校園里的小鏡頭作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的校園里的小鏡頭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園里的小鏡頭作文1
“��！”我情不自禁地喊出聲來(lái)，因?yàn)槟菍?shí)在太美了，空曠的大操場(chǎng)里，同學(xué)們?cè)跉g快地玩耍，揮灑歡樂(lè)的汗水，他們?nèi)缤f(wàn)朵百合花在風(fēng)中翩翩起舞。我真想用鏡頭記錄下這一個(gè)個(gè)美好的瞬間……
鏡頭一：下課了，一些同學(xué)們健步如飛地跑到操場(chǎng)上一起玩老鷹捉小雞。游戲開(kāi)始了，“老鷹”一會(huì)兒，向左一會(huì)兒向右，一會(huì)兒又連繞幾圈尋找機(jī)會(huì)捕捉“獵物”。突然，“老鷹”似乎發(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì)，猛一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”�！半u媽媽”連忙張開(kāi)雙臂，保護(hù)自己的“孩子”。跟在“雞媽媽”背后的“小雞”連忙左躲右閃。幾次進(jìn)攻后，“小雞”都有些疲憊不堪了，“老鷹”鼓足勁，一下子撲了過(guò)去，“雞媽媽”馬上一拐彎兒，張開(kāi)雙臂攔截。可“老鷹”太狡猾了，他“呲溜”一下從“雞媽媽”的雙臂下鉆了過(guò)去，成功地追到了一只掉隊(duì)的“小雞”……同學(xué)們玩得大汗淋漓卻又樂(lè)此不疲。
鏡頭二：操場(chǎng)的另外一邊，是一群愛(ài)放風(fēng)箏的同學(xué)們。你瞧他們放得多認(rèn)真啊，有的放線(xiàn)，有的收線(xiàn)，有的向前跑，有的向后退，好似一個(gè)個(gè)地上指揮員在遙控著天上的戰(zhàn)鷹。
鏡頭三：東面的足球場(chǎng)上，一群人在追逐爭(zhēng)搶?zhuān)⌒〉淖闱蛟诘厣洗驖L，那樣子，惹得在旁圍觀的人也恨不得上前踢上兩腳呢！
看著這些精彩的小鏡頭，不禁讓人感嘆：這可真是個(gè)美麗，有趣令人難忘的校園�。�
校園里的小鏡頭作文2
我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的城市，但是我更愛(ài)我的學(xué)校。它是我們的兒童樂(lè)園，是一把開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的鑰匙。我的學(xué)校坐落在美麗的海濱城市——臨海市，她的名字叫“臨海小學(xué)”。
站在大門(mén)口，四個(gè)金碧輝煌的大字“臨海小學(xué)”在紅色的大理石上熠熠生輝。進(jìn)了大門(mén)里面向右走，是一個(gè)花壇�；▔镩_(kāi)滿(mǎn)了許多花，迎春花開(kāi)了，它就像春天的使者，向我們晃動(dòng)著腦袋，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！毕旅娴男〔萋�(tīng)見(jiàn)了也從泥土里萌出了點(diǎn)點(diǎn)嫰芽，探出了頭。一陣風(fēng)拂過(guò)，枝頭的茶花就把花壇當(dāng)作了舞池，在上面跳舞。別的花兒不甘示弱，也隨風(fēng)舞動(dòng)。真是一幅生機(jī)勃勃的場(chǎng)面��！
繞過(guò)花壇，就來(lái)到了操場(chǎng)，現(xiàn)在的操場(chǎng)冷冷清清的，但是當(dāng)下課鈴響起，操場(chǎng)立刻變得熱鬧了。有的同學(xué)在打籃球；有的在練習(xí)跑步；還有的在跳繩、跳高。這時(shí)的操場(chǎng)真是活力四射啊！
穿過(guò)操場(chǎng)就來(lái)到了教學(xué)樓。一進(jìn)樓里，就傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲，聞了聞還是知識(shí)的味道。進(jìn)了教室，里面寬敞又明亮，每一個(gè)教室都有一個(gè)小小的“書(shū)吧”。同學(xué)們下課就可以從書(shū)吧里拿書(shū)看，教學(xué)樓可真是書(shū)香天地。
