【精選】小學學作文400字集錦10篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學學作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學學作文400字 篇1
那天，我從少年宮的美術基礎班畢業了，爸爸對我說：“才學了點美術基礎，半途而廢挺可惜的，還是繼續學素描吧。”我懷著強烈的好奇心看了許多素描作品，就被它吸引了，沒想到運用幾支鉛筆就能將物體畫得那樣栩栩如生，懷著對素描作品的喜愛和一時沖動的心情，我開始學起了素描。
第一堂課上，老師擺了幾件靜物，讓我和其他同學一起畫，這可難倒了我，輪廓線對我來說倒沒什么，可是這明暗我就不知道怎么畫了，只好模仿別的同學，老師似乎看出了我的難處，走過來給我講“三大面五大調”，告訴我繪畫的要領，在老師的指導下，我有所感悟，畫起來也順手了一些，但和那幾位老同學比，還是有明顯的差距。剛開始的一陣子，憑著對素描的喜愛，每次給老師帶去一張作業，熱情有增無減，自己的繪畫技巧也不斷提高，漸漸的，長進就不那么明顯了，我對素描熱情也已褪去，甚至去都不想去，更別提畫作業了。這時，媽媽鼓勵我：“做事不要半途而廢，相信一分耕耘，一分收獲，只要努力就能成功。”我把媽媽的這一番話在心中反復琢磨，是呀，只有堅持不懈才能有收獲！我告誡自己：做事一定要持之以恒！我馬上從拿出我的繪畫工具，繼續認真地學習素描。
現在，我的素描水平有了提高，但離專業水平還差得很遠，但我會一直堅持學下去的，因為我相信：一份耕耘，一份收獲。
小學學作文400字 篇2
大熊貓，乃是國家之寶，全世界只有1000多只。熊貓胖胖的身體，肥肥的爪子，貪吃的嘴巴，總會給我們大家留下很深的印象。
大熊貓五分像熊，五分像貓，怪不得人們叫它熊貓。它胖胖的身體，肥肥的四肢，還有那特大號“墨鏡”。可能是熊貓經常熬夜，熬出來的黑眼圈吧。熊貓的毛看著非常光滑，毛茸茸的耳朵不時地伸縮，好像在傾聽什么。熊貓的尾巴很短。四肢黑黑的，走起來屁股一扭一扭的，逗得我們不笑都不行。
它吃竹子的時候也很有趣，先是緊緊地抓住竹子，生怕有人搶走了美食。接著，它左一口，右一口，津津有味地吃著。它吃竹子時從不“三心二意”我連叫了它好幾聲它都不理我。它吃完竹子，用那胖胖的爪子擦了擦嘴，就懶洋洋地躺在床上一動不動地。
這一幕，惹得人們合不攏嘴。突然，大熊貓坐了起來，用爪子摸摸腦袋，用好奇的眼光望著我們，好像在說：“怎么了，出了什么事情嗎?你們在笑什么呢?”它這一動作更是讓我們笑得前仰后合，熊貓做出無奈的樣子，然后在地上翻了個筋斗，像個皮球似的在地上翻滾著。人們看到了連聲叫好，大熊貓好像明白了大家的意思，邁著驕傲的步子走到圍欄邊，一揮手，又往回走，像領導視察似的，我們先是一愣，隨后哄堂大笑。
大熊貓雖然很貪吃，但我把它那種貪吃當做可愛;熊貓雖然很笨拙，但我把它那種笨拙當做幽默。它不像獅子那樣厲害，不像猴子那樣機靈，但它比獅子溫馴，比猴子可愛。這就是大熊貓，多么可愛啊!
