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我和媽媽的對抗作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我和媽媽的對抗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和媽媽的對抗作文 1
“哼，你太壞了，我再也不想見到你了!”我大聲地對她吼道。
星期三的晚上，我的作業(yè)十點多了才完成，還有一題不會做。她走了過來，溫和地說：“我給你講一講吧！”我一邊聽一邊摳著手指甲。她給我講了兩遍，然后用手捂著稿紙上的答案，讓我自己再做一遍。可是我懵在那里，一個字也寫不出來。
她終于忍不住了，火冒三丈高：“你呀，太不讓人省心了……”她一嘮叨就無休無止，我越聽越心煩，于是跟她對抗起來：“我天天貪玩的時候，你就看見了；學(xué)習(xí)努力的時候，你怎么就看不見呢？”吼完就跑回自己的房間，“啪”地一聲，狠狠地把門碰上。
第二天放學(xué)，她又像往常一樣來接我回家，微笑著跟我說昨天是她沒有控制住情緒，以后我們兩個都改正一下，說著還拉拉我的衣領(lǐng)幫我把衣服整理好。我知道她這是在向我妥協(xié)，于是我們愉快地回了家。
可是，好景不長，沒過幾天我倆又“打起了仗”。
那是一個中午，我提著她買的涼粉，一邊走一邊扔著玩。她說：“小心袋子破了。”我仍笑嘻嘻地將涼粉擺來擺去。沒想到，還沒擺幾下，袋子真的`破了，涼粉“噠”地掉到了地上。她生氣地瞪著我。我有些心虛，小聲地嘟囔了一句：“不就是兩塊錢的涼粉嗎，至于嗎？”這下可點燃了火藥，她大聲嚷嚷起來：“兩塊錢來的容易？整天做什么事都吊兒郎當(dāng)，長大了做得成什么呀……”她越說越來勁。于是，我便又和她對抗上了，她說一句，我頂一句；她說兩句，我頂兩句。最后，她流著淚，我生著氣，誰也不想理誰。
晚上，她又主動找我了：“小二，我中午確實不是為了兩塊錢說你，只是咱們做什么都不能吊兒郎當(dāng)呀……”她邊說邊溫柔地?fù)崦业念^。就這樣，我們的對抗算是又結(jié)束了。只是，看著她滿眼的歉意，我很難過。每次都是我的錯啊，可最先低頭的卻是她。
她，就是我的媽媽。媽媽，我知道每次對抗的結(jié)束，不是因為您說不過我，而是你用你的寬容與愛把它瓦解了。
媽媽，為了您的愛，我一定會慢慢改掉我的壞習(xí)慣。
我和媽媽的對抗作文 2
暑假里，我讀了許許多多的書，如《居里夫人》、《牛頓》、《漂亮老師和壞小子》、《柳林風(fēng)聲》等等，但我最喜歡的還是《馬燕日記》。這本書講述了一位住在寧夏省張家樹村，叫馬燕的女孩，用堅持的力量打破了農(nóng)村女孩上完小學(xué)就要輟學(xué)回到家里種田的封建傳統(tǒng)。
馬燕學(xué)習(xí)十分努力，考試幾乎次次第一，還有一個很好的.習(xí)慣——堅持寫日記，因為這是老師布置的作業(yè)，馬燕也很聽老師的話。而三年級的一天，媽媽告知馬燕：“由于家里經(jīng)濟實在困難，還要交你哥和你弟的學(xué)費，所以就沒有錢交你的學(xué)費了，你要輟學(xué)。”可馬燕還是堅持每天寫日記，久而久之，馬燕已經(jīng)寫完了兩個本子，但她依然還在堅持寫日記，因為，她相信堅持的力量。
一個月左右后，一次偶然的機會，媽媽把馬燕的日記給了一位叫韓石（彼埃爾—阿斯基）的法國記者，韓記者看到這本日記后，非常感動，決定和攝影師王征在法國出版后去幫助馬燕繼續(xù)上學(xué)。
韓記者把日記在法國出版了，在法國引起了巨大反響，據(jù)法國《人道報》說：“應(yīng)該給所有不喜歡上學(xué)的孩子讀這本書。”
而馬燕也在韓記者和王征的幫助下，得以繼續(xù)上學(xué)，也考上了初中。
我覺得，堅持的力量不僅僅可以用到學(xué)習(xí)、寫日記這方面，還可以用于體育運動、科學(xué)實驗、農(nóng)業(yè)科學(xué)、公司管理等等，更可以用在我們以后的人生道路、生活中的點點滴滴，總而言之，碰到困難，只要堅持正確的方法，就能獲得勝利。
我和媽媽的對抗作文 3
“你怎么又在玩手機！”媽媽的怒吼聲在房間里響起，一場我和媽媽的對抗就此拉開帷幕。
不知從什么時候起，我和媽媽之間的關(guān)系變得緊張起來。她似乎總是對我不滿意，而我也覺得她太過嘮叨。我們就像兩只刺猬，一靠近就會互相傷害。
