致那些想長大，卻長不大的我們作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的致那些想長大，卻長不大的我們作文，希望對(duì)大家有所幫助。
致那些想長大，卻長不大的我們作文1
早晨，小小出去買早餐，早餐攤在馬路對(duì)面，要買早餐就必須要經(jīng)過一個(gè)紅綠燈。小小走到那紅綠燈下面等。
小小也才7歲，媽媽為了鍛煉他，就讓他獨(dú)自出去買早餐。這個(gè)紅綠燈很慢，馬路倆邊都站滿了人。里面有不少趕時(shí)間的人一直在看著手表或手機(jī)，又看兩邊沒有任何車子經(jīng)過，不由得心急如焚。小小旁也有一趕時(shí)間的人，西裝西褲，拿著一個(gè)公文包的一個(gè)男人，死死的盯著那個(gè)一直不亮的綠燈。終于，人們?nèi)滩蛔×耍诩t燈的照耀下，團(tuán)結(jié)一心的各自走向馬路對(duì)面。小小太矮了，沒看到是誰帶的頭。小小糾結(jié)著，要不要和他們一起走呢？小小的小小也權(quán)衡利弊了起來。跟可以省些時(shí)間，更早回去，不跟，老師教過我們不能闖紅燈的，闖了老師會(huì)不會(huì)生氣啊？就算老師不生氣，我也總感覺那里不對(duì)啊。最后，小小的小小以為了不讓老師生氣的借口下，堅(jiān)持的站在了紅綠燈下。如果他看到就是教他千萬不能闖紅燈的老師帶頭闖紅燈的，他會(huì)不會(huì)繼續(xù)留在這呢？
最后終于是等來了綠燈，買完早餐，也沒遇到紅燈，便回去了。他把今天的“英雄事跡”告訴了媽媽，媽媽夸他很乖很棒，以后一定很有出息的，并答應(yīng)他晚上帶他去玩。
晚上了，媽媽沒毀約，帶著小小的小小出去玩了，要玩的地方恰好也有經(jīng)過早上的那個(gè)紅綠燈，冰冷的紅燈卻擋住了兩人的去路。誰言紅色是火熱的，此時(shí)的紅燈卻讓人們覺得冰冷。眼看兩邊無車馬路兩旁也只有小小和媽媽。終于媽媽忍不住了，拉著小小，一起走向馬路對(duì)面。
“媽媽，我們不能闖紅燈！”
“就闖一次，不會(huì)怎么樣的。”媽媽打算敷衍過去。可小小卻糾纏著。
“可是我們老師說不能闖的。”小小的`小小糾結(jié)道。媽媽不想再討論這個(gè)問題，便說：“紅綠燈是為了人們的安全設(shè)置的，我們現(xiàn)在安全的過馬路不算闖紅燈的，而且警察叔叔也不會(huì)怪我們的。”
“哦。”小小的小小也找不到什么反駁的理由了。
最后他們沒有因?yàn)殛J紅燈而出車禍，但小小的小小的心靈卻出了場不小的車禍。小小心里想著，難怪早上這么多人闖紅燈啊，以后也不用傻傻的等了，哈哈！
致那些想長大，卻長不大的我們作文2
長大，還是不長大？這可真是一個(gè)讓人難以回答的怪問題。對(duì)于成年人來說，這并不難回答，因?yàn)檫@是必然的；可是對(duì)于我們來講，卻是截然不同的。
小時(shí)候的我們因?yàn)榇笕说母鞣N限制，所以我們想快點(diǎn)長大，那樣我們就可以掙脫大人所給我們的限制，像一只自由的小鳥自由飛翔。現(xiàn)在所謂肉體已經(jīng)長大的我們，終于可以像自由的小鳥自由飛翔了，可是自由的小鳥也要學(xué)會(huì)自己自力更生，也要學(xué)會(huì)躲避天敵地襲擊。
而我們要自己學(xué)習(xí)，自己保護(hù)自己，我們開始害怕，開始感到傷痛。也開始羨慕小時(shí)候的無憂無慮。
小時(shí)候，除了去幼兒園時(shí)，其他時(shí)候都是快樂地玩耍，零食玩具都是我們小時(shí)候的好伙伴，我們除了做了不該做的事時(shí)才會(huì)挨罵，不過年幼作文的我們可以哭泣表達(dá)自己的不滿，然而在這種時(shí)候我們總能得到很多的疼愛。
長大后的我們，因?yàn)樯鐣?huì)，也失去了很多。例如，快樂。年幼的我們可以因?yàn)橐桓舭籼嵌吲d。現(xiàn)在的我們所吃到的棒棒糖也不再那么甜了，腦子里的快樂還少過憂傷與苦惱。因?yàn)閷W(xué)習(xí)而苦惱，因?yàn)橐患∈屡c朋友吵架的憂傷，因?yàn)樯鐣?huì)的競爭力大而感到傷痛……
從此時(shí)開始，意識(shí)到這些的我們，開始感到可怕。
可是我們卻從來沒有意識(shí)到，這就是我們漸漸開始長大的心理。就像毛毛蟲變成蝴蝶一樣，必定會(huì)經(jīng)過掙扎和蛻變。成長是一個(gè)有點(diǎn)苦澀也有點(diǎn)傷痛甚至有點(diǎn)煎熬的過程。所以，不要怕。因?yàn)檫@只是對(duì)于我們來說，經(jīng)歷過這個(gè)過程，也就是自己在慢慢長大，不是嗎？
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