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校園的四季作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的校園的四季作文,歡迎閱讀與收藏。
校園的四季作文1
我的校園——全州三中。最然小了點(diǎn),但蘊(yùn)藏著美麗;雖然不怎么出名,但有著自己獨(dú)特的風(fēng)景。它隨著四季,更換著各具風(fēng)格的衣服,把我們抱在懷里,獻(xiàn)給我們最美的風(fēng)景。
春天,校園在沉睡了一冬之后,隨著陣陣春雨煥發(fā)出活力,伴著絲絲春風(fēng)散發(fā)出魅力。你看,邁入校園,眼前一排墨綠中夾著嫩黃的香樟樹(shù),精神抖擻。嫩黃的葉兒還夾雜著幾滴晶瑩的水珠,不知是為春天的到來(lái)感動(dòng)的淚水,還是努力生長(zhǎng)的艱辛的淚水?啊可,她和我們一樣,在春光中,努力地吮吸,努力的成長(zhǎng)!繼續(xù)向校園深處走去,一陣花香飄來(lái),尋香望去,那點(diǎn)點(diǎn)金色什么?近看,原來(lái)它們是假山池中的迎春花。那朵朵金喇叭似的迎春花,擁擠在一條條青藤上,一簇一簇的,隨風(fēng)搖擺。仿佛在爭(zhēng)著吶喊:“春來(lái)了,春來(lái)了,大家努力學(xué)習(xí)吧!”有著這么活力四溢的風(fēng)景線,怎么不能激起大家的學(xué)習(xí)勁呢?
當(dāng)葉兒都染綠的時(shí)候,夏天來(lái)了!每棵樹(shù)上的葉子,仿佛上了一層蠟似的,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,量得耀眼!佇立樹(shù)下,全然沒(méi)有熱浪席卷的燥熱,因?yàn)槟菨饷艿闹θ~,如華蓋,如濾篩,濾下來(lái)的全是陽(yáng)光的清新。一陣風(fēng)吹來(lái),草兒的芬芳在鼻子邊繚繞,地上的光斑親情的劃來(lái)劃去,好像在招手,又像在歡快的跳躍。雖然這是多么熱情的季節(jié),但校園中還有一份清新,一份芬芳,一點(diǎn)浪漫。
酷暑消散的時(shí)候,秋天來(lái)了。幽藍(lán)的天空純潔而悠遠(yuǎn),幾朵白云悠閑地漫步。此時(shí)的校園,沉浸在濃郁的桂花香中,仍然翠綠的桂花樹(shù)上綴上了繁星般的桂花。好不熱鬧,這里一叢,那兒一簇,它們還帶著些許羞澀,在繁茂的樹(shù)葉后時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。但這縷縷香味中,帶著絲懷念——有一個(gè)學(xué)年過(guò)去了,過(guò)去學(xué)習(xí)的辛酸快樂(lè),濃縮在這久久不散的香味中,成為永恒。
當(dāng)北風(fēng)呼嘯的時(shí)候,冬天來(lái)了!在這個(gè)冷酷的季節(jié),陰暗是他的標(biāo)志,寒冷是它的'性格。但在校園中,依然擁有多彩與活力。香樟樹(shù)換上了一套迷你裝,紅的、黃的、褐的、綠的樹(shù)葉如同花兒般多彩,幾陣寒風(fēng)吹來(lái),他抖動(dòng)著迷你裝,跳起舞來(lái)。而桂花樹(shù),則以一副堅(jiān)忍不拔的面孔展現(xiàn)給我們。蒼綠的葉子沉淀著剛毅,孕育著希望,深灰的樹(shù)干飽含著堅(jiān)強(qiáng),展現(xiàn)著歲月。它是一位戰(zhàn)士,給以我們希望,堅(jiān)強(qiáng)的御寒冬戰(zhàn)斗。
校園的四季,是多姿多彩的,讓我們看了黃花賞綠葉,賞了綠葉品秋花。伴隨著我們?cè)趯W(xué)習(xí)中沖浪,在生活中成長(zhǎng)。
校園的四季作文2
因?yàn)橛辛舜合那锒@四季,生活才絢麗多彩。而四季的校園,伴著書(shū)香,更是別有一番韻味。
春天,新的一天開(kāi)始了。暖暖的春風(fēng)吹進(jìn)教室,吹在同學(xué)們的臉蛋上,給我們帶來(lái)一絲絲暖意,消除了上課的緊張。春風(fēng)拂過(guò)整個(gè)操場(chǎng),小樹(shù)芽慢慢地探出一點(diǎn)兒頭,柳樹(shù)姑娘也梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,隨風(fēng)舞動(dòng)。小鳥(niǎo)飛來(lái)了,盤(pán)旋在操場(chǎng)上空,停在樹(shù)梢上,唧唧喳喳地唱著輕快的歌。下課了,同學(xué)們紛紛走出教室,奔跑在操場(chǎng)上,沐浴在春光中。有說(shuō)有笑,盡情玩耍,迎接著春天的到來(lái)。
溫暖的春天過(guò)去了,酷熱的夏天又將“光臨”校園。初夏,校園里的樹(shù)葉漸漸茂盛,同學(xué)們有的喜歡到操場(chǎng)邊的大樹(shù)下乘涼,有的喜歡躲在教室里,有的喜歡坐在教學(xué)樓的走廊上吹涼風(fēng)……天氣越來(lái)越熱,轟隆隆的雷聲響起,烏云越聚越多,雨再也藏不住了,離開(kāi)了天空的.懷抱,大滴大滴地從天空落下來(lái),落在校園的房頂上、操場(chǎng)上,響著“噼里啪啦”的舞曲。萬(wàn)物敞開(kāi)雙臂歡迎雨滴的到來(lái),雨越下越大,操場(chǎng)又變成濕濕的土黃色了,帶走了濕熱的空氣,給我們帶來(lái)一絲涼爽。
秋天帶著涼爽的腳步向我們走來(lái)。桂花樹(shù)慢慢開(kāi)花了,黃黃的小花密密麻麻地掛滿了每個(gè)樹(shù)枝,帶來(lái)陣陣清香,隨著清涼的秋風(fēng),慢慢飄進(jìn)每個(gè)教室,飄到校園里每個(gè)角落,使人神清氣爽,教室里的讀書(shū)聲更響亮了。秋風(fēng)漸漸吹落樹(shù)葉、楓葉、銀杏葉,像一只只五彩的蝴蝶飄落在校園的角落,漂亮極了。同學(xué)們紛紛撿起一片片落葉,好好的珍藏。
冬天來(lái)了,銀裝素裹。瞧!雪花輕輕地飄落在校園的屋頂上、操場(chǎng)上、樹(shù)上,蓋上了厚厚的一層棉被。雪停了,太陽(yáng)露出了笑臉。屋檐上掛著一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱子,在陽(yáng)光的照耀下閃爍著一道道銀光!校園里成了童話王國(guó),美麗極了。同學(xué)們踩著松軟、潔白的雪花來(lái)到操場(chǎng),盡情地玩耍。有的打雪仗,有的堆雪人,有的扔雪球……笑聲響徹整個(gè)校園,和這美景融合在一起。
四季的校園,是一幅畫(huà),是一道廣闊的背景,是一座壯麗的舞臺(tái)。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)著,獲取無(wú)數(shù)的知識(shí),感受成功的喜悅。
校園的四季作文3
早晨的校園,靜悄悄的,晨霧未散,一片濃濃的乳白色,像一杯牛奶。柳樹(shù)發(fā)芽了,我望著那綠里泛黃的草地,眼睛一亮!那不是剛抽芽的小草嗎?它偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。校園里,一大片一大片滿是的。同學(xué)們坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草綿軟軟的。
一陣春風(fēng)吹過(guò),我看見(jiàn)那柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)徐徐地飄在風(fēng)中,過(guò)了,又輕輕地飄落。春日校園,是一片的綠,紅色的跑道和同學(xué)們的身影顯得格外顯著,格外地生機(jī)勃勃……
春天的校園,等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春……碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳——我的夢(mèng),校園夢(mèng)!
