關(guān)于奔的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于奔的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于奔的作文1
近了，更近了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就瞧見最頂端的山峰，充滿極大的誘惑，威聳的峭壁，也無法阻擋奔跑的腳步。
風(fēng)呼啦啦吹過我的臉龐，撫摸我凌亂的發(fā)梢，卷起衣角，擁我滿懷，親妮地親吻著我每一寸肌膚。在夢(mèng)中，我自由的奔跑！
東方，太陽展露它的威嚴(yán)，光輝圍繞在天際，金燦燦的陽光灑的滿地，如浴火重生的鳳凰，九曲直上。在地平線上，熠熠生輝。世界清晰的分成兩部分，一覽無云。天空猶如廣闊無垠的大海，像鑲嵌宇宙中的寶石。放眼望去，海市蜃樓般，虛幻飄渺，有著獨(dú)特的地域風(fēng)情。
跳啊！跑啊！自由的人兒，無拘無束。踩在踏實(shí)的大地上，留下自己專有的足跡，卷起自由的風(fēng)風(fēng)，奔向前方。我展開雙臂向著太陽，擁抱陽光，快樂地歡呼。啊！我看見了，看到崇尚的光明。久違了，老朋友。
溪水在我身旁緩緩流過，草原上密布著不規(guī)則的河網(wǎng)，輕快的流動(dòng)。追趕著天邊翱翔的大雁，獵人的大鷹也經(jīng)不住長久的嗥鳴， 在頭頂之上，大雁們整齊劃一，飛快掠過。
跑啊！努力的奔跑，自由的奔跑。沒有枷鎖束縛，沒有憂郁的煩惱，我的思想得到了提升，我的心靈得到了升華！跑啊！追趕時(shí)間的腳步，跨過命運(yùn)的齒輪，追上歷史，追趕未來！
胸口傳來陣陣疼痛，喘氣聲越來越頻繁，汗水順著頭皮往下滴落，腳步沉重逐漸沉重，身心也感到了勞累。
邁腳，奔啊，憋足最后一絲力氣奔啊！造物主賦予我有力的雙腿，就是讓我努力的奔跑，賦予我寬大的雙臂，就是讓我盡情的擁抱自由，賦予我生動(dòng)的語言，讓我盡情的訴說心中的喜悅。
神啊！我忠誠于你。光明，光明！無數(shù)次的默念，真誠的企盼，誠虔的祝福。不顧腳下的碎石，向前奔跑！石頭滑碎了細(xì)小的腳丫，血液流進(jìn)了溪水，水染紅了。啊！無所謂，讓它流去吧。我不怕流干全身的血液，我不怕雄鷹啄食我的心臟，我不怕撒旦冰冷的懷抱。自由！自由！我渴望自由！
我要奔向哪里？
遠(yuǎn)方——
關(guān)于奔的作文2
人生的路上，有些目標(biāo)是我們必須完成卻又無法完成的。唯有盡力地奔跑，才可能有一線轉(zhuǎn)機(jī)。
夜色幽幽。每天天未亮便出發(fā)，夜色朦朧時(shí)回家的夜行動(dòng)物們沖出了柵籠，向著家的方向進(jìn)發(fā)。
回到家，滿屋都是飯菜的香味。剛剛因作題而死掉無數(shù)腦細(xì)胞的身體迫不及待地發(fā)出了命令：向飯菜沖鋒。
飯桌上，剛夾了一大口菜的我正在享受著這美好的時(shí)光，老媽的逼問卻又隨之而來：“今天又學(xué)了些什么?”
我心里暗嘆，看來在被老師轟炸一天后，還要接受老媽的摧殘啊!
于是含糊不清地回答：“要期中考試了……”媽媽的聲音一下高昂起來：“什么?那你復(fù)習(xí)沒有?”“還沒……”“那好，今晚不復(fù)習(xí)點(diǎn)啥，你就別睡了!”
夜色如水。一陣陣秋風(fēng)將樹葉拍在窗上又落下，對(duì)面的樓房上住戶早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，城市也陷入沉寂，連永不停止閃爍的霓虹燈也失去了往日的光彩……
語數(shù)英物政史地生，個(gè)個(gè)都那么困難。各科復(fù)習(xí)的習(xí)題足可以稱為題海，各個(gè)問題都那么難解!在考試前一天復(fù)習(xí)一門似乎是不可能的事，但因我的懶惰和時(shí)間的緊迫卻不得不如此。
這道題“寫出了……表現(xiàn)了……，那道題?贊揚(yáng)了……表達(dá)了……”語文永遠(yuǎn)是這樣讓我厭煩。
完成復(fù)習(xí)，抬頭一看，12：30，果然不出我所料，唉，這樣的日子還有7天。
我又能有什么辦法呢?在期中考試前，好成績(jī)是我們必須達(dá)到的。而達(dá)到的幾率卻不到百分之一，于是只能緊緊抓住就要脫手的小小的希望和捉摸不定的命運(yùn)。
那么，在期中考試的最后一段路上，奔跑吧!沖刺吧!神一樣的少年!
