紙優秀作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的紙優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
紙優秀作文1
今天我又去賣愛心報了！我這次要領100份，上個星期領的太少了，只領了30份！
賣報紙可辛苦了！一天下來，腳都磨出泡了。我邊走邊問：“阿姨，買一份報紙吧？”“叔叔，買一份報紙吧？”見一個人問一句，見一個人問一句，累的我口干舌燥的。30份報紙，我不到一個小時就賣完了。
今天，我拿了報紙就跑到華龍里去賣，有時候也到門口去轉轉，拉個客什么的！可有時也遇到不講理的人。記得我上一次賣報紙的時候，遇見了兩個女人還領著兩個兩、三歲的小朋友。我們去問她們愿不愿意買一份報紙？她們左看看右看看，看了一遍說：“不買！”把報紙扔給我了。我笑笑沒理她走了。要是照我以前的脾氣，我早就罵她沒素質了！沒想到那女人還瞥了我一眼，更讓我難以接受的是她居然轉身對她孩子邊走邊說：“寶貝，看見了嗎？她呀就是不好好學習，看，才這么小就出來給人家打工了。你以后呀要好好學習，知道了嗎？”我本來想跟她解釋：我是小報童，賣的是愛心報，掙了的錢也是捐給災區的。而且，我也是自愿的。可是我懶得搭理這種人！我便扭頭走了。像我們這樣賣報紙的，也難免會被人家誤會，忍忍是應該的。
所以，賣報紙很累，但是再苦再累也是值得的。因為我明白了：工作掙錢的辛苦！
紙優秀作文2
滿載希望的紙飛機掠過天際，卻不曾停留。
——題記
小時喜靜，鐘情折紙。一張紙，不撕、不剪、不貼，光折，便能折出栩栩如生的事物，便能折出大千世界。
少有人理解折紙的趣味。取一頁紙，照著折痕圖打格，紅峰藍谷，紅線向上折，藍線向下折，折出大致痕跡后再聚合成一件藝術品。當然，這需要時間，也要耐心，通常一個上午方可完成一件。為什么喜歡折紙？我說，因為慢工出細活。折紙是緩的、靜的、用心的。每一條折痕，每一次聚合，都需要聚精會神，不可信手而就，否則你折的馬就會成為一頭四不像。我享受這種感覺，手指蹁躚，時間在指尖流淌，在紙上蕩漾，一片靜水深流。
折紙，是輕松的，童年也是愉快的。把自己從繁忙而漫無目的的鬧騰中拉出來，沉浸于折紙的世界中。輕觸紙張，仿佛在鶯歌燕舞里撫過花朵，連手上都余下芬芳。紙上每一條折痕都傾注了感情，從不成樣子到初具規模，最后大功告成，是自己用雙手一點一點制成的。從雛形到成品，一點一滴的變化都記錄在指尖。于是看著成品，自豪感油然而生。像是一次次背上行囊后說走就走的長途旅游，盡管沒有到達最美的終極目的地，可沿岸的風景足以讓人流連忘返。
也有一些時候，我只愿撕下一頁打滿草稿的紙，折一架飛機，哈一口熱氣，滿載著希望與夢想，乘風翱翔。
其實每個人都是張紙。降于世間，干干凈凈，沒有一道折痕。當我們經歷大小苦難，折痕便越發多了起來。一道折痕，一個至關重要的選擇，面上毫無關聯，實際它們共同決定了最后的成品——或不留遺憾，或偶有瑕疵，或半途而廢。
折紙，折大千世界，折一整個童年。
紙優秀作文3
用火來燒紙船，居然沒有將紙船燒毀，這是怎么回事呢？想一探究竟的話就接著往下看吧！