陽(yáng)光已灑滿校園,中午烈日炎炎,熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái),恨不得跳到水池中,躲開(kāi)熱暑之魔。娓娓地聽(tīng)到同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲,十分清脆,打破了校園的寧?kù)o,此時(shí),已不再燥熱,心中增添了一絲清涼。
池塘里,荷花含著花苞,羞答答地立在水中,曲曲折折的池塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開(kāi)著的,有羞澀地打著朵兒的;有一只蜻蜓飛到上面,可能累了,以求暫時(shí)的休息。夏天之校園,花繁如洋,熱風(fēng)吹拂,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭——我的夢(mèng),校園夢(mèng)!
呼,那跑道上灑滿了落葉,猶如鋪上了一層金紗,秋天來(lái)了,與春天有所不同,落葉鋪地,樹(shù)上沒(méi)有碧綠的葉子,只留下孤零零的`幾片紅葉和棕色的樹(shù)干,顯得十分凄涼。謂:不知明鏡里,何處得秋霜?
我們穿著長(zhǎng)袖,在習(xí)習(xí)秋風(fēng)中玩耍,給這一絲凄涼增添了一份活力。——我的夢(mèng),校園夢(mèng)!
北風(fēng)呼嘯,冬公主發(fā)起威來(lái),那寒冷,令人發(fā)抖。屋上、樹(shù)上、長(zhǎng)椅上,鋪上厚厚的白被子。白色的校園,像個(gè)天使,靜謐詳和,掩著淡淡的、白色的面紗,有種神秘感。瞧!周老師帶著我們堆雪人,多開(kāi)心啊!身旁,梅花開(kāi)得正旺,從遠(yuǎn)處看,皚皚白雪中多出了幾個(gè)小紅點(diǎn)點(diǎn),像一位位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士的熱血灑向大地。給校園增添了一幅生動(dòng)的畫(huà)面。所道:墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)……我的夢(mèng),校園夢(mèng)!
四季的校園,那么生動(dòng)!這只是個(gè)平凡的校園,可我們對(duì)她的喜愛(ài)變?yōu)閷?duì)她的憧憬。我的夢(mèng),校園夢(mèng)!愿你變得更加美麗……一年四季不再孤單……
校園的四季作文4
春夏秋冬,寒來(lái)暑往,駐足審視,季節(jié)在虞高譜下的樂(lè)曲卻仍似大片大片怒放的花海,令人難以忘懷。
芬芳的春
冬日的凍土剛被陽(yáng)光溫暖,校園花壇里冷清了一季的花兒便爭(zhēng)先恐后地推開(kāi)了春的大門(mén)。當(dāng)馥郁的芬芳溢滿整個(gè)校園時(shí),春天真的來(lái)臨了。漫步在春日的校園,任憑花香伴著暖暖的和風(fēng)侵襲整個(gè)心田。嬰兒般張大嘴貪婪地呼吸,油然而生的是一種無(wú)以言說(shuō)的滿足。陽(yáng)光、空氣、草坪、朗朗的讀書(shū)聲,同學(xué)們?nèi)缁ò愕男v和對(duì)春日校園生活的體驗(yàn)和熱愛(ài),任何歌唱都不為夸張。
春日的校園告訴我們:即使凄風(fēng)苦雨中,漫天陰霾下,幸福之花也會(huì)隨時(shí)隨地向我們怒放。
精彩的夏
正如夏日如火如荼的陽(yáng)光般,我們心潮澎湃,熱血沸騰,在校園這塊凈土上揮灑著我們年輕的汗水,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的.身姿,聯(lián)誼會(huì)上快樂(lè)的笑容,把這個(gè)校園襯托得愈發(fā)可愛(ài)。
正如夏日夜晚的悄然無(wú)聲,寂靜沿著校園所有的小路蔓延,連風(fēng)兒也靜靜地伏在樹(shù)梢上沉沉地睡去。自習(xí)堂上的寂靜、閱覽課上的寧?kù)o、微機(jī)課上的安靜———更把這個(gè)校園裝點(diǎn)得愈發(fā)美麗。
夏日校園的動(dòng)人之處在于它啟發(fā)我們懂得:生活有動(dòng)靜兩面,動(dòng)是青春活力的張揚(yáng),靜是沉穩(wěn)中積蓄力量。
收獲的秋
當(dāng)時(shí)光完成最后一朵花的開(kāi)落,大多數(shù)植物只褪剩一種顏色,秋便翩然光顧我們的校園。這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)適合回憶的季節(jié)。躺在校園軟軟的草坪上,老師無(wú)微不至的關(guān)懷,同學(xué)們學(xué)業(yè)上的互相幫助,還有餐廳師傅那真誠(chéng)的一笑,都一一在眼前浮現(xiàn)。
在這個(gè)季節(jié)里,這個(gè)校園中,我們收獲了樂(lè)于助人的快樂(lè)和真誠(chéng)感恩的幸福。秋日的校園用它的飽滿教會(huì)我們:靜靜的思考可以讓你嘗到收獲的甘甜。
考驗(yàn)的冬
一年中最后的時(shí)光終于伴著紛飛的雪花降臨到我們身邊。在這個(gè)寒冷的季節(jié)里,校園披上了一層潔白的衣衫,仿若仙女般美麗。大片的冬青和松柏依然傲立。我們和冬青與松柏一樣,沒(méi)有畏懼嚴(yán)寒,而是迎著嚴(yán)寒喊響嘹亮的早操口號(hào)。我們沒(méi)有畏懼冬季給校園帶來(lái)的蕭瑟和單調(diào)而是更加努力地刻苦學(xué)習(xí),鍛煉身體。
一切的努力都會(huì)有收獲,因?yàn)槎镜男@告知我們:誰(shuí)把最美的夢(mèng)播進(jìn)冰封的土壤,誰(shuí)在來(lái)年就會(huì)有滿園的芬芳。
校園的四季作文5
校園四季的風(fēng)景,如同一幅美麗的畫(huà)卷。你要不信,就跟我來(lái)看一看吧!
