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讀作文

讀書史記作文

時(shí)間:2020-12-31 20:52:58 讀作文 我要投稿

讀書史記作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的讀書史記作文,希望對(duì)大家有所幫助。

讀書史記作文

讀書史記作文1

  當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),我閱讀父母那充滿希望的目光,我的讀書之路啟航了;當(dāng)我隱約記事起,童話帶我走進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng);當(dāng)我邁入學(xué)校殿堂的時(shí)候,小人書讓我幽默活潑、哈哈大笑;當(dāng)豆蔻年華來(lái)臨之時(shí),爸爸逼我背枯燥無(wú)味的古文,我卻要和福爾摩斯、青銅葵花、霧都孤兒還有好多小伙伴一起享受童年;當(dāng)緊張的學(xué)習(xí)沖破腦瓜時(shí),是保爾的故事讓我重拾自信……

  咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)——

  當(dāng)我還是嬰兒的時(shí)候,就已經(jīng)開(kāi)始了閱讀,那時(shí),我的“書”是媽媽那充滿慈愛(ài)的目光,是爸爸那興奮的眼神,是奶奶那慈祥的面龐,是爺爺那憨厚的笑容。那個(gè)時(shí)候,我是聰明的,我在短短的嬰兒時(shí)期中從我的“書”上學(xué)會(huì)了不少知識(shí),我學(xué)會(huì)了哭喊爸爸媽媽,學(xué)會(huì)了撒嬌和說(shuō)話,學(xué)會(huì)了走路,學(xué)會(huì)了自己拿東西,學(xué)會(huì)了疼愛(ài)爸爸媽媽……讀“書”讓我聰明,它伴我走過(guò)了嬰兒時(shí)期。

  隱約記事時(shí)——

  當(dāng)我隱約記事起,每天背著書包去幼兒園,我不知道為什么每個(gè)小朋友都要上幼兒園,我只知道喜歡和小朋友們一起嬉笑打鬧,聽(tīng)老師講《白雪公主與七個(gè)小矮人》,為灰姑娘而打抱不平,幻想自己是可愛(ài)的丑小鴨,雖然命運(yùn)悲慘,但生活有趣。每天晚上睡覺(jué)之前,優(yōu)美或悲慘的童話故事便從媽媽口中流露,陪我走進(jìn)奇妙的夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)中和可惡的老巫婆搏斗,和妖怪比武,和七個(gè)小矮人快樂(lè)的玩耍……那時(shí)安徒生成了我崇拜的偶像,童話讓我心靈善良,讀書陪我走出了幼兒園。

  初入學(xué)校殿堂時(shí)——

  隨著時(shí)間的流逝,我成為了一名小學(xué)生,伴隨我成長(zhǎng)的是那無(wú)聲的伙伴——書。那個(gè)時(shí)候班里最流行的一類書是小人書,《老夫子》在班級(jí)里成了“名人”,常常使我哈哈大笑,漫畫書《哪吒?jìng)髌妗纷屛翌I(lǐng)悟了小英雄哪吒的英勇氣派,讓我善良堅(jiān)強(qiáng)和敢于斗爭(zhēng),閱讀是一種感悟、一種學(xué)習(xí)、一種自勵(lì)、一種愉悅……那時(shí)小人書和漫畫書讓我心靈豐富,幽默活潑,讀書讓幼稚的我漸漸長(zhǎng)大。

  豆蔻年華之時(shí)——

  時(shí)間飛逝,在小學(xué)學(xué)校里稱“小P孩”的我們長(zhǎng)大了。書的世界是五彩繽紛的,有節(jié)奏鮮明的詩(shī)歌,有行云流水的散文,有驚心動(dòng)魄的故事……每次去書店時(shí),爸爸去古文組里找《大學(xué)》《中庸》……我偏要去到名著組找福爾摩斯、青銅葵花、霧都孤兒還有好多小伙伴,我敬佩福爾摩斯的聰明才智,為青銅和葵花的.純潔友誼所感染,被霧都孤兒的堅(jiān)強(qiáng)精神所鼓舞……正當(dāng)我的生活過(guò)的津津有味的時(shí)候,不知爸爸從哪兒訂的一大箱子古文飛向我家,讓我整日面對(duì)乏味的《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》……有的時(shí)候我要出去玩,還必須背誦一篇古文方可外出,于是乎,我口若懸河滔滔不絕,頗有一番成就感,高談闊論的豪言壯語(yǔ)即脫口而出,漸漸地,我愛(ài)上了背誦,《詩(shī)經(jīng)》《三字經(jīng)》《百家姓》我不僅耳熟能詳,而且倒背如流,它豐富了我的生活,古文里有做人的道理供我品味,名著中有美好的精神使我倍受鼓舞。我沒(méi)有虛度豆蔻年華,因?yàn)橛泄盼暮兔呐惆椤?/p>

