給老師“畫像”作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的給老師“畫像”作文，希望對大家有所幫助。
給老師“畫像”作文1
咚咚咚，一陣腳步聲就傳來了。不用猜，一定是祁老師，因為他的皮鞋很大。他不是身體先進(jìn)，而是他的“飛機(jī)頭”先進(jìn)，誰叫他身高一米八八呢！
他的耳朵大，瓜子臉，說起話來聲音有些沙啞。他瘦瘦的，可吃起東西一點也不馬虎。他什么都吃，吃雞腿非要啃到一點點肉、一點點軟骨的時候，才依依不舍地把骨頭扔掉。碗都舔得干干凈凈，不用人洗碗了……而且當(dāng)我們問他希望怎樣時，他回答我們：“希望各位請我吃漢堡。”
他在上課的時候?qū)ξ覀冇譁厝嵊謬?yán)厲，雖說上課時他總笑，可是如果我們回答問題不完整，就不要想上體育課。
他還很煩同學(xué)們用寫檢討的方式承認(rèn)錯誤。比如上次，有位同學(xué)做了錯事，寫了一千字的檢討交給他，他把檢討毀了，還說不行，再去想辦法。
他很幽默。有次，祁老師的同學(xué)得了一些足球票，分給祁老師四十張。他就要帶我們看球賽，沒想到一個胖家伙堅決不同意。這時，祁老師說：“真是的，這么胖還不去運(yùn)動運(yùn)動，準(zhǔn)備做豬嗎？”
祁老師很年輕，知道的也不太多，可是他把我們都教得那么好，正是他的關(guān)心，他的付出，讓我們愿意學(xué)習(xí)！
這不，我轉(zhuǎn)學(xué)了，還是忘不了我以前的那位祁老師。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，在這個夏天，我要請祁老師到我的家里來度過一個快樂的周末，請他吃東西和我一起玩一下，也表示我的謝意吧！
給老師“畫像”作文2
春雨，染綠了世界，自己卻無聲地消失在了泥土之中。當(dāng)我漫步在街上，望著萬紫千紅的美景時，我想起那位可敬的長輩，便抽出一張畫紙，回憶起她的模樣。
“老師，我來為您畫張像!”我為心中的尊師拿起了畫筆。
黑色和白色，構(gòu)成了一雙美麗的眼睛。這是一雙多么可貴的眼睛啊!它總會在同學(xué)們困惑的時候為同學(xué)們送去啟迪，總會在同學(xué)們走神時為同學(xué)們送去勸告，她的眼神就像和煦的春風(fēng)在我們心里蕩漾，讓我們的心猶如春回的大地一樣泛起綠意。
現(xiàn)在再用紅色、黃色來描繪老師的嘴吧!這張微微張開的嘴讓人不知下一刻老師是要繼續(xù)為我們講授深刻的哲理還是要說出一句鼓勵的話語。無論是精巧優(yōu)美的詞句還是艱澀難懂的知識，只要從她嘴里吟出，都會化作一個個美妙動聽的音符，一點點滴在我們的心里。
老師的手，就用黃色和白色來繪制吧!這雙手的職責(zé)就是寫下滿黑板的真理，讓同學(xué)們細(xì)細(xì)咀嚼，它的休息就是不到幾小時的安閑，它的喜悅就是感覺到同學(xué)們恍然大悟的樣子。在夜晚，它把一天最后一個句號寫好后，才能去休息，去準(zhǔn)備下一天的教育所需要的精神與心情了。
老師的畫像完成了!端詳著這幅畫，我有種說不出的滋味。老師并沒有因為勞累而放下教科書與粉筆，她站在講臺上詮釋著對生命價值的感悟，作為她的學(xué)生，我們又應(yīng)該怎么做呢?
