老師真好作文15篇
在日常學習、工作和生活中,大家都經常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的老師真好作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師真好作文1
您培養了我5年,在校園里無論是花還是草都給我留下了很深的印象,可是讓我最深的是您。
正值青春的您個子中等,也很漂亮。雖然我們相處的時間很短,但在同學們的心里,您就像媽媽一樣無微不至,對每個同學都那么的關心,那么的照顧。
在學習上,您總是那么嚴厲。有的同學犯了錯誤,小一點的您也就原諒了,可如果這位同學屢屢犯錯,那他可就“遭殃”了。
在生活中,您總是那么溫柔。有一次我特別難受,全身發冷。您知道后,急忙摸了摸我的額頭、讓我測了測體溫,忙得不可開交。最后,打電話告訴了媽媽我的情況,還一再地叮囑我要多喝水,注意休息。
老師啊!您把自己的青春獻給了國家的教育事業,為了培養我們,您含辛茹苦、誨人不倦。真心的說一聲:老師,您真好!
老師真好作文2
今天心情糟透了,我心愛的喜洋洋鉛筆盒被劉老師“請”進了辦公室。唉,都怨我上課不專心聽講,和喜洋洋只管玩。這可怎么辦呢?心里七上八下的……
下課了,我戰戰兢兢地來到劉老師的辦公室要我的鉛筆盒。心想:"劉老師一定會狠批評我的。”我低著頭正胡思亂想的時候,劉老師見我進來微笑的對我說:“知道錯在哪里了嗎?以后上課不要做小動作,我知道你一定會改正自己缺點的。”劉老師用手撫摸著我的頭,“小男子漢,我相信你一定行。”
放學回到家,我把這件事告訴了爸爸。爸爸對我說:“每個人都會犯錯,改了就是好孩子,不要辜負老師對你的期望啊!”“嗯”我堅定的向爸爸點了點頭。第二天,我心里想著劉老師的話,上課認真聽講,主動舉手發言。老師笑了,在課堂上表揚了我,還獎勵了我一朵小紅花,我心里美滋滋的。
老師,您不僅教會我知識,還教我怎樣做人。老師您真好。
老師真好作文3
我的王老師是個有責任心的好老師,她有一雙炯炯有神的大眼睛,再加上那高高的鼻梁,真是太美麗了!
有一次小測驗,試卷一發下來,我一看題型都是我會做的,心中暗爽。拿起筆,“歘!歘!歘!”三下五除二,以最快的速度把題做完了。我神氣的舉起試卷,搖頭晃腦的等待老師來批閱。只見老師雙手背在身后,正一步一步的向我走來。老師拿起試卷仔細一看,臉色變得嚴肅起來,我知道大事不妙了。這時,老師放下我的試卷走上講臺說:“我反復強調過,計算時,個位上的數相加滿十時必須向前一位(十位)進一,可有的同學仍然在這方面出了錯,真是不應該啊!”
我一聽恍然大悟,急忙抓起卷子認真的檢查起來,發現有一道小題我的確沒有進一,真是大意失荊州啊!
我一絲不茍的把錯題改過來才交上了試卷,心中想:王老師的提示真是太及時了,這樣的錯誤我以后肯定不會再犯的。有這樣一位負責任的好老師真幸運啊!
