關(guān)于師恩作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于師恩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于師恩作文1
田老師用故事教育吸引學(xué)生，在作者那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子，將作者領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的殿堂，田老師的教誨之恩令作者終生難忘。
老師就像鋪路石，默默無聞地為孩子們鋪設(shè)道路；老師好似辛勤的園丁，將甘甜的水分灑在我們身上；老師如同一片樹葉，把知識的養(yǎng)分傳授給我們……老師是人類靈魂的工程師，哪個人的成長不浸透著老師的心血！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。如果沒有老師的教誨，我們就不會成人；如果沒有老師的指導(dǎo)，我們就不會成才。
我的語文老師——周老師，自從當(dāng)了我們的語文老師以后，發(fā)現(xiàn)我是一個喜歡閱讀，偶爾也動動筆的小男孩，他便讓我加入了全國相約成長群，讓我有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，在那個溫馨的小天地里，我欣賞小博友的優(yōu)作，學(xué)習(xí)他們的寫作方法。周老師還犧牲自己的休息時間，在qq上指導(dǎo)我寫作。他引導(dǎo)和鼓勵我在寫作之路上蹣跚前行。三年級時的班主任楊老師對我的教誨讓我一直銘記在心。三年級下學(xué)期評選三好學(xué)生時，我由于人際關(guān)系不好而落選了，楊老師對我說：“作為一名好學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)好，還要搞好人際關(guān)系。聰明的人在自己身上吸取教訓(xùn)，智慧的人從別人身上得到啟示。老師希望你不僅做一個聰明的人，更做一個智慧的人。”從此，我牢記老師的教誨，努力改正缺點(diǎn)……
人生道路上的每一位老師都是我們的引路人，都給予了我們諄諄教誨，鼓勵我們一路成長。讓我們將老師的教誨之恩永遠(yuǎn)珍藏于心！
關(guān)于師恩作文2
在6年的小學(xué)生活中，有一位老師最令我難忘。別看這老師是個代課老師，可在數(shù)學(xué)上似乎比其他所有的老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。開始，我的語文成績較差。期中考試，我的語文只得了62分，全班倒數(shù)第一。
面對這62分，我做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備。可在班會課上，老師不但沒有批評我們幾個成績不好的同學(xué)，反而做了自我批評，說自己沒盡到責(zé)任，對不起同學(xué)們。說著說著，她流淚了。看到這情景，真比罵我打我還難受。從那以后，老師不管多忙，每天下午活動課后都為我們幾個貧困戶“補(bǔ)充營養(yǎng)”。
有一次，她在給我們補(bǔ)課時忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來“老師，你……”她連忙微笑著說：“沒什么，有點(diǎn)胃痛，過一會兒就會好的。”看到老師帶病給我們補(bǔ)課的情景，我這個有名的犟小子第一次在老師面前留下了眼淚。從此，為了減輕老師的負(fù)擔(dān)，我聽課特別專心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開花——節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到一些似懂非懂的問題時，就會向老師或同學(xué)請教。終于，期末考試我取得了92分的好成績。我衷心的感謝代課老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助。老師對我的培育之恩，令我終生難忘。
關(guān)于師恩作文3
我，一朵無色無味的小花，在老師的呵護(hù)下，變得艷麗、變得芳香四溢。我，一只不會飛翔的幼鳥，在老師的教育下，漸漸長大。回味著這份溫暖的師愛，一件件往事在腦海里浮現(xiàn)。
