樹(shù)之歌作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的樹(shù)之歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
樹(shù)之歌作文1
我總是喜歡聞著陶醉的花香，喜歡踏著慵懶的步伐，喜歡穿梭在迷人的田間，喜歡和清新的空氣一起享受美好，喜歡說(shuō)這個(gè)世界其實(shí)充滿了愛(ài)與和諧，喜歡說(shuō)我自己已經(jīng)長(zhǎng)大。
《少年小樹(shù)之歌》里沒(méi)有優(yōu)美抒情的語(yǔ)句，但是每一句都是那么質(zhì)樸。只是五歲的小樹(shù)兒，不幸地經(jīng)歷了父母雙亡，很幸運(yùn)的是他有一個(gè)愛(ài)他的爺爺和一個(gè)愛(ài)他的奶奶。他們生活不富裕，卻是很幸福。當(dāng)我看到他們與大自然和諧相處，我心中會(huì)多一份憧憬；當(dāng)我看到他們遇到所謂的政客，心中也會(huì)忿忿不平；當(dāng)我看見(jiàn)奶奶幫助著小樹(shù)兒認(rèn)識(shí)單詞，心中也不忘學(xué)習(xí)的使命。
“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好的事物時(shí)，所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見(jiàn)的人。這樣，美好的事物才能在這個(gè)世界自由地散播開(kāi)來(lái)。”奶奶親切的話語(yǔ)還在我的耳邊回蕩。我還在思考分享是什么，清晨的第一縷陽(yáng)光便開(kāi)始溫暖這個(gè)世界。分享是在這縷暖陽(yáng)中，和隔壁的阿姨互相問(wèn)候；分享是在上學(xué)路上，和父母一起叨叨家常；分享是在教室走廊里，和同學(xué)談?wù)剺?lè)趣或感傷。那么，當(dāng)你分享之后，是否感到前所未有的輕松與舒服，是否感到眼前的一切都是那么美好？
小樹(shù)兒的爺爺奶奶在用生命去教育他，在大自然中體驗(yàn)生活，了解生活，從而接近生活。他的生活中有著勇敢，有著純潔，和嗅覺(jué)靈敏的憂郁男孩，還有潺潺的流水，還有幽幽的小徑，還有暖暖的關(guān)愛(ài)。對(duì)比一個(gè)六歲的男孩，我深深地感到慚愧，雖然我比他大了七年。
我沒(méi)有小樹(shù)兒那么能干，他會(huì)釀酒會(huì)捕魚會(huì)觀望天狼星，我從小在家，連家務(wù)都懶得做，或者就是給父母制造麻煩。我不會(huì)在春天來(lái)臨的時(shí)候說(shuō)：“大地復(fù)活了。”我一直期盼著長(zhǎng)大，我決定長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)善待，學(xué)會(huì)愛(ài)與和諧，能干懂事。成長(zhǎng)，來(lái)自心靈。然后，再說(shuō)一遍：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了。”
用心靈的成長(zhǎng)，去感受鳥語(yǔ)花香，去體味山清水秀，去發(fā)現(xiàn)美好世界。
樹(shù)之歌作文2
我是大自然賦予的最高貴的使者，有了我大致然便充滿了生機(jī)，有了我，那些可愛(ài)的小鳥就可以在我的臂彎筑巢，有了我，夏天在那濕潤(rùn)的水田里耕作的農(nóng)民伯伯們才可以在我的軀體下，舒展身心，談?wù)撝鴣?lái)年的豐收景象，我們是一個(gè)威武的勇士，從不怕風(fēng)吹雨打。而我的她，就在我的身旁，表面遠(yuǎn)在咫尺，其實(shí)遠(yuǎn)在天涯。“轟隆隆”這是我在怒吼，雨滴是我晶瑩的淚花，曾有過(guò)多少對(duì)情侶在我們的綠蔭下訴說(shuō)著情話。風(fēng)吹來(lái)，聽(tīng)，那是你銀鈴般的笑聲，你的笑，引來(lái)了相思雀，它幫我把對(duì)你的思戀送達(dá)。“相依相守”是我們今生不變的誓言，曾經(jīng)的海誓山盟，你是否依然記得？“執(zhí)子之手，與子偕老”對(duì)我們而言，已不再是一句動(dòng)聽(tīng)的空話。潮水意欲將我們分開(kāi)，而他卻不知道，我們已在大地的深處緊緊地握好了對(duì)方的手，說(shuō)好今生今世永不分開(kāi)，當(dāng)你被那些可惡的伐林工人帶走的時(shí)候，我很想過(guò)去把你搶回來(lái)，可是，大地的鐵鏈緊緊地把我鎖住，我只能在我們相依相守的地凝望著你遠(yuǎn)去，希望用我的來(lái)生，去續(xù)寫我們這段愛(ài)的神話！
