以體驗(yàn)為話題的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的以體驗(yàn)為話題的作文，歡迎大家分享。
以體驗(yàn)為話題的作文1
不是每個(gè)人都喜歡古典音樂(lè)的，雖然它是愛(ài)樂(lè)者們?yōu)橹缟械淖罡叩钐茫切⿺?shù)十人的大樂(lè)團(tuán)奏出的恢弘交響，有時(shí)直至壓迫得人喘不過(guò)氣來(lái)。但是好象沒(méi)有人會(huì)拒絕吉他的彈奏，那聲音清幽、空靈，真如天籟一般。
也不是每個(gè)人都欣賞濃墨重彩的繪畫(huà)的，那些清描淡寫(xiě)的寫(xiě)意之作，卻常令人情有獨(dú)鐘，它們看似隨意點(diǎn)染，卻留著好大一片引以遐思的天地。
好的電影大多講述了一個(gè)很平常的故事，而把更多的心思放在流動(dòng)的畫(huà)面與凝固的神態(tài)中，給眼睛充分的享受。
一本本厚厚的世界名著，其中冗長(zhǎng)的人名都很難記住，而僅僅由“老人，孩子，魚(yú)”這種簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的關(guān)系組成的薄薄幾頁(yè)紙，卻蘊(yùn)含著足以感動(dòng)所有人心的力量。
我想說(shuō)，簡(jiǎn)單就是美。
簡(jiǎn)單的東西，不會(huì)使人厭煩。就好象天邊幾片單調(diào)的云彩，徐徐清風(fēng)拂面，帶來(lái)的是心情舒暢，頭腦冷靜，能給自己一個(gè)澄澈的思維空間。而什么是美？我想也是事物給人無(wú)論是哪種感官上的體驗(yàn)都還不錯(cuò)，這就是美了。比如在涼爽的傍晚，身上沒(méi)有穿著衣裳的感覺(jué)，夕陽(yáng)柔和的余輝灑在眼中，呼吸帶著草味兒的空氣，要做的事情做好了，靜坐著享受美好的一刻。
以構(gòu)思巧妙或結(jié)構(gòu)復(fù)雜或手法巧奪天工見(jiàn)長(zhǎng)的東西，不過(guò)是更多體現(xiàn)了藝術(shù)家過(guò)人的智慧或天才的手藝，有許多流于表面的技術(shù)成分，作者很像是一個(gè)“匠”。例如，紅木家具的制作，似乎是一種藝術(shù)，木匠縱使為追求華麗的外表而竭盡所能，最后得到的不過(guò)是一件“做工精巧”的家具而已，手藝人和匠仍成不了藝術(shù)家。
就地取材，化腐朽為神奇的東西，材料往往很便宜，要么被人忽視，如棄之無(wú)用的樹(shù)根，遍地都是的泥土，它們成為藝術(shù)品后，還一眼能看出原本的質(zhì)料。因?yàn)樽髡卟](méi)做過(guò)多的加工，一切只靠那雙善于尋找美的慧眼，再循著自然的規(guī)律，把自己內(nèi)心的激情去靈感盡數(shù)釋放，賦予了這事物的軀體一種全新的藝術(shù)生命，它并不很深，然而耐人尋味，欣賞這便有了精神上的感悟。
可以說(shuō)，簡(jiǎn)單是一種最為高超的創(chuàng)造手法，沒(méi)有底蘊(yùn)，缺乏內(nèi)涵的作者學(xué)也學(xué)不來(lái)，他們只有不斷翻新的花樣來(lái)泡制出一次短暫的愉悅，有時(shí)盡透著無(wú)知。
還事物以純真的本色，因?yàn)楹?jiǎn)單就是美。
以體驗(yàn)為話題的作文2
我多想回老家體驗(yàn)農(nóng)活帶來(lái)的快樂(lè)。
放假，放假，終于等到了放假七天，可是令我感到惋惜的是七天的長(zhǎng)假改成了兩天的假期。沒(méi)辦法回老家體驗(yàn)農(nóng)活了！！
回想起上一年，我還是初二的中學(xué)生時(shí)。放假七天，我獨(dú)自回了老家，正好趕上了收獲玉米的季節(jié)。所以，我放棄了放假來(lái)游玩的機(jī)會(huì)，陪我六叔干起了農(nóng)活“收割玉米”！
干農(nóng)活，別提我有多高興了！既能幫助他人，又能鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)。