記得那是我剛上一年級的時候，有一次上體育課，我們進(jìn)行了一次跑步比賽，跑著跑著，我不小心摔倒了，老師急忙跑過來，蹲下身子，親切地說：“孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自己爬起來。”我不聽，一直委屈地哭，“摔倒不可怕，只要你勇敢地站起來，照樣可以完成任務(wù)……”，我慢慢地站起來，繼續(xù)跑向終點(diǎn)，但我跑了最后一名，可老師卻說我贏了。當(dāng)時我并未明白其中的意義，現(xiàn)在我終于知道：雖然我輸?shù)氖且粓雠懿奖荣悾亿A得卻是自己，或者更多。謝謝您，老師！是您從小培養(yǎng)了我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，讓我在以后的生活、學(xué)習(xí)道路上受益匪淺。老師啊！我本想要一瓶海水，您好卻給了我整個大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個太陽；我原本想要一片天地，您卻給了我整個世界。
老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；像園丁，。不辭勞累，培育了小花。您的愛，就是一桶顏料，一瓶香水兒，給了我最美麗的色彩，最淡雅的芬芳……
老師，辛苦了！我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異的成績報(bào)答您的恩情！在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。在這里，我要說一聲：“老師，謝謝你！”
關(guān)于師恩作文4
繁星忘不了月的陪伴，江河忘不了源頭的付出，花木忘不了雨水的澆灌，而我忘不了老師辛勤的培養(yǎng)。老師像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人的希望之路；老師像園丁，辛勤付出，只為呵護(hù)幼苗的成長。難忘老師對我們細(xì)致入微的照顧，難忘老師與我們一起度過的美好時光。我的班主任花老師，有著烏黑亮麗的自來卷，一雙炯炯有神的眼睛下還有一張能說會道的嘴，看起來十分漂亮。
花老師是常州市骨干教師，武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀班主任，學(xué)校師德模范，還是揚(yáng)州大學(xué)教育碩士呢！而且她還在《課程與教學(xué)》等雜志和報(bào)紙上發(fā)表過許許多多的文章呢。因?yàn)榛ɡ蠋熛矏圩x書，勤于寫作，所以我們班同學(xué)耳濡目染下，也愛上了閱讀和寫作。
我的老師不僅才高八斗，而且循循善誘，關(guān)愛學(xué)生呢！平日里花老師都再三囑咐我們課間要多喝水，多看綠色，要保護(hù)眼睛。記得是一年冬天里的一天，花老師正在上晚自習(xí)，我感到頭疼，我跟花老師說了之后，老師溫柔地問我：“疼得厲害到醫(yī)院去看一下，或者回家休息一下吧。你家住哪?”我說：“住新北區(qū)，父母挺忙的。”花老師說：“我家正好離你家不遠(yuǎn)，我順路帶你回去吧！”我說：“好的。”于是花老師就給我媽打了個電話，說清了來龍去脈。
路上，花老師時不時問我冷不冷？這時我感覺在我身體里涌動著一股暖流。令我不再寒冷。我心里十分感動，不知該說些什么，激動的淚水溢滿眼眶，頭疼似乎也減輕了很多。“十年樹木，百年樹人”老師的教誨之恩，我永生難忘！
關(guān)于師恩作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”又是一年教師節(jié)，在這個特殊的日子里，同學(xué)們都會向敬愛的老師表達(dá)深切的謝意。而我要向一位老師說："謝謝！"她就是我們的音樂老師：唐老師。
為什么我不向班主任和副班主任表達(dá)謝意，因?yàn)檫@樣的謝意我們經(jīng)常表達(dá)。而我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了，唐老師卻只教了我兩年半我也應(yīng)該向她表達(dá)我的謝意。
每一位老師都是辛苦的，每一位老師都一樣，都一樣付出了許多的努力，他們也想從學(xué)生們當(dāng)中看到我們的成就，當(dāng)看到我們一個個都考上了理想的初中，這就是他們最大的欣慰與快樂了！我們能從老師們身上學(xué)到許許多多的知識只要我們愿意學(xué)，就能學(xué)好。
唐老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，和其他老師們一樣在學(xué)生們身上浪費(fèi)了寶貴的青春。唐老師每天工作到深夜，在課上嚴(yán)肅，課下幽默十分的受人尊敬與愛戴。備課是十分認(rèn)真，她甚至不受電腦的干擾，埋頭苦干，對每一位學(xué)生都和藹可親，嘔心瀝血，可是還是有許多的同學(xué)辜負(fù)她？
在這里，我只想說這是我能在學(xué)校度過的最后一個教師節(jié)了，我們一定要珍惜這最后的一年，一年后，我們迎來的是一個新的環(huán)境，你們是不是也像辜負(fù)小學(xué)老師那樣辜負(fù)初中老師呢？好好珍惜吧。
師恩難忘啊！
關(guān)于師恩作文6
9月10日下午，我班舉行了“歡慶教師節(jié)師恩難忘”聯(lián)歡會。聯(lián)歡會上有唱歌、舞蹈、器樂表演非常精彩、感人。
