我的首長作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的首長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的首長作文1

　　皖南之鄉，一個小巷，綿隱京劇，絲寸柔情，一河湍湍流，一把老椅，吱吱呀呀發出鄉音，道道陽光射過天空，椅上的老人，輕輕搖擺，手拿蒲扇，輕輕扶風。“我的首長……”總——聽到這樣的聲音，這歲月的聲音。

　　四五個老年人坐在凳子上，靜靜聆聽。

　　椅上的老人，發出了聲音：“啊！后來呀！我和我的首長一尋人一起腳踏泥土地，一步步踏在了黃泥地里，褲管都是水。哪天啊！變得陰黑陰黑，我們一個組的人就只剩下幾個人，旁邊的小李哭啊，哭啊，我摻著他，心里涼涼的……”他的眼睛一閉，一睜，似流淚，卻沒有，硝煙子彈造就了老人的強干；他的嘴角一張，一閉，似回味，卻沒有，事態世變塑造了他的堅韌。

　　這椅上的老人，今年八十五歲，解放前，為炮兵班長，后為他一口一口所說的首長衛兵。解放后，回到了老家一個小巷，茗口清茶，淡淡的向四周的老齡人闡述一個又一個抗日故事：百團大戰、華北戰役、東北三省戰役……這些故事，就連一個人的動作，連歷史都沒有記載的小細節，但是，眼前的這位老人講得出來，他會在早上用俄語和你說早上好，用法語問候你好嗎，用德語說一個不懂長句。這位老人，就是我的媽媽的媽媽的爸爸，我總叫他太公。

　　我的太公啊，一提到他的首長，就總會面露笑容，憨憨的笑。“我的首長有天收到了司令的一封信，他要我轉交給一個秘密的人。還要暗號，讓我穿著像一個小農民，我還特精明的背著一捆柴，一邊賣，一邊尋找交頭地點，待我找到了接頭的人時，那個人拿著信直握著我的手叫我同志。…”“我的`首長可威武了！你們都沒看過他的軍靴，走起路來“當當當”的響，我就想著我什么時候也來一個“當當當”的。”“我的首長為人特大方！幾次吃飯的時候，一有好菜就叫我也過來蹭幾口飯，不曉得有多好吃！”“我的首長心腸特別好，上一次還送了一個討飯的幾個饅頭，我都羨慕死了。……

　　我的太公對首長也是特別的敬重，有那么幾次當別人問他，他的首長到底多大官的時候，他立即氣憤的臉都紅了，罵道：“首長哪是軍官大小能夠衡量的人才！”后來老太才說大約是師長級別的，才知道的。

　　一曲京劇咿呀的結束了，陽光變為了霞光，輪椅上的老人搖著輪椅，一口一個我的首長，我的首長……

我的首長作文2

　　我有一個特別好的同學，也是我的好哥們，他的名字叫梁昌紹，我和他是同桌，平時我們一起學習，一起玩，留下了許多美好的回憶。

　　從四年級上學期開始老師才把我和他分在一起坐的，因為我的學習很差，他的學習成績非常好在班里數一數二，他也是我們班里的班長，老師是想讓他在學習上幫我一把，他做到了。記得有一天我的英語試卷忘在家了，上課時他看見我的試卷沒帶就主動拿出他試卷給我看，上課老師說了很多東西，我記不牢，到下課了，他又給我講解了許多知識。還有一件事讓我對他很是敬佩，一天數學老師有事沒有來上課，同學聽到聽到這消息，像獅子從籠子里逃出來一樣把教室鬧翻了天，梁昌紹站出來管全班紀律，可是有幾個頑皮的同學，不聽梁昌紹的話，反而鬧得比以前更兇了，梁昌紹叫出了幾名班干部，他對他們說“要維持紀律。”于是他們把吵鬧的同學全部拉了出去罰站。結果把全班的紀律搞好了。

　　我就是這樣佩服他，喜歡他。

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