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墻改宣傳月工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編收集整理的墻改宣傳月工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
墻改宣傳月工作總結(jié)1
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí)，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出："實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，近年來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
二、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國(guó)家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書(shū)育人者的積極性。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。
為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，以及高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的班主任津貼，對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，如評(píng)職指標(biāo)受限時(shí)，確有夠條件的班主任，實(shí)行校內(nèi)低評(píng)高聘的政策，并與工資掛勾，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。二是調(diào)動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。愛(ài)國(guó)主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育都是同本學(xué)科的知識(shí)緊密結(jié)合在一起的，這就增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育的說(shuō)服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，并對(duì)他們的工作在評(píng)選好教師工作中有所體現(xiàn)，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中。第三，調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營(yíng)造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施。學(xué)校在德育管理中，重視了對(duì)各類(lèi)人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類(lèi)人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。
三、更新觀(guān)念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
未來(lái)社會(huì)的發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀(guān)念。更新觀(guān)念重點(diǎn)體現(xiàn)在一個(gè)重視、兩個(gè)克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育；改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀(guān)念，克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹(shù)立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀(guān)念，樹(shù)立為受教育者成為一個(gè)合格公民的觀(guān)念，按李嵐清同志提出的"六個(gè)學(xué)會(huì)"教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生，即教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)和創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體。
同時(shí)還應(yīng)根據(jù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)于人才素質(zhì)的要求，確立人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生產(chǎn)中的主體地位，要求給人的個(gè)性和人格以充分的尊重，使人的個(gè)性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展。德育工作者的著眼點(diǎn)，應(yīng)放在作為教育主體的學(xué)生身上，致力于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展和人格的健全，實(shí)現(xiàn)人格個(gè)性的'社會(huì)化。為此，必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個(gè)性和健全的人格為著眼點(diǎn)的現(xiàn)代德育觀(guān)要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專(zhuān)題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)。因?yàn)椋處熕枷氲赖滤降母叩蛯?duì)學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。因此，必須加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹(shù)立德育工作者的良好形象。
