老師為題目的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師為題目的作文，歡迎大家分享。
老師為題目的作文1
我們今年換了一個新的數學老師——陳老師。我們原來的老師，我們在原來認為他夠占課了，但是，這個老師來了以后，我們知道了：原來還有個更會占課的老師。從那看出來的呢？我下面告訴大家：
開學以后，我們的綜合實踐課還沒上，我們的數學老師：“就說我們的綜合實踐老師還沒來，我來上吧！”其實上的都是數學課。綜合實踐老師緩個勁來以后，才把數學老師趕下來了。
今天，我們的老師老毛病又犯了。我們的微機老師就是因為這天正好電腦整修，所以上室內，我們的數學老師就鉆了這個空子，趁機換了課我們最喜歡的微機課就這樣被占了！我們當然不甘心，在課上我們都是無精打彩的。
老師，請你不要再占課了好嗎？要是在占課我們可要反抗了，老師您聽到了嗎？
老師為題目的作文2
加減乘除，算不盡你的奉獻；
詩詞歌賦，頌不完你的恩德！
三尺講臺，
您走了幾十年，
汗水灑滿了，
我們成長的道路……。
您是長夜里璀璨里的明星，
您是大海上領航的燈塔，
您是黑暗中照亮的燭火，
您是懵懂中啟蒙的智者。
是您啊，老師，
用雙肩，
托起了祖國的未來
是您啊，老師，
用真情，
溫暖了我們的心靈……
一寸寸的粉筆，
染白了您的頭發!
一張張的考卷，
看花了您的雙眼！
是您用春的耕耘，
換來了秋的碩果。
是您把一棵棵幼苗，
培育成參天的大樹。
老師，您的嗓子喊啞了，
老師，您的手臂舉酸了，
老師，您為我們奉獻了青春，
把畢生心血獻給了教育事業！
老師，您的血壓還高嗎？
老師，您的咽炎還犯嗎？
老師，您的失眠好了嗎？
老師，今天我們仍在接受您的恩澤
我們用勤奮回報您，
我們用成績回報您。
我們用行動感謝您！
老師為題目的作文3
我的老師，她有一頭卷發，因為為了給我們上課她把頭發弄得很短。他就是教了我們六年的梁老師。
她把我們從一個不懂事的孩子培養成一個成熟懂事的孩子，讓我們學會懂得尊敬家長、老師、同學。她就像神，在人們不能適應環境，不會自力更生的時候，出現，來教我們怎么養活自己，怎們讓自己過的豐衣足食，怎們運用一些常理知識。也會在困難面前出手相助。
這六年來，她給我們補充了很多精神食糧，她每次都被評為最佳輔導獎，我們也感到榮幸。
我們為了感激她，在梁老師生日的時候為她準備了生日宴會，就在梁老師生日的前一個星期我們都開始準備了，捐款捐了五百多元錢。
到了3月19號我們在教室里舉行了重大的生日宴會，梁老師哭了，我們個個也哭了，但是是含笑的... ...
老師您花費了六年的時間來教育我們這些頑皮的小孩，現在我們已成為少年，我們還會回來看您... ..
老師為題目的作文4
老師您是無私的蠟燭，是園中的園丁，是您教育了我們，把畢生的知識傳授給了我們，難道我們不應該感謝老師嗎？
記得去年冬天，班級里有十二個同學起了水痘，全班放假兩周，馬上要期末考試了，可把老師急壞了，老師不時的詢問患病同學的恢復情況，并耐心地告訴他們：不用急，落下的課老師會幫助大家補上的，不會影響期末成績的，大家安心養病。這一次我體會到了老師的恩情。
在我成績不好時，我會失落，會煩躁，甚至厭倦，想過放棄。但老師總會不失時機地說：加油！你可以的，我相信你！在老師的鼓勵下，我再次找回了信心。老師！是您細心的講解，使我找到了學習的方法和學習的快樂，使我信心倍增，勇往直前。
值此第三十個教師節之際，我最希望報答的人，便是老師！
老師，是您幫助我們走出困惑這就是老師的恩情！如果有一天，我也可以成為一名老師，我也會把您對學生的關愛傳承下去做一名像您一樣高尚、敬業的教師。
老師為題目的作文5
教過我的老師很多，而我最尊敬的老師是教我4.5年級的語文老師。
李老師她就象一個勤勞的園丁，天天細心照料我們這些幼小的花苗。老師就象蠟燭，點燃了自己，照亮別人。如果說我們是鮮花老師就是雨露滋潤著我們成長，還記得5.12大地震嗎?那里有多少老師為了我們這些祖國的花朵而犧牲，所以我們要感恩老師，有多少學生在老師的教育下快樂成長，有的成為國家棟梁。
