老師，我想對您說作文
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的老師，我想對您說作文，希望對大家有所幫助。
老師，我想對您說作文1
您用盡一切教育我，我卻，只能留下想念！
題記
當我拿到這篇作文命題的時候，思緒萬千，不知為何，腦海中浮現出的第一張面孔就是您汪老師。因為我有太多的話想對您說，我，忘不了您！
忘不了，您是我學習的動力！我上小學第一節數學課，看到您那慈祥和藹的面孔，卻因為沒有找到作業的地方，被你嚴肅地批評，我很傷心，只能趴在書桌上默默地哭。從此對你不免有些畏懼。漸漸地，當您將我渴求的知識不厭其煩教導的時候，我便不知不覺喜歡上了你。
忘不了，您對我的諄諄教誨！每當我考到滿分，有些得意時，您或許會在試卷寫上“勿驕，否則退”；在我得意忘形時，您或許用一種毫不顧情面的方法，點名批評，讓我感覺就像晴天霹靂一般，在同學面前丑態百出。我清楚地知道，您還是希望我繼續努力，出人頭地。因為你的用心良苦，我的學習穩步前進，我的內心充滿感激，卻又無法表達，那就全心全意將您的要求做到完美。
忘不了，您是我的知心導師！當我迷失方向，不知何去何從時，你總能看出我心中的想法。每隔不久，你就會以某種方式與我聊幾句。也許，是跟我講講最近的學習成績和綜合表現，讓我時刻打起精神；也許，是給我幾顆糖，顯得特別親切，每一顆糖，也都格外香甜，有的我一直保留到現在，還是舍不得吃。
忘不了，您給我上的最后一堂課！那是一個沒有陽光的午后，你氣喘吁吁、不停咳嗽，一次又一次擦掉黑板上的算式，被一層又一層的粉筆灰包繞，但你還是硬撐著把課講完，隨后強行接受住院治療。后來，我才知道您已經患有多年哮喘病，卻不知道應該多注意您，多關心您，也會早些發現您身體上的疾病。再后來，我請在特區大醫院工作的叔叔捎來幾盒特效進口藥物，聽說您使用效果較好時，我的內心是多么欣喜。我也清楚地知道，這種疾病是無法徹底治愈的。每到寒冬的傍晚，當我在大街上聽到有人咳嗽，便會不自覺地回頭，我擔心您的病是不是又犯了。雖然您沒有繼續陪我走下去，但您對我的每一份期待和關注都已化作最綿長的思念，深埋心底。
師徒之情，不再是課堂師生之間那么簡單，更加確切地說，您也是我的母親。在無邊的迷霧中伸出雙手，將陽光送給我，給我溫暖。我感謝您！沒有更多的表達，也無法用語言來表達我內心的感受，我只會用心用力去學習，不辜負您的期望。我只想說：“您辛苦了，我不會忘記您的！祝您身體健康！”
老師，我想對您說作文2
敬愛的唐老師：
您好！百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆，喜看今朝花滿園。每讀這首詩，我就會想起老師，您—這位特殊的育花人。就在這短短的一年中，您為我們操了多少心，費了多少神，讓我們這些不諳世事的懵懂少年學會了許多人生道理。
在這難忘的一年中，我們有喜有憂，有笑有淚。而在茫茫天際中，有一顆閃閃發光的星星，就是這顆星星記載了我小學階段的經典與永恒。