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們應(yīng)針對(duì)新形勢(shì)下青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)以下六個(gè)方面的教育和研究，即：愛(ài)國(guó)主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會(huì)生活能力的教育、心理健康教育和國(guó)防教育。
四、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)"時(shí)時(shí)愛(ài)教育，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國(guó)地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演，豐富多彩的藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)并形成了學(xué)校"藝術(shù)節(jié)"、"科技節(jié)"、"體育節(jié)"的大型活動(dòng)傳統(tǒng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
五、樹(shù)立整體觀(guān)念，加強(qiáng)綜合研究，強(qiáng)調(diào)整體效益。
當(dāng)今社會(huì)，只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀(guān)思想來(lái)指導(dǎo)小學(xué)德育研究。要樹(shù)立整體觀(guān)念，加強(qiáng)綜合研究，要著眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改革中，加強(qiáng)德育；著眼德育研究的過(guò)程和成果轉(zhuǎn)化，這才有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)。有利于全面落實(shí)德育工作目標(biāo)。系統(tǒng)論的核心是"整體性原則"。小學(xué)教育是一個(gè)有機(jī)的整體，學(xué)校中諸教育因素要互相配合，發(fā)揮自身的個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)，形成整體功能，樹(shù)立整體觀(guān)念。從各育之間的關(guān)系看，德育與其它幾育互相促進(jìn)，相輔相成，構(gòu)成全面教育的整體。從學(xué)生本身來(lái)看，他們的各種個(gè)性、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的。從學(xué)校實(shí)施德育的途徑來(lái)看，諸途徑各自發(fā)揮獨(dú)有的教育功能，互相配合，互為補(bǔ)充，形成有機(jī)的整體。從大教育觀(guān)的高度看，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育也是一個(gè)整體，要協(xié)調(diào)一致，密切配合，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)"三結(jié)合"的一致性教育。
在這樣的指導(dǎo)思想下，大大加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系。家長(zhǎng)走進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校走向了社會(huì)，并受到家長(zhǎng)和社區(qū)的好評(píng)。他們?cè)诮o學(xué)校的反饋意見(jiàn)中說(shuō)：通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日教師的匯報(bào)、教育教學(xué)活動(dòng)的展示，使他們深受教育和感動(dòng)，教師寓教育于教學(xué)之中，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授，同時(shí)也進(jìn)行思想教育，我們認(rèn)為這不僅僅是成功，而且是對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)的教益都菲淺。參加社區(qū)活動(dòng)，街道分管教育的領(lǐng)導(dǎo)，多次在會(huì)上表?yè)P(yáng)學(xué)校與街道配合好，學(xué)生參加街道活動(dòng)熱情高，完成任務(wù)好，他們夸獎(jiǎng)有良好的校風(fēng)，學(xué)生素質(zhì)高。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
墻改宣傳月工作總結(jié)2
市新墻辦根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展xxxx年全省發(fā)展新型墻體材料宣傳月活動(dòng)的通知》精神，全面開(kāi)展了以“用新型墻材、享綠色生活”為主題的宣傳月活動(dòng)，現(xiàn)將宣傳月活動(dòng)總結(jié)如下：
一、高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