記得有一次到了上語文課的時間，李老師還沒有來。于是班長馬上跑去老師的辦公室，卻看到李老師就在半路的欄桿旁雙手扶著自己的腰看起來很痛苦都沒有辦法走路了，原來李老師腰的老毛病又發作了，走到半路就痛得不能走了，她還是堅持給我們上課班長馬上跑過去扶著李老師來到教室上課。
班長和同學們說了這件事情，大家紛紛勸老師回辦公室休息，可老師說沒關系一點痛算不了什么，我們就只好順著老師的意思。那一節課我們聽的`很認真，我一直想，為什么老師要帶著病痛給我們上課呢?后來我把這件事告訴媽媽，媽媽說傻孩子老師是怕耽誤了你們的學習。
以前我不明白老師是人類靈魂的工程師，這話是什么意思，可是我今天終于明白了，因為我看到了鄭老師無私奉獻的精神，我要謝謝你老師你辛苦了。
老師為題目的作文6
老師，我們錯了
這節課老師要開會去。老師走時千叮嚀萬囑咐：“千萬別亂打亂鬧，要好好做題，不要惹出什么禍端來。”同學們異口同聲的回答：“好的，一定不鬧！”可老師前腳剛出，大家就你一言我一語說了起來。老師鎖住了門，同學們都瘋狂起來，打的打鬧的鬧。
作為班干部的我們不僅沒有管不聽話的同學，而且還跟大家一起鬧。老師給予我們權利，是因為她相信我們，相信我們能管好同學，但是，我們對不起老師。
作為班干部，就算我們不管學生，也該帶個好頭，遵守課堂紀律。但是，我們卻和同學一起鬧，成何體統！我們有愧與班干部的稱號。
我們班干部錯了。看著同學們大家都快出事了，我們還是若無其事，坐視不理。如果真有三長兩短，我們怎么能擔當起呢？我們枉費同學對我們的信任。我們錯了，我們錯了，我們真的錯了。我們對不起老師，有愧于“班干部”之名，枉費了同學的信任。
我們，錯了，錯了！
老師為題目的作文7
我有一個千變萬化的老師，他也有喜怒哀樂，他和我們已經一起度過了一年。他就是我們的語文老師——劉老師。
劉老師總是陰晴不定，我們沒有一個人可以知道他下一秒將要做什么。
有時候他會在一些同學說出可笑的話或做出可笑的事時，和我們一起笑的前俯后仰；有時候會在我們獲得榮譽時和我們一起高興地活蹦亂跳。
他也會在我們做錯事情時，批評我們，有時候他也會生氣，他生氣時非常可怕，那冷冷的目光，冷冷的語氣，使我全身的毛孔都豎起來了，不敢抬頭看他，真的可怕極了。
他也會在我們考到不好的成績時替我們感到惋惜，他會耐心的給我們指導錯題，指出我們的錯誤，并想方設法的讓我們不再犯同樣的錯誤，同時他也會反省自己，看看是否自己在平時的授課中出現了什么問題，并及時改正。
他平時特別注重我們的閱讀，總會在課堂上抽時間讓我們讀書，培養了我們愛讀書的習慣，這使我們對讀書“上了癮”，一下課就拿起書本來讀，也對我們在課堂中有效地發揮奠定了基礎。
老師的情緒總是千變萬化的，使我們怎么也猜不透老師的心思，哎，在我的眼中，老師就是這樣的陰晴不定、千變萬化了！
初一:瀅君
老師為題目的作文8
在我們的小學里，你可以看見一個忙碌的身影，她就是我們的語文老師——張老師。張老師中等身材，大約三十多歲，一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥；從那黑邊眼鏡中透出的目光總是炯炯有神。
張老師對我們嚴厲并且寬容。有一次上課時，我衣服袖口的松緊帶松了，我低著頭扣來扣去也沒弄好。張老師發現了，輕聲地微笑著問我：“隋嘉偉，別人在發言，你在干什么？”于是我趕緊抬起頭，不再弄松緊帶了，聚精會神地聽課。老師對我笑了笑，好像在說：“對，就應該這樣。”平時張老師批評我們也總是這樣和藹可親，讓我們自己認識到錯誤。
我們張老師講課也很有趣。有一次上課，老師教我們寫關于第一次做菜的作文，為了讓我們寫得更生動，她舉了一個很好玩的例子。有一天，她兒子炒雞蛋番茄，他怎么也弄不開雞蛋，只好使勁一掰，蛋清黏得滿手都是的……“哈哈”同學們都開懷大笑……