關(guān)于奔的作文3
我無力地徘徊在孤寂的小路上。
南方夏天中旬的田野，大塊小塊的綠隨意的鋪陳著，有的濃有的淡。樹上綠葉密了，渠里的河水也嘩嘩的流著……這一切都是聯(lián)想到：夏的旺盛。
這么好的景致，我卻高興不起來。學(xué)習(xí)，生活的壓力，有時(shí)候真覺得好累。每每經(jīng)歷一次失敗都一蹶不振，甚至是小小的挫折也把我打擊的暈頭轉(zhuǎn)向，難道生活真的不那么美好？太多的失和痛苦永記在我心頭，我氣餒到傷心，我傷心到孤獨(dú)，我孤獨(dú)到失去向前奔跑的勇氣。我停下腳步等待時(shí)間來催促我，這個(gè)世界很忙碌，沒有人能顧及到我，這個(gè)世界不會(huì)因?yàn)槲业耐Ｖ埂?/p>
我曾徘徊在人山人海的街上，望著人們匆匆而來，匆匆而去。人們都在忙碌著自己的事情，在他們的臉上我看到看不到一絲一毫的憂郁，有的只是忙碌的興奮。我想難道一次失敗就意味著一切終止了嗎？大地是多么慷慨，生命是多么美好，家庭又是多么溫馨啊，我不能沉淪下去，我要有自己的生活，要有自己的理想，要為實(shí)現(xiàn)理想所付出行動(dòng)。我為什么不能競(jìng)爭(zhēng)？我為什么不能快樂？我為什么不能奔跑？我想在競(jìng)爭(zhēng)中找到屬于自己的東西，讓躁動(dòng)的心變得更加充實(shí)，我要對(duì)生活充滿信心。未來充滿希望，我要向前奔跑。
小小的失敗算不了什么，我無法逃避它，但我想也只有失敗，才能鍛造出不屈的精神氣象，因?yàn)槭〔粌H僅是教訓(xùn)，它還催逼我們更加成熟，更加無堅(jiān)不摧。
是的，細(xì)想，這個(gè)世界沒有萬無一失的人生，人生中一次次消失的錯(cuò)過沒有關(guān)系，但要把握最根本的追求，奔向自己的目標(biāo)，別讓錯(cuò)過變成過錯(cuò)。
生命多么美好，別為了一次不經(jīng)意的失敗而停止腳。讓我們奮起直追，讓我們的腳步跨越失敗，奔向成功的彼岸。
關(guān)于奔的作文4
自然。
森林中。
灌葉林深處。
陽光透過樹梢，在葉子上躍動(dòng)著。我的一顆熾熱的心也跟上了陽光的節(jié)奏，躍動(dòng)著，奔跑著，聽風(fēng)唱歌，和太陽一起追尋足跡。
奔跑在春天
心靈在奔跑的路上，奔跑在春天，奔跑在細(xì)雨霏霏的季節(jié)。青草如茵，濕漉漉的小草吸吮著春的乳汁。我輕聲問道：“草兒，雨水甜不？”小草害羞地低下頭，一滴晶瑩的雨水從我腳邊清擦而過，冰冷的，清澈的，帶著陽光的祝福，折射著七彩的斑斕。噢！多可愛。心靈在微笑。它贊美春天哦，它贊美生命！
奔跑在初夏
心靈在奔跑的路上，奔跑在初夏，奔跑在雨后彩虹的季節(jié)。細(xì)雨微揚(yáng)，雨后初霽，彩虹仙子在天空畫了一座五彩繽紛的橋。我輕聲問道：“仙子姐姐，彩虹美不？”仙子高興地笑了，一片浮云從我身邊飄過，輕盈的，雪白的，帶著彩虹仙子的答案。噢！多美麗。心靈在歡呼，它歌頌夏天哦，它歌頌大自然。
奔跑在深秋
心靈在奔跑的路上，奔跑在深秋，奔跑在大雁齊飛的季節(jié)。雁歸故里，鳥鳴深谷，大雁成一字型向天空排開。我輕聲問道：“大雁先生，天空大不？”大雁展翅高飛，載著我翱翔在黃昏橙子色的天空中。噢！多壯美。心靈在感嘆，它贊頌秋天哦，它贊頌詩般的深秋！
奔跑在冬天
心靈在奔跑的路上，奔跑在冬天，奔跑在白雪皚皚的季節(jié)。雪花飄飄，雪夜依然寧靜，梅花獨(dú)自開放。我輕聲問道：“梅花，冬天冷不？”梅花開出鮮艷的花朵，迎著風(fēng)，迎著雪，在傲骨競(jìng)放。噢！多鮮麗。心靈在震撼，它贊美冬天哦，它贊美梅花的生命力！
“奔跑在四季，風(fēng)絲柳片，枝枝葉葉總有情；奔跑在四季，羽翼聲來，片片聲聲總動(dòng)弦，奔跑在四季，雨后初霽，絲絲線線總撩人。”
關(guān)于奔的作文5