市新墻辦高度重視新墻材宣傳工作，將各區(qū)縣市新墻辦的宣傳工作納入目標(biāo)考核工作，同時(shí)每年表彰信息報(bào)送先進(jìn)單位。xxxx年6月，XX市新墻辦印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展xxxx年全市發(fā)展新型墻體材料宣傳月活動(dòng)的通知》（杭新墻辦〔xxxx〕6號(hào)），確保XX市墻改宣傳月工作有計(jì)劃、有部署、有動(dòng)員、有措施。
二、形式多樣、重點(diǎn)突出
各級(jí)新墻辦圍繞“用新型墻材、享綠色生活”，采取多種形式，全方位開(kāi)展宣傳月活動(dòng)。
一是開(kāi)展集中活動(dòng)，大力宣傳新墻材工作在節(jié)能降耗、綠色發(fā)展方面的亮點(diǎn)。桐廬縣新墻辦與縣經(jīng)信局、縣機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、縣水利局、縣信息傳媒中心等多家單位，在桐廬縣中心廣場(chǎng)聯(lián)合開(kāi)展“節(jié)能降耗、保衛(wèi)藍(lán)天——xxxx年桐廬縣節(jié)能宣傳周”活動(dòng)，并專(zhuān)門(mén)制作了“用新型墻材、享綠色生活”、“建筑廢棄物利用、礦山廢棄物利用”、“裝配式建筑大揭秘”、“未來(lái)的住宅設(shè)計(jì)”和“看看牛氣的德國(guó)人是怎樣蓋紅磚房的”等墻改宣傳展示圖版，通過(guò)擺放宣傳展示圖板進(jìn)行宣傳。富陽(yáng)區(qū)新墻辦以參加“節(jié)能宣傳周”和“低碳日”大型廣場(chǎng)活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)放宣傳資料、環(huán)保袋、餐巾紙等。淳安縣新墻辦和散裝辦聯(lián)合開(kāi)展綠色家園廣場(chǎng)宣傳大型活動(dòng)。
二是創(chuàng)新形式，利用多種媒體手段，構(gòu)成濃厚的宣傳氛圍。XX市新墻辦與《城報(bào)》合作，開(kāi)展新墻材建筑模型大作戰(zhàn)和新墻材愛(ài)豆宣傳，主要內(nèi)容為紙質(zhì)建筑模型拼裝5套、7個(gè)整版專(zhuān)題報(bào)道、5個(gè)專(zhuān)題現(xiàn)場(chǎng)直播及視頻拍攝、地鐵智能報(bào)架4周視頻宣傳和城報(bào)微信7條，讓受眾了解發(fā)生在日常生活中的新墻材知識(shí)，營(yíng)造社會(huì)化的新墻材推廣氛圍。富陽(yáng)區(qū)新墻辦拍攝以《綠色制造、綠色墻材、裝配式建筑、建設(shè)新富陽(yáng)》為主題的.公益廣告每晚在富陽(yáng)電視臺(tái)新聞檔滾動(dòng)播放。同時(shí)以“用新型墻材，享綠色生活”為主題制作2期微信公眾號(hào)，重點(diǎn)宣傳省“十三五”期間的新墻材發(fā)展目標(biāo)、墻改工作的重要意義等。臨安區(qū)新墻辦以臨安樂(lè)活廣播為平臺(tái)，大力宣傳墻改工作的意義。桐廬縣新墻辦在公交車(chē)載視頻播放墻改動(dòng)漫宣傳片。
三是深入鎮(zhèn)街、企業(yè)、工地，深入推進(jìn)“禁粘”工作縱深發(fā)展。各級(jí)新墻辦將宣傳畫(huà)冊(cè)分發(fā)給新墻材企業(yè)，在社區(qū)、鎮(zhèn)街等宣傳欄進(jìn)行張貼。并結(jié)合工地驗(yàn)收、檢查等機(jī)會(huì)，分發(fā)《條例》和宣傳畫(huà)冊(cè)。共計(jì)分發(fā)《條例》和宣傳畫(huà)冊(cè)1500份。
四是深入農(nóng)村，拓展新墻材宣傳新陣地。為了更好地推進(jìn)農(nóng)村新墻材應(yīng)用，各級(jí)新墻辦積極與村鎮(zhèn)對(duì)接。富陽(yáng)區(qū)新墻辦與農(nóng)戶(hù)面對(duì)面地交流和傳授墻改、墻材應(yīng)用等知識(shí)，提高農(nóng)戶(hù)使用新墻材的認(rèn)知度。桐廬縣新墻辦在農(nóng)村自建房推廣應(yīng)用試點(diǎn)項(xiàng)目處懸掛橫幅和樹(shù)立路邊廣告宣傳牌。
五是組織建設(shè)單位、施工單位座談，宣貫《條例》。XX市新墻辦召開(kāi)新墻材發(fā)展應(yīng)用座談會(huì)，邀請(qǐng)建設(shè)單位和施工單位相關(guān)負(fù)責(zé)人參加，傳達(dá)了國(guó)家、省、市發(fā)展應(yīng)用新墻材，嚴(yán)格建設(shè)項(xiàng)目“禁粘”執(zhí)法檢查的要求，宣傳了“禁粘”工作對(duì)節(jié)能減排、綠色發(fā)展的意義。
六是編制墻改簡(jiǎn)報(bào)，分發(fā)至各相關(guān)單位，宣傳XX市各級(jí)新墻辦在新墻材發(fā)展方面的目標(biāo)和工作，重點(diǎn)宣傳墻改工作的重要意義，特別是在加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)、抓好廢棄物資源化利用、提升綠色發(fā)展水平上做出的亮點(diǎn)。
三、下一步工作安排
XX市各級(jí)墻辦上下聯(lián)動(dòng)、認(rèn)真實(shí)施、注重實(shí)效，做到了墻改宣傳月“報(bào)紙有文字、電視廣播里有聲音、街道社區(qū)有宣傳展板”的全方位立體宣傳格局。
在下半年的工作中將進(jìn)一步做好宣傳，積極利用廣播、電視、報(bào)刊等新聞媒體，以及微信、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)等新媒體的輿論導(dǎo)向作用，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。結(jié)合走訪(fǎng)企業(yè)、工地執(zhí)法檢查，持續(xù)宣傳墻改工作對(duì)促進(jìn)節(jié)能減排、節(jié)約資源能源、實(shí)現(xiàn)資源綜合利用、提高建設(shè)工程質(zhì)量、促進(jìn)文明施工、加快城鎮(zhèn)化建設(shè)、建設(shè)美麗家園的重要意義和帶來(lái)的綜合社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境效益。
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