張老師就像一泓清澈的泉水，滋潤著我幼小的心靈；像一面明亮的鏡子，照出我身上所有的缺點；像一把智慧的鑰匙，幫我打開知識的寶庫；像一盞指路明燈，指導我不迷失方向。
老師為題目的作文9
我們班換過許多的老師，可對我印象最深的卻是教了我們不到一年的邢老師。
我的老師，無私奉獻，對我們又那么親切，在我的印象里，她非常溫柔，非常美麗。
邢老師從來沒有打過我，偶爾教訓教訓我們班不聽話的幾個學生。
邢老師20多歲，扎著辮子，像我們的姐姐，有的時候還會領著我們玩游戲。而我們也在緊張的復習中愉快了下來。
快要畢業了，可我對老師依依不舍。您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要。說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師，老師，您是真誠的、善良的、美好的，天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
初一:岳才楗
老師為題目的作文10
今天是教師節，我們學校在操場上開展了慶祝教師節的活動。
操場被打扮得絢麗多彩，五顏六色的彩旗插遍了各個角落，紅色的大氣球在空中隨風舞動，雪白的鴿子歡快的飛向天空。鼓樂團穿著整齊、漂亮的衣服，敲出歡快的鼓點，共同慶祝教師節的到來。我們戴著鮮艷的紅領巾，排著整齊的隊伍，臉上洋溢著幸福的笑容，等待著慶祝活動的開始。
九點半，活動開始了。同學們表演了豐富多彩的節目，有的唱歌，有的跳舞，還有各式各樣的樂器表演。最引人注目的是老師們的表演，體育老師打了一套生龍活虎的拳，音樂老師唱了一首歡快動聽的歌曲，一些老師共同畫了一幅慶祝教師節的畫。看到這個場面我不由浮想聯翩，我從剛入學時候的不懂事的孩子，到現在成為一名合格的小學生，老師付出了多少辛苦啊！她每天都要批改作業到深夜，她不僅教給我們知識還教我們做人的道理，我們班這么多孩子都要她來照顧，像培育小苗一樣培育我們……
一陣熱烈的掌聲，打斷了我的思緒，慶祝活動圓滿結束了。我要大聲的對老師說：“老師，您辛苦了！我愛我的老師！”
老師為題目的作文11
老師是辛勤的園丁，是領導我們進步的階梯。我們要尊敬老師，愛戴老師。
我們的班主任周老師，是一個盡職盡責的好老師，她對學生關懷備至，嚴厲起來不講一點人情味。她不準我們遲到、拖欠作業，同學們對她很有意見，但是我知道，她是為我們好。
周老師教我們政治，不大的書上寫滿了密密麻麻的教案，上她的課時，我感覺自己就像是主人公。這也難怪，周老師曾帶過畢業班，她每晚都要寫教案寫到很晚。就沖這一點，我被她深深折服了。
周老師還有一雙會說話的眼睛。上課不認真聽講的同學，周老師就會望著他們，眼里充滿了嚴厲，仿佛在說：你們可要好好學啊，將來這些知識用處可大了。如果你進步了，或者改掉了某一種錯誤，周老師也會望著你，但里面充滿著慈祥與欣慰，仿佛在說：不錯，以后可要更加努力啊，切記，不能驕傲……
沒有周老師的課時，她便會站在窗外靜靜地看著我們的一舉一動，倘若有誰上課講話，下課后，周老師便會耐心的教育他，幫他改正；若有誰上課得到了老師的表揚，周老師便會笑瞇瞇的贊許你，并告訴你要戒驕戒躁，繼續努力。
同學們，愛上你的老師吧，他是我們一生中最重要的人啊！
老師為題目的作文12
老師，您就像一棵大樹，在成長的過程中，為我們遮風擋雨；老師，您仿佛生如夏花，具有絢麗繁榮的生命，您向我們詮釋了生命的輝煌燦爛；老師，您就似鏗鏘玫瑰，無怨無悔，再苦再累無懼無畏，只為桃李爭輝。您用您的愛溫暖了我們，和我們一起譜寫光陰故事，但愿長大后的我們，能用成功帶給您無限欣慰！
也許我們每個人都曾有過一個教師夢，教師是偉大的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，春蠶是社會對教師最純摯的稱謂，春蠶的執著是教師工作的寫照，把教師比作“春蠶”，是對教師的無私奉獻給予的高度評價。蠟燭是對教師最動人的贊美，蠟燭燃燒自己照亮別人，教師傳道授業解惑，用智慧和品格之光給學生照亮前進的路途。師如父母，教師對學生的愛是那么深沉，那么無私，那么真切。我向教師們致以我最深切的節日問候，“老師，您辛苦了！”