我們是一臺(tái)臺(tái)空氣凈化機(jī)，我們一排排的像鉛筆一樣屹立在在這煙塵滿天飛的地方，給人們過(guò)露出著清新的空氣，讓工作了12個(gè)小時(shí)的人們可以淡忘自己在工作中的艱辛與煩惱。我們是鳥兒們筑愛(ài)巢的地方，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，各種各樣的小鳥在我們的手臂上筑巢，在我們的軀體上玩耍，歌唱，在田野里，面朝黃土背朝辛勤勞作的農(nóng)民伯伯為了自己來(lái)年的生活過(guò)得更好，付出了努力和大量的汗水，但他們沒(méi)有放棄過(guò)這份辛勤的勞作，因?yàn)椋谒麄兏械搅Σ恢匦牡臅r(shí)候，便會(huì)到這樹(shù)成蔭，鳥鳴如歌的大傘下休息片刻，和人們談?wù)撟约簛?lái)年的豐收的景象，那時(shí)候田野里是一片金黃的稻米，形成了一個(gè)金色的的海洋，稻穗迎著秋風(fēng)左右搖擺，形成了一翻巨大的海浪向著和農(nóng)民伯伯涌來(lái)，果園里沉甸甸的水果，讓人感到垂延三尺，這足以證明他們一年的勞作沒(méi)有白費(fèi)的。
樹(shù)之歌作文3
每當(dāng)走在這充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里，我都會(huì)不由得深深吸一口氣。真爽啊!這里的空氣清新中透著一縷芳香，溫馨中帶著一絲甜意，仿佛一點(diǎn)雜質(zhì)都沒(méi)有，真是沁人心脾!這一切不僅是我們的老師和同學(xué)們共同努力的結(jié)果，更是學(xué)校新購(gòu)進(jìn)的那些大“功臣”——綠樹(shù)的功勞。正是它們讓我們校園里的空氣與馬路上的空氣形成了天壤之別。
學(xué)校剛購(gòu)進(jìn)那些我們不知名的一大批綠樹(shù)時(shí)，我們都很好奇。圍著它們看了又看，覺(jué)得它們和我們平時(shí)見(jiàn)到的一般樹(shù)木沒(méi)有什么兩樣，便失去了對(duì)它們的興趣，悻悻然離去，嘴里還犯著嘀咕，為學(xué)校花錢購(gòu)置這么多的樹(shù)木而不解。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上讀到了一篇《人與樹(shù)的關(guān)系》的文章。我恍然大悟：原來(lái)我們都不知道，這些綠樹(shù)每天不僅可以吸附灰塵，而且還像一個(gè)個(gè)“空氣凈化器”一樣，為我們提供氧氣、清理廢氣，凈化著我們校園的每一個(gè)角落啊!
我們的校園綠樹(shù)成蔭，大概有40%的地方都有這樣的綠樹(shù)。它們每天扮演著“環(huán)衛(wèi)工人”的角色，無(wú)論是清晨第一縷曙光撒向大地的時(shí)候，還是傍晚最后一絲余輝告別我們的時(shí)候，這些綠樹(shù)都在默默無(wú)聞的做著更新、換氣的工作。
驀然回首，在綠樹(shù)陪伴我們的一個(gè)又一個(gè)歲月里，春夏秋冬，四季輪回。這些樹(shù)凋落了多少片葉子，又發(fā)出了多少嫩芽，誰(shuí)也不知道。盡管它們始終把“職責(zé)”放在第一位，但我們還是會(huì)常常忽視它們。然而，這些綠樹(shù)卻總是不圖名利、前仆后繼。春天，它們用翠綠的顏色妝點(diǎn)我們的校園;夏天，它們?yōu)槲覀兲峁┘{涼的地方;秋天，它們的片片落葉為我們傳遞秋的氣息，又給我們留下無(wú)限遐想，把我們這些無(wú)知孩童帶進(jìn)一個(gè)個(gè)童話般的夢(mèng)境;冬天，它們既要繼續(xù)吸收空氣中的二氧化碳，又要養(yǎng)精蓄銳，以便來(lái)年能夠更好地服務(wù)我們。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)我們的美好家園，不正是需要一個(gè)個(gè)這樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人嗎?如果你也想為環(huán)保做貢獻(xiàn)，那么就從重視、愛(ài)護(hù)這些綠樹(shù)開(kāi)始吧!