小學學作文400字 篇3
嘈雜的聊天聲不勞累地在客廳回蕩，吵得我厭煩，但畢竟是大年三十，也不好去打擾大人們的＂雅興＂，無奈之下，只好躲在書房里，借房門擋住聲音．可好景不長，又是一些親戚＂駕到＂，我本想繼續躲起來，可大人們總是不讓我順心，來侵占我的＂地盤＂，逼得我決定出門玩耍去．
接著，嘮叨聲傳來，一頓叮囑后才＂放行＂．
破門而出，一陣風吹來，刮得臉生疼．人跡寥寥，大街上只有幾只流浪狗啃著香腸：當然是人們丟棄的，但對于他們來說已經是一頓不錯的午餐了．風越來越大了， 只見天地間下著細小而密集的雪花，并且越下越大，越下越密，好像無數的仙女向人間播撒花兒， 雪仙子在盡情地揮舞著衣袖；在飄飄灑灑的彈奏中，天、地、河、山，清純潔凈，沒有泥潭。
忽然，我的目光被一棵造型可謂奇葩的樹吸引了，須臾之間，我瞥見一個棕色的身影，定眼一看，是一個乞丐，準確說是一個年老的乞丐．他靠在樹上，眼睛直直盯著垃圾桶邊的一頂帽子：粉白相間的條形帽子靜靜的躺在那，頂部的絨毛被風吹著．老人站起來，邁起步伐走向帽子，不久，他站在那，注視一會，彎腰撿起，緩緩地戴在頭上．許久，他轉過頭，看著我．我立刻低下頭，竟被他盯得有些驚慌，抬起腳步前進．當我走到他身邊時，＂小姑娘＂他突然開口，我一愣，停下來＂快回家吧，你爹娘會著急的．＂我紅著臉點頭，剛想走，就聽見他緩緩開口＂別像我，過年都沒有人陪．＂我心里十分震撼，心底升起絲絲的傷感，匯成網，把我網住．使得我驚慌的逃走，逃離那棵樹．雪花，美是因為在風中飛舞……
小學學作文400字 篇4
我家養了一只小白兔，名叫“神奇”。它的全身雪白，摸起來十分柔軟，像棉花糖。一對長長的耳朵一會兒向左邊，一會兒向右邊，一雙紅紅的眼睛就像兩顆紅寶石，三瓣嘴隨時都在蠕動著，好像想說話，前面的兩顆大門牙長長的像兩把小菜刀。小白兔的前腿比較短，后退長而有力，所以它走起路來總是蹦蹦跳跳的，可愛極了！它的尾巴非常短，像一個絨球貼在屁股上似得。
取這個名字其實和它的習性有關。平時我們把“神奇”放在陽臺上，用紙箱子圍住，免得它到處亂跑，可是，我們中午和晚上吃飯的時候，“神奇”總是跑出來把我房間里的玩具兔子踢出來玩兒，這下可把我們全家人給累壞了。“神奇”東跑一下我們動追一下，“神奇”西跑一下我們西追一下。每次都把我們累得滿頭大汗才把它捉住。
當我給“神奇”喂白菜或紅蘿卜時，它就站起來前腿抱在一起，嘴在不停地動，就像在給我說謝謝似的。我把食物給“神奇”時，它就迫不及待地用前腿抱住紅蘿卜嘴不停地咬。中午我去看它時，它早就吃完了食物。我看見它吃飽后，想出去玩了，因為它老是撞紙箱子于是我便把紙箱子拿開，把它抱出來，這下子“神奇”就東蹦蹦西跳跳，開心極了！晚上它睡覺時縮成一團。像一個橢圓形的球。
有一次晚上，我在寫作業，忘給“神奇”喂食了。“神奇”就悄悄跑到我腳下著急地跳來跳去，我想它一定是餓了，于是，我拿了幾片菜葉給它，它就津津有味地吃起來了。它吃完后就趴在我腳下等我寫完作業后陪它玩兒。如果我寫完了，它便圍著我跳來跳去。
我非常喜歡小“神奇”，它給我的童年增加了許多樂趣。
小學學作文400字 篇5
這本書講的是發生在作者小時候的故事，他被原來的學校開除，媽媽帶她又來到一個叫”巴學園“的學校，有了很大的進步，小豆豆現在的學習跟在原來學校學習相比很認真，她從一個淘氣的孩子轉變成一個好孩子。小豆豆第一次見電車，非常好奇，巴學園則就是廢列車組成的校園。他在這里也認識了許多好朋友比如：個子超矮而且運動會總是第一的高橋君，得小兒麻痹癥的泰明，他還認識了對物理很感興趣的山內泰二，而且他又失去了一些好朋友：小狗洛基、兩只小雞、還有泰明，生活得既快樂又悲傷，后來巴學園被美國戰機B-29的數枚導彈給炸毀。
讀完這個故事我知道了：
首先一個犯了錯誤的人，如果改正了自己的錯誤，還是一個好人,只要知錯能改。小豆豆就是這樣的'一個人，他在原來學校不努力學習，轉學后，他知道了自己的錯誤，并改正錯誤，成為一個好孩子。我也要做這樣的人。