給老師“畫像”作文3
韓老師是我們的的語文老師，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙偏小的眼睛和一個高鼻梁，批改作業(yè)或看書時，還會帶上一雙眼鏡，上課時會在腰間上圍著一個播音器，讓聲音放大，使同學(xué)們聽得十分清楚。她的愛好是拍照，韓老師會雙手拿著白色的照相機(jī)，站在同學(xué)們身后，悄悄的照，然后放在QQ空間中讓我們看。
韓老師是一個以同學(xué)為主的老師。我記得，很久以前，下了一場很大的雪，雪在大地上鋪了一層白地毯。韓老師在講課，我們的魂，卻在外面游蕩，老師見我們喜歡雪，便讓我們看了，我們一聽，心里激動萬分，全神貫注地望著窗外。就這樣，我們在教室里看了一節(jié)課的雪，便聽了韓老師的的話，寫了一篇觀察日記……
韓老師是一個關(guān)心人的老師，有一回，我們有一大堆任務(wù)沒有完成，老師當(dāng)時正在上課，但我們無精打采，個個都跟沒魂似得。韓老師見后，二話不說，讓我們寫作業(yè)。
韓老師還是個賞罰分明的老師。有一回，我們作業(yè)寫得亂七八糟。老師十分生氣，責(zé)備了我們。我們十分爭氣。從那以后，連著十幾天，作業(yè)都完成得很好，老師十分開心。終于，有一回運(yùn)動會，老師讓我們中午寫完一篇作文，回家就沒事了。
這就是韓老師，一個關(guān)心同學(xué)、賞罰分明、以同學(xué)為主的好老師。
給老師“畫像”作文4
我最喜歡的老師是一到五年級教我的數(shù)學(xué)老師——孔老師。
孔老師看上去十分親切，身材不高，有點胖，這樣顯得她非�？蓯�。她的眼睛不大但閃爍著溫暖的光芒，臉上有些斑，嘴巴很小，她微微一笑，眼睛瞇成一條縫，露出白白的牙齒。
同學(xué)們最愛的就是她的數(shù)學(xué)課�？桌蠋煂懽址浅：每�，像是練了好幾年的字剛勁有力，令人看了心里舒服許多，她在課上從來不寫連筆字。
每當(dāng)她執(zhí)勤的時候，一群同學(xué)就圍著她問數(shù)學(xué)問題直到上課，才依依不舍地離去。
有一次，我上課聽得全是霧水，結(jié)果那個單元沒考好，老師把我叫到辦公室，語重心長地說：“許文瑞，這一次是不是沒弄懂？怎么只考了49分？”我不好意思地低下頭，拿起試卷看了看，老師看我那么不好意思，重新給了我一張一模一樣的試卷說：“給，回去好好做，這個克和千克之間……”回家我感動哭了，想著一定要好好學(xué)，不讓老師擔(dān)心。后來，我的數(shù)學(xué)成績一直都很穩(wěn)定了。
孔老師關(guān)心每一位同學(xué)。一次，我在學(xué)校里肚子痛，孔老師立馬給我燒開水，給我喝，我痛了好久好久，老師親切地問我：“要不要回家呀？”我說：“不……不用了，老師，謝謝。”我喝了幾口開水就去上課了，我不停地出汗，肚子越來越痛，最后老師還是送我回去了，叫我不要強(qiáng)求自己。我的心暖暖的，老師像陽光灑下來一樣，溫暖著我的心田。
孔老師，你無私奉獻(xiàn)地培育著，細(xì)心地照顧著我們，謝謝您！
給老師“畫像”作文5
我的班主任，姓金，她是一個好老師，讓我終身難忘。
她一雙丹鳳眼，小小的嘴巴，皮膚很白，一頭金發(fā)隨意地披散在肩頭。她大概六十歲了，看起來卻像三十歲一樣年輕。金老師成熟穩(wěn)重，卻又和藹可親，總是笑瞇瞇的，同學(xué)們都很喜歡她。
金老師雖有一張秀氣的臉，但一講起課來，臉上便全無了秀氣，從內(nèi)到外給人一種豪放的感覺。我最喜歡聽她讀詩，讀李白的詩時，一臉陶醉，手握空拳，像是提著一個酒壺，邊作詩邊飲酒，不時還故作感慨，給語文課增添了一絲浪漫主義的氣息。而讀杜甫的詩時，她卻一改李白的豪情壯志，雙眼微閉，眉頭緊鎖，一手背后，一手在空中輕輕揮動，讓我們不由得感到杜甫的傷感，淚眼朦朧，是金老師讓我們從小愛上了詩，從小愛上了語文課。