校園是我們的校園，地球也是我們每個(gè)人的地球。只有我們大家攜起手來(lái)，從我做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，做一棵無(wú)名的“小樹(shù)”，那清新、涼爽而又溫馨的空氣才會(huì)永遠(yuǎn)相伴你我的左右，我們也才會(huì)永遠(yuǎn)徜徉在大自然給我們創(chuàng)造的美好生活之中。
樹(shù)之歌作文4
今天，爸爸帶回一本《少年小樹(shù)之歌》。起初我對(duì)它并不感興趣，只是出于好奇，便試著讀下去。不想我越讀越入迷，最后竟一氣呵成，一次性把它讀完。
書中的主人公小樹(shù)在5歲時(shí)父母雙亡，和爺爺奶奶一起生活在美國(guó)東部美麗的查拉幾山區(qū)中。在這里，發(fā)生了許多有趣又不乏神秘的故事，小樹(shù)在這一年里也學(xué)會(huì)了很多：有技巧，有語(yǔ)言，還有許多哲理。
讀完這本書，我深深地沉浸在書中的情節(jié)不能自拔。當(dāng)小樹(shù)傷心時(shí)，我也陪著他哭泣；當(dāng)小樹(shù)高興時(shí)，我也會(huì)情不自禁地笑。當(dāng)我看見(jiàn)那些所謂的“執(zhí)法人”為了把小樹(shù)扔進(jìn)孤兒院而捏造了一堆違背事實(shí)的理由時(shí)，我恨得咬牙切齒，巴不得把那幾個(gè)做作之人痛打一頓；當(dāng)我看到小樹(shù)被爺爺從孤兒院中接走時(shí)，我又開(kāi)始?xì)g呼雀躍，好像被接回去的不是小樹(shù)而是我；當(dāng)我看到小樹(shù)他們與森林中的生靈們和睦相處，只是迫不得已的情況下才去打獵而并不像那些“衣冠楚楚”的紳士們把狩獵當(dāng)成一種樂(lè)趣時(shí)，我又感到了那種人與自然之間的和諧。
“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好的事物時(shí)，所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見(jiàn)的人，這樣，美好的事物才能在這個(gè)世界自由地散播開(kāi)來(lái)。”小樹(shù)奶奶的話讓我感受頗多。分享？什么是分享？現(xiàn)在，越來(lái)越多的人想到的是“防人之心不可無(wú)”。有本好書，借了怕人不還；得到了快樂(lè)，卻藏著掖著怕人知道；收獲了辛勤勞動(dòng)得到的果實(shí)，又抱著“你一點(diǎn)活兒也沒(méi)干，現(xiàn)在才跑來(lái)吃現(xiàn)成”的想法而拒絕與朋友分享……從這一點(diǎn)上看，我們比18世紀(jì)的印第安人還不如。
“不把狩獵當(dāng)成樂(lè)趣”是小樹(shù)一家的另一個(gè)風(fēng)格。他們善待林中的小動(dòng)物，遵循一切生態(tài)規(guī)則。他們不會(huì)因老鷹捕捉鵪鶉而殺老鷹，也不因田鼠毀壞莊稼而替貓頭鷹“工作”。甚至為了生存不得不去抓火雞時(shí)，也不忍心把獵物全部帶走，而是僅僅留下三只用來(lái)充饑，把其他的全部放走。而現(xiàn)在，許多人把養(yǎng)小動(dòng)物當(dāng)作是一種樂(lè)趣，剛買來(lái)時(shí)特別興奮，可不久就對(duì)它們不聞不問(wèn)，有的甚至連喂食都不愿意干了，讓它們自生自滅，活活餓死。這，又與小樹(shù)他們“與一切和平共處”的行為大不相同。與之相比，我們是不是更殘忍？是不是更得向小樹(shù)一家學(xué)習(xí)呢？
學(xué)會(huì)分享，因?yàn)槟鞘且磺锌鞓?lè)的源泉；學(xué)會(huì)善待，因?yàn)槟鞘侨伺c自然和諧相處的基礎(chǔ)！
樹(shù)之歌作文5
它高傲、美麗、固執(zhí)，同時(shí)又堅(jiān)強(qiáng)不屈。它是一棵樹(shù)，但又不是一棵樹(shù)，它是一個(gè)勇敢不屈的高貴靈魂。
——題記
我是一棵樹(shù)，它們也是，但我和它們不一樣。
在這個(gè)茂密的叢林中，任何植物生長(zhǎng)的都很好，它們自由自在地呼吸新鮮的空氣，汲取甘甜的雨露，無(wú)須多努力，自然的養(yǎng)分就能使它們成材。但我不一樣，我要成為最高的那棵樹(shù)，我不想隱沒(méi)在這茫茫的綠蔭中，不想一生在日升日落中空虛而度。