那天我和六叔大約早晨七點(diǎn)起床，吃了早飯以后，便拿起了鐮刀，走向了玉米地，開(kāi)始收割起來(lái)。我們開(kāi)始了十分有意義的收割競(jìng)賽，除了一人一把鐮刀，還有一輛推車來(lái)運(yùn)載收割下的玉米。
開(kāi)始收割了！我沖向早已劃分好的玉米地開(kāi)始收割起來(lái)，這時(shí)六叔也收割起來(lái)了。我是把玉米現(xiàn)在了下來(lái)扔到推車?yán)铮缓笤侔延衩锥捯豢靡豢玫挠苗牭犊车惯\(yùn)回家。
當(dāng)我割到一半時(shí)，六叔也快跟上我，我趕緊扭過(guò)頭又開(kāi)始割了起來(lái)。割到了大約到了飯點(diǎn)我首先割完了，我看了看六叔還沒(méi)有割完，我就幫忙把六叔剩下的玉米都割了下來(lái)，然后我把割下來(lái)的玉米一棵棵扔到了推車上，然后我把推車上的韁繩挎到肩上和六叔把玉米推回家里。那推車的過(guò)程太幸苦了，我就不詳說(shuō)了。
我回去推車時(shí)，六叔已經(jīng)把剩下的玉米全扔到了推車上，我又幫著六叔把另一輛車推回家了。到家后我喝了一口水對(duì)六叔說(shuō)：“你別干了，我去干，再說(shuō)我也是一個(gè)大小伙子了，你多休息一會(huì)讓我去干”。六叔說(shuō)：“你在別干了，干多了容易累著”。“別了，我去干，再說(shuō)了多干活對(duì)身體有百益而無(wú)害”。我說(shuō)。說(shuō)完我有推著推車走向了玉米地，直到全部干完那片地就到兩點(diǎn)了，我干累了躺在床上看著電視，我找六叔可是找不著，直到后來(lái)才知道六叔出去買(mǎi)冰紅茶了。找不著人我就在床上躺了幾分鐘，只見(jiàn)六叔拿著一瓶冒著絲絲涼氣的冰紅茶遞給了我，說(shuō)這是獎(jiǎng)勵(lì)。我說(shuō)：“今天你我一塊比賽割玉米，平局！我們理應(yīng)一人一半，要和一起喝，喝完我們一起睡覺(jué)去休息休息。
什么是快樂(lè)，對(duì)于愛(ài)干農(nóng)活的我，這就是快樂(lè)，無(wú)與倫比的快樂(lè)！！
唉，我多想回老家在體驗(yàn)體驗(yàn)農(nóng)活帶來(lái)的快樂(lè)啊！！
以體驗(yàn)為話題的作文3
糖水喝多了，便不覺(jué)得甜；好日子過(guò)的時(shí)間長(zhǎng)了，也會(huì)覺(jué)得平淡。
慢慢地，我們總借口生活沒(méi)有新意而變得沒(méi)有激情，變得慵懶，甚至麻木。于是我們哀嘆，我們?cè)固煊热恕?/p>
其實(shí)，只要我們善于做一個(gè)生活的有心人，從平淡中尋找激情，從美麗中獲得感動(dòng)，那么我們的生活就并不是山重水復(fù)，而是柳暗花明，別有洞天。
羅丹說(shuō)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。”只要我們睜開(kāi)靈性善感的眼睛，我們將會(huì)在處處發(fā)現(xiàn)美。美讓我們心動(dòng)，讓我們愉悅，讓我們快樂(lè)而感動(dòng)，讓我們陶醉而欣然。
青草綠樹(shù)、白云藍(lán)天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，長(zhǎng)空飛雁，浩瀚沙漠，無(wú)限大海，寬廣的天空，坦蕩的草原，美麗無(wú)處不在；潮漲潮落，云卷云舒，花開(kāi)花謝，月圓月缺，美麗無(wú)處不在。只要有心，就不缺少美麗；不缺美麗，便不缺快樂(lè)。生活即美，美即生活。一位哲人說(shuō)：“如果世間沒(méi)有美麗，便沒(méi)有生命；如果人們不能發(fā)現(xiàn)美麗，感知美麗，拿生命的意義便失去了大半。”感悟美麗，是生命的需要，是活著的需要，是美麗的需要。 佛家說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提。”在我眼中，佛教徒雖是四大皆空，但他們并不拒絕美麗，相反，她們對(duì)美麗有著獨(dú)特的感悟和珍惜。因而佛教徒活得輕松，活得
