世界何時(shí)鑄劍為犁作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的世界何時(shí)鑄劍為犁作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
世界何時(shí)鑄劍為犁作文1
在《孔子家語。致思》中，有過這個(gè)樣一段話：鑄劍習(xí)以為弄器，放牛馬于原藪，室家無離曠之思，千歲無戰(zhàn)斗之患。可見，戰(zhàn)爭給人帶來的隱患不是一天兩天之久了。
人人都渴望和平。難道有誰不想在草地上自由奔跑嗎？難道有誰不想在藍(lán)天下自由呼吸嗎？難道有誰不想觀看日出日落、潮漲潮汐的自然美景嗎？沒有。我們都渴望和平，就像農(nóng)人渴望春天，孩子渴望糖果，病人渴望健康一樣�？墒�，我們不驚又要問：世界何時(shí)鑄劍為犁？
當(dāng)我看到伊拉克兒童那一雙雙充滿恐懼和期待的眼神時(shí)，我要問；當(dāng)我看到人們?yōu)槭ビH人抱頭痛哭時(shí)，我要問；當(dāng)我看到因戰(zhàn)爭而流離失所，無家可歸的人們時(shí)，我要問；當(dāng)我看到戰(zhàn)爭的硝煙還彌漫在城市的上空時(shí)，我要問
世界何時(shí)鑄劍為犁？這個(gè)困擾了人們百千年的問題，卻遲遲沒有人回答。
戰(zhàn)爭，讓原本寧靜的世界開始震振不安了，讓安居樂業(yè)的人們開始心神不寧了。戰(zhàn)爭給地球上的一切，帶來了不可比擬的損失，可人類，為什么還要繼續(xù)這愚蠢的行為而不罷休呢？
和平，當(dāng)今社會仍高度重視的問題。畢加索的和平鴿，聯(lián)合國鑄劍為犁的雕像，無不傳遞著人們祈求和平的.愿望。讓世界早日鑄劍為犁，成為全世界人民共同的愿望。
其實(shí)，和平不是那么遙不可及的。我們只要多一點(diǎn)虛懷若谷，少一點(diǎn)小肚雞腸，不一定非要區(qū)分一個(gè)高下，拼一個(gè)你死我活，那樣做完全是沒有意義的！讓世界鑄劍為犁便可得近在咫了！
世界何時(shí)鑄劍為犁作文2
我們的祖先用生命，為我們爭取了現(xiàn)在的和平、幸福的生活。
祖先英雄的歷史，被我們現(xiàn)代人;寫成一本本厚厚的小說，拍成電視劇、電影。讓我們所有人深刻的'記下誰用生命，為我們爭取的和平生活。
我們從電視劇中看到戰(zhàn)爭的可怕，陰深黑暗的環(huán)境……我們從課本中得知1944年9月19日的那天早晨，五位紅軍決定偷襲的人�？墒呛髞砟俏逦患t軍中有四位受了重傷，一位死在方場上。
戰(zhàn)爭是可怕殘酷的，甚至一天中可以死掉幾千人，這是多么可怕的事情呀！
從那之后沒多久就不再打仗了。而人們也把戰(zhàn)場上的劍，來做成耕地的工具，可見他們希望永遠(yuǎn)和平的盼望。
而現(xiàn)在，我們卻變成了內(nèi)戰(zhàn)，如果我們都樂意退讓一步，或者換位思考一下，世界將會永遠(yuǎn)和平。如：“幾百年、或幾十年前納粹殺了7000人其中大多數(shù)都是小孩，這是歷史事實(shí)。但是有多少人記得呢？世界上又有多少人知道呢？人是健忘的，不記仇很對，但是我們也不能忘記，……”
我們何時(shí)才能團(tuán)結(jié)、不記仇呢？那樣世界就真的是太平了。
何時(shí)大家才能站在對方的立場想想呢？或者各自退讓一步。
何時(shí)世界才能太平呢？
世界何時(shí)鑄劍為犁作文3
令人窒息的硝煙還彌漫在你的身邊嗎？轟隆隆的飛機(jī)還盤旋在你頭頂上嗎？哦，伊拉克女孩！你那雙純潔的雙眼噙著淚水。你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什么？
是在想爸爸媽媽嗎？你多想念他們呀。你是在怪他們心太狠，扔下你孤零零一個(gè)人嗎？不，女孩！是那罪惡的子彈奪走了他們，奪走了你親愛的爸爸媽媽。他們飛向那美麗的天國，但他們又何嘗不想留下來陪你呀？
是在想那只可愛的小貓嗎？小貓多溫馴呀，它出生才沒多久，全身潔白，好可愛呀！可是小貓呢？那只唯一能帶給你慰藉的小貓呢？它早已成了硝煙的殉葬品。
是在想那曾經(jīng)美麗的故鄉(xiāng)嗎？家鄉(xiāng)多美��！潺潺的流水叮咚響，鳥兒在枝頭唱著歡樂的歌兒，花兒在風(fēng)中跳著迷人的舞蹈�？墒乾F(xiàn)在，展現(xiàn)在眼前的卻是一片廢墟，一幢幛搖搖欲墜的房子，一棵棵燒焦的樹木。這還是那美麗寧靜的'家園嗎？小鳥呢？花兒呢？溪水呢？
是誰讓綠綠蔥蔥的樹木變成一棵棵燒焦的黑木炭？是誰讓溫馨美好的家庭變成生死相隔的場面？是誰讓原本活潑的小貓變成一抔黃土？是誰讓原本美麗的街市變成一片廢墟。答案不言而喻。
讓我們?yōu)榭嚯y的伊拉克人民祈禱，讓我們的世界早日鑄劍為犁。
世界何時(shí)鑄劍為犁作文4
我們熱愛和平，我們反對戰(zhàn)爭。但這僅僅只是我們的想法，不是全世界所有人的想法。前不久的伊拉克戰(zhàn)爭，就是一個(gè)鮮活的例子，這戰(zhàn)火奪走了多少無辜老百姓的性命,多少孩子只能在防空洞中學(xué)習(xí)生活，玩著空彈殼過著日子。巴以的矛盾還在繼續(xù)，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，各打著“愛國、衛(wèi)國”的旗號，征壯丁，上前線。他們可曾想過，人民需要的是和平，不是戰(zhàn)爭！
我只是一個(gè)中學(xué)生，對于誰對誰錯(cuò)，我沒有資格評論，但我知道戰(zhàn)爭是殘酷的，有誰愿意它來到自己故鄉(xiāng)的土地上？有人說，戰(zhàn)爭有它的兩面性，是的，是戰(zhàn)爭促進(jìn)了社會的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展。具體什么原因，我也不明白，但歷史證明，是這樣的，因?yàn)閼?zhàn)爭，人類進(jìn)步了，但也因?yàn)閼?zhàn)爭，人類也差點(diǎn)毀了自己的母親——地球。因?yàn)閼?zhàn)爭的需要，人類發(fā)明了核武器；因?yàn)閼?zhàn)爭的.需要，人類大量地砍伐樹木。戰(zhàn)爭使環(huán)境的惡化日益嚴(yán)重。如果說，戰(zhàn)爭觸動了人類的創(chuàng)造靈感，使人類的生活更加舒適。但同時(shí)，環(huán)境的惡化減少了的地球的壽命，那我們不是得不償失？
“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回�！泵總�(gè)人得生命都是寶貴的，但戰(zhàn)爭卻能把這最寶貴的東西輕易地奪去。聰明的人類啊，停止這無意義的斗爭，讓和平的白鴿永遠(yuǎn)飛翔在藍(lán)天上！
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