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),校園里到處是生機(jī)勃勃的景象。校園的操場(chǎng)上有一片草地,當(dāng)春天時(shí),小草從地里探出小腦袋來(lái),長(zhǎng)出了又綠又嫩的幼芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像給大地鋪上了綠色的地毯。草地上開(kāi)滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵,有紅的、黃的、白的、藍(lán)的等等,像給地毯繡上了五彩斑斕的錦緞。草地附近還種了幾棵桃樹(shù)。桃花開(kāi)放的時(shí)候,當(dāng)一陣微風(fēng)吹過(guò),那朵朵的桃花便飄出淡淡的清香,一朵朵桃花像一只只粉紅色的蝴蝶停在樹(shù)枝上。校園的春天真是“春風(fēng)能解凍,和煦催耕種。裙裾微動(dòng)搖,花氣時(shí)相送。”啊!
當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí),校園的花園里鮮花朵朵,爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人。但是,我還是最喜歡花園池塘里種的荷花。那一片片荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大盤(pán),而一朵朵小巧玲瓏的荷花,從大盤(pán)之間冒了出來(lái),像一位位美麗的少女亭亭玉立。池塘的`水清澈見(jiàn)底,你瞧,還能看見(jiàn)一群群小金魚(yú)呢!小金魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去。這就是夏天時(shí)的校園,“夏風(fēng)草木熏,生機(jī)自欣欣。小立池塘側(cè),荷香隔岸聞。”
當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí),下過(guò)幾場(chǎng)綿綿的秋雨后,在老師的帶領(lǐng)下,我懷著高興的心情,來(lái)到校園的果園里,采摘水果。這里的果樹(shù)繽紛多彩,有山楂樹(shù)、柿子樹(shù)、海棠樹(shù)等,一攢攢火紅的山楂像一顆顆紅色的瑪瑙,壓彎了枝頭;一個(gè)個(gè)黃黃的柿子像一盞盞金黃的小燈籠,高高掛在樹(shù)枝上;一枚枚紅里透黃的海棠像一粒粒珍珠,藏在綠葉間。秋天也是金色的季節(jié),一片片落葉像一只只黃色的蝴蝶飄落在大地上,像給大地鋪上了金黃色的地毯。“秋風(fēng)雜秋雨,夜涼添幾許。颼颼不絕聲,落葉悠悠舞。”飛舞的落葉和繽紛的果實(shí)組成秋天的美,這就是校園的秋天。
當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí),校園里到處銀裝素裹,像給大地鋪上一層雪白的被子。其他植物都沉睡了,只有那蠟梅依然迎著風(fēng)雪開(kāi)放,還飄出淡淡的清香,真可謂“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。”還有一片竹林在教學(xué)樓前面,像一塊無(wú)瑕碧綠的翡翠,還像一個(gè)個(gè)穿著綠衣的戰(zhàn)士站在風(fēng)雪里。當(dāng)下課鈴響時(shí),同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室。在操場(chǎng)上,你會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們快活地玩耍,有的同學(xué)在堆雪人、打雪仗呢,他們玩得高興極了。雪花紛飛的世界傳來(lái)孩子們的歡聲笑語(yǔ),給校園增添了無(wú)限的歡樂(lè)。
春夏秋冬各有各的美麗,我愛(ài)校園四季的風(fēng)景,我愛(ài)我的校園。
校園的四季作文6
忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。我們宏偉的龍山小學(xué)再次被春姑娘溫暖的雙手高高托起,全校滿懷希望的走進(jìn)春的絢麗。春的背后是歡笑與美麗。菜園又投入到了生機(jī)勃勃里:馬鈴薯長(zhǎng)得飛快,不等幾天過(guò)去,就與我的身高相差無(wú)幾了;原本被溫室守護(hù)的西紅柿,眼看就快破“殼”而出,要說(shuō)大蔥,那可不得了了,它長(zhǎng)得那樣長(zhǎng),如此綠,我恨不得把它連根拔起,吃掉。春天里的校園也是一個(gè)百花齊放的大花園。櫻花那淡淡的香氣撒滿整個(gè)校園,雪白的身影隨處可見(jiàn),小巧玲瓏的體態(tài)著一身雪白的新裝,十分惹人喜愛(ài)。紅艷艷的杜鵑用她繽紛的色彩點(diǎn)綴著我們的美麗學(xué)校。( )
當(dāng)夏天向人間疾馳而上時(shí),我們?cè)缫哑炔患按臎_向了它的懷抱。偶爾,一絲涼風(fēng)迎面吹來(lái),“沙,沙”那是誰(shuí)在發(fā)出聲音?啊!伴隨著個(gè)個(gè)美好天真的夢(mèng)想,“夢(mèng)想樹(shù)”茁壯成長(zhǎng)!它,寄托著同學(xué)們所有的夢(mèng)想;它,牽引著同學(xué)們所有的希望。是那纖細(xì)的枝丫在奏樂(lè),是那嫩綠的葉子在歡唱。不,夏風(fēng)帶著所有人的愿望,個(gè)個(gè)孩子的夢(mèng)揚(yáng)帆起航!瞧,樹(shù)下同學(xué)們有的看書(shū),有的做游戲;聽(tīng),孩子們的歡聲笑語(yǔ)連成一片歡樂(lè)的海洋。有時(shí),我也會(huì)成為海洋上的一葉小舟。哎,時(shí)光多么美好,夏日多么美妙。伴隨歡笑,夏日尾聲也漸漸來(lái)到了現(xiàn)實(shí)之中。
金色染黃了我的.學(xué)校。全校師生并不知道,在匆忙之中,我們忽略了秋的到來(lái)。秋天,靜悄悄,可眨眼間,變了,一切都變了,全變了。操場(chǎng),被染成金色;菜園也金燦燦的;花園,被涂上了一層金黃色。偶爾,一陣風(fēng)兒輕輕刮過(guò),還能看見(jiàn)和大樹(shù)媽媽告辭的葉子,一片又一片,不太情愿地被風(fēng)吹離了樹(shù)梢,在空中過(guò)癮的跳起舞來(lái),一會(huì)兒向左轉(zhuǎn),一會(huì)兒向右飄,時(shí)而輕盈地旋轉(zhuǎn),時(shí)而又大膽的后空翻,隨心所欲的翩翩起舞。像沒(méi)舞伴的華爾茲,又像沒(méi)音樂(lè)的芭蕾舞,就這樣在空中飄來(lái)蕩去,看得大家眼花繚亂。觀看的人越來(lái)越多了,葉落的次數(shù)就越來(lái)越少。就這樣循環(huán)往復(fù),最終,三面圍合的校園都鋪上了一層薄被。
一陣北風(fēng)刮過(guò),陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)校園的同學(xué)們不由自主地縮了縮脖子。快走進(jìn)教室了,我忽然看見(jiàn)一旁的小樹(shù),真想把羽絨服借給它們穿,這樣光禿禿的,一定會(huì)著涼的呀。可一想起小樹(shù)們都穿著花花綠綠的棉襖的的模樣時(shí),我不禁呵呵笑了起來(lái)。校園里往日生機(jī)勃勃的小草穿上了枯黃的外衣,顯得那樣沒(méi)精打采。一些不知名的小鳥(niǎo)兒正站在光禿禿的樹(shù)枝丫上瑟瑟發(fā)抖。
春推夏,夏戀花,秋埋葉,冬裹雪。隨著季節(jié)的變化,我們的校園展現(xiàn)出張張美麗的畫(huà)卷。
校園的四季作文7
校園的景色令人心曠神怡,春天生機(jī)勃勃,夏天綠樹(shù)成蔭,秋天秋高氣爽,冬天銀裝素裹!