自在，雖物質(zhì)淡薄清貧，但精神富足多彩。
把感悟美麗當(dāng)做你人生路上的一門(mén)功課，那么你將發(fā)現(xiàn)你的生命旅途將是鮮花一路、馨香一路。
人生之路漫漫，其間的挫折失敗與落寞在所難免，當(dāng)心灰意冷時(shí)，在痛苦絕望中，于孤獨(dú)寂寞里，不要徘徊，不要傷感，不要猶豫，不要惆悵。相信，美麗就在你左右，美麗會(huì)給你信心、給你勇氣、給你希望，給你快樂(lè)。
感悟美麗，生活將變得充實(shí)；感悟美麗，生命將變得多姿多彩。
感悟美麗，是人生里最亮的一道風(fēng)景。
以體驗(yàn)為話題的作文4
讀書(shū)也五味的體驗(yàn)，讓我一一道來(lái)!
酸：記得我初次讀書(shū)是小時(shí)候讀的《三字經(jīng)》，經(jīng)過(guò)幾次的朗誦，也能略知一二，父母?jìng)兘?jīng)常結(jié)我說(shuō)孔孟之道古人對(duì)知識(shí)的渴望。但到了上學(xué)的年齡，學(xué)了幾天就不勝其煩，興趣低下，我訓(xùn)對(duì)父母說(shuō)輟學(xué)，媽媽對(duì)我了讀書(shū)的重要性，如我不讀怎能報(bào)答，我鼻子一酸，潸然淚下，也領(lǐng)悟到了讀書(shū)的重要性!
甜：轉(zhuǎn)眼間，我已到三年級(jí)了，我的閱讀量也在增加，什么《三國(guó)演義》、《三國(guó)志》、《水滸傳》、《隋唐英雄傳》等看得如醉如癡，每天捧本古典小說(shuō)計(jì)得津津有味，愛(ài)不釋手，爺爺知道我喜歡看書(shū)，買(mǎi)了許多古典小說(shuō)，我高興得合不攏嘴。每次關(guān)于古典小說(shuō)內(nèi)容的一些問(wèn)題、片段，英雄綽號(hào)名字，都能對(duì)答如流，多次受到老師的表?yè)P(yáng)，我也在同學(xué)中有了積極閱讀課外書(shū)的良好口碑。
苦：六年級(jí)了，我的老毛病又犯了，對(duì)讀書(shū)又厭惡起來(lái)啦，本來(lái)就不很豐富的課處活動(dòng)又被罷得寥寥無(wú)幾。老師布置作業(yè)時(shí)也格外勤快，這些勤快轉(zhuǎn)化成作業(yè)，強(qiáng)加于我們，真是頭痛不已。作業(yè)多時(shí)，我們不是抄襲就是賄賂組長(zhǎng)，真是360行，行行出狀元!這一段也忙壞了家長(zhǎng)，時(shí)時(shí)為孩子所犯下的錯(cuò)誤去學(xué)校作客。幾個(gè)淘氣包的家長(zhǎng)已成了學(xué)校的“黃金客人”。因此，我這段的成績(jī)一落千丈。
辣：過(guò)了讀書(shū)的的低谷，又一次迎接高潮時(shí)期。這幾天我算是迷上了小說(shuō)，有時(shí)還夢(mèng)見(jiàn)自已在看小說(shuō)，同學(xué)都叫我“書(shū)呆子”我也總結(jié)一句名言：“無(wú)論看小說(shuō)的道路有多么艱難，我都要挺下去。”為此沒(méi)少受老師的教育，沒(méi)少挨父母的罵，到最后弄得我一陣陣臉紅，像是吃了許多辣椒一般。
咸：好景不長(zhǎng)，期終考試已臨近，我只好把小說(shuō)暫放一邊，白天黑夜的看，忙不亦樂(lè)乎。為此我也成了“大熊貓”。父母知道后，與我一起共度難關(guān)。臨考的前一天晚上，媽媽悄悄地給我送了一杯牛奶，我品嘗濃濃的牛奶，聞著陣陣奶香，不知不覺(jué)眼淚落下來(lái)啦，到嘴里，一舔，咸咸的，不知是牛奶的功效，我的考試如神助，成績(jī)也很滿意。
終于，我明白了讀書(shū)的真諦，體驗(yàn)到五味的美妙，真是萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高啊!