金老師不像其他老師，對成績、表現(xiàn)好的同學(xué)一臉溫和，對成績表現(xiàn)差的同學(xué)一臉反感，恨不得將其捏個粉碎。金老師對每一個同學(xué)都溫和，從不偏心，對于成績差，犯了錯的同學(xué)都會很耐心地與其交談，從不體罰。而成績不管好壞，只要犯了錯，一律平等，從不偏心。這讓許多同學(xué)感到莫大的公平。
四年級夏令營時，許多人都是第一次參加，在集合時總會遲到，金老師嚴(yán)厲地教訓(xùn)他們說：“準(zhǔn)時即為遲到，早到即為準(zhǔn)時！你不可能踩著集合鈴來集合，要早到才不會遲到�！边@句話一只深深地刻在了我的心里，它教會了我做人要守時，不要幻想可以踩點到，除非早些出發(fā)，否則免不了遲到。
她就是啟發(fā)一批又一批孩子，讓我最喜愛的的老師。
給老師“畫像”作文6
“既嚴(yán)厲，又會玩，又古怪�！边@是我們?nèi)鄬ξ覀儼嘀魅卫罾蠋煹脑u價。
李老師個子高高的，烏黑的長發(fā)像瀑布一樣垂下來。彎彎的眉毛像一條小船，黑寶石般的眼睛生氣時瞪得圓圓的，高興時瞇成一條縫。上課時講話抑揚(yáng)頓挫，下課時與同學(xué)們談笑風(fēng)生。
嚴(yán)厲，我們?nèi)喽家娮R到了。一次課前，老師半天不來，班長我硬是管不安靜。最后，班主任李老師來了。她朝亂哄哄的教室教室掃了一眼，教室里立刻鴉雀無聲。接著，她才開口，冷冷的說：“全班寫五百字反思，班長多加兩百字。明天交。如果不合格，翻倍。”最后兩個字語氣果斷。
李老師雖嚴(yán)，但她的羽毛球技可是頂呱呱。一次，李老師知道我學(xué)過羽毛球，便想與我切磋球藝。高遠(yuǎn)球、吊球、搓球、殺球……李老師都樣樣精通，打得我全場亂跑，手忙腳亂�？蠢罾蠋�，卻神情自若，輕輕松松。最后，我實在堅持不住了，不得不甘敗下風(fēng)，我們班幾個打羽毛球的“高手”也都服了。以后，誰要再吹噓自己羽毛球怎么怎么好，那真是“班門弄斧”——“李”門談球！
要說古怪，還真有點兒。一次，我們做選擇提時，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，這道題的答案全是“B”。批改時，李老師說：“哪幾位同學(xué)的答案全是B？”我們幾個人舉起了手。“恭喜你們！”李老師點點頭說：“掉坑兒里啦！”李老師提高了音量。我們呆住了。李老師接著講：“這道題明明說的是南偏東30度，你們卻寫成了東偏南30度，所以，此題全錯！扣5分！”
就是因為李老師既嚴(yán)厲，又會玩，又“古怪”，我們班的數(shù)學(xué)期末考試已經(jīng)保持了六次年級第一了。
給老師“畫像”作文7
老師，您快坐好了，我要給您畫像。
您的眼睛邊早已布滿了皺紋，您的眼睛里因疲勞過度而布滿了血絲，但這雙眼睛幫您看到了一個個跳動的音符，這無數(shù)豆芽菜似的音符組成了一首首動聽的樂曲；這雙眼睛又幫您看到了古今中外的樂曲中的景色：在節(jié)奏沉重的《伏爾加河》里，您看到了在那伏爾加河邊，一群纖夫拖著笨重的船只艱難地走著；而在歡快的《新疆之春》中，您又看到了在百花爭艷的新疆的春天，小伙子打著手鼓，唱著歌兒，美麗的維吾爾族少女梳著滿頭小辮兒，盡情地跳著輕快的舞蹈……
老師，您別動，我正在為您畫像。
喔，該畫您的耳朵了。聽奶奶說，耳朵大是福氣，您就屬于這樣的。您的耳垂特別厚實，就像您的為人。這雙耳朵替您找到您的學(xué)生拉的每一個細(xì)微的錯誤，而每當(dāng)您的學(xué)生奏出準(zhǔn)確優(yōu)美的樂章時，您聽得入神得就像一個孩子。這雙耳朵聽到了古今中外的無數(shù)首小提琴曲，從音階琶音到練習(xí)曲，從具有民族特色的中國樂曲到氣勢磅礴的協(xié)奏曲，各種聲調(diào)，各種節(jié)奏，您都能細(xì)細(xì)地分辨，真不簡單！