  踏進(jìn)中學(xué)時(shí)——

  緊張的學(xué)習(xí)讓我失去了頭腦,陌生的新環(huán)境讓我心神頹廢,可是年輕有為的語(yǔ)文老師讓我們讀奧斯特羅夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》和魯迅的《駱駝祥子》改變了大多數(shù)孩子普遍存在的狀況,我不僅受主人公保爾和祥子的悲苦命運(yùn)所感染,同樣受他們堅(jiān)強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神所屈服,還有受作者奧斯特羅夫斯基和魯迅的坎坷人生所震撼和鼓舞,于是我發(fā)奮努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)做堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人。“活到老,學(xué)到老”。好書伴我成長(zhǎng),更是在我困難的時(shí)候振奮我!

  書中的名篇佳作會(huì)讓我如捧香茗,幽香而淡遠(yuǎn);讀書還會(huì)讓我如飲一杯甘淳的美酒,甘甜而悠長(zhǎng);名人的故事會(huì)讓我產(chǎn)生心的共鳴,感嘆而興奮。

  一本本好書伴我度過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬,一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長(zhǎng),讓我的腦瓜聰明機(jī)智,讓我的心靈豐富多彩,讓我的性格幽默活潑,讓我的知識(shí)淵博廣泛,讓我的精神無(wú)比高尚。更是在我困難的時(shí)候振奮我!

讀書史記作文2

  開(kāi)學(xué)不久,我們迎來(lái)了人生中最重要的一次軍訓(xùn),在我人生中第一次的軍訓(xùn)里,悲傷中隱隱約約帶著一絲快樂(lè),但去軍訓(xùn)的目的就是受苦。

  出發(fā)那天的早晨,我們每個(gè)人的臉上掛滿了笑容,猜想、希望,每一個(gè)對(duì)這次的軍訓(xùn)都充滿了興奮、好奇,我們乘坐的大巴車車上滿是歡聲笑語(yǔ),我也是其中之一。望著窗外的風(fēng)景,現(xiàn)在雖然是秋天,但是路兩旁的鮮花仍然開(kāi)的很旺盛,“這會(huì)是怎樣的一次軍訓(xùn)呢?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。

  很快大巴車就載著我們到了目的地-國(guó)防教育基地,教官把我們分好了房間,立刻帶我們?nèi)チ藸I(yíng)地。我們住的地方叫“五彩營(yíng)”,之所以這么叫大概是因?yàn)檫@里的出口開(kāi)著各種五顏六色的花,給這片營(yíng)地增添了一份生態(tài)園的感覺(jué)。營(yíng)地里只有帳篷,來(lái)到這里,更像在野外露營(yíng)一樣。我在教官的帶領(lǐng)下進(jìn)入了我住的房間,環(huán)顧四周,這個(gè)帳篷還挺大的,有六張連在一起的床,屋里還有個(gè)小衛(wèi)生間,晾衣繩、小桌子,東西還挺實(shí)用,很高興這里比我想象的條件還好。我占領(lǐng)了最靠邊的一張床,把背包扔到了床頭,行李箱打開(kāi)放在床下,躺在床上想休息一下。

  可我剛躺下,教官推門而入吼道:“快點(diǎn)!把被單拿出來(lái)套好,床單也是。”我一聽(tīng),趕緊起身,把床下的行李箱拉出來(lái),抓出床單和被罩,照教官說(shuō)的先鋪床單。我先把床單鋪開(kāi),隨后拽平整,最后把多余的部分折到床墊下,大功告成。我再把被子一股腦塞進(jìn)被罩里頭,捏著兩個(gè)角抖一抖,終于都做好了。我看著自己的杰作,滿懷自信地笑了笑,“做得不錯(cuò),要繼續(xù)保持下去才行。”我笑著想。

  不知不覺(jué)就到中午了,我們快速吃完午餐,稍事休息后就一直進(jìn)行訓(xùn)練,直到晚餐時(shí)間,晚餐過(guò)后感覺(jué)很快就熄燈睡覺(jué)了,軍訓(xùn)第一天也就草草過(guò)去了。

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