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生命的作文

時間:2022-09-29 10:56:03 生作文 我要投稿

【推薦】生命的作文

  在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的生命的作文,歡迎大家分享。

【推薦】生命的作文

生命的作文1

  生命只屬于我們一次,它是宇宙見最寶貴的,最值得珍惜的。生命既是脆弱的,也是堅強的,生命既是短暫的,也是永恒的。生命的存在本生就是一種希望。

  生命中那些成功與失敗,榮耀與恥辱,高尚與低賤,純真與蕪雜,都是一本內容不同的書,或是一幅風格迥異的畫。生命值得我們審視,感悟,欣賞與敬畏。

  我記得看到過一個小故事:第二次世界大戰時,一位母親帶幾個孩子臨走時,把2條小金魚放入池中,幾年后,他們回到家后,發現金魚還在。可見,生命是如此頑強,不會輕易向命運低頭。

  生命,也許在有些人眼中,這是如此微不足道,但在有些人眼中生命是寶貴,無價的',這是為啥呢?其實這個答案很簡單,因為有的人雖生命逝去,但精神永存,鼓勵人們奮勇前進;有的人雖活著,但猶如僵尸,靈魂已死去,永遠遭到人們的唾棄;有的人雖沒干出轟轟烈烈的大事,一生都很平凡,但為人正直,堂堂正正的做人,也為人所稱道。

  “死”的逼近使人更寶貴“生”,活著所能處理的光陰。人明白自己隨時會死去,他更不愿浪費時間,他要在這有限時間內做好一切。我說“死”的威脅使人更為積極,這是不錯的。

  生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它,許多人活的日子并不多,卻活了很長久,這不令人很贊嘆嗎?

生命的作文2

  每一個人都有屬于自己的生命,可是你曾經想過你自己熱愛生命了嗎?你曾經想過為什么要熱愛生命嗎?你曾經想過熱愛生命的重要性嗎?

  是的,我想過。那是因為我看到了這樣一個故事,這個故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內容是這樣的:我的父親只有一只手,國家發了殘疾證,允許不交農業稅和公糧。可父親說:“雖然國家給了照顧,但殘疾人也得盡自己的能力分擔國家的`困難呀!”所以,他每年堅持和大伙兒一樣交,而且交的早,質量好。去年五月,天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經熟了,我暗自發愁,可父親胸有成竹地說:“今天割麥!”到麥田后,父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時分,父親累得汗流滿面。我想:父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來時,不禁大吃一驚,父親已經割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割,而他卻說:“你先喝,等我把麥子割完了再喝吧。”這就是我的斷臂父親。

  故事講到這兒就完了。你是否和我一樣看到了在他身上那種自尊自愛、自強自立的精神,看到了千千萬萬個殘疾人的心愿和意志。但我最終看到的不是這些而是生命的意義……

生命的作文3

  一個有意義的生命是多樣式的,可以是為人奉獻,可以是迎難而上,可以是誠實守信,可以是擁有尊嚴……有意義的生命都會讓你的名字閃光。

  一個人可以做花房中的花朵,也可以做不屈向上的草芽;有些人可以向困難氣餒的低頭,也可以克服困難,邁出前進的腳步。如今人們的壓力很大,工作壓力、家庭壓力、學習壓力……有人無法承受,匆匆的想放棄生命,離開這個世界。但面對這些壓力困難時,我們何不想想那些堅強面對困難的人呢?就如運動員桑蘭。她訓練時折斷脊椎骨,卻依然堅強的生活,考上了大學。人生正應該如此,只有這樣的人才能成功,向困難低頭的'人只能注定失敗。

  一個人可以平庸無奇、碌碌無為的在世界上虛度光陰;也可以讓生命散發耀眼的光芒。做人就應該為別人奉獻,這才是有意義的生命。奉獻不在于獻出生命,而在于你為他人創造的價值。抗日時董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現,當炸彈爆炸的永恒的瞬間,依然在人們心中。