前不久，為了迎接體育中考，學(xué)校在每周一下午都組織全體初三學(xué)生練習(xí)長跑。但每次練習(xí)時(shí)，我總能看見三三兩兩的學(xué)生或蹲在樹下，或坐在灌木叢后面，一邊聊天，一邊不時(shí)地東張西望。有同班同學(xué)經(jīng)過時(shí)，他們就會(huì)問：“你們這是第幾圈了？”他們的眼神里透露出歡快，也夾雜著緊張。每每看到他們，我就覺得想笑——他們是在為自己逃避長跑訓(xùn)練而歡快，亦或是怕被老師發(fā)現(xiàn)而緊張？
至今，我已有了九年的學(xué)校經(jīng)歷，漸漸發(fā)現(xiàn)身邊有許多同學(xué)都有一種依賴思想——依賴他人監(jiān)督。辟如做作業(yè)要班主任監(jiān)督，認(rèn)真上課要巡堂老師監(jiān)督，做操要執(zhí)勤學(xué)生監(jiān)督。學(xué)校還特意設(shè)置了一種監(jiān)督機(jī)制：“流動(dòng)紅旗制”，若是這周沒有這個(gè)稱號(hào)，全班都得挨批。而在這種“依賴思想”之下，又催生出了一種新的思想：“應(yīng)付思想”。為了應(yīng)付各種監(jiān)督，在早自習(xí)之前三兩筆把作業(yè)趕完，在課堂上貓?jiān)谝晦炭茣竺嬉贿呁媸謾C(jī)一邊裝作“認(rèn)真聽課”，在做眼保健操時(shí)心不在焉地揉揉眼睛……至于有什么是為了自己，想必也只有吃喝玩樂之時(shí)了。
再回到跑步這件事上。
學(xué)校為何要求我們練習(xí)跑步？直接原因當(dāng)然是為了提高同學(xué)們的體育中考成績(jī)。而教育局為何要設(shè)置體育中考？究其根源，是為了強(qiáng)健學(xué)生的體魄，更好地面對(duì)未來人生道路中的種種挑戰(zhàn)。但這好意似乎不能被多數(shù)人所領(lǐng)會(huì)。每次跑步前都有很多人唉聲嘆氣，跑步時(shí)有人千方百計(jì)地逃避。他們認(rèn)為自己很“聰明”，認(rèn)為自己“躲過了一劫”，“撿了個(gè)大便宜”——豈不可笑哉？
如今體育中考已經(jīng)結(jié)束了，只是每次體育課上老師都會(huì)要求我們跑一圈熱身。每到這時(shí)，我都會(huì)盡自己的能力跑完。有人對(duì)我說：“你真傻，都考完體育了干嘛還那么拼命？”我不回答。我只知道——我不為別人，只為自己奔跑。
關(guān)于奔的作文6
陽春三月，柳枝上長出了新芽，嫩嫩的，綠綠的，充滿著旺盛的生命力。小河中的水似乎也有了生命，與風(fēng)跳起了交誼舞，我們也迎來了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
可就是萬萬沒有想到，我竟被評(píng)選上了運(yùn)動(dòng)員，理由十分簡(jiǎn)單：我追著一個(gè)男生圍著操場(chǎng)跑了十圈。就這樣，我名不正、言不順地要參加1000米跑步，我頓時(shí)猶如晴天霹靂，癱在椅子上心里不知如何應(yīng)付這次比賽。
不知不覺，天上便烏云密布，空氣變得燥熱起來，聽得一聲春雷“咚”的一聲，緊接著一場(chǎng)暴雨隨勢(shì)而來。我偶然抬頭看到了佇立在窗外的一棵小樹，嫩綠的花苞似乎被雨水輕輕一打便會(huì)落入土中。在風(fēng)雨的摧殘之下，小樹一次次彎腰，一次次站起……我不忍心再看下去，于是把頭轉(zhuǎn)到另一邊，心里揣摩著剛才的情景。雨停了，我沖下樓，尋找著那根小樹，啊!沒想到它經(jīng)歷了暴雨地折磨，竟然還是堅(jiān)挺在土壤中。再想想我自己，真是慚愧，竟然被1000米嚇得癱在座位上。想到這，我心中不禁由然而生一個(gè)想法：一千米有什么了不起?我不僅可以跑下來，還可以得第一!
賽事如期而至，經(jīng)過二個(gè)周的刻苦鍛煉，我站在了1000米的跑道上。起初，我落在了最后，但我找到了呼吸規(guī)律，在最后一圈時(shí)我開始了沖刺，看著紅色的勝利線，伴隨者哨聲和同學(xué)的歡呼，我沖過那條紅色的勝利線!那一刻，我恍惚了，我不敢相信，我贏了!我贏了!我從未體驗(yàn)過如比的自豪與驕傲!
