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那一刻我的世界朝氣蓬勃作文

時間:2021-01-05 09:57:32 關于我的作文 我要投稿

那一刻我的世界朝氣蓬勃作文

  在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的那一刻我的世界朝氣蓬勃作文,希望對大家有所幫助。

那一刻我的世界朝氣蓬勃作文

那一刻我的世界朝氣蓬勃作文1

  仿佛一個陰郁的孩子,天空剛剛的灰白臉色漸漸沉下來,被沉重的灰黑取代。調皮的風四處流竄著,幸災樂禍地看著人們的狼狽。樹無奈地搖著頭,不久便下起了傾盆大雨。

  我狼狽的進入家門,鞋子還沒來得及換,正眼便看見陽臺的少女手里拿著什么往下丟,心里一驚,這里可是六樓!要是掉下去砸到人怎么辦?當下跑上前,拉住她的手,不過顯然已經晚了。

  “你丟了什么?”我皺著眉,暗暗祈禱她只是隨手丟了紙屑之類的。

  “你放心啦,不會砸死人的!”表妹隨意的笑了笑,一副無所謂的樣子。

  心里憋了一口氣,惡狠狠的瞪了她一眼,這個表妹從小就任性,喜歡的東西一定要得到,隨著自己的心意做事,連她爸媽有時都沒有辦法管。

  天空已經漸漸起了霧,就算我現在往下看,也看不見什么了,而且雨頗有越下越大的姿態,也只能相信她一回,帶上耳塞,拿出作業寫。

  “喂……”她叫了我一聲,似乎想說什么,見我不理會,也就閉了嘴。

  不知道過了多久,她的身影突然從眼前略過,我順著她的方向看去,只見一個大約60左右的老太太站在門口敲著門,衣服已經被雨滴打濕了,長發顫巍巍的散下一些。

  見表妹打開門跟她交談著,我心里有些癢癢的,她在附近的學校上學,今天突然下起了大雨才到我家避雨,按理說沒有認識的人才對,難道是剛剛真的砸到人?來算賬了?

  走上前了幾步,才聽到她說了一句:“不是我的,應該是別人不要的吧!

  聽了這話,我差點跳起來,認為是她在推卸責任,打開門,一把褐色的袖珍傘印入眼簾,當下腳步一頓……

  聞言,老太太尷尬的笑了笑,然后滿臉疑惑的走下樓梯:“怪了……明明是這座樓掉下來的!

  見老太太瘦弱的身影消失,我才開口:“那是我的傘!

  表妹似乎沒想到我站在后面,被嚇了一跳,才翻了個白眼,接著走回房做自己的事情:“你要是想要回來剛剛怎么不開口,現在沒了,我不會幫你要的!

  我沒應聲,笑著站在原地看著表妹近似落荒而逃的背影,才幾步走到陽臺,透過薄霧,注視著低下的兩個身影,一個正是老太太,另一個應該是她的丈夫。

  那一刻,烏云仿佛都清亮了許多,煩雜的雨聲變成了為兩人送行的背景樂,那一刻,我的世界由風雨如晦,變成了朝氣蓬勃。

那一刻我的世界朝氣蓬勃作文2

  圣誕節是西方最重要的節日,起源于基督徒對耶穌基督的紀念,在這天學校會舉行很多關于圣誕的主題活動;下面是有20xx年小學圣誕節主題活動總結,歡迎參閱。

  雪絨花,潔白而又圣潔。

  圣誕節總是帶著雪花般的輕盈和圣潔降臨,在這樣美麗的日子里,人們總會彼此傳遞著幸福。圣誕節本是西方人的傳統節日,但現在越來越的中國人也開始過圣誕節了,其實過節是無關國界與地域的。人們只是需要一個節日來作為增添生活的喜悅和傳遞祝福的一個紐帶罷了。因此,學校宣布要舉辦“圣誕禮物傳傳傳”的活動時,我內心充滿了喜悅。