走出教學(xué)樓，就來(lái)到了一條鵝卵石鋪成的小路。上面用石頭畫(huà)了兩條龍。在小路的.后面有一個(gè)圓形的小舞臺(tái)，還有布滿(mǎn)爬山虎的墻，仔細(xì)觀察它們就像是一把打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，引領(lǐng)我們勇往直前。
太陽(yáng)落下了山，只留下了余輝映在這所學(xué)校，讓它顯得更加美麗，這就是我們鏡頭下的校園。
校園里的小鏡頭作文3
今天，天上的云黑壓壓的，好像隨時(shí)都會(huì)下起傾盆大雨。果然，我一邁進(jìn)教室門(mén)口，就下起了雨。
鏡頭A——時(shí)間：下課。地點(diǎn)：教學(xué)樓。人物：兩個(gè)同學(xué)。第一節(jié)課順利熬過(guò)去了，我剛走出教室，差點(diǎn)就摔倒了。因?yàn)橛晏�，走廊上全是水，所以一個(gè)男孩跑的太急，不小心滑倒了。這時(shí)，另一個(gè)男孩走來(lái)，把他扶起來(lái)，并送他去了醫(yī)務(wù)室。啊！多么有愛(ài)的畫(huà)面呀。
鏡頭B——時(shí)間：體育課。地點(diǎn)：室內(nèi)體育館。人物：體育老師和同學(xué)們。這節(jié)是我最喜歡的體育課，體育課帶給了我們很多快樂(lè)，這節(jié)也不例外。這節(jié)體育課，老師教我們“抖音”（一個(gè)軟件）中的一個(gè)很火的舞步。不用再跑步，不用曬太陽(yáng)，真爽啊！整個(gè)過(guò)程中老師都叫我們小聲點(diǎn)，因?yàn)槿绻晃覀兊陌嘀魅沃牢覀儠?huì)“死”的。這節(jié)體育課鬼鬼祟祟的，新奇又好玩，我們都很開(kāi)心。
鏡頭C——時(shí)間：中午。地點(diǎn)：食堂。人物：師生們。中午到了，同學(xué)們興高采烈地沖進(jìn)食堂，準(zhǔn)備飽餐一頓。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地接過(guò)飯菜，三三兩兩地找了個(gè)位置坐下，開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)。這時(shí)，一位同學(xué)和另一位轉(zhuǎn)身的同學(xué)撞到一起了，手中的飯菜全倒了，幸好一個(gè)老師看到了，那位同學(xué)才能不被餓“死”。
這些就是我校園中的小鏡頭，你學(xué)校又有哪些小鏡頭呢？
校園里的小鏡頭作文4
我喜歡攝像機(jī)和照相機(jī)，但我更喜歡攝像機(jī)拍出的一組組小鏡頭，尤其是清晨校園里的小鏡頭。
清晨，周?chē)悄敲磳庫(kù)o，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓隱隱的沒(méi)在淡淡的晨霧中。校園的黎明是那么溫馨、幽美，讓人感覺(jué)一切都是那么美好。
漸漸的，晨霧散了，一些學(xué)生輕輕推開(kāi)校門(mén)，深深地吸了一口氣，花朵在校園里飄散了濃濃的花香，讓校園的氣息變得很清新。走進(jìn)校園，一個(gè)穿花裙子的漂亮女孩，纖細(xì)的手里拿著掃把，開(kāi)始打掃校園。她的動(dòng)作是那么輕柔，像一位媽媽?zhuān)谛行堑膿崦焖膵雰骸Ｋ悄敲磳?zhuān)注，好像正在想象干凈的校園會(huì)讓大家沉醉于中。一個(gè)戴眼鏡的男生，正在做數(shù)學(xué)題，有時(shí)還停下筆想著什么，時(shí)不時(shí)的扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡。一個(gè)披著散亂頭發(fā)的女生，正在認(rèn)真地看書(shū)。她已經(jīng)顧不得扎上那散亂的頭發(fā)，只是用那大眼睛在數(shù)上貪婪的掃著，有些同學(xué)為了打趣她，遞給了她一把剪刀，但她沒(méi)有反應(yīng)，只顧認(rèn)真地看書(shū)。
我喜歡這一組組的小鏡頭！
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