這一次的賽跑，我嘗到了通過努力得到的勝利!不僅在賽道上奔跑，也在學(xué)習(xí)中“奔跑”。當(dāng)我得知級(jí)部前二十名可以參加軍旅游泳時(shí)，我告訴自己：我一定要成功!于是做一套又一套的習(xí)題，一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)都成了我的手下敗將。在考試成績(jī)出來后，我果真進(jìn)入了級(jí)部前二十名，這讓我更加信任“奔跑”的力量。
人的一生，就是不斷在奔跑，當(dāng)你一次又一次的跨過勝利的紅線時(shí)，收獲的永遠(yuǎn)是自信與快樂。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的賽道、人生的道路上，馬不停蹄，一直奔跑吧!
關(guān)于奔的作文7
自從嫦娥飛上天后，后羿整天茶飯不思，幾天來，消瘦了許多，武藝也不如以前了。
嫦娥呢，待在月宮里，和玉兔玩玩，不過，還是日思夜想著后羿，與后羿團(tuán)聚。她好幾次都想去玉帝那兒，請(qǐng)玉帝開恩，讓自己和后羿見一次面，可是，她都沒有勇氣。日子一天天過去了。這一天，就是她來到月宮的日子了，她終于鼓足了勇氣，去了玉帝那兒。一開始，玉帝不同意，但念在他倆夫妻情深，就說：“好吧，我答應(yīng)你。但是，今天你和他見了面，從今往后就不許見面，而且見面時(shí)間不許超過1個(gè)時(shí)辰，1個(gè)時(shí)辰后你立即返回，不然，我將把后羿處死！”嫦娥聽了，立即叩頭謝恩后，馬上來到了人間。
這時(shí)，正是晚上，四處寧靜無聲。嫦娥立馬來到了自己住的小屋，看見了后羿，正想推開進(jìn)去時(shí)，又怕打擾后羿，但耳邊又回響起了“嫦娥，嫦娥”的呼喊聲。于是，她推開了門，沖了進(jìn)去。后羿聽見屋里有動(dòng)靜，睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己的妻子嫦娥正站在自己眼前，他把自己的眼睛揉了又揉，不敢相信這是真的。而嫦娥呢，一邊哭著一邊喊著后羿的名字，撲到了后羿的懷里。兩人抱在一起痛哭。后羿見到了自己的妻子，十分高興，就問嫦娥：“你還會(huì)離我而去嗎？”嫦娥吞吞吐吐地回答說：“會(huì)，如果我不走，你將被玉帝處死！”這時(shí)的后羿顯得有些不高興了，悶悶不樂，過了一會(huì)兒，兩人的心情好多了。又暢談了一番。一個(gè)時(shí)辰到了，嫦娥要回月宮了。兩人依依不舍，嫦娥不忍離去，可是，她不走，玉帝就會(huì)將自己心愛的丈夫處死！嫦娥又飄飄悠悠地向月宮飛去，聞?dòng)嵍鴣淼泥l(xiāng)親們也來為她送別。
關(guān)于奔的作文8
生活總是充滿著艱辛，但同樣又是那么的患得患失。也許人生又總是這樣，在失去中得到。在失去中遺憾!但這往往又卻是人生所要經(jīng)歷的。經(jīng)歷的同時(shí)也將會(huì)發(fā)生著改變。為了這一改變，我們無論吃過多少的苦，相信這都是值得的!人生又總是值得我們?nèi)テ床Ｒ苍S這就是所謂的'人生精彩!為自己奔跑，向前奔跑。人生中總是這樣的長路漫漫，而我們又卻永遠(yuǎn)的說不到放棄的那一刻!也許放棄就是人生中最失落的時(shí)候，但同樣那樣的人生有獎(jiǎng)是我們所不希望發(fā)生的。面對(duì)這浩瀚的宇宙，我們唯有做到的卻只有自己。為了自己的命運(yùn)而奮斗，為自己奔跑。相信明天的自己會(huì)更加的美好!期待所發(fā)生的一切美好事情。一切安好!
奔跑
也許，這大好時(shí)光的短暫，這生命的短暫。現(xiàn)在唯一能夠做的也就是自己。奔跑的人生才會(huì)更加的精彩!也許這路途的迷茫。但是唯有做到現(xiàn)在才是最好。那樣就不會(huì)真的留下任何的遺憾!因?yàn)檫@希望都會(huì)有。只是我們自己是否努力了。也許這努力的結(jié)果不同，就會(huì)有不一樣的事情所發(fā)生的!相信，這奔跑人生一定會(huì)有所變化。奔跑，為命運(yùn)所追。為青春而奮斗!相信這一切都將會(huì)來臨的。不想期待什么，也不想奢求什么。只希望做最好的自己才會(huì)是真的!奔跑的人生相信會(huì)更好。同時(shí)，我們也將會(huì)坦然面對(duì)，樂觀面對(duì)。唯有這樣，一切都將會(huì)是美好的1加快的步伐已經(jīng)來臨。哪位有的就只有做真實(shí)的自己。也許只有這樣，人生才不會(huì)感到遺憾!不要將希望都當(dāng)做是飄渺。因?yàn)橐磺惺虑槎紩?huì)因?yàn)槲覀兊呐Χ兴l(fā)生!
