那件事讓我刻骨銘心作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的那件事讓我刻骨銘心作文，歡迎大家分享。
那件事讓我刻骨銘心作文1
從小，我就有一種奇怪的對(duì)小生靈的尊重，什么蜻蜓，蝴蝶，小鳥，我從來(lái)就沒有傷害過，可是這和我的愛好——釣魚，有了沖突，我喜歡釣魚時(shí)的平心靜氣，也喜歡當(dāng)魚上鉤時(shí)的激動(dòng)和喜悅，不知為何，在釣魚時(shí)，那種對(duì)小動(dòng)物的愛就少了。
可是，一件刻骨銘心的事發(fā)生了，也讓我記住了我們要尊重魚這種小生靈。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天，那天是“十一”小長(zhǎng)假的第三天，我十分高興地在爺爺奶奶家玩耍，沒有作業(yè)的時(shí)光是快樂的，放松的。
下午來(lái)到了舅舅家釣魚，我自然是興奮得手舞足蹈，不一會(huì)兒，就接好竿和線，開始釣魚了。
就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我的手一抖，魚竿從手上滑了下來(lái)，砰的一聲滾到了一旁的地上，我撿起魚鉤，用左手抓住它，正準(zhǔn)備過一會(huì)兒去撿魚竿時(shí)，又是一陣風(fēng)，竿被吹進(jìn)了水里，在掉落的一瞬間，我看到魚竿上連著的線繃直了，而我手中的鉤也不偏不倚扎進(jìn)了我中指的第二個(gè)關(guān)節(jié)，我痛得大叫了一聲，不過沒有下沉了，一滴一滴殷紅的血液從手上流下，順著魚線流到了水中，一時(shí)間我愣住了，不知道該如何去辦，過了二十秒我才叫出聲來(lái)。
舅舅聞聲趕來(lái)，他馬上去取剪刀，咔擦一聲剪斷了線，現(xiàn)在血也沒怎么流了，我就被帶到了房間里。
他拿出一個(gè)小夾子，幫我把鉤往外推，這不是最可怕的，最可怕的是那鉤子上有一根倒刺，他將我的手?jǐn)D了半天才把那根鉤子拔出來(lái)。
后來(lái)血流了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我也可以看到那上面托帶著一點(diǎn)我的皮膚。雖然后來(lái)包扎好了，但仍疼了幾個(gè)星期。
我回到魚竿那兒，準(zhǔn)備繼續(xù)釣魚，可是當(dāng)我給鉤上掛餌料時(shí)，我看到了那一把閃著金屬特有的白色光澤的倒刺，我的心中有一種奇怪的感受——啊！我落入水中，成了一條小魚，面對(duì)食物，我馬上搶了過去。可是，就在看向它的一剎，我的喉嚨被那根倒刺卡住，血糊住了我的喉嚨，我大喊：可沒有人聽見………我就在這時(shí)，又變回了那個(gè)真正的自己。拿著魚鉤的手又一次不住的抖動(dòng)起來(lái)。我把魚鉤放在地上，有多少次這樣的鉤破了這些若干人類出現(xiàn)在地球上的，有著優(yōu)美曲線的生靈。我又多少次傷害了這個(gè)從未犯過錯(cuò)的生命。我想到的這一切，都深深印在我的腦海之中，讓我刻骨銘心。
作為大自然的孩子，我們沒有資格也沒有權(quán)力去傷害自己的兄弟，此后，我不再釣魚，我明白了，無(wú)論是人與動(dòng)物，是人與人，都不能相互傷害對(duì)方，所有的生靈都是平等的'！
那件事讓我刻骨銘心作文2
每一個(gè)人的一生中或多或少都會(huì)遇到一些開心的、傷心的、刻骨銘心的事。我也不例外，一次意外的經(jīng)歷讓我至今難以忘懷。
有一天，我在看《格列佛游記》，當(dāng)看到格列佛走到小人國(guó)的時(shí)候，突然，書中出現(xiàn)了一道金光，“嗖”的一下，我被吸進(jìn)了書中。
當(dāng)我睜開眼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己身邊的東西都很小，眼前的景物，好像似曾相識(shí)。仔細(xì)一看，原來(lái)《格列佛游記》小人國(guó)里面的景物，難道我穿越了？此時(shí)，我感覺自己渾身很痛，但我爬起來(lái)的時(shí)候，我看見身邊圍了一群小人，他們比螞蟻大一點(diǎn)。再回頭一看，格列佛躺在我身邊，我搖醒了他，并問：“我們?cè)谀难剑俊薄拔乙膊恢馈备窳蟹饟u頭說(shuō)。突然，我聽見了一個(gè)很小很小的，如蚊子一般的聲音，仔細(xì)一聽，哦，原來(lái)是一個(gè)小人在我的耳邊說(shuō)話，他說(shuō)：“你們?cè)谛∪藝?guó)，要想回去的話，必須要上一座高高的山頂，那上面有一顆藍(lán)寶石，藍(lán)寶石可以幫你們回去，但是那座山太高了，也太危險(xiǎn)了，你們一定要小心。”我們道謝了小人，就出發(fā)了。