老師，您常常手把手地教我拉琴，您的雙手因長期柔弦換把，已長出了繭子，但這雙手是一雙靈巧的手，不論是枯燥無味的練習(xí)曲，還是歡快或悲傷的抒情樂曲，只要從您的指間流出，都是那么優(yōu)美動聽、如歌如訴。
老師，畫像完成了，您看像嗎？
給老師“畫像”作文8
這天，美術(shù)老師給我們布置了一個家庭作業(yè)：給你最喜歡的老師畫像。這讓我想到了蒙老師。
回到家，我攤開本子，拿起畫筆就開始給蒙老師畫像。
先畫什么呢？對了，先畫老師的臉吧！以前，蒙老師是我們的班主任，管我們比較嚴(yán)，那些“懶”同學(xué)也就不敢“輕舉妄動”。現(xiàn)在因為學(xué)校的政務(wù)工作太忙，蒙老師不再當(dāng)我們的班主任了。于是，那些同學(xué)好像抓到了“可乘之機(jī)，，，每天不交作業(yè)的就有好幾個，每次測試不上八十分的也為數(shù)不少。蒙老師苦于沒有分身之術(shù)，真是?又氣又急。于是，我畫了蒙老師嗦淬而又慈愛的臉。
接下來畫什么呢？畫老師的眼睛。蒙老師的眼睛炯炯有神，而且還會“說話”呢！上課的時候，如果哪個同學(xué)忍不住搞起了小動作，蒙老師就用嚴(yán)厲的目光盯著他，那個同學(xué)一看，呀，老師正看著自己呢，馬上乖乖坐好，把手老老實實地端放在課桌上，動都不敢動。蒙老師的眼睛還有“伯樂”的功能呢！我是轉(zhuǎn)學(xué)來的，剛轉(zhuǎn)來不久，蒙老師就發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點：我是個學(xué)習(xí)認(rèn)真、喜歡閱讀、做事踏實的孩子。為了鍛煉我，蒙老師讓我擔(dān)任班級的中隊委員。這學(xué)期，為了讓我得到更好的發(fā)展，她又讓我當(dāng)上了學(xué)校大隊委。這樣想著，我又給蒙老師畫了一雙美麗而有神的大眼睛。
鼻子、嘴巴、耳朵……最后畫什么呢？我決定畫老師的頭發(fā)。蒙老師原本有一頭烏黑的長發(fā)，可現(xiàn)在卻隱約現(xiàn)出了幾絲白發(fā)。這是為什么呢？蒙老師工作很忙，白天辛辛苦苦給我們上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)差生，處理學(xué)校的工作，直到很晚才回家。晚上，又要挑燈備課、寫檔案……這么勞累，能不生出白發(fā)嗎？
看著畫好的像，我在心里默默地對蒙老師說：蒙老師，您永遠(yuǎn)是我最敬愛的老師！
給老師“畫像”作文9
提起我最喜歡的老師，非雷老師莫屬了。
他身高有1米7，還算中等。肚子像一個撥郎鼓，走起路來一晃一晃的，可真有趣。他說話風(fēng)趣幽默，總能給死氣沉沉的課堂帶來笑語。有一次，一只蜜蜂飛到我們教室里來，同學(xué)們紛紛叫起來：“蜜蜂，有蜜蜂！”不過雷老師神態(tài)自若，一本正經(jīng)地說：“咱們班學(xué)習(xí)環(huán)境太好了，連蜜蜂也想來聽課了�！彼@話一說，全班哄堂大笑。
他與別的老師不一樣，別的老師下課后都是拿著教案，而雷老師不一樣，他在下課時左手拿著一張報紙，右手端著個茶杯，邊喝水邊看報紙，那是何等的悠閑。
他愛好打籃球，下課后老是與我們打成一片。在投籃比賽時，他一投一個準(zhǔn)，一投一個準(zhǔn)，讓我們只有對他刮目相看。有一次，在19局10勝的比賽中，我們居然0比10完敗給了雷老師。在普通比賽中，他也神勇無比，他的上籃又猛又快，讓我們根本就防不了他，只能眼睜睜的看著球打進(jìn)球框。