老師真好作文4
這一天,我捧著一本書正看得津津有味時,一陣敲門聲傳入我的耳朵,緊接著,聽見一聲稚嫩的喊聲:“雯雯!”我放下書跑過去把門打開,原來是七歲的鄰居彤彤呀,她手上拿著鋼琴入門用書。彤彤和我是同個鋼琴老師,可是她剛學沒幾個月,每次彈琴都斷斷續續的,還經常彈錯音,不過她倒是一心想把鋼琴學好,所以便來找我了。
彤彤把鋼琴書放在我鋼琴的琴架上,坐好后就開始彈起來。“錯,這是do,不是la!”我指著鋼琴書上的一個音符,以一個老師的口吻說。 “哦!”她馬上改正過來。“等等,這個是跳音,來,重新彈一下。”我坐在旁邊聚精會神地看著譜,仔細地聽著音。嗯,這首彈得還不錯,雖然中間斷了一次,但只有一兩個錯音,不過節奏不對,應該是112的節拍,而她按72的節拍彈,于是我對彤彤說:“這首曲子要求的節拍是112,可你把它彈成72的節拍了,這樣節奏就明顯偏慢了,回去要加快速度練,不然會被老師批評的。”“知道了。”彤彤繼續往下彈其它的曲子。“等一下,這個音是在低音部,不是在高音部。”“不對呀,這明明是高音符號。”彤彤疑惑地說。“你看,這邊上有個低音符號,所以這個音應該在低音部彈。”我不厭其煩地教她。“哦,知道了。”她沒再和我爭執下去。
這時,房間外傳來了笑聲和說話聲,彤彤便坐不住想出去看一下,我嚴厲地說:“不行,快彈!”她只好把往外看的眼睛移到書本上,“我彈到哪啦?”她轉過臉來一臉茫然地看著我,真是又好氣又好笑,我指著書說:“這兒!”“哦。”她繼續往下彈。當她彈完后,我認真地幫她指出要注意的地方,她一一記下了。
幾天后,彤彤高興地跑來告訴我:“今天上鋼琴課,老師給我一百分,表揚我有進步!真是謝謝雯雯你啊!”看她那高興的樣子,我的心里也很開心,當小老師的感覺可真好啊!
老師真好作文5
在生活中我想給予我們最多關愛的應該是我們的親人,但我覺得除了親人對我們的愛,在生活與學習上,老師也為我們付出了很多的關愛。老師是園丁,老師是母親。
我以前的'班主任陳老師,是位善良,和藹地老師,陳老師一雙大大的眼睛,披著長長的頭發,戴著一副眼鏡,一看就有學問。陳老師教了我們四年,四年里發生了許多令人感動的事,當我遇到某些事情難過時,陳老師會安慰我;當有難題時,陳老師會幫助我;陳老師對我們的一次次談話與教育,都深刻的記在我心里。
有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級的時候,我們在體育館上體育課,快要下課的時候,老天爺不知怎么了,從天上落下一顆顆堅硬的冰碴,發出啪啪的聲音,雨也越來越大,“怎么出去呢?”我說,這時有些男同學瘋了似的跑了出去,我也跟著跑了出去,我把手擋在頭上,飛快的向教室跑去,雖然,擋住了一些冰碴子,可身上和頭上都濕了,正坐在教室里認真批作業的陳老師,看到我們被淋濕了。
著急的說:“快到教室里來,別著涼了,”陳老師拿出毛巾細心又溫柔的為我們把衣服和頭發擦干,陳老師的手,輕輕地摸著我的頭,一瞬間,我冰冷的身體變暖了,眼眶也濕潤了,這讓我想到了媽媽,因為只有媽媽才會這樣對我,這時,陳老師微微的笑了笑對我說:“有沒有砸到?痛嗎?”這句話又讓我的心暖暖的。
還有一件事,也讓我很感動,是在一年級的時候,那是放學的時候,天烏烏地暗了下來,下起了大雨,我沒人來接,也沒帶傘,這時陳老師看見了,我一個人在教室里等著,她就走過來問我:“鄭蘇男,你怎么還沒回家,”我說:“陳老師,我沒帶傘,叔叔也不會進來接我,”陳老師聽了,把我領到辦公室。
她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我,“鄭蘇男,你先用這把傘吧,明天記得還給老師,”陳老師對我笑了笑,我說了一聲謝謝,就跑了出去。陳老師對我的關愛我永遠不會忘記,也忘不了陳老師對我那鼓勵的微笑,可惜的是陳老師已經不再教我們了,謝謝您,陳老師,老師,您辛苦了!