今天我來到快樂魔方作文的課堂，只見劉老師在講臺上準備了實驗器材：一根白蠟燭、一杯水、一個打火機，還有一個小紙船。劉老師笑盈盈地我們說：“你們猜一猜，紙船會不會被燒著呢？”老師話音剛落，就有同學在下面議論紛紛，有的說會，有的說不會，正當我們爭論不休時，老師一本正經地說：“還是讓我們用事實說話吧！”
只見老師首先拿起了一個打火機，“咔嚓”一聲，把那根白白的蠟燭點燃了，再輕輕地拿起水杯在小船里倒一些水，然后再把紙船放在蠟燭上，仿佛蠟燭用它的舌頭舔著紙船的底部，紅色的火焰就像在紙船下翩翩起舞。同學們這時十分擔心，生怕紙船被火給吞了。
不一會兒，同學們再也坐不住了，一擁而上，把講臺圍得嚴嚴實實的。同學們目不轉睛地盯著紙船的底部，過了一會，紙船底部冒出了一縷青煙，這時同學們更加緊張了，心情一下子提到了嗓子眼，我心想：這下紙船肯定要被燒著了。后來，紙船底部還冒出了一股濃濃的黑煙，可是紙船還是沒有被燒壞，就像帶著頭盔的士兵遇到強敵，一動不動，我覺得很奇怪：“咦？這是怎么回事呢？”
正當我們疑惑不解，丈二和尚摸不著頭腦時，老師告訴了我們其中的原因。原來物質燃燒都要有一定的溫度，這個溫度叫做“燃點”。因為紙船里面有水，紙船加熱的時候，水慢慢地蒸發并且吸收了大量的熱量，紙船沒有達到一定的溫度，所以沒有燃燒，紙船也就不會被燒著了。
這堂課真是妙趣橫生呀，生活中處處有科學，只要你多思考，多觀察，一定會有更多的收獲。
紙優秀作文4
5月8日是母親節，到那時該送些什么呢？記得小時侯，每當夏天那皎潔的月亮從天上升起時，媽媽總會在家門前那棵古老而蒼勁有力的老槐樹下給我講千紙鶴的故事，我躺在媽媽那溫暖的懷抱中，媽媽用甜美地聲音給我講述：從前有個慈祥的老太太，她有個惡毒的女兒，她十分的`勢利，經常要老太太干一些年輕人做的工作，做不好還會臭罵老太太一頓。老太太的兒子十分的孝順，看到姐姐罵媽媽時總會站出來為媽媽討個理，所以她們一家經常吵架。老太太希望她們一家在也不要在吵架了。后來她聽人家說只要折一千只紙鶴愿望就能實現，老太太就照人家說的那樣做-------折一千只紙鶴。結果愿望實現了，從此她們一家過著幸福的生活。媽媽還說過她也特別喜歡千紙鶴。我想今天就送給媽媽一千只千紙鶴。
說干就干，我先買好了紙。開始做了，第一天，我先選了一張粉紅色的彩紙。先將紙對折，然后再用各角向下對折，要用對折的那部份。接著從中間打開成正方形后把中間往里折，全部折完后成棱形。最后用兩邊的角向下折，中間是兩個三角形，用其中一個三角形的頂往下折成千紙鶴的頭！一只可愛的千紙鶴就完成了。折千紙鶴看起來簡單，其實做起來并不容易。我經常折到一半就錯了還要從頭折。這兩天我一有時間就折：早上折、晚上折、中午折。到5月8號時終于折好了，我用線把這些可愛的小精靈穿在一起，掛在媽媽房間的窗戶上，紙鶴在悠閑地轉著圈，美麗極了！
中午我帶著媽媽來到房間，媽媽看著窗戶上的千紙鶴激動得說不出話來。我對媽媽說：“媽媽，千言萬語無法表達出我對您的感激之情，我只有用這微不足道的千紙鶴來表達我對您的敬意！”媽媽感動地熱淚盈眶，緊緊地抱著我。
紙優秀作文5
秋天，是多少文學愛好者的天堂;樹葉，又是秋天的代表作。