媽媽對我的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。她總是希望我能把所有的時間都用在學(xué)習(xí)上，不允許我有絲毫的懈怠。每當(dāng)我完成作業(yè)后想放松一下，拿起手機玩一會兒游戲或者看一會兒視頻時，媽媽就會立刻出現(xiàn)，奪走我的手機，然后開始她的長篇大論：“你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不是玩手機。你看看你這次考試的成績，再這樣下去怎么能考上好學(xué)校……”我聽著媽媽的嘮叨，心里充滿了厭煩。我覺得她根本不理解我，學(xué)習(xí)已經(jīng)很辛苦了，我只是想在課余時間放松一下而已。
于是，我開始反抗。我不再聽從媽媽的安排，故意拖延做作業(yè)的時間，或者在媽媽不注意的時候偷偷玩手機。媽媽發(fā)現(xiàn)后，更加生氣了，我們之間的矛盾也越來越深。
有一次，我和媽媽因為手機的'問題大吵了一架。我大聲地對媽媽說：“你為什么總是管著我？我已經(jīng)長大了，有自己的想法和安排。”媽媽也不甘示弱：“你長大了就可以不聽話了嗎？我都是為了你好，你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來怎么辦？”我們誰也不肯讓步，最后不歡而散。
這場對抗讓我和媽媽都很疲憊。我開始反思自己的行為，我知道媽媽是為了我好，她希望我能有一個好的未來。而我也應(yīng)該理解媽媽的苦心，不能總是和她對著干。于是，我決定找媽媽好好談一談。
我走到媽媽面前，輕輕地說：“媽媽，我知道錯了。我不應(yīng)該總是玩手機，也不應(yīng)該和你頂嘴。我會好好學(xué)習(xí)，合理安排自己的時間。”媽媽看著我，眼中閃過一絲欣慰。她摸了摸我的頭，說：“孩子，媽媽也有不對的地方。我不應(yīng)該總是那么嚴(yán)厲，應(yīng)該多聽聽你的想法。”
從那以后，我和媽媽的關(guān)系慢慢緩和了。我們不再像以前那樣對抗，而是學(xué)會了溝通和理解。我知道，在成長的道路上，我和媽媽還會有很多的矛盾和沖突，但我相信，只要我們相互理解、相互支持，就一定能度過每一個難關(guān)。
我和媽媽的對抗作文 4
在我的成長過程中，和媽媽的對抗似乎從未停止過。每一次的對抗，都是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，充滿了緊張和矛盾。
媽媽是一個非常傳統(tǒng)的人，她總是希望我能按照她的方式去生活和學(xué)習(xí)。而我，卻有著自己的想法和追求。這種差異，導(dǎo)致了我們之間的沖突不斷。
記得有一次，學(xué)校組織了一場課外活動，我非常想去參加。但是媽媽卻不同意，她認(rèn)為這會影響我的學(xué)習(xí)。我試圖說服媽媽，告訴她參加課外活動可以讓我學(xué)到很多書本上學(xué)不到的知識，還可以鍛煉我的能力。但是媽媽卻不為所動，她堅持認(rèn)為學(xué)習(xí)才是最重要的。我們?yōu)榇藸幷摿撕芫茫詈蟛粴g而散。
我感到非常委屈和憤怒，我覺得媽媽根本不理解我。我決定用自己的方式來反抗她。我故意不好好學(xué)習(xí)，作業(yè)也做得很馬虎。媽媽發(fā)現(xiàn)后，非常生氣，她狠狠地批評了我。我也毫不示弱，和媽媽頂嘴起來。我們的關(guān)系變得越來越緊張。
然而，隨著時間的推移，我漸漸意識到自己的錯誤。我知道媽媽是為了我好，她希望我能有一個好的未來。而我卻因為一時的沖動，傷害了媽媽的`心。我開始反思自己的行為，決定向媽媽道歉。
我走到媽媽面前，低下頭，輕聲說：“媽媽，對不起，我知道錯了。我不應(yīng)該和你頂嘴，也不應(yīng)該不好好學(xué)習(xí)。我以后會聽你的話，好好學(xué)習(xí)。”媽媽看著我，眼中閃爍著淚花。她摸了摸我的頭，說：“孩子，媽媽也有不對的地方。我應(yīng)該多聽聽你的想法，尊重你的選擇。”
從那以后，我和媽媽的關(guān)系有了很大的改善。我們不再像以前那樣對抗，而是學(xué)會了相互理解和尊重。我知道，在成長的道路上，我和媽媽還會遇到很多的問題和挑戰(zhàn)，但是我相信，只要我們相互支持、相互關(guān)愛，就一定能夠克服一切困難。
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