出神小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的出神小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
出神小學(xué)作文1
樂于助人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們小學(xué)生也要在生活中幫助他人。
每次乘公交車，看到有老爺爺、老奶奶和比我小的小朋友沒有座位時，我會主動把自己的座位讓給他們。聽媽媽說，我小時候乘公交車，別人經(jīng)常讓座位給我坐，現(xiàn)在我長大了，也應(yīng)該把座位讓給更需要照顧的人。
在家里，雖然我很小，但我常常幫助家人做一些力所能及的事情。媽媽生病了很難受，我會幫媽媽倒水，拿藥給媽媽吃。爺爺年紀(jì)大了，眼睛看不清楚東西，我會幫爺爺看家用電器的說明書，并教爺爺使用。我還會幫奶奶穿針線、打掃衛(wèi)生等。
在學(xué)校里，有的同學(xué)鉛筆斷了，我會主動借自己的轉(zhuǎn)筆刀給他用。有的同學(xué)沒帶水，我會把自己的水壺給他喝。有的同學(xué)沒有抄布置的家庭作業(yè)題目，我會把自己的作業(yè)題目給他抄。
這樣的事情還有很多，我在幫助他人的過程中收獲了快樂，得到了成長！
出神小學(xué)作文2
今天晚上我們是因為那個那個春節(jié)然后有去開那個派對嘛，然后就因為有那個守護(hù)天使的公開活動，之前不是一直在說那個守護(hù)電池的事情嘛，然后就今天晚上就是公開他一些守候天使的身份的機(jī)會了，這些的話自己沒有想到說這個守護(hù)天使是不能被別人知道的，好像是說想要被知道的話也可以被知道，不想要被知道的話也可以保持神秘感，然后自己當(dāng)時覺得其實自己不應(yīng)該去找到那一個男生，然后跟他道歉的，因為那個時候好像真的是顯得很傻，就是傻愣愣的，然后問那個給自己拿那個禮物的同學(xué)說到底是誰，所以到底是到底是誰是我的`你守護(hù)天使，然后那個女孩子她就被逼無奈就跟自己說了，其實也沒有被逼我們要把他這個脫口而出說就是那一個人，然后自己當(dāng)時就去找到了他，然后跟他說謝謝，然后也給了他回禮，其實就是很是蠻草率的，沒有想到是有這一種神秘感在里面。確實如果自己還不知道屬于自己的守護(hù)天使究竟是誰的話，今天完成了這個活動可能就會多出一些新鮮感，也多出了一些小期待吧。
然后就覺得還是很奇妙的一件事情，就是自己守護(hù)的是我們汕頭那一邊的一個小女生，然后那個小女生又是守護(hù)了自己的守護(hù)天使，然后自習(xí)的時候電視又剛好守護(hù)了我，然后當(dāng)時其實有發(fā)生了一件比較尷尬的事情，就是在公開那個身份的時候就剛好是到了自己嘛，然后自己坐車之后呢，就一直還在回味著自己啊，守護(hù)電視他們之間的故事，然后也在回味著自己剛才上來的時候他的表現(xiàn)是怎么樣的，自己的表現(xiàn)又是怎么樣的，到后來呢就是很快的，就到了自己要守護(hù)的那一個女孩子了，然后他起來之后呢，就是想要讓自己去見識一下自己的身份，自己就是揭示一下自己，就是她的守護(hù)天使，然后當(dāng)時自己就懵了嘛，就沒有去反應(yīng)過來，到后來就是一直沒有人站起來，自己還在想發(fā)生了什么事情，沒有想到是自己出神了。
然后我自己就為了緩解尷尬嘛，就跟他們說了我們?nèi)齻�人的故事，說了我們?nèi)齻�人其實還是蠻有緣分的吧，就是一直想找尋聯(lián)系起來的，其實自己一開始還不知道那個守護(hù)天使就是自己要守護(hù)的那一個女孩子的，必須去守護(hù)的人就自己只是單純的講了一下我們?nèi)齻�人的故事而已，然后就后來就揭示了那一個男生的守護(hù)電視的時候，沒有想到就是那一個我守護(hù)的女孩子，然后就覺得確實還是蠻湊巧的，也是蠻有緣分的一件事情吧。只是可能自己還是足夠糟糕，就是沒有和這兩個人有過多的聯(lián)系。
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