的氣質于修養。”大家應該有聽過《小女孩的眼睛》吧！這個故事講的是一個小女孩誠實的幫助媽媽買蘋果，目的就是不把爛蘋果賣給顧客。我在讀的時候也是生有感觸啊。生活中也同樣有這樣的一個故事，一起聽聽吧！
我爸爸有一個朋友叫楊凱，他是一個開面館的老板，他不欺騙任何一個顧客，可以說他的菜即好吃又便宜而且菜也是新鮮的沒有壞的。暑假里我和爸爸去他的店里幫忙。爸爸和他燒菜，我收錢。時間真快轉眼就到六點了，要開門嘍！好多顧客呀，他們一個個滿面笑容的進店，也滿面笑容的出店，收錢的地方有時一點也不忙，有時卻十分的忙。而我就在店里隨便逛逛，隨便吃吃。哇，一盆大雞腿出來了，還是滾燙滾燙的呢，可是，一只蒼蠅就“嗡嗡嗡嗡”得飛到了那，突然，蒼蠅不見了，我環顧四周以后沒有啊，仔細的一看，哇！它原來在菜里呀。不知道這么會是就了就死在了那個里面，也許是燙死的，嗯，應該是這樣吧。就在這是一個服務員端著一碗面去拿雞腿這么辦的，當時心中亂成一團，到底說還是不說呢，心中不知有多糾結啊！于是我心中出現了惡魔于天使。惡魔說：“擔心什么，這是他的店，又不是你的店，小心好心當成驢肝肺。”天使反駁道：“不，楊凱是你爸爸的好友不可以破壞他店的名聲。”“名聲，又不管我的事，又有什么大不了的。”“哼，你這么可以這樣呢，他是你叔叔，你爸爸的朋友啊，你不可以置之不理的！”啊！我的腦袋和心都快爆炸了，這么辦，我在糾結的心里毅然決然的做了一個決定那就是——告訴服務員。我告訴了服務員事情的真相和原因，還受到了叔叔的表揚，和爸爸的好評！之所以這比什么時候都開心，是因為我幫助了別人，是因為我夠誠實，是因為我做好了自己，是因為我做的事不愧對自己良心。
書可以讓人學到知識，也可以讓人學到道理，那些道理如果放到生活中才是正真的學會了的，不是嗎？之所以我們要多讀書，是因為“書是知識的海洋。”“書是人類進步的階梯。”
讀書的啟示作文9
讀書，應該細細品味；讀書，會讓人受益匪淺；讀書，是一種享受。讀書有這么多好處，我自然也愛看書。中外名著可是我的最愛。下面來看看吧。
我酷愛昆蟲，當然也喜歡上《昆蟲記》這本書了。在這本書里講述著各種昆蟲的習性，其中我最喜歡《花金龜》、《金步甲》和《螳螂》。《花金龜》里面講到了花金龜的壽命很長，是一般的昆蟲的兩倍左右，而且它非常貪吃，一天能吃掉兩個大桔子。《金步甲》里面講到金步甲是一種團結、英勇的昆蟲，而且被人們譽為“園丁”，可見它是一種益蟲，再看看它的食譜吧：松毛蟲、綠毛蟲、鼻涕蟲、破殼蝸牛、蚯蚓、白蟻和無甲殼保護的陸生昆蟲。金步甲的食譜幾乎是害蟲，真是一個稱職的“園丁”呀！《螳螂》里面講了螳螂是一種益蟲。它像一個“獨行俠”獨來獨往。在南方螳螂被形象地稱為“祈禱上帝之蟲”。它愛吃的東西可多著呢，如：蒼蠅、會飛的白蟻蟻后、鼠婦、馬蜂、螽斯、蜘蛛等等。
看了《昆蟲記》以后，我就對昆蟲有了很多了解，這對于我這個昆蟲愛好者有了很大的幫助。那是一個暑假的夜晚，我在將軍城小學邊抓住了一只灰色的雌螳螂，又在回家的路上抓住了一只褐色的雄螳螂。到了家里我就把它們倆放進了一個透明又透氣的盒子里。第二天，我用小漁網網住了幾只小蒼蠅，放進了盒子里。不一會兒螳螂就發現了目標，只見它縮起前臂，突然它快速把前臂一張又一縮，這樣蒼蠅就被夾在雙臂之間，然后它咬掉蒼蠅的脖子，最后螳螂飽餐了一頓。可惜我沒看見它們的婚禮，因為老媽把它們扔在毒辣的太陽底下，全部給曬死了。
讀書能夠增長知識、帶來快樂正如我讀的這本《昆蟲記》不僅給我帶來了很多知識，也讓我獲得了無比的快樂啊！讀書的味道作文我喜歡讀書作文讀書快樂成長作文
讀書的啟示作文10