春天的校園萬(wàn)物復(fù)蘇,柳綠花紅,真是美麗極了!
去操場(chǎng)的路上,柳樹(shù)抽出新的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,微風(fēng)吹來(lái),柳樹(shù)正搖著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,好像在和我們招手呢!操場(chǎng)四周,有些不知名的花朵,紅的似火,粉的似霞,白的如雪……真是個(gè)美麗的大花壇!操場(chǎng)上,有一片嫩綠的草坪,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”!校園里還長(zhǎng)著一片大竹園,竹園里長(zhǎng)著參差不齊的`竹子,竹子下面還長(zhǎng)著一些春筍,每當(dāng)春天來(lái)臨,人們還會(huì)到竹園里挖春筍呢!春天的校園真美麗啊!
夏天的校園既熱鬧又安靜。
火紅的太陽(yáng)把樹(shù)木烤得更加蒼翠了,知了在樹(shù)枝上不停地叫:“知了,知了……”,仿佛在說(shuō):“熱死了,熱死了……”,這時(shí)的校園是安靜的,同學(xué)們?cè)诰劬珪?huì)神地聽(tīng)課。可一到體育課,操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái),同學(xué)們到操場(chǎng)上玩耍、嬉戲,盡管天氣很炎熱,但是同學(xué)們還玩得那樣開(kāi)心,雖然他們的額頭上掛滿了豆大的汗珠,可是他們的笑聲卻傳遍了整個(gè)校園。夏天的校園真熱鬧啊!
秋天的校園香氣迷人,到處一片金黃,真令人賞心悅目!
校園里的桂花像米粒般大小,一朵挨著一朵,一簇?fù)碇淮兀l(fā)著淡淡的清香,這些桂花隨處可見(jiàn),校園仿佛浸在了花的香氣里。銀杏樹(shù)不再披著銀裝,換上了金黃色的新裝,銀杏樹(shù)葉像一把把小小的扇子。秋天來(lái)了,落葉飄到了樹(shù)媽媽的腳下,它們時(shí)時(shí)刻刻在為過(guò)冬做著準(zhǔn)備。秋天的校園真是個(gè)黃色的世界!
冬天的校園,最讓我期待的就是下雪了,雖然它不常見(jiàn),但我還能清楚地記得,有一年冬天,大雪飄飄,不一會(huì)兒校園就變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界,大地上像鋪上了一條白色的地毯,鵝毛般的大雪把樹(shù)木變白了,像穿了一件白如雪的衣服。冬天真像個(gè)魔術(shù)師!
下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上,有的開(kāi)心地在打雪仗,有的高興得在堆雪人……同學(xué)們似乎都忘了這個(gè)冬天是寒冷的,他們的臉上都洋溢著溫暖的笑容,冬天的校園仍然美麗!
校園的景色令我向往,我愛(ài)我的校園,更愛(ài)那一派生機(jī)勃勃的四季景象,我愿在這兒度過(guò)我那歡樂(lè)的童年,學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)!
校園的四季作文8
美麗的校園是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃,是我們歡樂(lè)嬉戲的樂(lè)園,是我們汲取知識(shí)的殿堂。校園的四季,風(fēng)景如幻,讓你陶醉!校園的四時(shí),風(fēng)情萬(wàn)種,讓你留戀!美麗杏小整整六載的朝夕相伴,讓我怎能不愛(ài)你?
“春日遲遲,卉木萋萋”——春天的校園生機(jī)勃勃。教學(xué)樓前,老柳樹(shù)迫不及待地抽出了細(xì)細(xì)的枝條,吐出了嫩嫩的綠芽,像是春天激情躍動(dòng)的琴音;操場(chǎng)上柔暖的春風(fēng)才剛剛拂過(guò),如絲般的春雨就伴隨著陣陣春雷灑落整個(gè)校園,像是春天催人奮進(jìn)的鼓樂(lè);花圃里各色的花兒經(jīng)不住春姑娘的召喚,競(jìng)相綻放出嬌艷的笑臉,像是春天的清亮爽朗的笑聲……春意盎然的校園里我們張揚(yáng)生命的光鮮,領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限。
“夏木陰陰,芳草菲菲”——夏天的校園妙趣橫生。驕陽(yáng)之下,碧綠的塑膠操場(chǎng)猶如草坪般自然清新,盛開(kāi)的'鮮花香氣彌漫。教室里書(shū)聲朗朗,老師們還在課堂上循循善誘、誨人不倦;老樹(shù)上嘰喳喧鬧,淘氣的喜鵲們已在枝丫間跳上竄下、呼朋引伴了。快樂(lè)的課間,同學(xué)們會(huì)在樹(shù)陰下聽(tīng)知了悠長(zhǎng)的鳴叫,好奇地看著點(diǎn)點(diǎn)光影在地上閃爍,爭(zhēng)論著兒時(shí)的夢(mèng)想、憧憬著美好的未來(lái)……如火如荼的校園里我們飄動(dòng)漂亮的衣裙,鮮活而美麗!