這是中國第25個教師節(jié)，雖然對別人來說不怎么特別，但對我們而言卻意義非凡！因?yàn)椋@是我們在畢業(yè)前為我們的啟蒙老師過的最后一個教師節(jié)，也是最開心的一個。
聯(lián)歡會過后，我們請我們的吳老師發(fā)表講話，老師說：“同學(xué)們，非常感謝你們精心地為老師策劃了這場活動。這是我們在一起過的第六個也是最后一個教師節(jié)了，你們每一個孩子都使我終生難忘”說著，吳老師的眼角濕潤了，同學(xué)們也小聲抽泣著。
老師，我想對你說，想對所有的老師說，老師，您是紅燭，燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的方向；您是園丁，辛苦自己，培育我們茁壯地成長；您是啟明燈，奉獻(xiàn)自己，指引我們走向新的希望您用您那無私的愛感動著我們。老師，愿我的祝福似一杯香茶，滋潤您的喉嚨。愿我的祝福能使您不再疲倦，精神煥發(fā)；愿我的祝福能使您青春永駐，美麗永遠(yuǎn)；愿天下所有的老師工作順利，健康快樂！
關(guān)于師恩作文7
x老師是我們的班主任，從一年級到四年級一直教我們班數(shù)學(xué)，她留著一頭烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā)，遠(yuǎn)看就像一條飛流直下的瀑布，彎彎的眉毛好像兩片長長的柳葉，薄薄的像玫瑰花瓣一樣的嘴唇貼在一張可愛的娃娃臉上，就是她的一個眼神讓我養(yǎng)成了積極發(fā)言的好習(xí)慣。記得一年級剛開學(xué)時，被老師提出一個問題讓我回答，看著一張張陌生的面孔，我心里怕極了，心想：要是答錯了怎么辦。正在我猶豫不決的時候，裴老師溫柔的看著我，目光中流露出無盡的鼓勵，閃爍著幾絲希望，那目光好似冬日里的陽光照在我的身上，又像嬰兒稚嫩的小手輕拂我的臉龐，那目光好似在說：好孩子，大膽說吧。我緊張的站了起來，幾顆豆大的汗珠從頭上稀稀拉拉的流了下來，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答了問題，說完后裴老師表揚(yáng)了我，得到了老師表揚(yáng)和鼓勵，我心理暖洋洋的，從此把發(fā)言當(dāng)做一件愉快的'事。四年來您年復(fù)一年，日復(fù)一日，教我們知識，教我們做人，當(dāng)我們困難時您幫助我們，當(dāng)我們挫折時您安慰我們，我不會忘記您的。裴老師，一個讓我找回了自信的好老師。
關(guān)于師恩作文8
一提到“老師”這個神圣的字眼，我就會想起我的小學(xué)老師韓老師。韓老師四十歲左右，梳著齊耳的短發(fā)，眼睛不是很大，但說謊的同學(xué)最怕她的目光。
人們都說薄嘴唇的人能說會道，但韓老師卻是厚嘴唇，而且她的語言就像一臺清洗機(jī)，能把每一名同學(xué)心上的灰塵清理干凈。
就拿我自己來說吧，我每次寫作文都會“借鑒”作文選上的范文，其實(shí)說白了就是抄襲。韓老師知道了，細(xì)心地教導(dǎo)我如何寫作文，告訴我要多聽，多看，多寫。她知道我喜歡小動物，就把我?guī)У綍r她家里看她養(yǎng)的小白兔，觀察了幾天，指導(dǎo)我寫出了一篇關(guān)于小白兔的文章，并讓我在全班同學(xué)的面前讀了一遍。那以后，我再也不嚼別人嚼過的饃了，而是自己就能寫出合格的作文了。
韓老師也從不體罰我們。僅僅有一次，她舉起了教鞭，同學(xué)們害怕地閉上了眼睛，但她卻把教鞭敲在了桌子上，同學(xué)們笑了，老師也笑了。她告訴我們以后不要再犯錯了，不然她就會很傷心的，我們都懂得老師的良苦用心，再也不調(diào)皮搗蛋了。
就這樣，我們和韓老師一起度過了六年的時光，在那六年里，我們在韓老師的帶領(lǐng)下，遨游在知識的海洋里，獲得了豐厚的精神食糧。我們也一次次共同分享著勝利的喜悅和失敗的悲傷。在這喜悅和悲傷中我們一天天茁壯地成長，成長為一名合格的中學(xué)生了。也遇到了優(yōu)秀的新老師，但我永遠(yuǎn)忘不了我的韓老師，我們可親可敬，平凡美麗的韓老師，我永遠(yuǎn)祝福你！
關(guān)于師恩作文9
從出生開始，身邊的人對我都有一份愛，爸爸的愛，媽媽的愛，親人的愛……從上學(xué)開始，我感受到一份特別的愛，它似一盞燈，照射光明;它似一把傘，摭風(fēng)擋雨;它似一泉清水，流進(jìn)你的心田;它似一條弦，撥動你的心靈。它就是——老師的愛。
老師的愛是無邊的，老師會處處為你著想，關(guān)心你的身體，幫助你提高成績，在你最需要也最希望幫助時出現(xiàn)在你的身邊。雖然老師的愛有時也是嚴(yán)厲的，但誰會不知道老師對我們那份嚴(yán)厲的愛是為了我們以后會更好，才那樣做的，不會有哪個老師會真正對臺自己的學(xué)生生氣的，每一位老師都是辛勤的園丁，用心呵護(hù)我們，用心愛護(hù)我們。
人生中不可能會記住所有幫助你的人，但你一定要記一輩子的人必定是老師，好好學(xué)習(xí)，報(bào)達(dá)我心中的那個默默付出的好老師——蓋琳，蓋老師!