其次，不能小看別人，就是殘疾人也有他的長處。故事中的泰明是個殘跡孩子，小豆豆不歧視同學的殘跡，相信他一定能做到最好，而且他對泰明很有耐心。巴學園每個學生都有自己的樹，而泰明因身體殘跡，沒有自己的小樹，小豆豆就請泰明爬她的樹，泰明爬不上去，小豆豆就千方百計的幫助泰明，鼓勵泰明，爬上了樹。在生活中，我也要幫助同學，做個有愛心的人。
最后，做事不能輕舉妄動，不要輕易侵略別人，否則就會受到應有的懲罰。山本五十六不看準美國的強弱，就發動太平洋戰爭，最后被美國打得落花流水，自作自受，。我要提醒大家要想想再動手，不要象猛虎撲食一樣，看見什么好東西，就想占為己有，要看準時機，再去攻擊。
總的來說這是一本有趣的書，我喜歡它。
小學學作文400字 篇6
時光匆匆，轉眼十一國慶節長假，就到來了。全國上下，一片歡騰景象。而在今年的十一期間，我和爸爸決定去鄉下奶奶家玩。
還沒進奶奶家門，大黃狗立刻親熱地跑過來，搖頭晃尾伸長舌頭要舔我的手，鴨子在我身邊嘎嘎地叫，好像在歡迎我。早在等我回來的大哥過來拉著我的手和我一起玩。我建議一起去捉螞蚱，他高高興興地同意了。我們手拉著手一蹦一跳地跑到村子后面的樹林里。看見許多螞蚱在草叢中跳來跳去，我左撲右撲，半天也沒撲到一只，只見我的兩個哥哥像兩個靈活的“獵手”，跳、撲、抓，一只只螞蚱都成了“戰利品”。我也學著他們的樣子，不一會就捉了好多。哈哈，我們三個不長時間就捉了一半瓶螞蚱！
秋天是豐收的季節，也是忙碌的季節。爺爺、奶奶辛勤勞動，不是在家里忙著曬玉米，就是到田里摘棉花。那天我跟奶奶到棉花地里，棉花棵有我這么高，棉花雪白雪白的，一瓣瓣棉花像橘子瓣的形狀。我好奇地走進棉地間，一瓣一瓣軟軟把的棉花瓣摘到手里，棉花軟軟的，暖暖的，摘滿一把就交給奶奶放到袋子里。奶奶直夸我能干！
今年的這個國慶節真是過的，既充實又十分有意義。我不僅過了一個有趣的國慶節，而且還從中學會了如何幫助奶奶做事情，今年，真是一個快樂的國慶節！
小學學作文400字 篇7
在熱鬧快樂的新年，我很高興又回到家鄉，因為我家鄉的人們熱情，每家沒戶都迎接過這快樂的新年。我在新年中不緊能穿上新衣服，而且能我的兄弟見面，這么多兄弟中，我特別喜歡那個最幽默的哥哥，他從小不打架，還很喜歡開玩笑，當我不開心的時候他能幫我解脫煩惱。如：我問他“哥，為什么日本人這么喜歡演動漫畫呢？”他說“因為日本人和動漫心心相印，可能日本有一個人發夢見到超人劃其他動漫就想變他出來”我聽他講又看他表演，我覺得他說的話太生動了。初七，他下來我家拜年，我把他就當作我的會開完笑的狗狗，他說很有耐心，而很少著急。他身材苗條，眼睛亮亮的，他理發一個學生裝，嘴邊有兩個可愛的小酒窩，笑的時候顯得更加可愛。吃肴時，我們一起聊聊天，開開玩笑，他說的沒一句都好想真的一樣，連我爸媽都笑地驚天動地。他在我家玩了四天，這四他陪著我，我覺得這個新年特別高興，當我學字的時候遇到難題，他不是告訴我答案而是用笑話提示我，如果真的不懂才告訴我答案。哥哥回家的那一天，我回憶這四天開心的事，不過現在他回家了，我想起他和我過的事，念念不忘地記住在心中！
小學學作文400字 篇8
《魯賓遜漂流記》是一本小學生必讀的好書。它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執，就在1651年，魯濱遜19歲的時候，背著父母，報名做了水手，在海上，暴風把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒被淹死，獨自漂流在一個荒島上，接著自己探查了這個島，開墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過了一段時間，他發現一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個人，并為他取名為星期五。