在一次測驗中因我的作文不認真審題而導致分數一落千丈，從一向都是90多分的成績落到那慘不忍睹的60分，我真是欲哭無淚。自小我都沒有受過這樣的打擊，老師、同學們又該是怎樣看待我呢？我心神不寧，我無精打采。而唐老師，您對我作文走題卻只字未提，只是撫摸著我的頭，語重心長地說：婉君，好孩子，不要傷心，人生并不可能永遠一帆風順，總會遇到一點困難，挫折，等你長大了還會遇到比這大十倍、百倍、千倍的困難，那你該怎么辦？逃避、還是傷心欲絕的地哭，這些都是沒用的，只有積極面對，一切困難才會迎刃而解。如果你連連積極面對的勇氣都沒有，想解決問題是萬萬不能的，這次失敗了不代表以后也是啊，只要盡力就OK了。可謂船到橋頭自然直，車到山前必有路。您的話，無疑給我在無形中注入了一股力量，給了我一種生活的信念。
我還記得于丹曾說過：我們常常見到一些聲色俱厲，經常指責他的學生，不該如何如何。那是這個老師沒有到境界，真正好的老師會像孔夫子一樣，平和地跟學生商量著把這種天地人三才共榮共生的關系講透您就是達到這種境界的老師，總是用和緩的，循循善誘的語氣來教學生。而老師，您的話也被我引為座右銘來讓我勇敢地面對生活。
還有二十幾天，我就要離開您了，唐老師。但我永遠忘不了您上課時那抑揚頓挫的語調，課后您那和藹可親的笑臉，辦公室里您那孜孜不倦的身影，課外活動時您那喜不自禁的神情。畢業在即，我只能對唐老師—您，衷心的地說上三個字：謝謝您。雖然這三個字很普通，但我的心卻是無比的感動與真誠，我相信對于唐老師—您來說，也是無比的欣慰、高興吧？
祝：
身體健康！
工作順利！
您的學生：劉婉君
20xx年6月13日
老師，我想對您說作文3
尊敬的程老師：
您好!我是那一位學習不好而嗓門沙啞的學生——李京京。您應該有印象吧?
老師，今天，我想敞開心扉和您談談心，說說心里話，您愿意嗎?雖然平日里天天見面，但是，我覺得沒有比這樣的書信來得坦白……
首先，我要向老師您道歉。希望老師您能原諒我在公課上沒有經過您的同意，而擅自舉手要來朗讀課文。同時，我也要感謝老師您最終能讓我起來朗讀，甚至允許我讀完整篇文章。正是您的允許成為了我的動力，促使我有勇氣有感情地讀完了那一些文字。說起來，至今我還很激動呢!
老師，我從鄉下來城里的，他們都叫我外來工的孩子呢。在鄉下，我爺爺每次都給我講故事，而且我還能跟妮兒玩!有時，我們一起爬樹、玩耍，過著無憂無慮的生活。其實我在城里過得并不是很幸福。相反地，我并沒有嘗到家溫暖的滋味。我爸媽經常打架，一打架，媽媽就是拿我出氣，一邊哭一邊打呢。我很不喜歡現在的家，我是多么想回鄉下去，那里有我的爺爺，還有伙伴妮兒。哎，不知他們怎么樣了，也不知他們有沒有想我呢!
之前我三番五次地向您申請要參加朗讀，還有公開課時我拼命地舉手，并非我想出風頭，或者想讓您難堪，而是因為《凡卡》中的“凡卡”與我多么的相像，我是多么地像凡卡，凡卡的處境我是多么的理解，包括他當學徒工所遇到的痛苦，我都能理解，特別是他有一個爺爺和好伙伴，我發現我們是多么的相像，甚至連我們渴望鄉下的爺爺來接回家竟然也是一樣的。老師，我居然感覺我完全有能力朗讀，甚至是多么有感情地朗讀啊!
我知道，您不讓我朗讀是因為我天生嗓門沙啞，您怕我的朗讀給學校帶來不好的聲譽。這我能理解，我也明白您的苦衷。這并不排除您是個優秀的老師，不然公開課怎么會在我們舉行呢?但是，老師，您那聲“不行”簡直滅了我的理想，滅了我的希望。那時，我是多么希望老師您能給我個機會，我一定好好表現的。那天，您真的……真的給我機會了，并且讓我讀完全部。您也許不知，讀著讀著，我竟然掉下了眼淚，好在沒人發現，沒給您出丑，呵呵!
老師，讀完以后，我突然很想大聲大聲地對著遠方——我鄉下的家說：爺爺，妮兒，我是多么想你們啊!你們聽到了嗎?不過，老師，您可別見怪哦!對了，以后能再跟您聊聊嗎?
祝您
幸福!