“秋朝寂寂,葉影斑斑”——秋天的校園異彩紛呈。新的學(xué)期,同學(xué)們又意氣風(fēng)發(fā)回歸校園,新人新氣象,新銳新鋒芒,樓門(mén)前擺滿艷麗的花,串串紅似簇簇火焰,各色菊花爭(zhēng)相怒放,遠(yuǎn)望如五彩的霞。一行行大雁從校園上的天空飛過(guò),晴空里太陽(yáng)顯得更美更嬌了!操場(chǎng)邊筆直高大的白楊樹(shù)葉子已枯黃,清涼的秋風(fēng)拂過(guò),落葉似小精靈隨風(fēng)舞動(dòng)著落下,婉如一個(gè)個(gè)音符……期待收獲的校園里我們懷揣理想上路,放飛夢(mèng)想展翅高飛。
“冬寒凜凜,雪韻翩翩”——冬天的校園魅力無(wú)窮。操場(chǎng)上、屋頂上都積滿了厚厚的白雪,整個(gè)校園變成了銀裝素裹的世界,那么明朗,那么潔凈,那么令人心曠神怡。花壇宛若蓋上了銀色的棉被,龍爪槐就像一把撐開(kāi)的大雪傘。同學(xué)們迫不及待地沖出教室,輕踏著冬日的白雪,欣賞著校園的美景,歡笑聲、打鬧聲瞬間就匯聚成歡樂(lè)的海洋,到處是紅通通的手,笑盈盈的臉……激情洋溢的校園里我們揮動(dòng)稚嫩的雙手,點(diǎn)燃求知的渴望。
啊!我愛(ài)這絢麗多彩的校園,時(shí)而寧?kù)o、時(shí)而歡騰,朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千,如詩(shī)如畫(huà)亦如歌。值此畢業(yè)臨別之際,美麗的杏小,我要放聲歌唱,共祝愿我們的明天更加美好!
校園的四季作文9
如今,我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)了,在這三年里,我的生活在發(fā)生變化,校園的四季也在發(fā)生變化。
春天悄悄地來(lái)臨,她喚醒了小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔。突然一陣春風(fēng)拂過(guò),把“桃花姐姐”“梨花妹妹”“白云哥哥”都叫醒了。“桃花姐姐”身穿一條白里透紅的紗裙;“梨花妹妹”穿上一條雪白的小裙子;“白云哥哥”穿上一件白色的襯衫。各種各樣的花朵,各種各樣的顏色,加上小鳥(niǎo)的歌聲,給新的一年開(kāi)了個(gè)好頭。
夏天,樹(shù)木長(zhǎng)得更茂盛了,太陽(yáng)不知是高興過(guò)度,還是喝了過(guò)多的酒,陽(yáng)光射下了一束又一束,要不是樹(shù)木擋著,恐怕我們從頭到腳都是汗了。小魚(yú)在池塘里游過(guò)來(lái)游過(guò)去,有的身上布滿金色的條紋,在陽(yáng)光的照耀下,顯得更美了;有的紅得發(fā)亮;有的一半是金色,一半是橘色。
秋天,金色的葉子翩翩起舞,像一只只金色的小蝴蝶在空中飛來(lái)飛去。我忽然覺(jué)得自己好像就是一片葉子,穿著一身金光閃閃的衣裳。風(fēng)來(lái)了,我像一只小鳥(niǎo)一樣在校園里飛來(lái)飛去,那種感覺(jué)真好。我和同伴手拉著手,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。聽(tīng),小鳥(niǎo)正在給我們伴奏呢!
時(shí)間過(guò)得真快,又到了冬天。西北風(fēng)“呼呼”地吹著,轉(zhuǎn)眼間,大地上白茫茫的一片。那雪有時(shí)一大片一大片地下著,有時(shí)小點(diǎn)兒小點(diǎn)兒密密地落……慢慢地,地上的雪變厚了,像一床潔白的'棉被。第二天,路邊冒出了許多雪人,水都結(jié)冰了,踩上去一不小心就會(huì)“咚”的一聲摔倒。最美的當(dāng)然是那光滑的、透明的冰了,那冰有的尖尖的,感覺(jué)手一碰就會(huì)破;有的像一片葉子,拿在手里,一不小心就會(huì)滑到地上;有的是水滴形的……各種各樣的冰,給我們帶來(lái)不同的快樂(lè)。
雖然大部分花兒都已經(jīng)躲在“家”里,但“梅花仙子”不一樣,它正美麗地綻放呢。每天上學(xué)后,我都會(huì)去看一下我們校園里的那株開(kāi)著粉、白兩色花兒的梅花,我心中有一個(gè)解不開(kāi)的謎:為什么在其它花都躲在“家”里時(shí),“梅花仙子”卻開(kāi)了呢?它是不想讓冬天只有雪沒(méi)有花吧!
我一路走一路想,回頭一看,我的腳印在雪地里清晰可見(jiàn),我開(kāi)心地笑了……美麗的校園啊,你已陪伴我三年了,謝謝你讓我有了朋友,有了知識(shí),更讓我看到了你一年四季的美景!
校園的四季作文10
啊!我們的校園真美啊!每當(dāng)我問(wèn)到校園那清新的空氣時(shí),頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽;每當(dāng)我聽(tīng)到校園那朗朗的讀書(shū)聲時(shí),頓時(shí)感覺(jué)心曠神怡;每當(dāng)我看見(jiàn)校園那美麗的景色,頓時(shí)感覺(jué)心醉神迷。
春天,春姑娘在小鳥(niǎo)的歌聲中悄悄的來(lái)了,頓時(shí)真?zhèn)世界變得生機(jī)勃勃。花壇里,各式各樣的花朵爭(zhēng)著像春風(fēng)報(bào)喜,好想再說(shuō):“我最美!我最香!”這沁人心脾的芳香吸引來(lái)了辛勤蜜蜂,他們?cè)诨▍仓星趧诘毓ぷ鳌:膊桓适韭洌扇航Y(jié)隊(duì)的在花叢中翩翩起舞。就連小草也悄悄的探出綠色的.小腦袋,好奇的東看看,西望望,觀察著這綠色的世界。同學(xué)們?cè)诓莸厣峡鞓?lè)的玩耍,整個(gè)校園變成了歡樂(lè)的海洋!夏天,太陽(yáng)火辣辣地烤著大地,風(fēng)婆婆好像在和我們捉迷藏似的,躲得無(wú)隱無(wú)蹤,樹(shù)葉也沒(méi)精打采的卷著葉,就連知了也拼命地喊:“熱死我啦!熱死我啦!”同學(xué)們也個(gè)個(gè)汗流浹背。而在學(xué)校的小樹(shù)林里卻是另一番景象,密密的松樹(shù)像一把把參天巨傘,把毒辣辣的陽(yáng)光給擋在了外面。外面驕陽(yáng)似火,而這里卻是涼爽宜人,簡(jiǎn)直就是校內(nèi)桃園啊!