  人生雖然短暫,但這短暫的生命能不能泛動光芒,完全由自己掌握。

生命的作文4

  作優美且漂亮無比的蝴蝶,如果沒有了彷佛被畫家用奇妙的畫筆畫出來的翅膀,就不能和同伴們到彩虹邊玩耍,喜歡在海底自由自在的跳著扭扭舞的小魚兒, 如果沒有了幫助他游動的鰭,就不能和其它好朋友開派對和跳舞;愛看演唱會的小鳥,如果沒有了嘴巴,就不能唱出美妙的歌聲來。對萬物來說,有健康的身體,真 的無比的幸福。

  假如今天我沒有了耳朵,我就沒有辦法在聽到許多震奮人心的樂曲,我無法想象我沒有了眼睛,那就不能看這美麗的世界了,你知道嗎?在美國有一個女生得到了“脊隨小腦突發癥”。

  當亞也姐姐知道自己的病情后,他沒有絕望的在醫院里嚎啕大哭,也沒有想要自殺的念頭,反而樂觀、微笑面對現實及未來,雖然他病情愈來愈嚴重,導致他不僅說 話變慢,臉還變歪,而且無法和心目中的王子結婚,但是盡管他遇到了重重考驗也不放棄希望,仍然抱持著希望、堅強的面對每一天,真是讓我感動的.眼淚不停的 流。

  十歲的我是個獨行俠,二十歲的我,會是一個正在準備考試的大學生,三十歲的我,將是一個博學多聞的老師,我會像母親般熱愛生命、珍惜生命,并且告訴大家亞也姐姐的奮斗歷程。

生命的作文5

  漸漸長大的我時而想生命是什么。

  一天下午,在一節盲人體驗課上,老師讓我們蒙上眼睛,體驗盲人的感受。開始讓我們找自己的椅子坐下,我摸索著,以免做錯位置;老師又讓我們收拾書包。這還好,可又讓我們找出其中的作文本,這可有難度,還好我的作文本外形特殊。我一下子體驗到眼前有光明的.人生命是多么寶貴。

  還有一次體驗課,老師又讓我們做聾啞人,用手語與同桌對話。我先指了指她的本,又做寫作業的動作,做了好幾遍,而且做得很費勁,她才猜對了。她又對我指手畫腳,我最終仍沒有懂她所要說的話。我又感到能聽到多姿多彩的聲音,能說出話的人生命又是多么可貴。

  一次,我捉了兩只螞蟻,一大一小。又將它們放入水中,小的鼓足勇氣,努力地游,大的也爬了一陣,它們都很努力,我看到它們奮力求生的樣子,感到生命的力量在躍動,忍不住自覺放了它們。

  這幾次我感到了生命的力量,頑強的力量,我們可以將它,將這些寶貴生命發揮出無限的價值。

生命的作文6

  每次在旭日東升的時候,太陽將金黃撒遍每一個角落,大地萬物復蘇——那是因為有生命的存在;美麗的蝴蝶在綠叢中起舞;熒火蟲在黑暗中點燈照明;活潑的孩子在草地上踢球——這些都是因為有生命的存在。生命無處不在,生命又何其珍貴,所以我們要熱爰生命,珍惜生命。

  我在電視上看見一個老人已經年逾古稀了,但她還堅持每天去公園堅持健身幾個小時。現在他的身體還十分硬朗,而且經過鍛煉的她現在還像一個孩子那樣活躍。若不是她堅持每天練習,恐怕早就乃以運動了。

  四川汶川大地震中有許多小英雄挺身而出,救出了一個個珍惜生命的幸存者。其中有許多堅強的人失去了四肢中的'一部分。比如“可樂男孩”失去了一條胳膊,向孝廉失去了一條腿。而這些幸存者失去身體一部分的人并沒有自卑,因為他們身殘志不殘,完全可以頑強的活下去。人有這樣熱愛生命的意識。那昆蟲有這樣的品質嗎?有。