老師，您好！簡單的一句問候，飽含了多少深情？每當我們走過老師的窗前，總能看到在燈光下埋頭苦干的熟悉的身影。曾幾何時對老師的是非黑白道理感到厭倦，而當我們離開純潔的校園，步入復雜的社會，卻懷念起老師的話。懵懂的我們不懂得如何表達感激之情，在這個特別的節日，我們衷心向您說一聲“教師節快樂”！
老師為題目的作文13
她的臉圓圓的，戴著一副眼睛，瘦瘦的身材，這就是我的班主任-------陳老師。
她十分嚴肅，經常批評學生們，所以學生們都十分怕她。本來下課同學們十分活躍，可她一出現在教室門口，教室里立刻變得鴉雀無聲，不約而同地回到自己的座位上，常常讓人望而生畏。
古人言：“嚴師出高徒”，我們的老師每天都在她的“農莊”里辛勤耕耘著，總是希望自己禾苗比別人家的壯，所以，她一個勁的想出教育學生的方法，爭取做到“事半功倍”的效果。
有一次，她叫我們在10秒內把語文書拿出來，可我把抽屜翻了個底朝天，還沒有找到，沒辦法，我只好上去表演那累人的“蹲馬步”了，蹲了大概一分鐘，陳老師走過來，柔和地說：“你再回去找找看”。可還是如此，這本語文書好象存心跟我過不去似的，幸虧同桌幫我把語文書找出來，我才不用再去蹲馬步，從這我懂得了一個大道理：“抽屜需要經常整理，做事也不要太馬虎。” 雖然這方法有點累人，但效果也是不錯的，以前我們拿作業本速度很慢，但現在可不同了，這毛病再也不會出現。
陳老師雖然嚴了點，可她也是為我們好，我相信在陳老師的帶領下，我們班一定會越來越茁壯成長。
老師為題目的作文14
在我五年的學習生涯中，有許多教過我的老師，這些老師都各有特點：有的幽默、有的和藹可親、有的嚴格要求而讓我印象最深刻的是我語文老師——王老師。
記得她第一天給我們上課，上課鈴聲剛響，她就出現在我們的視線里。她扎著一束馬尾，臉上隨時帶著笑容，看起來落落大方。
王老師不但學識淵博、教學有方，還是一位體貼人的老師。我以前膽子小，不敢發言，下課都不敢走出教室和別的小朋友玩。王老師發現我膽小之后，每節課上課就發揮我的優點，下課就和我聊天，平時讓我多幫老師做一些小事，讓我多表現自己。一天上課時老師在黑板上教我們寫字，她把字故意寫錯，讓同學們來改正，我一眼發現了錯處，我左看看、右看看沒人發言，老師看到我這一動作，期待地說：“高袁新蕾你來試試看吧！”聽到這句話，我就鼓足勇氣站起來，大膽地把答案說了出來。說了之后，老師一聲 “真棒”后我放心了。從此之后我每節課上課都積極發言，我的膽子也沒以前小了，學習成績也提高了很多！
王老師教了我四年，因為要生二胎就不再教我了，王老師的教誨之恩我終身難忘！
老師為題目的作文15
老師，教導我們，傳授給我們知識，我們，應該感恩。可是，在小時候，我卻不喜歡老師，甚至，還有點討厭。
在小時候的我眼里，老師就是一個喋喋不休的人，總是嘮叨著讓我們考個好初中……考個好初中就能考好高中……考好高中就可以上名牌大學……上名牌大學有前途……
可是，我碰到了她，一個非常有趣的老師。她是一個好老師。初到新環境，對于各種還不太適應，學習跟不上，新同學之間不熟，擔心老師會對自己不好。可是，她的出現，讓我對老師有了一個新的認識。
她總是愛搞些活動。軍訓完了，在匯報表演中，我們班級取得了第一名，而在此之前，她說過，只要我們取得第一名，就讓我們看一次電影，而且還是一百分鐘的那種。事后，她果真兌現諾言，給我們看了一部電影。
她讓我們排課本劇，寫童話故事，不贊成我們在剛剛初一時補課，只讓我們在課上好好聽，她講的課很幽默，上她的課，我從來沒有想睡覺的念頭。
她帶我走進了一個新的世界，感謝她，為我開啟了新的大門。
對老師說什么都不夠，而那些客套的虛禮也沒有用，只是，我要用我最真誠的語言，表達我對她的敬意與謝意，說一句：謝謝您，老師，您辛苦了！
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