后來，他終于離開了陪伴他27年又75天的這個島，回到了自己的家鄉——英國。主人公魯濱遜正是憑著頑強的毅力，才回到了自己的家鄉。《魯賓遜漂流記》這本書給了我很大的啟發：如果魯賓遜沒有離開家，那么他的人生一定沒有那么精彩，在他的眼中就只有金錢，和過著衣來伸手，飯來張口的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛自己的家園，他勇于向世俗挑戰：離家出走；他勇于和大自然斗爭：在經過大浪后也沒被淹沒；他勇于行動：在荒島上看見俘虜快被野人吃掉的時候，舍身去救他——一個素不相識的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑戰和磨練。
我想：我們作為新中國的小學生也應該向主人公學習，要勇于向困難挑戰，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰、勇于追求，勇于探索我們一定要學習魯濱遜的創新精神。
小學學作文400字 篇9
大年初一的晚上，我和我的堂姐、表妹和嬸嬸還有姑爹一起放煙花。
開始放煙花了，姑爹拿出了一個“小向陽”放在空地上，點燃了引線之后，迅速地跑了回來。“砰砰”絢爛的煙花猶如花朵一般在天空中綻放了，放眼望去，天空被煙花占據了，五彩繽紛的，像春天的花兒一樣艷麗，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么光彩奪目！我們一邊觀看，一邊高聲喝彩，就連膽小如鼠的表妹也被著這美麗的煙花征服了。
這時我忍不住要拿出我最喜歡的一種煙花：煙花棒。嬸嬸點燃了它，它立刻閃爍出迷離的光點，就像無數溫柔的小精靈在跳舞。我深深被它吸引了，終于克服膽小的毛病，在大家的鼓勵下，我勇敢地握住它，來回在空中揮舞，在一旁激動的嬸嬸馬上用相機記錄了這珍貴的突破瞬間，并不停地夸我，太棒了！太漂亮了，就像花仙子一樣！
堂姐看到我這么投入，也在旁邊呆不住，鬧來鬧去的也要親自來放煙花，于是姑爹也給她點燃了一根煙花棒。她一抓到煙花棒，立刻興奮起來，隨舞動的煙花手舞足蹈的，高興得哈哈大笑起來，看她那見牙不見眼樣子，我們都被逗樂了！你若見了這場景，肯定也會忍俊不禁的！
已經非常晚了，我們都依依不舍的去睡覺了。
這篇敘事的文章用華麗優美的語言，生動形象地寫出了一家人放煙花的情景。文章對煙花的描寫用了比喻和擬人的手法，生動形象，準確新穎。對爸爸神態的描寫更是入木三分，人物形象赫然紙上。
小學學作文400字 篇10
我的媽媽中等個子，留著長發，眼睛炯炯有神，一張不大不小的嘴，平時對人總是一臉笑容。在人群中你可能不會一下子找到她，可在我心中，她卻是一個最溫柔、做能干的好媽媽。
我的媽媽有一雙巧手。她做的棉鞋可漂亮了！我的棉鞋都是媽媽做的，不亞于服裝店的那些棉鞋。她繡的畫更棒了，那些花草動物栩栩如生。她也喜歡和別人一起分享，經常把修好的送給親戚朋友。我的媽媽也特別講衛生，她每個星期都要把家里打掃一遍，媽媽把家里打掃得特別干凈，樓上的地板擦得像鏡子一樣，能照出人影來。
在生活中，母親對我的照顧是很仔細的。每天早晨，母親都要早早地起床給我做早飯。我喜歡吃的零食、菜式，她都記得清清楚楚。常常輪著為我買、為我做。媽媽每天都會給我選衣服，為的就是不讓我冷著、凍著。在學習上，母親對我的要求非常嚴格。但我有不會的問題，她總是給我耐心講解，直到我搞懂為止。每當我考了好成績，母親會為我感到自豪。如果我沒考好，她也不會批評我，而是鼓勵我。這點我的爸爸媽媽就做得很好。
這就是我的媽媽，一個關心我、嚴格要求我的媽媽！我愛我的媽媽！
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