【精選】小學學作文400字集錦10篇
在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的小學學作文400字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學學作文400字 篇1
那天,我從少年宮的美術基礎班畢業了,爸爸對我說:“才學了點美術基礎,半途而廢挺可惜的,還是繼續學素描吧。”我懷著強烈的好奇心看了許多素描作品,就被它吸引了,沒想到運用幾支鉛筆就能將物體畫得那樣栩栩如生,懷著對素描作品的喜愛和一時沖動的心情,我開始學起了素描。
第一堂課上,老師擺了幾件靜物,讓我和其他同學一起畫,這可難倒了我,輪廓線對我來說倒沒什么,可是這明暗我就不知道怎么畫了,只好模仿別的同學,老師似乎看出了我的難處,走過來給我講“三大面五大調”,告訴我繪畫的要領,在老師的指導下,我有所感悟,畫起來也順手了一些,但和那幾位老同學比,還是有明顯的差距。剛開始的一陣子,憑著對素描的喜愛,每次給老師帶去一張作業,熱情有增無減,自己的繪畫技巧也不斷提高,漸漸的,長進就不那么明顯了,我對素描熱情也已褪去,甚至去都不想去,更別提畫作業了。這時,媽媽鼓勵我:“做事不要半途而廢,相信一分耕耘,一分收獲,只要努力就能成功。”我把媽媽的這一番話在心中反復琢磨,是呀,只有堅持不懈才能有收獲!我告誡自己:做事一定要持之以恒!我馬上從拿出我的繪畫工具,繼續認真地學習素描。
現在,我的素描水平有了提高,但離專業水平還差得很遠,但我會一直堅持學下去的,因為我相信:一份耕耘,一份收獲。
小學學作文400字 篇2
大熊貓,乃是國家之寶,全世界只有1000多只。熊貓胖胖的身體,肥肥的爪子,貪吃的嘴巴,總會給我們大家留下很深的印象。
大熊貓五分像熊,五分像貓,怪不得人們叫它熊貓。它胖胖的身體,肥肥的四肢,還有那特大號“墨鏡”。可能是熊貓經常熬夜,熬出來的黑眼圈吧。熊貓的毛看著非常光滑,毛茸茸的耳朵不時地伸縮,好像在傾聽什么。熊貓的尾巴很短。四肢黑黑的,走起來屁股一扭一扭的,逗得我們不笑都不行。
它吃竹子的時候也很有趣,先是緊緊地抓住竹子,生怕有人搶走了美食。接著,它左一口,右一口,津津有味地吃著。它吃竹子時從不“三心二意”我連叫了它好幾聲它都不理我。它吃完竹子,用那胖胖的爪子擦了擦嘴,就懶洋洋地躺在床上一動不動地。
這一幕,惹得人們合不攏嘴。突然,大熊貓坐了起來,用爪子摸摸腦袋,用好奇的眼光望著我們,好像在說:“怎么了,出了什么事情嗎?你們在笑什么呢?”它這一動作更是讓我們笑得前仰后合,熊貓做出無奈的樣子,然后在地上翻了個筋斗,像個皮球似的在地上翻滾著。人們看到了連聲叫好,大熊貓好像明白了大家的意思,邁著驕傲的步子走到圍欄邊,一揮手,又往回走,像領導視察似的,我們先是一愣,隨后哄堂大笑。
大熊貓雖然很貪吃,但我把它那種貪吃當做可愛;熊貓雖然很笨拙,但我把它那種笨拙當做幽默。它不像獅子那樣厲害,不像猴子那樣機靈,但它比獅子溫馴,比猴子可愛。這就是大熊貓,多么可愛啊!
小學學作文400字 篇3
嘈雜的聊天聲不勞累地在客廳回蕩,吵得我厭煩,但畢竟是大年三十,也不好去打擾大人們的"雅興",無奈之下,只好躲在書房里,借房門擋住聲音.可好景不長,又是一些親戚"駕到",我本想繼續躲起來,可大人們總是不讓我順心,來侵占我的"地盤",逼得我決定出門玩耍去.
接著,嘮叨聲傳來,一頓叮囑后才"放行".