  在這次活動中,我們二一班的許多小朋友,展現了心靈手巧的一面。在準備禮物的過程當中,學生親手把禮物進行了細致地包裝,一個個禮物的精美裝飾既了展現了他們靈敏的動手能力也顯露了小朋友們的審美能力。在這次活動當中,學生不僅得到了動手操作技能上的鍛煉同樣也得到了情感認知的收獲。俗話說:“一分耕耘、一分收獲!痹谶@次活動中,只有給別的小朋友準備了禮物的小朋友才有抽取別人禮物的資格,沒有給別人準備禮物的小朋友們自然就不能得到別人的禮物了。我相信以這種實際課堂比老師品德課上枯燥的口述付出與得到的關系要來的更有說服力。付出了不一定有收獲,但不付出就一定沒有收獲。一些小朋友在看到別的小朋友抽取禮品時,還在問:“老師為什么別人有抽獎卷,我沒有。”當我看到孩子渴望得到禮物的眼神時,我不能批評他們沒有給別人準備禮物但也無法更好地安慰他們沒有禮物的失落心情。我只好說:“希望你下次先準備好交換禮物,這樣你就抽取別的小朋友準備的禮物了!倍昙壍暮⒆哟蟾攀遣惶案冻觥迸c“得到”的道理的。他們更多的是索取,而不是付出。當然我們無法因此而去斥責他們。但是我相信通過這次活動他們能夠明白:有付出才有收獲。

  在這次活動中,小朋友中一些優良的高尚品質也展現出來,如果準備了多份禮物,就能得到多張抽取禮物的資格卷。在我們班上有一些有多張資格卷的小朋友把自己的資格卷送給沒有準備禮物的小朋友去抽取獎品。這既展現了小朋友了無私的分享精神,也體現了她能照顧到他人想法的高尚品質,這也讓他們為自己在別的同學心目中贏得了更多的好感,拓展了自己在學校的人際關系,同時同學之間也能更好地體會到分享的快樂。在禮物互傳之后,同學們在展板上貼上了自己的留言,給送給自己禮物的同學和老師送上了深深的祝福和感謝。在一張張小小的才紙條上,滿是他們純真而真實的心聲,其中大多是感謝和祝福的語調。同時也有同學為得到自己不喜歡的禮物而感到遺憾,雖是表達遺憾的心聲,可是她附上的感謝,也足以表現了孩子內心你的美好與真實。在這次活動中,在這一次“圣誕禮物傳傳傳”的活動當中,我們也發現學生也存在一些不好的問題。如:不愿意付出,他們既想得到別人的禮物可又不愿意為別人準備禮物。即使準備了禮物,禮物卻沒有進行精美的包裝只是用舊紙胡亂地包一下。俗語說“禮輕情意重”,不論禮物貴賤,即使是一棵廉價的糖果經過包裝,它所蘊含的意義就會不一樣?梢娫谧鲞@件事時,我們的學生還能做的更好一些。除此之外,有的小朋友的禮物盒只是一個空盒子里面什么也沒有。這些現象的顯露出還有一小部分的同學對人類正確的普世價值觀念的認知存在一定的偏差。這也證實了我校提出生存教育的必要性。

  在這次活動中,學生不僅度過了一個愉快的圣誕節,而且在活動中,既鍛煉了動手能力和審美能力,也在不知不覺中體味到社交的一些潛在的價值觀。這樣寓教于樂的活動,既調動了學生的積極性,也豐富了校園生活,讓學生在真實的生活片段中體會一些生活的感悟。相信此類活動的開展將有利于學生和學校的雙向發展。

  此次活動,我們本著:豐富孩子業余文化生活,增加孩子、家長之間相互交流、互相溝通為目的,總體來說:活動主體明確,整場晚會的節目內容、效果氛圍比較好,基本上達到了預期效果,孩子的節目豐富,活動氣氛良好,活動現場整體的工作的很好。

  一是節目內容豐富精彩,編排得當,引人注目;本次活動,從發起到演出共不到一個星期的時間,在如此短的時間內,能有如此好的預期效果已經是很不錯了。二是大家分工明確,團結一致,積極努力,力求將活動做到最好;從場地的布置、器材的準備、物品的發放等一系列工作都做到了精心準備。為了不讓活動出現一點點閃失,各個環節都考慮的非常周全。三是在未安排的情況下,能夠對現場的突發事件作相應處理,整個表演比較流暢,節目精彩異常;這次節目表演,我們以班級為單位進行節目的報名。然后再到舞臺上進行表演、展示,同時對在市場的小朋友沒有進行節目的報名和參加,我們會在活動的現場臨時加上由孩子自愿上臺進行才藝展示,活動反應非常的活躍。

