關(guān)于逃的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于逃的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于逃的作文1
很渴望站在高一點(diǎn)的地方俯視街道、人群。那次，站在爸爸工作的大樓頂層鳥(niǎo)瞰，從十二樓只能看到周?chē)母艣r和一些小得可憐川流不息的汽車(chē)。周?chē)木跋蟊M收眼底，仿佛自己正飄浮在這個(gè)城市的上方。
但心里突然感傷不已：可惜自己還是沒(méi)能逃出這個(gè)房子。
是啊，我已經(jīng)站在離地面這么遠(yuǎn)的位置，卻仍要受困于這個(gè)房子。
一直，總想擺脫什么，但始終也逃不掉。
如果，你站在一個(gè)接近天空的位置，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：不僅是那一排排矮矮的平房，甚至一座座居民樓，一幢幢大廈，也只是微微的那么一個(gè)高度；而整個(gè)地球不僅只是人煙之處，更多的是人煙之上廣袤的一片空漠。城市、大大小小的地區(qū)，相對(duì)這空漠都是微不足道的。可悲的是，我們的所有都被禁錮在這微不足道中。
我渴望逃，我不甘心我的世界只有那一點(diǎn)微小。
傳說(shuō)草原上的人們總把房子建的很小，他們喜歡人擠滿房子的熱鬧。但是，無(wú)論多擁擠，打開(kāi)門(mén)就是一望無(wú)際的草原，他們隨時(shí)能放開(kāi)一切，擁抱無(wú)垠的廣闊與自由。
我想逃，卻不知該往哪逃。我只希望思想能夠站得更高，在最靠近天空的位置，能看清關(guān)閉這著我們的，到底是什么。
關(guān)于逃的作文2
生活中，火是必不可少的，但火又是危險(xiǎn)源，它的危險(xiǎn)無(wú)處不在，只要你一不小心，就會(huì)帶來(lái)火災(zāi)。
一天，我們正在上課，忽然，“嗚——，嗚——”一陣隆隆的警報(bào)聲劃破了長(zhǎng)空，教室外面煙霧彌漫，我們都被這突如其來(lái)的事故嚇住了，不知該怎么辦，這時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，不要驚慌，現(xiàn)在是學(xué)校在進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，大家按小組排好隊(duì)下樓，記得用紅領(lǐng)巾捂住嘴巴。”一股嗆人的煙味逐漸蔓延開(kāi)來(lái)，教學(xué)樓里的同學(xué)們?nèi)绯庇苛怂频模刂鴺翘菘焖傧聵牵芟蚩諘绲牟賵?chǎng)。操場(chǎng)中央燃起了幾個(gè)火爐，原來(lái)剛才的煙霧是用煙霧彈生成的，待全校師生都集中到操場(chǎng)后，消防員叔叔開(kāi)始教我們?nèi)绾握_使用滅火器進(jìn)行滅火，使我們了解了使用滅火器的五字要訣“拔、握、瞄、壓、掃”。消防員叔叔還給我們演示怎樣穿消防服，哇！衣服里三層，外三層，我終于知道了當(dāng)消防員的辛苦，他們穿著這么笨重的消防服，還要在訓(xùn)練場(chǎng)上跑、跳。當(dāng)消防員真不容易啊！學(xué)校還請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)給我們開(kāi)設(shè)講座，傳授有關(guān)火災(zāi)預(yù)防的知識(shí)。
通過(guò)這次生動(dòng)的火災(zāi)逃生體驗(yàn)，讓我懂得了遇到火災(zāi)時(shí)，要冷靜、不慌張，把消防員叔叔教給我們的知識(shí)運(yùn)用到救火中，做到安全自救、互救。
關(guān)于逃的作文3
經(jīng)過(guò)一次大火災(zāi)，我才明白玩火的危險(xiǎn)，真是令人九死一生呀！
一次，我在老家仙廟旁的一片小森林里，有一些人也跟了來(lái)，他們還帶了一些鞭炮。我知道他們要放鞭炮，就上前去勸阻他們。可是，他們不聽(tīng)我的勸阻，我只好眼睜睜地看著他們放炮了。只見(jiàn)一枚小炮從草兒旁擦過(guò)，呀！著火了！我和那些人急忙逃出森林，可到了半路，大火已經(jīng)在追了上來(lái)。這一團(tuán)熊熊大火已毀了半片森林，幸好有人及時(shí)來(lái)救火，否則我也會(huì)被大火“吞沒(méi)”掉的。
