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詩作文

詩意的雨作文

時間:2020-12-31 10:13:27 詩作文 我要投稿

詩意的雨作文

  在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的詩意的雨作文,希望能夠幫助到大家。

詩意的雨作文

詩意的雨作文1

  我時常會想起一幅畫面:綿綿細雨的江南古鎮,在蒙蒙細雨間籠罩上一層淡淡的哀傷。一位美麗的年輕女子,身著素衣,撐著一把油紙傘,步履輕盈的漫步在雨中,消失在小巷的盡頭……

  的確,雨帶給我們的往往是一種朦朧、一種哀愁。

  “自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁”是秦觀在雨中的淚水;“何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”是李商隱在雨中的離別時的情結;“滿眼山河空念遠,落花風雨更傷春”是晏殊在雨中的感嘆;“落花人獨立,微雨燕雙飛”是晏幾道在雨中的欣賞之情。

  同時,雨夜伴隨著一種磅礴,一種瀟灑之美。

  “大雨落幽燕,白浪滔天”是毛澤東看雨時的揮毫之情;“山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍”是文天祥在雨中悲壯的回憶;“好雨知時節,當春乃發生”是杜甫在雨中的贊美;“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”是蘇軾在雨中的享受。

  雨打荷花,都不走一絲哀愁,只留下惆悵與哀傷。而雨潤萬物,卻將人間洗禮一番、大地復蘇。夾雜在雨中的,既有淚水,也有笑語。雨是一種靈魂的洗禮劑,生命的升華液。

  從“春雨貴如油”中我們看出雨的可貴。我們知道,雨,也能淹沒村莊,助長洪潮,但我們依然迷戀雨。

  雨,是朱自清筆下的精靈,是“天空的淚水”,“田野的微笑”。每當望著那綿綿細雨劃過天際,一瀉而下,我總會伸出雙手,去迎接那可愛而又脆弱的雨,如同伸手去抱一個嬰兒般激動,欣喜。

  這樣,靜靜地躺在靠椅上,眼睛閉著,聽窗外的雨聲,又散落在地上的`,又敲打在玻璃上的,又流動在屋頂上的,如同一支樂隊,正在演奏著一首首美妙的曲子。

  靜靜的等待,雨停了,風依舊在吹,送來雨的果實,“不經歷風雨,怎么見彩虹?”此時,展開雙臂,振翅一躍,飛上藍天……

  詩意的雨,留下詩意的萬物。

  此身飄渺天涯客,相依風雨天地中。

  背起行囊,走在詩意的雨中。

詩意的雨作文2

  攜一縷初夏的輕風,蕩滌我內心綿柔的情愫,相約在初夏里槐花與月季花的幽香中,蕩起陣陣微香的初夏,在這最美的季節里,迎來了回憶哥哥的生日,我一直沒有停下書寫文字的筆,依然用文字續寫著友誼。我仍然用明媚的筆調,把這段生命中最美的印記,書寫成一場傳奇。多想,把我的祝福與問候,托清風細雨送給你。祝您生日快樂!

  此刻,我就在屏前,閃爍著點點的熒光,那一絲絲光亮,那跳動的心弦,那種溫馨是來自心靈的惦念,那份關愛超越了世俗的美麗,那縷溫暖像彩虹一樣銘記心間。初夏之際,那風,那雨,那段綿柔的夢,流淌在心里蕩起幸福的旖旎。不記得是哪一天與你相識,不記得從哪一天開始讓我對你有了牽掛。感謝一線鼠標相連的你我,邂逅在人流如織的網絡里,為了這段網絡情緣,在一次提筆寫下一段文字,只為紀念曾經相遇,相識,相伴,相惜的那一段歲月。

  來來往往的人流中,你以是我眼中的風景,你以是我心中的牽掛。我愿是一朵祥云,飄在有你的上空,駐足在你那一方天空上,在你煩惱時為你解去憂愁;在你孤獨時,為你送上一縷笑顏。在你生日到來之際,送上我一份清淺的祝福。雖然不能為你親手點燃蠟燭,但心底那份真誠的牽念不曾改變,輕輕地寫一段文字,愿你度過一個別樣的生日,愿你每一天都幸福快樂。在此,我剪了幸福最美的話語,裝點在你生日的燭光里,我拾起幸福快樂的音符,在最美的旋律里留下一段回憶。

  任時光匆匆,任歲月流逝,那段永不褪色的祝福,那段永不改變的友。,只愿為你的生日送上一分快樂,一分溫馨,一分祝福,幸福是滿天繁星,照亮你人生的每一處角落,快樂是縷縷的清風,纏綿在你人生的旅途上,我愿是滿天繁星,縷縷清風,在你的周圍留下飛翔的歌。

  朋友是一首耐讀的詩,朋友是一本看不倦的書。今生只因遇見便是幸福;只因懂得便是無悔,愿你的人生色彩斑斕,耳邊永遠充滿成功的喝彩。唯愿時光停留在這一刻,在經年的卷軸上,輕輕地劃下一段如歌的回憶。祝您生日快樂,幸福永遠!

詩意的雨作文3

  那個星期二的早晨,天空突然像發了怒似的,暴雨傾斜而下,像在潑,像在倒。早晨,早早來到學校,馬路邊的坡道上積滿了水,突然一輛公交車飛馳而過,濺了我一身的水,綠色的校服上沾滿了一群水珠。

  來到學校,雨還在下,絲毫沒有要停的意思。無邊的雨幕,營造出來的不是“天街小雨潤如酥”的朦朧詩意,而是“疑是銀河落九天”的咆哮,雨,還在滴答滴答的下著,有愈演愈烈的淋漓之氣。整個校園化為一個大湖,操場上塑膠場地上積滿了水,頗有點威尼斯水城的味道。下課了,就出來憑欄遠眺,觀雨景,突生感慨:這么大的雨,體育課不會是出去游泳吧?雨聽不懂這些話,只盡情的下著,痛快地淹沒著,甚至是瘋狂吞噬著。

  中午,家長們打著傘,拿著雨鞋,蜂擁而至。一批幸運的同學得以在雨鞋的保護下在水中漫步,我也是其中的一員。撐著傘,任水波在自己周圍蕩漾、擴散。偶爾有幾輛摩托車,像烏蓬船,在“水鄉”中悠閑地劃著。而公交車,則無異于濺著水沫的艇了。

  吃完午飯,來到學校,站在教室的門開,我拿著傘,站在教學樓的四樓,望著山腳下一塊塊田地,是花花綠綠的,各種各樣的蔬菜,在雨水的沖洗下,變的是那么耀眼,偶爾也能聞到一股濃濃的大糞味。看著,樓下,冰涼的雨水輕輕敲擊著堅硬的水泥路面,濺起了透明的小水花。等了一會,開門的人還沒有來。這雨還真夠淘氣的,突然放慢了進攻的腳步,一會兒,又猛烈的向下沖擊,濺起了無數水花。

  天空就像一張娃娃臉,剛才還陰云密布,瞬間又變得明亮起來,讓人感覺這雨即將消歇。可不一會兒,烏云又重新把灰黑色的天幕拉上。

  等了許久,開門的人終于來了。進了教室,我們便開始了午寫,望著窗外,雨漸漸地停了,天空變得明亮起來,雨過總要天晴的,天晴后,又是一番迷人的景象:水面平靜下來,倒影著教學樓的影子,徐徐的秋風,讓我輕松了許多。“風煙俱凈,天水共色,從流飄蕩,任意東西,”自校門至教學樓百十來步,“奇水異景,天下獨絕!”我笑著默誦。

  這就是生活的詩意,這就是詩意的生活!

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