  上一次,我見我哥哥拿著木棍打一個落在地上的蜂巢,結果許多蜜蜂向哥哥追去,雖然好幾只蜜蜂被打落,但是它們把哥哥趕走了。它們為了蜂巢竟不顧自己。

  很多人都知道要珍惜生命,但有多少人懂得如何珍惜生命呢?該怎么珍惜生命?怎么使用生命呢?我們要在有限的時間里多做有意義的事,要多為他人作貢獻,而且不能輕易放棄自己的生命,這才是熱愛生命。

生命的作文7

  在一個一望無際的森林里,有一個清澈見底的池塘,池塘邊有幾朵艷麗的花朵,那里還有一片綠油油的草地,每天都有許多鳥來飲水捉蟲。

  一天清晨,陽光明媚萬里無云,草地上濕露露的,在陽光的照射下,那花朵顯得更加鮮艷、美麗了!這時,一只鳥飛過來,發現了那美麗的花朵上有幾只蟲子正在津津有味的吃著它的葉子,那鳥迅速飛到地上,向那花朵走去,它客氣的說:“花小姐,你的葉子上有蟲子,請讓我把它們消滅掉。”花朵見那只跟它說話的丑陋無比的小,大聲地說:“你這只丑陋的鳥,沒看見本小姐正在曬太陽嗎?”想給我服務,那得是高貴的鳥,像你這樣的鳥還想占本小姐的便宜,讓我在別人面前出丑,你想都別想!”那只鳥聽了,說:“可那只蟲子正在威脅著你的身體,讓你的身體便虛弱。”花朵聽了,大聲嚷嚷起來:“滾,滾,滾!”鳥只好飛走了。

  過了一天有一天,花朵生病了,而且越來越嚴重,那只鳥又飛來了,急忙的.給那花朵治病,沒過一會兒,葉子上蟲子被鳥吃的一干二凈,鳥說:“我以后天天來看你,讓你遠離生病。”花朵聽了,流出了眼淚。

  從中告訴我們:不要以貌取人,不應該討厭那些丑陋的人,要問世上什么最美麗,就是內心美,只有內心美,才是我們最好的朋友。

生命的作文8

  燕子去了,有再來的時候;桃花謝了,總有再開的時候;楊柳枯了,有再青的時候,生命的輪回,便是如此。

  姥姥如今已年過六旬,唯一的'愛好就是養魚,這次,我有幸目睹了生命輪回的奇妙過程。

  一進家門,我就直奔“產房”。來不急坐下便目不轉睛地盯著魚缸,只見即將做媽媽的母魚肚子大大的,好像有什么著急事兒,不停地繞著魚缸飛快地游著,突然,一個透明的小圓球出現在魚缸中,并以迅雷不及掩耳之勢爆開,變成了一個小魚的模樣,在缸中游來游去,參觀著自己的“新家”,這時,旁邊的兩只公魚便會游到“魚媽媽”的身邊,好像在給它護駕哩!

  一杯茶的工夫,母魚又變得急躁起來,繞著魚缸又開始了轉圈,不一會兒,又有一個不明小球出現在了水中,但是它并沒有立即爆開,而是緩緩沉到水底,絲毫沒有一點生機,我便問媽媽,哦,原來是它沒有沖破卵衣,因為缺氧,死在了卵中……

  我們的前途不正是如此嗎?只要我們沖破束縛的卵衣,將會迎接更美好的春天!

