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我和詩作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我和詩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我和詩作文

我和詩作文1

　　詩歌，是中華古典文化寶貴中的瑰寶，無論是誰，都能吟誦那么一兩句。可見，詩歌已經完全走入人們的生活，成為人們精神世界中不可或缺的文化給養。

　　記得我剛識字那會兒，媽媽就買來一張大卡片，上面印著的正是駱賓王的《鵝》。從那以后，媽媽便每天都讓我看看拼音讀一遍。熟能生巧，一個星期過去了，一開始連讀都讀不好的我，竟已經能背出來了。“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”之后的一個多月里，家里但凡來一個客人，媽媽就會讓我來“炫技”。在詩歌的世界中，我充分感受到中華民族詩歌之美。

　　那時的我才上幼兒園，所以每當我學會一首詩，媽媽就會給我一元錢做獎勵。上了一年級的我依舊認為會得到嘉獎，格外賣力地去背詩詞。卻不想，這一“賣力”，就使我深深迷戀上它們。

　　這些為詩詞出的力，不僅使我的大腦庫有了一些“積蓄”，也使我的知識寶庫有了更多拓展。

　　清代詩人錢鶴灘的《明日歌》，告誡我們一定要珍惜時間，今日的事情一定要今日做完，切勿拖到明日，否則，這些事情就會越積越多，最后怎么也做不完。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，是至真的道理。

　　除了珍惜時間，詩詞也教會我很多人生哲理。“人當做人杰，死亦為鬼雄。”宋代詞人李清照在《夏日絕句》中發表了自己的人生觀：活著，當做人中的豪杰；死了，也要做鬼中的英雄。“時人不識凌云木，直待凌云始道高。”唐代詩人杜荀鶴在《小松》中告訴我們：即使是最不起眼的小草，只要通過努力，便能成為高大粗壯的“凌云木”……

　　詩詞，使我們的精神世界豐富，使我們的生活不再乏味，使我們的情操更加高尚！

我和詩作文2

　　爺爺野面書架上有良多古詩詞的書。這教期學校組織古詩詞瀏覽運動后，天天爺爺皆學我讀腹古詩。始讀古詩的時候總覺得有些順當，讀得多了緩緩感到讀伏去瑯瑯上心，很有韻味，不僅給我帶來了美感，更讓我穿梭時空，領悟到歷史的滄桑。

　　一地抬學回家的路上，我忽然吟誦起：“秦時亮月漢時關，萬里長征人未還，但使盧鄉飛將在，不教胡馬度陰山。”爺爺聽了即答我曉得這首詩的作者是誰嗎？“知說，王昌齡”，我大聲歸問。“知路這首詩的的意念嗎?”爺爺的問題難倒我了，我支支吾吾地答復不上來。爺爺告知我這是一首邊塞詩，是說邊境連年的戰事，給百姓帶來了無絕的苦楚和災害。王昌齡想如果李廣將軍還在的話，這他必定不會讓敵我的部隊過陰山的。爺爺剛講完，我坐馬又想起了另一首詩，王翰的《涼州詞》：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥疆場臣莫啼，古來征戰多少人回？”老師在課堂上教功咱們這首詩，也是道邊塞的生涯，士卒們剛端訖漂亮的羽觴喝著美酒，這時一場新的戰役開端了，將士們立即翻身上馬投進戰斗，誰知講這次上戰場又能有幾集體活著回來呢？爺爺聽了連連拍板。

　　爾臥在爺爺的電動車上感到就像騎在一匹戰立刻向前飛馳，面前好像是一片硝煙洋溢的戰場，號角聲聲，戰旗飄飄······我想，假如我有一臺機器貓的時間機器，將我迎往一千多年前的漢晨，應一名象李廣一樣的大將軍，破馬橫刀飛身宰敵，捍衛國度跟老庶民當多惡啊！

　　“生該息己杰逝世亦替鬼雄······”

我和詩作文3

　　詩詞是中國傳統文化的瑰寶。在媽媽的引領下，我陸陸續續看完了四期的《中國詩詞大會》，從中我深刻體會到“腹有詩書氣自華”的內涵。無論是優雅知性的主持人董卿，還是學高八斗的康震教授，還有和我年齡相當卻能出口成章的“百人團”選手，都讓我佩服的五體投地。同時，我心中也萌生了一個愿望，就是自己有朝一日也能登上《中國詩詞大會》的舞臺一展風采。

　　其實，不知不覺我就鉆進了媽媽給我設的“套”。她是學中文的，古詩詞之美讓她流連忘返，所以她也想讓我得到書卷氣的熏陶。媽媽見我對詩詞心生崇拜，就因勢利導我和她每天比賽背詩詞，我爽快的答應了。

