【熱】尋找將要流逝的記憶作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的尋找將要流逝的記憶作文，希望能夠幫助到大家。

　　時間在流逝，記憶也在流逝，我與她是什么時候成為好朋友的，我已經記不清了。只記得在今年寒假的第一天――在即將分別的那一天，我們都顯得十分依依不舍。雖然有些不情愿，但最終我們還是分開了。離開了從小長大的故居，離開了四年多來學習的校園，離開了自己最好的朋友，來到了一個并不遙遠、并不陌生的城市。

　　在我眼里，她永遠是一個品學兼優的好學生。

　　她，戴著一副眼鏡，兩片嘴皮子薄薄的，語速不快，卻總能說出一篇精美的文章。在班里，她的學習成績一直名列前茅。而她的語文成績好主要就是因為她特別愛看書。每當下課的時候，別人都出去玩兒了，而她，卻總是坐在自己的座位上，津津有味的看著一本書。而當上課鈴響起的時候，她又立即收下那本書，投入到課堂上去。

　　有一次，我和她一起走在回家的路上。我突然來勁兒，問她：“你都看過哪些書？”她想了一會兒，說：“嗯，有《童年》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……（還有很多，但我想不起來了）”當時，我真的是目瞪口呆，一種佩服之心油然而生。這時，我才感覺到我們還在走路，就急忙跟上腳步。說句老實話，現在我愛看書，絕對是被她“傳染”的。

　　對了，不是說她品學兼優嗎？“學”可有了，那“品”呢？這我可得好好跟你們說說了。

　　記得有一回，是數學考試。試卷上的一大題需要用到尺子，但是我沒有帶尺子，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，手和臉上都滲出了汗水。這時，我發現她的桌子上擺著一把尺子。“她會借給我嗎？”我心想。雖然如此，但我還是輕輕拍了下她的肩膀，小聲的說：“你能借我一下尺子嗎？”“當然可以！”她斬釘截鐵的說。“那我用了你怎么辦？”“沒關系。我先做后面的。”我先愣了一下，是呀，我為什么不先做后面的呢？但我又一想：“她還等借給我的尺子呢！”于是，又趕緊做了起來。最后，這張試卷的成績是98分。哎，多虧了她，多虧了那把尺子。

　　哦，差點忘了，你還不知道她是誰吧。她就是我的好朋友――張鈺茜。

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