它，是一段記錄著美好回憶的語錄，一本傾灑著無數筆墨的歷史，一張承載著傳奇與生命的信紙······它的記憶，使秋天更為美妙。
就要去上鋼琴課的我，坐在汽車里等待著。
一邊欣賞著音樂，一邊觀賞著窗外那片古老的舊風景，度過著最愜意的美好時光。
剛搖下窗，一股透露著秋的氣息的涼風迎面襲來，是我不禁陶醉其中。
忽然，一片枯黃的梧桐樹葉邁出沉重的步伐，執行它的最后一個使命 ——那就是落葉歸根。可不巧，它偏偏落到了我家的汽車的前玻璃上。頓時，我對它那個身影深深懷著好奇之心，便走下車子，前去一探究竟······
一下車，我便迫不及待地小跑過去，小心翼翼地拿起那片落葉。只見它身材嬌小卻滿臉皺紋，肢體枯黃卻秋意濃濃。它的紋路清晰可辮，一條條往外舒展，疏密無可挑剔。近似楓葉的形狀，卻經歷了歲月無情地折磨，變得枯黃，變得弱不禁風，生機勃勃在風吹雨打中悄無聲息地流逝。
它的離去，只為了獻出一份力。雖說微不足道，卻感人肺腑，動人心弦。它用青春告訴我們希望的光亮，近在咫尺;用離去告訴我們無私的奉獻，無處不在。
它告別了自己的母親卻還在默默無聞地奉獻著。它的舉動感動著我，震撼著我，澆灌著我。
我輕輕撫摸，用最真摯的眼神望著它，對它表示至高無上的敬佩。
最后一刻，我把它放在土壤之上，祝它一臂之力，幫它寫完人生的最后一個篇章，畫上一個最完美的句號。
秋天，因為有了落葉的一張信紙而意義深刻，因為有了落葉的無私奉獻而偉大。
紙優秀作文6
剪紙，是我們中國民間藝術花園里的一朵玫瑰，它們總是那么栩栩如生，而每副剪紙里，都有一個故事。
我的姥爺是個天才，無論在文學或藝術都精通，但我最喜歡的還是他的剪紙。記得在小時候，長輩們總是對我說姥爺剪紙的厲害，他們家粘在門窗上的剪紙幾乎都是姥爺剪的，所以我總是纏著姥爺給我剪各式各樣的剪紙。
記得有一年暑假的一天，我還是像往常一樣讓姥爺剪紙，姥爺從書房里拿了一張紅色的彩紙，拿來了一把已經有點生銹的剪刀，就開始剪了，每次姥爺剪紙的時候，我總是像他的小粉絲一樣，密切注視著每一個細節，這次也不例外，不一會兒姥爺就剪出了一副，姥爺問我：“欣欣啊，你能告訴我這幅剪紙里有什么故事嗎?”這可把我難住了，以前每當姥爺剪完一幅剪紙的時，總是他給我講一個故事，可這次卻讓我講，我知道姥爺是個網絡作家，也知道姥爺這次是考驗我的，于是，我便開始細細觀察著剪紙——一個牧童騎在一頭老牛的背上，他正在拉著另一個牧童上牛，而在剪紙的最邊上，還有三個字：好朋友。
看到這兒，我的腦海里就出現了一個故事，說道：“從前有兩個好朋友，一個叫亮亮，一個叫明明，亮亮和明明在一個學校里上學，有一天放學后，亮亮從家里牽著一頭老牛出來，對明明說：‘我們去村子里逛逛吧!’于是，亮亮便快速地爬到了牛背上，而明明卻因為個頭比亮亮矮而上不去，亮亮見了，便立即伸出了手想把明明拉上來，亮亮一運氣，剎那間，明明就被拉上來了，于是兩個好朋友便朝著田野的方向走去。”故事講完了，姥爺邊鼓掌邊說到：“欣欣講得真好!”然后，就帶著我去街上買東西去了。
直到現在，我還一直練習著姥爺的剪紙，相信自己總有一天能剪得像他那樣好。
紙優秀作文7