  在這次活動中,我班孩子表現棒極了!孩子們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品,好開心。通過這次的活動,讓孩子們充分展示了自己,體驗到努力就會成功;通過活動,讓師生們共同感受到了朗訓大家庭的溫暖。我在對我的班級進行感恩回放時,我真心的有感而發,在與我的孩子這一年的相處中,我真的感覺到非常的難能可貴,孩子的點點滴滴都銘記于心,與孩子的相處是快樂的,他可以讓自己忘卻很多的煩惱,讓自己成為一個孩子,天真而又無邪。孩子總是可以給自己到來無盡的驚喜,每一個孩子都是那么的優秀,他們的節目每個都那么的完美,在做這一年的總結的時候,我發現家長朋友們要比我的付出多很多,孩子今天的成功離開父母的'辛勤勞動,在以后的生活中要孩子多感恩父母,做個好孩子,做個乖孩子。

  在這次的圣誕節,我真的要衷心的感謝我的家長朋友們,在我的工作過程中,他們給了我很對的幫助,不管是在孩子的教育方面,還是在孩子的成長歷程中。孩子們在這一年真的長大了很多,由原來的小不點,長成了現在聰明懂事的孩子。其實我真的想在這里對我的家長朋友們說一聲:“你們辛苦了,真的非常的謝謝你們”把您最寶貴的寶貝送到我的手中,讓孩子的童年有我的陪伴,讓我和孩子們一起成長。一起學習。

  一年一度的圣誕活動又結束了,在這次活動中我覺得我有意外的收獲。總而言之,在以后的生活中,要不斷的提高自我修養,和自我的教學手段,給孩子創造一個良好的學習環境,給孩子一個充分展現自我的舞臺,寓教于樂,給孩子最大的展現空間,進行自我展現和學習。

  20xx年12月25日,我校舉辦了一年一度的慶祝圣誕節活動。此次活動,我們本著:豐富孩子業余文化生活,增加孩子、教師之間相互交流、互相溝通為目的,總體來說:活動主體明確,整場活動的節目內容、效果氛圍比較好,基本上達到了預期效果。

  一是節目內容豐富精彩,編排得當,引人注目;本次活動,從發起到演出共不到兩個星期的時間,在如此短的時間內,孩子們和老師們都精心準備達到預期效果。二是大家分工明確,團結一致,積極努力,力求將活動做到最好;從場地的布置、道具的準備、互動題目的設置,物品的發放等一系列工作都做到了周密準備。為了不讓活動出現一點點閃失,各個環節每一位參與的人員都進行了周全的考慮和努力。三是在未安排的情況下,鄒冬鴻老師能夠對現場的突發事件作相應處理,整個表演比較流暢,節目精彩異常;在周善玲同學專業的主持和鄒冬鴻老師妙語連珠的配合下,孩子們不僅積極地參與了圣誕知識有獎競猜,也在活動中學會了不少關于圣誕節的英語單詞,比如FahterChristmas,ChristmasTree,MerryChristmas……隨后表演唱節目,我們以三年級二班的每月一唱的舞蹈為基礎,加上高年級學生的小合唱。從排練到演出,三年級二班的班主任都積極配合,給予了我們極大的支持。高年級的學生熱情參與,此合唱舞蹈節目將整個活動推向了高潮。

  在這次活動中,孩子們通過自己的努力收獲了自己喜愛的小獎品,十分開心。通過此次活動,讓孩子們充分展示了自己,體驗到努力就會成功;活動中,讓師生們一齊歡唱著WewishyouamerryChristmas,頓時讓孩子們都有一種大家庭般的溫暖。

  在這次的圣誕節活動,我們真的要衷心的感謝給予我們極力配合支持的領導,老師。在我們的工作過程中,他們給了我很多的幫助,不管是給我們適時的建議,還是協助小獎品發放,還是那幕后的工作,他們都本著一心為了孩子們的快樂默默做出一份貢獻。

  一年一度的圣誕活動又結束了,在這次活動中我們也有不少意外的收獲。總而言之,在以后的生活中,我們要不斷的提高自我修養,多聽多看多學習他人的活動經驗,給孩子創造一個良好的學習成長環境,給孩子一個充分展現自我的舞臺,寓教于樂,給孩子最大的展現空間,進行自我展現和發展。

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