學生：李京京
20xx年12月19 日
老師，我想對您說作文4
老師，謝謝您對我無微不至的關心與支持�？晌叶亲永镉泻芏嗾嫘脑拝s說不出來。還好我有這雙手，我可以寫出來。
我在同學面前是個趾高氣揚的人，經常兇巴巴的對同學們，可我心里并不是這樣想的��！我覺得我心里也很善良啊！可我忍不住心里的怒火，脾氣一點也沒改。
我很注重感情，很在乎老師喜不喜歡我，很在乎同學和不和我玩，我經常向媽媽哭訴同學怎樣對我，老師怎樣對我。可媽媽一點也不在意我的這些事。您以前問了我一個問題：“為什么我不戴眼鏡？”因為班上同學都叫我“狐貍精”，我不想再多一個“四眼妹”。
我心里一直憋著一件事，一直忍到現在，它實在傷透了我的心啊！那是一個靜寂的晚上，我們吃完晚飯坐在沙發上看電視，我想逗月月妹妹讓媽媽開心。于是，我拿著在西嶺雪山買的鏟子鏟了一下月月妹妹，然后把手收回來。誰知月月妹妹興高采烈地來拿我手上的鏟子，“砰”月月妹妹從沙發上摔到了地下，頭上立馬現出一個大青包。媽媽趕緊把月月抱在手里，一個勁兒的哄她。然后，媽媽氣憤的對我說：“明知道月月坐這么高，還來逗她，這下好了吧！”我傷心極了，媽媽居然會對我說這種話。我的眼淚像斷了線的珠子，不停往下掉。我哭著跑回了自己的房間，關上門，蹲在一個角落里哭泣，心想：“我逗月月還不是喜歡月月��！雖然我知道您內心是愛我的，但外表不愛我有什么用？每次星哥哥把我弄哭，您總是說我，現在我把月月弄哭，您還是說我，您為什么都說我，連我哭了也說我。那我沒做什么事你還冤枉我嗎？如果是爺爺，他才不會那樣對我，因為我是他最最疼愛的孫女，他會愛護我，永遠對我最好�！蔽以较朐絺模X得自己不是媽媽的親生女兒，不然她為什么還那么喜歡別的孩子，不愛自己的親生女兒呢？
我希望老師您能幫我解答心中的困惑，讓我明白為什么。其實我星期六下午學英語，星期天下午學美術，所以星期天晚上來補日記，我現在已把想說的寫完，可我有一個小小的要求，就是不把我的真心話告訴別人，因為他們把真心話當作笑話一樣笑，我不想被嘲笑，因為嘲笑會像一把尖利的刀子，會刺中我的心。或許您覺得我有點兒自戀，但請您保守我的秘密，謝謝。
老師，我想對您說作文5
老師，我想對您說，在跟您相處的這短短的幾周里，我還不能完全的了解您，但是我知道，您是一個能給我們帶來歡笑的人，不管是上課還是下課，您都能給我們帶來無盡的歡樂，您走到哪里，哪里就會有一片歡聲笑語。聽別的老師說，您有著豐富的教學經驗，您帶了一批批優秀的學生，我希望我也能成為其中的一個。
老師，我想對您說：您像燦爛的陽光，給予我們生長的力量；您像肥沃的土壤，為我們輸送知識的養料；您像春日的甘露，滋潤著我們幼小的心田；您像一位神秘的魔法師，使知識的泉水叮咚的流淌
您說話的時候臉上總是微笑的。我們都很喜歡您。我們喜歡您上課時輕快的語調，像一泓清水滋潤我們的心田；我們喜歡在您沒事的時候，和我們坐在一起拉家常；我們特別喜歡圍在您的周圍，看您批改作業。如果用上了好詞或好句，您會用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線，而這一條一條帶圈的波浪線，在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。