生命的作文9

  生活在自然世界難免會遇到自然災害,人的潛能就是能量,只有不斷的超越自我、忍耐,對自己是一種力量的積儲.桑棗中學的學生突然間感到搖搖晃晃,“砰——!”“砰——!”是地震,地震來了!每個學生都在老師的指揮下整齊且沒有受傷的情況下走出了教室,來到了操場,只用了1分36秒的時間!結果在2000多名的學生里面卻有一個學生沒有到!老師斷定那個學生還在教室里面,于是沖進快要倒塌的學校救出那個因為受驚過大,所以沒有及時的逃跑的女同學!……

  還有一個14歲的小女孩拿著媽媽給準備的飯盒去上學`結果她一天都沒有上學了`老師打電話給她的父母`父母得知后`非常著急`和村民用了3天的時間去找她`結果沒有找到`原來女孩腳滑`掉入長達40米的天坑里面的`一場雨水把她淋醒`她得知自己已經昏睡了3天`錯過親人尋找的機會`女孩饑腸轆轆`找到了父母準備的飯盒`打算從40米的'坑里爬詘去`但是爬上去的時候碰到了許多苔蘚`結果無數次掉了下去`……最終女孩抱著一定要活著詘去的精神`爬了出去`暈倒在同學家`……

  這節課中還給我們講述了一位77歲的癱瘓老人和他收養4個不到10歲的小女孩在洪水淹沒的時候不拋棄,不放棄,用自己平時儲備的潛能;用團隊精神;用堅持到底的信念;捍衛了生命的價值和意義。

生命的作文10

  生命的價值是什么?

  蘋果說:“我的生命是給人類結出又大又圓的果實。”

  黃牛說:“我的生命是幫農民伯伯耕田地。”

  蜜蜂說:“我要讓人們吃到甜甜的蜜。”

  環衛工人說:“我要勤掃地,讓城市沒有垃圾。”

  警察叔叔說:“我要多巡察,讓人們出行平安。”

  雷鋒說:“我活著,就是為了幫助更多的人。”雷鋒他只活了22歲,可他在這22年中,幫助許許多多的人。就比如“雷鋒出差一千里好事做了一火車。帶病幫工地運磚,冒雨送大嫂回家,幫大娘找兒子等。用實際行動譜寫了生命的價值。

  在看看我們身邊的人。南方花園門口有一個啞巴,他每天給人擦鞋,養活自己的家人,減少了國家的負擔。他也實現了自己的.價值,讓生命綻放了光彩。

  那么,我們該怎樣實現人生價值呢?

  現在,我們要學好本領,要為父母分擔家務活,比如掃地、擦桌子和洗拖鞋等,不讓父母為這些事操心。

  長大后,假如我是警察。我會讓小偷認識自己犯的過錯并改正。假如我是老師,我一定不像有些老師那樣天天板著臉,冷若冰霜,我要像同學們的大哥哥一樣。上課的時候,對同學要關懷倍至,同學們不懂的問題我一定耐心解答。

  生命是寶貴的,我一定愛護生命,讓生命綻放光彩。

生命的作文11

  在這顆蔚藍色的星球上,到處都開著生命之花,我們贊嘆著生命的頑強,也感嘆著生命的脆弱。

  上課了,童老師端來了一只美麗的高腳杯,香檳般的藥在杯子里閃爍著光芒,像杯里沉著幾顆鉆石,十分美麗。

  我們看著它,嘴里止不住稱贊。有人說:“它像一位亭亭玉立的妙齡少女。”

  有人說:“它像是水中熟睡著的'睡蓮。”

  同學們議論紛紛,不過不久便結束了說辭。可是粗心大意的童老師由于忙著講課,便忘了已經快要從柜子上掉下的杯子。哐當——杯子從柜子上掉了下來。

  它掉下來時,我仿佛看見了高腳杯痛苦的表情,我仿佛聽到了它痛苦的呻吟。生命是多么脆弱啊!

  可生命也是堅強的。杏林子全身萎縮,每天忍受莫大的痛苦,她也無數次的想要自殺。可就是一只小小的飛蛾,一株磚縫里的小苗,讓她重拾生活的希望,頑強地活了下來。

  正如于謙的《石灰吟》,“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,只留清白在人間。”

  是啊!連小小的石灰都如此的堅強,我們人又何嘗不是呢!

  生命是脆弱的,也是頑強地,讓我們好好珍惜這獨屬于我們自己的生命。

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