以體驗(yàn)為話題的作文5
周五下午，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)有意義的游戲。
這場(chǎng)活動(dòng)很快就到我和同桌了。這一輪，我先當(dāng)“盲人”，
他當(dāng)“聾啞人”，如果我對(duì)他說(shuō)話，他也要“置之不理”、“充耳不聞”。
終于輪到我了。我緊張地戴起眼罩。雖然有同桌的攙扶，但是我還是走得很慢，總是感覺(jué)前面是墻。我遇到的第一個(gè)“難題”是跨障礙。同桌拍拍我，示意到了。我剛抬起左腿，腳尖就碰到了“塔尖”。我心中不免“悲哀”起來(lái)。第一關(guān)就輸了，真是“出師不利”！
第二關(guān)是爬墊子，對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。我不費(fèi)吹灰之力就爬了過(guò)去。有了這關(guān)的成功，我的心里不禁暗暗高興起來(lái)，不把最后一關(guān)當(dāng)回事。剛才前面有墻的感覺(jué)早已不翼而飛。正當(dāng)我高興之時(shí)，同桌又拍了拍我，我馬上下意識(shí)地蹲下，雙手撐地手下面軟軟的墊子嗎？正巧！我彎下腰，向第一關(guān)那樣爬了過(guò)去。 好了！”耳邊傳來(lái)同桌興奮地聲音，我也立即把眼罩一摘，一縷陽(yáng)光撒在我的身上，終于“重見(jiàn)陽(yáng)光”啦！ 我暗暗想道。
在興奮地同時(shí)，我聯(lián)想起了課文海倫· 凱勒的故事。出生后不久就永遠(yuǎn)看不到多姿多彩的世界，幼小的她該怎樣想呢？ 靈之窗禁錮，造成她性格乖戾，脾氣暴躁。似乎全世界的不幸都聚集在了他的身上。她的自傳《假如給我三天光明》，告訴我們：“珍惜我們擁有的世界，熱愛(ài)美好生活，用‘心’去體會(huì)生活。”后來(lái)馬克·吐溫稱海倫和拿破侖是19世紀(jì)最杰出的兩個(gè)人物。
聯(lián)想到我自己，不禁再次深刻地體會(huì)到了她的苦衷。她自己就像是被封閉在個(gè)人的世界中：不能看到五彩繽紛的世界，終日生活在黑暗里。想起她一篇文章中的一句話：“明眼人往往視若無(wú)睹。”眼睛沒(méi)有任何問(wèn)題人，不會(huì)珍惜通過(guò)眼睛所看到的這個(gè)世界的一花一草，他們?cè)缫蚜?xí)以為常，認(rèn)為這是再平常不過(guò)的了。盲人多么渴望看到這個(gè)美麗的世界，哪怕是三天也行。而我們卻不重視這份父母送給我們的這雙正常的眼睛，就像海倫那位穿越小樹(shù)林卻什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)的朋友一樣，我們都不會(huì)留心觀察世界，也不懂得欣賞世界。
這次體驗(yàn)“盲人”的活動(dòng)既讓我體會(huì)到了盲人的痛苦，也讓我明白了這雙眼睛是多么的重要。
以體驗(yàn)為話題的作文6
人生中，常常會(huì)面臨一些艱難的抉擇。如果你只能選擇最最寶貴的五樣，那你又會(huì)怎么選擇呢?課堂上老師這樣聊著。
我毫不猶豫地在紙上寫(xiě)出了答案：家人、朋友、生命、知識(shí)、時(shí)間。它們都是我覺(jué)得最為寶貴i的東西。有同學(xué)選擇書(shū)本、快樂(lè)，也有同學(xué)選擇陽(yáng)光、空氣，或許他們認(rèn)為這些也很寶貴吧。
這時(shí)，老師的一句話卻令我陷入黑暗：“假如你因?yàn)橐恍┳児剩坏貌环艞壠渲械囊粋�(gè)，你首先會(huì)放棄什么?”