老師真好作文6
她,中等苗條身材,白凈的圓臉,還有方便面似的卷發,配以碎花頭飾,整一個洋娃娃的真人秀。
她喜歡穿顏色鮮艷的衣服,或者感覺很 唯美的商議,再搭配一條個性的褲子或裙子,還有一雙精致的高跟鞋,以顯示出自己是年輕的,時尚的。無聊的時候,她會給我們講講鬼故事或是聊聊時下熱點話 題,惹得我們鼓掌大示慶祝,此時她也臉浮笑意。她的愛好之一是聽音樂,在辦公室內有事沒事都會掛著MP4聽音樂。她的時尚在全年級的老師中可是數一數二 的。上述便是我對她的大體印象。諸位可見,我對他的感覺不怎么樣。當然,這位老師給我留下壞印象基本原因還不在此,下面我接著舉例幾條:其一,她給我們上 語文課,總喜歡躡手躡腳地來教室,一聲不響的站在你身后。你玩得正興奮,冷不丁地抬起頭看見一個人立在身后,那個心驚膽戰得三魂去了七魄。同學們都深受其 苦,我也不例外。可她是老師啊,我們只能啞巴吃黃連――有苦難言。有些膽子較大的同學,咬牙切齒,發誓報仇,可以看到她那嚴肅的面孔,也只有害怕的份,真 可謂壯士受辱和氣吞。其二,她喜歡在我們完成學習任務的時候帶我們去運動運動。什么拔河阿氣排球、打籃球,只要是能放松的我們都喜歡。有時當你玩得正歡 時,她會竄出來加入游戲中去,跟我們一起跑,一起跳,用“頑童”來比喻她最合適不過。其三,她的脾氣可謂是天下無雙。只要你犯了一丁點兒的錯誤,她便會皺 起眉頭,一臉的嚴肅……你不敢猜測下一秒鐘會發生什么。之后,她便會噼里啪啦地講出一大堆道理來,講得你無地自容,恨不得找個地縫鉆下去。如果事情很嚴重 的話(在她眼中),她便會什么也不說,提起背包就氣沖沖地向辦公室奔去,留你在教室慢慢反剩不過,她對學生還是挺關心的。她會在百忙之中抽空為我們評講習 題;會在空閑之余為我們計劃活動;會在各種習題中挑選出好的習題給我們練習;會對個別有困難的同學進行心理輔導……每當我們在教室里聚精會神地學習時,她 總會欣慰的笑。她,就是我可親可敬的班主任――覃老師,有點好有點壞,有點可惡有點善良。能在這樣一位老師的帶領下,在知識的海洋中暢游,我很榮幸。
她就是一個這樣有個性的老師,你們是不是也喜歡她呢?
老師真好作文7
師者,傳道受業解惑。在我們的學習生活中,有老師這么一群人,他們授予我們知識,給予我們力量,幫助我們走向正確的人生道路,有老師真好!
有老師真好。幼兒園時期的老師,給人春風如沐般的溫暖,給人柔情如水的溫情。那時候的老師是像慈母一般,有著用不完的耐心,有著用不盡的力量。在孩童時期循循善誘,諄諄教誨,使我們在小時候對一切模糊不清的事情有了一個美好的輪廓,對一切事物抱有美好的幻想,相信世界是美好的,一切幸運的事情都有可能在你身上發生。
有老師真好。小學時期的老師,像是嚴厲的母親,再也沒有幼兒園時期的美好了。做錯一件事情,寫檢討;字詞錯誤太多,改十遍;與同學有矛盾,去反省;考試成績退步,請家長。老師再也沒有慈母般的溫暖了,而是像只會借助外力來嚴管你的“保姆”。對待人和事仿佛沒有了人情,作業也是沉重如山,學著枯燥的知識,日復一日講著那無聊的課文、字詞、數字,老師的黑板仿佛是哆啦A夢的“任意門”,任何詞語、數字、圖形都能變出來讓你學習;老師的頭腦仿佛是一個“無底洞”,你永遠不知道那里能存儲多少知識,多少寶藏;老師的眼睛十分銳利,課堂上的任何蛛絲馬跡都逃不過她的“法眼”。但是到了現在,作為一名中學生,我十分感激小學時期老師對我的辛勤栽培,對我的培養和教育使我在中學階段有了一個扎實的基礎,也明白了那些壓力和責罵是溫暖的,嚴中有愛的,我十分感激老師。
有老師真好。初中時期的老師,真的像一個人類靈魂的工程師,每堂課都能學有所獲,抓緊你的心。初中時期的老師十分信任我們,更多是讓我們自主學習,更多的在課堂上展現自我,更多的讓我們積極發言,無疑培養了我們的信心,培養了我們的自信,十分感激在人生追夢路上培育我們的老師。
一位詩人說過:“有一種無聲的關愛,扣動最深的心扉,那是師愛;有一種至高的靈魂,譜寫動人的樂章,那是師魂;有一種無以報答的恩情,在莘莘學子心中蕩漾,那是師恩。”“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師對我們的付出,小而言之是為給我們傳道授業解惑,大而言之是推動了人類教育事業的發展。感謝在人生追夢路上遇到的每一個平凡而又不平凡的老師,感謝他們為我們的付出。
有老師真好!