我是看著《熊出沒》的故事長大的孩子，從小我就知道要保護森林，因為美麗的森林是小動物們的家。如果人類都像光頭強一樣，那么森林就會被砍光，小動物們也就無家可歸了。我也想幫助熊大、熊二，幫助吉吉國王和小松鼠蹦蹦，守護住他們的家園，讓他們快樂的生活。而且我還 聽說，如果沒有森林，人類可會無法生存，可是森林離我太遠了，我應該怎么做呢？
很長一段時間我都沒有想到辦法。在我上一年級的時候，我有一道題，怎么也做不明白，爸爸讓我拿出練習本給我講，我找了一個新的，爸爸就問：“有用過的嗎？”我說用過的都被我扔掉了。沒想到爸爸的臉馬上嚴肅起來，“這孩子，用過的本子背面還 可以用來做算草，怎么扔掉呢？”我很委屈，眼淚圍著眼圈轉，“爸爸，我們家很窮嗎，一個算草本不就五毛錢嗎？”
爸爸似乎意識到了自己語氣太重了，他語重心長的對我說：“孩子，你知道紙是用什么做的嗎？”我搖了搖頭。爸爸告訴我：“紙是由木頭做成的，如果我們全國13億人口每個人每天都節約一張紙,就能讓森林里一年少砍1581666棵樹，你天天看《熊出沒》，不也是討厭光頭強，不希望他去砍樹嗎，如果你自己不節約用紙，那你的行為就是和光頭強一樣，在砍樹啊。”我終于明白了，誠懇地說：“爸爸，我錯了，我以前不知道這件事的嚴重性。”
從此，我用每一張紙，每一個本都特別仔細，再也沒有浪費過一張紙，還 告訴身邊的同學和朋友節約用紙。如果有人問我為什么要這樣做，我就把紙和森林的故事講給他們聽，告訴他們保護森林要從節約用紙開始。
紙優秀作文8
一張報紙被一陣風吹到街上，他在街上飛，直到累了，掉了下來。在街道旁休息，他有一個夢想——能在一個環境優美的地方自由自在的生活。他就在街道想著自己的夢想……
突然，一陣風又來了，他被吹到了很遠很遠，直到到了一戶人家他才停了下來。這家人的孩子是個好孩子，他見到了有張廢報紙，他拿起來廢報紙，進了家門。突然，一架紙飛機飛了出來，他很高興，一下飛高，一下飛低。沒錯，那就是那張廢報紙，想不到，他竟然變成了紙飛機。
他飛啊飛，因為興奮，他飛了很遠都沒停下來。他飛到了廣州，他看到廣州的繁華和昌盛。但是，他飛過廣州時，被廣州總多的汽車尾氣熏得差點一氧化碳中毒。他在抱怨：“廣州多美麗，多繁榮昌盛啊，但是，車多人多的，搞得空氣過不新鮮啊。”
于是，他來到了，樂昌這個市。這里樹多人少，空氣很好。但是，滿街的垃圾不堪入目。突然，一個塑料袋飛過來，把他蓋著了，幸虧他跑得快，要不然……他又沒停，繼續尋找自己夢寐以求的地方。
他來到黃土高原，這里只有一大堆黃土，一陣風來了，黃土打得他疼死了，他趕緊向東方飛去。
他來到上海，這里很好，什么都好，就是飛機太多。要知道，飛機可是我們的天敵，飛機那兩個螺旋槳可不留情，一不留意就給吸進去了。我只能嘆著氣的飛走了。
紙優秀作文9
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節課是語文課。只見王老師神秘兮兮地走進了教室，笑瞇瞇地對大家說：“今天我們來做一個實驗。”然后，隨手拿起身旁的粉筆在黑板上寫道“紙杯燒水”。
我們看著黑板上的字，頭上冒出了三個大大的問號，紙杯怎么能燒水呢？帶著這個疑問，我們開始了實驗……