怎么辦?我能失去家人嗎?我能失去朋友嗎?我又能失去生命、知識(shí)、時(shí)間嗎?看著老師堅(jiān)定的面容，我咬咬牙，劃去了知識(shí)。看著“知識(shí)”在我紙上一點(diǎn)點(diǎn)變黑，我生出了幾分不舍。
我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)問(wèn)別人怎么選擇時(shí)，老師那不容置疑的聲音又蹦進(jìn)我的耳朵：“假如你又不幸落入低谷，被迫再放棄其中的兩樣，請(qǐng)你好好想想，迅速做出選擇……”
啊!?要放棄兩項(xiàng)，單單一個(gè)知識(shí)，我已經(jīng)很難做出決定了，這次竟然要放棄兩項(xiàng)!我正這么想著，突然發(fā)現(xiàn)身邊靜了許多。
我趴在桌上，腦子里不斷閃現(xiàn)家人、朋友、生命和時(shí)間，它們都這么重要，現(xiàn)在要舍棄誰(shuí)呢?我哭喪著臉，用顫抖的筆尖，把時(shí)間和生命花掉了……
原本我以為這樣就沒(méi)事了，可是還有更殘酷的事實(shí)在等待著我們呢。
“生活就是如此不公，它竟不允許你同時(shí)擁有僅剩的兩樣，為此你只有再次面臨艱難地選擇……”老師的聲音再次響起。
這回，我真的要哭了——一邊是我最最親的家人，我的眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出媽媽那關(guān)切的眼神，以及每次我出門(mén)時(shí)“路上小心哦”的叮嚀。還有爸爸，在我一次次失敗后的安慰和鼓勵(lì)……一邊是我的朋友，有的是從小玩到大的，也有的是最近認(rèn)識(shí)的，總之，如果要他們永遠(yuǎn)消失的話，我會(huì)孤單死掉的。不是說(shuō)，沒(méi)有了朋友，就像生活中沒(méi)有了陽(yáng)光嗎?
怎么辦?怎么辦?我能劃掉誰(shuí)呢?這是真的嗎?不，不是的!但是，我真的舍不得!朋友沒(méi)了，我會(huì)孤單；失去了家人，我還能得到溫暖嗎?我無(wú)助地想著。
我緊閉著眼，跺著腳，涂掉了朋友!但愿我失去了朋友，還留著家人安慰我吧!
我呆呆地望著紙上的兩個(gè)字，想：這是真的嗎?