記得有一次，我們班上有幾個做小動作的同學，被您領到了講臺上，您那時的樣子可真嚇人，那幾個同學都不感直視您。他們的心都繃得緊緊的，怕老師您的懲罰�？墒悄坏珱]有懲罰他們，并且還親切地說：下一次不要再做小動作了，要認真聽講，我相信你經過努力一定能成為一個好學生的。誰都知道，會有哪個老師愿意體罰自己的學生呢？無非想讓我們學好一點罷了。這件事情過后，那幾個同學都不約而同的對我說：老師可真是和藹可親啊。所以，老師，我認為您就像我們的第二個母親，因為，雖然您沒有哺育我們乳汁，卻有使我們走上正軌的教導和引領。老師，我要感謝您，在講臺上精彩的言辭；感謝您，勤勤懇懇的付出；感謝您，對我們的用心良苦；感謝您，那刻人心間的教誨；感謝您，那黑板上工工整整的生字；感謝您，那在課堂上最美麗的語言
晨老師，您像春蠶，卻比春蠶奉獻的還要多，您像蠟燭，卻比蠟燭還要明亮。老師，我想對您說，您的每一個學生都是您那花園里最鮮艷的花朵，都是您的宇宙里最明亮的星星，我希望自己從現在開始，努力學習，一定要成為花園里最美麗的一朵花兒，成為宇宙媽媽懷里最耀眼的一顆星星！
老師，我想對您說作文6
華老師，雖然您現在已經不教我們了，但是我還是有一件事想對您說。
那是去年四年級時的一天。由于我是坐校車的，來學校比較晚。進了教室就發現整個教室里是亂成一團，有說話的，有下棋的，還有在教室里追逐打鬧的。我走到自己座位上，準備交作業本。突然“啪”的一聲清脆的聲音響徹教室。大家立刻安靜下來，四處搜尋著聲音的來源�！鞍。∧銘K了！”不知是誰對著站在講臺邊不知所措的阿奇同學大叫一聲。大家的目光都聚集到了講臺。只見講臺的地上濺了一地的紅墨水，像血一樣散開，碎玻璃片被投進教室的陽光照得閃閃發光。
“還不快掃！”有人提醒阿奇同學。阿奇望望我們，又看看地上的狼藉一片，也不知是怎么想的，奔向自己的座位，拿起一本書就跑出了教室，留下了一群摸不著頭腦的我們。我想，也許是他怕您批評就跑掉了吧。再看看因為離講臺近，也被濺到紅墨水的座位，還不如一并給打掃了，省得您來了后看了不高興。于是我到了后面拿來掃帚和拖把打掃起來。教室里也變得安靜了許多。
“這是怎么回事？”我的身后傳來了您那熟悉的聲音�；剡^身，看到了您那嚴肅的表情，忽然我想到了昨天我們班考試那不理想的成績，我不禁害怕起來�！澳看蛄��！蔽业偷偷卣f道�！罢l干的？”您的聲音提高了八度�！安皇俏掖虻�，是……”還沒等我說完，您就打斷我的話：“不要說了，下課后，你到我辦公室去。”此時，我多么希望能有同學站起來幫我說句話��！可是您那如同炸雷般的聲音讓所有的同學都窩在了座位上。
下課后，我乖乖地站在辦公室里。“說吧，墨水瓶到底是不是你打碎的？”“我沒有。是阿奇弄的。不相信，不相信你問他�！蔽业椭^，就感覺自己像真的是犯了什么錯似的，心中的委屈頓時涌了上來�！芭�。不是你就算了。以后不要隨便回老師的嘴。你回去吧！”就這樣，我被放回了教室。
想想這件事已經快過去大半年了，但是我還是想對您說：華老師，開始您的認定是場誤會，您說我回嘴，這也是一個誤會，我只是想向您解釋清楚的。每每科息因為離講臺近，也被濺到紅墨水的座位，還不如一并給打掃了吧。
老師，我想對您說作文7
光陰似箭，在您的陪伴下，已經度過了四年的春夏秋冬，在這四年里，您就如慈母般的關懷我，您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，讓我真正懂得了什么是用心良苦。我想對您說：“王老師您辛苦了。”
想起我一年級的時候，那時我寫的字非常的差，是您不厭其煩的一遍又一遍的教導我，在您的激勵一下，我的學習進步了，字也寫得漂亮了。您為了我們一直沒休息過，每天都在忙碌，您對我們的學習一絲不茍。家庭作業和課堂作業您都會認認真真，仔仔細細的批改，不會放過一絲一毫的錯誤。為了我們您不知付出多少汗水。
老師，有件事，我早就想對您說一句；“老師對不起”可我總是缺乏勇氣，不敢當面給您說，所以一直憋在心里。深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是他像一種警示，隨時提醒我，要和同學團結友愛，互相幫助。