老師首先把酒精燈點燃，然后拿起講臺上已經事先倒滿的水的水杯，把它放在了一個鐵架子上。接下來就是振奮人心的時刻了，大家都屏住了呼吸，連眼睛都不敢眨一下。只見老師把酒精燈慢慢地移到了紙杯下，小小的火苗不斷地燃燒著，仿佛要把脆弱的紙杯給吞噬掉。可是，一分鐘過去了、兩分鐘過去了……紙杯一點兒動靜都沒有。同學們都不敢相信，覺得肯定是墊在紙杯底下的石棉網出了問題。可是事實卻出乎我們的意料，老師把石棉網給抽了出來，直接把紙杯放在酒精燈上燒。幾分鐘過去了，紙杯里的水都燒開了，冒出了許多的小泡泡，可是紙杯還是沒有動靜，雖然杯底已經被燒得有些發黑，但卻毫發無損。
這到底是為什么呢？帶著疑問，我們上網去搜查了資料。原來這是熔點和沸點的問題。因為水的沸點是100攝氏度左右，所以水沸騰后，繼續給水加熱，水溫不會升高。而紙是混合物，熔點大概在180—190攝氏度左右，所以紙杯里的水使紙達不到熔點，紙杯也就不會壞了。
哦，原來是這樣啊！我們恍然大悟。
紙優秀作文10
周末，媽媽讓我去體驗賣報紙。
我來到了人流量最大的火車站，這里人山人海，我的眼睛盯準了一個叔叔，見他正在擺弄著手指，無聊至極，我立刻跑了過去，對他說：“叔叔，買一份報紙吧！今天的內容很好看。”叔叔看了我一眼，帶著輕蔑的語氣說：“就一個小屁孩兒，也會賺錢了！”說著，揚長而去。我沮喪極了，沒想到出師不利。我鼓起勇氣，在人來人往的車站廣場一聲聲地叫賣，整個上午也只賣出去了兩份報紙，我看著手上那皺皺巴巴的兩元錢，心里難過極了，那一刻才真正感受了爸爸媽媽賺錢的不容易。
這讓我想起我以前花錢時的大手大腳。
記得那是一個星期天的下午，我非常想要一只毛毛熊，因為班上的同學都有幾百元一只的超大號毛毛熊，而我卻只有一只小的可憐的小毛毛熊。于是我央求爸爸，并和爸爸去了百貨商場，在櫥窗里我看見了一只超大號的小熊，二百五拾元，我硬是纏著爸爸給買了下來。
回到了家，媽媽知道了，語重心長的說：“唉，安安，現在賺錢非常不容易，二百元錢酒店的服務員工作十天才能賺到，這樣大手大腳花錢很不好。”而我卻不以為然地說：“班里好多同學都有好幾個呢！我才一個。
現在想來，真是慚愧極了。以后我一定要改掉這個大手大腳的毛病！因為今天賣報紙的經歷才讓我真正體會到了賺錢的不容易。
紙優秀作文11
今天我和媽媽要做一個紙杯燒水的神奇試驗。那你一定會問，紙杯碰到火就著了，還怎么燒水？接著往下看你就知道了。
首先，我們準備了材料：一個紙杯、兩條長線、一根蠟燭、一個打火機。將兩根長線沿杯口左右對稱綁好，再系到一根筷子上吊起來，底下放上蠟燭，材料準備好了，就差做了。
過程是這樣的，將蠟燭點燃固定好，在紙杯里倒上一丁點水（約占紙杯的十分之一，水太多了燒不開）把紙杯放在火苗的正上方。靜候兩三分鐘，將耳朵伸到水杯口安靜的聽，微微小的滋滋聲不斷傳來，好像有人在用吸管不斷地吹氣。過了一會微小的滋滋聲變成了巨大的呲呲聲，而后又變了回來再又變了回去，滋滋聲、呲呲聲沒完沒了變個不停。