老師真好作文8
蒙老師是我的班主任,教我們數學,他的課上得非常好。他是這個學期開學兩個星期后才到我們班擔任班主任的,原先我們這個年級只有三個班,但因為人數太多(241人),又沒有教室,承蒙縣教育局的關心,給我校建了兩個臨時的活動板房,我們才得以分成四個班,蒙老師就這樣在我們班走馬上任了。
看著身材魁梧的蒙老師,第一天上課,我們班嚇得全班靜悄悄的,連大氣都不敢出,蒙老師好像看出了我們的心情,就放下了手中的書,說:同學們,上課之前我想跟大家做個游戲,不知大家是否肯賞臉?然后用他那雙深情的眼睛望著我們。教室的氣氛一下子緩解了,而后他教給我們知識和做人的道理,在他無微不至的關懷和調動下,我們快樂地學習,完全沒了剛開始的拘謹,蒙老師就像我們的大哥哥一樣,給予我們呵護與溫暖。
作為班主任,蒙老師平時很耐心地教育我們。因為我們班大部分來自邊遠的農村,沒有一個干部子女,基礎較差,且成績參差不齊,但蒙老師沒有放棄我們,還是像對自己的孩子一樣對待班里的每個學生。班上還建立了互助學習小組,剛開始很不習慣,但經過兩三周的實踐,班上漸漸形成了良好的學習氛圍。
一天,蒙老師正在上課,突然班上的黃自成同學說肚子疼,臉上直冒汗,蒙老師二話不說,背起他就往外走R22;R22;要在以前,教室沒了老師,肯定吵吵鬧鬧,很不自覺,但今天怪了,教室里居然變得鴉雀無聲,大家目送著老師的身影漸漸遠去。從那以后,大家好像知道了一個道理:養成自覺,管好自己。現在,同學們都能在沒有老師的時候,安靜地學習。
前幾天,蒙老師從學校得來五本《文明美德伴我成長》的書交給班長,讓班長組織大家學習,然后對照自己,結合實際,看看自己還有哪些不足與改進,全班還舉行了一個快板比賽:爭做合格小標兵。
蒙老師多么像我們的爸爸,更像我們的哥哥,給我們關心和愛護,使我們感到溫暖,我們要好好學習。我想對蒙老師說:“老師,您辛苦了!我們一定不辜負您的期望,一定做個好學生,好子女,繼承和發揚我們中華民族的傳統美德是我們義不容辭、共同學習的財富!
老師真好作文9
期末考試快要到了,天氣很炎熱,老師常常給我們吃西瓜、喝飲料。
烈日炎炎的中午,同學們多么希望下午的上課鈴聲快點來到,因為老師可以給我們吃西瓜、喝飲料。
丁零零,上課了,老師從辦公室拎來了兩大瓶沉甸甸的飲料。同學們見了饞得直流口水。下課鈴響啦!喝飲料的時間到了,教室里一片歡騰,同學們把水杯里喝剩的水,拼命地澆花去,然后一個箭步沖過去,到講臺上排隊。
分飲料了,同學們一個又一個有次序在領飲料,分到飲料的同學連聲說:“謝謝,老師。”便端起水杯“咕咚,咕咚”美美地喝了起來。沒分到飲料的同學,伸長脖子一直眼巴巴地看著飲料,希望快點分到飲料。分飲料的時間結束了,但是我們的歡樂無止盡,教室里充滿了歡聲笑語。
炎熱的夏天里,老師給我們帶來了清涼的飲料,我多么想跑到老師面前說一聲:“老師,您真好。”
老師真好作文10
我的老師真好,我非常喜歡她。
老師的頭發長長的,扁扁的鼻梁上架著一副紅框的眼鏡,一雙炯炯有神的小眼睛,寬寬的嘴嵌在白里透粉的小臉兒上。老師批作業的時候,既認真,又細心,嚴肅的臉上沒有一絲笑容。老師對我們很好,常常給我們玩一些游戲,所以我很喜歡她。
下課了,同學們都走了,老師還在幫我們改作業,而且一個錯字……哦不,一個標點符號都不放過,臉上一點表情都沒有,像一個木頭人似的,死死的盯著本子,好像在想:我一定要把每一個錯都檢查出來!你瞧,老師多認真啊!可是,老師和我們一起玩游戲的時候,卻像變了一個人似的,臉蛋兒上總帶著燦爛的笑容,真是可愛。
我喜歡我的老師。
老師真好作文11
記得四年級那年,我的數學不太好,考試考不好好成績,經常放學留在班里訂正作業,回家經歷一場“雷陣雨”每周都是這樣,讓我不得不討厭數學這門科目,甚至厭煩了這門科目。