在我們的學習、生活中，常常會有很多格言讓我們深受啟發，至今難忘。 “書猶藥也，善讀之可以醫愚”這句關于讀書的格言一直在我的耳畔回響，時時提醒我要多讀書。
記得有一次，老師叫我們多看點課外書，當時我就在想：只要把語文、數學這些功課學好就行了，不看課外書也無所謂。可是，老師卻再三叮囑我們抽空一定要多看課外書，看好后還要把好詞好句摘錄下來，看來這次是非看不可了。
于是，我趁星期天去書店買了一本《三國演義》，很早就聽說這是一本很有名氣，寫得很好的書，我早就想見識見識它了。一回到家，我就迫不及待地看了起來。我才看了幾頁，就深深地被它吸引住了。我一頁又一頁地看著，如癡如醉，仿佛親眼看到了劉備、諸葛亮一起在商討統一大業的情景……此時，我已經不再討厭看書了，如饑似渴地看著，被故事里的情節感染著，連媽媽叫吃飯也沒聽見，真的是廢寢忘食了。
不久，學校要舉行一次四大名著之一---《三國演義》的課外知識比賽，我很榮幸地被選拔進了。每天我一有空就捧著書看，還上網找一些有關《三國演義》的課外知識題來做。經過幾個星期的攻讀，對故事里的主要人物和故事情節都了如指掌了。比賽的日期終于到了，我胸有成竹地走進賽場，看到這些熟悉的賽題，我三下五除二就把它答完了，再看看其他的同學，他們一會兒皺皺眉頭，一會兒撓撓頭皮，一副很為難的樣子……
過了幾天，比賽的結果終于出來了，我獲得了高段組的第一名。這時，老師和同學們都向我投來了贊賞的目光，我又嘗到了看課外書的甜頭。此時，我真正體會到了“書猶藥也，善讀之可以醫愚”的深刻含義。
看課外書不但使我增長了我的課外知識，而且使我的頭腦變得更加聰明了。今后，我會一如既往地去看課外書，豐富自己的課外知識，為今后的學習打下基礎。
讀書的啟示作文11
可能是受到父母的熏陶，我從小就愛讀書，從我3歲起，我便常常沉浸在書的環境中。我最愛讀的是地理、歷史書，使我受益匪淺。
在我三歲的時候，我們全家去番禺香江野生動物園參觀，回來時把那張游覽圖貼在墻上，繼續看。這樣便使我迷上了這張游覽圖，從此我便對地圖產生了濃厚的興趣。之后，我整天在家讀貼在墻上的“廣東地圖”、“中國地圖”和“世界地圖”，還不是向媽媽發問。媽媽那時是地理老師，便把一些地理書給我看，這使我對書產生了興趣。我看的第一套地理書是《兒童知識地圖冊》，分“世界篇”和“中國篇”，圖文并茂，使我愛不釋手，又掌握了很多地理知識，明白了我們國家面積在世界排第三，人口排行第一，有23個省，5個自治區，4個直轄市，2個個性行政區。各個地方有不一樣的風俗習慣，經濟發展也不一樣。令我感受到我們國家幅員遼闊，資源豐富，使我感到自豪。我還了解了很多地理知識。
但過了兩年時間，媽媽轉教歷史的時候，我又迷上了歷史。我首先是從媽媽的教科書上開始接觸歷史的。開始，我只是想看一看元朝是怎樣被推翻的，可我被故事的情節吸引住了，就跟著順序看下去，看上了癮。之后，我竟把初一的歷史書全看完了。可我還不滿足，還泛著媽媽讀大學似的和本《中國歷史》和《世界歷史》共四冊來看，我看得如醉如癡，查閱了四大禮貌古國的歷史和發展，人類禮貌的發源地等。“元朝的壯大”使我無比自豪，“八國聯軍入侵北平”令我憤怒萬分，“古巴比倫王國的毀滅”叫我惋惜不已……
透過讀歷史書籍，我感受到中國古代的強大，近代的屈辱，我們要以史為鑒，發揮自我的優點，善于學習別人的長處，努力學習，將來為我們國家的建設作貢獻。作文
讀了這些書，使我大開眼界，增加了知識，增長了見識，了解了自我的國家，也對世界有所認識。這也令我懂得了一個道理：不讀書只有是井底之蛙這樣的水平，只有多讀好書，才能脫穎而出，成為一個對社會有用的人。
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