　　暑假剛一開始，背記詩詞就被我列入了學習計劃。每天早晨醒來，我的第一件事就是它。五首背會了，我會向媽媽先過關，然后，占據主動權的我會反過來要求媽媽給我背，已過四十的媽媽雖然記性不如我，但她很勤奮，邊背邊在本子上寫，最終都向我熟練準確的過了關。她的勤學苦練精神也給了我很大的鼓舞。隔一段時間，我們一家三口還舉行“家庭詩詞賽”，爸爸當裁判，我和媽媽或者整首比賽，或者各接一句背誦，家中背詩誦詞的氣氛其樂融融。

　　背誦詩詞真是一種美的享受，充實幸福盡在其中。翻閱它，你會領略到“春水碧于天”的江南旖旎風光；體會到“慈母手中線”的博大母愛；感動于那“天涯若比鄰”的真摯友情。不經意間，五侯權貴的奢靡腐朽令你憤怒擊案；依靠拾麥充饑的老嫗又讓你同情落淚。突然你眼前一亮：那“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的哲理是何其深邃；那“野火燒不盡，春風吹又生”的野草又是何等頑強！

　　唐詩、宋詞、元曲堪為古典文化中的“三絕”，千百年來光耀人間，滋潤著華夏代代兒女，其廣泛深刻的內容讓人拍案叫絕。學習它，既可積淀文字功底，又可陶冶高尚情操，我和媽媽樂此不疲，將會把這個好習慣進行到底。

　　我和詩詞有個約定，“大風一日同風起，扶搖直上九萬里”，終有一日，我也要登上《中國詩詞大會》的舞臺嶄露頭角！

我和詩作文4

　　廣廈千萬間。每每置身于這城市之中，撫摸著路邊那垂下須根的綠樹紅花，指尖總是傳來別樣的詩意與韻味。

　　深圳，在我眼里就如同一位漸漸長成的亭亭女子，嘗試著世間一切的新鮮事。她成長得很快，也沉淀了很多。女大十八變，她有著年輕背后的沉穩，有著繁華背后別樣的詩意。

　　遇，終期而遇，多年的等待迎來了和深圳的初次相遇。三年前，我還在河南的老家跟著爺爺奶奶生活。那時的我，無時無刻不在期待著和父母相遇，周五放學跑到校門口看到等待接我回家的爺爺，心想：要是爸爸來接我多好啊!時間久了，我竟把思念轉化成了怨恨，沖著周末父親打來電話吼著：“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。你是不是到老了才會回來啊!”電話那頭父親無奈著笑著。也許是感覺到了我的不滿，一個月后，媽媽從深圳回來接我過去，沒曾想引用一句詩來抱怨就讓我如愿以償。記得那時媽媽說了句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，那時我不太懂這句詩有什么含義，只想著是詩把我和深圳聯系在了一起。

　　感，興致沖沖，感受著這里的一草一木。剛來到深圳，就升了初一，那時班里要競選語文課代表，但是要想競選必須要突破三道題目的考驗——深圳的水、深圳的山、深圳的味。要把這三個事物各用一句詩來形容。這可難不到我，剛來深圳爸爸就帶我去了爬了“濃云薄霧繞腰間，群山峻嶺一覽完”的南山，看過“河底沙石肉眼見，一抹清涼在心間”的深圳灣，還吃了“紅塵妃子誰堪比，一片紅云堆成山”的荔枝。聽完我的敘述，語文老師露出了滿意的微笑，從那天起，我也成了班里的語文課代表。這是詩意般的山水味道帶給我的直觀感受，無論是郁郁蔥蔥愜意的山，夾雜著泥土芳香清涼的水，還是味蕾無限幸福的滿足，我都愉悅的享受著。

我和詩作文5

　　生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方。

　　――題記

　　詩，如同一口清泉，滋潤心田；詩，如同一首歌曲，愉悅人心；詩，如同一朵花兒，沁人心脾……此生注定我與詩有著不解之緣。

　　埋下種子

　　小辮子，小胳膊，小短腿，小書包。那時的我愛吃糖果的甜，愛享動畫片的樂，但不知詩是個什么物什。不經意的一次，在電視機旁邊發現了一本花花綠綠封面的小冊子，上面寫著橫橫豎豎，方方正正的五個大字，后來媽媽告訴我，那是《唐詩三百首》，我似懂非懂地覺得那是糖的一種，認為那是一張糖果尋寶冊，只要認識了全部的字，就能得到一大包糖果，想想就垂涎欲滴。我便總纏著大人們，教我識大字。不知不覺的`，我能磕磕絆絆地念好幾句唐詩了。潛意識里，我便埋下了一顆種子，與詩相伴。