若那些人聽(tīng)我的勸告，那么這一整片森林將會(huì)活得很久，若那些人聽(tīng)了我的勸告，世間將會(huì)有一片非常美麗的“仙境”。
在這片森林里，有三四棵桃樹(shù)，可已經(jīng)燒死了；這里有一株牡丹花，可已經(jīng)燒死了；這里有許多小動(dòng)物，可已經(jīng)不在了。這里的萬(wàn)物都已經(jīng)變了。
青草正在向上天傾訴：“我愿把我純潔的生命獻(xiàn)給大地，請(qǐng)不要燒了我！”
是啊，可愛(ài)又純潔的小草，不可以燒掉，否則你會(huì)有報(bào)應(yīng)。其實(shí)，世界上的萬(wàn)物都有生命，千萬(wàn)不可以傷害他們。
關(guān)于逃的作文4
5月12日，是全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，在這個(gè)涼爽的'早晨，景華小學(xué)地震逃生演練和全校自護(hù)爭(zhēng)章的方式來(lái)銘記歷史，珍愛(ài)生命。 第一節(jié)下課后，隨著地震報(bào)警聲一響，全校同學(xué)們都馬上逃到桌子底下，等報(bào)警解除后，同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下，迅速撤離教學(xué)樓，最后，全校16個(gè)班級(jí)都安全轉(zhuǎn)移到空曠的操場(chǎng)。經(jīng)過(guò)多次演習(xí)，同學(xué)們都對(duì)這次演習(xí)了如指掌了，全校撤離時(shí)間慢慢縮短。地震逃生演練結(jié)束后，便開(kāi)始了景華自護(hù)章的考章活動(dòng)。
在這次全校考章活動(dòng)中，不同年級(jí)分別有不同的要求，一年級(jí)：危機(jī)自護(hù);二年級(jí)：交通自護(hù);三年級(jí)：地震自護(hù);四年級(jí)：衛(wèi)生自護(hù);五年級(jí)：避險(xiǎn)自護(hù);六年級(jí)：生存自護(hù)。
五年級(jí)進(jìn)行的是避險(xiǎn)自護(hù)的爭(zhēng)章活動(dòng)， 這主要有三個(gè)項(xiàng)目知識(shí)競(jìng)答、觀看影片、模擬火災(zāi)逃生演練。這次五年級(jí)同學(xué)們認(rèn)真觀看影片，了解了更多的火災(zāi)水災(zāi)自救自護(hù)方法;同學(xué)們還聽(tīng)從老師安排，捂住口鼻，彎下腰，逃離到空曠不易燃燒的地方求救;同學(xué)們還利用自己已學(xué)的知識(shí)，仔細(xì)答題。
生命只有一次，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的自救自護(hù)方法，更好的保護(hù)自己!
關(guān)于逃的作文5
“嗚滴、鳴滴……”警報(bào)突然在寧?kù)o的教室里響起，平時(shí)安靜的廣播也響了“請(qǐng)同學(xué)用濕物蓋住鼻子，向操場(chǎng)跑。”話音還沒(méi)落，一些同學(xué)就開(kāi)始喊：“失火了，失火了，救命呀！快逃——逃跑啊！”隨著同學(xué)們的呼救聲，我們奔出了教室，門(mén)口的樓梯被同學(xué)們擁擠著，扶手好像快被擠斷了，我的腦子里滿是扶手?jǐn)嗔撕蟮那榫熬屠漕澆恢梗覀儼嘧匀粋}(cāng)皇逃跑，老師如救世主一般，迅速過(guò)來(lái)幫助同學(xué)們有順序地下樓，一會(huì)兒，同學(xué)們便以四人一排下樓，但是在樓梯中，同學(xué)們還是左沖右撞，一會(huì)傾斜到這兒，一會(huì)傾斜到那，好像跟過(guò)山車(chē)差不多。隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，在樓梯里的同學(xué)們?cè)俪龀敛蛔饬耍钡脻M頭大汗，等著等著，下了樓梯，廣播又響了：“距火勢(shì)到教學(xué)樓還有三分鐘！”剛才還沉穩(wěn)冷靜的同學(xué)都沉不住氣了，一大隊(duì)人跌跌撞撞向操場(chǎng)奔去。可是到了教學(xué)樓門(mén)口，一位同學(xué)“咚”的一聲被人撞倒了，鞋子飛到一邊，不到一會(huì)兒，那同學(xué)站起來(lái)，撫著花壇走過(guò)去，穿上了鞋，帶著一臉痙的表情，向操場(chǎng)走去。到了操場(chǎng)，我們發(fā)現(xiàn)那有一堆巨大的竄動(dòng)的大火，只見(jiàn)有幾位老師拿上消防器，一下子消滅了那個(gè)火苗。