秋天,整個(gè)校園像是刷上了一層金漆。大樹(shù)換上了秋姑姑送給他的金衣,飄落的樹(shù)葉像一只只活潑機(jī)靈的小精靈,在空中快樂(lè)嬉戲,水泥地上像是鋪上了一張金黃的地毯,都叫人不忍心踩上去。“八月桂花十里飄香。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò),八月校園里的桂花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,躲在樹(shù)葉下面默默的散發(fā)著她那馥郁芳香的香味。咦,同學(xué)們?cè)诟墒裁茨兀颗叮瓉?lái)美麗的菊花開(kāi)了,千姿百態(tài)。五彩繽紛的菊花引得同學(xué)們的一聲聲贊嘆。冬天,整個(gè)校園銀裝素裹。教室的屋頂上,雪姑娘大方的送來(lái)了一床厚厚的白棉被。屋檐邊掛滿了水晶般的小冰柱,似鑲上一道玲瓏的花邊。教室前,一棵棵小松樹(shù)上掛滿了白茸茸的雪球,微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)枝一顫一顫的仿佛像我們點(diǎn)頭問(wèn)好。那本已經(jīng)葉枯花落的花朵現(xiàn)在好像又盛開(kāi)了朵朵白花。寬闊的操場(chǎng)上,像是鋪上了碩大無(wú)比的“席夢(mèng)思”,白而輕軟,我多想在上面睡上一覺(jué)啊。“叮鈴鈴。”下課了,整個(gè)校園頓時(shí)沸騰了起來(lái)。男同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎,他們最愛(ài)玩打雪仗。操場(chǎng)上“硝煙彌漫”,之間麥色的雪團(tuán)像一道道流星閃過(guò),又炸開(kāi)一團(tuán)團(tuán)白色的雪霧。女同學(xué)喜歡堆雪人,幾個(gè)人在一起堆兩個(gè)雪球,用兩個(gè)黑色玻璃球做眼睛,用個(gè)紅辣椒做鼻子,再用墨水涂一個(gè)嘴巴。不一會(huì)兒,一個(gè)雪人便歪著腦袋像我們笑了。
啊!我們得校園真美啊!我愛(ài)我們的校園!
校園的四季作文11
我愛(ài)我的校園,但我更愛(ài)校園的四季。春夏秋冬,校園陪伴著我走過(guò)了四季。
走過(guò)春天,小草從地底下破土而出,好奇地打量著這個(gè)新奇的世界。花兒們爭(zhēng)奇斗艷,一陣春風(fēng)吹過(guò),醉人的花香頓時(shí)彌漫整個(gè)陽(yáng)光明媚的校園......看,一對(duì)蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛,一群蜻蜓好像飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。同學(xué)們也在這春意盎然的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),接受知識(shí)的洗禮。按學(xué)了,他們盡情地漫步在校園的小路上,沐浴著溫馨的陽(yáng)光。
呀!瞧,一切都變了。太陽(yáng)烈日當(dāng)空,大地像個(gè)蒸籠似的,就連小草都像吃了興奮藥一般拼命地向上躥。哦,原來(lái)是夏天來(lái)了!在校園里,剛剛下過(guò)一場(chǎng)雨,幾只小瓢蟲(chóng)從四面八方飛了過(guò)來(lái),它們來(lái)吮吸甘甜的雨露。池塘里,魚(yú)兒在追逐嬉戲。操場(chǎng)上,同學(xué)們有的在踢足球,有的在跳繩,還有的在打籃球......樹(shù)木也長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,蜻蜓扇動(dòng)那又小又薄的翅膀,在明麗的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光......一切都那么清新,那么和諧。
一習(xí)涼風(fēng)吹來(lái),趕走了夏日的炎熱,迎來(lái)了秋風(fēng)送爽的季節(jié)。整個(gè)校園都變成了金色的海洋。小草脫去綠襯衫,換上了耀眼的黃毛衣,枯葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中打著旋落在地上。就在這時(shí),菊花開(kāi)放了,紅的似火,白的`像雪,黃的賽金,粉的如霞,它們挨挨擠擠,好似一個(gè)個(gè)小姑娘在跳著舞,一聞,真是讓人心曠神怡。一簇簇盛開(kāi)的芭蕉又大又紅,隨著秋風(fēng)搖擺,像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。同學(xué)們有的在掛滿葡萄的架子下看書(shū),有的在池塘邊觀看小魚(yú),還有的圍在一起談笑風(fēng)生......好不熱鬧!
告別了春日的溫馨,夏日的和諧,秋日的浪漫,冬天的校園又平添了幾分美麗的溫柔。一推開(kāi)教室的窗戶,雪花就像無(wú)數(shù)仙女穿著白色舞裙,在空中舞蹈。寒風(fēng)凜冽而來(lái),吹得人身上冷颼颼的。梅花在蕭條的寒風(fēng)中傲然挺立,把清香帶給了人們,成為了冬天的“霸主”。這種不畏嚴(yán)寒,蓬勃向上的精神不正是值得我們學(xué)習(xí)的嗎?同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人,打雪仗......玩得不亦樂(lè)乎。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,每一次校園四季都清晰地印在我的腦海中。他們記載著我的童年,陪伴著我的喜怒哀樂(lè)......啊!我愛(ài)我的校園四季!
校園的四季作文12
有這樣一個(gè)地方,置身于此,你就會(huì)忘記一切煩憂。它在八斗丘上,名叫江聲,它是我的校園——四季如畫(huà)的家園。
春天,雨常眷顧這兒,群花還在做著她們的清夢(mèng),微雨偷偷洗去她們的塵垢,她們甜軟的光澤便煥發(fā)了。我總會(huì)坐在教室里,靜靜地凝視著,看她們?cè)谌展庀滤畈刂奶竦姆郏淦G的紫,不打眼的白與綠。看著看著,這淺淺淡淡的五顏六色仿佛在眼前編織成了一個(gè)美麗的夢(mèng),淅淅瀝瀝的雨聲也無(wú)端入夢(mèng),大概因?yàn)檫@雨,濃郁的香氣便沒(méi)在校園里,清風(fēng)微寒,徐徐而來(lái),似濃還淡的花香,一絲絲,一縷縷,夾雜著濕潤(rùn)的青草的氣息和泥土的味兒,悠悠沁入鼻息,這樣的美夢(mèng),誰(shuí)會(huì)舍得醒來(lái)呢?