于是，我努力著吸收陽(yáng)光，汲取水源，努力的向上生長(zhǎng)。其他樹(shù)木勸我說(shuō)，沒(méi)有必要如此辛苦，同大家一樣迎風(fēng)舞蹈，聆聽(tīng)鳥兒的鳴叫，不是更好嗎？狂風(fēng)嘲諷我，將我的枝葉吹的連連搖擺，但我毫不動(dòng)搖，只是將根須深扎地下，依然挺立的站著。
因?yàn)槲沂且豢脴?shù)，不論遇到怎樣的狂風(fēng)暴雨，我都應(yīng)挺立著，平靜的面對(duì)一切困難，因?yàn)槲沂且豢脴?shù)，我有樹(shù)的夢(mèng)想，樹(shù)的尊嚴(yán)。
我被它們嘲笑著、諷刺著，但我仍努力，努力向上生長(zhǎng)，我要成為一棵高大的樹(shù)，不是一般高的，而是最高的！陽(yáng)光、雨露、土壤給予我的養(yǎng)分，使我不斷的向上生長(zhǎng)。漸漸地，我可以點(diǎn)下頭來(lái)俯視那些曾經(jīng)嘲笑過(guò)我的樹(shù)木了。但還不夠，我還要長(zhǎng)得更高，更大才好。我繼續(xù)努力著，為了我的夢(mèng)想。也許，我的`夢(mèng)想正如一朵含苞待放的美麗的花朵，待它吐蕊之時(shí)，就是這叢林姹紫嫣紅之日！
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，要么不活，要么活得精彩，活得與眾不同！我不甘心被別人超越，我不愿意接受施舍和憐憫，我要用我自己的實(shí)力證明，它們的想法是錯(cuò)的。
在某一天的清晨，樹(shù)木睜開(kāi)惺忪的睡眼，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)龐然大物，它們盡管把頭揚(yáng)的很高，也無(wú)法正視我的眼睛。我真的長(zhǎng)高了，不是一般的高，而是很高，最高！我的決定是對(duì)的，我為我的努力創(chuàng)造了一個(gè)最完美的結(jié)果。
是的，生命本來(lái)就是多彩的，我要用我的生命創(chuàng)造精彩，締造傳奇！
聳立在叢林中，我是一棵普通而又不平凡的樹(shù)。
樹(shù)之歌作文6
一棵樹(shù)由一棵苗長(zhǎng)成。當(dāng)它還是嫩綠的苗時(shí)，總有毛毛蟲造訪。風(fēng)也常常譏笑它，用手指戳著它的芽?jī)骸５豢脴?shù)默默地，筆直地站著，根牢牢抓著土地，一點(diǎn)一滴地汲取著營(yíng)養(yǎng)，向上伸展。
一棵樹(shù)無(wú)聲地寫著自己的日記，一天成一片葉，一年成一道年輪。樹(shù)干上的每一個(gè)疙瘩都是它的眼，它用這些眼睛默默關(guān)注著世界。一朵野花的綻放，一只小鳥的來(lái)訪，都是它的欣喜；一株小草的枯萎，一位同伴的倒下，都是它的悲傷。它將它們珍藏著——藏進(jìn)那一片片綠葉，一圈圈輪紋中。春去秋來(lái)，它的秘密越來(lái)越多，也漸漸成為參天大樹(shù)。
它仍沉默。因?yàn)樗母](méi)有到達(dá)大地的最深處，它的枝并沒(méi)有伸至天空最高處。于是它仍站在那兒，踏踏實(shí)實(shí)地生長(zhǎng)。松蘿掛上它的枝，那些柔弱的藤攀上它的身軀。它討厭這些沒(méi)骨頭的東西，它們纏著它，打攪了它的生活。可樹(shù)是不能動(dòng)的，一生只能擁有腳下的一方土地，唯一移動(dòng)的時(shí)候便是死亡來(lái)臨之時(shí)。一棵樹(shù)只好容忍它們?cè)谧约荷砩席傞L(zhǎng)。它依舊堅(jiān)持著自己最初的信念。
葉兒綠了黃，黃了便落下，之后又長(zhǎng)出新葉。大雁在南飛，春天飛回來(lái)，秋天再遷走。一棵樹(shù)攫著大地，揣著夢(mèng)，一年一年地冥想，它老了，樹(shù)皮顯現(xiàn)出一道道龜裂的皺紋，葉子也一片片地落光，但即便這樣，一棵樹(shù)的骨架還立在那方土地上，直挺挺，不屈不撓。
在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，一棵樹(shù)終于倒下了。在永遠(yuǎn)的安眠來(lái)臨之前，它的根仍舊牢牢地抓著大地，似是不舍，似是留戀。雨過(guò)天晴，一棵樹(shù)的軀干躺在山林中，一滴露水順著樹(shù)皮上的溝壑緩緩流下，最終滴落在它身下的水洼中，發(fā)出清亮的一聲“叮咚”。
那是一棵樹(shù)最后的歌。
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