呼！虛驚一場(chǎng)。
關(guān)于逃的作文6
“看電影嘍！看電影嘍！”同學(xué)們高興地都快把書(shū)拋向天空，來(lái)表達(dá)這種難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的興奮感。這幾天，我們就像農(nóng)一樣辛勤地播種，希望過(guò)后能有豐碩的成果豐收。今天，我們終于可以“放肆”一下了。
可是，連電影都與我們過(guò)不去，放的竟是一部愛(ài)國(guó)主義的電影，真倒霉。
不過(guò)還好，電影里還有幽默的鏡頭。比如說(shuō)“山窮水盡疑無(wú)路，柳岸花明又一村”，“彈棉花啊彈棉花”讓我們捧腹大笑。這些是讓人發(fā)笑的鏡頭，但有的鏡頭，卻讓人想起抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄們，他們與電影中的八路軍相比，那些幽默的事情是那么的遙不可及。
一想起那個(gè)時(shí)候，我眼前總是一片血淋淋的場(chǎng)面，鮮紅鮮紅的血沾滿了日本鬼子的雙手。看見(jiàn)紅色，我會(huì)想起紅旗，會(huì)想起那些為了新中國(guó)的誕生而犧牲自己生命的英雄。我為這些戰(zhàn)士感到遺憾，以為他們無(wú)法看到用他們鮮血換來(lái)的祖國(guó)是怎樣蓬勃發(fā)展的；我為他們感到驕傲，因?yàn)樗麄兡軌蛏钤谥袊?guó)，為新中國(guó)的成立立下汗馬功勞……想到這些，看到任何搞笑的鏡頭我都笑不出來(lái)。
是啊，我們的幸福生活是建立在先烈們的生命上的，我們有何權(quán)利不珍惜現(xiàn)在的一切呢？
關(guān)于逃的作文7
20xx年3月26日是個(gè)難忘的日子。
早上，同學(xué)們快樂(lè)地到學(xué)校上學(xué)。第二節(jié)課悅耳的上學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們像許許多多的“小鳥(niǎo)兒”紛紛地“飛”進(jìn)教室里。課快上完時(shí)，突然，柴老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“等會(huì)兒要逃生演習(xí)，大家要準(zhǔn)備好！”只聽(tīng)全班同學(xué)齊聲說(shuō)：“哦，太好啦！”接下來(lái)的幾分鐘，老師在上什么課，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
我看了看四周的同學(xué)，他們和我一樣，心情是又緊張又激動(dòng)。不一會(huì)兒，“嗚嗚嗚”的警報(bào)聲拉響了，大家紛紛跑出了教室，向開(kāi)闊的操場(chǎng)奔去。第一次我們班級(jí)完成得很出色。柴校長(zhǎng)希望全校師生能更熟練地掌握安全有序的逃生本領(lǐng)，又讓我們?cè)倬毩?xí)一次。第二次演習(xí)時(shí)，班級(jí)有一些同學(xué)推推打打，嘻嘻哈哈的。之后回到教室，柴老師問(wèn)：“這次有幾個(gè)同學(xué)摔跤了？”幾位同學(xué)站了起來(lái)。老師看了看后叫他們坐下。說(shuō)：“我們以后要做到有先后秩序，不能推來(lái)推去了。不然，在逃生的過(guò)程中也可能會(huì)出現(xiàn)摔跤踩踏現(xiàn)象，這樣也是非常危險(xiǎn)的。”摔跤的同學(xué)聽(tīng)了，紅著臉低下了頭。下課了，我想：希望下次能在上課時(shí)突然警報(bào)拉響，那就好了！
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