當(dāng)然，不管是什么老師，他都有狠的一面。一次上課，他和往常一樣高興。這時，他發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)沒做作業(yè)，馬上氣得跳了起來，嚴(yán)厲的對那位同學(xué)說：“把作業(yè)補(bǔ)起來再抄一遍！”因為老師很少這樣，看著他氣得鐵青的臉，我們驚呆了。
這就是雷老師，一個既嚴(yán)厲又可愛的`好老師。
給老師“畫像”作文10
教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，可我印象最深的老師是我們班主任——甘成。
她有著一頭烏黑的長發(fā)和一雙“有神”的會說話的眼睛。紅紅的嘴唇微笑時露出潔白的牙齒，她鼻梁上的眼鏡顯出了她的“博士”感，讓人非常佩服。
她很溫柔，說起話來，聲音輕輕地，像細(xì)浪一樣，娓娓動聽，所以她每天都要用麥克風(fēng)來跟我們講話，臉上還掛著“慈祥”的笑，讓人心情十分“舒暢”。
她很關(guān)心同學(xué)，一天課間，一位同學(xué)的眼睛被另一位同學(xué)不小心碰了，疼得捂著眼睛直掉淚。她匆忙趕到，輕輕地?fù)崦瑢W(xué)的頭：“不要哭了，現(xiàn)在還不清楚你眼睛的情況，你需要堅強(qiáng)一點，哭對受傷的眼睛不好……”然后趕緊把那個同學(xué)送到醫(yī)院去，并時不時問她眼睛痛不痛�？戳酸t(yī)生，幸好問題不大，這時，甘老師才長長地吐了一口氣，看得出，她十分緊張呢！
她有時候很嚴(yán)厲。有一次，我們非常不聽話，課間在教室里鬧騰，被校長通報批評了。甘老師很生氣，眼睛都要冒火了，她狠狠把我們訓(xùn)了一頓：“在學(xué)校里，每一個同學(xué)都要遵守校紀(jì)班規(guī)，課間做到文明，不要將紀(jì)律和文明拋之腦后。”然后讓我們每人寫了300字的反思，讓我們長記性，那一天，我們都過得很不好，很傷心。第二天上學(xué)時，甘老師對我們說：“我昨天想了想，怎么讓同學(xué)們的課間變得豐富多彩一些，不那么枯燥，同學(xué)們可以帶棋、魔方等過來，在課間和同學(xué)一起玩，也可以把書帶來學(xué)�？匆豢础！备世蠋熅褪沁@樣，善于動腦筋，解決我們成長路上一個又一個的問題。
我喜歡這樣一位關(guān)愛學(xué)生、寬嚴(yán)并濟(jì)的好老師。
給老師“畫像”作文11
我印象最深的是在老家教書的曹老師，曹老師心地善良，別人遇到困難，他都耐心幫助不嫌麻煩，一幫就幫到底，曹老師做事從不拖拖拉拉，而是一口氣就把它做完，不留半點小尾巴，可是曹老師的腳讓我們搞笑，他的腳總是一拐一拐的為此我們還鬧了一個搞笑的事。
有一件小事不知還值不值得提。
那時候，我們每家每戶都非常窮買不起自行車，外面還下著嚴(yán)寒大雪，上下學(xué)都非常困難，曹老師冒著大風(fēng)大雪把我們送回了家，可他自己為了保護(hù)我們得了重感冒，他還是挺著病來上課。大雪沒過膝蓋那幾天，總是看到曹老師接送孩子的身影，啊!曹老師是多么和藹可親。
還有一次，就是要臨近期中的時候我得了重感冒無法上學(xué)。曹老師來到我們家給我耐心補(bǔ)課。不會的題給我耐心解答，不怕麻煩，最后曹老師把我送上了考場，我本以為我這幾天沒有上課，只是曹老師給我補(bǔ)習(xí)的那幾天有什么用，考完試我責(zé)備自幾，為什么偏偏在考試的時喉感冒呢!可分?jǐn)?shù)下來以后，我考了第一名，我趕快告訴曹老師，曹老師說這幾天的補(bǔ)課還是有作用啊!但是不要驕傲，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這句話我至今銘記在心，謝謝您，曹老師，您給了我力量。
可是我轉(zhuǎn)到武漢來了，我是多么想念曹老師啊!等我回去一定為您交上一份滿意的答卷。放心吧!曹老師我考上大學(xué)的時候一定來看你!
