我的老師援疆歸來作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我的老師援疆歸來作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師援疆歸來作文1
我的老師燕斌常說：“祖國是我家，哪里需要我，我就到哪里去。”愛國、報國的形式有很多種，到祖國最需要的地方，揮灑激情、放飛夢想，是其中最直接、最樸素的一種。
燕斌是我的化學老師，有著研究生學歷的他長得高大帥氣，教學水平很高。新婚不久，他就接到了援疆通知，毅然踏上支援祖國邊疆的行程。前段時間，聽說燕斌老師已經結束支教行程、返回家鄉。我們小記者社團的幾名同學興奮極了，一起相約著來到燕斌老師家里，聽他講述支教的故事。
20xx年5月份，一份援疆通知擺在了燕斌老師面前，這個年輕老師的內心展開了激烈斗爭：去還是不去？新疆地處西北，不論氣候、生活還是教學環境都很難短時間適應，但客觀條件的艱苦對他而言并不是問題，燕老師志在為邊疆地區的教育事業盡一份力；關鍵是剛新婚不久，妻子會同意嗎？家里老人如何照顧？一時間，燕斌老師陷入了沉思。不過，他很快就做出了決定：“我是研究生畢業，國家培養我這么多年，現在是報效祖國的時候了。我能做的，就是將自己所學的知識傳授給邊疆的孩子們！”主意已定，他找到父母和妻子，誠懇地說出了自己的想法，令他意想不到的是，家人們都支持他的決定，并叮囑他不要有太多顧慮。就這樣，燕斌老師毅然踏上了赴疆的列車，去實現他心中那個愛國報國的心愿。
幾經輾轉，燕斌老師隨著山東省援疆團隊來到了新疆維吾爾自治區喀什地區疏勒縣實驗中學。初到喀什，當地異常干燥的氣候讓燕老師的咽喉腫痛、嘴唇開裂，不同的飲食習慣也令他一時難以適應。“剛開始的半年間，我體重掉了二十多斤。”燕斌老師笑著說。燕斌老師無暇顧及身體上的不適，全身心地投入了學校的教研工作中。“我心里盤算著怎樣在兩年時間內改進當地的教學方式，提升教育教學質量。”燕斌老師說。他認真調研學校教學實際情況，和當地老師一起探討如何將先進的教育理念引入到教育教學當中。課堂上、校園里，都留下了他忙碌的身影。付出最終得到了回報，他所在學校的教學模式正在悄然發生著改變，新的教學方式得到了當地教育部門的廣泛認可和推廣。
“我在新疆并不孤單！”燕斌老師豪邁地告訴我們，“援疆是一項國家戰略，我們山東省對口支援喀什地區，從經濟、教育、醫療等多方面進行幫扶支持，助力當地脫貧攻堅。在喀什設有援疆指揮部，閑暇時刻，我會到指揮部里，和同樣在這里奉獻青春的山東老鄉一起說說遇到的新鮮事，交流援疆心得，制定下一步計劃。我們國家會因為這些奮斗者的存在而變得更加美好！”
燕斌老師深愛著祖國西北的這片熱土，把它當成自己的“第二故鄉”。閑暇時，他總是走到維吾爾族學生當中去，和他們一起交流、一起運動，逐漸和學生打成一片。面對淳樸善良的學生們，燕斌老師的心中總是涌動著一團火，總想著盡自己所能在生活上、學業上幫助當地學生。他多次自費為學生購買學習用品、學習資料等；經常走訪困難學生家庭，給他們帶去生活用品……真誠、善良的行為讓學生們記住了這個帥氣的大男孩！
采訪到最后，燕斌老師意味深長地說：“如果有機會，我一定還會再去新疆支教的。”臨別，他送給我們一張照片。照片上，燕斌老師迎風而立，身后是一棵棵挺拔的胡楊樹。
這就是我們所崇敬的燕斌老師，他在祖國最需要的時候，義無反顧地揮灑青春的汗水；默默付出，不求回報，為祖國西部發展奉獻自己的一份力量；舍小家，為大家，展現出新時代青年的家國情懷，他就是我們心目中的“英雄”。作為新時代青少年，我們應當以燕斌老師為榜樣，努力學習，勇挑重擔，甘于奉獻，讓青春之花盛開在祖國最需要的地方。
我的老師援疆歸來作文2
家，對于我身邊的人而言，是葉落所能回歸的根；是孤雁所能向往的巢；是江河所能擁抱的海；是航船所能依靠的岸；家是她們永遠溫馨的港灣，而我呢？家又代表些什么呢？
打開寬闊的院子大門，踏進門框，那院子里微風一直刮著，院里的大樹一直搖擺著，讓我的心一直顫抖著。披上厚厚棉襖可還是始終不知溫暖。煮好香噴噴的米飯，看著美味佳肴，可一點胃口也沒有，就這樣飽含淚水望著這一大桌菜。打開電視，本想用這吵鬧的環境打破孤獨無聊的氣息，可電視中放著一家人和睦的坐在一起吃飯、說笑、打鬧。不禁流下來了眼淚，想想我自己，我何時也能像他們一樣。我想大聲地喊出：“媽媽，你還要多久才回來，我也需要你，你回來看我一下嗎？”
錢是不能代表所有的.，我需要的不是錢，我更需要媽媽的關心，我懂你們做家長的辛苦，為了養活家庭，不得不外出工作。可別的孩子也會有自己的外公、外婆或是爺爺，可我還是沒有他們的關愛。因為她們年齡大，有著嚴重的重男輕女的中國傳統思想。就這樣歧視我，我不得不選擇一個人在家自理。即使我學會了孤獨，我知道這是非常好的。但我還要你們更關愛的我，注意我，表面上我是堅強，其實我的心是脆弱的。我希望我遇到困難；我能想你們尋求幫助，因為我不是與眾不同的，也和其他的孩子一樣，我們都是需要愛的。媽媽的那幾句話永遠是溫暖的。我就想要這種溫暖一直陪在我的身邊，同我一起成長。
天漸漸的黑了，我的心不時害怕起來，可又有什么辦法呢？我告訴你我一人一點也不害怕。其實，你知道嗎？媽媽，我不想讓你為我而擔心，我不想成為媽媽的累贅，我知道媽媽工作辛苦，不容易。了我還是有一種強烈的欲望——回家和我一起聊會天，每當你離開家的時候，你總是對我說：“幺女，你要聽話，媽媽要走了”而我會問你：“媽媽，你什么時候回來。”你知道嗎？我看見你的背影離我越來越遠，我真想以飛毛腿的速度追上你，我就這樣在馬路上一直看著你的背影的消失，你也不時地回頭，我們倆的眼神對望著，凝聚我們母子之間的感情，可還是要分開了。想想地震災區的孩子失去了父母的同胞們，也許我得到了一絲絲的安慰。每放學回家，我以為媽媽已經在家等我了，可令人失望的是，每次迎接我的卻是空蕩蕩的房子。每次打電話，我都要問你：“你回來了嗎”媽媽的手即使粗糙，但永遠都是溫暖的，媽媽，我想聽你的嘮叨，媽媽，你回來吧！我想和你在一起。
家是一顆大樹。也許無法給你碩大甜美的果實，但卻永遠可以為你擋風遮雨，家是一座港灣。也許它無法給你豐厚的捕獲，但卻永遠可以為你擋住外面的風暴。也許這家很卑微，但我相信家是永遠最溫暖的。媽媽，我愛你！你回來陪我一下可以嗎？
你的女兒：賀莉
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