遺憾
或許，我們都會(huì)覺得這人生很短暫。因?yàn)槲覀兠刻於紩?huì)失去的很多。的確，這人生本就這樣。幻想著未來及以后。心中卻想著其他的事情。那樣的人生將會(huì)感到遺憾!也許這遺憾多了，心便累!也許這世間的可有可無真的是我們患得患失的感覺1不要將所有的遺憾都變成回憶的過程!因?yàn)槟菢诱娴牟恢档?
為自己奔跑，因?yàn)檫@樣的人生會(huì)更加的精彩!
關(guān)于奔的作文9
秋天的一個(gè)下午，天空飄著毛毛細(xì)雨，而我們要到學(xué)校田徑場(chǎng)跑步。
田徑場(chǎng)上，400米長的跑道像是一圈無休止的線。雨吹到身上，讓身體有些僵硬。一旁開滿桂花的桂樹傳來陣陣芳香，似乎帶來清新的能量，讓我鉚足了勁。
老師吹響了哨子，同學(xué)們一個(gè)個(gè)飛奔了出去，雜亂的腳步聲中，我找到了自己的步伐節(jié)奏，邁開腿腳在濕潤的塑膠跑道上飛奔。無論風(fēng)雨，不會(huì)放棄，像桂花一樣，就算從樹上掉落，也會(huì)用盡最后一點(diǎn)力氣把自己的芬香綻放。忽然，雷聲隱隱響起，細(xì)風(fēng)要變大雨了。同學(xué)們跑得更快了，似乎跑得快雨點(diǎn)就追不上自己了。
雨迅速變大了，狠狠地砸在地上、樹上和身上，那些桂花在強(qiáng)大的對(duì)手面前好像堅(jiān)持不住了，細(xì)密的小花朵不停地掉在地上，同學(xué)們?cè)诔睗竦呐艿郎辖吡Ρ寂埽瑸檫@場(chǎng)不留情面的大雨怨聲載道。
濕漉漉的我地回到教室，聽著玻璃被雨水敲打“巴啦啦”地響，水珠在玻璃上迅疾滾動(dòng)，窗外已是霧蒙蒙一片了。雨停后，推開窗，清新的空氣迎面而來，樹木在雨水洗刷后似乎長高了，看起來綠油油的，桂花又散發(fā)出令人心曠神怡的馨香，這似乎不留情的雨，用另一種方式給人們帶來美好。
秋雨后，太陽又出現(xiàn)了，照到大地上溫暖我們，大家回到被雨水沖涮一新的塑膠跑道上繼續(xù)奔跑，花香浮動(dòng)，伴隨著我們一起前行。
沒有什么比在溫暖的陽光下奔跑更快樂了，雜亂的腳步變整齊了，苦喪的臉笑逐顏開了，低沉的心隨風(fēng)飛揚(yáng)了。太陽在西邊緩緩落下，秋風(fēng)輕輕地吹著樹葉發(fā)出“沙沙”的歌唱，一簇簇盛放的桂花在夕光里透出金黃的光澤，跑道環(huán)繞的足球場(chǎng)上小草綠得晶瑩，我們?cè)谂艿郎吓Ρ寂埽c大自然的背景混合在一起，組成一幅美麗的畫。
關(guān)于奔的作文10
人的一生，就像一場(chǎng)賽跑，慢條斯理的人，最多只能算是在散步，是要注定失敗的，我們要讓自己奔跑起來，
奔跑就應(yīng)是有目標(biāo)地奔跑，目標(biāo)是理想，每一個(gè)人都應(yīng)該朝著那一個(gè)目標(biāo)不斷奔跑。但是要知道，那絕對(duì)不是終點(diǎn)，一個(gè)目標(biāo)完了，還有下一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)闆]有最好，只有更好。那終點(diǎn)在哪里呢？生命地終點(diǎn)才是奔跑地終點(diǎn)。人應(yīng)是為目標(biāo)而生，所以人畢生要奔跑。只要生命還有一絲氣息，都應(yīng)為理想執(zhí)著追求。只要奔跑地人生，才是燦爛地人生。
貝多芬是一位偉大地音樂家，雖然他失聰了，但是在巨大地困難面前，他沒有被壓倒。他而是重新振作起來，毫不猶豫地地鼓足勇氣，一路狂奔，哪怕困難重重，貝多芬始終堅(jiān)持下來。最終，貝多芬地成就更大了，他譜寫了許多名曲。所以我們一定要讓自己奔跑起來‘，那其實(shí)是一種脫胎換骨地人生。只有奔跑，才有可能成功。成功不會(huì)向你跑來，你必須向成功跑去。
而著名地科學(xué)家史提芬。霍金地一生更是充滿坎坷。他在下肢失去知覺與成為啞巴地情況下，他仍用能活動(dòng)地手指敲打鍵盤，
曾被認(rèn)為擁有高智商地霍金，雖然他地身體只能在輪椅上，但他地思緒早已奔跑到宇宙之外。奔跑起來不僅使人進(jìn)步，還使人離目標(biāo)更近了。然而有些人卻不思進(jìn)取，游手好閑，這種人注定要失敗，因?yàn)樗麄儾欢米屪约罕寂芷饋怼?/p>