我是一個不懂得把握自己情緒的人。一遇不愉快的事情，就會將不滿的情緒都擺在交臉上。是我在人生成長的道路上的一個羈絆。
那是四年級下學期的時候，我和后面的同學發生了爭執，我們吵架時兩人互不相讓、于是就引爆了這一場充滿怨懟的戰爭，我們都把對方說的面目全非；我們都認為是對方的錯，我們越吵越兇，我內心更加憤怒了，吵到兩敗俱傷還一直持續。
不知是誰告訴了您，您就把我們傳到了辦公室，您問明原因，勸說了半天，因為賭氣，我就像著了魔一樣，一句也聽不進去。那天中午，您為了教導我，中午飯都沒吃，記得哪天，您語重心長給我說：“孩子，同學之間，要互相團結，萬事少計較，你們要互相包容……�！蔽乙庾R到了自己的錯誤，老師您為了我們的學習，嘔心瀝血，而我還在不停的給您添麻煩，真是不應該，我內心一直后悔、自責，就是沒有勇氣給您道歉。
老師，我是在您一次一次的鼓勵、提醒，一次次的期待、鞭策中才有脫胎換骨現在的我。老師，您不僅教會了我們知識，還教會了我們做人的道理。
老師，感謝您！是您在我迷茫時讓我找到了方向；是您讓我知道了人生的道理，做人不能斤斤計較；是您讓我懂得了真、善、美、您的每一句話都深深的刻在我的心里，使我受益匪淺，終身受用。
老師，我想對您說；新的學期馬上就要到來，我要時刻嚴格要求自己，我一定要充滿自信，更加刻苦學習，要不斷突破自己，跟著您的步伐走向成功頂峰。
老師，我想對您說作文8
老師總是用責怪的.口氣說：“你呀，這么簡單的問題都做錯。”要不就是對我橫挑鼻子豎挑眼，我不希望老師這么置問我。這樣我會很迷惘，因為我真的不懂得所以才做錯，我希望老師能夠給我講解正確做法的過程，直到我領悟為止，而不是責怪我。
今天的語文第一單元試卷發下，全班我倒數第五，老師因為我開學以來一直不怎么聽課非常惱火，看都不看我一眼。成績下滑了，其實是我不想學了，老師三天兩頭點我大名，什么像個二流子、嘴多等等，在老師眼里我就是一個壞學生，有時候還告狀到爸爸那里，爸爸每一次都要不問青紅皂白，把我給批得眼淚禁不住的流，說不好好讀書就完蛋了。看到爸爸傷心，我真的不知道該怎么辦，在學習上不管我怎么努力都得不到老師的認可，有一點點錯，老師就把我看成是全班最壞的，最難教的，我知道，許多時候我是因為老師不喜歡我而變得有點判逆，故意讓老師生氣，既然老師都這樣對我，我干嗎還聽他們的課，我心里確實是這么想的。其實我很想對老師說我想說的話，但老師從來都沒有給我講話的機會，我只能永遠像個做錯事的孩子，任由老師批評。我真的很想努力學習，對自己成績不好，我心里也非常難過，但是我不知道該怎么去努力，老師，在您的心里我是不是到了不可救藥的地步，我希望聽到你的真心話。
在我成長的道路上，遇到過不少認真、負責的老師，不同的老師有不同的個性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識傳授者，還是會人不倦的思想教育者。老師是我快樂的分享者，還是我苦惱的傾聽者。
十多年來，除了家長，我最熟悉的莫過于老師，每當我提起筆，要描繪老師時，卻發現千言萬語都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來修飾老師的語句，也沒有任何語句能夠表達我此時此刻激動而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語言來表達我對老師崇高的致意，并給予我最最親愛的老師!不是所有的樹都能耐得住干渴，但白樺樹做到了;不是所有的人都能默默無聞，無私奉獻，誨人不倦，但老師也同樣做到了?