他處的夏日總是熱蓬蓬的,校園的夏日卻總給人豁然開(kāi)朗之感。置身其中,身子骨頓覺(jué)輕了一般,涼風(fēng)拂在面上、身上,便又是一縷新的清涼。水也是不同的,他處的水如同煮沸一樣,校園里圓形湖中的水卻總是那樣清清地綠著,任憑人影樹(shù)影倒映其中,湖中的魚(yú)也不爭(zhēng)不吵了,悠然地享受這難得的清涼。校園夏天的夜晚猶為我愛(ài)。放眼望去,明亮如水的月光被朦朦朧朧的白云遮去一角,襯著似青還藍(lán)的天,你可以什么都想,也可以什么都不想,整個(gè)世界就是如此般靜謐而美好。
秋天,吸引幾十米之外的行人久久駐足且遲遲不愿離開(kāi)的是教室門(mén)前的幾株桂花樹(shù)。不必說(shuō)遒勁有力的枝干,也不必說(shuō)郁郁蔥蔥的樹(shù)冠,單是如米小的金桂銀桂花朵就讓人流連忘返。“昨夜西池涼露滿,桂花吹斷月中香”,你瞧,層層葉片中,點(diǎn)綴著鵝黃的'小花,有肆意開(kāi)著的,有探頭探腦的,有裹緊外套的,正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星,還如剛出浴的美人。陽(yáng)光下,花朵在互相挑逗,微風(fēng)過(guò)處,清香襲來(lái),當(dāng)這些美麗的花隨風(fēng)飄落時(shí),又如同金色的緞子,接連不斷地,飄飄灑灑地相擁而落,漫步桂花園,連腳底也會(huì)生香呢。
冬天,雪花造訪校園又別是一番景致。清涼的雪花,晶瑩剔透,飄在葉片兒上,落在發(fā)梢兒上,蹦在指尖兒上,輕輕一碰,它又瞬間融化了。冰清的水珠兒在指尖逗留,滑動(dòng),浸潤(rùn),這是多少?zèng)]見(jiàn)過(guò)雪花的南國(guó)孩子夢(mèng)寐以求的情景啊!
這就是我的校園——江聲校園——四季如畫(huà)的家園。
校園的四季作文13
我們的學(xué)校坐落在田安路,校園里一年四季景色迷人。
春天,大地恢復(fù)了生機(jī),校園里的花開(kāi)了,像一個(gè)個(gè)嬌氣的小公主。這里的“公主”可多啦!有山茶花,有五顏六色的桃花……它們像趕集似的競(jìng)相開(kāi)放,好不熱鬧。小燕子也趕來(lái)湊熱鬧,它們斜飛在瓦藍(lán)潔凈的天空中,自由自在,好像在給這些“公主”助威呢。蜜蜂嗡嗡嗡地飛進(jìn)桃花采蜜,還不停地叫,似乎在說(shuō):“今天收獲真不錯(cuò)!”如果站在遠(yuǎn)處,我想會(huì)使人想到是一幅生機(jī)盎然的畫(huà)卷。
夏天,烈日當(dāng)空,教室里傳來(lái)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,盡管酷烈的太陽(yáng)射進(jìn)教室里,可同學(xué)們?nèi)詫P牡芈?tīng)老師講課,不一會(huì)兒,同學(xué)們個(gè)個(gè)都大汗淋漓。這時(shí),下課鈴“叮鈴鈴”地響起來(lái),同學(xué)們個(gè)個(gè)飛奔出了教室,在操場(chǎng)上盡情地玩耍,操場(chǎng)上似乎成了人的海洋。風(fēng)伯伯看見(jiàn)他們汗水直流的樣子,不時(shí)地吹起一絲絲涼風(fēng)。學(xué)校的樹(shù)木在這炎熱的夏天長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉讓整個(gè)校園變成一個(gè)綠的世界。在夏哥哥的催促下,牽牛開(kāi)出了花,偷偷爬在教學(xué)樓上,瞧,它在向我們招手呢!
秋天,整個(gè)校園變成了金色的海洋。落葉在校園里翩翩起舞,小花和小草的葉子都變黃了,同學(xué)們也漸漸加厚了衣服。這時(shí),秋天的菊花和桂花開(kāi)放了。上課了,整個(gè)校園顯得更加安靜,只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音和讀書(shū)聲,空氣里彌漫著菊花的清香,形象里還夾雜著桂花的香味。一聞,讓人心曠神怡。下課了,同學(xué)們有的在菊花旁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),有的在桂花樹(shù)下聞一聞,有的'在掃著落葉。整個(gè)校園顯得好不熱鬧!原來(lái)秋天的校園不輸給春天啊!
冬天,冬爺爺悄悄的來(lái)了。同學(xué)們?cè)缇痛┥狭嗣抟拢魃狭嗣弊印P〔莺托』ǘ紱](méi)有做好應(yīng)付冬爺爺?shù)臏?zhǔn)備,所以都“感冒”了。冬天的“霸主”是梅花,它在這種環(huán)境下開(kāi)放,這讓我想起了一句詩(shī)“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”而“霸主”最忠實(shí)的手下是榕樹(shù),它四季常青,“身子”挺拔,像一個(gè)為梅花站崗放哨的士兵。它那垂下的“長(zhǎng)發(fā)”,更成了孩子們玩耍的樂(lè)園。小鳥(niǎo)們都蜷縮在榕樹(shù)上,不敢探出頭來(lái)。沒(méi)了小鳥(niǎo)的歌聲,校園變得異常安靜。冬天的校園呈現(xiàn)的生機(jī)也特別得美!
我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園的四季!