“人地一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事地時(shí)候，不因碌碌無為而悔恨，不因虛度年華而羞愧”奔跑一生，不會(huì)碌碌無為，更不會(huì)虛度年華，而是一種充滿追求地人生。人生，不在于怎樣去過，而在于怎樣過得精彩。千萬不要以為奔跑只會(huì)使人勞累，但是不付出怎么會(huì)有回報(bào)呢？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”還有一句俗語“陽光總在風(fēng)雨后。”是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么能見彩虹呢？其實(shí)，奔跑并不可怕，只要我們心中充滿自信，蓬勃地朝氣，振奮地精神，就可以跨越重重困難，也就能實(shí)現(xiàn)自己人生地理想。
請(qǐng)讓自己奔跑起來，勇往直前，在一鼓作氣狂奔，成功就在你面前。
關(guān)于奔的作文11
——題記
其實(shí)咱們都僅僅一個(gè)個(gè)霧都孤兒，又或許，咱們沒什么兩樣，相同是在蒺藜中孤獨(dú)行走的人，痛苦滿身，鮮血流過了一切的道路，卻找不到一個(gè)溫暖的港灣，所以一向流浪或許一向守著各自盤根錯(cuò)節(jié)的孑立。
從小咱們就注定具有一個(gè)書包，背負(fù)著以后一切的盛名踏上一條求學(xué)之路，不知道是書包歸于咱們，仍是咱們歸于書包。咱們多少次在黃昏的時(shí)分，抓著書包傻傻地站立在操場(chǎng)的中心，看著鴨蛋黃相同的夕陽最后的掉落與消損，然后心里一陣刀鋒劃過的痛苦。
偶然間，咱們會(huì)遇到那么一個(gè)人，一個(gè)讓自個(gè)心動(dòng)的人，咱們會(huì)被互相的某一個(gè)長處所招引，完成各自心里的某種滿意，但就如王國權(quán)所言的那樣，這不是愛 情。能夠咱們已經(jīng)習(xí)氣了互相的存在，便模糊地混淆了喜歡與習(xí)氣，比及真愛呈現(xiàn)的那一天，傷害的不僅僅是自個(gè)。雪花落在咱們的睫毛上，凝成一粒冰，封鎖了咱 們的視野；雪花落在咱們的唇邊，化成一灘水，禁閉了咱們的語言。何須讓自個(gè)的愛那么狹窄，卻傷害了自個(gè)；何不如拋棄，記住從前的美好，重獲新生；何不如揮 盡一切的淚水，等待黎明，等待下一個(gè)天亮。
咱們相識(shí)在結(jié)夏，咱們相知在結(jié)夏，咱們相別又在結(jié)夏。有時(shí)分會(huì)聽到別人對(duì)愛情與友誼的談?wù)摚媸且娦Υ蠓健Ｌ摕o縹緲的愛情怎么能和鋼筋鐵筑的友誼相提 并論！！！有時(shí)分一起通電話，什么也不說，僅僅緘默沉靜，但卻依然不愿掛斷電話，只需知道對(duì)方還在聽，甚至能夠聽到細(xì)微的喘息聲響，這就足夠了。
如果喜歡上了互相，請(qǐng)不要說出口，用友誼來保持這亙古不變的激情，憑仗TA留給你的夢(mèng)，用力飛翔，為互相織造一個(gè)個(gè)幸福。比及將來某一天，說出口，不是為難，而是牽手，多好。
我多么希望愛情的鐵道上只有一道鐵軌，載著咱們的幸福駛向天南地北，直到地老天荒，看盡這一世的落寞與繁華，默然回憶，咱們已白頭偕老。
關(guān)于奔的作文12
郁郁流年，陽光為伴。
——題記
如果可以，我愿意做一朵向日葵，在風(fēng)中搖著我的枝葉，用我最飽滿的熱情去追隨陽光，奔向未來。
初次登上云龍山時(shí)，其實(shí)是帶著一絲不屑的，總覺得是那么一座不起眼的小土坡，心中便少了幾分期待。然而在那條小路的拐角，眼前的一切剎那間改變了我的想法——
那是怎樣一片廣袤的向日葵田啊!太陽悠悠地從云層后透出半個(gè)腦袋，然夏末秋初的陽光毫不吝惜的將碎金拋灑，抹去了遠(yuǎn)山的冷峻，將快樂與欣喜寫滿向日葵的花盤，一種成熟的特有的味道剎那間漫溢于四圍的空間。極目遠(yuǎn)眺，眺不盡的是向日葵壯碩飽滿的花盤;低頭輕嗅，沁人心脾的滿滿是瓜子的馨香。