關(guān)于師恩作文10
有人說：“老師的恩情是我們報(bào)答不完的，老師就是父母。”
然而，老師既要管我們學(xué)習(xí)，又要備課，每天早起晚歸，這都是為了誰？為了我們啊！老師把我們看成他的兒女，我們怎能不報(bào)答老師呢？那有人用好房好車來報(bào)答老師，而習(xí)成績和上課表現(xiàn)來報(bào)答老師。
老師每天熬夜給我們備課、改作業(yè)，老師就是園丁，培育我們這些祖國的花朵，簡直費(fèi)盡苦心！老師給我們改作業(yè)，有的時候要改到深夜，可是有誰操心呢？只有我和被晚托下來的人能看見老師那樣辛苦，有時候我們偷偷看的時候，老師還笑，我們也很樂意來幫老師改作業(yè)，我們改完了，老師還夸我們的體諒老師。王老師叫我?guī)退脑嚲淼臅r候，我總是一絲不茍，最后改完了，王老師檢查了一下，非常非常棒，一個錯的都沒有。
老師晚上不睡給我們開直播，看了一個小時，可卻有人說要睡覺、困了，一點(diǎn)都沒有體諒老師的良苦用心。
老師，謝謝您！是您帶我們從二年級一直帶到今天，你就像我們的爸爸媽媽一樣疼愛我們，把您的知識傳給我們，謝謝您！(結(jié)尾簡明扼要，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，非常優(yōu)秀)(內(nèi)容安排合理，詳略得當(dāng)，主次分明)
關(guān)于師恩作文11
這些年來，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，但最讓我印象深刻的是我的數(shù)學(xué)老師—于老師。
于老師大概是三年級開始教我們的，她有著一頭棕色的長發(fā)，眼眸明亮，恰似沙漠中的一泓清泉，從她的外表來看便透著一股不服輸?shù)膭拧?/p>
于老講課細(xì)致，條理清楚，時常語調(diào)柔和滿含深情的給我們講課。可是于老師更多時候卻溫柔不起來。因?yàn)槲覀儼嗟那闆r特殊，大多數(shù)同學(xué)非但不學(xué)習(xí)而且上課搗亂，為此于老師非常生氣，甚至想放棄我們。但是于老師刀子嘴豆腐心，還是一年一年的堅(jiān)持了下來。
于老師在學(xué)校還擔(dān)任著教導(dǎo)主任，每天任務(wù)很重，但是于老師對我們?nèi)匀缓苷J(rèn)真，每一張卷子都是仔仔細(xì)細(xì)的批改，每一道難題都是不厭其煩的講解。這時我認(rèn)為于老師是一個兢兢業(yè)業(yè)，不求回報(bào)的好老師。
于老師說過：“只要你肯學(xué)，無論什么時候我都不會放棄你。”我們班有一個學(xué)習(xí)不算太好的同學(xué)，但于老師看他又不像無藥可救的人，便利用每天下課時間單獨(dú)輔導(dǎo)他。這些班級同學(xué)都看在眼里，記在心里。
都說當(dāng)老師是個辛苦的職業(yè)，仔細(xì)想想的確如此，就算你以后出人頭地，也恐怕不會再記得曾經(jīng)教過你的老師了。也許我們不能人人成才，但是我們應(yīng)該對老師有最起碼的感恩啊。
我們班也正是因?yàn)橛杏诶蠋煹男量喔冻觯艜幸晃蝗昙壍谝坏念^銜，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會成為我們永恒的驕傲，所以我也會好好學(xué)習(xí)，以此報(bào)答于老師。
關(guān)于師恩作文12
教師是人類靈魂的工程師。——米哈伊爾
幼苗在根的培育下生長，花朵在葉的滋潤中綻放，我們在老師的教導(dǎo)下茁壯成長。師恩難忘，不知多少個春秋老師辦公室的燈火總是成夜的亮著。
在三尺講臺，她意氣風(fēng)發(fā)，將課本內(nèi)容講的有滋有味。但背后驀然不知有多少個為備課而生的不眠夜，只為在講課時為我們增添一些色彩。
在幾年時光，老師被歲月染白了雙鬢，為我們操勞的臉上布滿滄桑。在幾年時光，老師在三尺講臺如此堅(jiān)守，好似一棵為我們遮風(fēng)擋雨的大樹。老師像火熱的太陽，用那顆永不冰冷的心，融化著我們。老師像熊熊烈火用那永不熄滅的熱，感染著我們。老師用不磨滅的愛，鼓勵著我們。
一日為師，終身受敬。老師，你雖平凡卻偉大，老師，你雖樸素卻在我們眼里比任何華麗的表面都高尚得多。
老師，請?jiān)试S我說一句，謝謝您，無私的付出。
關(guān)于師恩作文13
老師，您是我們的再生父母；老師，是您將天真幼稚的我們教的能明辨是非。