直到有一天,老師讓我一個人留下來,我想:肯定又是一頓大罵。老師慢慢走到我身旁。我眼睛緊閉,眉頭緊皺,手里全是汗,我一聽四周沒動靜,就慢慢睜開緊閉的雙眼,原來老師正在看我的錯題,我心中的一塊石頭頓時落了地。老師慢慢地說起這道題的解題過程:4×20+(7×60+20)。
就這樣,老師一題一題地講,我一題一題地聽,老師很心細,我聽不懂,他就繼續講,講到我會了為止。
所以的都講完了,我也都懂了,老師說:“既然你聽懂了,那就再做一張一模一樣的卷子。”我一步一步的做,終于所有的題都做完了,而且只錯了一題。一看時間,原來都已經五點了,天黑了,老師居然還在給我補習,我感動極了。
這一次,我會永遠記在心中。
老師真好作文12
您培養了我5年,在校園里無論是花還是草都給我留下了很深的印象,但是讓我最深的是您。
正值青春的您個子中等,也很漂亮。雖然我們相處的時間很短,但在同學們的心里,您就像媽媽一樣無微不至,對每個同學都那么的關心,那么的照顧。
在學習上,您總是那么嚴厲。有的同學犯了錯誤,小一點的您也就原諒了,可如果這位同學屢屢犯錯,那他可就“遭殃”了。
在生活中,您總是那么溫柔。有一次我個性難受,全身發冷。您明白后,急忙摸了摸我的額頭、讓我測了測體溫,忙得不可開交。最后,打電話告訴了媽媽我的狀況,還一再地叮囑我要多喝水,注意休息。
老師啊!您把自己的青春獻給了國家的教育事業,為了培養我們,您含辛茹苦、誨人不倦。真心的說一聲:老師,您真好!
老師真好作文13
你愛吟詩,像蘭花般典雅清香;你愛夕陽,像彩云般追逐太陽。賀老師,求學路上有你相伴,真好。
“胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華。”課堂上,你氣定神閑地引領我們朗讀各種詩詞,逐句解釋詩文的意思,還鼓勵同學們踴躍地分享賞析;課間游戲,我們會經常玩起“飛花令”,看看誰的詩詞積累得更多;課后的作業,每天都有詩詞的摘抄和背誦,在潛移默化中,我們能吟誦200多首古詩詞。你說,你的筆名叫“子今”,專欄里滿是詩情畫意,一首首古詩句信手拈來,一篇篇原創令人目不暇接,讓我欽佩不已。
“咳咳咳,同學們上課了。”正在認真閱讀的我,突然聽到了一陣沙啞的講話聲,抬頭看見了一張蒼白卻微笑的面孔。“賀老師,您感冒了?”我擔心地問。“沒事,喉嚨不舒服。這次,我看到了草原,咳咳咳……”你強壓住不適,依然繪聲繪色地給我們講述著《草原》,不時地用紙巾擦拭著咳出來的眼淚。連淘氣的同學一改平常的頑皮,挺直了身子盯著課本,朗讀聲和咳嗽聲交替回響在耳際,像一支令人感動的交響曲。
“經師易得,人師難求。”你溫柔似水,聲音不大卻很有份量。同學之間起沖突,你總能以柔克剛,化干戈為玉帛。“你把我的臉劃痛了!”一位女生舉著語文書,不小心撞到了正在寫字的男生臉上,男生火冒三丈,站起來揮起手掌。就在一觸即發的那刻,你纖瘦的身影擋在那個男生面前,輕聲的說:“可以心平氣和地溝通嗎?男生對女生發火就不帥了。”這位男生羞紅了臉頰,雙方隨即握手言和。
你熱情似火,總是強調要勞逸結合。“同學們,下課時間到了,快下樓去運動。”這句話是你的口頭禪。操場上,你和大家一起做操、跳繩、跑步。籃球課的間隙,只見腳蹬高跟鞋的你,從同學背后伸手接過籃球,用力一投,半空中出現一道優美的弧線,球進了!留下同學們在原地目瞪口呆。
你愛追逐夕陽,連朋友圈的頭像都是夕陽下的剪影。放學后,你開心地像只小鹿,沿著瀏陽河雀躍地追逐著西邊的一輪紅日,不時地將美景拍攝下來,配上文字與生活感悟,與我們共享。
你是一位熱愛生活,滿腹經綸的“女詩人”,也是一個樂于與大家分享的“好朋友”,成長的路上,有你的關愛和陪伴,真好!
