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我和媽媽的對抗作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的我和媽媽的對抗作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我和媽媽的對抗作文 1
“哼,你太壞了,我再也不想見到你了!”我大聲地對她吼道。
星期三的晚上,我的作業(yè)十點多了才完成,還有一題不會做。她走了過來,溫和地說:“我給你講一講吧!”我一邊聽一邊摳著手指甲。她給我講了兩遍,然后用手捂著稿紙上的答案,讓我自己再做一遍。可是我懵在那里,一個字也寫不出來。
她終于忍不住了,火冒三丈高:“你呀,太不讓人省心了……”她一嘮叨就無休無止,我越聽越心煩,于是跟她對抗起來:“我天天貪玩的時候,你就看見了;學(xué)習(xí)努力的時候,你怎么就看不見呢?”吼完就跑回自己的房間,“啪”地一聲,狠狠地把門碰上。
第二天放學(xué),她又像往常一樣來接我回家,微笑著跟我說昨天是她沒有控制住情緒,以后我們兩個都改正一下,說著還拉拉我的衣領(lǐng)幫我把衣服整理好。我知道她這是在向我妥協(xié),于是我們愉快地回了家。
可是,好景不長,沒過幾天我倆又“打起了仗”。
那是一個中午,我提著她買的涼粉,一邊走一邊扔著玩。她說:“小心袋子破了。”我仍笑嘻嘻地將涼粉擺來擺去。沒想到,還沒擺幾下,袋子真的`破了,涼粉“噠”地掉到了地上。她生氣地瞪著我。我有些心虛,小聲地嘟囔了一句:“不就是兩塊錢的涼粉嗎,至于嗎?”這下可點燃了火藥,她大聲嚷嚷起來:“兩塊錢來的容易?整天做什么事都吊兒郎當(dāng),長大了做得成什么呀……”她越說越來勁。于是,我便又和她對抗上了,她說一句,我頂一句;她說兩句,我頂兩句。最后,她流著淚,我生著氣,誰也不想理誰。
晚上,她又主動找我了:“小二,我中午確實不是為了兩塊錢說你,只是咱們做什么都不能吊兒郎當(dāng)呀……”她邊說邊溫柔地?fù)崦业念^。就這樣,我們的對抗算是又結(jié)束了。只是,看著她滿眼的歉意,我很難過。每次都是我的錯啊,可最先低頭的卻是她。
她,就是我的媽媽。媽媽,我知道每次對抗的結(jié)束,不是因為您說不過我,而是你用你的寬容與愛把它瓦解了。
媽媽,為了您的愛,我一定會慢慢改掉我的壞習(xí)慣。
我和媽媽的對抗作文 2
暑假里,我讀了許許多多的書,如《居里夫人》、《牛頓》、《漂亮老師和壞小子》、《柳林風(fēng)聲》等等,但我最喜歡的還是《馬燕日記》。這本書講述了一位住在寧夏省張家樹村,叫馬燕的女孩,用堅持的力量打破了農(nóng)村女孩上完小學(xué)就要輟學(xué)回到家里種田的封建傳統(tǒng)。
馬燕學(xué)習(xí)十分努力,考試幾乎次次第一,還有一個很好的.習(xí)慣——堅持寫日記,因為這是老師布置的作業(yè),馬燕也很聽老師的話。而三年級的一天,媽媽告知馬燕:“由于家里經(jīng)濟實在困難,還要交你哥和你弟的學(xué)費,所以就沒有錢交你的學(xué)費了,你要輟學(xué)。”可馬燕還是堅持每天寫日記,久而久之,馬燕已經(jīng)寫完了兩個本子,但她依然還在堅持寫日記,因為,她相信堅持的力量。
一個月左右后,一次偶然的機會,媽媽把馬燕的日記給了一位叫韓石(彼埃爾—阿斯基)的法國記者,韓記者看到這本日記后,非常感動,決定和攝影師王征在法國出版后去幫助馬燕繼續(xù)上學(xué)。
韓記者把日記在法國出版了,在法國引起了巨大反響,據(jù)法國《人道報》說:“應(yīng)該給所有不喜歡上學(xué)的孩子讀這本書。”
而馬燕也在韓記者和王征的幫助下,得以繼續(xù)上學(xué),也考上了初中。
我覺得,堅持的力量不僅僅可以用到學(xué)習(xí)、寫日記這方面,還可以用于體育運動、科學(xué)實驗、農(nóng)業(yè)科學(xué)、公司管理等等,更可以用在我們以后的人生道路、生活中的點點滴滴,總而言之,碰到困難,只要堅持正確的方法,就能獲得勝利。
我和媽媽的對抗作文 3
“你怎么又在玩手機!”媽媽的怒吼聲在房間里響起,一場我和媽媽的對抗就此拉開帷幕。
不知從什么時候起,我和媽媽之間的關(guān)系變得緊張起來。她似乎總是對我不滿意,而我也覺得她太過嘮叨。我們就像兩只刺猬,一靠近就會互相傷害。