當(dāng)我和格列佛走到了小人說(shuō)的那座高山前時(shí)，我們驚呆了！我的天哪，山太高了，如果摔下來(lái)的話，必死無(wú)疑。但是，我太想我的爸爸媽媽，弟弟，妹妹，同學(xué)和老師了，我一定要回去。于是，我鼓起勇氣對(duì)格列佛說(shuō)：“沒有努力，怎么能夠成功？咱倆試試！”于是，我倆走上了危險(xiǎn)的道路，走著走著，我不小心，腳滑了一下，一塊石頭掉了下去，我嚇得兩腿發(fā)抖，手心直冒冷汗。我哆哆嗦嗦地說(shuō)：“要不然咱們?cè)贩祷匕桑刻ｋU(xiǎn)了。”但是格列佛卻一點(diǎn)也不害怕，他說(shuō)：“一個(gè)合格的船長(zhǎng)，怎么能夠后退呢？”于是我倆又繼續(xù)向前走，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的努力，我們終于走到了山頂。但是，當(dāng)我們看到光禿禿的山頂時(shí)，我倆傻眼了，這里那有什么藍(lán)寶石？連一棵草也沒有。這可怎么辦？沒有藍(lán)寶石我怎么能夠穿越到現(xiàn)代？正當(dāng)我們沮喪的時(shí)候，天上突然出現(xiàn)了一道彩虹。我想：如果有彩虹橋的話，我們應(yīng)該就可以回家了。于是，我大膽了一回，踏上了彩虹橋，格列佛也跟著走上了彩虹橋，走著走著，突然，彩虹消失了，我掉了下去……
“兒子，干什么呢，大喊大叫的？”我在媽媽的叫喊聲中醒了，發(fā)現(xiàn)自己正躺在書房里，手中正拿著一本《格列佛游記》，原來(lái)我在做夢(mèng)呀。
雖然，這只是一個(gè)夢(mèng)，但是卻給我留下了深刻的印象。它讓我明白了：無(wú)論做任何事情，只要努力，就會(huì)有成功。
那件事讓我刻骨銘心作文3
期中考試的失利讓我一下子迷失了方向。我的主科和副科總分排名跌到了全年級(jí)三百名以外，突如其來(lái)的打擊瞬間將曾經(jīng)的輝煌徹底掩蓋。我失望過，后悔過，但并未想清楚接下來(lái)應(yīng)該如何去做。曾與我形影不離的同學(xué)，現(xiàn)在甚至都不會(huì)正眼看我。我漸漸開始獨(dú)處，嘗試著一個(gè)人去閱讀書籍，復(fù)習(xí)功課，將自己封閉起來(lái)，封得緊緊的，化作班級(jí)里小的不能再小的一粒塵埃。
周四的最后一節(jié)課，同學(xué)們的心似乎已不在課堂上了。離下課還有十多分鐘時(shí)，班主任老師突然走進(jìn)教室宣布：“明天我要去印獎(jiǎng)狀，印給我們一班在期中考試中取得了好成績(jī)的同學(xué)。”話音剛落，便是濤濤不絕的議論聲。我謹(jǐn)慎地觀察著同學(xué)們的表情，他們一個(gè)個(gè)都面露笑容，我回過頭，輕聲嘆氣……發(fā)獎(jiǎng)時(shí)間定在周五的班會(huì)上。該來(lái)的總會(huì)來(lái)，老師首先宣布的是學(xué)習(xí)標(biāo)兵。一個(gè)個(gè)熟悉的名字逐一響起，XXX、XXX……總共有二十多人，他們是全年級(jí)的前一百名，人數(shù)占全班一半以上。我沉默，心里卻有一種說(shuō)不出來(lái)的難受，望向臺(tái)上的同學(xué)，感覺在班上沒有了自己的容身之地，我把頭埋在桌下，刻意讓同學(xué)們注意不到我。學(xué)習(xí)標(biāo)兵過后，便是進(jìn)步之星，領(lǐng)了獎(jiǎng)的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到全班人數(shù)的三分之二還多，仍坐在座位上的僅僅是我們孤獨(dú)的幾個(gè)人。待勝利者回到座位，我的臉已比之前更紅了，這時(shí)慚愧感覺都不重要了，我只想這一切快點(diǎn)結(jié)束。本以為煎熬過程就此了事，可沒有想到，班主任宣布后面還要聘發(fā)“學(xué)習(xí)小高手”獎(jiǎng)狀。這難道就是同學(xué)們背后說(shuō)的參與獎(jiǎng)？不容我考慮，班主任已經(jīng)念出我的名字。我走上臺(tái)，手拿獎(jiǎng)狀，勉強(qiáng)笑笑再不知道如何是好。
挪回座位，我依舊茫然地望向窗外。窗外的梧桐樹在冬日的寒風(fēng)中搖曳著，又一片枯黃的樹葉打著旋飄落下來(lái)。這一刻，我感覺窗外的大街上靜得出奇，似乎每一片樹葉落地的聲音都能聽得清清楚楚；這一刻，教室里卻是熱火朝天，我想：也許每一個(gè)手捧獎(jiǎng)狀的同學(xué)正在展開只屬于自己的夢(mèng)想。而對(duì)于我：這并不是一種嘲諷，而是一種期望，剎時(shí)有一道暖陽(yáng)射進(jìn)我的心扉，凈化著我的心靈，歲月安好，何曾令人悲傷。再看看獎(jiǎng)狀，用笑臉看看獎(jiǎng)狀，用真正配得上老師鼓勵(lì)的笑臉看看獎(jiǎng)狀，便發(fā)覺了老師的良苦用心，平日里會(huì)心的微笑，便是證明，她是對(duì)排名靠后同學(xué)的一種鼓勵(lì)，一種期待，振作起精神，明天，又是一個(gè)更好的自己。這次聘獎(jiǎng)足以使我刻骨銘心，也使我發(fā)現(xiàn)，獎(jiǎng)狀也同樣是帶著香味的。
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