突然間整個(gè)人都沉浸于一種莫名的愉快中，我竟在這漫天肆意飄散的花香中不自覺地奔跑起來。風(fēng)，混合著秋天果實(shí)的香味歡快地從我臉旁掠過，雙臂擺動(dòng)中，眼前的光景迅疾變換著，一株又一株形態(tài)各異的向日葵或歡笑、或垂頭，使得全身上下每一寸神經(jīng)都在這一番酣暢淋漓的奔跑中得到了放松。思想霎時(shí)放空，這并不是有目的的奔跑，這只是一場(chǎng)放飛自我、追逐自由、追逐陽光的奔跑。除了奔跑，我再無法想著別的。
迎著陽光，我能清楚地聽到自身細(xì)胞的歡呼，在陽光下奔跑著穿過那一片向日葵花海，我笑著、跳躍著，竟像是回到了孩童時(shí)期，忘掉了一切關(guān)于這個(gè)世界的煩惱與不公，留在我心中的，只有奔跑所帶給我的一份歡愉和自由所帶給我的快意。
其實(shí)我們每個(gè)人都是一朵向日葵，不知疲憊地在追尋陽光的道路上奮力的奔跑著。山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。即使面對(duì)過黑暗與陰影，但只要心中追隨著陽光，便終究能迎來在陽光下奔跑的那一刻。
流年匆匆一去，陽光悠悠仍在。
關(guān)于奔的作文13
安若流年。些許記憶的碎片匯聚成重重疊疊的光影，從眼前掠過，不甚清晰。我奔跑在溫暖昏黃的光暈中，堅(jiān)定卻沉重，心中不斷告誡自己：不要回頭。
清冷的月色如水光般空明澄澈，月亮彎成了俏皮的弧度，卻沒有了追逐地上影子的興致。抬頭，是熟悉的身影：黑色的沖鋒衣和夜同色，可暗沉的夜色和清冷的月光都仿佛被高大的身影遮去，留在身前的溫暖，亦如燭光般明亮動(dòng)人。心中一動(dòng)，疲憊一掃而空。那句“在門口接你回家”的戲言竟成了真。云歸時(shí)見鹿，潮退時(shí)見鯨，夢(mèng)醒時(shí)見你。云歸潮去，未見鹿，未見鯨，只有您依然佇立。您用溫暖中帶著勉勵(lì)的目光注視著我，早上蹦跳離去，晚上奔跑而歸；用寬厚的懷抱迎接我，掃去一身浮躁和疲憊；用低沉的聲音教導(dǎo)我，細(xì)心講解，諄諄教誨……
迎著晨曦，與同學(xué)一起奔跑于霧色未散的操場(chǎng)，氣喘吁吁之時(shí)，余光中映出了一個(gè)自后方而來的身影。清瘦的人影微微瑟縮在長衫中，卻堅(jiān)定地向前奔跑。皮靴一下一下輕踏地面，發(fā)出清亮而規(guī)律的聲響。回頭之余，您已從我們身邊經(jīng)過，細(xì)密的汗水從鬢角青絲的縫隙中落下，滑過臉頰，留下一道清晰的痕跡，似淚一般。見到我們，輕輕道一聲“加油”，便再度向前邁步。急促卻粗重的呼吸聲，久久在我們耳邊回蕩。相視一眼，我們也默默地加快了步伐。再一會(huì)兒，便看到出口處的道路一側(cè)，您含笑而立，鼓勵(lì)的目光流過操場(chǎng)上的每一道奔跑的身影。講臺(tái)上的嚴(yán)厲不再，竟也是滿滿的溫暖與柔和。蠟炬成灰淚始干。不是父母，卻似父母，默默給予我們，溫暖，與愛。
潮起潮落，帶走沙灘上精致的貝殼。我沿著浪花翻涌間留下的水紋奔跑著，不用回頭，便知身后有目光注視著我，溫暖中含著勉勵(lì)，給予我奔跑前行的力量……
關(guān)于奔的作文14
關(guān)于奔跑，我是非常有感悟的。我切實(shí)地體驗(yàn)過奔跑使我脫胎換骨的感覺。
初二的時(shí)候，我總是到臨睡前才緊緊張張地寫完作業(yè)。隨之而來，我的成績(jī)也如一潭死水，絲毫沒有進(jìn)步。我開始反思，原來我寫作業(yè)太拖沓，一邊看手機(jī)一邊寫，原本半個(gè)小時(shí)能寫完的，我卻花了一個(gè)小時(shí)。時(shí)間就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)流失掉的。于是，我決定改變現(xiàn)狀，加緊腳步，讓自己奔跑起來。