校園的四季作文14
我們百年名校的校園坐落在宗漢街道文教路上。每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,陽(yáng)光照著那“慈溪市宗漢街道中心小學(xué)”這十一個(gè)閃閃發(fā)光的大字,格外得耀眼。我每次看到這幾個(gè)字,心情就萬(wàn)分激動(dòng)。
我們的校園里到處花木扶疏,景色宜人,伴我走過(guò)四季,走向成熟。
春天,春風(fēng)拂面,楊柳如煙,春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間,來(lái)到了我們的校園。這時(shí),花壇里的桃樹(shù)伸展出無(wú)數(shù)條枝丫,桃花綻開(kāi)了粉紅的笑臉,一朵緊挨著一朵,壓滿了整個(gè)枝頭,它們就像頑童,爭(zhēng)先恐后地讓我們來(lái)欣賞它們的艷麗豐姿。枯黃的小草打起了精神,披上了綠袍子,用自己的身體織成了一塊綠色大地毯。地上的野花,像小星星一樣一閃一閃眨著眼睛呢!柳樹(shù)在小河邊聽(tīng)著春之歌,微風(fēng)一吹,它搖動(dòng)起像小辮子一樣的枝條,好象在說(shuō):“春天的校園真美!春天的校園真美!”……校園里一片盎然生機(jī)。春天給學(xué)校滿園春色,春天給我們歡樂(lè)和希望,催促我們奮發(fā)向上。它能培養(yǎng)我們生機(jī)盎然、蓬勃向上的品格。
夏天,有時(shí)熱鬧非凡,有時(shí)又格外的幽靜。知了在樹(shù)上放聲歌唱,昆蟲(chóng)們忙忙碌碌。一株株清秀挺拔的柳樹(shù)屹立在河邊。這一株株柳樹(shù)就像…—個(gè)個(gè)新娘,頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠,迎風(fēng)飄揚(yáng)。別的大樹(shù)又長(zhǎng)出了許許多多的綠色樹(shù)葉,就像一頂頂撐開(kāi)的綠色大絨傘,為我們遮陽(yáng)擋風(fēng)。蓮花池早-的.蓮花,被風(fēng)一吹,在蓮葉的簇?fù)硐聯(lián)u搖晃晃,像一群害羞的小姑娘,遮掩著它們俊俏的臉蛋。夏天,天氣變幻莫測(cè),就像一個(gè)頑皮的孩子,一會(huì)兒哭,一會(huì)兒笑。她能誘發(fā)我們的好奇心,培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
秋天,天高云淡,秋風(fēng)習(xí)習(xí),陽(yáng)光像輕柔的紗,最美麗的就是菊花。它們不畏寒冷,舒展著它俏麗的花瓣,點(diǎn)綴著我們的校園,有的如冰盤(pán)托桂,有的如雪里獅子,有的如紅蓮繡球,真是儀態(tài)萬(wàn)千,美不勝收。秋天。就像一位慈祥的老奶奶,她陶冶著我們的情操,培養(yǎng)我們樂(lè)觀、豁達(dá)的性情。
冬天,雪花紛飛,北風(fēng)瑟瑟,鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),給我們的學(xué)校披上了一件銀色的大衣。這時(shí),只有那堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花和那四季常青的松柏,像鋼鐵戰(zhàn)士們一樣聳立在風(fēng)雪之中,守護(hù)著我們的校園。冬天,靜靜的,就像一位不愛(ài)說(shuō)話的老爺爺,向我們幼小的心靈滲透謹(jǐn)慎的美德。
桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,菊花飄香的秋天,再加上松青雪白的冬天,就組成了一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的校園。我愛(ài)我們的校園,我要在這美麗的校園里,放飛我的夢(mèng)想!
校園的四季作文15
我們的校園位于上海市閔行區(qū),一年四季都是美麗的,就像一個(gè)大花園。
春天,校園里的樟樹(shù)開(kāi)始換葉子了,雖然許多樹(shù)都會(huì)在秋天換葉,但是香樟樹(shù)可不同呢!隨著春姑娘的腳步,樟樹(shù)的葉子慢慢地變紅,你可別以為葉子會(huì)掉光。其實(shí)在舊葉子慢慢地要脫落的時(shí)候,新葉子也隨之冒了出來(lái)。它們與那些紅葉和未變紅的葉子,結(jié)伴在一起,組成了一幅美妙的圖畫(huà),好像樟樹(shù)開(kāi)了紅花似的。看著一旁的大樹(shù)已經(jīng)變得生機(jī)勃勃,小草們也探出了小腦袋,他們看見(jiàn)一派春意盎然的景象,在春風(fēng)的吹拂下,高興地跳起了舞。
夏天,樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,密密層層的枝葉為我們擋住了刺眼的陽(yáng)光。在大樹(shù)底下上體育課,不僅一點(diǎn)也不熱,有時(shí),還會(huì)有陣陣涼爽的風(fēng)撲面而來(lái)。在校園南面的圍墻上長(zhǎng)滿了爬山虎,就像綠色的'海洋,涼風(fēng)一吹,“海面”上便蕩漾起一道道“波紋”。可能是夏天風(fēng)大吧!教學(xué)樓上的3個(gè)風(fēng)車一直轉(zhuǎn)個(gè)不停,就像3個(gè)純潔可愛(ài)的白色小仙女,用魔法棒,為校園充電呢!
秋天,校園里的樹(shù)木的葉子變黃了,可是,迎客松和香樟樹(shù)卻仍舊生機(jī)勃勃,它們好像在炫耀自己不怕嚴(yán)霜呢!不過(guò),當(dāng)它們看見(jiàn)楓樹(shù)那滿樹(shù)的紅葉時(shí),也不禁暗暗佩服。是呀,那楓葉近看像一個(gè)個(gè)火紅的小巴掌,好像在歡迎秋天,還不時(shí)在風(fēng)兒的合作下鼓起掌來(lái),真是逗人喜愛(ài);遠(yuǎn)看則像一團(tuán)燃燒的火焰,令人贊嘆不已。一陣秋風(fēng)吹來(lái),一片楓葉飄落在我手中,這是秋姐姐送給我的禮物!我小心翼翼地將它夾在書(shū)里,它成為了一個(gè)美好的記憶,留在了我的心中。
冬天,難得一見(jiàn)的雪來(lái)到了我們的校園里,她拿起手中的大筆,在樹(shù)上草上以及很多地方,為它們抹上了純潔無(wú)瑕的白色。綠瀑泉里的水結(jié)了冰,池里的烏龜早已在呼呼大睡了,真希望它們能做個(gè)好夢(mèng)!特別令我們高興的是,一下雪,老師就會(huì)讓我們下樓玩一會(huì)兒,一下子,同學(xué)們就玩開(kāi)了。而我呢!喜歡看著雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),它們就像一群白色的小精靈在校園里穿梭,嘗一點(diǎn),好像冰糖水一樣,有點(diǎn)甜呢!
斗轉(zhuǎn)星移,四季變幻,我們?cè)诔砷L(zhǎng),校園卻永遠(yuǎn)保持著那份美麗,它為我們的童年增添了許多色彩。啊,我愛(ài)你,校園!
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