　　生根發芽

　　播種后，我便認為“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，于是我對那本《唐詩三百首》愛不釋手。漸漸地，我能看到“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的春意盎然之景；能懂得“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的凄涼思鄉之情；能理得“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的紅裝素裹之象；能吟得“小時不識月，呼作白玉盤”的小曲調……那顆種子不斷吸吮葉汁，生根發芽。

　　碩果累累

　　青蔥歲月之際，嶄露鋒芒是必要的，年級中舉辦的詩詞大賽，我當仁不讓地參加了。那段時間總能看見，我手里的詩書，嘴里念念有詞，整天徜徉在詩的海洋。面對玩樂的誘惑，我堅守持之以恒的信念。在比賽當天，我一路劈關斬將，終于獲得了勝利，讓老師，同學們和家長露出了欣慰、自豪的笑容。苦經風雨，會碩果累累。

　　詩，讓我的生活更加充實；詩，讓我的知識更加充盈；詩，讓我的記憶不再單調。我愿與詩相伴！

　　與詩相伴，面朝大海，春暖花開。

　　――后記

我和詩作文6

　　我和古詩文有不解之緣。

　　我最早接觸到的文章就是古詩文了。記得我還沒上小學時，爸爸媽媽和爺爺奶奶就開始教我讀古詩了。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。孟浩然的《春曉》我張口就來。像這樣的古詩我那時就能背出幾十首了，爸爸媽媽也為我而感到驕傲和自豪。其實當時我并不知道什么叫古詩文，直到上學后我才慢慢有了了解。李白，杜甫，白居易；唐詩，宋詞，明清小說；《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》??中國古詩文的寶庫真是太博大精深，星光燦爛了。

　　我非常喜歡古詩文。我喜歡它合轍押韻，朗朗上口。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。李白的這首千古名詩，不管老人還是小孩，都能一字不差，十分流利地讀下來；我喜歡它詞句精練，通俗易懂。獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。海內存知己，天涯若比鄰。不管是科學家，還是平常人，只要讀一遍就能懂；我喜歡它意境優美，含有哲理。明月松間照，清泉石上流。大漠孤煙直，長河落日圓。這是多么讓人心曠神怡的景象！山重水復疑無路，柳暗花明又一村。欲窮千里目，更上一層樓。這樣的句子又使人心胸豁然開朗，思想為之升華。難怪連外國人都贊嘆和欣賞。

　　我十分注意在作文中引用一些好詩好句。在過去的作文中，我曾通過引用岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來描寫雪中的奇麗景色；通過引用李白的“蜀道難，難于上青天”來形容人們遇到的困難之大；通過引用孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”來抒發子女對母親的深情；通過引用愚公移山的故事，深刻說明世上無難事，只要肯登攀的道理；通過引用賣油翁的故事，生動形象地說明熟能生巧的道理等。總之，通過引用古詩文，努力使自己的作文變得更富有感染力和說服力，從而深化文章主旨，起到畫龍點睛的作用。我愛古詩文。

我和詩作文7

　　自從我上學認識了許多漢字，媽媽就給我買來了一本《唐詩三百首》，放在我的小書桌上，讓我每天誦讀。她對我說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”我不明白這句話的意思，媽媽卻笑著說：“孩子，讀了這本書，你說不定就成了一位小詩人了呢!”

　　以后的日子里，媽媽每天晚上陪我讀唐詩，背唐詩。我認識了李白、杜甫等大詩人。爸爸又給我講了許多詩人的故事，令我印象最深的是“鐵棒磨成針”的故事，它告訴我們學習應該有堅持不懈的精神。

　　時間一天天地過去，我背誦的唐詩越來越多。平時，爸爸媽媽還經常和我“對詩打擂”呢!聽——

　　“舉頭望明月”，爸爸看著窗外的圓月突然發問。“低頭思故鄉”，我兩手托臉，低沉地吟誦。“大漠孤煙直”，站在一邊的媽媽又開始出題。“長河落日圓”，我脫口而出。“兩岸青山相對出”，我突然反攻。“孤帆一片日邊來”，爸爸毫不示弱，流暢地接上。“誰言寸草心”，“報得三春暉”;“會當凌絕頂”，“一覽眾山小”;“沉舟側畔千帆過”，“病樹前頭萬木春”……競爭越來越激烈，我們互不相讓，手舞足蹈。真沒想到，一本書，竟然成了我們家最好的朋友!

　　現在，我會背的詩越來越多，理解的詩意也越來越深。欣賞了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布;感受了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼;體會了“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”的豪情壯志;懂得了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的默默奉獻。我想說：“謝謝你，《唐詩三百首》!有你伴我成長真好!”

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