老師，是您讓我在坎坷和挫折中重新站了起來。那天，競選“大隊(duì)委”開始了，我早已寫好的競選演講稿，講臺上站滿了人，我的心七上八下的，“還有同學(xué)嗎？”鄧?yán)蠋焼枴Ｎ疑逻x不上，就退縮了。下來，鄧?yán)蠋焼栁覟槭裁床簧先ィ艺f自己怕選不上，鄧?yán)蠋熃o我說了很久，“你怎么不去選就說選不上？我看你準(zhǔn)選得上……”老師的一番話，使我心中燃起了希望的圣火。一學(xué)年過了，競選又開始了，我記住了老師的話，信心十足地走上講臺，一番講演后，我得到了老師和同學(xué)的掌聲，以39票通過了。從此以后，我可以大大方方地上臺表演了。
老師的一席話，使我戰(zhàn)勝了心中的恐懼，與膽小絕交了。從這看出，老師像慈愛的母親鼓勵我；但有時，老師也像嚴(yán)厲的父親。
一次，我在學(xué)校為把作業(yè)趕完，我不管三七二十一，寫的字“龍飛鳳舞”，老師一見，那慈祥的笑容一下沒了，像一位嚴(yán)厲的父親把我如狂風(fēng)暴雨般罵了一頓，我心中十分內(nèi)疚。可事后，老師也如“父親”一般，給我說了很多道理，老師苦口婆心又對我說了一會兒，使我領(lǐng)悟了許多——老師是恨鐵不成鋼，對我下了許多功夫，我卻這樣，啊！真不應(yīng)該呀！
老師對我說的話，我發(fā)誓以后不再偷懶，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的希望。
老師，我有千言萬語要對您說，我一定會記住您對我的恩情！
關(guān)于師恩作文14
今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長由史以來第二十次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們最好得時機(jī)。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過了一個愉快的教師節(jié)。
今天下午，我很早就來到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長早上叫了一些同學(xué)吃完飯來學(xué)校部制教室，說是要給老師一個驚喜。”我走到教室的時候。我一看，“哇”，真漂亮啊！一個中午休息的時間就被他們部制的這么漂亮，真是快。
接著，其他的同學(xué)也陸續(xù)的到了教室，等待著老師的到來。
“來了，來了！”有一個同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來。3、2、1，嘩啦啦！一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師，我們立刻站了起來。一起喊道：“老師節(jié)日快樂！”我看到了平時上課臉神非常嚴(yán)肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。
接著，班主任劉老師也來了。劉老師一到門口，那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨(dú)只有英語老師沒有上當(dāng)。
今天的教師節(jié)，真的令我很難忘！
關(guān)于師恩作文15
“春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始干。”這句詩中老師如同春蠶，死去后它的絲還沒有吐完；老師像焟燭，照亮他人犧牲自己。
在我眼中老師是“記錄員”，記錄著我們的成長。那時我上三年級，“六一兒童節(jié)”老師讓我們抽獎，我竟抽到了一等獎，我拿著獎歡呼著，老師為我拍照，并把這件事記錄在她的小本子上。
在我眼中老師還是“指路人”，為我們指出正確的人生道路。有一次，我為了偷懶不去做值曰，但是沒得逞，卻被勞動委員看見并報(bào)告了老師，老師在勞動榜上給我貼一個小哭臉，那個小哭臉好像在嘲笑我、譏諷我。我憤怒急了，使勁地跺著腳，臉憋得通紅，像一個大大的蘋果。老師好像看透了我的心思，又給我講了許多關(guān)于這方面的故事和道理，小哭臉成了激力我的重要物品，漸漸地小哭臉變成了小笑臉，小哭臉也不再像以前那樣嘲笑我、譏諷我，而是夸贊我、鼓勵我。
老師像搖籃，把我們搖向明天；老師像園丁澆灌我們成長……我們的成長會漸漸地趕走老師的青春，你用你的青春換來了我們的成長，愿老師青春永駐。
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