關于忠孝作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的關于忠孝作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于忠孝作文1
古人云“百善孝為先”。孝是百行之首，百善之先。孝是中華民族的傳統美德，這也是我們的家風家規。
爸爸常常給我講，他小的時候，爺爺奶奶對他的教育就很重視孝心教育，經常給他講一些古代關于“孝道”的故事，在生活中也經常善于發現他們一點一滴的孝行，而且將這種孝行用“放大鏡”放大，在潛移默化之中，悄然無聲地將這種“孝道”一代一代傳承著。
現在，我們和爺爺奶奶分開住，爺爺奶奶住在柏合，每周回去看望爺爺奶奶是雷打不動的規矩，沒有不可抗的原因，爸爸媽媽都會帶著我回家看望他們。回家后，一家團圓，大家坐在電視機前、坐在飯桌旁拉著家常，天氣好時陪著爺爺奶奶到田埂上走一走，曬曬太陽。這是平凡人的平凡故事，這種陪伴給爺爺奶奶帶來了快樂，這是孝心的踐行，這是“孝道”的示范。
在對我的教育中，爸爸媽媽沒有說教，而是一次一次的以身作則。我從牙牙學語開始，給爺爺奶奶遞一個蘋果，端一杯水，這種不起眼的小事，爺爺奶奶都會歡心地稱贊道：“我們小孫女好有孝心喲！”正是這一點一滴地積累，我才踐行著這種“孝道”。爸爸一直清楚地記得，在幼兒園時，我發了一片面包，悄悄地給他們帶回來，說：“媽媽，這是老師多發給我的面包，你吃吧！”在小學時，老師獎勵了兩顆糖，我小心地放在書包里給他們帶回來，說：“爸爸，這是老師獎勵的糖，只有兩顆，你和媽媽各一顆。”老師在課堂上獎勵了幾顆小豆豆，我舍不得吃，帶回家來說道：“媽媽，這是老師獎勵的，我們和爸爸一人吃幾顆吧！”學校發了雞腿，我沒有舍得吃，用衛生紙包好，下午放學回家，興奮地告訴我們“爸爸媽媽，我給你們帶了雞腿回來！”……這樣的故事數不勝數，其實我也想吃，但是我更希望和爸爸媽媽分享。爸爸說這正是孝心的體現。周末我看到爸爸沒有吃早餐就開始工作，會親自沖好了牛奶麥片給爸爸端到書桌前，當爸爸停止敲擊鍵盤，端著麥片，大口大口地吃著，并幸福地說道：“女兒真有孝心，謝謝！”我的心里好不溫暖！
有了孝心才能“推已達人”。愛自己的父母、長輩，這是“孝道”，將這種愛延伸到愛自己的老師，這是“師道”，將這種愛延伸到愛自己身邊人，這是一種“友道”。爸爸媽媽將“孝道”教育延續著，我的.孝行、尊師重道和團結友善已走在路上。
關于忠孝作文2
甲年十月，秋高氣爽，我悠閑地伸了個懶腰，不緊不慢的起床吃飯，我踏上了上學之路，美好的一天開始了。
清晨，我從家中抓了一把瓜子，放在我的口袋里，獨自一人走在大街上。清晨的余光還未消散，照在大路中間，由于路中擺放的金屬，所以余光照在上面，反射在周圍，從路上看，就像一幅藝術畫，為著清冷的大街增添了幾分色彩。我的心情大好，哼著小曲，嗑著瓜子，一蹦一跳的走在大街上，并把隨手嗑的瓜子皮，扔在路的兩邊。伴隨著窸窸窣窣的聲音，剛開始我還以為是風吹到樹葉的聲音，并沒有在意，當我回頭一看時，我隨手丟掉的瓜子皮不見了，這給我的內心增添了幾分不安。
當我快來到路口拐彎處時，我看到幾只貓趴在垃圾箱上，直勾勾的看著我，眼神非常兇狠，爪子一直不停的抹著箱子，發出滋啦的聲音，好像是要我不要打擾他們。我加快了腳步離開了那里，那幾只貓才不看我，我的心終于放下。我便開始再次吃瓜子，扔瓜子皮，我的腳步沒有放慢，只是在紅路燈時，我的心再次提起。
我再次聽見窸窣的聲音，內心不再淡定，我以為是兩個人販子在對暗號來抓我，我當時想到：如果跑的話，肯定會引起兩個人販子的注意，我還是在嗑著瓜子來緩解我的心情。瓜子一邊吃一邊掉落，我想回頭看一下，但又不敢看，這是我內心慌亂不已。快到學校了，我慌不擇路摔倒在地，有人輕輕的扶我起來。回頭一看是一位清潔工人，他一臉大豆的汗粒，臉上對我露出慈祥的笑，這一笑是他滿臉的皺紋被遮蓋，我頓時滿臉通紅，不敢直視，幫他將垃圾收好，跑進學校。
這世間，一個陌生人的溫暖舉動，便會銘記心間。七月的暖陽，別人一句嘲笑，便會感到寒冷。十二月的寒冬，陌生人對你的關心，你也會感到溫暖。那一刻讓我羞愧，那一刻也讓我感動。
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