傷透我的心作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的傷透我的心作文，希望能夠幫助到大家。

傷透我的心作文1

　　本學期我擔任的是六年級的班主任，現在的孩子見多識廣，對社會、家庭環境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地。

　　一、加強心理疏導

　　學生進入六年級的那一刻，我首先想到的不是學習，而是思想工作。現在的孩子由于生活水平的提高，與多種媒體的廣泛接觸，生理和心理的成熟比較早，如果不合理的加以引導，勢必影響孩子的身心健康發展，學習成績更是無從談起。針對這種情況，我密切地關注著每一個同學，發現問題及時地解決，加以合理的引導。

　　二、把握談心尺度

　　我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經意的時候，發現學生會因為我的一句贊美而表現出色。相比較一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。當然，我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的'后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。

　　三、激發競爭意識

　　競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。作為班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。激發與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。

　　四、擬定遠、近期目標

　　有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

　　目標的制定是高學生的素質才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。

　　五、做好家長工作

　　當學生有錯時應與家長取得聯系，但要理解家長的難處，不能訓斥家長，不能把學生的錯誤轉嫁給家長。要尊重家長的情感，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。對于學生的學習，不給家長增加負擔，但必要的檢查還是應該的。不歧視差生家長，應一視同仁，平等對待。家長對班主任或學校工作有意見，抱著有則改之，無則加勉的態度，做到寬容大度，胸襟開闊。這樣家長會與之同心同德育人教子。聽取家長意見，共商育人良策。學生來自不同的家庭，對于有教養的家庭，盡可能將學生的表現如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時提出自己的看法，和學生家長一起，同心協力，共同做好對學生的教育工作。

傷透我的心作文2

　　從離家的那天起，命運給我安排了一條路。盡管我不愿往這條路走但是現實卻一步步把我推上了這條路。

　　在幸福上，把我的感情圈出一片禁地，封鎖了路口、留下了出口我該感激你給我留下這出口嗎？不是的，我討厭這樣，如果一開始就把禁地封得死死的，那么我永遠都會老實地呆在里面，不會幻想著離開，就是因為你留的出口讓我看到了禁地之外的幸福、就是因為你留下了出口，讓我幻想著走出禁地、既然留下了出口，為什么又在出口前安排下汪洋？把原本貌似觸手可及的幸福變得那么遙不可及呢？既然不想讓我走出這禁地、何必留下這出口呢？我無奈，我無奈我自己只能無奈地遙望幸福。

　　人常說命運是眷顧人的，我的命里卻往往看不到眷顧一詞，人常說愛情是甜蜜的，我的感情字典里卻一向看不到甜蜜二字，取而代之的卻是無盡的猜疑、卟信任的眼光，無時無刻卟在她的眼眸里、你知道的我很愛你，我所說的一切都是真的，你的心能感受到我的愛，但你卻一直說著不相信，我的解釋就被你判成了虛假的謊言。

　　漸漸的我也不再解釋什么了，我清楚地知道解釋再多也是無濟于事、解釋再多也是徒勞。就這樣我一直傷著疼、疼、疼、心生疼想哭出來、卻不知道自己究竟有什么資格哭，為了不讓別人看出自己的脆弱，我漸漸地遠離人群。在心的最深處圈起一道防鎖線，為了不讓別人看出自己的脆弱，我漸漸學會了用沒有表情來代替微笑，而用微笑來掩飾傷痛。

　　那誰，我很愛伱，伱的懷疑卻狠狠地傷了我，你的不信任是我失敗的表現。我等你，等你相信我的那天，等著伱回頭。

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