媽媽對我的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。她總是希望我能把所有的時間都用在學(xué)習(xí)上,不允許我有絲毫的懈怠。每當(dāng)我完成作業(yè)后想放松一下,拿起手機玩一會兒游戲或者看一會兒視頻時,媽媽就會立刻出現(xiàn),奪走我的手機,然后開始她的長篇大論:“你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),不是玩手機。你看看你這次考試的成績,再這樣下去怎么能考上好學(xué)校……”我聽著媽媽的嘮叨,心里充滿了厭煩。我覺得她根本不理解我,學(xué)習(xí)已經(jīng)很辛苦了,我只是想在課余時間放松一下而已。
于是,我開始反抗。我不再聽從媽媽的安排,故意拖延做作業(yè)的時間,或者在媽媽不注意的時候偷偷玩手機。媽媽發(fā)現(xiàn)后,更加生氣了,我們之間的矛盾也越來越深。
有一次,我和媽媽因為手機的'問題大吵了一架。我大聲地對媽媽說:“你為什么總是管著我?我已經(jīng)長大了,有自己的想法和安排。”媽媽也不甘示弱:“你長大了就可以不聽話了嗎?我都是為了你好,你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來怎么辦?”我們誰也不肯讓步,最后不歡而散。
這場對抗讓我和媽媽都很疲憊。我開始反思自己的行為,我知道媽媽是為了我好,她希望我能有一個好的未來。而我也應(yīng)該理解媽媽的苦心,不能總是和她對著干。于是,我決定找媽媽好好談一談。
我走到媽媽面前,輕輕地說:“媽媽,我知道錯了。我不應(yīng)該總是玩手機,也不應(yīng)該和你頂嘴。我會好好學(xué)習(xí),合理安排自己的時間。”媽媽看著我,眼中閃過一絲欣慰。她摸了摸我的頭,說:“孩子,媽媽也有不對的地方。我不應(yīng)該總是那么嚴(yán)厲,應(yīng)該多聽聽你的想法。”
從那以后,我和媽媽的關(guān)系慢慢緩和了。我們不再像以前那樣對抗,而是學(xué)會了溝通和理解。我知道,在成長的道路上,我和媽媽還會有很多的矛盾和沖突,但我相信,只要我們相互理解、相互支持,就一定能度過每一個難關(guān)。
我和媽媽的對抗作文 4
在我的成長過程中,和媽媽的對抗似乎從未停止過。每一次的對抗,都是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,充滿了緊張和矛盾。
媽媽是一個非常傳統(tǒng)的人,她總是希望我能按照她的方式去生活和學(xué)習(xí)。而我,卻有著自己的想法和追求。這種差異,導(dǎo)致了我們之間的沖突不斷。
記得有一次,學(xué)校組織了一場課外活動,我非常想去參加。但是媽媽卻不同意,她認(rèn)為這會影響我的學(xué)習(xí)。我試圖說服媽媽,告訴她參加課外活動可以讓我學(xué)到很多書本上學(xué)不到的知識,還可以鍛煉我的能力。但是媽媽卻不為所動,她堅持認(rèn)為學(xué)習(xí)才是最重要的。我們?yōu)榇藸幷摿撕芫茫詈蟛粴g而散。
我感到非常委屈和憤怒,我覺得媽媽根本不理解我。我決定用自己的方式來反抗她。我故意不好好學(xué)習(xí),作業(yè)也做得很馬虎。媽媽發(fā)現(xiàn)后,非常生氣,她狠狠地批評了我。我也毫不示弱,和媽媽頂嘴起來。我們的關(guān)系變得越來越緊張。
然而,隨著時間的推移,我漸漸意識到自己的錯誤。我知道媽媽是為了我好,她希望我能有一個好的未來。而我卻因為一時的沖動,傷害了媽媽的`心。我開始反思自己的行為,決定向媽媽道歉。
我走到媽媽面前,低下頭,輕聲說:“媽媽,對不起,我知道錯了。我不應(yīng)該和你頂嘴,也不應(yīng)該不好好學(xué)習(xí)。我以后會聽你的話,好好學(xué)習(xí)。”媽媽看著我,眼中閃爍著淚花。她摸了摸我的頭,說:“孩子,媽媽也有不對的地方。我應(yīng)該多聽聽你的想法,尊重你的選擇。”
從那以后,我和媽媽的關(guān)系有了很大的改善。我們不再像以前那樣對抗,而是學(xué)會了相互理解和尊重。我知道,在成長的道路上,我和媽媽還會遇到很多的問題和挑戰(zhàn),但是我相信,只要我們相互支持、相互關(guān)愛,就一定能夠克服一切困難。
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