【熱】可惡的大雨作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的可惡的大雨作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
可惡的大雨作文1
今天，老師給我們做了個實驗：水到什么程度才會滿出來。
首先老師拿出一包針，一瓶水，一個空杯子，四個硬幣。我有點疑惑不解，心想：這個實驗和水有關(guān)，可是拿針，硬幣來干什么呢？
老師叫周陳月來倒水，一直倒到水要滿出來為止。我就在旁邊看著，那水真的像要滿出來似的。水倒?jié)M以后，老師讓我們猜這么滿的水能放多少針？有的說能放2根針，有的說能放3根，有的說能放4根， 有的說放100根都沒問題……于是老師就請丁晨妍放了2根針，水位紋絲不動，老師又請黃雨沁放了3根針，水位又漲了一點點，老師見水沒滿出來又請俞哲林放了3根……最后放了32根針，4個一角硬幣， 1個一元硬幣，水還是沒滿出來。
原來在水的表面有一種張力，這種張力使水在一定的容量下能成為一個中間高邊上低的現(xiàn)象而又不使水滿出來。聽了老師的話我才恍然大悟。
科學(xué)真神奇啊！
可惡的大雨作文2
“嘩啦啦，嘩啦啦……”望著操場上的傾盆大雨，我心里不禁大罵：這可惡的大雨！
一早，我就發(fā)現(xiàn)天空灰蒙蒙的.，還沒回過神來，豆大的雨點就已越過窗戶，落在地板上。趕緊關(guān)窗，我情不自禁地大嘆一聲：唉，今天又下雨！
冒著大雨，我匆匆來到學(xué)校，走進(jìn)教室，鞋子早已濕透。我今天穿的又是短裙、涼鞋，一陣寒風(fēng)吹來，我全身上下不住地發(fā)抖，那股寒勁兒，直鉆進(jìn)骨子里。
第一節(jié)課的鈴聲響了，我們開始上課。可我們感覺到時間竟是那樣地漫長，紛紛問：“下課了沒？”“應(yīng)該下課了吧？”一個細(xì)心的同學(xué)看了看鬧鐘，又對了對手表，突然大叫一聲：“不對呀，已經(jīng)下課了！”對呀！我們悟到：原來是這雨聲蓋過了鈴聲呀！
飯后的時間，看著這大好的休息時光白白溜走，許多同學(xué)開始抱怨起大雨來。這時，一位同學(xué)要拉我去雨中“探險”，望著那傾盆大雨和在走廊上繼續(xù)抱怨的同學(xué)們，平時小心謹(jǐn)慎的我竟然答應(yīng)了！
我和同學(xué)撐上傘，向雨中走去。剛開始，我感到鞋底有絲寒意，仔細(xì)一瞧，哎呀，不好，我已經(jīng)干了的鞋子又漏水了！接著，我們經(jīng)過一個驚險路段——個特易滴水的屋檐底下。這時，我的鞋子已成了“漏舟”，那感覺呀，就像整個人泡在冷水里一般。雨水順著雨傘，落在我的袖子上，我的袖子立馬來了個“兩袖寒風(fēng)”！有什么辦法呢，望著“遙不可及”的教室，我簡直想大喊“救命！”。
好不容易來到教室，我早已成了“落湯雞”。下午還有公開課呢，這可怎么辦呀？下午放學(xué)時，我又在許許多多的雨傘中鉆來鉆去，還不時受到雨點的“關(guān)照”，那滋味可真不好受！哎，這可惡的大雨，害得我一整天不得安寧！
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