破門而出,一陣風吹來,刮得臉生疼.人跡寥寥,大街上只有幾只流浪狗啃著香腸:當然是人們丟棄的,但對于他們來說已經是一頓不錯的午餐了.風越來越大了, 只見天地間下著細小而密集的雪花,并且越下越大,越下越密,好像無數的仙女向人間播撒花兒, 雪仙子在盡情地揮舞著衣袖;在飄飄灑灑的彈奏中,天、地、河、山,清純潔凈,沒有泥潭。
忽然,我的目光被一棵造型可謂奇葩的樹吸引了,須臾之間,我瞥見一個棕色的身影,定眼一看,是一個乞丐,準確說是一個年老的乞丐.他靠在樹上,眼睛直直盯著垃圾桶邊的一頂帽子:粉白相間的條形帽子靜靜的躺在那,頂部的絨毛被風吹著.老人站起來,邁起步伐走向帽子,不久,他站在那,注視一會,彎腰撿起,緩緩地戴在頭上.許久,他轉過頭,看著我.我立刻低下頭,竟被他盯得有些驚慌,抬起腳步前進.當我走到他身邊時,"小姑娘"他突然開口,我一愣,停下來"快回家吧,你爹娘會著急的."我紅著臉點頭,剛想走,就聽見他緩緩開口"別像我,過年都沒有人陪."我心里十分震撼,心底升起絲絲的傷感,匯成網,把我網住.使得我驚慌的逃走,逃離那棵樹.雪花,美是因為在風中飛舞……
小學學作文400字 篇4
我家養了一只小白兔,名叫“神奇”。它的全身雪白,摸起來十分柔軟,像棉花糖。一對長長的耳朵一會兒向左邊,一會兒向右邊,一雙紅紅的眼睛就像兩顆紅寶石,三瓣嘴隨時都在蠕動著,好像想說話,前面的兩顆大門牙長長的像兩把小菜刀。小白兔的前腿比較短,后退長而有力,所以它走起路來總是蹦蹦跳跳的,可愛極了!它的尾巴非常短,像一個絨球貼在屁股上似得。
取這個名字其實和它的習性有關。平時我們把“神奇”放在陽臺上,用紙箱子圍住,免得它到處亂跑,可是,我們中午和晚上吃飯的時候,“神奇”總是跑出來把我房間里的玩具兔子踢出來玩兒,這下可把我們全家人給累壞了。“神奇”東跑一下我們動追一下,“神奇”西跑一下我們西追一下。每次都把我們累得滿頭大汗才把它捉住。
當我給“神奇”喂白菜或紅蘿卜時,它就站起來前腿抱在一起,嘴在不停地動,就像在給我說謝謝似的。我把食物給“神奇”時,它就迫不及待地用前腿抱住紅蘿卜嘴不停地咬。中午我去看它時,它早就吃完了食物。我看見它吃飽后,想出去玩了,因為它老是撞紙箱子于是我便把紙箱子拿開,把它抱出來,這下子“神奇”就東蹦蹦西跳跳,開心極了!晚上它睡覺時縮成一團。像一個橢圓形的球。
有一次晚上,我在寫作業,忘給“神奇”喂食了。“神奇”就悄悄跑到我腳下著急地跳來跳去,我想它一定是餓了,于是,我拿了幾片菜葉給它,它就津津有味地吃起來了。它吃完后就趴在我腳下等我寫完作業后陪它玩兒。如果我寫完了,它便圍著我跳來跳去。
我非常喜歡小“神奇”,它給我的童年增加了許多樂趣。
小學學作文400字 篇5
這本書講的是發生在作者小時候的故事,他被原來的學校開除,媽媽帶她又來到一個叫”巴學園“的學校,有了很大的進步,小豆豆現在的學習跟在原來學校學習相比很認真,她從一個淘氣的孩子轉變成一個好孩子。小豆豆第一次見電車,非常好奇,巴學園則就是廢列車組成的校園。他在這里也認識了許多好朋友比如:個子超矮而且運動會總是第一的高橋君,得小兒麻痹癥的泰明,他還認識了對物理很感興趣的山內泰二,而且他又失去了一些好朋友:小狗洛基、兩只小雞、還有泰明,生活得既快樂又悲傷,后來巴學園被美國戰機B-29的數枚導彈給炸毀。
讀完這個故事我知道了:
首先一個犯了錯誤的人,如果改正了自己的錯誤,還是一個好人,只要知錯能改。小豆豆就是這樣的'一個人,他在原來學校不努力學習,轉學后,他知道了自己的錯誤,并改正錯誤,成為一個好孩子。我也要做這樣的人。
其次,不能小看別人,就是殘疾人也有他的長處。故事中的泰明是個殘跡孩子,小豆豆不歧視同學的殘跡,相信他一定能做到最好,而且他對泰明很有耐心。巴學園每個學生都有自己的樹,而泰明因身體殘跡,沒有自己的小樹,小豆豆就請泰明爬她的樹,泰明爬不上去,小豆豆就千方百計的幫助泰明,鼓勵泰明,爬上了樹。在生活中,我也要幫助同學,做個有愛心的人。
最后,做事不能輕舉妄動,不要輕易侵略別人,否則就會受到應有的懲罰。山本五十六不看準美國的強弱,就發動太平洋戰爭,最后被美國打得落花流水,自作自受,。我要提醒大家要想想再動手,不要象猛虎撲食一樣,看見什么好東西,就想占為己有,要看準時機,再去攻擊。
總的來說這是一本有趣的書,我喜歡它。
小學學作文400字 篇6
時光匆匆,轉眼十一國慶節長假,就到來了。全國上下,一片歡騰景象。而在今年的十一期間,我和爸爸決定去鄉下奶奶家玩。
還沒進奶奶家門,大黃狗立刻親熱地跑過來,搖頭晃尾伸長舌頭要舔我的手,鴨子在我身邊嘎嘎地叫,好像在歡迎我。早在等我回來的大哥過來拉著我的手和我一起玩。我建議一起去捉螞蚱,他高高興興地同意了。我們手拉著手一蹦一跳地跑到村子后面的樹林里。看見許多螞蚱在草叢中跳來跳去,我左撲右撲,半天也沒撲到一只,只見我的兩個哥哥像兩個靈活的“獵手”,跳、撲、抓,一只只螞蚱都成了“戰利品”。我也學著他們的樣子,不一會就捉了好多。哈哈,我們三個不長時間就捉了一半瓶螞蚱!
秋天是豐收的季節,也是忙碌的季節。爺爺、奶奶辛勤勞動,不是在家里忙著曬玉米,就是到田里摘棉花。那天我跟奶奶到棉花地里,棉花棵有我這么高,棉花雪白雪白的,一瓣瓣棉花像橘子瓣的形狀。我好奇地走進棉地間,一瓣一瓣軟軟把的棉花瓣摘到手里,棉花軟軟的,暖暖的,摘滿一把就交給奶奶放到袋子里。奶奶直夸我能干!
今年的這個國慶節真是過的,既充實又十分有意義。我不僅過了一個有趣的國慶節,而且還從中學會了如何幫助奶奶做事情,今年,真是一個快樂的國慶節!
小學學作文400字 篇7
在熱鬧快樂的新年,我很高興又回到家鄉,因為我家鄉的人們熱情,每家沒戶都迎接過這快樂的新年。我在新年中不緊能穿上新衣服,而且能我的兄弟見面,這么多兄弟中,我特別喜歡那個最幽默的哥哥,他從小不打架,還很喜歡開玩笑,當我不開心的時候他能幫我解脫煩惱。如:我問他“哥,為什么日本人這么喜歡演動漫畫呢?”他說“因為日本人和動漫心心相印,可能日本有一個人發夢見到超人劃其他動漫就想變他出來”我聽他講又看他表演,我覺得他說的話太生動了。初七,他下來我家拜年,我把他就當作我的會開完笑的狗狗,他說很有耐心,而很少著急。他身材苗條,眼睛亮亮的,他理發一個學生裝,嘴邊有兩個可愛的小酒窩,笑的時候顯得更加可愛。吃肴時,我們一起聊聊天,開開玩笑,他說的沒一句都好想真的一樣,連我爸媽都笑地驚天動地。他在我家玩了四天,這四他陪著我,我覺得這個新年特別高興,當我學字的時候遇到難題,他不是告訴我答案而是用笑話提示我,如果真的不懂才告訴我答案。哥哥回家的那一天,我回憶這四天開心的事,不過現在他回家了,我想起他和我過的事,念念不忘地記住在心中!