給老師“畫像”作文12
在我的學(xué)習(xí)生涯里，有許許多多的老師，或幽默，或暴躁，或認(rèn)真……每一個老師都是那樣的有趣，都是獨一無二的。今天，就讓我來介紹一下她們吧！
愛笑的石老師
首先，讓我來介紹一下石老師。石老師，是一個教英語的老師。她呀，有個特點，就是愛笑。看見了有趣的事會開懷大笑，手機(jī)里響起了《奧特曼》的主題曲會尷尬地笑……她笑起來，嘴角邊露出兩個小酒窩，漂亮極了！有一次，笑容還成了石老師的絕招。那天，兩個同學(xué)因一件雞毛蒜皮的小事打了起來。石老師見了，忙去勸阻他們。可是他倆非但不聽，反而和石老師頂嘴。誰知，石老師居然沖他們微微一笑。不知石老師是怒笑，還是仁慈地笑，反正我是看得挺害怕的，手心里暗暗為那兩個同學(xué)捏了一把汗。那兩人見老師不說話，只是沖他們異常的笑著，反倒乖乖地坐回位子上了。石老師的笑容可真有用��！
時尚的范老師
再來說說范老師吧！在我的心里，范老師可是最美的老師。她長得漂亮極了，而且十分時尚。范老師的發(fā)型常常更換，有時是干凈、利落的馬尾辮；有時披著一頭飄逸的長發(fā)；有時，還把頭發(fā)盤成髻，別上漂亮的發(fā)卡。但這還不是她成為我心中最美的老師的原因，更重要的是，她多才多藝。她的聲音十分優(yōu)美，她還會吹豎笛，吹葫蘆絲，彈鋼琴……因此，有的同學(xué)私下里議論：“范老師這么漂亮又多才多藝，她為什么沒有成為明星呢？”
給老師畫像，每一個老師有著各自不同的模樣，有著各自鮮活的性格。
給老師“畫像”作文13
今天又輪到寫作文了，寫什么好呢？我靈機(jī)一動，對，就給我們的老師來幅畫像吧。下面你可要看仔細(xì)了。
姓名：郭寧性別：與我的老爸一樣。外貌：我們的老師高高的個子，留著小平頭，樣子帥極了。他有著高高的鼻梁，鼻梁上還架著一副300度的近視鏡，他還有著一雙濃眉小眼，別看他一臉嚴(yán)肅的樣子，但是他每一節(jié)課都會把我們同學(xué)逗得哈哈大笑。性格：愛發(fā)怒，脾氣有點兒急。
每當(dāng)我們考試不理想時，他就會嚴(yán)厲地批評我們，甚至連語文課也成了他的“思想政治課”；每當(dāng)上課沒人發(fā)言的時候，他的老毛病就又犯了�！耙膊恢銈兪窃鯓幼x課文的，這么長時間，這么簡單的問題都不會，真讓人……；當(dāng)我們犯錯誤的時候，他就拿出了他的法寶：說明書。
早上遲到——200字的說明書；字寫得不好——300字說明書；打架500字的說明書。唉，每當(dāng)這時，我們一個個像溫順的小綿羊，只好拿起筆奮筆疾書。不過，我還是希望老師不要讓寫說明書了。愛好：跑步。老師經(jīng)常對我們說：“要想健康，跑步吧；要想苗條，跑步吧；要想……”每當(dāng)下午最后一節(jié)活動課的時候，他總愛帶著我們一起來到操場上跑上幾圈。開始，我們還十分不樂意，隨著時間的推移，我們不知不覺已經(jīng)愛上了跑步。哪天下午不出來，心里就不是滋味。
這就是我們的老師。
給老師“畫像”作文14
“同學(xué)們好！”這是我們歷史老師正在給我們上課呢。
我們班的歷史老師幽默風(fēng)趣，才華橫溢。每次等到歷史老師來上課的時候，大家都異常興奮，上課也十分的活躍。