光聽聲音了，媽媽突然喊了起來“看水冒霧氣了。我看了看，只有零零星星一點點，水一點動靜都沒有，只是在杯底飛快的出現了一群小泡泡，不停地破裂。緊接著泡泡出現的越來越多，霧氣越來越濃。誰快燒好了！我不禁這樣想著，隨意把手伸到水里，哎呦！好燙！我問媽媽，“都四十分鐘了水燒開了吧！”媽媽一摸水，邊搖頭邊將水倒掉三分之二，并讓我找片葉子蓋在杯口上（減少熱損失）說那樣很快水就燒開了。開始，我不信，可眼見為實，不久后掀開樹葉，杯子、樹葉上全是水蒸氣。再看看杯里：“水翻滾著，將頭探過去一陣陣熱氣向我撲來，這告訴我們，水燒開了。“我非常高興，因為為了觀察我一動不動手和腳都麻了。
這次實驗不但讓我看到紙杯盛水是怎樣燒開的奇妙過程。通過上網查閱資料，還懂得了紙杯燒水紙不會燒著而水又能燒開的原理是：“因為標準大氣壓下水的沸點是100攝氏度，紙的燃點超過了這個溫度，所以，當在紙杯中水到沸點時，紙達不到燃點，紙杯就不會被燒著了。
紙優秀作文12
鉛筆、橡皮和紙是三個好朋友，它們從來沒有爭吵過。
可是有一天，和和睦睦的三個好朋友不知什么原因開始爭吵起來。
目中無人的鉛筆說：你們看我的身材多苗條，我都可以去參加選美大賽了。哼紙不服氣的說：看我的皮膚多白，你們誰能比得上我？橡皮接著說：我的變化多端，有時有時變成小白兔、有時變成小花貓、還有時變成大灰狼。你們誰能比我美！
它們你一言、我一語的爭執不下。鉛筆的肺都要氣炸了，氣呼呼的說：我能寫出好多字，還能畫畫呢！你們誰有我的本領大。紙說：沒有我你寫哪兒？難道寫到臉上，再說了小主人的課本、課程表，哪能離開我？橡皮也不服氣地說：沒有我小主人的作業早被撕一萬遍了。
就在這時，小主人急匆匆的回來了，說：呀，今天老師布置作業超多，要抓緊時間寫呀。小主人拿起筆開始寫作業，紙和橡皮一看小主人喜歡的是鉛筆，它們火冒三丈，各自跑到角落里。小主人急忙說：紙呢、紙呢？紙從角落跑出來，開始讓小主人寫字，不久小主人寫錯了字又著急大喊，橡皮聽見了小主人的喊聲，急忙從角落里跑了出來，小主人如獲珍寶，把錯字改了過來，不一會就把作業完成了。小主人自言自語地說：你們這幾件學習用品，我誰也離不開呀！三個好朋友聽了，慚愧地低下了頭。
從此，它們再也不爭吵了。
紙優秀作文13
科學，離我們很近，也許是一桶水，也許是一支筆，又或許只是一張普通的紙。
今天吃過晚飯后，我爸爸見我們無聊，便想活躍一下氣氛。他把一張紙撕出三個口子，問我們：“如果用雙手用力的撕一下，能撕成幾張。先自己想想，再告訴我。”我想：“因為有三個口子，應該可以撕四張。不對，應該沒那么簡單，我就猜三張。”
爸爸說：“不對。你自己去實驗吧。”我用力一撕，什么？只有兩張。我在試驗了很多不同的紙，撕了不同數量的口子，發現都只有兩張。我又試了不同深度的口子，發現所有口子里最深的，越容易段。
這是怎么回事呢，我去查了一下百度：
一張紙沒有口，兩邊用力拉，也只能斷成兩半，有n個口，也只能斷成兩半，這是由材料局部微觀強度決定的。別的材料也如此。跟開口的位置也沒關系。
“鏈條理論”認為，鏈條總是最薄弱的部位先斷裂的。那兩個口子無論如何都不可能完全一樣，當受力時就會從較脆弱的一端斷開。一般情況：細小的差別會導致最開始被撕開的口子，強度越小，越容易被撕開，最終是2段。所以一條紙片再多缺口也只能斷成兩截。