老師真好作文14
我的媽媽是一位老師,我爺爺、外婆也是老師,可我今天卻要當他們的老師,你一定很好奇吧!
原來,我們家經常因南腔北調鬧笑話,尤其是爺爺,常令我們捧腹大笑。看來,我必須親自出馬,進行普通話培訓。
在“課前”,我對媽媽進行了一次“小測驗”。我把媽媽帶到書房——臨時教室,我指著裝在花瓶里的玫瑰花,風趣地問:“What’s this in Chinese?’’媽媽胸有成竹地說:“當然是玫瑰了gui)。
我哈哈大笑,連忙糾正“:不是玫瑰(gui),應該是玫瑰(gui)。”
為了當好這個老師,我可不敢怠慢,認真準備了一些字卡。這些字卡上的字雖說簡單,但它們非常容易讀錯。我讓媽媽、爺爺、外婆并排坐在書桌前,做好聽我“講課”的準備。
我唱了一句“當、當、當”代表鈴聲。然后開始“一本正經”地講了起來,他們看著我的樣子,哈哈大笑,我敲著桌子說:“嚴肅點。”我先告訴他們說普通話的作用與好處,又說
了一個關于說話不標準而引起的笑話。隨后,我用最標準的普通話朗讀了一篇課文,我又讓媽媽讀了一遍,她每讀錯一個地方,我都會耐心地幫她糾正。
我拿出事先準備和的字卡,開始讓他們搶答。我找到一個“吃”字,外婆連忙說:“讀(ci)”。我忙說:“讀錯了,應該是(chi)才對。”我又拿出了一張“風”字,問:“誰會讀?”爺爺忙舉起手來,張口就說:“當然讀(fen)了”我急忙喊道:“不對,讀(feng)。”我想:我的學生還能讀出這樣的錯字,真是不可思議,看來必須讓他們經常練習。接著我又帶著他們進行了一系列的練習。
練習了一會兒,我說“下課了”。趁著這幾分鐘,我趕快出了一張有關普通話的小試卷,然后我宣布要對媽媽進行測試。我把卷子給了媽媽,讓她做一遍,由于我們剛才的努力,媽媽只錯了3個,我真高興,因為我成功地當了一回小老師。我們全家都很高興,整個晚上都沉浸在歡樂之中。
看來,以后我還要經常在家里搞推普活動。當小老師的感覺真好!
老師真好作文15
去年,我們班要選幾個人參加合唱隊,是尹老師指揮的,我被選了上去。
有一次,我感冒了,有點輕微的發燒,爸爸寫了一張字條,讓我給尹老師。早上準備練習時,我把字條給了尹老師,尹老師看了,摸了摸我的額頭,說:“還行嗎?”我說:“還可以。”她又微笑著對我說:“不舒服的話一定要跟我說。”我點了點頭,慢吞吞地回到了自己的位子上。尹老師在指揮時,一直站著,頭上不停地冒著汗,我有點怕尹老師會吃不消。尹老師的精神鼓舞了我,我站直了身子,目不轉睛地注視著尹老師。我們共練了三十分鐘,大家都唱得筋疲力盡。我剛要走出去時,尹老師回過頭來叫住了我,問道:“你累不累?還行嗎?”我笑了笑,有點疲憊地說:“沒關系的。”走出教室門時,不知怎么,我鼻子有點酸,感覺想哭。
那年,在尹老師的課堂上,我都聽得格外認真,為了表達我對尹老師的感謝之情。
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