記得第一次上歷史課的時候。那天剛做完眼保健操，大家見老師還沒來都在下面竊竊私語道：“不知道歷史老師長什么樣，人兇嗎？”話音未落，歷史老師就進(jìn)來了，哇！我一看就呆住了，歷史老師的臉上布滿了歲月的痕跡，那雙粗糙的手也被磨出了厚厚的老繭，還有那頭發(fā)，別看外面全黑的，里面卻別有洞天：一根根銀發(fā)占據(jù)了大多數(shù)。我在心里尋思這歷史老師起碼60歲了吧，可是剛剛他在進(jìn)門的那一刻神清氣爽，朝氣蓬勃，活像一位少年。
我坐在第一個，老師走到我面前：“上課！”。我趕忙起身，只見他一個鞠躬，把身子彎成了90°，嘴里還念著：“同學(xué)們好！”。頓時把我嚇了一跳，同學(xué)們都笑了，我也笑了。這還不算什么，每次老師提到上陣殺敵時我都激情高昂，可是他一句本地話就把我從夢境打回了現(xiàn)實，我就像一只沒了頭的蒼蠅暈頭轉(zhuǎn)向，像這樣日復(fù)一日，我倒聽得自在了，漸漸地，他說的什么我都能聽懂了！更有趣的是，他還有一個習(xí)慣性動作，用一只大拇指把頭發(fā)往左邊甩一甩，大家都說這老師也會趕時髦？
他講課的時候，我總會聽得格外認(rèn)真，因為老師講的好多歷史故事我都沒聽過，這只是其一，還有其二就是老師講課很是幽默，他總能把我們熟悉的歷史人物稱作——阿公、阿婆、妃妃等等，一個學(xué)期過去了，因為老師的不拘一格的教法，我的腦子里已經(jīng)裝下了許多的歷史故事及人物，這多虧我的歷史老師——浦老師！
這就是我們班的歷史老師，一個既幽默風(fēng)趣，又才華橫溢的老教師，你們羨慕嗎？
給老師“畫像”作文15
今天，我來給余老師、劉老師和miss you畫像。
最平易近人的老師
嘿嘿，看到標(biāo)題你就知道是哪位老師了吧？沒錯，是余老師。
記得每年冬天很冷的時候，我們班的同學(xué)最喜歡玩“一米一米三”了。
只要下了語文課，余老師就會和我們一起來玩。只要余老師在的隊伍，玩的同學(xué)總會排起四五米長的隊伍來。
怎么樣，也想來和我們一起玩嗎？什么，不知道我們學(xué)校哪位老師是余老師？那好辦，只要你看到一位頭發(fā)染成棕色的，喜歡挎著一個棕色小包包的老師就是余老師了。
最冷靜的老師
要說到最冷靜的老師非劉老師莫屬。
星期五，因為同桌總是翻我的書包，我忍無可忍，于是一下課就打了起來，兩個人都哭了。不知道是誰告訴了劉老師，于是，我們倆位就被叫到辦公室去了。
在辦公室里，劉老師先叫我們把情緒平靜下來，聽我們倆把事情的起因，經(jīng)過說完。對同桌說：“你不應(yīng)該不經(jīng)過別人的允許就翻別人的書包，這一次也是一個教訓(xùn)�！苯又謱ξ艺f：“清風(fēng)嵐（筆名代替），你做事不能太過激，有些時候你想給有些人另外的懲罰，但是也要考慮后果。”
就這樣，問題解決了，連倔脾氣的蔣一凡都無話可說。
最容易被我們?nèi)巧鷼獾睦蠋?/p>
這位老師不用我說，大家就應(yīng)該知道是miss you 了吧。
不過這也不能怪miss you，是因為我們班的個別同學(xué)太容易讓miss you生氣了，上課不是起哄、插嘴，就是把課堂當(dāng)做辯論會了。如果那個別同學(xué)能改改的話，我保證，miss you肯定是一位最受同學(xué)們歡迎的老師。
這就是我們班上的語文，數(shù)學(xué)，英語老師，相信你一定了解了老師們的性格吧。