在家中，我吃飯不再拖延，吃完飯后馬上去寫作業(yè)，每一項(xiàng)作業(yè)都要計(jì)時(shí)完成。我拿出一張數(shù)學(xué)卷子，在卷頭寫上開始時(shí)間，目標(biāo)20分鐘內(nèi)做完。簽字筆和鉛筆交替在卷子上以奔跑的速度舞動(dòng)書寫著，筆頭與紙面摩擦的刷刷聲，我心中時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)的噠噠聲，好像構(gòu)成了一曲貝多芬的命運(yùn)交響曲。我要努力奔跑沖出令我不滿的現(xiàn)狀。隨著曲子到達(dá)尾聲，我的卷子也寫完了。我在卷頭上寫下了完成時(shí)間。寫完一項(xiàng)作業(yè)后，我剛想伸手去拿手機(jī)。“不，不能歇息，一停下來你就輸了！”我對(duì)自己說道。停在半空中的手緊握起拳頭。好！堅(jiān)持！我下定了決心。于是，我的手改變方向，伸向了書包，掏出了物理作業(yè)開始寫，繼續(xù)奔跑。這天，我總共用了一個(gè)小時(shí)就把作業(yè)寫完了。每張卷子的卷頭，都寫著我的用時(shí)，記錄著我奔跑的速度。
有了這個(gè)初速度，我還給予了加速。在學(xué)校課間，我不再到處無聊地溜達(dá)，而是在寫作業(yè)，或是跑去老師辦公室問題。跑操的時(shí)候，我更是拼命地奮力奔跑，絕不掉隊(duì)。放學(xué)回家坐公交的路上，我也絕不讓時(shí)間從我指縫中流過，努力抓住碎片時(shí)間背東西。
照此奔跑了兩個(gè)月，10月月考和期中考試給予了我回報(bào)。我的成績(jī)有了大幅提升，體育更是直接達(dá)到了滿分。另外，我的睡覺時(shí)間也提早了半個(gè)小時(shí)。這樣全方面的改變，好像脫胎換骨了一般。我確信：奔跑使我進(jìn)步。我會(huì)一直奔跑下去！
關(guān)于奔的作文15
“奔”字的主要意思是“快跑、急走”或“逃跑、流亡”。其實(shí)在我們這個(gè)年紀(jì)，奔跑是一個(gè)非常簡(jiǎn)單而平凡的動(dòng)作，然而我卻做不到，永遠(yuǎn)做不到。
在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，老師因?yàn)槲业恼J(rèn)真肯干要我當(dāng)班長，卻遭到了全班同學(xué)的嘲笑。在同學(xué)們眼里，我就是個(gè)殘疾，也只能是個(gè)殘疾，怎么可能當(dāng)?shù)昧税嚅L呢？我只能強(qiáng)忍著默默干好自己該做的事。有一次上生物課，老師講到企鵝，同學(xué)們就高呼“企鵝”、“企鵝”，當(dāng)時(shí)老師還不明白這是為什么，可是我卻再明白不過了，不就是形容我走路的樣子嗎？我為了這個(gè)班級(jí)默默付出了太多太多，可是在同學(xué)們心中我只不過是個(gè)“小丑”，頓時(shí)，委屈的淚水模糊了我的視線，我沖出了教室……
下午，我在家一個(gè)人坐在角落里發(fā)呆，這時(shí)妹妹突然高呼著：“姐姐，你快看，好漂亮的企鵝啊！”，我轉(zhuǎn)過身來，看見電視里一只又大又胖的企鵝在水里快活的游來游去，黑白相間的羽毛一閃一閃的，非常漂亮。頓時(shí)，我的心情豁然開朗起來，我愿意去當(dāng)一只企鵝，我雖然不能在陸地上奔跑，但我愿在知識(shí)的海洋里自由自在的奔跑翱翔。
第二天，我比平常起得更早，早早就來到了教室，像往常一樣督促組織同學(xué)們，好多同學(xué)們用異樣的目光看我，似乎還嘰嘰喳喳在說些什么，我全然不顧，只做我應(yīng)該做的。
時(shí)光在流逝著，我就這樣用我的方式奔跑在我的路上，永不放棄！
慢慢地，一切開始好起來了，同學(xué)們似乎比以前團(tuán)結(jié)了，也不再那樣起哄了。到期末的時(shí)候，我居然被同學(xué)們?cè)u(píng)為了“模范班干部”，這是我從沒敢想過的事情。當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，所有的同學(xué)都一起鼓著掌喊：“企鵝”、“企鵝”，我欣然而笑，我知道，同學(xué)們這是在鼓勵(lì)我，是對(duì)我的認(rèn)可，我心非常的高興。
那天下午我回到家，按奈不住心里的喜悅，我把這張獎(jiǎng)狀讓我們?nèi)旱娜硕伎戳艘槐椋蠹叶继嫖腋吲d。我這不是炫耀，不是驕傲，是我堅(jiān)定信心的流露，我將一如既往的用我的方式跑在我的人生之旅中，直到永遠(yuǎn)。
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