小學學作文400字 篇8
《魯賓遜漂流記》是一本小學生必讀的好書。它主要講了:主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想,而父母極力反對。他很固執,就在1651年,魯濱遜19歲的時候,背著父母,報名做了水手,在海上,暴風把船給吹翻了,魯濱遜很幸運,沒被淹死,獨自漂流在一個荒島上,接著自己探查了這個島,開墾了一片土地,還找到了自己需要的食物。過了一段時間,他發現一群野人在吃人肉,魯濱遜決定要救出受害者,在一個星期五的晚上,魯濱遜成功救出了一個人,并為他取名為星期五。后來,他終于離開了陪伴他27年又75天的這個島,回到了自己的家鄉——英國。主人公魯濱遜正是憑著頑強的毅力,才回到了自己的家鄉。《魯賓遜漂流記》這本書給了我很大的啟發:如果魯賓遜沒有離開家,那么他的人生一定沒有那么精彩,在他的眼中就只有金錢,和過著衣來伸手,飯來張口的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西,去捍衛自己的家園,他勇于向世俗挑戰:離家出走;他勇于和大自然斗爭:在經過大浪后也沒被淹沒;他勇于行動:在荒島上看見俘虜快被野人吃掉的時候,舍身去救他——一個素不相識的人;他勇于追求:自己想要的事物——挑戰和磨練。
我想:我們作為新中國的小學生也應該向主人公學習,要勇于向困難挑戰,打不垮,壓不彎,壓力越大越要堅強,這樣才能塑造出一個嶄新的自我。勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰、勇于追求,勇于探索我們一定要學習魯濱遜的創新精神。
小學學作文400字 篇9
大年初一的晚上,我和我的堂姐、表妹和嬸嬸還有姑爹一起放煙花。
開始放煙花了,姑爹拿出了一個“小向陽”放在空地上,點燃了引線之后,迅速地跑了回來。“砰砰”絢爛的煙花猶如花朵一般在天空中綻放了,放眼望去,天空被煙花占據了,五彩繽紛的,像春天的花兒一樣艷麗,像天邊的彩霞那么耀眼,像高空的彩虹那么光彩奪目!我們一邊觀看,一邊高聲喝彩,就連膽小如鼠的表妹也被著這美麗的煙花征服了。
這時我忍不住要拿出我最喜歡的一種煙花:煙花棒。嬸嬸點燃了它,它立刻閃爍出迷離的光點,就像無數溫柔的小精靈在跳舞。我深深被它吸引了,終于克服膽小的毛病,在大家的鼓勵下,我勇敢地握住它,來回在空中揮舞,在一旁激動的嬸嬸馬上用相機記錄了這珍貴的突破瞬間,并不停地夸我,太棒了!太漂亮了,就像花仙子一樣!
堂姐看到我這么投入,也在旁邊呆不住,鬧來鬧去的也要親自來放煙花,于是姑爹也給她點燃了一根煙花棒。她一抓到煙花棒,立刻興奮起來,隨舞動的煙花手舞足蹈的,高興得哈哈大笑起來,看她那見牙不見眼樣子,我們都被逗樂了!你若見了這場景,肯定也會忍俊不禁的!
已經非常晚了,我們都依依不舍的去睡覺了。
這篇敘事的文章用華麗優美的語言,生動形象地寫出了一家人放煙花的情景。文章對煙花的描寫用了比喻和擬人的手法,生動形象,準確新穎。對爸爸神態的描寫更是入木三分,人物形象赫然紙上。
小學學作文400字 篇10
我的媽媽中等個子,留著長發,眼睛炯炯有神,一張不大不小的嘴,平時對人總是一臉笑容。在人群中你可能不會一下子找到她,可在我心中,她卻是一個最溫柔、做能干的好媽媽。
我的媽媽有一雙巧手。她做的棉鞋可漂亮了!我的棉鞋都是媽媽做的,不亞于服裝店的那些棉鞋。她繡的畫更棒了,那些花草動物栩栩如生。她也喜歡和別人一起分享,經常把修好的送給親戚朋友。我的媽媽也特別講衛生,她每個星期都要把家里打掃一遍,媽媽把家里打掃得特別干凈,樓上的地板擦得像鏡子一樣,能照出人影來。
在生活中,母親對我的照顧是很仔細的。每天早晨,母親都要早早地起床給我做早飯。我喜歡吃的零食、菜式,她都記得清清楚楚。常常輪著為我買、為我做。媽媽每天都會給我選衣服,為的就是不讓我冷著、凍著。在學習上,母親對我的要求非常嚴格。但我有不會的問題,她總是給我耐心講解,直到我搞懂為止。每當我考了好成績,母親會為我感到自豪。如果我沒考好,她也不會批評我,而是鼓勵我。這點我的爸爸媽媽就做得很好。
這就是我的媽媽,一個關心我、嚴格要求我的媽媽!我愛我的媽媽!
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