老師，我想對您說：您的一舉一動，您的舉手投足，時常展現在我的眼前;您的關心與呵護，一直縈繞在我的腦海中;您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對您說：“如果沒有你或許我就不會有今天的成績;如果沒有你或許我就不會懂得怎樣去做人;如果沒有你或許我就不會知道感恩!”
老師，我想對您說作文9
讓我們擁有一片屬于自己的天空吧，不要約束太多，不要要求太多
回想兒時的希望，多是一些沒邊沒際的幻想�？涩F在，一個聲音在心底呼喊：老師！我多希望您能理解我呀！
當月光濕漉漉地爬上窗欞，我卻不能像以前那樣自由自在地任思緒飄得好長，我只知道有一大堆習題，一大堆卷子等我去做，老師，我不希望，當我老了，躺在搖椅上回憶過去時，15歲這一頁是那么沒有色彩。那時我會費力地想：15歲，那時我快樂嗎？
譚老師，我想對你說
不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。
有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師�。∧阕约簠s說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！親愛的老師，我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者。你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發，給了我純潔的夢想，一雙寒風中堅強的翅膀；你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恒！驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續向前向前
老師，我想對您說作文10
那是一個埋藏在我心中很久的秘密，每次想到都感到十分內疚，我想通過寫作文的方式，告訴您。
那是四年級的一天，您拿著一疊考卷走進教室讓我們考試。教室里緊繃的氣氛絲毫沒能阻止我超常發揮，我對這張考卷更是信心十足。中午，您發下考卷，“怎么可能！”我簡直不敢相信自己的眼睛“8”后面那一個“0”好像一張嘴巴不停的嘲笑我。“80分，我明明很有自信的。”我實在不敢相信這殘酷的事實，用力地擦了擦眼睛，雪白的紙上依然寫著那驚心觸目的“80”�！皠e人考得怎么樣？”看看“勁敵”同桌的考卷，前面的“9”挺著胸脯，后面跟著的“2”也顯得精神抖擻，我的心一下跌入了萬丈深淵。
放學后，我邁著沉重的步伐走回家，腳上像裝了鉛一樣，每走一步都像度過了一世紀。我感覺頭上頂了一朵烏云，時不時落下大雨和閃電�！翱嫉眠@么差，回家又得挨罵了�！蔽议L嘆了一口氣，試想著媽媽大發雷霆的樣子，仿佛世界末日就要來臨了一般。
最令人提心吊膽的時刻來了。晚飯時，氣氛寂靜得很，只有筷子敲打碗發出清脆的聲音。我警惕地盯著媽媽的臉，任何蛛絲馬跡都能讓我緊張不已�？刹还芏嗝粗斏�，我還是沒能逃過媽媽的魔爪，最倒霉的事還是發生了�！翱荚噹追职�？”這大概是我現在最不想聽到的話，“八……八十。”我剛想脫口而出，卻被我硬生生地吞進肚。我臉色煞白，緊張得直冒冷汗。情急之下，我撒了個謊�！袄蠋熯�沒批完，所以沒發。”聲音有些顫抖，但我仍裝出一副沒有撒謊的樣子。見媽媽遲遲沒反應，八成是相信了，我那懸著的心總算落地了。
可仍不能高興，是考卷總得簽字啊。我望著滿是鮮紅大叉的考卷，急得直跺腳，“剛剛為什么說謊呢？”我懊惱地想，可現在想也無濟于事了，總不能憑空變出一張新考卷讓媽媽簽字，這實在太荒唐了。我不知所措，突然，空白的腦海里出現幾個字：“自己簽吧�！薄安恍胁恍�，這么做豈不是失了誠信?”我使勁地搖搖頭，努力讓自己清醒過來。“除了這個別無他法。”又是這幾個字，這次我敗了，除了這個，真的沒有辦法了。夜晚，碧藍碧藍的天空中掛著幾顆閃亮的星星，晚風拂過樹梢的“沙沙”聲給人們送上安眠曲。我翻開語文書，模仿媽媽的字體……
這件事成了我心靈上的傷疤，老師，您能原諒我嗎？
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