以體驗(yàn)為話題的作文7
我原是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的女孩，我不敢當(dāng)眾說(shuō)話，甚至不愿讓別人聽(tīng)我說(shuō)話，所以，在陌生人面前，我就是一個(gè)“啞巴”。也許是天意，也可能是老師的有意，我現(xiàn)在已由“啞巴”進(jìn)化成了“八哥”。
清楚地記得那一天，那是六年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，班級(jí)召開(kāi)暑假生活交流會(huì)，老師要求全班同學(xué)按照學(xué)號(hào)順序輪流發(fā)言，交流會(huì)井然有序地進(jìn)行，同學(xué)們不但說(shuō)得有條有理，還把豐富多彩的生活畫(huà)面講述得繪聲繪色。我不禁自卑起來(lái)。馬上就要輪到我了，我忐忑不安地低著頭，感覺(jué)到有四十雙眼睛都在死死地盯著我……“下一個(gè)，18號(hào)，趙佳琪。”忽然，一個(gè)聲音讓我由緊張變成了慌亂：怎么辦？這么快就輪到我了，哎呀，怎么說(shuō)呢？
我坐立不安，恨不得能插上翅膀一走了之。
就在我尷尬萬(wàn)分之際，不知在誰(shuí)的帶領(lǐng)之下，教室里突然爆出了一陣熱烈的掌聲。我呆住了，老師和同學(xué)們第一次送我如此貴重的禮物，我猶豫了片刻，不知哪來(lái)的勇氣，在掌聲中猛然站起，走到講臺(tái)前，盡管我不停地叮囑自己不要緊張，不要害怕，可我的聲音還是微微顫抖。我結(jié)結(jié)巴巴地講述著那段枯燥無(wú)味的暑假生活。
臺(tái)下出奇的安靜，老師和同學(xué)都側(cè)耳傾聽(tīng)，我深深地吸了一口氣，慢慢地居然越講越流暢，聲音越來(lái)越響亮。終于結(jié)束了漫長(zhǎng)的介紹，我向臺(tái)下畢恭畢敬地鞠了一躬，在掌聲中，輕輕松松地回到了座位上。
如釋重負(fù)的我突然感覺(jué)，在陌生人面前說(shuō)話也不是一件那么值得害怕的事。漸漸地，我沒(méi)那么自卑了，掌聲時(shí)常在我耳邊響起，，有時(shí)和同學(xué)聊天的時(shí)候他們也會(huì)開(kāi)玩笑問(wèn)我：“你曾經(jīng)的自卑去哪了？該不會(huì)是離家出走了吧？”我便風(fēng)趣說(shuō)：“哈哈，它已進(jìn)化成為自信了。”
其實(shí)一個(gè)人一生中，實(shí)在是沒(méi)有什么事是值得懼怕的，每件事只要你經(jīng)歷過(guò)了，勇敢面對(duì)了，那么你就離成功更近一步了。
以體驗(yàn)為話題的作文8
美可以在城市華麗的建筑物上，也可以在農(nóng)村整齊的胡同中；美可以在一望無(wú)垠的草地上，也可以在遼闊無(wú)際的`荒漠中；美可以在和睦溫馨的家里也可以在烽火連天的戰(zhàn)場(chǎng)上；美可以在萬(wàn)物蘇醒的春天里，也可以在百花爭(zhēng)艷的夏季；美可以在果實(shí)累累的秋天里，也可以在白雪皚皚的冬季；美可以在茁壯的大樹(shù)旁，也可以在卑微的小草中；而花的一生是否美麗。
春天的早晨，伸伸懶腰，推開(kāi)房門(mén)，一抹綠色印入簾里。啊，你真頑強(qiáng)，經(jīng)歷了一冬風(fēng)雪的洗禮，卻仍能破土而出。放眼于大地上，幽幽的綠色，一派生命的氣象，你們默默的汲取養(yǎng)料，又是否幻想，明天花開(kāi)后的燦爛輝煌，美麗體現(xiàn)在生命蘇醒的時(shí)節(jié)，花的美麗正在此時(shí)基礎(chǔ)著力量。
夏季的雨后，漫步于田間，呼吸著新鮮的空氣，望著花兒爭(zhēng)先開(kāi)放，好不熱鬧，仿佛置身于紅綠相間的地毯中。暴風(fēng)雨后，仍能如此絢麗開(kāi)放，又是否是一種精神呢。俯下身，目不轉(zhuǎn)睛的望著那粉嫩的花，一片片花盤(pán)宛如一個(gè)個(gè)在母親精心呵護(hù)下的孩童，離不開(kāi)母親溫暖的懷抱，花開(kāi)時(shí)是那樣的美麗。
一陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，眼前的樹(shù)葉被風(fēng)一吹，好似蝴蝶般飄落下來(lái)。啊，秋天來(lái)了。望著光禿禿的樹(shù)干，不禁想起了它，再次漫步于田間，豐收的喜悅浮現(xiàn)在農(nóng)民的臉上，望著黃澄澄的果實(shí)，在心里默默的祝福。俯身向下望去，田野的花早已枯萎，暗黃色的枝葉，被風(fēng)一吹隨風(fēng)飄散，極力望去在枝葉的覆蓋下竟接出了碩大的果實(shí)，‘有開(kāi)必有落，有落必有果’形容花的一生再好不過(guò)了，美麗在花的枯萎中。
夜晚，雪花如鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，在這塊廣袤無(wú)垠的大地上，仿佛穿了一件雪白的婚紗，大地是那樣的純潔、高貴、典雅，四周一片寂靜，偶爾在遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲聲狗吠。清晨，推門(mén)一望如同置身于一片白色的海洋中，或許，冬天來(lái)了吧。猛然想起的還是它，或許你也在冬天里好好休息吧。閉上眼，默默為你祈求明天的枝繁葉茂，美麗在花的冬眠中。
啊，大自然的美麗無(wú)處不在、無(wú)所不有，花的一生又何長(zhǎng)不是美麗的呢。其實(shí)世界不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛、一顆感受美的心靈、一把開(kāi)啟美的鑰匙一首贊美美的詩(shī)……
以體驗(yàn)為話題的作文9
我拿出材料，手忙腳亂地開(kāi)始行動(dòng)。
身旁的同學(xué)們，臉上樂(lè)開(kāi)了花，左手握著木棒，右手拿著白乳膠，小心翼翼地沾了一下，接著，瓶裝起來(lái)了。
我想，那么容易，準(zhǔn)十分鐘搞定。可那濕噠噠的白乳膠死死地咬著我的手，怎么也甩不開(kāi)。好不容易清洗掉了白乳膠，最“艱難” 拼裝開(kāi)始了。
看著簡(jiǎn)易的圖紙，又想到眼前亂亂的一堆木材，怎樣才等完成一個(gè)美麗精致的小推車呢?正在我不知所措時(shí)，隱隱傳來(lái)一個(gè)溫暖的聲音，好朋友藝凡說(shuō)：雨諾，怎么愣住了?來(lái)，我?guī)椭恪！痹捯魟偮洌浑p友誼的雙手就伸到我面前。
我仿佛輕松了許多，在藝凡的幫助下，我們互相交流，一會(huì)兒，小推車的車輪已經(jīng)組裝好了：紅紅的，小小的車輪，雪白的，光滑的車輪支撐架，小巧玲瓏，多么可愛(ài)呀!雖然窗外下著密密的小雨，雖然沒(méi)有得到最終的成功，但心中卻充滿甜甜的感覺(jué)。
組裝好可愛(ài)的車輪后，我增添了幾分信心，自信的開(kāi)始搭推車的支架了。我先抽出一根木棒，用它輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)白乳膠，再把它連接上另一根支撐輥，經(jīng)過(guò)不斷地調(diào)整，努力，第一層拼好了。
我有點(diǎn)得意，有點(diǎn)興奮，抬起頭看了看別人的樣子了：有的同學(xué)苦惱地看著圖紙，眼里充滿了疑惑;有的同學(xué)正”埋頭苦干“，還鼓起那嘟嘟的小腮幫子;有的同學(xué)托起臉兒，望著老師發(fā)呆呢。
看著同學(xué)們“千姿百態(tài)”的模樣，我不禁笑了。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)繼續(xù)搭支架。
經(jīng)歷過(guò)小小的成功后，我得意起來(lái)了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)繼續(xù)搭支架，可那厚重的棉襖，一碰，第一層支架倒塌了。我心中一涼：剛才的努力全白費(fèi)了，真“悲壯”啊!“失敗是成功之母”這句話一下在我腦海中浮現(xiàn)，“沒(méi)關(guān)系，從頭再來(lái)吧!不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”
我下定決心，從頭再來(lái)。
這次，我集中精力，很快，倒塌的第一層支架修復(fù)好了，第二層支架，在我努力中，一點(diǎn)一點(diǎn)成型了。這一次，我的用心，恒心和集中精力的習(xí)慣幫助了我，使我得到了最終的成功。教室里，同學(xué)們臉上也露出了淡淡的微笑，見(jiàn)證了自己成功的喜悅······
窗外的雨仍在下著，教室里同學(xué)們的歡笑聲慢慢地傳向窗外······
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