“應力集中原理”認為，一開始的時候時左右兩個口都有可能撕開，但是人左右手的力量是不同，當一邊被稍稍撕大一些的時候，裂縫就會順著優先被撕大的那個裂縫發展，直到完全撕開，在這個過程中另一邊的裂縫受到的擾動很小，因此不會再往下撕，所以總是一邊被撕開。
通過一個有趣的小實驗從而學習到兩個理論，我覺得我的收獲真的很大。
紙優秀作文14
書桌上，一張潔白的紙靜靜地躺著，我輕托腮幫出神地凝視著它，沒有言語但思緒卻盛開成了花。
還記得兒時的我著迷地喜歡它，在充滿樂趣的嬉戲中將它無數次折疊、涂畫、甚至撕碎成片片“雪花”……它就那樣默默陪伴我長大，它的無言讓我震驚，我仿佛漸漸懂得了什么叫脆弱背后的強大，也明白了柔韌中隱藏的無畏包容。
思緒游走在情感的花園，我隱約看到紙在作家的手里，變成了一篇篇耐人尋味的小說，讓人們愛不釋手；在畫家的手里，變成了一幅幅令人陶醉而且價值連城的畫卷；在剪紙工人的手里，變成了一個個漂亮可愛的手工作品；在詩人筆下，變成了一首首美妙的詩篇；在演奏家的指尖，譜成了一曲曲動人心弦的樂章；在歌手的唇間，變成了億萬歌迷喜歡的一首首歌……
我敬仰紙。
窗外，雨滴打在玻璃上的聲音，像是專門為紙舉辦的一場盛宴，感謝紙的付出。也像是在說：“紙，你是這個世界上最偉大的，也是世界上最受歡迎的，啦啦啦。”
然而紙的偉大往往以渺小的形式呈現。有時，它在名人的手里，也會草草結束自己的使命，作者寫不好時，會把它揉成一團甚至撕掉，無情扔進垃圾桶，就這樣，一張紙的生命終結了。紙不求回報，無私奉獻，可換來的卻是這般殘忍的結局，我憐惜紙。
紙，那么無私的奉獻，不求一點回報，而我們對于弱不禁風的紙，卻是那么的殘忍，我疼惜紙。
人們都說，是狼傷害了無辜的羊，可仔細想想，難道我們不就是那狼，正在殘忍地傷害紙這只羊嗎？
窗外的雨仍滴答滴答地下著，聲音越來越響，像為紙打抱不平的嗚咽，又似在提醒人類要像珍愛生命一樣愛護紙。我的目光再次落在書桌，輕撫著眼前薄薄潔白的紙，思緒再次飄遠……
紙優秀作文15
白茫茫的雪，如同
欠缺的發達，給大地打上
馬賽克
仿佛清醒的寒冷一下子穿透
完整而絕對的白
憂郁的唇線啃噬著欠缺的違拗
忸怩的稼穡在古老的陽光下
采擷朝夕
/
邂逅兀自撮合
萎靡的莖稈在風中飄曳
忙亂中無法放好慌張的夢影
為了在殘存的碎片中提取
一點真實
疼痛的眼睛需要吞噬
無數風景
/
畫面不能再錯亂了
往前一步，誰能說
那不是絕唱
和路途相互欣賞，抵達真相
我們從來不信
因為稍有不慎，他或許
就是榮耀或者消亡
/
滿足我們的東西也被
我們滿足
我們在跟從前的經歷說話
風塵仆仆卻又滿面深情的
詩人來了
它說這雪連著大豆高粱
無法斷章取義
它就是一直在努力的窗戶紙
在憂郁的角落
它可以是翻騰的麥浪，或者
明亮的向日葵
但它不是，它躲藏在一個欠缺的
肆意無邊里，它不敢顛覆昨天
/
沒看完風景就走
這不是我們又是誰？
楊柳漫漫枝條搖曳，而我們
從未接近荏苒
蹊徑扶起自己的影子
殘存的料想卻不知向誰
宣讀自己
/
我在楊柳梢慢慢下垂的地方
遠遠地看著，如同看著自己
渴望又慌張的眼神
如同憂郁的指尖輕觸
柔軟的光陰，梳理
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